關(guān)于愛(ài)好的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于愛(ài)好的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于愛(ài)好的作文1
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現在同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起災區學(xué)習的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì )留下，當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì )留下很壞的影響。
校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。那么我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫(huà)。學(xué)校的`門(mén)窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財物。我們每個(gè)人都應該去愛(ài)護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護學(xué)校的一切公共財物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛(ài)護公共設施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
關(guān)于愛(ài)好的作文2
朋友，你的愛(ài)好是什么？你很感興趣嗎？愛(ài)好總讓人快樂(lè )，讓人成功！
你們喜歡音樂(lè )嗎？的確，音樂(lè )陶冶人的情操，音樂(lè )很抒情，音樂(lè )讓人快樂(lè )。在你不開(kāi)心的時(shí)候，你聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。你會(huì )開(kāi)心起來(lái)，你的心情會(huì )輕松點(diǎn)。在你開(kāi)心的時(shí)候，你聽(tīng)一些輕松快樂(lè )的歌，你會(huì )更加熱情、快樂(lè )！音樂(lè )它還可以……音樂(lè )的優(yōu)點(diǎn)很多很多，它總是那么美好。我的愛(ài)好是音樂(lè )，彈琴是我的愛(ài)好。在不少時(shí)候，我都希望自己能投入到音樂(lè )當中，我希望能輕輕松松，不會(huì )總在嚴肅的氣氛下。認真地彈琴，很有感情地彈，音樂(lè )很悅耳，音樂(lè )很美妙，我完全投入了……愛(ài)唱歌的朋友應該知道超級女聲吧�，F在超級女聲舉辦得紅紅火火的，都快要全國總決賽了。大家都很緊張，緊張誰(shuí)會(huì )是冠軍。其實(shí)除了比賽，最可貴的就是友誼！是音樂(lè )讓他們走在一起，他們的愛(ài)好都是音樂(lè )，他們都一起談?wù)撘魳?lè )，一起參加比賽，一起快樂(lè )地唱歌。是音樂(lè )給他們建立了友誼，是超級女聲讓他們親如姐妹，更是愛(ài)好讓他們走在一起。能在這么多人當中相遇，這不是緣分嗎？這不是天意嗎？這就是因為他們的愛(ài)好一樣。
小荷的.朋友，你愛(ài)寫(xiě)作文嗎？你愛(ài)學(xué)習嗎？你愛(ài)寫(xiě)故事嗎？如果你有這個(gè)愛(ài)好，說(shuō)明我們有緣。網(wǎng)絡(luò )世界都很大，在這么多網(wǎng)站中，有好有不好。有許多有益的網(wǎng)站，但你選了小荷，你決定在小荷生活，這不是緣分嗎？你在小荷認識了許多知心朋友，你在小荷學(xué)會(huì )了許多東西。是緣分讓我們走在一起，是愛(ài)好拉近了我們的距離。我們談天說(shuō)地，我們交流寫(xiě)作心得，我們一起寫(xiě)作，我們一起提高對方的作文水平。這使我們的友誼更加堅固了，我們的感情更深厚了。有這么多真正的朋友，你會(huì )不快樂(lè )嗎？但你要想一想，這是緣分還是愛(ài)好呢？
愛(ài)好拉近了大家的距離，愛(ài)好給予我們快樂(lè )，愛(ài)好總是對我們很好……
……
關(guān)于愛(ài)好的作文3
從小吧，我就是這么個(gè)人：外向、從不認生，還喜歡跑來(lái)跑去??咱們這個(gè)鎮上的人啊，都認識我，倒不是因為我有對單眼皮，而是看我這性格。
記得那時(shí)我剛上幼兒園，我不想上課，因為那些爸爸已經(jīng)教過(guò)我了，所以我很無(wú)聊：老師為什么要反反復復教這一個(gè)？為什么不叫其他的??我像是下了什么決心似的站起來(lái)：“老師，這些我爸爸已經(jīng)教過(guò)我了。我出去玩了�！睕](méi)等老師答應，我便走出了課堂。老師氣得舞動(dòng)鈴鼓讓我回來(lái)。就當我踏進(jìn)門(mén)檻的時(shí)候，全班小朋友就爭著(zhù)出來(lái)，我進(jìn)不去了，便與他們一起玩兒。老師竟然忽視了一點(diǎn)，現在還是上課時(shí)間呢自己搖了鈴鼓，那不是叫班上的小朋友下課？這時(shí)，其他班上的小朋友透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)我們都出來(lái)玩，嚷著(zhù)也要出來(lái)玩兒。校園沸騰了??
還有一次，是我五歲時(shí)發(fā)生的事，經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現我膽子大。
爸爸媽媽帶我去逛超市，我很高興，一路上蹦蹦跳跳，好不快活！一到超市外面我
便到處亂跑，這兒的新鮮事物太多了，我按捺不住自己的`情緒，激動(dòng)得跳起來(lái)！等我安定下來(lái)后，才發(fā)現自己的處境，自己正在很多人的地方。我左看看右看看，咦？爸爸媽媽呢？他們跑哪兒去了？奇怪�？晌也](méi)有哭，好像是自己被嚇得哭不出來(lái)了吧。后面有雙眼睛盯著(zhù)我：“小妹妹，你看這么熱的天，想不想吃冰淇淋呀？阿姨給你買(mǎi)
哦�！薄拔也挪灰�！你買(mǎi)的冰激凌不好吃，壞人！”我說(shuō)到這，連忙跑開(kāi)了。她追我：“小妹妹，你想吃什么味兒的都有。很好吃！”“不要不要！我才不要呢！你個(gè)大壞蛋！”我大聲說(shuō)。她追到我，蹲下來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“走，阿姨帶你去??��！”她一聲尖叫我總算松了口，她的手上被我咬了一口，滲出了血�！鞍职謰寢�?zhuān)∧銈冊谀膬喊��！蔽掖舐暯�。爸爸最先發(fā)現我：“呀！你咋在這呀？我和你媽都要急死了！”“爸爸，那個(gè)人要給我買(mǎi)冰淇淋�！蔽抑钢�(zhù)那個(gè)阿姨說(shuō)�！皼](méi)人啊�！卑职终f(shuō)�！斑�？她不見(jiàn)了？”“因該走了。找到你就好了。呼�！卑职珠L(cháng)噓一口氣。
這就是我，性格開(kāi)朗的我；膽大的我；有愛(ài)心的我。怎樣？想跟我交朋友嗎？歡迎你哦。
關(guān)于愛(ài)好的作文4
我家養了兩只小烏龜，看上去很可愛(ài)，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛(ài)的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著(zhù)這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發(fā)現……
那是去年夏天的一天，明媚的陽(yáng)光照在我家的陽(yáng)臺上。我想：這兩只小烏龜也該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來(lái)曬曬太陽(yáng)，于是我就把它們放在陽(yáng)臺地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過(guò)了好長(cháng)的一段時(shí)間，我悄悄的來(lái)到陽(yáng)臺想看看烏龜在干什么。只見(jiàn)那只稍微大一點(diǎn)兒的.烏龜正在墻角邊的磚頭上來(lái)回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來(lái)到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著(zhù)同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過(guò)的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書(shū)柜里有關(guān)烏龜的資料書(shū)籍全都翻了一遍，可資料里面沒(méi)有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什么原因呢？?jì)芍粸觚斣趺磿?huì )做出這
種不尋常的動(dòng)作呢？正當我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長(cháng)大，可長(cháng)在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著(zhù)烏龜長(cháng)大而長(cháng)大，它會(huì )束縛烏龜的生長(cháng)。因此，烏龜為了要長(cháng)大，就必須過(guò)一段時(shí)間蹭掉長(cháng)在龜殼上的角質(zhì)層。噢！我恍然大悟，事情原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
生活中，存在著(zhù)許許多多的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們去探索、去發(fā)現。如果你是一個(gè)細心觀(guān)察周?chē)挛锏暮⒆�，那么你就�?huì )發(fā)現許多奇妙而有趣的現象并從中看出許多問(wèn)題，這樣你既增長(cháng)了知識，又得到了快樂(lè )。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現吧！
關(guān)于愛(ài)好的作文5
第一次接觸象棋，那是在大班的一堂象棋課上。還記得第一節象棋課是由陶雷老師給我們上的，當時(shí)就聽(tīng)說(shuō)陶老師是象棋界的“高手”，所以他自然而然成了我的偶像，當我慢慢學(xué)會(huì )馬走日 、象飛田 、炮打隔子等等步法后，我對象棋也產(chǎn)生了一定的`興趣。
從入門(mén)到現在的三級棋手，在這期間我學(xué)到了不少象棋知識，同時(shí)也感受到了象棋的美妙所在。
記得有一次，我回到家里跟爺爺切磋棋藝，準備把學(xué)校學(xué)到的技法巧妙地運用在棋盤(pán)上。我占紅方，爺爺自然占黑方。
首先我走了一步“空心炮”，爺爺毫不示弱，來(lái)了一招“掛角馬”，我連忙撐士保護老帥，爺爺出車(chē)……兩人你來(lái)我往，殺得難解難分，天昏地暗。沒(méi)過(guò)多久，我的“兵”又悄悄地來(lái)到爺爺“車(chē)”的身旁，暗暗地埋伏了起來(lái)。只要他按我的設想走一步，我就可以吃“車(chē)”，然后圍住“帥”府，將“帥”。想不到此舉卻被爺爺一下識破了，他趁機反攻。
此時(shí)，局勢有些險惡，戰局中透露著(zhù)重重殺機，頓時(shí)一方小小的棋盤(pán)上硝煙彌漫，房間中只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒”的清脆落子聲。我絞盡腦汁，仔細行軍布陣，先用馬換炮，又用車(chē)拌馬腳，不斷調兵遣將發(fā)起進(jìn)攻。不料爺爺又暗度陳倉，開(kāi)始派一股兵士潛入我方陣地，同時(shí)，在先頭兵的引導下，大軍也殺將進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)手忙腳亂，一陣冷汗從后背滲出。還好爺爺的進(jìn)攻不太強烈，讓我逃過(guò)一劫。我擦了擦汗，心里不斷告誡自己，即使敵人不強，也不能掉以輕心！一瞬間，我便重新振作起來(lái)，全身心地投入戰斗中，象飛田，車(chē)吃兵，士叉卒，炮轟馬……經(jīng)過(guò)幾番拼殺，我得以脫困，最終險勝一子。此時(shí)，我和爺爺正面對視，不禁哈哈大笑，爺爺翹起了大拇指，直夸我“厲害！厲害！” 媽媽在一旁看著(zhù)我們這副祖孫同樂(lè )圖，也笑著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)棋迷，都厲害！”
如今象棋已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。象棋給我帶來(lái)了快樂(lè )，開(kāi)發(fā)了我的智能，培養了我的耐心……我愛(ài)象棋！
關(guān)于愛(ài)好的作文6
我學(xué)二胡有兩年了。今天，我在練琴。我的手指在弦上不停地滑動(dòng)、變幻、跳躍，另一只手握著(zhù)琴弓，腕配合弓推進(jìn)、推出而輕松地扭動(dòng)著(zhù)；一串音符渾厚、圓潤地從琴筒里跑出。一曲終了，我撫摸著(zhù)琴桿與琴弦，想起了許多事。
記得二胡的音符闖入我的生活時(shí)我還是小小的孩子。那時(shí)，我對二胡還很好奇，卻又有一種神秘感。一根不太粗的木桿兒，一把不長(cháng)的馬尾弓，一個(gè)小筒與一張蛇皮，還有兩根金屬弦，綁在一起，怎么發(fā)出這樣的天籟之音？我偶爾也會(huì )拿出來(lái)拉拉，可是實(shí)在太不堪入耳了。
媽媽決定讓我去學(xué)二胡了。在路上，我忐忑不安，心早已被思緒扯得東一塊西一塊。直到下車(chē)之后，我才緩過(guò)神來(lái)，趕緊去拿二胡包，往二胡教室走去。
走到二樓時(shí)，我依稀聽(tīng)見(jiàn)了樓上的二胡聲，其中有一個(gè)音一個(gè)音練的，也有極快的轉音。
在二胡老師面前，一開(kāi)始我還顯得拘束，但接下來(lái)，我就開(kāi)始講話(huà)了，而且滔滔不絕，我發(fā)現二胡老師是個(gè)很和藹的人。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)了這座樓。
從此，我每個(gè)星期都上一節課，在家里也在努力地練，我的二胡水平也慢慢有了提升。接著(zhù)，因為我的樂(lè )感不錯，于是音準、感情、抑或是背譜，我都不在話(huà)下。慢慢地，我愛(ài)上了二胡的韻味，愛(ài)上了它獨特的聲響。
隨著(zhù)二胡學(xué)習的.深入，我也對樂(lè )曲有了更深、更確切的理解。有時(shí)候休息的時(shí)候，我不禁還會(huì )發(fā)出相同的感嘆：就是兩根弦，竟然奏出如此美妙的聲音！當它幽怨的時(shí)候，肝腸寸斷；當它歡快的時(shí)候，活潑明朗；當它鏗鏘的時(shí)候，又是那么堅定有力。當二胡綿軟而穩定的聲音響起時(shí)，仿佛有一種讓人心安的魔力，富有穿透力與彈性。而且，它還是一個(gè)“相聲大師”，能模仿幾乎所有樂(lè )器呢！
我操起二胡，看著(zhù)兩根琴弦，它們竟富有如此的生命力，我愛(ài)這美妙的樂(lè )器！
關(guān)于愛(ài)好的作文7
大千世界，無(wú)奇不有。藍天有白云作伴，大海有小魚(yú)作伴，大樹(shù)有小草作伴，花朵有蜜蜂作伴，而我有書(shū)作伴。每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，我的愛(ài)好有很多，相比較而言，讀書(shū)算是我的一大愛(ài)好。
偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么重要！在我讀書(shū)的種類(lèi)中，小說(shuō)是我最喜歡的。而《福爾摩斯》是最中之最。我最喜歡他在沉寂中的思考，危機中的勇敢，險境中的無(wú)畏。這本書(shū)總會(huì )使我身臨其境，百讀不厭。俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)的人，必定愛(ài)寫(xiě)作�！蔽揖褪沁@樣，現在的我早已自稱(chēng)“舒慶春”。
我自稱(chēng)“舒慶春”是有原因的，休閑之余我不僅讀書(shū)，我還有一個(gè)和“舒慶春”先生一樣的愛(ài)好，那就是養花。
我愛(ài)養花，也特別愛(ài)賞花，但還到不了舒慶春先生那么癡迷的程度，養花和賞花只是我生活中必不可少的愛(ài)好與樂(lè )趣。我愛(ài)養花，是受到了母親潛移默化的影響�？蛷d、臥室里花草隨處可見(jiàn)，特別是陽(yáng)臺上，有幾十盆花，品種也是數不勝數，簡(jiǎn)直就是花的國土。愛(ài)養花之前我認為養花非常容易，但是當作文/我看到母親面對自己的勞動(dòng)綻出花朵是那么自豪時(shí)，我也特別想養花。當我看到自己種的花開(kāi)后，終于明白母親的`自豪從何而來(lái)。
如今我的情緒幾乎都由花掌控著(zhù)。當花生長(cháng)時(shí)，我欣慰；當花吐出花蕾時(shí)，我激動(dòng)；當花怒放時(shí)，我無(wú)比自豪。它們就像是我的好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)我。我照顧它們，它們幫我釋放壓力，放松心情。只要你好好照顧它，它就能給你帶來(lái)樂(lè )趣。這就是我養花總結的道理。賞花，多么有意思��！它讓我帶著(zhù)盼望與期待，它們每一分鐘都有新變化，只要認真觀(guān)察，你就能做到與花草談話(huà)，了解它們的喜、怒、哀、樂(lè )。如果你將它們置之不理的話(huà)，很快它們就會(huì )一命嗚呼。我就有過(guò)這么一次經(jīng)歷：有一天我收到一盆花，因為它是喜陰的，所以我便把它放到花盆里，讓大花幫它遮住陽(yáng)光，但是慢慢地它被我淡忘，直到有一天再想起它，它卻早已離我遠去。這種感覺(jué)難以言喻，有種痛失所愛(ài)的感覺(jué)，但這也讓我以后更加認真細心。
在這個(gè)大千世界里，我的愛(ài)好就是這樣，它使我知道很多，學(xué)到很多，體會(huì )到很多，它也使我改變很多。
關(guān)于愛(ài)好的作文8
摘要； 記憶中的爸爸，他小時(shí)候就會(huì )節約，長(cháng)大了也是，對我也是，一點(diǎn)也不像鄰居孩子的爸爸大方，而且他
身材矮小，眼睛也很小，看著(zhù)他的樣子，我就是不喜歡
看著(zhù)路上小孩與爸爸在玩，我想起我小時(shí)候的一件件往事。
記憶中的爸爸，他小時(shí)候就會(huì )節約，長(cháng)大了也是，對我也是，一點(diǎn)也不像鄰居孩子的'爸爸大方，而且他身材矮小，眼睛也很小，看著(zhù)他的樣子，我就是不喜歡。
記得有一次，我上小學(xué)一年級，我旁邊坐了個(gè)調皮鬼，我正在做作業(yè)，他突然把我的筆一抽，我的作業(yè)本上劃了一條斜線(xiàn)，我氣急了，可他呢，卻在一旁偷著(zhù)樂(lè )，下課了，我把他叫到操場(chǎng)和他打了一架，我雖然把他打輸了，可我臉上卻被他打了一下，手被他抓破了，扣子也被他抓掉了一個(gè)。我走進(jìn)家里，爸爸一看見(jiàn)我這樣，就瞪著(zhù)我，我嚇得直發(fā)抖，不敢解釋直能站在那。 在我小的時(shí)候，我認為父親的眼睛是嚴歷的，我一直這么想。
小學(xué)三年級時(shí)我回到家里，看見(jiàn)家里沒(méi)有一個(gè)人，就開(kāi)了電視，盡情的看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，還時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，忽然我感到旁邊有一個(gè)人影，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)爸爸那雙小眼睛瞪著(zhù)我，我嚇得直發(fā)抖，我站起來(lái)走到心愛(ài)的電視機前，關(guān)掉了電視，回頭看看父親，父親依然瞪著(zhù)我，我只得走到書(shū)桌前做起作業(yè)。
父親的眼神一直都讓我害怕，直到那一件事讓我感覺(jué)到他非常愛(ài)我。 記得四年級的六月一日，我求爸爸買(mǎi)書(shū)，爸爸今天終于答應我了，我和爸爸一起去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了書(shū)，我故意走在后面看著(zhù)新書(shū)，不想讓街上的人知道我們是父子關(guān)系，可是父親走了兩步回頭看了看我，看見(jiàn)我在他身后，又把頭轉了過(guò)去，沒(méi)走幾步又回頭看了看，我心想：真煩人，他是真想讓街上的人都知道我們是父子吧”。于是，我故意走了個(gè)大圈，現在是我回頭看他了，爸爸走了幾步，又回頭看，可是沒(méi)有看到我的人，爸爸掂著(zhù)腳看也沒(méi)看到我，這下他可著(zhù)急了，朝圖書(shū)館一陣小跑過(guò)去，“喂，我在這”我著(zhù)急的對著(zhù)爸爸喊著(zhù)，爸爸回頭一看看見(jiàn)我，又跑回來(lái)，摟住我，眼神里流露出無(wú)數的慈愛(ài)，那一刻，他牽著(zhù)我，我也看著(zhù)他。
爸爸的眼神，在我做錯事時(shí)是嚴厲的，在更多的時(shí)候卻是深深的愛(ài)。 那一刻，我懂了，爸爸一直以來(lái)都是很愛(ài)我的。
關(guān)于愛(ài)好的作文9
我的生活中有許多愛(ài)好，簡(jiǎn)直像一個(gè)七彩調色盤(pán)，有練書(shū)法、看書(shū)、玩撲克牌……其中最吸引我的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)是我形影不離的老朋友了。
書(shū)是一位知識淵博的老師，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的精華，傳授給人們豐富多彩的知識。它開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力。它是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。它使我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號。如蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就不可能了解古今中外的許多事情。
書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師。它把我帶到了知識的海洋，使我知道了許許多多的為什么：白天為什么沒(méi)有星星?為什么會(huì )出現月食?太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)熱?……它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學(xué)閱讀，本來(lái)我去時(shí)很高興，可是由于媽媽和老師說(shuō)了幾句我的缺點(diǎn)，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了老師，并氣呼呼地離開(kāi)了老師家。媽媽追上我再三勸說(shuō)，我都不聽(tīng)，媽媽只好帶我回家。當然我還很生氣，隨手拿起一本書(shū)，正好是一本教育方面的書(shū)，翻開(kāi)的這頁(yè)上，有這樣一句話(huà)：每個(gè)人都應該尊重自己的父母和老師。又想起老師對我學(xué)習上的種種幫助，我覺(jué)得我真的做錯了，認真反省了自己。這都是書(shū)這位老師的功勞。
暑假前，老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)，在暑假我讀了《冰心》一書(shū)，它告訴我寫(xiě)日記，就要寫(xiě)每天中突出的一件事，看見(jiàn)了什么……等有關(guān)作文的提示。我照著(zhù)這些提示做作文，作文水平果然大有提高，新學(xué)期老師幾乎每次都把我的作文當范文讀。這還是要歸功于書(shū)。
書(shū)還告訴我，天資不是決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵，后天可以彌補它的不足。我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚小時(shí)候資質(zhì)很差，他認識到了自己的.不足，比其他人加倍勤奮，長(cháng)大終于成了著(zhù)名的科學(xué)家。我懂了有天資的人不努力，也會(huì )一事無(wú)成，天資不足，后天努力的人也會(huì )成功。
書(shū)中自有黃金玉。它的知識無(wú)窮無(wú)盡。只要你肯拜它為師，你就一定會(huì )成為一個(gè)知識淵博的人。愿大家都和書(shū)都交朋友。怎么樣?你們也喜歡我的愛(ài)好吧?
關(guān)于愛(ài)好的作文10
每個(gè)人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫(huà)，他們把一張張單調乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛(ài)踢足球，他們奔跑在空曠的球場(chǎng)上，灑下了太多太多的汗水，也得到了太多太多的歡樂(lè )；有的人喜愛(ài)閱讀，他們啃食著(zhù)“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。而我，卻對從那一張張報紙中剪下的“小窗口”情有獨鐘。
爸爸是個(gè)很喜歡閱讀報紙的人，家里自然而然也就堆滿(mǎn)了報紙，我的.任務(wù)便是從這報紙堆中搜尋“精華”，然后再將它們小心翼翼地剪下來(lái)貼進(jìn)自制的小冊子里。
日積月累，我的“報冊”已經(jīng)很厚了，里面真是應有盡有。什么優(yōu)美詩(shī)篇，生活小竅門(mén)，經(jīng)典作文，具有重大意義的新聞，甚至小笑話(huà)，小故事都被我分門(mén)別類(lèi)地貼了進(jìn)去。
在我的“報冊”里，有一篇勵志故事被我慎重地貼在第一頁(yè)，它講的是一個(gè)雙手殘疾，相貌奇丑的女孩，夢(mèng)想成為一個(gè)著(zhù)名的歌唱家。當別人知道她的夢(mèng)想后，非但沒(méi)有人支持她，一些不友好的人還對她熱潮冷諷，說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)失去雙手的女孩只能是個(gè)廢人，可女孩不喪氣，她說(shuō)：“貝多芬雙耳失聰，他都能成為歌唱家，為什么別人可以做到，我就不可以？”她靠著(zhù)不懈的努力和悅耳的歌聲打動(dòng)了一所著(zhù)名的音樂(lè )學(xué)院的校長(cháng)，他破例錄取了她，讓這個(gè)特殊的女孩走進(jìn)了大學(xué)校園。幾年后，她終于成為了一位著(zhù)名的歌唱家。在我第一次閱讀這個(gè)故事時(shí)我就明白了一個(gè)道理：只要你付出努力，不論你是怎樣的人，你都能成功。
生活小竅門(mén)告訴我許多生活的捷徑。通過(guò)它們，我知道了裝修新房后用什么可以去除油漆味，什么樣的植物放在室內，什么不能與牛奶一起喝等等。他們?yōu)槲医鉀Q了很多生活中的難題。
每當我不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )翻開(kāi)我的“報冊”，到一些有趣的笑話(huà)來(lái)讀，然后放聲一笑，不知不覺(jué)中，那些煩惱與不高心的事就被跑到九霄云外去了。小笑話(huà)，小故事看似簡(jiǎn)單，卻總能在我需要時(shí)讓我開(kāi)懷大笑。
我感到很幸運我有這個(gè)愛(ài)好，在那一張張散發(fā)著(zhù)墨香的報紙里，我剪下的是快樂(lè )，得到的是知識。
關(guān)于愛(ài)好的作文11
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。雖然畫(huà)得并不像大畫(huà)家那樣栩栩如生，但是我就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物和花草，也許是我心地善良，也許是我的名字里有個(gè)“花”字，也許因為我是個(gè)農村的孩子……
因為我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以我畫(huà)畫(huà)的歷史也比較“悠久”。從我還是個(gè)傻丫頭時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)，當時(shí)才5歲。我常用樹(shù)枝在地上亂畫(huà)，覺(jué)得很有意思，可是不久，我就喜新厭舊了，吵著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)新上市的水彩筆，可媽媽就是不答應，我只好對她說(shuō)：“好媽媽?zhuān)灰憬o我買(mǎi)水彩筆，我就一個(gè)月不吃巧克力，不要花裙子了，或者兩天不吃飯�！苯�(jīng)過(guò)我再三乞求，媽才答應了。
那天，媽和我一起到街上買(mǎi)了水彩筆�；丶业穆飞衔艺媸恰鞍嗽碌氖瘛喜粩n嘴”，一個(gè)人先跑回家，拿出水彩筆就想畫(huà)畫(huà)。畫(huà)在哪兒？我為難了。對！我一拍小腦瓜靈機一動(dòng)，忙跑到新樓房里，輕輕拿出一支紅顏色的在墻上畫(huà)了幾個(gè)圈，中間添上花蕊，一朵花畫(huà)好了；又拿一支粉紅的畫(huà)了鳥(niǎo)頭，再在鳥(niǎo)頭后面畫(huà)了一對翅膀，又畫(huà)了尾巴，就這樣，一只奇形怪狀的鳥(niǎo)誕生了。我看著(zhù)自己的“杰作”，心里樂(lè )開(kāi)了花，想：媽媽回來(lái)一定會(huì )夸我的。想得我心里美滋滋的，我似乎看見(jiàn)我畫(huà)的那只小鳥(niǎo)在輕輕地飛向藍天，去擁抱白云。藍夭上，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地對小鳥(niǎo)說(shuō)著(zhù)話(huà)，小鳥(niǎo)快樂(lè )地歌唱著(zhù)。這時(shí)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，媽進(jìn)來(lái)了。我興高采烈地拉著(zhù)媽的手去看我的`作品。不看倒好，一看就慘了。媽看到墻上涂得“五顏六色”，十分生氣，又一看，見(jiàn)我裙子上有一塊紅斑，原來(lái)我看得出神，連筆套都沒(méi)套上，紅色沾染上裙子。結果，我被媽媽狠狠地批評了一通。
可我不甘心，還要畫(huà)。我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)能給我一個(gè)快樂(lè )的空間，在那里無(wú)拘無(wú)束，什么稀奇古怪的事都能在我的筆下發(fā)生，那是多么美妙��！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，現在它已是我生命的一部分，我生活中的一大快樂(lè )。
關(guān)于愛(ài)好的作文12
我有很多愛(ài)好，彈琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作……但我最喜歡看書(shū)，人人都管叫我“小書(shū)迷”。我之所以愛(ài)看書(shū)，是有原因的，由于書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路，是精神的糧食，是終身的伴侶，也是我最真摯的朋友。
我家里有很多書(shū)。在我家書(shū)房的三個(gè)大書(shū)柜里、我房間的床頭上、書(shū)桌上都擺滿(mǎn)了書(shū)，每一本書(shū)都是我和爸爸精心挑選的。書(shū)就像一位博學(xué)多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。有一次我正在津津有味地看著(zhù)世界上最為杰出的'科幻小說(shuō)家非利普﹒迪克的《火星人的時(shí)光倒轉》，這部作品幽默、痛苦、令人敬畏，帶給我巨大的心靈震撼；我仿佛身臨其境，和書(shū)中的主人公一起冒險、逃亡、吶喊。正當我看得進(jìn)神時(shí)，媽媽大喊一聲：“開(kāi)飯了！”我口口聲聲地回答：“來(lái)了，來(lái)了，請等一下�！钡疫�無(wú)法回過(guò)神來(lái)，仍然夢(mèng)一般地沉醉在這本奇妙的書(shū)的境界里，還在聚精會(huì )神地看書(shū)，沒(méi)挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛(ài)理不理的。媽媽推開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動(dòng)地說(shuō)：“火星人終于發(fā)現時(shí)光倒轉的運行規律，這位偉大的英雄，這位救世主，我太敬仰他了……”媽媽打斷了我的話(huà)，沖我大吼，像一只發(fā)怒的豹子，紅著(zhù)眼睛，呲牙咧嘴，說(shuō)：“夠了，書(shū)呆子，馬上給我洗手吃飯，否則你預備跟你的書(shū)寶貝說(shuō)再見(jiàn)吧�！蔽覈槾袅�，正想要同她反駁，但是，經(jīng)驗告訴我——小孩在大人眼前總是錯的，特別是在大人們以為有理的時(shí)候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書(shū)從樓上扔下往。
你，親愛(ài)的朋友——書(shū)，謝謝你伴我度過(guò)成長(cháng)的每一天，陪我哭泣，陪我憂(yōu)愁，陪我微笑……謝謝你帶給了我很多快樂(lè )。當我不開(kāi)心時(shí)，總要翻翻書(shū)，這樣什么不開(kāi)心的事都會(huì )拋在腦后，煙消云散了。
書(shū)，就像一盞明亮的路燈，照亮了我的童年，點(diǎn)亮了我的人生，讓我在人生道路上小心行走，并且從哪摔倒就從哪里爬起來(lái)。讀書(shū)能夠陶冶人的情操，給人帶來(lái)快樂(lè )和知識，多讀書(shū)能為我們的未來(lái)打下堅固的基礎。朋友，愛(ài)書(shū)吧！
關(guān)于愛(ài)好的作文13
我的課余生活豐富多采。我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，因為它可以使我獲得許多知識，開(kāi)闊視野；我喜歡養花，因為它可以使我在一段緊張的學(xué)習之后，調劑精神；我還喜歡畫(huà)畫(huà)，因為祖國的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，使我更加熱愛(ài)自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。
我從三歲半就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我是怎樣對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣的呢？這還得讓我從頭講起：我的爸爸、媽媽都是美術(shù)工作者，他們都熱愛(ài)自己的`工作。有一天，媽媽在屋子里認真地畫(huà)著(zhù)畫(huà)，我就坐在板凳上聚精會(huì )神地看著(zhù)。不一會(huì )兒，媽媽畫(huà)完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見(jiàn)了我正在看她那張畫(huà)，便問(wèn)我：“紅紅，你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我正看得入迷，聽(tīng)明白媽媽的問(wèn)話(huà)后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見(jiàn)我十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就專(zhuān)門(mén)為我準備了繪畫(huà)用具，如速寫(xiě)本、畫(huà)板、繪畫(huà)筆等等。我畫(huà)畫(huà)就從那時(shí)開(kāi)始了，在我幼小的心靈中從此播下了愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的種子。
日月如梭，轉眼間，我上小學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時(shí)間練習畫(huà)畫(huà)。一下課，我就畫(huà)起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我是小畫(huà)家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時(shí)間畫(huà)畫(huà)，媽媽見(jiàn)我這樣認真，就經(jīng)常鼓勵幫助我，我的畫(huà)畫(huà)水平也不斷提高。
一直到升入五年級臨近畢業(yè)，學(xué)習一天比一天緊張了，但是，我還堅持畫(huà)畫(huà)。天天晚上在緊張的學(xué)習以后，都要拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。一天晚上，我畫(huà)了一幅題名為祖國的畫(huà)。畫(huà)面上有一望無(wú)際的海洋，紅彤彤的太陽(yáng)，一群群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，我手捧著(zhù)這張畫(huà)幅，不由心潮澎湃，思緒萬(wàn)千……
畫(huà)，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，更熱愛(ài)在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的人民。我長(cháng)大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫(huà)筆去謳歌最偉大的人民，可愛(ài)的祖國。祖國啊祖國，我無(wú)數次親切地呼喚您，我長(cháng)大了一定要把您描繪得更加美麗。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)生活，畫(huà)畫(huà)成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。
關(guān)于愛(ài)好的作文14
我的樂(lè )趣是拉手風(fēng)琴。每當我空閑時(shí)，就會(huì )背起手風(fēng)琴盡情拉上幾曲�！稓g樂(lè )女神》使我消除煩惱，《鳳陽(yáng)花鼓》為我帶來(lái)歡樂(lè )。美妙的樂(lè )曲像一只只歡樂(lè )的小天使，飛出琴鍵，飛出院子，飛進(jìn)了人們的心田。
我拉手風(fēng)琴，常常廢寢忘食呢！
那是一個(gè)星期日的傍晚，我小心翼翼地將心愛(ài)的手風(fēng)琴從琴盒里搬出來(lái)，熟練地擺好樂(lè )譜，調好音調，練起琴來(lái)。我這次練的曲子是《斗牛曲》，這是一首豪放、歡樂(lè )的樂(lè )曲。我初次練習，難度比較大。我先從前幾個(gè)音節練起，這幾個(gè)音節節奏快，彈奏時(shí)要求手指靈活，反應靈敏。我一個(gè)音符一個(gè)音符地彈，一個(gè)音符一個(gè)音符地記，不多時(shí)，就可以用左右手同時(shí)彈奏一些最難的音節了。我發(fā)揮手指長(cháng)的特點(diǎn)，很快就“攻”下了《斗牛曲》的最后一部分。我喜滋滋地合上樂(lè )譜，開(kāi)始了一次“獨奏”。我雙手靈活地按動(dòng)著(zhù)琴鍵，那輕快的旋律，好像把我帶到遙遠的國度西班牙。我正站在萬(wàn)眾歡騰的斗牛場(chǎng)上，手持一件鮮艷奪目的紅披風(fēng)，英姿勃勃地準備和一頭虎視耽耽的公牛進(jìn)行一場(chǎng)殊死的搏斗……這時(shí)，忽然覺(jué)得有人在輕輕摸著(zhù)我的頭，回頭一看，原來(lái)是媽媽來(lái)叫我吃飯去。我一看墻上的鐘，哎呀，都S點(diǎn)了！時(shí)間過(guò)得真快！我不覺(jué)大吃一驚。我這時(shí)才感到肚子咕咕叫，正向我提出最強烈的抗議呢！
在飯桌上，媽媽向我繪聲繪色地描述了剛才我練琴時(shí)的'怪模樣：一會(huì )兒前俯，一會(huì )兒后仰，一會(huì )兒拍腦袋，一會(huì )兒站起來(lái)，一會(huì )兒又“嘻嘻”地傻笑……不知道的，還以為我中了什么魔，犯了什么精神病呢？
姐姐打趣地說(shuō)：“我小妹呀，以后可以當‘中國手風(fēng)琴貝多芬’了！”
她的話(huà)，說(shuō)得全家哈哈大家，說(shuō)得我心花怒放。
我的手風(fēng)琴伴隨著(zhù)我，日復一日，月復一月�，F在，我可以隨意地在“家庭音樂(lè )會(huì )”上，熟練演奏一支支悅耳的樂(lè )曲。每當我拉起手風(fēng)琴，全身心都陶醉在那美妙的樂(lè )曲聲中，我像在音樂(lè )的歡樂(lè )海洋里熬游，我覺(jué)得我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的生活蜜甜……
啊，手風(fēng)琴，我的朋友，你給我帶來(lái)了多少樂(lè )趣呀！
關(guān)于愛(ài)好的作文15
我在生活中有許多業(yè)余愛(ài)好，簡(jiǎn)直像一個(gè)七彩調色盤(pán)，有練書(shū)法、看書(shū)、玩撲克牌……其中最吸引我的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)是我形影不離的老朋友了。
我有許多愛(ài)好，比如看電視，上上網(wǎng)，看看書(shū)，唱唱歌，朗朗誦，彈彈琴，畫(huà)畫(huà)畫(huà)。這些愛(ài)好使我的生活能夠多姿多彩，所以我要擁有更多的愛(ài)好。
我從小開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常把身邊的景物、事物、人物用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)，留作紀念�，F在把這些畫(huà)找出來(lái)，也能勾起我一連串的回憶，所以這是我的愛(ài)好之一。
我很喜歡看書(shū)，讀書(shū)能使人知識淵博，見(jiàn)多識廣，我常記著(zhù)這一點(diǎn)，所以我看了四大名著(zhù)和多本名著(zhù)。讀了這些書(shū)，我也真的感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。每天我一閉上眼就對書(shū)中的情節浮想聯(lián)翩，因為它們實(shí)在是在我的腦海里留下了深刻的印象。
由于我的媽媽工作的需要，所以我在小學(xué)一年級的時(shí)候就接觸了網(wǎng)絡(luò )，知道了網(wǎng)絡(luò )對我們的幫助，也很快學(xué)會(huì )了上網(wǎng)。在網(wǎng)上這個(gè)浩瀚的`大宇宙中，我在其中受益無(wú)窮。有一次我需要查找諸葛亮的資料，就在百度上搜索，馬上找到了關(guān)于諸葛亮的各種相關(guān)信息，實(shí)在是令我嘆為觀(guān)止。我還在網(wǎng)上找到了寫(xiě)作素材，考試卷子，還下載了游戲和音樂(lè )。我深深地被網(wǎng)絡(luò )吸引了，所以我很喜歡上網(wǎng)。
我比較喜歡唱歌，也許是受我的媽媽的影響，讓我對音樂(lè )有著(zhù)特別的感覺(jué)。目前我是校合唱隊的一員，我一定會(huì )在這個(gè)展示自我的平臺上秀出我最亮麗的一面。
朗誦是我的特長(cháng)也是我的愛(ài)好，因為我在小學(xué)四年級的時(shí)候，老師說(shuō)我讀課文讀得很富有感情，并且語(yǔ)句流暢，這讓我與朗誦結下了不解之緣，也因此讓我在五年級的時(shí)候代表同學(xué)發(fā)言�，F在我是校園電視臺的配音員，所以有時(shí)你們會(huì )在電視上聽(tīng)到我的聲音呢!
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一段時(shí)間的鋼琴，但是學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)便不想學(xué)了，現在我又手癢癢了，我真后悔當初不堅持學(xué)呢?
我相信大家都喜歡看電視，我最大的愛(ài)好莫過(guò)于看電視了，有時(shí)，我一看電視就忘了任何事，因為電視里實(shí)在是有太多的東西吸引我了。所以我經(jīng)�？措娨�，使我的眼睛都近視了。雖然我喜歡看電視，但是我又不得不適當的看它呀!
我的愛(ài)好一定不只是這些，我將要擁有更多的愛(ài)好，使我的生活變得有聲有色!
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