我的世界因你而亮麗作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的世界因你而亮麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的世界因你而亮麗作文1
幼兒時(shí)，我每天都纏著(zhù)父母為我講《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等童話(huà)故事。有那么一天，我十分想聽(tīng)故事，而父母卻不在家，我又識些字，于是便捧起連環(huán)畫(huà)看了起來(lái)，不知不覺(jué)中，產(chǎn)生了對書(shū)本的濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些書(shū)已不能滿(mǎn)足我的要求，便閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》等名著(zhù)。我被書(shū)中的人物拉進(jìn)了一個(gè)美好的童話(huà)世界：有漫山遍野的小雛菊，有美麗善良的小公主多蘿西，還有南瓜人杰克……那神秘莫測的一字一句，字里行間的濃濃魔力將我吸住無(wú)法動(dòng)彈，貪婪地不斷往下看去。那一幕幕引人入勝的情節，一句句美妙生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)數我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的詞匯，在墨色團團中氤氳開(kāi)來(lái)，化作一團煙，繞著(zhù)我，凝而不散，牽引著(zhù)我向那片墨染的世界悵望幻想而去。若有若無(wú)開(kāi)，若聚若散，在煙塵滾滾的生活中慢慢沉淀，醞釀出一片清澈的心境。書(shū)，你為我的世界蕩起圈圈漣漪。
后來(lái)，我又迷上了各種各樣的書(shū)。自嘲“職業(yè)是生病，寫(xiě)作是業(yè)余”的史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的.母愛(ài)亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿(mǎn)我生活的愛(ài)意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志；讀《魯濱遜漂流記》，我欣賞生命與自然的默契……如細雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來(lái)，讓我走得堅強并且詩(shī)意。書(shū)，你為我的世界犁出段段航程。
現在，我又迷上了古詩(shī)。每每讀到“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞”時(shí)，仿佛流連在熱鬧且燈火輝煌的街上，心也隨著(zhù)那柔媚的音樂(lè )飛出去了。當讀到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”時(shí)，仿佛來(lái)到芳草萋萋、鮮花滿(mǎn)地的春天；當讀到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”時(shí)，仿佛又無(wú)意走近蟬聲長(cháng)鳴、蛙聲鼓噪的夏夜；當讀到“山明水凈夜來(lái)霜，數樹(shù)深紅出淺黃”，仿佛陶醉在高雅幽靜、色彩艷麗的秋色中；當讀到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”時(shí)，仿佛又沉浸在銀裝素裹、玉樹(shù)瓊花的冰霜世界。書(shū)，你為我的世界激起朵朵浪花。
因為有了書(shū)，我不再孤獨，書(shū)的魅力將我牢牢攝住。書(shū)，點(diǎn)亮了我的世界。
我的世界因你而亮麗作文2
秋天，是蘋(píng)果成熟的季節了，那誘人的香味，把我的思緒又帶回了家鄉的那座老屋。
奶奶雖然已經(jīng)六十多歲了，但只有幾絲白發(fā)，臉上的皺紋也只有笑時(shí)才有。一雙明亮的眼睛，讓人看了特別有精神氣兒，嘴角上翹著(zhù)，總是樂(lè )呵呵的。
還記得奶奶摘蘋(píng)果的樣子。夕陽(yáng)西下，大地上黃橙橙的，亮晶晶的，像撒了一層金子。奶奶推開(kāi)了后院的一扇木門(mén)�！爸ㄑ健币宦�，一片蘋(píng)果樹(shù)地，出現在我面前。奶奶搬下小梯子，放在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，爬上去選蘋(píng)果。奶奶的動(dòng)作是那么的輕柔、小心，就像捧著(zhù)新生的嬰兒。在夕陽(yáng)下，蘋(píng)果是那么的紅，而奶奶那夾著(zhù)幾縷銀絲的頭發(fā)在晚風(fēng)中揚起，被夕陽(yáng)照的燦爛的面孔，與金燦燦的果園交織在一起，美如一幅畫(huà)。我都看呆了，直到奶奶從梯子上下來(lái)，拍拍了我的臉，說(shuō)：“傻丫頭，在發(fā)什么呆呢？來(lái)，你也摘些蘋(píng)果吧！”
在奶奶的幫助下，我小心翼翼地爬上了梯子，拿起一個(gè)蘋(píng)果，結果力度太小，摘不下來(lái)，只能重重地往下一扯，“咔嚓”一聲，一根小樹(shù)枝斷了，蘋(píng)果也掉到了地上�！鞍パ�，奶奶，是蘋(píng)果自己不聽(tīng)話(huà)，才掉下去的�！蔽矣脽o(wú)辜的眼神望著(zhù)奶奶�！皼](méi)事，我的好孫女，洗一洗就好啦！來(lái)，咱們再摘一個(gè)……
不久，我和奶奶就摘了一大籃蘋(píng)果，我們累得大汗淋漓。但按照往常的習慣，我們要給每戶(hù)鄰居都送去一些。鄰家的奶奶拄著(zhù)拐杖，臉上笑得像一朵菊花，連連向我們道謝。他們也拿出自家的葡萄、李子、水蜜桃等水果和新鮮的蔬菜送給我們。很快，我和奶奶就送出了半籃蘋(píng)果，我們也收獲了很多東西：新鮮的蔬菜、水果，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
暑假快結束了，我馬上要回家了，奶奶決定和我一起用蘋(píng)果做一次甜點(diǎn)：蘋(píng)果派！蘋(píng)果派比較難做，我第一次做失敗了，整個(gè)烤成了一塊“黑炭”。但在奶奶細心的教導下，我還是做成功了。我和奶奶吃著(zhù)香香甜甜的`蘋(píng)果派，不僅嘴是甜的，心也是甜的，可我一轉眼，卻看見(jiàn)了奶奶眼里含著(zhù)的淚水。
蘋(píng)果的香味，讓我想起這些往事，想起了奶奶。奶奶，我現在才明白你眼里含著(zhù)的淚水，那是對孫女離去的不舍，是依戀，是親情。那天，香甜的蘋(píng)果派讓你想起了即將到來(lái)的孤單。此刻，她肯定在笑呵呵地與鄰居聊天呢，或者在果園里忙碌……
蘋(píng)果的香味浸染著(zhù)陽(yáng)光的味道，我仿佛看到奶奶摘蘋(píng)果的樣子：她站在高高的梯子上，陽(yáng)光讓她的臉充滿(mǎn)了光輝。她沖著(zhù)我笑，這笑容深深地印在我的記憶中，照亮了我的生活—熱愛(ài)生活、心存善念，盡情品味生活中的美。
我的世界因你而亮麗作文3
一直以為載著(zhù)青春和不羈的公車(chē)會(huì )呼啦啦地開(kāi)過(guò)好多個(gè)布滿(mǎn)憂(yōu)傷和勇敢的夏天，未命名的車(chē)牌不停歇地倒退著(zhù)，直到我被忽而寧靜忽而瘋狂的氛圍推入那段倒敘的時(shí)光。
朋友們都說(shuō)我是一個(gè)念舊的人，因為我有著(zhù)太多豐碩的記憶，而你則是存在我世界中最亮麗也是最可貴的記憶。六年的學(xué)習生活，是我們最深的交集，我們曾是凝在一點(diǎn)向前努力延伸的射線(xiàn)，而后，射線(xiàn)分道揚鑣，飛速射向相反的方向。
時(shí)值盛夏，初入小學(xué)的我緊張得如同臨申的犯人將要見(jiàn)法官一樣，巨大的壓抑感就好像即將獨自面對一頭被關(guān)在衣柜里的怪獸，著(zhù)實(shí)令小小的我難以承受。因此不可避免的，在踏入那個(gè)所謂的小學(xué)的那一剎那，放聲大哭，淚水朦朧中，我看見(jiàn)你，還清晰地記得你滿(mǎn)臉笑意的看著(zhù)我，一時(shí)間竟像被你施了魔法般的止住哭泣對你i微笑，晨曦中，我們認識彼此。
同樣也是在小學(xué)的那段時(shí)光。
還記得你拉著(zhù)我往求知林中的求知林里跑去，你說(shuō)這是我們的秘密基地。里面有座水池，水池中有條“魚(yú)”，做跳躍狀。水池里那幽綠的池水以及那條“魚(yú)”都會(huì )感到莫名的恐懼，那種恐懼是無(wú)法名狀的，也許不是發(fā)自?xún)刃�，而是�?lái)自一種切身的'感覺(jué)以及至心臟中某層最脆弱的膜，如同鋼琴彈奏時(shí)強烈的顫音、起伏的恐懼隨著(zhù)血液蔓延。
忘了是二年級還是三年級，你被選為班長(cháng)，老師不在時(shí)便充當小老師，手執教鞭，游走在羨慕或嫉妒的眼神中，是啊，你那么優(yōu)秀、聰明，總有好點(diǎn)子，從你的思維便能看出來(lái)。遇見(jiàn)你之后的每一天都那么豐富、充實(shí)。于是因為你的原因，我對生活對每個(gè)人都充滿(mǎn)感激。
夏日落幕，兩個(gè)懵懂的小女孩騎著(zhù)自行車(chē)，笑聲散落在去老師家的路上。我們的老師病了，我們要去她家看她，當我們如花般的笑靨出現在老師面前，看著(zhù)老師驚愕與歡喜的表情時(shí)，心中有巨大的滿(mǎn)足感甚至于開(kāi)始對自己的行為產(chǎn)生了小小的感動(dòng)。我們圍在老師身邊，給她講發(fā)生的趣事，那一瞬，有一種叫親切的感覺(jué)在心底暈染開(kāi)來(lái)，當我們離開(kāi)時(shí)，天空呈蟹殼青色，我們一起走著(zhù)，在那樣一個(gè)讓小孩子的心里不自覺(jué)恐懼的環(huán)境里，彼此的親密與依戀從未有過(guò)的強烈。
那些干凈明亮的過(guò)去，當初的溫暖無(wú)奈的泛黃，那些人和事都已散落天涯。
你的出現為我原本該平淡如同蘇打水一般的小學(xué)生活點(diǎn)亮了無(wú)數盞燈，那樣亮麗，盞盞如明珠連綴，你是我世界中的心城中最亮麗的時(shí)刻，亮麗地如同瓊樓玉宇，天上人間！
我的世界因你而亮麗作文4
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，”這句話(huà)使我又回想期了曾經(jīng)學(xué)習拉丁舞的經(jīng)歷。
開(kāi)始我還是個(gè)懵懂的小女孩，在媽媽的帶領(lǐng)下好奇的走進(jìn)那間寬敞明亮的舞蹈教室。剛開(kāi)始的時(shí)候，舞蹈老師教我們練習基本動(dòng)作，與較我們之前練過(guò)幾個(gè)學(xué)期且經(jīng)驗豐富的學(xué)姐們一同練習，練了不一會(huì )就感到有些吃力，汗流浹背的，老師就對我說(shuō)：“你去休息一下吧，喝點(diǎn)水，你看到這些大的學(xué)生都是練了很長(cháng)時(shí)間的�！庇谑俏揖挽o靜地在靠近墻角的地方練習，等她們練完了后，一頭有一個(gè)比我大3、4歲的學(xué)姐朝我微笑了一下。在接下來(lái)的日子里，我與我的搭檔學(xué)習了很長(cháng)一段時(shí)間后，市少年宮組織了一次拉丁舞考級，老師通知我讓我考銅牌，聽(tīng)到這個(gè)消息我心里既高興又緊張，高興地是練了這么長(cháng)時(shí)間終于可以檢驗自己的水平了，緊張的是怕跳砸了，通不過(guò)。老師了解我的情況后，找我單獨談話(huà)，說(shuō)：“這是每個(gè)跳拉丁舞的必經(jīng)之路，關(guān)鍵在于你平時(shí)的練習是否刻苦努力，看你平時(shí)跟著(zhù)老師的節奏練的刻苦認真，考級沒(méi)問(wèn)題，相信自己�！甭�(tīng)了老師的鼓勵我信心大增，在考級前的日子里，老師單獨輔導教我一些動(dòng)作要領(lǐng)，告訴我在考級時(shí)的注意點(diǎn)，糾正我的動(dòng)作細節，老師為我考級的事情忙前忙后。在舞蹈老師的嚴厲要求和指導下，我順利地通過(guò)了比賽拿到了銅牌。
學(xué)了幾個(gè)學(xué)期后，我又迎來(lái)了一次全新的挑戰――全國青少年非職業(yè)拉丁舞比賽，這次全國公開(kāi)比賽，也是對自己拉丁舞的一個(gè)提升鍛煉的.機會(huì )。于是在接到通知后的時(shí)間里我和舞伴每天下午到廣場(chǎng)練習，有一天偶然遇見(jiàn)學(xué)姐，她很帥氣的向我招了招手，她就是那天在課上朝我微笑的張帆姐，她的舞技已經(jīng)算得上是上等了，在全國性的拉丁舞大賽中得過(guò)大獎，這也是我們渴望的目標，她是我們的榜樣。得知我們要參見(jiàn)全國比賽，在接下來(lái)的時(shí)間里，她也每天到廣場(chǎng)幫助我們練習，她將她在很多比賽中的經(jīng)驗傳授給了我們，告訴我們怎樣表現更突出，動(dòng)作打開(kāi)使我們更有力度。練習中，有一次她很有力度的甩過(guò)了頭，告訴我們：“拉丁舞表現的是力度美，踢腿要先吸腿，抬頭挺胸，腿繃直，擺胯的幅度要大，手打開(kāi)要迅速，壓腕，有力度�！闭f(shuō)完自己做了幾個(gè)動(dòng)作，讓我們跟著(zhù)練習。通過(guò)這些天的努力，我們終于獲得了全國拉丁舞大賽少年組的第三名。這是我第一次參加大賽，在老師、學(xué)姐的幫助下，我收獲了第一顆勝利的果實(shí)。
我的世界因你而亮麗作文5
在我來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，你就已在我身旁，可我未曾想，我的世界因你而亮麗。
在我記憶的深處，家里的墨香味就沒(méi)有中斷過(guò)。墻上總掛著(zhù)大幅小幅的楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)，書(shū)法點(diǎn)亮了我最初的記憶。
父親擅長(cháng)寫(xiě)書(shū)法，每逢過(guò)年，他都要為街坊鄰居們寫(xiě)對聯(lián)。那一張張紅彤彤的對聯(lián)紙對我總有莫大的吸引力，每當父親鋪開(kāi)對聯(lián)紙，傾上一硯墨汁，第一個(gè)趕到的人總是我。那時(shí)我還沒(méi)有書(shū)桌高，使勁踮起腳尖才能勉強看到書(shū)桌，可我卻要做父親的“書(shū)童”。他自然不同意：“你這么矮，把對聯(lián)紙糟蹋了怎么辦？”經(jīng)過(guò)我的百般勸說(shuō)，終于，他決定“試用”我。
我便借此機會(huì )仔細地觀(guān)察父親的字。只見(jiàn)父親把筆尖輕輕往右下一按，向左下提筆，而又落筆，折下去，忽然又彈了回來(lái)，接連幾個(gè)彎折，一個(gè)“�！弊直愠尸F在我的眼前。每一個(gè)字我都細細端詳，感受他們的結構、氣勢，我覺(jué)得有趣，便嚷著(zhù)要學(xué)書(shū)法，父親卻遲遲沒(méi)松口。
到了小學(xué)一年級，父親終于肯教我學(xué)書(shū)法了，看著(zhù)握在手中的竹制筆桿，潔白的'氈墊和那散發(fā)著(zhù)竹子清香的田字格紙，我內心滿(mǎn)是興奮和期待。我迫不及待地開(kāi)始動(dòng)筆，就寫(xiě)“一”字吧！可當我興奮地寫(xiě)完，卻發(fā)現那紙上的東西不像字，像一條蚯蚓。這事，一只大手從后邊伸出，握住了我的手。父親說(shuō)，寫(xiě)書(shū)法和做人一樣，要遵守規則，要有條理，這個(gè)“一”字，要先向左逆鋒出筆，向右下輕輕一按，慢慢提起，往上一折、一頓，再收筆。為人處世也不能太直接，要懂得讓步，結果往往會(huì )更好。
懂得了技巧還需要大量的練習，我每晚都要抽出一小時(shí)來(lái)訓練，剛開(kāi)始我還興致勃勃，可不久我便感到疲倦。父親發(fā)覺(jué)后，對我說(shuō)：“你還記得你說(shuō)要學(xué)書(shū)法時(shí)的熱情嗎，學(xué)一樣東西最重要的便是堅持，如果連這你都堅持不了，什么事你能堅持呢？”
我慶幸我堅持了，書(shū)法中的左右謙讓、上緊下松、欲進(jìn)則退影響著(zhù)的不僅僅是那一個(gè)個(gè)字，還影響著(zhù)我為人處世的態(tài)度。我堅持的東西從一件、兩件變成了每一件。感謝書(shū)法，點(diǎn)亮了我的世界，我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文6
雨中殘花凋零的剎那芳華，讓我的世界因此而亮麗�！}記天空淅瀝的下著(zhù)小雨，積水殘留的馬路邊，殘破的綠化帶顯得滯澀與冰冷。陰霾的天空透不出一絲陽(yáng)光，一切的一切都顯得灰蒙空洞，毫無(wú)生機，就像我此時(shí)的內心世界般，充滿(mǎn)黑暗與陰郁。
雨滴打濕了眼鏡，我不由地抬頭望向天空，慘淡！是的，這是唯一一個(gè)我能形容天空，也是形容我的詞。為什么長(cháng)時(shí)間多出別人的努力，換來(lái)的仍是失敗呢？
濕風(fēng)微醺，一抹嫣紅自我眼前飄過(guò)。我一呆，那樣明艷的色彩怎會(huì )出現在陰郁的背景中呢？我低頭尋著(zhù)那抹艷麗。那是一片殘破的落花！微卷著(zhù)的邊緣，勾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨水，映出小小的我。琉璃般的光彩折射向我的眼睛，那黑暗的世界似乎擁有了一米亮麗的色彩。
好美！凝視著(zhù)路邊那在雨中的落花，覺(jué)得我們在抬手與放手間，隨意丟棄著(zhù)什么。是什么呢？一個(gè)個(gè)分子演繹著(zhù)的光與暗、靜與動(dòng)，在那一瞬間似乎都明朗起來(lái)。她，好像在嘆息什么。
湊近破敗的枝椏，細細地看。那點(diǎn)點(diǎn)殷紅之間似有些圓粒。那是果實(shí)！花落了，便有果實(shí)。那落花的剎那芳華，不就是詮釋著(zhù)生命的誕生嗎？殘破的身體，無(wú)奈的凋零，為的不就是那新生的希望嗎？
我的.世界剎那變得亮麗，陰霾的天空也似我的心般，散開(kāi)片片云層。溫暖、亮麗……
她嘆息的詩(shī)無(wú)法伴隨孩子的成長(cháng)，嘆息的詩(shī)要離開(kāi)生命的守護，嘆息的是終生的努力卻無(wú)法換來(lái)生命的凋零。但是，她不悔不餒，她已經(jīng)擁有了成功的果實(shí)，那么，之前的失敗又算是什么呢？
是的，每個(gè)人如同這終將凋殘的花瓣，都會(huì )有失意、無(wú)奈、懊悔的時(shí)候。但是這些都不是我們放棄的理由，我們應該將人生旅途中的光輝與黯淡，都化為不解前進(jìn)的動(dòng)力。這樣，我們的心靈才能被洗滌，靈魂才能被凈化，情感才能被升華。我們的世界才會(huì )因自己努力追求的夢(mèng)想而亮麗。
陰郁已不在，青粒下的點(diǎn)點(diǎn)雨珠，在陽(yáng)光的擁抱下，散發(fā)著(zhù)柔和的光輝。
我的心中也種上了那么一棵樹(shù)，那寫(xiě)著(zhù)“秋”字的花瓣輕飄著(zhù)，漾起空氣的絲絲波紋，搖曳出我的世界中一片亮麗的風(fēng)景。
我的世界因你而亮麗作文7
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)，我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁。今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。她們都老了吧！她們在哪里呀！我們就各自奔天涯。
——題記
這首歌是獻給在我的世界中助我一臂之力的人，你們似乎是默默奉獻著(zhù)，可是我的世界卻因你變得更加亮麗，更加精彩。
親人·夢(mèng)想
“如果四季輪回愛(ài)上漂泊，如果湖水清澈倒映著(zhù)我，如果天空廣闊從不寂寞，只為遠方自由湛藍的王國，勇敢的候鳥(niǎo)往南飛，跨過(guò)千山的重圍，天空再黑有你伴隨，也會(huì )從容的面對�！�
這是作為一只候鳥(niǎo)的夢(mèng)想，他想去飛，去尋找屬于自己的天空，可以展翅翱翔，他的`父母給了他機會(huì )去實(shí)現自己的夢(mèng)想，父母即使失去一切，也不會(huì )放棄自己的孩子，因為孩子永遠都是父母心中的一塊寶。
而那只幸運的候鳥(niǎo)就是我，父母讓我在我的天空中，成為一顆耀眼的星星。我永遠生活在你們的呵護之下。但是，如果沒(méi)有你，我的世界將會(huì )失去光芒。
所以我的世界因為有你，才會(huì )光芒耀眼。
朋友·力量
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯，還記得堅持什么，真愛(ài)過(guò)，才會(huì )懂，會(huì )寂寞，會(huì )回首，終有夢(mèng)，終有你，在心中，朋友，一生一起走，那些日子，不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友，不曾孤單過(guò)，一聲朋友，你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！�
朋友對我來(lái)說(shuō)或許是生也是熟，因為我擁有朋友，與此同時(shí)我也在失去朋友。但我依然珍惜這些曾經(jīng)，現在還是未來(lái)的朋友，因為他們會(huì )在我困苦、寒冷的時(shí)候給予我溫暖、給予我力量，讓我有活下去的意念，讓我可以重新站起來(lái)看世界，但他們也曾傷害過(guò)我，有深有淺，但友情永遠戰勝仇恨。
而故事主人公就是我，似乎回憶這些往事，總會(huì )有許許多多的感慨。但是，如果沒(méi)有你，我的世界將會(huì )失去溫暖。
所以我的世界因為有你，才感到溫暖幸福。
無(wú)論是親人還是朋友，還是那些無(wú)名英雄，你們終究是我的世界的支撐力，失去了你們，我的世界就淡然無(wú)色了！
所以我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文8
余憶童稚時(shí)。
暮色里，小區一片歡騰。視野里出現兩個(gè)熟悉的身影，騎在一輛單車(chē)上，馳騁于喧囂的人群中。坐在車(chē)后座的女孩，緊緊地抱著(zhù)身前的少女，白嫩的臉龐上咧開(kāi)了燦爛的微笑。一點(diǎn)點(diǎn)的小幸福在黃昏溫暖的氛圍中緩緩氤氳。
鏡頭拉遠。聲音淡出。
暮色里，小區依舊一片歡騰。唯獨不見(jiàn)了那兩個(gè)熟悉的身影。殊不知，那個(gè)曾坐在車(chē)后座的女孩——我，已是一名初三的學(xué)生了。每日穿梭在學(xué)校和家里，背著(zhù)沉重的書(shū)包，低著(zhù)頭，口里還念念有詞，背誦著(zhù)重點(diǎn)的筆記。再沒(méi)有享受過(guò)騎單車(chē)的樂(lè )趣了。
考試的日子如約而至。早晨天光還沒(méi)透過(guò)云層噴薄而出，湛藍的蒼穹被粘稠的烏云覆蓋。我早早步入校園。夕陽(yáng)慢慢朝著(zhù)地平線(xiàn)下沉時(shí)，拖著(zhù)頹然的身子，我狠狠地往家中椅子上一坐，一切聲音和光線(xiàn)都撕裂成碎屑，守住自己的只有一片透明的咸澀的水域。許久，我的手開(kāi)始發(fā)麻，抬起淚眼，迷蒙中又看見(jiàn)門(mén)后那輛單車(chē)。須臾，我拭去淚痕，簡(jiǎn)單抹去了車(chē)上灰塵，提著(zhù)它下了樓。憑借著(zhù)過(guò)去的記憶，我快速地轉動(dòng)著(zhù)踏板，單車(chē)載著(zhù)我駛去遠方。
行駛在路上，風(fēng)兒吹起了我的發(fā)絲，頭皮一陣清冽。我聽(tīng)到的，是大人孩子們嬉戲玩鬧的歡笑聲，老人們聊家常的說(shuō)話(huà)聲，風(fēng)在枝杈間游走的沙沙聲；我看到的，是樹(shù)葉間隙里篩下的一個(gè)個(gè)交錯縱橫的金色光圈，一家人手牽著(zhù)手漫步在余暉下的身影，小女孩們甩動(dòng)著(zhù)繩子歡快跳躍的優(yōu)美身姿……
看著(zhù)真真切切發(fā)生在我身邊平淡而又如此愜意的一切，心中原本荒漠的心境漸漸開(kāi)朗起來(lái)，翻天覆地的舒適的`情緒擁堵在胸膛里。停下車(chē)，抬頭望去彩霞間隙中泄出的萬(wàn)丈紅光，心想：暮落西山的夕陽(yáng)亦能發(fā)出如此璀璨的光芒，我的生命正在旭日東升的美好時(shí)刻，只要我努力向前，明日的我定能散發(fā)出更刺眼的光芒。頓時(shí)，我好像懂得了什么，嘴角勾起了一個(gè)好看的弧度，乘著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)車(chē)，向前奔去。
從此，每當我又不如意的時(shí)候，我都喜歡騎著(zhù)單車(chē)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)對我的絮語(yǔ)。與父母吵架了，騎著(zhù)車(chē)，看見(jiàn)身旁一位母親背著(zhù)自己的孩子在漫步前行時(shí)，我釋?xiě)蚜�；與朋友發(fā)生矛盾了，騎著(zhù)車(chē)，看見(jiàn)前方兩個(gè)小學(xué)生手拉著(zhù)手開(kāi)心地奔跑時(shí)，我頓悟了；想要哭泣時(shí)，騎著(zhù)車(chē)，讓風(fēng)把淚珠吹進(jìn)眼眶，我不再輕易落淚了……
騎著(zhù)我的單車(chē)，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，想著(zhù)生活的事，這是無(wú)比的愜意��！親愛(ài)的單車(chē)，是你讓我的世界不再有陰霾，而我的世界因你而更加亮麗。
我的世界因你而亮麗作文9
因為有你，我的世界變得多姿多彩，充滿(mǎn)趣味。因為有你，我的世界變得五顏六色，情趣無(wú)窮。因為有你，我的世界變得厚重綿長(cháng)，韻味十足……是那些人，那些事，那些物，讓我的世界變得竟如此亮麗。
不知何時(shí)，有一種奇妙的東西悄悄地進(jìn)入我的生活。它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。在它的陪伴下我欣賞著(zhù)“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的壯闊，品味著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，贊嘆著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。它帶著(zhù)我泛舟于浩瀚學(xué)海，領(lǐng)著(zhù)我攀登于巍峨書(shū)山。我自知它的圣潔和崇高，自己無(wú)法接近，便努力地改進(jìn)自我，沉淀自我，讓自己更加趨于美好。終于，我發(fā)現自己的思維不再像以前一樣拘束，變得寬闊順暢。這都要感謝它，是它讓我煥然一新。他就是那至臻至純的藝術(shù)——文學(xué)。
文學(xué)教會(huì )了我為人處事的道理，使我陶醉于其中。文學(xué)，我的世界因你而亮麗！
走在初三拼搏之路上，我有如此多的感觸。黑板上的倒計時(shí)在一天天地減少，每個(gè)人都感到壓力倍增。上課時(shí)看不見(jiàn)同學(xué)渾噩度日的樣子，下課也沒(méi)有了以前追逐嬉鬧的身影，每個(gè)人都攢足了勁準備在一百天后的中考上一鳴驚人。我作為老師心中的“好學(xué)生”，家長(cháng)多年來(lái)的希望，更是不敢松懈。抓緊時(shí)間，調整狀態(tài)，準備接下來(lái)的一張接一張的考卷。一張張的卷子我不再覺(jué)得枯燥，反而，我覺(jué)得生活變得十分充實(shí)，只要拼盡全力，就算結果不盡人意，我們也能昂起頭說(shuō)：“我努力了！”這可能就是人們所說(shuō)的“拼搏”吧！
拼搏讓我的生活充實(shí)而有意義，我做的每個(gè)決定都無(wú)怨無(wú)悔。拼搏，我的世界因你而亮麗！
三八節到了，我在考慮給母親什么禮物。靈機一動(dòng)，我準備給母親洗次腳。接好水，我把母親請到沙發(fā)上來(lái)。母親坐了下來(lái)，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳…… 這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬硬的沒(méi)有彈性，乍看上去如同一段枯樹(shù)樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。我一只手捧著(zhù)母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著(zhù)。抬頭看看母親，發(fā)現母親也在看我，四目相視，無(wú)言以對。母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，娓娓地說(shuō)起了我小時(shí)候的'事情。我的手冰冰的，心卻暖暖的，這就是感恩的感覺(jué)嗎？
感恩讓生命充滿(mǎn)人性的溫暖，在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨……感恩，我的世界因你而亮麗
感謝那些人，那些事，那些物，是你們讓我的世界變得竟如此亮麗！
我的世界因你而亮麗作文10
我的心每天滴下一滴淚，像沙，從此形成了撒哈拉�！}記
我不美，我不快樂(lè )，我不會(huì )再批下長(cháng)腰的長(cháng)發(fā)，不會(huì )再拿起眉筆勾畫(huà)眉尖的紋理，我的心早已隨你而去，化作夢(mèng)蝶，飛離這“落寞”的撒哈拉。
荷西，還記得嗎？我曾告訴你，我的心碎了，一切只由你的一句“我心換與你”而讓我愛(ài)上你。我知道，即便他是一個(gè)木訥的人，那又怎樣，至少他愛(ài)我，他會(huì )讓我觸及到溫暖的云端，不會(huì )讓我周身冷寂。
但這一刻，當我繼續用西班牙語(yǔ)與他人交流，似乎你依舊在我身旁，鏗然一葉。不知從何時(shí)起，我的世界因你而亮麗，過(guò)去的我“一心只讀圣賢書(shū)”但此時(shí)的我，似乎更迷戀“柴米油鹽醬醋茶，詩(shī)情畫(huà)意詩(shī)撒花”的小幸福。得君如此，夫復何求？
在旁人看來(lái)，我們的愛(ài)情或許沒(méi)有那么多的海誓山盟，但只有我們自己知道，越平淡的愛(ài)情，卻會(huì )更家長(cháng)久。
荷西，你知道嗎？我很感激你，感謝你能夠陪伴我到撒哈拉，擁有你很幸福，也許少女時(shí)的我會(huì )很喜歡與愛(ài)人漫步小巷，走入煙雨古道，但已為人妻的我，會(huì )更向往，與你一道穿越生死的溝壑，即便如此，亦是如此。你知我愛(ài)你，卻又像木頭人一樣頑皮的躺在這里，你知道我的心有多痛。荷西，快看我們的家，那個(gè)撒哈拉沙漠里最美麗的房子。它是我們的家，我們的愛(ài)。與你一起裝修它的時(shí)候，你那么累，只為讓我有時(shí)間去休息，你總是這么心疼我，讓我像一個(gè)幸福的.小女人，只為此刻與君絕離。
荷西，請相信我，我會(huì )隨你而去，沒(méi)有你的懷抱，我會(huì )害怕夜晚的大蜥蜴，害怕它口中貪婪的讓人作嘔的口氣，沒(méi)有你，再美的三月春花與我何異，也只不過(guò)是那寒天九月光華下的片片白花，隨風(fēng)而去，悲寂孤涼。
這一刻，我對自己說(shuō)，愿佛發(fā)愿還我一個(gè)荷西，哪怕需我下地獄三百之層，只為換君生，亦是美事。別人只知我是三毛，只有你知道，我是你的妻子，一個(gè)有血有肉的女人。
也去沒(méi)有你，時(shí)光還會(huì )流逝，但也只是冰天雪地，沒(méi)有你，我不會(huì )感覺(jué)到春風(fēng)曾拂起我的發(fā)梢，在風(fēng)中飛舞。
如果有來(lái)生，我還愿意，像過(guò)去一樣，撿起那些已被風(fēng)蝕過(guò)的肉體。我的世界因你而亮麗，如信徒覓得了佛光，心境的那般大徹大悟。
如果有來(lái)生，我愿化作一棵樹(shù)，守在你必經(jīng)的路旁。
我的世界因你而亮麗作文11
痛苦的一切終將過(guò)去，美好的未來(lái)已經(jīng)啟程或將要來(lái)到前方的路上……
寒冬臘月的午后，懷著(zhù)對語(yǔ)文老師深深的敬仰，以及對其太太強烈的好奇心，任憑刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地吹打在臉上，卻還是執著(zhù)地想要去探個(gè)究竟。
一番周折之后，終于找到了常青藤培訓學(xué)校的所在地，我一邊緩緩上樓，一邊在心里悄悄盤(pán)算：這究竟是個(gè)怎樣的老師？該不會(huì )是個(gè)泛泛之輩吧？心里多了重重疑慮，似一塊重重的石頭懸著(zhù)在了心頭。
終于走過(guò)二十幾個(gè)臺階登上了二樓，下定決心，不再徘徊，毅然地走進(jìn)教室。即使是個(gè)“黑山老妖”的老師又奈我何？我還是個(gè)“鋼鐵俠”呢！在心里不停地安慰著(zhù)自己。教室里，一位和母親年齡相仿的中年女子正在侃侃而談，一頭卷發(fā)、和藹的面容外加一副眼鏡，與其說(shuō)是美女，倒不如說(shuō)是才女更為貼切。哇！心里懸著(zhù)的石頭終于落地了，猶如在幽暗的隧道里走了無(wú)限長(cháng)的距離，一顆心終于被一束耀眼的光芒照亮……
那一刻我竟對她的課堂充滿(mǎn)了期待，滿(mǎn)心的興奮似驕陽(yáng)一樣熱烈急切。課堂上一次次精彩的互動(dòng)，仿佛給予了我們緣分開(kāi)始的契機。她的課堂不受課本的束縛，靈活多變；她不僅教給我們知識，還嘮叨著(zhù)為人處世的道理。學(xué)校里太多干巴巴的課堂又怎及她的三分之一？她讓我耳目一新獨特新穎的教學(xué)方式早已剔除了我對她的種種戒備。
令我意想不到的'是，課堂結束，她卻唯獨將我留了下來(lái)，好似有什么重大而不可告人的秘密。我們靜靜彼此望著(zhù)對方，她那柔柔唇間蹦出的堅定的話(huà)語(yǔ)，讓我經(jīng)歷了前所未有的震撼和心靈的洗禮：“放心，我會(huì )讓你成為第一個(gè)發(fā)表文章的人！”我無(wú)法相信自己的耳朵，因為這樣的肯定似乎從來(lái)不屬于我。無(wú)法相信，但又不得不相信。在我的生命中沒(méi)有人對我有過(guò)如此高的賞識和期待，“第一”也從未青睞于我。
我呆呆地迎著(zhù)她溫柔卻又無(wú)比自信的目光，從未有過(guò)的強烈敬意以莫名的信任感在熊總蔓延，因為我明白了：她就是那個(gè)可以將自己燃盡而給予我無(wú)限能量和希望的那個(gè)師長(cháng)……
人和人，有些時(shí)候就是這樣，或許終日彼此相對，卻只是路人一雙；而有些人哪怕只是今日相見(jiàn)，卻會(huì )永遠燦爛在你的生命中，亮麗在你的世界里……
我的世界因你而亮麗作文12
凡是容易實(shí)現的，都不叫夢(mèng)想。
——題記
大提琴懶懶地挨在床邊，弓隨意地扔在散落了一地的琴譜的木地板上。
我的心情是那樣的煩躁，雜亂的心緒抓著(zhù)我每一根神經(jīng)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，電話(huà)十分不適宜地響起。我極不情愿地接：“喂……”
“亭，我們去外面玩玩吧？雨停了！”傳入耳膜的是好朋友雨興奮的聲音。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我極不愿意出門(mén)，我想封鎖自己的心。但是，我知道，我確實(shí)需要透透氣，于是，猶豫再三后，我出門(mén)了。
我和雨來(lái)到一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，好不熱鬧。雨拉著(zhù)我，一會(huì )兒看看這個(gè)，一會(huì )兒瞅瞅那個(gè)，快樂(lè )得像個(gè)小孩。我卻苦著(zhù)一張冷臉，任由她拉著(zhù)跑。忽然，我聽(tīng)到一陣熟悉的琴聲——我輕輕閉上雙眼，感受著(zhù)喧鬧中獨特的一方音韻。
我跟著(zhù)琴聲走，看著(zhù)一個(gè)約莫二十來(lái)歲的女孩子，穿著(zhù)純白的連衣裙，一頭長(cháng)發(fā)垂至腰間，正專(zhuān)心致志地拉著(zhù)一把古老大提琴。我感受著(zhù)女孩子給我帶來(lái)的溫柔的感覺(jué)，她的弓在她那古樸的琴上拉著(zhù)，似乎有一種魔力，把我帶回中世紀，感受時(shí)間的變遷……
一曲畢，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。其中夾雜著(zhù)這樣的聲音：“不容易呀，一個(gè)盲孩子，白瞎這么清秀的女孩子……”
盲人？
我震驚了，能彈出那么美妙的樂(lè )章的她，竟是盲人！那她在這大街上——賣(mài)藝？乞討？可是……不像啊，她的穿著(zhù)是那么的.干凈、整潔！不得不說(shuō)，她是一個(gè)優(yōu)秀的提琴手，也許她這么做，是想傳播音樂(lè )的種子，又或者，有其他什么原因……
我的心的的確確被震撼到，眼睛看不見(jiàn)，一定很痛苦吧？可女孩卻依舊能拉出那么美妙的樂(lè )章。女孩子的精神像一束彩色的光，射進(jìn)我的心里，灑進(jìn)我的世界，給我帶來(lái)了感動(dòng)、驚喜和前所未有的光明。
回到家后，我看著(zhù)大提琴，覺(jué)得它似乎比以前更可愛(ài)。人生的路真的很長(cháng)，你需要夢(mèng)想去陪伴。每個(gè)人都需要一個(gè)夢(mèng)想，用來(lái)彌補生命的空缺，勇敢地去追求和努力。
啊，女孩，因為你，因為你那仙樂(lè )般的樂(lè )章，我的內心充滿(mǎn)了繼續前進(jìn)的力量。我的未來(lái)不再迷霧重重，我的世界重新恢復活力與亮麗。我相信，我和你，會(huì )在前方遇見(jiàn)更加燦爛的花。
我的世界因你而亮麗作文13
成長(cháng)，從來(lái)就不是一個(gè)人的事，我的世界因你而亮麗。
——題記
如果，人可以用幾何來(lái)表示的話(huà)，那么我們一開(kāi)始，都是那固執個(gè)性的正方形，三角形，棱角分明。但隨著(zhù)交往的加深，我們只要稍不留神，就會(huì )在對方身上留下難以磨滅的傷口，傷害到對方。正是有了這次次的傷害，磨煉，我們才真正成長(cháng)，磨去那棱角，換來(lái)人性的圓滿(mǎn)。
在我最棱角的時(shí)候，是你，幫我磨去坎坷，為我的世界帶來(lái)了那抹亮麗。
12歲，我們還稚氣未脫，就邁入了憧憬已久的`初中校園。我是一個(gè)靦腆的女孩，開(kāi)學(xué)那天，幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。傍晚，你來(lái)了，長(cháng)發(fā)披散在肩上，隨意漂亮，你走過(guò)我身旁，在我身旁，心里刮起了一陣不大不小的風(fēng)。當晚，同寢室的我們成了親密無(wú)間的朋友。
一起吃飯，睡覺(jué)，在課余無(wú)拘無(wú)束的歡聲笑語(yǔ)，以及在餐桌上輕松快活的打鬧，我依稀記得，仿佛歡笑在昨日還未散去，心里滿(mǎn)是仍有余溫的快樂(lè )。
可隨著(zhù)時(shí)間的推移，友誼上的細小裂紋居然也在潛移默化中讓那座橋成了斷壁殘垣。
那天，我對你不言歡笑，你也從我悲傷的眼里看出了端倪，你不同意分開(kāi)，我也不語(yǔ)，你和我吵，和我鬧，給我寫(xiě)信，托人給我帶話(huà)，希望可以挽回，可我卻一意孤行，執意離開(kāi)。
我記得那晚，你哭著(zhù)問(wèn)我為什么，我習慣對你麻木，對你沉默，所以，我什么也沒(méi)有說(shuō)。你在被子里哭了一晚，我在廁所里哭了一夜。從此，你我相遇，只是陌路人。
一個(gè)學(xué)期就在我們對彼此的氣惱中艱難的過(guò)去了。我沒(méi)有氣了，你也沒(méi)有了怨，只是在一起，還是尷尬，還是無(wú)盡的沉默。時(shí)間的沉淀，讓我們的棱角不再尖利，頑固了，經(jīng)歷了這次，我們都成長(cháng)了許多。
我們在老師的幫助下，重歸舊好，即使不是昔日最親密的伙伴，見(jiàn)到對方，我們也會(huì )會(huì )心一笑。你寬容的笑，是我心中那抹亮麗。
謝謝你曾經(jīng)給我的痛苦，讓我學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )體諒別人；謝謝你現在給我的微笑，讓我深深記住了那次經(jīng)歷。我因你而成長(cháng)，或許無(wú)法手拉手一起走完初中三年的美好，但你給我世界帶來(lái)的那抹亮麗，永生難忘！
我的世界因你而亮麗作文14
我以為你會(huì )不在乎你每一次離開(kāi)我……
每當落日黃昏，或是陰雨連綿，心里就會(huì )油然而生一種不可名狀的不安感，一種用另一個(gè)自己在保護自己的屏障漸漸消失，只剩無(wú)窮無(wú)盡的孤獨在侵蝕著(zhù)我。我有時(shí)常常在心里怪媽媽?zhuān)炙龑ξ业年P(guān)心太少，怪他們?yōu)槭裁床粸榱宋叶x擇近一點(diǎn)的地方創(chuàng )業(yè)，而要選擇一年到頭只見(jiàn)三四次面的地方，而且一待就是7年。我討厭離別的感覺(jué)，小時(shí)候還可以放肆地哭，可現在，當媽媽問(wèn)我會(huì )不會(huì )舍不得時(shí)，我苦笑著(zhù)回答說(shuō)：早就習慣了�？蛇@種感覺(jué)怎么可能習慣，每當我漸漸適應了熱鬧的.生活，也就意味著(zhù)我馬上又要面臨兩個(gè)人的房子的空虛了，每當這時(shí)，我就淡淡地安慰自己：分離，是為了重聚。
遙遠的兩個(gè)地方，靠著(zhù)電話(huà)在遠遠地寄托些什么。
有一天，媽媽打電話(huà)給我，提到那天你送我去寢室放東西�；貋�(lái)時(shí)，你往校門(mén)口走了，而我徑直走向教學(xué)樓。你說(shuō)你那時(shí)一直在回頭看我，看我大步大步地越走越遠，你一直望著(zhù)我的背影，直到我消失不見(jiàn)，但是，我卻一次也沒(méi)有回頭。聽(tīng)到這，我一陣心酸，強笑著(zhù)說(shuō)，媽媽?zhuān)阍趺锤蓦娨曀频�。你說(shuō)，你也是在那么想，我們這樣一分別，又要好幾個(gè)月才能見(jiàn)面了。
原來(lái)我一直以為，每一次離別，我都是那個(gè)在原地目送你們遠去的落寞者，是我每次望著(zhù)你們漸漸消失在我的視線(xiàn)里，卻從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)你也這樣一直默默目送著(zhù)我的離去。這一路上，我們面臨了無(wú)數次離別，我的心越走越堅強，學(xué)會(huì )不再哭泣，不再回頭，而你的心越走越脆弱，擔心著(zhù)我，惦念著(zhù)我，于是時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看，看到的只是我成長(cháng)的模糊的背影。
你常說(shuō)，對于我，你感到很愧疚。
從前我向你訴說(shuō)我有多不想你離開(kāi)，你總是說(shuō)讓我要堅強，要向《溫州一家人》里的周阿雨一樣，學(xué)會(huì )一個(gè)人去面對。我很討厭這樣的回答，為什么總要我一個(gè)人去面對，你為什么從不說(shuō)你什么時(shí)候會(huì )回來(lái)定居？可現在，我也終于明白每當你要這樣安慰我時(shí)，是需要多大的勇氣先去克服心里那個(gè)一樣難過(guò)的自己。姐姐說(shuō)，媽媽每次哄著(zhù)她的孩子睡覺(jué)時(shí)，嘴里念著(zhù)念著(zhù)的，不知不覺(jué)就成了我的名字，姐姐每次買(mǎi)了新的衣服褲子什么的，媽媽就說(shuō)也要給我買(mǎi)一份。
媽媽?zhuān)闶俏业年?yáng)光，不論我們相隔多遠，你常常都將你的溫暖帶給我，讓我不會(huì )在黃昏，陰雨時(shí)感到彷徨，讓我在一個(gè)人拼搏時(shí)有無(wú)窮的力量。你照亮了我的全部，我的世界因你而亮麗！
我的世界因你而亮麗作文15
蒼舊的磚瓦房前有一個(gè)不很大的花園，花園里沒(méi)有名貴的花，甚至有些花里連名字也說(shuō)不出口。那是一個(gè)對于其他人來(lái)說(shuō)，普通到不能再普通的花園了，但對于小女孩來(lái)說(shuō)，那里有她記憶的寶藏，是她世界的亮麗處……
花開(kāi)之際，小女孩和小伙伴喜歡把花瓣摘下來(lái)放在杯子里，用枝條捅的粉碎，倒上一些井水，花汁浮在水面上，慢慢的與水融為一體，折射出五彩的光芒。這時(shí)他們又開(kāi)始了新一輪的游戲，他們開(kāi)始扮演起各種角色，刁鉆的客戶(hù)，憨厚的老板，溫和的營(yíng)業(yè)員，霸道的小姐等。一串串笑聲劃過(guò)天際，云朵好像變成了一個(gè)大大的笑臉。
那一年的春天，小女孩格外的高興，因為她家屋檐下飛來(lái)了一對燕子，她每天都站在下面抬頭仰望，即使只能看到用樹(shù)枝搭建的.窩和擋住大部分視線(xiàn)的柱子。后來(lái)，爺爺告訴她，燕子生了小寶寶，女孩高興極了，恨不得長(cháng)出一對翅膀，可惜她只有兩只手和兩只腳，她只能盼著(zhù)燕子快快長(cháng)大……奶奶常說(shuō)：“都是這花園啊，好看，燕子才會(huì )來(lái)�！睍r(shí)�？吹揭粌芍圾B(niǎo)在花園上空嬉戲。小女孩總會(huì )叫道：“鳥(niǎo)在花上飛！鳥(niǎo)在花上飛！”
一個(gè)午后，雨格外的大，風(fēng)格外的烈，女孩催促著(zhù)爺爺在燕巢下添了一塊木板后，才終于松了一口氣。從那以后，女孩如愿的看到小燕子在花上飛，不過(guò)只是一眼。從那以后，小女孩盼著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的明年，明年春天小燕子會(huì )回來(lái)的吧？漸漸的，等候成了小女孩的樂(lè )趣。
花園里有著(zhù)一種另小女孩“著(zhù)迷”的花，它們有著(zhù)靚麗的色彩，像許多修長(cháng)少女舞動(dòng)著(zhù)春蘇之曲，那是唯一一種小女孩能說(shuō)出名字的花――串串紅。女孩總喜歡摘取它去品嘗它的花蜜，那種味道使她陶醉。每一朵花中的花蜜并不多，但使小女孩現在還依稀記得它在口中的香甜滋味，不像是蜂蜜的味道。雖然兩種味道如此相似，但還是有所不同。也許是小女孩的認知不同吧……
小女孩的花園雖然并不像魯迅的百草園那樣富有情趣，又略帶神秘；不像史鐵生的地壇那般深沉，讓人與之一起深思。但那里承載著(zhù)小女孩――我兒時(shí)的回憶，我簡(jiǎn)單的世界也因此而亮麗……
磚瓦房不再顯得陳舊，花園愈發(fā)的美麗，記憶在其中飄之欲去，去之欲來(lái)，讓我的世界顯得更加亮麗而又神秘……
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