我的行囊作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的行囊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的行囊作文1

　　在我們一生的成長(cháng)路上，我們的行囊里裝載了許多東西，比如說(shuō)，老師的教誨、父母的叮囑、朋友們的關(guān)心！還有一路上的各種喜怒哀樂(lè )！

　　在我的成長(cháng)路上，我遇到了一位“恩人”，他教會(huì )了我許多知識，誠信、善良、做人，同時(shí)他也讓我明白了最重要的一點(diǎn)——努力！

　　他是一位普普通通的`平凡之人，他沒(méi)有先天的智力，他也沒(méi)有那樣的富有，他全是靠他后期的努力，才會(huì )有現在的成就！

　　他是一位老師，他身體微胖，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡！看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)！他的眼睛猶如火眼金睛，上課時(shí)，無(wú)論是發(fā)呆，還是走神，他都能一眼看出來(lái)，他還能說(shuō)出你心里在想什么！不愧是國家一級心理專(zhuān)家！

　　在他的課堂上，沒(méi)有人敢不聽(tīng)講，但也是因為他，讓我們的課堂，不再像以前那樣枯燥無(wú)味。在課堂上，他總是能想出一系列的故事，然后來(lái)利用上課的空余時(shí)間來(lái)與我們“探討”人生大道理，他的一生中經(jīng)歷了許許多多的事情！他總是會(huì )用這些經(jīng)歷，來(lái)啟發(fā)我們！因為他的開(kāi)導讓我們更有了學(xué)習的勁頭！

　　他與別的老師不同，當別的老師一起出去吃飯時(shí)，他總是獨自一人坐在辦公室中，為明天備課！當別的老師下班回家時(shí)，他總會(huì )不停歇的在辦公室中處理學(xué)校的各種事情！

　　是他，讓我們不敢懈��；是他，讓我們學(xué)習有了勁頭；是他，讓我們懂得了人生的大道理；是他，照亮了我們的學(xué)習之路；也更是因為他，讓我的行囊里多了一份東西叫——努力！

我的行囊作文2

　　成長(cháng)是一條漫長(cháng)的道路，我們行走在成長(cháng)的路上，必定都會(huì )有一個(gè)屬于自己的行囊，里面都有什么？可都是寶貝呢！

　　行囊里面有自己儲備的樂(lè )觀(guān)，它就像一個(gè)ＭＰ４。無(wú)聊時(shí)聽(tīng)聽(tīng)、快樂(lè )時(shí)聽(tīng)聽(tīng)，播放出來(lái)的的青春之歌讓你時(shí)刻都有一個(gè)好心情，就算遇到了坎坷的道路，我們也能輕松走過(guò)，就像敲擊琴鍵那般愉悅，因為我們擁有樂(lè )觀(guān)！

　　行囊里面有朋友的關(guān)愛(ài)，它就像一件溫暖的棉襖。當成長(cháng)之路碰見(jiàn)了大雪紛飛的天氣時(shí)，同學(xué)們趕快拿出你的“棉襖”吧。即使前方的路再寒冷，也決不會(huì )感到懼怕。因為我們有朋友的關(guān)愛(ài)！

　　行囊里面有師長(cháng)的教導，它就像一個(gè)頭盔。當我們行走在崎嶇的山腳下時(shí)，要趕緊拿出這個(gè)“頭盔”，有了“教導頭盔”你害怕碰壁嗎？“不怕”因為我們有師長(cháng)的`教導！

　　行囊里面有勇氣，它就像我們賴(lài)以生存的食物。當你累了，畏懼道路了，就快快吃點(diǎn)“勇氣牌食物”吧，會(huì )讓你精神大振，大步踏前。因為我們有勇氣！

　　行囊里面有堅強，它就像創(chuàng )可貼。當你受傷了，貼上去，你會(huì )感到自己像獲得重生一般，力量滾滾涌來(lái)，勇敢挑戰困難吧，失敗了也不怕，因為我們有堅強。

　　行囊里面有父母的叮嚀，它就像良藥。當你被挫折襲來(lái)，感染了“膽小病”，拿出你的良藥，我們又會(huì )精神煥發(fā)！因為我們有父母的叮嚀！

　　同學(xué)們，背上你的行囊，勇敢無(wú)畏地踏上成長(cháng)之路吧，當你遇到暴風(fēng)雨，它們就會(huì )變成一把大傘保護你，跟困難說(shuō)“拜拜！”

我的行囊作文3

　　一句句的關(guān)心，一句句的叮嚀，一句句的教導……慢慢的裝載了我的行囊里。今天 ，我已經(jīng)15歲了，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)·關(guān)心·叮嚀·教導·都促使我更進(jìn)一步。

　　學(xué)習，關(guān)心父母，尊老愛(ài)幼，我知道，這一切的一切都離不開(kāi)家長(cháng)的一句句嘮叨，教師的一句句教導。曾記得為了一件漂亮的衣衫，媽媽曾今努力干活，曾記得，為了我的學(xué)習，老師曾經(jīng)單獨為我講解。曾記得，為了我的安全，媽媽的不斷嘮叨。曾記得，爸爸媽媽為了我上學(xué)更安全，自己親自為我打車(chē)。還遠，深深的刻在了我的洗禮遠的`望著(zhù)那車(chē)輛遠去的背影……這一切的一切不僅使我深深的印在了腦海里，而且深深的刻在了我的洗心里。

　　我的生活越來(lái)越豐富多彩了。媽媽不用再那么拼命干活。學(xué)心呢也能夠自理許多了，終于，爸爸媽媽放心了，老師放心了。我才知道，我長(cháng)大了。然而，成長(cháng)的行囊落下的全都是在我失敗時(shí)悲哀里喚醒我的勇氣，樂(lè )觀(guān)與堅強……過(guò)去的便讓它過(guò)去了吧，那已成為歷史，現在，好好品味你的成長(cháng)行囊，那個(gè)會(huì )使你回味無(wú)窮……這便是我的行囊，里面有酸·甜·苦·辣，但至少，對于我來(lái)所，這便是我邁向成功是不可缺少的。你的呢？

我的行囊作文4

　　我有一個(gè)大大的行囊，行囊里裝滿(mǎn)了父母對我的愛(ài)與嘮叨，無(wú)論我走到哪里，我都帶著(zhù)這個(gè)行囊。每天帶著(zhù)，每時(shí)帶著(zhù)，每分帶著(zhù)，每秒帶著(zhù)。我走啊走，走啊走，居然覺(jué)得累了。

　　我走到一棵大樹(shù)旁，把行囊放到了一邊，感覺(jué)好困好困，想睡了。但我不放心行囊，我怕有人會(huì )偷走它。沒(méi)有了行囊，我便會(huì )失去父母對我所有的愛(ài)，但沒(méi)有了行囊，未必不是件好事：丟了行囊，就等于不會(huì )再聽(tīng)到那些沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了。我反反復復地想，想啊想，我睡著(zhù)了。

　　就在我沉浸在夢(mèng)鄉的'時(shí)候，一只老鼠從洞里爬出來(lái)，把我的行囊咬了一個(gè)大洞，我還不知道，還在夢(mèng)里吃大餐呢。

　　當我夢(mèng)醒時(shí)，老鼠已經(jīng)不見(jiàn)了。我大搖大擺地拿起行囊的一端，邁開(kāi)大步繼續趕路。走啊走，我感覺(jué)好輕松，好輕松。直到我走到一個(gè)車(chē)站時(shí)，才聽(tīng)到背后有人著(zhù)急的叫喊：

　　“嘿，孩子，你怎么這么不小心，你的東西掉了！”

　　我回頭一望，路上零零落落的都是父母的愛(ài)與嘮叨��！我連忙看自己的行囊，一個(gè)大洞清晰可見(jiàn)。我打開(kāi)行囊再看，里頭的東西已是所剩無(wú)幾了。我忙往回走，去拾回那掉在地上的愛(ài)與嘮叨，可正當我彎下腰時(shí)，風(fēng)一吹，什么都沒(méi)有了。

　　失去了父母的愛(ài)與嘮叨，讓我感到像孤兒一般的寂寞。這時(shí)我才知道，愛(ài)與嘮叨可不是一般的東西，丟了還有希望找回來(lái)的，有的東西一旦丟了，就再也不可能找回來(lái)了。

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定要好好對待父母的愛(ài)與嘮叨，不讓它們逃走。

我的行囊作文5

　　孤身走在成長(cháng)的路上，

　　肩上不免要背一個(gè)行囊。

　　它雖然不是一個(gè)百寶箱，

　　滿(mǎn)足不了我對生活的奢望，

　　卻能讓我在逆境中懂得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強；

　　它雖然不是一個(gè)導航，

　　不能在黑暗中為我指引方向，

　　卻能使我在迷惘中堅定信念，重拾希望。

　　也許我的行囊很小，

　　不能在汪洋中搏擊風(fēng)浪；

　　也許我的行囊不大，

　　不能在晴空中展翅飛翔。

　　但是，再小的行囊，

　　也盛載著(zhù)我無(wú)限的希望；

　　再遠的路程，

　　也燃不盡我輝煌的夢(mèng)想。

　　當我的足跡踏過(guò)未經(jīng)沾染的'秋霜，

　　當我的身影踏過(guò)了傲梅樹(shù)旁，

　　小小的背囊，撒下了春天的希望。

　　當我貪戀于路邊的小風(fēng)景時(shí)，

　　是你提醒我繼續走向前方：

　　當我因前方的荊棘而彷徨時(shí)，

　　是你及時(shí)提醒我別掉落了堅強；

　　當我感到精疲力盡，再無(wú)力量時(shí)，

　　又是你，讓我鼓起勇氣，再戰前方。

　　當黎明前的最后一片黑暗散盡，

　　當初春前的最后一絲冰雪消亡，

　　我看到了晨曦的朝陽(yáng)，

　　我看到了初春的希望；

　　小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地祝賀我實(shí)現了愿望，

　　蜜蜂嗡嗡地指引我去追尋下一道曙光。

　　不知不覺(jué)中，我已完成了夢(mèng)想，

　　不知不覺(jué)中，我已走完了成長(cháng)。

　　打開(kāi)一路陪伴我的行囊，

　　里面已滿(mǎn)是芬芳。

　　追溯記憶的遠方，

　　曾經(jīng)有一個(gè)少年，

　　背著(zhù)一個(gè)小小的行囊，

　　追尋著(zhù)他自己的夢(mèng)想……

我的行囊作文6

　　恐是已入冬季。午后鮮有暖陽(yáng)，卻透著(zhù)幾分悲戚的涼意。拐進(jìn)街角一間破舊的咖啡屋。

　　“一杯黑咖啡，謝謝�！�

　　挑了一個(gè)臨窗的位置坐下，手捧服務(wù)生遞上的咖啡，感受由內緩緩透出的溫度，小心回味。暖色調的杯子盛載著(zhù)這澀中含甜的溫熱，卻如人生的味道，藏和淡淡的憂(yōu)傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋?xiě)研闹械臏厝帷?/p>

　　從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書(shū)。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著(zhù)淺淺霉味，似傳述來(lái)遠古的訊息。

　　他們說(shuō)，讀書(shū)是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語(yǔ)。生命何嘗不是一部書(shū)，需細細品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權利，卻無(wú)法如此來(lái)左右自己的'人生。

　　與書(shū)，我卻有一種難以言表的情緣，而注定一生牽絆�；蚴橇鬟B于古典詩(shī)詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話(huà)的浪漫典雅。在那一個(gè)深夜靠在桌前，只愿細品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨語(yǔ)斜欄”，“怕人尋問(wèn)，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛(ài)情悲��；抑或懷抱《基督山伯爵》，深為其復仇史震撼。于是，在又一個(gè)夜晚穿行后的黎明剎時(shí)驚醒，強烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下�！�—只因混沌。

　　書(shū)承載著(zhù)我太多的幻想。它賦予我的是快樂(lè )，抑或憂(yōu)傷。我不愿稱(chēng)它為書(shū)或階梯，那只是太過(guò)虛偽的稱(chēng)謂，它不過(guò)是我的行囊。我并非浪人，卻負著(zhù)我的書(shū)在漫漫人生路上起程流浪。

我的行囊作文7

　　我邁著(zhù)堅定不移的步伐走在青春這條小路上。不經(jīng)意看向身后，背上的行囊似乎比起程前重了，許多。

　　告別小學(xué)，走進(jìn)初中。猛然發(fā)現，行囊里的課本不再只有“語(yǔ)文”“數學(xué)”“英語(yǔ)”，還增加了“生物”“地理”“政治”……隱隱感到，行囊，不再輕！

　　走在求知的大道上，同學(xué)之間的追逐，老師的教導，讓我明白求知的重要不只在于我一生該怎樣度過(guò)，更在于是否成為社會(huì )需要的人才，是否能支撐起國家的棟梁。我若有所思，拍拍行囊，有些沉！

　　走在成長(cháng)的大道上，年齡的增長(cháng)，父母的蒼老都在提醒著(zhù)要告別對父母的依賴(lài)。于是，我往行囊里加了幾件衣服，放了幾瓶水，免得父母操心。望著(zhù)逐漸漲大的行囊，我微微一笑，告訴自己：背得動(dòng)！

　　既然路已起程，我的`目標在哪？我緊皺眉頭，思索。是應停留在繁華之處，還是在荒漠上創(chuàng )造我的綠洲？那么，是應拐彎，還是直走。是應實(shí)實(shí)在在走好每一步，還是利用上我所知道的一切捷徑？或許，該再好好想想，我又將一張厚大的人生地圖塞進(jìn)了我的行囊。我問(wèn)自己，這行囊重嗎？我說(shuō)：“重，因為它是我生命所需要的。重，但卻是支撐我走下去的東西。重，但它可以使我成功走完這條路！又或許，不算重，因為還有空隙，還可以裝下更多的東西！”

　　嗯，我點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍行囊，伙計，我還打算裝點(diǎn)東西！

我的行囊作文8

　　秋天，又是一個(gè)明媚的秋天，樹(shù)還綠著(zhù)，南飛的雁兒還沒(méi)有起航。

　　秋天，又一個(gè)明媚的秋天，輕輕的拈一片葉兒，細數昨日的甜蜜或滄桑。

　　于是，我想背起行囊去遠方。去遠方，行跡于山山水水的秀逸或是滄浪。去遠方，于赤壁凜風(fēng)，感受千年一嘆的快活與愁傷。去遠方，賞黃樓傍晚，碧霞盡飛，群舸爭帆。去遠方，背著(zhù)行囊，背著(zhù)那些熱過(guò)得淚水和夢(mèng)想，背著(zhù)那些密密麻麻的心事和滾燙的詩(shī)行。去遠方，行跡大漠，看那孤煙的傲直，落日的長(cháng)圓芬芳。去遠方，用腳步將心的距離丈量，丈量愛(ài)事的清晰與迷茫，丈量天與地的恩愛(ài)與較量。去遠方，去尋覓也是流浪。去遠方，北著(zhù)行囊，背著(zhù)沉痛的過(guò)往和燃燒著(zhù)的夢(mèng)想。去遠方，像流天的云，看蒼生的失落與繁華。去遠方，背著(zhù)行囊，佇立某個(gè)城市陌生的街頭，回首處，夕陽(yáng)正紅，人海茫茫。去遠方，獨對一片天或一片水，什么都不想或者什么都想，于疲憊時(shí)靜靜的睡去，染一身晚霞的'溫柔與風(fēng)的清涼。去遠方，去眼眸的情戀之處，一樹(shù)醉紅的楓葉，一樹(shù)相思寫(xiě)滿(mǎn)紅紅的心頭。去遠方，去高山大聲的吶喊，吶喊用盡全身的力氣，讓群谷回蕩，回蕩我滾熱的心腸。去遠方，一個(gè)人，一個(gè)人掬水自飲，杖立斜陽(yáng)。去遠方，不再回頭，燃盡生命，將自己變成天涯芳草。去遠方，揉碎我光明的目光，撒進(jìn)你清澈的心河里，化為一溪星水。去遠方，走進(jìn)夢(mèng)里，走進(jìn)彼此想念的心里。去遠方，想你，想你，去遠方，秋風(fēng)又起，獨嘯無(wú)寐，夜深好個(gè)涼。

我的行囊作文9

　　在一個(gè)寧靜而又普通的夜晚，疲憊的我攤在床上，我抱著(zhù)毛絨絨的小狗，想象著(zhù)與它一起嬉戲、打鬧，一整天的勞累都在這一刻，化成一團云霧，飄散進(jìn)了我想象的世界里，化為烏有……

　　在勞累至極的晚上，我會(huì )用盡“洪荒之力”，發(fā)揮我所有的“想象魔法”：我飄到了一個(gè)魔幻的世界里，這里的天空絢麗多彩，是夢(mèng)幻的紫、藍、粉……總會(huì )使我駐足觀(guān)望良久，讓身心飛在想象的輕松自在里、飛在奇特的天空中。我還擁有一雙潔白的翅膀，可以使我飛行到任何地方，讓我看到匍匐著(zhù)的、謙卑而又偉大的土地、森林、河流、蹦跳著(zhù)歡快步調的小兔子……使我領(lǐng)略到生命的偉大、生活的美好，使我對未來(lái)充滿(mǎn)希望與信心，不會(huì )因為在成長(cháng)的路上跌倒了，就從此一蹶不振。

　　所以，在第二天匆忙的鬧鐘聲里，我可以聽(tīng)到那成長(cháng)路上的美好呼喚，給我繼續走下去的理由以及一束清香的向日葵，所以我依舊熱忱地愛(ài)著(zhù)腳下成長(cháng)的腳印，努力從昨天的傷痛中吸取教訓，再充滿(mǎn)憧憬地想像著(zhù)明天。在勞累的時(shí)候，捏一下軟乎乎的.白云；在傷心的時(shí)候，吃一些快樂(lè )的糖果；在聽(tīng)到負面消息時(shí)，與快樂(lè )玩耍；在熱得難受時(shí)，吃一根涼絲絲、甜滋滋的冰棍……

　　“成長(cháng)的路好坎坷……”

　　“嗯……但是我有一個(gè)最美的行囊呀！”

　　“哇！里面有啥？”

　　“想象。因為它可以使我擺脫疲憊，就算在路上被絆倒了、摔疼了，它可以幫我治愈；失去希望時(shí)，它又會(huì )給我帶來(lái)光明……”

我的行囊作文10

　　走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次打開(kāi)，總會(huì )記起的是那份濃濃的母愛(ài)。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總一字一句耐心地教我。那時(shí)的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發(fā)著(zhù)清香的氣味，飄在我肩的時(shí)候，身上總有著(zhù)一種溫暖的感覺(jué)。

　　到我步入學(xué)堂時(shí)，媽媽開(kāi)始在學(xué)習上有了一些要求，但還是充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意。每當我學(xué)到深夜，她總為我送來(lái)一杯暖暖的牛奶，精心準備一碟點(diǎn)心，她看我的目光從來(lái)都是柔柔的，能暖到人的心里去。

　　記得有一次，放學(xué)了，天空布滿(mǎn)烏云，并且下起蒙蒙的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來(lái)接我。雨漸漸大了，頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨，她的.身軀單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還覺(jué)得很安心，很有安全感�？粗�(zhù)水珠一滴一滴地打在媽媽身上，看著(zhù)她的背，漸漸變曲。我的心為之顫動(dòng)，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時(shí)的愛(ài)，是保護我，給我堅強和快樂(lè )。我悄悄收走了行囊。

　　而現在，媽媽口頭上總說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大，不需要太多呵護，太多的惦記，其實(shí)她對我的愛(ài)，絲毫沒(méi)有改變，還是那樣滿(mǎn)滿(mǎn)的。今年，我便到中學(xué)了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開(kāi)了媽媽?zhuān)�明顯有些不習慣。所以，我常常打電話(huà)給媽媽。每次說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候都會(huì )不舍，淚水充滿(mǎn)眼眶……。

　　媽媽的愛(ài)，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現在，還是未來(lái)，我都會(huì )用心地保護這一份愛(ài)。

　　背著(zhù)行囊，我安心，堅定地繼續前行。

我的行囊作文11

　　人生就像一場(chǎng)旅行，只有你用心去走，才能領(lǐng)略那沿途的美麗景色。當然，旅行中一定不能少了那個(gè)行囊，那個(gè)相伴你一生的行囊。那里面有許多的東西，我的也不例外。

　　堅實(shí)的盾牌——父愛(ài)

　　許多的人都說(shuō)，父愛(ài)如山。的確是這樣，它有山一般的沉穩和剛勁。

　　不過(guò)，它在我眼里更像是堅硬的盾牌，為我擋下一切的磨難和艱辛。它總會(huì )在我需要時(shí)出現，及時(shí)地保護我，不使我受到傷害。

　　行囊中那日山一般堅實(shí)的盾牌——父愛(ài)，是我人生長(cháng)路上不可缺少的一部分。

　　溫暖的帳篷——母愛(ài)

　　有人說(shuō)，母愛(ài)似水，包容萬(wàn)物，給與他們以生命。

　　在我看來(lái)，母愛(ài)更像是旅途中的那個(gè)帳篷，給我溫暖。它總是在我疲倦時(shí)給我溫暖的.呵護和重新戰勝困難的勇氣。

　　行囊中這似水一般溫柔，帳篷般溫暖的母愛(ài)，也是我人生中不可或缺的一部分。

　　劈波的利劍——友情

　　友情就像一把利劍，它能把朋友們的力量聚集在一起，將擋在我面前的那些困難荊棘全部斬除，為我開(kāi)辟出通向成功的大道。

　　這把利劍，無(wú)時(shí)不刻在陪著(zhù)你，只要你一有困難，它一定能將它們全部清除。

　　行囊中的這把利劍，也是人生旅途總不可缺少的東西。

　　這三件便是我的行囊里最為重要的東西。你有什么？拿出來(lái)看看��！

我的行囊作文12

　　當我走在街上，聽(tīng)著(zhù)時(shí)不時(shí)響起的一首首鋼琴曲，有慷慨激昂的，有婉約抒情的……我不禁想起了自己和鋼琴。

　　似乎我和鋼琴有不解之緣，從聽(tīng)到鋼琴發(fā)出美妙聲音的那一刻起，我便喜歡上了鋼琴。

　　鋼琴，是美的，但它并不是容易駕馭的。一開(kāi)始學(xué)鋼琴，怎么也彈不好，像在用鐵棒敲鐵釘，當初甚至想到了放棄。但后來(lái)，我努力地學(xué)鋼琴，現在，我聽(tīng)著(zhù)從我手指下跳出的一個(gè)個(gè)音符所組成的曲子，無(wú)比快樂(lè )、享受。

　　鋼琴，已漸漸成為我生活中的一部分。放學(xué)我要練一會(huì )兒，走路也會(huì )哼著(zhù)，我從心底里覺(jué)得，它，已成為我的一個(gè)好朋友。

　　一天，我完成在學(xué)校樂(lè )趣無(wú)窮的一天后開(kāi)心地放學(xué)，不禁想起了鋼琴，于是就去練琴。我來(lái)到琴行，拿出琴譜，彈了一首五級的《練習曲》。我的'手指在琴鍵上跳舞，時(shí)高時(shí)低，聲音忽大忽小，流暢而美妙的音符一個(gè)接一個(gè)地蹦出，不知不覺(jué)中，我，已沉醉在鋼琴的美妙之中。

　　有時(shí)，鋼琴也能安慰我。一次，父母狠狠地將我訓斥了一通，我很生氣，很難過(guò)，一氣之下，跺了下腳，回到我的房間中，還踹了門(mén)一腳，它關(guān)上后好像十分害怕，抖了幾下。身邊沒(méi)有鋼琴，我只好哼起鋼琴曲，慢慢地，我的心情好多了，也想明白了父母的用意。

　　鋼琴是我最美的行囊，它能在我傷心時(shí)安慰我，能讓我沉醉于此。不知不覺(jué)中它已陪我走過(guò)了四年，希望它還能與我一起走下去。

我的行囊作文13

　　十年前，我背著(zhù)行囊，來(lái)到了這座城市。

　　我的行囊里只有一件寶貝：相機。

　　上學(xué)時(shí)，我印象最深的一篇課文是《口技》，最向往“群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故�！钡木辰�。

　　后來(lái)，我有了自己生命的`另一部分：相機。相機，可以捕獲時(shí)間最美的瞬間，早晚差一秒，上下差一度，前后差一毫，姿勢差一點(diǎn)都不行。

　　攝影，是人與自然最赤裸的對話(huà)。攝影師，是一個(gè)盜竊天地靈魂的小偷。既然是小偷，行囊里還是少放點(diǎn)東西好，僅有相機一部。

　　達芬奇畫(huà)了一年雞蛋，是在觀(guān)察不同雞蛋的細微差別和同一雞蛋的不同角度之差。張豪在日照背了十年相機，只是為了拍明白，到底從哪個(gè)角度來(lái)發(fā)現美，人從哪一個(gè)角度才最美。

　　那位說(shuō)了，以上一段太拗口，說(shuō)人話(huà)!

　　好吧，一句話(huà)：張豪在日照十年拍了無(wú)數照片，只為了找到每一個(gè)人最美的一瞬。

　　好在，來(lái)這兒的人，幾乎都找到了，張豪的知名度在這十年間也提高了不少。

　　張豪視覺(jué)，已經(jīng)在宇宙與人之間，探到了太多美的元素組合。這個(gè)視覺(jué)角度已經(jīng)足夠廣，但我的行囊里，還是只有一部相機。

　　因為，攝影師也是工匠，心到眼到口到，必須也要有工匠精神。輕裝上陣，少一些繁縟細節，就一招，就那一瞬。

　　張豪視覺(jué)，十年只為一瞬。背上行囊，繼續出發(fā)。

我的行囊作文14

　　人生就像一場(chǎng)旅行，道路上并不是暢通無(wú)阻，這是一條充滿(mǎn)艱難險阻的道路。我們在人生之路上不斷發(fā)現，感悟，成長(cháng)。有了它，我振作。有了它，我前進(jìn)——我的行囊。

　　我們行走在成長(cháng)的路上，行囊總是在不斷加重，而它們也是我不斷收獲的美好品質(zhì)。

　　還記得剛上初中那時(shí)，我被選上當了護旗手，就是在星期一早上升旗儀式的時(shí)候，站在升旗臺幫助升旗。我當時(shí)一聽(tīng)到，就想起那個(gè)場(chǎng)面：全校都望著(zhù)升旗臺那里……我想起來(lái)都膽怯�？墒�，這么好的一個(gè)機會(huì )，既可以讓自己在這個(gè)學(xué)校表現一下自己，又可以有一個(gè)鍛煉自己的'機會(huì )，不去試一下怎么知道自己不行呢？于是，我接下了這個(gè)任務(wù)。

　　星期一的早上，我給自己加加油之后，整齊地佩戴好紅領(lǐng)巾，深吸了一口氣，就踏上了升旗臺。站在升旗臺上，我在心里默默地告訴自己一定行，并從容地做好每一個(gè)動(dòng)作。從升旗臺下來(lái)，我感到從未有過(guò)的輕松與快樂(lè )。原來(lái)自己是可以的，不要總以為自己不行，沒(méi)自信。

　　抖抖行囊，發(fā)現里面還有很多：樂(lè )觀(guān)，信任，自立，友愛(ài)，這些都是我的成長(cháng)財富。在成長(cháng)的道路上，還有許許多多等著(zhù)我去挖掘，成長(cháng)路上，因為它們，我會(huì )多一份責任，多一點(diǎn)信任，多一些成熟，邁著(zhù)堅定的步伐，走向光明的未來(lái)。

我的行囊作文15

　　背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你會(huì )在哪個(gè)地方……

　　背著(zhù)我的行囊，走進(jìn)那唐風(fēng)宋雨的年代。腳步跟隨古人的足跡，去感受那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，去品味那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的偉大贊歌，去聆聽(tīng)那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的美好祝愿，去欣賞那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云夢(mèng)想。與古人一起漫步在“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的塞北邊疆，在夜色中共同“舉杯邀明月”，懷一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在心情，一同去觀(guān)賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景色。

　　打開(kāi)行囊，將詩(shī)文的魅力收藏其中。背著(zhù)我的行囊，繼續向前，走進(jìn)那豪杰云集的`梁山，與一百零八將“一般兒哥弟稱(chēng)呼”。梁山好漢，忠心義膽，不怕暴政壓迫，不怕官府欺凌，除暴安良為百姓，豪俠仗義走江湖。豹子頭林沖，八十萬(wàn)禁軍教頭，敬職敬業(yè)，卻被奸人陷害，無(wú)奈上梁山�；ê蜕恤斨巧�，行俠仗義，三拳打死鎮關(guān)西。及時(shí)雨宋江，失手誤殺閻婆，被晁蓋等人救上梁山……一個(gè)個(gè)英雄好漢，都因不同的辛酸經(jīng)歷，共聚八百里水泊梁山。

　　打開(kāi)行囊，將名著(zhù)的魅力收藏其中。品詩(shī)文，感受如花般的詩(shī)意；讀名著(zhù)，體驗不尋常的精彩。背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你一直在那個(gè)地方。

【我的行囊作文】相關(guān)文章：

我的行囊作文(15篇)11-19

我的行囊作文精選15篇09-23

我的行囊作文15篇08-14

我的行囊作文(精選15篇)02-02

鼓勵的話(huà)是我最美的行囊02-20

親情是最美的行囊作文06-27

背起行囊走四方作文01-20

（實(shí)用）背起行囊走四方作文15篇02-29

背起行囊走四方作文優(yōu)秀(5篇)05-03

班主任新學(xué)期隨筆 背上求索行囊，奔向知識海洋01-16