楊氏之子擴寫(xiě)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的楊氏之子擴寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
楊氏之子擴寫(xiě)作文1
在梁國有個(gè)員外姓楊，他兒子今年九歲，十分聰明。
一天，楊員外的老朋友孔君平來(lái)登門(mén)拜訪(fǎng)，恰好楊員外不在家�？拙叫南耄涸缏�(tīng)聞楊員外9歲的兒子十分聰明，我何不借此機會(huì )考考他呢？于是，孔君平把楊子叫了出來(lái)。
楊子知道是父親的好友前來(lái)，趕忙從屋里端出水果，招待客人，這時(shí)，孔君平看到了擺在了桌上的楊梅，又想起孩子的姓氏，便想戲弄楊子一番�？拙街钢�(zhù)楊梅對楊子說(shuō)：“這是你家的水果！”楊子一聽(tīng)，知道孔君平的姓氏，不加思索的回答到：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是你家的鳥(niǎo)！”
孔君平聽(tīng)了孩子的話(huà)想：這孩子真是聰明，沒(méi)有，從正面說(shuō)，楊梅不是自己家的水果，也沒(méi)有生硬的'說(shuō)孔雀是你家的鳥(niǎo)！而是婉轉的說(shuō)：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是你家的鳥(niǎo)，使我無(wú)言以對，真是“以其人之道，還置其人之身”，孔君平拍手連連叫好：楊氏之子的聰明果然名不虛傳呀！真是有其父必有其子：”楊子聽(tīng)了只是微微一笑，轉身走開(kāi)了。
孔君平也不在戲弄楊子了。
楊氏之子擴寫(xiě)作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。楊家的兒子在玩耍。他父親走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，我出去有事，要是有人來(lái)了就說(shuō)我出去了！”兒子說(shuō)：“好！”一會(huì )兒，孔君平來(lái)到了楊家，便說(shuō)：“楊大人在嗎？”兒子走了出來(lái)說(shuō)：“不在，他有事外出，請您等等吧！”
“好�！薄澳�！”孔君平想：人人都說(shuō)楊氏之子很聰明，如今我來(lái)考考他吧。兒子端來(lái)了果盤(pán)和茶水，說(shuō)：“請您喝茶，吃一些水果吧�！彼压P(pán)和茶水放在了桌子上了�！彼杏袟蠲��？拙娇戳丝聪耄何椰F在就來(lái)考考他。他說(shuō)：“這楊梅是你家的嗎？”他想：應該不會(huì )答出來(lái)了吧，會(huì )說(shuō)不是我家的，是買(mǎi)的'。楊氏之子難住了，想了想：孔君平對孔字。便說(shuō)道：好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)呀！”孔君平說(shuō)：“你真聰明，你能由我姓孔，就想到孔雀，說(shuō)你聰明真是名不虛傳�！边@時(shí)，兩人都笑了。
父親回來(lái)了，看見(jiàn)兩人都笑了，很奇怪，孔君平解釋了說(shuō)：“您孩子真聰明�！�
楊氏之子擴寫(xiě)作文3
在梁國，有一戶(hù)姓楊的人家，有一個(gè)兒子才九歲，非常聰明。他的眼睛很大，透著(zhù)一股機靈勁。有一天，孔君平來(lái)拜訪(fǎng)楊老爺，恰巧，楊老爺不在家。
正準備走，卻聽(tīng)見(jiàn)里屋有孩子的嬉戲聲，便進(jìn)去看了看，發(fā)現楊氏子正在里面玩耍，正準備把楊氏子叫來(lái)時(shí)，楊氏子卻先發(fā)現了孔君平。見(jiàn)到了孔君平，楊氏子連忙說(shuō)：“孔叔叔好！”孔君平也說(shuō)：“好，好！我正悶著(zhù)，你來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)吧！”楊氏子連忙親自擺上水果，其中有孔君平最?lèi)?ài)吃的'楊梅。
孔君平看著(zhù)楊梅，心里想：哎？不知幾日不見(jiàn)，楊修知識長(cháng)進(jìn)了沒(méi)，正好用楊梅考考他。想罷，孔君平說(shuō)：“楊梅是楊，你也姓楊，楊梅是你家的水果�！痹�(huà)音剛落，楊氏子馬上說(shuō)：“孔雀是孔，您也姓孔，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您家的鳥(niǎo)��！”楊氏子說(shuō)完，孔君平往嘴里塞了一顆楊梅說(shuō)道：“不錯，又長(cháng)進(jìn)了不少��！”楊氏子連忙說(shuō)道：“哪里，哪里！”
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