同學(xué)給我的愛(ài)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)給我的愛(ài)作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)給我的愛(ài)作文1
在我遇到困難的時(shí)候，最需要別人幫助之時(shí)，是你們向我伸出援助之手，攜手與我共同進(jìn)步。在快樂(lè )之時(shí)，是你們默默地伴著(zhù)我一同分享成功的喜悅。在我難過(guò)之時(shí)，是你們用一句句充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)安慰我，使我重塑信心，再次站起來(lái)。你們就像我的兄弟姐妹給予我無(wú)窮的愛(ài)。
記得有一次，我的腿摔傷了，走路一跛一跛的，速度很慢，每走一步都很吃力。仔細的你們發(fā)現了我的不對勁，邊詢(xún)問(wèn)我：“今天，你的叫怎么了？是不是昨天摔了一跤，把腳摔傷了？”我向你們講述了經(jīng)過(guò)。于是，你們扶著(zhù)我小心翼翼地走上了樓梯。這段時(shí)間中，我看見(jiàn)你們常常因此累得氣喘吁吁，頭上溢出了豆大的`汗珠，你們用嬌小的身軀來(lái)支撐我巨大的身體。我的心情感動(dòng)得無(wú)法用言語(yǔ)所坦述，你們是我最好的伙伴！
你們給予我的友愛(ài)是純潔無(wú)瑕的。你們就像一棵大樹(shù)，在烈日炎炎中為我帶來(lái)一絲清涼。同學(xué)們，謝謝你們！
同學(xué)給我的愛(ài)作文2
同學(xué)的愛(ài)雖然沒(méi)有父愛(ài)深沉，沒(méi)有母愛(ài)無(wú)私，但它是友誼的結晶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了。同學(xué)們迅速整理好毛筆用品，準備回家，我也不例外。
我匆匆忙忙地跑出教室，“小悅，快停下�！蔽衣�(tīng)到同學(xué)的喊叫聲，便轉身一看。噢，原來(lái)是小雯��！她急忙對我說(shuō)：“你的墨水灑了�！蔽业皖^一看，地上有一灘墨水，而且書(shū)包的一角也染黑了。當時(shí)我一下子驚呆了，不知該怎么辦？瞬間，小雯打開(kāi)書(shū)包，把里面的書(shū)拿了出來(lái)，發(fā)現大部分的書(shū)也被墨水染黑了。她靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法——找宣紙把地上的墨吸掉了些。
一會(huì )兒，我們就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就徹底地干凈打掃干凈了�？墒�，書(shū)包上還有很多的墨，小雯馬上拿著(zhù)濕布幫我擦書(shū)包。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，墻上的.時(shí)鐘已走到五點(diǎn)了。我對她說(shuō)：“小雯，你先回家吧！要不然你的爸爸媽媽會(huì )著(zhù)急的�！毙■⿹u了搖頭，堅定地說(shuō)：“我們是同學(xué)，我一定會(huì )幫助你的�！鳖D時(shí)，我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心里，讓我非常感動(dòng)。
同學(xué)給我的愛(ài)，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會(huì )讓我的心感到暖暖的。
同學(xué)給我的愛(ài)作文3
同學(xué)之間的愛(ài)雖然沒(méi)有父愛(ài)那么深，沒(méi)有母愛(ài)那么無(wú)私，但卻是友誼的結晶。
“丁，丁……”上課鈴響了。同學(xué)們趕緊收拾好刷用品準備回家，我也不例外。
我匆忙跑出教室�！靶≡�，停下來(lái)�！甭�(tīng)到同學(xué)的喊聲，我轉過(guò)身。哦，是小文！她連忙對我說(shuō)：“你的墨水灑了�！蔽业皖^一看，地上有一灘墨水，書(shū)包的'一角被染成黑色。當時(shí)我很震驚，不知道該怎么辦。一瞬間，小文打開(kāi)書(shū)包，把里面的書(shū)拿出來(lái)，發(fā)現大部分都是墨黑色的。她靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，找到宣紙，吸掉地上的一些墨水。
過(guò)了一會(huì )兒，我們把地上的墨水都吸收了。再用拖把拖一拖，地面就徹底清理干凈了。但是書(shū)包上還有很多墨水，小文馬上幫我用濕布擦書(shū)包。時(shí)間過(guò)去了，墻上的鐘已經(jīng)到了五點(diǎn)。我對她說(shuō)：“小文，你先回家吧！不然你爸媽就著(zhù)急了�！毙∥膿u搖頭，堅定地說(shuō)：“我們是同學(xué)。我一定幫你�！蓖蝗�，我感到一股暖流涌入我的內心，這讓我很感動(dòng)。
我會(huì )永遠記得同學(xué)給我的愛(ài)，每一次回憶都會(huì )溫暖我的心。
同學(xué)給我的愛(ài)作文4
12月的一天，天氣非常冷，外面下著(zhù)大雨，我撐著(zhù)一把傘去英語(yǔ)補習班上課。剛走進(jìn)教室，我這才發(fā)現我身上的衣服全都淋濕了，不巧，教室里的'空調壞了，當我想去拿出班里流行的暖寶寶時(shí)，卻又發(fā)現沒(méi)有帶。
上課時(shí)，我坐在座位上直打噴嚏。兩只冰冷的小手不停地來(lái)回搓著(zhù)。我心急如焚，想：這下該怎么辦呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一個(gè)熱心的同學(xué)�？匆�(jiàn)我冷成這樣，就悄悄地把他的暖寶寶遞給了我，輕聲對我說(shuō)：“你冷嗎？來(lái)，暖寶寶借給你吧！”我接過(guò)暖寶寶，一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝，但他只是微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，我不冷，你就用吧！”
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現小王也一直在用嘴往手里哈氣，我有點(diǎn)不好意思地對她說(shuō)：“給你吧，我不冷了�！闭f(shuō)著(zhù)就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他，他才勉強收下了。但過(guò)了一會(huì )兒，他又把暖寶寶塞給了我……
就這樣，暖寶寶在我倆之間不斷傳遞著(zhù)，溫暖著(zhù)我，也溫暖著(zhù)他。此時(shí)我思緒萬(wàn)千，這才發(fā)現這個(gè)暖寶寶并不普通，它握在手里并不重，但我卻覺(jué)得它沉甸甸的，因為里面充滿(mǎn)了友誼。
誰(shuí)說(shuō)同學(xué)之間沒(méi)有愛(ài)？
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