假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文（通用13篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 1
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，會(huì )令人們感到惴惴不安，不寒而栗，只要想想就害怕。但是假如世界真的顛倒過(guò)來(lái)，那可就非常讓人捧腹大笑了......
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，水和火的位置就會(huì )互相調換一下。 “叮咚，叮咚，叮咚”家中的主人把門(mén)打開(kāi)一看，呀!原來(lái)是客人來(lái)了，主人遞上一杯火說(shuō)：“來(lái)，先來(lái)嘗嘗我精心制作的夏天西瓜火，這杯火可是我做了很久的呢！
”客人嘗了嘗，高興的說(shuō)：“這杯火是我有史以來(lái)喝過(guò)最美味的火！”著(zhù)火的時(shí)候，大家都在喊：“著(zhù)水啦！著(zhù)水啦！快來(lái)救水呀！這次的水燒得很厲害！不來(lái)救的話(huà)就要出人命啦！”真是讓人忍俊不禁。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，老師變成了學(xué)生，學(xué)生呢，變成老師了。
正好，讓老師們做做學(xué)生們“積多如山”的`作業(yè)，體會(huì )一下孩子們的辛苦。也讓學(xué)生體會(huì )下老師的誨人不倦。這樣老師就會(huì )適當的給學(xué)生們少布置點(diǎn)作業(yè)，學(xué)生也會(huì )更尊重老師，按時(shí)完成作業(yè)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，高和低就會(huì )互換一下。
“看！我比你高！”“哎呀，我太‘矮’啦！”看，我們正在比誰(shuí)‘高’呢！可惜我太“矮”了，沒(méi)有獲得第一。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)......
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 2
假如世界顛倒一下，會(huì )多么有意思，有許多人會(huì )這樣想，我也不例外，那種感覺(jué)真是太棒了！
哈，如果世界一切事物都顛倒過(guò)來(lái)，那就太有意思了。比如把成績(jì)改一下，考的好的，考不好的顛倒一下，那么你考十幾分，老師會(huì )表?yè)P你，你考了100分，老師會(huì )批評你。
如果你去找工作，就會(huì )有老板喊：“哇，人才呀！居然只有幼兒園的`學(xué)歷，我們公司需要你這樣的人才！”相反，如果你有清華的學(xué)歷，公司一定會(huì )說(shuō)：“馬上給我滾蛋！我們公司不需要你們這種廢物！”這也太有趣了吧。
“哈哈哈……”
如果老師和學(xué)生位置顛倒一下，讓老師來(lái)嘗嘗我們在“書(shū)山卷�！钡睦锸窃趺礃拥�，同時(shí)也可以讓學(xué)生體會(huì )一下老師的艱難。讓學(xué)生在三更半夜改卷子，備課。這樣學(xué)生才體會(huì )到老師的用心良苦，這樣，學(xué)生才可以更加尊重老師。學(xué)生上課會(huì )認真聽(tīng)講，不讓老師生氣，認真完成每一項作業(yè)，老師也會(huì )適量減少學(xué)生的作業(yè)負擔，開(kāi)辟第二課堂。這對提高我們的學(xué)習效率，學(xué)習興趣，開(kāi)闊視野……具有非常多的意義。
這真有趣��！
看來(lái)世界顛倒過(guò)來(lái)是件令人向往的事情。如果世界萬(wàn)物有天全部顛倒過(guò)來(lái)，說(shuō)不定會(huì )減少了很多人的煩惱，排除了很多人的壓力。真希望世界萬(wàn)物都可以顛倒過(guò)來(lái)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 3
假如世界顛倒過(guò)來(lái)那該多好��！你想想看，那該多有趣��！
如果水火顛倒過(guò)來(lái)......哈哈！太有意思了：你去別人家做客，主人便會(huì )端上一杯火，說(shuō)：“請喝杯火吧�！�；如果著(zhù)火了，那么便會(huì )有人叫道：“著(zhù)水啦，著(zhù)水啦！快拿火來(lái)救水��！”哈哈哈哈！真好玩！
假如好跟壞顛倒了，那么好學(xué)生就變成“壞”學(xué)生了，而壞學(xué)生就變成“好”學(xué)生了，你的學(xué)習很差的'話(huà)，那么別人就會(huì )把你叫成“好”學(xué)生了；如果你做錯了一件事，大人不但不批評你，還會(huì )表?yè)P你，你不用道歉，而大人卻要向你道歉，為什么呢？因為世界顛倒了嘛！嘻嘻！
假如語(yǔ)言顛倒了，那才有意思呢！早上，你向別人問(wèn)好，原本是“你好！”，現在變成“你不好！”了；如果你是一名歌星，你唱一首歌，別人假如說(shuō)你“唱的太不好了，滾下臺去......”這類(lèi)的話(huà)，你不要生氣，因為別人這是在夸你呢！哈哈！因為語(yǔ)言顛倒了嘛！
假如車(chē)名顛倒了，走在路上，你看見(jiàn)迎面沖來(lái)一輛‘馳奔’，大街上滿(mǎn)是稀奇古怪的車(chē)名，‘眾大’、‘迪奧’、‘菱三’等，你一定覺(jué)得很奇怪，不用著(zhù)急，因為世界顛倒了過(guò)來(lái)，這樣真是好玩！
真希望世界能顛倒過(guò)來(lái)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 4
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，那真是太有意思了！比如把水和火的位置對調一下，那么你去別人家做客的時(shí)候，主人就會(huì )熱情的送上一杯火，說(shuō)：“請喝杯火吧！”如果哪兒發(fā)生了火災，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)人們大喊：“起水了！起水了！趕快拿火來(lái)救水吧！”你想想，這樣的話(huà)該多有趣��！
如果吧月亮和太陽(yáng)調換一下位置，太陽(yáng)就可以避開(kāi)白天人們的嘈雜聲，在天空中悠閑自在，安安穩穩的睡個(gè)好覺(jué)；而月亮既能見(jiàn)識一下白天的熱鬧，又能減少在黑夜里的寂寞，與白云共舞。到那個(gè)時(shí)候，中秋節人們不說(shuō)賞月亮，而是說(shuō)賞太陽(yáng)�？崾顣r(shí)節，烈“月”當頭，人們抱怨道：“月亮可真曬人��！”聽(tīng)！太有趣了！
如果讓小孩當大人，大人當小孩的話(huà)�？梢宰尨笕藝L嘗小孩子們在題卷中跋涉的滋味，又可以讓小孩見(jiàn)識一下社會(huì )的混亂和大人們辛苦的`工作，這樣大人和小孩的誤會(huì )就會(huì )大大的減少了。
把老師和同學(xué)的身份調轉一下，讓老師試一試同學(xué)們天天那么多的作業(yè)和時(shí)不時(shí)要考試，也可以讓同學(xué)們嘗嘗老師們?yōu)樗麄兏冻龅男量�。這樣，同學(xué)們就可以少以點(diǎn)作業(yè)，老師們也可以輕松以些！如果把大和小，把好和壞，把高和矮都顛倒以下的話(huà)，那是多么不可思議��！
看來(lái)，顛倒真是意見(jiàn)令人神往的事情��！如果世界萬(wàn)物都可以顛倒過(guò)來(lái)的話(huà)，說(shuō)不定人們就會(huì )少去許多煩惱，減輕許多壓力。真希望有一天世界萬(wàn)物都能顛倒過(guò)來(lái)��！
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 5
一想到世界顛倒過(guò)來(lái)，很多人都會(huì )不寒而栗，當然，我也不例外。但讀了《5月35日》之后，我發(fā)現，原來(lái)，世界顛倒過(guò)來(lái)是那樣的有趣，那種感覺(jué)太棒了。
如果世界顛倒過(guò)來(lái)，那太有意思了，把“火”和“水”顛倒，那么有客人來(lái)家中，主人會(huì )熱情地送上一杯火，且說(shuō)：“請喝杯火吧�！比绻睦锲鸫蠡鹆�，人們會(huì )說(shuō)：“起水了，起水了，快來(lái)救水��！”那得多好玩��！
假如月亮和太陽(yáng)顛倒了，白天，月亮高升，讓太陽(yáng)好好休息一下，也讓月亮感受下白天的嘈雜；晚上，太陽(yáng)升起，輪到月亮放松心情，也讓太陽(yáng)感受下夜晚的靜謐。也是不錯的選擇！
如果世界真的顛倒，也是很有意思的。讓大人和小孩顛倒一下，讓小孩感受一下父母的辛苦，讓父母感受當籠中鳥(niǎo)的滋味兒，并且每天要上五花八門(mén)的'輔導班。這樣不僅可以大大減少大人與小孩之間的誤會(huì )，還可以讓他們互相體諒對方。假如大人和小孩可以顛倒，那么同樣，老師與學(xué)生也可以顛倒，讓老師嘗試在“卷山”、“卷�！敝斜M情遨游，同時(shí)，也讓學(xué)生感受一下老師的用心良苦，那豈不是更好？
如果，世界真的可以顛倒，那多有意思��！
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 6
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，那會(huì )是怎樣一番奇妙景象？
天空不再是高高在上，而是變成了腳下柔軟的 “大地”。人們可以在云朵上漫步，感受棉花糖般的觸感。而原本的大地，此刻卻漂浮在頭頂，郁郁蔥蔥的森林、波光粼粼的湖泊，像巨大的懸浮畫(huà)框，懸掛天際。
太陽(yáng)不再東升西落，而是從西邊升起，東邊落下。夜晚變成了白天，星星和月亮取代了太陽(yáng)的`位置，散發(fā)出溫暖明亮的光芒。人們的生活作息也隨之顛倒，夜晚忙碌工作、學(xué)習，白天則進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
動(dòng)物和植物的習性也發(fā)生了改變。鳥(niǎo)兒不再在天空飛翔，而是在地上快速奔跑；魚(yú)兒離開(kāi)了水，在陸地上歡快跳躍。樹(shù)木不再扎根泥土，而是枝干向下，樹(shù)冠朝上，花朵和果實(shí)垂向天空。
在這個(gè)顛倒的世界里，一切都充滿(mǎn)了未知與驚喜。雖然生活會(huì )變得陌生，但也正是這種陌生，讓我們有機會(huì )重新認識世界，發(fā)現新的美好。也許，我們會(huì )在這樣的顛倒中，找到不一樣的生活樂(lè )趣，開(kāi)啟一場(chǎng)前所未有的奇妙冒險。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 7
當世界顛倒過(guò)來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的秩序發(fā)生了巨大轉變。
身份地位完全顛倒，乞丐成為了高高在上的貴族，他們穿著(zhù)華麗的服飾，住在金碧輝煌的宮殿里，享受著(zhù)眾人的侍奉。而曾經(jīng)的富翁、權貴，卻只能穿著(zhù)破舊的衣服，在街頭流浪，為了一口食物而奔波。
語(yǔ)言交流也變得奇特，人們說(shuō)出來(lái)的話(huà)和表達的意思完全相反。當你說(shuō) “我很開(kāi)心”，實(shí)際表達的卻是悲傷；說(shuō) “我不喜歡”，內心卻是深深的喜愛(ài)。這使得溝通變得復雜又有趣，大家都要小心翼翼地猜測對方真正的想法。
學(xué)習和工作也顛倒了。學(xué)生們成為了老師，他們站在講臺上，傳授知識、布置作業(yè)；而老師們則坐在下面，認真聽(tīng)講、完成作業(yè)。職場(chǎng)中，下屬指揮著(zhù)上司工作，上司則要聽(tīng)從下屬的'安排，努力完成各項任務(wù)。
在這個(gè)顛倒的世界里，一切都顛覆了我們的認知。雖然生活會(huì )有諸多不便，但也讓我們以全新的視角看待社會(huì )，體會(huì )不同身份的感受，或許能讓我們更加理解和包容他人。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 8
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，四季的順序也被打亂。
炎熱的夏天不再是一年中的第二個(gè)季節，而是變成了冬季的前奏。寒冷的北風(fēng)在夏天呼嘯，雪花紛紛揚揚地飄落，人們裹著(zhù)厚厚的棉衣，在冰雪中艱難前行。原本應該寒冷的冬天，卻變得異常炎熱，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，氣溫高達四十多度，人們只能躲在空調房里避暑。
春天和秋天的順序也互換了。秋天成了萬(wàn)物復蘇的季節，嫩綠的新芽從枝頭探出腦袋，五彩斑斕的花朵競相開(kāi)放，到處充滿(mǎn)生機。而春天則是樹(shù)葉凋零、果實(shí)成熟的`時(shí)節，金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，果園里碩果累累，農民們忙著(zhù)收獲。
這樣顛倒的四季，讓大自然的一切都變得混亂而又新奇。植物和動(dòng)物們都要重新適應這顛倒的季節變化，人類(lèi)的生活也會(huì )受到巨大影響。但也許，在適應的過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現不一樣的自然之美，感受別樣的四季風(fēng)情。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 9
世界顛倒后，人的身體構造和行為習慣都發(fā)生了翻天覆地的變化。
我們的腦袋長(cháng)在了腳上，腳反而長(cháng)在了頭頂。走路時(shí)，用腦袋思考方向，腳高高舉起，一蹦一跳地前進(jìn)。吃飯也變得有趣，嘴巴長(cháng)在手上，我們用手將食物送進(jìn)嘴里。眼睛則長(cháng)在背上，想看前方的東西，得先轉過(guò)身才行。
睡覺(jué)的姿勢更是奇特，人們不再躺在床上，而是倒立著(zhù)，用腳掛在天花板上，這樣才能進(jìn)入夢(mèng)鄉。就連說(shuō)話(huà)，聲音也不是從嘴巴發(fā)出，而是從肚子里傳出來(lái)，像打鼓一樣咚咚作響。
在學(xué)校里，寫(xiě)字不再用手，而是用腳趾夾著(zhù)筆，在紙上歪歪扭扭地書(shū)寫(xiě)。體育活動(dòng)也變得與眾不同，大家用頭踢足球，用腳打籃球，場(chǎng)面既滑稽又熱鬧。
這個(gè)顛倒的'世界，雖然給我們的生活帶來(lái)了許多不便，但也充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡樂(lè )。我們在不斷適應的過(guò)程中，發(fā)現了生活新的樂(lè )趣和驚喜。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 10
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，自然界的力量也發(fā)生了奇妙的反轉。
風(fēng)不再是無(wú)形的流動(dòng)，而是變成了看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)體。人們可以像搬運貨物一樣搬運風(fēng)，將大風(fēng)搬到需要的地方，用來(lái)發(fā)電、推動(dòng)帆船。而原本固定的山脈、巖石，卻變得輕盈起來(lái)，能夠隨風(fēng)飄動(dòng)。巨大的山峰像棉花糖一樣，慢悠悠地在空中飄蕩，時(shí)不時(shí)還會(huì )與其他山峰相撞，發(fā)出轟隆的響聲。
水也不再往低處流，而是向著(zhù)天空奔涌而去。瀑布從地面向上飛濺，形成一道道美麗的水幕，直沖云霄。海洋和湖泊里的水不斷上升，在空中匯聚成巨大的水球。人們?yōu)榱双@取水資源，需要乘坐特制的飛船，到空中去取水。
這種顛倒的自然力量，徹底改變了我們的'生活環(huán)境。雖然充滿(mǎn)挑戰，但也激發(fā)了人類(lèi)的創(chuàng )造力，促使我們發(fā)明出各種新奇的工具和技術(shù)，去適應這個(gè)神奇的世界。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 11
當世界顛倒過(guò)來(lái)，家庭中的角色和關(guān)系也完全改變。
孩子成為了家長(cháng)，他們要照顧 “小大人” 父母的生活起居。每天早早起床，為父母準備早餐，送他們去 “學(xué)�！�。在生活中，孩子要時(shí)刻關(guān)心父母的情緒，解答他們的各種問(wèn)題。而父母們則像孩子一樣，調皮搗蛋，撒嬌耍賴(lài)，等著(zhù)孩子來(lái)哄。
在學(xué)校里，老師們變成了學(xué)生，他們坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)小老師講課。做作業(yè)時(shí)，老師們也會(huì )偷懶、拖延，需要小老師嚴厲督促。家庭作業(yè)和考試也顛倒了，老師們要認真完成孩子們布置的`作業(yè)，參加各種考試，努力取得好成績(jì)。
這樣顛倒的家庭和學(xué)校生活，讓孩子和父母、老師和學(xué)生的角色互換，彼此更加理解對方的辛苦和不易。在這個(gè)過(guò)程中，大家學(xué)會(huì )了換位思考，家庭和學(xué)校的關(guān)系也變得更加融洽、和諧。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 12
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，交通工具的使用方式也變得十分特別。
汽車(chē)不再在地上行駛，而是像飛機一樣在天空中飛行。人們出門(mén)不再擔心堵車(chē)，而是要注意空中的交通規則，避免與其他飛行汽車(chē)相撞。飛機則相反，在地面上快速奔跑，像火車(chē)一樣沿著(zhù)軌道行駛。
自行車(chē)可以潛入水底，變成潛水艇，帶著(zhù)人們探索神秘的海底世界。輪船不再在海上航行，而是在陸地上行駛，像巨大的卡車(chē)一樣，運輸著(zhù)各種貨物。
交通工具的顛倒使用，讓出行變得充滿(mǎn)了冒險和刺激。人們需要學(xué)習新的'駕駛技能，適應不同的交通環(huán)境。雖然會(huì )遇到很多困難，但也為我們的生活增添了無(wú)數的樂(lè )趣和新鮮感。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文 13
世界顛倒后，知識和技能的掌握也發(fā)生了奇妙的變化。
原本簡(jiǎn)單的'知識變得無(wú)比復雜，一加一不再等于二，而是變成了一個(gè)需要深入研究的難題。而那些高深的科學(xué)理論，卻變得通俗易懂，小學(xué)生都能輕松掌握量子力學(xué)、相對論。
技能方面，做飯、洗衣這些日常生活技能，成為了高難度的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和訓練的人才能掌握。而原本需要專(zhuān)業(yè)知識和技能的職業(yè)，如醫生、律師，普通人只要稍加學(xué)習就能勝任。
在這樣的世界里，學(xué)習和成長(cháng)的道路與以往截然不同。人們需要重新定義知識的難易程度，調整學(xué)習的方向和方法。雖然充滿(mǎn)挑戰，但也為我們提供了重新認識自我、發(fā)掘潛力的機會(huì )，開(kāi)啟一段全新的學(xué)習之旅。
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