朋友的愛(ài)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的朋友的愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
朋友的愛(ài)作文1
她，是我結交兩年的“鐵姐們兒”；是和我無(wú)話(huà)不談的知心密友；是在一起學(xué)習的好同學(xué)；更是我學(xué)習的好榜樣。她，就是老老實(shí)實(shí).從不抄題的`好學(xué)生——朱麗妍。
小朱是我最好的朋友了，我每天都要和她說(shuō)上成千上萬(wàn)句話(huà)。我之所以這么喜歡她，有一個(gè)重要原因：小朱遇到不會(huì )的題目，都會(huì )來(lái)請教我，讓我給她講一講，而從來(lái)沒(méi)有像其他同學(xué)那樣直接拿走別人的作業(yè)開(kāi)抄。這一點(diǎn)令我太敬佩她了！
可是，最近一段，小朱總是抄別人的題目，每天都抄！我認為小朱不會(huì )變成那樣的，她可能只是一時(shí)糊涂。于是，我便勸告她不要再抄題了。小朱聽(tīng)了，便笑嘻嘻地說(shuō):“那好，我以后再也不抄題了！我要做一只乖‘小豬’！”我聽(tīng)了，滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得小朱已經(jīng)“回頭是岸”了。于是，我又喜歡上了她！
可是，小朱還是沒(méi)有改過(guò)自新，才過(guò)了兩天，又開(kāi)始大大咧咧地抄題了！有一次，數學(xué)老師讓我們寫(xiě)口算題卡，要寫(xiě)好多頁(yè)。小朱立馬轉過(guò)頭問(wèn)李聰：“聰姐，你寫(xiě)到哪一頁(yè)了？”“20頁(yè)！”李聰回答�！巴�！寫(xiě)的好多！快借咱抄抄！”小朱立馬拿過(guò)口算題卡，飛快地抄了起來(lái)！”我一見(jiàn)，十分生氣，難道她忘了她的承諾？我悲哀地說(shuō)：“朱麗妍，我為你心碎！”小朱卻很不以為然地回答：“心碎就心碎吧！”聽(tīng)到這兒，我可真的心碎了！
在以后的日子里，小朱成了抄題狂，很愛(ài)抄題！甚至連英語(yǔ)測試（老師要求考出真實(shí)成績(jì)，不得抄題）小朱也要在下課讓交卷時(shí)，老師沒(méi)注意她時(shí)，去抄別人的題!
小朱呀小朱，你怎么會(huì )變成這個(gè)樣子？你還能不能變回以前那個(gè)不抄題，討人愛(ài)的小朱呢？
朋友的愛(ài)作文2
我有一個(gè)朋友，他長(cháng)得虎頭虎腦的，像一只企鵝，胖嘟嘟的，走路一搖一擺，他的肚子像一個(gè)大西瓜圓滾滾的，他最大的特點(diǎn)是愛(ài)耍小聰明。
這天早上，我到他家玩，他還沒(méi)起床，現在已經(jīng)10點(diǎn)多了，真比豬八戒還能睡��！我走進(jìn)他的房間，看到他蜷縮在被窩里，僅露出頭發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)的'，似乎還在沉睡。我搞了個(gè)惡作劇，突然一下子將他的被子全部掀起，卻看到他雙手正拿著(zhù)一只PSP游戲機玩得正歡。被子突然被掀開(kāi)，他詫異地盯我，原來(lái)這小子耍小聰明，迷惑他人。我喊他起床了，他說(shuō)：“我們一起玩游戲□，過(guò)幾天我請你吃羊肉串，愛(ài)吃多少吃多少，錢(qián)我負責�！边@可是件大好事��！我仿佛看到數不清的羊肉串從天上掉了下來(lái)。我抵不住誘惑和他玩了起來(lái)。后來(lái)，到了請客的時(shí)間，他只請我一串，還接連地哭起窮來(lái)，我知道這小子又耍小聰明，采用以少代多的方法，這下我也沒(méi)辦法了。
又一天的中午大掃除，我看到他主動(dòng)向老師提出，要干最累的活——提水。他提著(zhù)水桶，哼著(zhù)歌慢悠悠去裝水，我跟了過(guò)去，到了取水處，他故意把水龍頭開(kāi)的很小，水流細小如線(xiàn)。我對他說(shuō)：“你把水開(kāi)得這么小，裝好豈不是要很久？”他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你傻啊，水開(kāi)得越小，裝的就越慢，我們提水的次數就會(huì )變少，這樣我們就不會(huì )辛苦，不是很好嗎？”他對我微笑了一下，好像很得意。這下我徹底明白了，這小子耍小聰明偷懶了起來(lái)。
我的這位朋友就是這么一個(gè)喜歡耍小聰明的人，但是他的成績(jì)很好，我相信年齡的增長(cháng)他一定會(huì )改掉這個(gè)缺點(diǎn)的。
朋友的愛(ài)作文3
朋友，是人一生中不可缺少的人，因為志同道合的朋友可以幫助你，鼓勵你，不僅可以使你重新找回自信，有時(shí)也會(huì )給予你人生的啟示。
記得一個(gè)月前，有一位女老師到我們班上統計鋼琴過(guò)7級以上同學(xué)的人數。我鋼琴考過(guò)了十級，但由于很久沒(méi)彈，而不敢去登記，擔心安排表演。這位女老師聽(tīng)說(shuō)我考過(guò)十級后，便極力勸說(shuō)并表示不會(huì )去表演，我報名了。
兩周后，廣播通知我第三節上課去心靈之家處集中，原因是心靈之家搬來(lái)了一架鋼琴，要請上次有登記報名的`同學(xué)去演奏。
我突然想起那天班上勸我登記的那一位女老師，我立刻眼前發(fā)黑，仿佛置身于火海，又感覺(jué)掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，好一陣子沒(méi)彈了，我對自己沒(méi)有自信。
放學(xué)回家后，我還在生悶氣，這時(shí)好朋友侯楷源和姜昕宜各給我發(fā)了一條短信，各有一名令我印象深刻，分別是：“我希望我的朋友能做一個(gè)什么事都能信心十足并能戰勝自我的人�！薄芭笥颜驹谀闵砗笾С种�(zhù)你，默默陪你，別怕”。兩條短信看完后，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般無(wú)聲落下，心里默默下了決定……
為了不鼙負朋有的信任，我每天抽半小時(shí)練鋼琴曲，當熟悉的弦律在耳邊想起，我又找回了自信，也讓我懂得原來(lái)那位女老師是給了我一次在全校師生面前展示才藝機會(huì )，是一件多么令人自豪的事��！
雖然因為期末考而沒(méi)有彈，但是卻讓我體會(huì )到了令人感動(dòng)的真摯友情，是啊，“朋友站在你身后，默默陪你�！币粋�(gè)人要是沒(méi)有友情，就不會(huì )體會(huì )到生活原來(lái)如此快樂(lè )！
朋友的愛(ài)作文4
暑假期間，爸爸為了讓我好好學(xué)習，專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一臺嶄新的電腦，我非常高興，一會(huì )兒都不愿意離開(kāi)它。
但我剛開(kāi)始學(xué)習打字時(shí)，先是學(xué)習打課本后面的一些生字和詞語(yǔ)。
看起來(lái)是很容易，可做起來(lái)卻是非常難。第一道難關(guān)是不熟悉電腦的鍵盤(pán)，找一個(gè)字母要花費許多時(shí)間，一個(gè)小時(shí)也打不出幾個(gè)字來(lái)，媽媽看著(zhù)我笨手笨腳的樣子，開(kāi)始咯咯的直笑，隨后“鼓勵我別著(zhù)急，多多練習就會(huì )打得很快，熟能生巧，巧能加速�！�
從此開(kāi)始，我每天上午和下午都堅持打開(kāi)筆記本電腦多練習一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習，我現在已經(jīng)能夠熟練地打出課本后的生字和詞語(yǔ)來(lái)了，打字的速度也是越來(lái)越快了，媽媽滿(mǎn)意得贊不絕口。
我為了把生字和詞語(yǔ)排列得很整齊，開(kāi)始是先打完兩字詞語(yǔ)，接著(zhù)再打三字詞語(yǔ)，最后再打四字詞語(yǔ)。一遍又一遍，這些詞語(yǔ)和我見(jiàn)面的機會(huì )多了起來(lái)，鍵盤(pán)上的字母鍵也逐漸和我親熱起來(lái)，我們三者合作的默契度也真是日新月異。
我感到學(xué)習電腦打字真是好處很多，比如重新學(xué)習和復習了好幾遍拼音知識，因為不會(huì )拼音就沒(méi)法打出正確的生字和詞語(yǔ)來(lái)。再說(shuō)，學(xué)習語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)可以非常方便迅速地查出滿(mǎn)意的答案來(lái)。
學(xué)習電腦，最重要的'是它可以幫助我寫(xiě)好作文和周記。我先在電腦上打好底稿，然后讓媽媽看看，提提意見(jiàn)，我再修改幾遍，再讓媽媽看看，這樣修改上幾遍，然后再認真抄寫(xiě)到作文本上，我看到自己寫(xiě)的一篇篇小作文，心里感到美滋滋的。
學(xué)習電腦好處多，我如今只是初步感受到了它“肚皮”里藏著(zhù)的奇珍異寶的無(wú)窮魅力。
我愛(ài)您，我的好朋友——筆記本電腦。
朋友的愛(ài)作文5
上小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)朋友，她是我開(kāi)學(xué)時(shí)便認識的，坐在我前面。她對我很好，我們形影不離，一起玩一起學(xué)。她的成績(jì)比我好，我有什么不懂的問(wèn)她，她都會(huì )耐心的講給我聽(tīng)；我也會(huì )在她傷心痛苦或是有心事時(shí)在她身邊，幫助她，我們很開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期�？墒�，到了第2學(xué)期后，她變了，她有了新朋友，竟有意無(wú)意的.諷刺我，還在別人面前說(shuō)我的壞話(huà)。于是，我們分開(kāi)了。也正是因為這，我以后便不再相信任何人，不再和任何人做朋友。有什么事都不再講出來(lái)，而是讓它默默的讓它藏在心里，讓它爛在心里。我變得我行我素，獨來(lái)獨往。漸漸的，竟然忘記了“朋友”到底是什么東西。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成功的畢業(yè)，成為了一名初2的學(xué)生。但是，我并不再是一個(gè)人孤孤單單的了，而是多了2個(gè)要好的朋友。
是有一次的經(jīng)歷，讓我意識到有應該需要有幾個(gè)好朋友。有一次，我和同學(xué)一起出去玩。因為玩得很晚，所以我們便一起在外面吃的飯，我們各買(mǎi)個(gè)的東西，吃的很高興。但是，當我看見(jiàn)她們在一個(gè)碗里吃飯時(shí)，竟很吃驚的問(wèn)：“你們在一個(gè)晚里吃，不臟嗎？”她們看了我一眼，笑了笑，調皮的說(shuō)：“我們從小舔一根棒棒糖長(cháng)大的啊�！蔽业拖骂^，冷笑的又有些自諷的說(shuō)：“我從小沒(méi)有朋友�！闭f(shuō)著(zhù)便跑開(kāi)了。
后來(lái)，我便認識了她們，她們是那種特文靜的那種，特淑女的那種。而我卻是很開(kāi)朗的那種，但是這并沒(méi)有讓我們產(chǎn)生隔閡。她們很細心，這使得我也便得細心，文靜了。我也使她們便得開(kāi)朗。我們互相取長(cháng)補短，相互的幫助。我再也不會(huì )覺(jué)得孤單了，因為有了她們的陪伴。
再有朋友問(wèn)我是否開(kāi)心時(shí)，我會(huì )用勁的點(diǎn)頭，并告訴他(她)：“我有朋友，我很快樂(lè )！”
朋友的愛(ài)作文6
我有一個(gè)朋友，他總愛(ài)炫耀。記得那次，他買(mǎi)了一雙新鞋，他穿著(zhù)新鞋，得意洋洋地走進(jìn)教室，逢人就問(wèn)：“你的鞋子多少錢(qián)買(mǎi)的��？”我們大家早已經(jīng)識破了他的老套路，根本沒(méi)有人搭理他，但他還是一臉得意的樣子，毫不放……
我有一個(gè)朋友，他總愛(ài)炫耀。記得那次，他買(mǎi)了一雙新鞋，他穿著(zhù)新鞋，得意洋洋地走進(jìn)教室，逢人就問(wèn)：“你的鞋子多少錢(qián)買(mǎi)的��？”我們大家早已經(jīng)識破了他的老套路，根本沒(méi)有人搭理他，但他還是一臉得意的樣子，毫不放棄，又去找另一個(gè)同學(xué)去炫耀。許多同學(xué)都在背地里議論他，有的說(shuō)他厚臉皮，有的說(shuō)他就是好這口�？伤麉s毫不在乎，臉上總是洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，和他呆了兩年多的.人早已受夠了他的習慣。
他呀，特別喜歡打籃球，打的也還好，但卻非常不想看到別人在他面前打球，只喜歡別人看他打球。
那天我們許多人只帶了一個(gè)球，他快速地搶過(guò)球，從前場(chǎng)運到后場(chǎng)，從后場(chǎng)運到前場(chǎng)，一會(huì )兒一個(gè)三步上籃，一會(huì )兒一個(gè)胯下，很多同學(xué)都冒出來(lái)一些不好聽(tīng)的話(huà)，但他還是從容不迫地打他的球，根本沒(méi)有讓出球的意思，完全沉醉在個(gè)人表演的世界里，更不理會(huì )我們的流言蜚語(yǔ)。
他還非常喜歡擺架子，走起路來(lái)面無(wú)表情，仰視上方，似乎無(wú)視所有人，喜歡貶低別人的東西，還與自己的東西相比較，以此炫耀。我覺(jué)得在他心里自己就是天，是地，但在別人眼里，可就不一定了！
這就是我的那位愛(ài)炫耀的朋友，盡管他愛(ài)炫耀，卻也給我們的生活帶來(lái)了許多趣味，有時(shí)候想起來(lái)，覺(jué)得他還挺可愛(ài)的！
朋友的愛(ài)作文7
我有一個(gè)朋友，他叫龔晨，是我的同班同學(xué)。他個(gè)子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛(ài)耍小聰明。讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
一天，我們剛下英語(yǔ)課，眼看第四節又是語(yǔ)文課，我們很不高興（因為今天已經(jīng)上了兩節語(yǔ)文課了）。這時(shí)，龔晨插著(zhù)腰，揮著(zhù)手，裝著(zhù)偉人的樣子對我們說(shuō)：“同志們，大家還想上語(yǔ)文課嗎？”大家看著(zhù)他，想了想，支支吾吾地說(shuō)：“不……不……想�！薄昂玫�，現在我有一個(gè)主意，大家都坐在座位上，我把門(mén)反鎖，然后大家裝著(zhù)讀書(shū)！”“YES！”
“咚咚！快開(kāi)門(mén)，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門(mén)外焦急地喊著(zhù)。班長(cháng)夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著(zhù)龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。
門(mén)被打開(kāi)了，翟老師走進(jìn)班里，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”大家都結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)人�！薄昂�，既然沒(méi)人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來(lái)》十遍，我就不信找不出來(lái)！”老師發(fā)火了。
沒(méi)辦法，大家都得讀書(shū)，除了龔晨，沒(méi)人敢違規。只見(jiàn)龔晨讀了一遍，對我說(shuō)：“看我的！”于是，他開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“復制、粘貼、復制、粘貼……”一共說(shuō)了十遍，旁邊的'同學(xué)都笑了。
這時(shí)，他舉起手來(lái)，對老師說(shuō)：“我讀完了�！崩蠋焼�(wèn)：“怎么這么快？”他眼睛轉了轉，說(shuō)：“我就是按步就班讀的�！碑斎�，最終他的這個(gè)把戲還是被老師識破了，但因為他的小聰明，老師對我們高抬貴手，饒了我們。
這就是龔晨，一個(gè)愛(ài)耍小聰明的朋友，為我們枯燥的學(xué)習生活增添了一抹亮色！
朋友的愛(ài)作文8
我們身邊的愛(ài)無(wú)處不在，有父愛(ài)、母愛(ài)，還有師生之間的關(guān)愛(ài)……而今天我所說(shuō)的是一場(chǎng)朋友間的關(guān)愛(ài)。
朋友看似很平常，但是它在我們人生卻起著(zhù)決定性的作用。朋友能夠帶給我溫暖，給我們支持的力量，讓我們的內心不再孤單……
那是在我五年級的`周末，春意盎然，正是個(gè)出去游玩的好日子，于是我便約了好幾個(gè)朋友來(lái)到了家門(mén)口的小花園，剛進(jìn)去，就如來(lái)到了仙境，整個(gè)大地好似披 上了一層翠綠的薄紗。我們都沉浸在了花草之中。這時(shí)，我的朋友小靜在旁邊不耐煩地說(shuō):“看夠了沒(méi)啊，我們還是趕快玩吧”，再三討論之后，我們決定玩跳山 羊，就拿草地上的大石頭做器具，:“可是我不太會(huì )啊”,我小聲嘀咕道�！澳阆瓤次覀兺姘��！笨粗�(zhù)大家靈活的動(dòng)作，我也心癢癢了，于是鼓足勇氣一跳，哈，我 成功啦。我也不怕了。但在站起來(lái)的一剎那，好像有個(gè)調皮鬼推了我一下，雖然這種力量微不足道，但在我還沒(méi)平衡的時(shí)候就如一塊大石壓在了我的身上，使我重重 的摔在了地上，鮮血順著(zhù)臉頰上慢慢流淌下來(lái)。我和伙伴們驚呆了，本以為他們會(huì )落荒而逃，但是沒(méi)有，他們都湊過(guò)來(lái)親切的對我說(shuō)：“沒(méi)事吧�！闭f(shuō)完便拿隨身帶 的濕毛巾給我擦，終于，我忍不住了，我的眼眶濕潤了，眼淚慢慢地流下來(lái)，流到了毛巾上，也流到了我的心中……
朋友并不非凡，但往往會(huì )給我力量，正是有了朋友的關(guān)愛(ài)，才會(huì )使我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，朋友，是最重要的！
朋友的愛(ài)作文9
說(shuō)起我那愛(ài)管閑事的朋友石力，可沒(méi)有不豎起大拇指直夸的。這不，又得夸他了，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
前幾天，天下著(zhù)雨，我和朋友撐著(zhù)傘，一起去買(mǎi)零食。路上，一個(gè)小男孩行色匆匆，與我們擦肩而過(guò)。當時(shí)我們并不在意。
等我們逛完超市回來(lái)時(shí)，那小男孩還在，不知道在尋找什么�？赡茉谟昀飼r(shí)間太長(cháng)了，衣服都有點(diǎn)濕了，小臉急得通紅，淚水在眼眶里直打轉。這下可好，我朋友愛(ài)管閑事的毛病又犯了，他跑了過(guò)去，我也只能緊隨其后。問(wèn)清原委之后，我倆才恍然大悟。原來(lái)他爸爸愛(ài)喝酒，喝多了動(dòng)不動(dòng)打他。今天要他出來(lái)買(mǎi)酒，由于天雨走得急，到店后才發(fā)覺(jué)少了兩個(gè)硬幣，沒(méi)辦法只好回來(lái)找。
石力聽(tīng)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻幫他找。我極不情愿地彎下腰，還不停地嘟嚷著(zhù)：“多管閑事，可真夠笨的�！辈灰粫�(huì )兒，我朋友大聲說(shuō)：“找到了！找到了！”手里拿著(zhù)兩個(gè)硬幣，遞給小男孩。小男孩高興得連聲說(shuō)謝謝，然后飛也似的去打酒了。我不由得心中生起疑云：小男孩找了那么長(cháng)的'時(shí)間都沒(méi)找到，他怎么就一下子找到了呢？再說(shuō)，那兩個(gè)硬幣還是明晃晃的，一點(diǎn)都沒(méi)有被雨水沾過(guò)的痕跡。我拍了拍他的肩，故作嚴肅地說(shuō)：“老實(shí)交待，坦白從寬�！笔ππφf(shuō)：“走吧，什么事都瞞不過(guò)你的眼睛�！�
我的朋友可真好，我為有這樣愛(ài)管閑事的朋友而自豪！
朋友的愛(ài)作文10
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，對于愛(ài)的理解有很多種，但是我認為對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是你對我好，我對你好，你喜歡和我玩耍，我也喜歡和你玩耍。我和她的友誼就是這么簡(jiǎn)單。
我們相識于六年級，直到現在我都清楚的記得那天發(fā)生的一切，記得她如花的笑靨。正是這如花的笑靨驅散了我內心的恐懼，給我帶來(lái)了勇氣，讓我守住了誠信。
那一天，我不小心把同桌的水杯打碎了，當時(shí)我內心十分害怕，那個(gè)時(shí)候的我是一個(gè)膽小懦弱的人，不敢跟同桌坦白錯誤，那天是我有生以來(lái)過(guò)得最煎熬的一天，我終于體會(huì )到了什么是度日如年，是她看出了我內心的害怕和恐懼以及愧疚。當我終于鼓足了勇氣去和同桌去承認錯誤的時(shí)候，令我意想不到的'是，同桌卻說(shuō)他已經(jīng)知道杯子被摔碎了。我心里想，我還沒(méi)有告訴她，難道是她自己看到了嗎？怎么辦，怎么辦？當時(shí)我的心仿佛馬上要跳出來(lái)，甚至忘記的呼吸。結果同桌卻把手指向的方向，這位同學(xué)已經(jīng)告訴過(guò)我啦！杯子是她打碎的，當我順著(zhù)同桌的手指看過(guò)去，只看到她笑靨如花的看著(zhù)我們，那個(gè)笑臉是如此的明媚，它驅散了我內心的陰霾，給了我無(wú)限的勇氣，我鼓足勇氣找她道了謝，并且和他一起去向同桌道出了實(shí)情，承認了是我打碎的是他的水杯，說(shuō)出這些之后我如釋重負。同桌戲笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，水杯打碎了可以再買(mǎi)，如果誠信丟掉了，那就是大問(wèn)題啦�！�
現在我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，只需一個(gè)眼神便知道對方在想什么。感恩遇到善良的她，更感謝那天勇敢的自己。
朋友之愛(ài)簡(jiǎn)單，卻是成長(cháng)之路的基石。
朋友的愛(ài)作文11
我有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，活潑開(kāi)朗的好伙伴。她的名字叫小李，她有許多愛(ài)好，非常聰明，成績(jì)名列前茅，我非常喜歡她。
你們知道嗎？小李是我最最最要好的朋友了。她有著(zhù)一個(gè)白乎乎、圓溜溜、紅通通的小臉蛋，真夠可愛(ài)！簡(jiǎn)直就是一個(gè)小湯圓，連摸上去也是滑溜溜的。她的頭發(fā)也是一種獨特的藝術(shù)。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃閃的。辮梢略有彎曲，跑起上步來(lái)一抖一抖的，特逗！一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，生氣時(shí)嘴一噘，您小櫻桃，高興時(shí)是小月亮，這使她更可愛(ài)了。
在朋友的故事中，我記得：她關(guān)心著(zhù)我，她幫助著(zhù)我。而這件事讓我知道了對與錯，以及友誼的.真正含義。
暑假里的一天，她打了個(gè)電話(huà)到我家去，問(wèn)我一道數學(xué)題目如何解答，電話(huà)里一時(shí)說(shuō)不清楚，讓我去她家里。要知道，她家住在八村，我家在十村，來(lái)來(lái)回回要走多少路啊，更何況是炎炎夏日，熱也熱死了！于是，我就找了個(gè)借口沒(méi)去她家。真是無(wú)巧不成書(shū)。第二天，我的語(yǔ)文恰恰碰上一題不會(huì )做，想到了她，她可是我們班的語(yǔ)文尖子哦。我抱著(zhù)試試看的心態(tài)求助她�？伤B話(huà)也沒(méi)說(shuō)完就掛電話(huà)了。我想，真是報應，誰(shuí)讓我昨天不幫人家了！正當我垂頭喪氣時(shí)，“叮咚”，門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看，居然是小李。我趕忙將她請進(jìn)了屋坐下，遞上一瓶王老吉，她喝了一口就放在了一邊，耐心地為我講題目了……看著(zhù)她滿(mǎn)頭大汗卻還認真誠懇講解的樣子，我不由得紅著(zhù)臉為昨天的事道歉�？伤齾s安慰我說(shuō)：“別放在心上，你昨天不是有別的事嗎！”別的事？我心里好慚愧……朋友是什么，朋友就是在對方需要時(shí)付一雙手，可以依靠的一個(gè)肩膀��！
還有一年我們就經(jīng)畢業(yè)各奔東西了，但我仍然相信我們的心不會(huì )分開(kāi)，因為真正的朋友心永遠是在一起的。
朋友的愛(ài)作文12
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學(xué)六年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我的朋友陳一明了。
他瘦瘦的，高個(gè)子，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，嘴唇很紅潤，一看就知道她喜歡吃水果。
有一天，我和陳一明走在一起，突然他走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著(zhù)去了，只見(jiàn)他跑到小賣(mài)部前問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)？”“一元�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是他掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙地問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買(mǎi)呢？”“不告訴你！�！彼嶂�(zhù)頭笑咪咪地望著(zhù)我神神秘秘的.說(shuō)道。
我一再催他告訴我，他才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸、媽媽都出去打工了，他和弟弟就靠爺爺奶奶那微薄的工資養著(zhù)，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的，她現在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種憂(yōu)郁的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”陳一明把她們的遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅持寫(xiě)完作業(yè)，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆�！笔荜愐圾Q的感染，我突然也想捐獻點(diǎn)什么可我沒(méi)說(shuō)。
第二天，陳一明果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那塊橡皮她收了？” 陳一明點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，陳一明又把筆給了她。
他這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服，我們友誼的金絲連越來(lái)越拉得更緊了！
朋友的愛(ài)作文13
朋友的愛(ài)，是最純真的愛(ài)；朋友的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)；朋友的愛(ài)，是友誼的愛(ài)。那次，我被感動(dòng)了，因為我感受到了，朋友對我的愛(ài)。
在我去參加軍式夏令營(yíng)時(shí)，我和朋友們被分去山頂尋找紅旗。我們出發(fā)了，只有我們幾個(gè)人，在這個(gè)荒山野嶺中，只剩下唯一的方便面了。當時(shí)又迷了路，我看見(jiàn)小林氣喘吁吁的，可能是走累了，我看他那么不舒服，準備把那盒方便面給他吃，可是我肚子也在咕咕叫了。就這樣，我把他繼續扶著(zhù)找出口。晚上，我們仍然沒(méi)有找到出口，想利用傳聲機聯(lián)系部隊，可在那里傳聲機都沒(méi)有信號。我們邊走邊尋找食物和住所，可是沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，走了很久，眼前仍然沒(méi)有燈光。在我們的機智下，我們想到了辦法，用竹竿和芭蕉葉做一個(gè)架子來(lái)遮雨。我們做好了一個(gè)架子，這是大家都特別餓，我下了決心拿出那盒方便面，我們用礦泉水把面泡好，大家開(kāi)始吃了，可是都想讓給彼此，于是一人一口把這盒面吃完了�？斓搅璩苛�，我們在架子下躺著(zhù)，過(guò)了不久，下雨了，我們都冷得發(fā)抖，可是小劉卻把他的外套給了我，我這時(shí)特別感動(dòng)，這是第一次外出，卻被這次外出的事給感動(dòng)了。到了第二天早上，打開(kāi)傳聲機，奇跡般的有了信號，我們趕緊和部隊聯(lián)系，終于，我們并著(zhù)肩一起走出了這個(gè)山。我們在到達部隊時(shí)，都流下了眼淚，因為大家都被昨天那些事給感動(dòng)了。這次是因為我們的團結，才走出了深山，不僅大家感情變深，還培養了自己的.獨立性。
“團結就是力量”在這次軍式夏令營(yíng)中，我真的是被感動(dòng)了。會(huì )感動(dòng)的人，才會(huì )用心去擁護世界，只有會(huì )感動(dòng)的人才是能感受愛(ài)的人。
朋友的愛(ài)作文14
如果書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么閱讀必定是人們走上階梯那股力量；如果書(shū)是好吃的面包，那么閱讀必定是能消化面包的胃液；如果書(shū)是打開(kāi)心靈的鑰匙，那么必定是扭動(dòng)鑰匙的那只手；如果書(shū)——是的，閱讀總時(shí)刻在我們相伴。
有時(shí)閱讀像引導人們進(jìn)步的一盞寶燈；有時(shí)，閱讀像可口的飯菜，給我們的知識補充更多的營(yíng)養，有時(shí)，閱讀像一匹精神煥發(fā)的駿馬，它帶著(zhù)人們奔向理想的遠方。還有時(shí)，閱讀也像一個(gè)有趣的朋友，會(huì )幫你解決所有的困難。
這個(gè)朋友有時(shí)給你帶來(lái)幸運，有時(shí)給你帶來(lái)不小的災難。
這不，我就碰上了一回幸運。那天，當我得知我被學(xué)校推薦去參加知識競賽。那時(shí)，全班同學(xué)的目光都向我投來(lái)，有的投來(lái)了羨慕的目光，有的，投來(lái)了嫉妒的目光，不管怎樣，太不可思議了。老師給我幾本厚厚的書(shū)，讓我看。這時(shí)，閱讀這個(gè)朋友就來(lái)到了我身邊，他時(shí)時(shí)刻刻伴我身邊，它時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。我去競賽了，試題特別多，由于我準備不夠充分，當時(shí)的心情，那是怎一個(gè)“悔”字了得，唉，誰(shuí)讓我不仔細看呢？我只好稀里糊涂就答完了整份卷子。不久，成績(jì)下來(lái)了，我知識面太窄，需要補充，得了三等獎。由此，我更知道閱讀這個(gè)朋友的'重要性。
這個(gè)朋友經(jīng)常給我知識，我打心里感謝這為無(wú)聲的朋友。不過(guò)，有時(shí)可愛(ài)的朋友也會(huì )變成可怕的朋友，有一陣子，我迷上了漫畫(huà)，這一迷不要緊，我的成績(jì)像滑滑梯一樣，越來(lái)越低，這時(shí)，老師找我談話(huà)，，終于，我經(jīng)過(guò)努力又爬上了高坡。
啊，這可愛(ài)的朋友——閱讀，我喜歡你。
朋友的愛(ài)作文15
我們班的大隊長(cháng)繆舜同學(xué)個(gè)子不算高，胖乎乎的，臉上鑲嵌著(zhù)一雙大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，真像個(gè)小學(xué)者。
繆舜特別喜歡看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷。如果他得到一本好書(shū)，他會(huì )在走路的時(shí)候看，躺在被窩里的時(shí)候看，甚至于有一次我去他家玩的時(shí)候發(fā)現他拿了本書(shū)在廁所看。由于繆舜看書(shū)時(shí)間太長(cháng)，眼睛過(guò)度疲勞，剛到五年級它的眼睛度數已經(jīng)到四百度了。
有一次，我和他一起去王府井書(shū)店看書(shū)，當時(shí)離書(shū)店開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)還有十幾分鐘的時(shí)間，他就已經(jīng)著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，跺著(zhù)腳說(shuō)：“怎么還不開(kāi)門(mén)��？” 不一會(huì )，門(mén)終于開(kāi)了，他撒腿就往樓上跑，等我上了樓，發(fā)現他的身旁已經(jīng)放著(zhù)一大摞挑選好的書(shū)了。他低著(zhù)頭津津有味地看著(zhù)，有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)還情不自禁地笑出 聲來(lái)，他已經(jīng)完全沉浸在書(shū)的內容里了。過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，我對他說(shuō)：“怎么該回家了�！彼f(shuō)：“再看一會(huì )吧！”就這樣大約又過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，我催他快回 家，這時(shí)他才無(wú)可奈何極不情愿地占了起來(lái)。拿著(zhù)他買(mǎi)的`書(shū)，像捧著(zhù)寶貝似的回家了。
第二天早上，我發(fā)現腦門(mén)上有個(gè)大包，我問(wèn)他是怎么回事？他有點(diǎn)不好意思地回答說(shuō)：“我昨天走路看書(shū)的時(shí)候，一不小心撞到電線(xiàn)桿上了�！�
哈哈！他就是個(gè)這樣的人———一個(gè)愛(ài)看書(shū)的怪人。
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