我想激勵你作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我想激勵你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想激勵你作文1
如果你有一些事不敢做，比如自己一個(gè)人在家，自己一個(gè)人走夜路，自己一個(gè)人坐末班車(chē)，有一些事，必須有一有人用一些激勵你的話(huà)，再可以做到這件事，今天我說(shuō)一說(shuō)，我激勵弟弟一個(gè)人在家在家。
我的弟弟從不自己一個(gè)人在家，我去哪她都要跟著(zhù)，今天我就要激勵弟弟一個(gè)人在家，不需要別人陪，我第一次激勵，我的弟實(shí)在一天早上七點(diǎn)鐘起床，我弟弟還在睡，我偷偷的穿上衣服出去吧，弟弟一個(gè)人丟在了家里到九點(diǎn)了，弟弟起床發(fā)現自己一個(gè)人在家，弟弟氣的哇哇大哭，我在外面聽(tīng)到聲音想進(jìn)去，但我要激勵她自己一個(gè)人在家，我不能進(jìn)去，不能進(jìn)去，不能進(jìn)去，不能進(jìn)去，我心里一直默念，最終了我氣沖沖對他說(shuō)：“你已經(jīng)是八歲的男子漢了，你應該可以自己一個(gè)人在家，要不會(huì )做到自己一個(gè)人在家，你不會(huì )成為一名男子漢�！爱敃r(shí)我知道我說(shuō)的太嚴重了，可為了激勵他自己一個(gè)人在家，我不得不這么做，弟弟的.眼睛變得通紅說(shuō)：“我知道了。
晚上這是我第二次基地，弟弟還是那一樣的方法，在往弟弟上廁所時(shí)，我又開(kāi)門(mén)出去了，這一次我在外面等了兩三個(gè)小時(shí)，弟弟都哭都不哭不鬧了，在以前這都哭鬧成什么樣了，但這一次我只聽(tīng)到電視的聲音，我開(kāi)門(mén)立馬抱著(zhù)弟弟，我跟弟弟說(shuō)：＂你真了不起，你是一個(gè)真正的男子漢，可以一個(gè)人在家了，弟弟也笑得很開(kāi)心。
激勵往往會(huì )把自己做不到的事可以做到，這就是激勵，我成功激勵弟弟一個(gè)人在家了
我想激勵你作文2
她，是我得好朋友，齊劉海下得一雙眼睛炯炯有神，微微上揚得嘴角，不難看出她是一個(gè)愛(ài)笑得女孩。但是我今天見(jiàn)到了不一樣得她
叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都滿(mǎn)心歡喜得拿著(zhù)那一張張打滿(mǎn)對鉤得試卷回家。我收拾好書(shū)包后，看見(jiàn)他慢悠悠得收拾著(zhù)書(shū)包，我走過(guò)去問(wèn)她你怎么了？她說(shuō)我考試考得不好。我看著(zhù)這個(gè)平日里活潑可愛(ài)的女孩，今日卻垂頭喪氣的，心中很難過(guò)，于是我邀請他一起放學(xué)回家。
在回家的路上，我對她說(shuō)：這一次考試代表不了什么，這次考試或許你發(fā)揮失常所造成的。這次考的不好，不代表你以后就會(huì )考的不好只要你以后努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)舉手發(fā)言就一定會(huì )考好的相信自己。她說(shuō)：好，以后我們一起努力，看看誰(shuí)學(xué)習好，誰(shuí)上課回答的'問(wèn)題多，誰(shuí)收到老師的表?yè)P次數多，誰(shuí)的成績(jì)好。我看著(zhù)這個(gè)女孩又恢復了平日的活潑，心里很高興。我對她說(shuō)：卡耐基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)不能激勵自己的人一定是個(gè)平庸的人，無(wú)論他的才能如何出色我們可以想想，如果我們事事都能激勵自己，世界上還有什么困難呢？如果我們這樣的話(huà)，這個(gè)世界上就沒(méi)有什么困難了。
是的，激勵是我們生活中驅動(dòng)力量，它來(lái)自于一種希望成功的愿望，我們約好一起努力。如果有下次我依然選擇激勵和你一起成長(cháng)！
我想激勵你作文3
每個(gè)人因環(huán)境不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境可以影響他的一生。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖的家庭里，父母寵愛(ài)。我不像鄰居家的`孩子，他父母離異，所以性格內向，在人群中顯得分外不合群。我生出了一個(gè)想法，我要幫助他，激勵他，成為他的朋友。
他生的特別的秀氣，高挺的鼻梁，一雙狹長(cháng)的丹鳳眼，只是有點(diǎn)營(yíng)養不良。這更加堅定了我的想法，我要改變他！這個(gè)聲音在我心中愈來(lái)愈強烈。
首先，我要先和這個(gè)秀氣的男孩打好關(guān)系，我敲了敲他家的門(mén)，心里七上八下的，心想：“應該不會(huì )被趕出去吧？”那個(gè)男孩打開(kāi)了門(mén)，問(wèn)：“你是誰(shuí)？＂我笑瞇瞇的對他說(shuō)：“Hi！我是你的鄰居，我可以在這里和你一起寫(xiě)作業(yè)嗎？＂他愣了一下，稍稍點(diǎn)了點(diǎn)頭，我走進(jìn)去來(lái)到他的房間，對他說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”他同意了，哦，原來(lái)他叫紀羽澤，我掏出了書(shū)本，和他一起寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這是有一道題，我不太確定答案是什么，我就去問(wèn)他，結果他和我的答案完全相反，我就和他打賭，“那我們兩個(gè)打個(gè)賭！如果我贏(yíng)了，你以后見(jiàn)到每個(gè)人都要打招呼，我輸了也一樣，他重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師，改題出來(lái)時(shí)，我發(fā)現我寫(xiě)對了，我贏(yíng)了！我得意洋洋的去找他，對他說(shuō)：“你輸啦！以后記得兌現諾言哦！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的每一天，他都有在履行承諾，不知不覺(jué)中，他漸漸地開(kāi)朗了起來(lái)！
看著(zhù)男孩那爽朗的笑容和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我開(kāi)心極了！
我想激勵你作文4
每個(gè)人因環(huán)境的不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生。
記得有一次我的姐姐的英語(yǔ)考試分數發(fā)下來(lái)了，考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說(shuō):“英語(yǔ)考試的分數發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？�！彼緛�(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話(huà)，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì )知道的。但是如果給媽媽看了的話(huà)，她肯定會(huì )大發(fā)雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的'說(shuō):“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！眿寢屨f(shuō):“還愣著(zhù)干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看��！”她打開(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽?zhuān)凰D時(shí)發(fā)火了。她說(shuō):“怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了�！苯憬銈牡刈叩搅朔块g，自己在房間偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì )罵我，我想了一會(huì )兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開(kāi)門(mén)，走向了書(shū)桌，把面包放到了桌上，對著(zhù)姐姐說(shuō):“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復習�？己昧�，不就行了嗎？”姐姐思考了一會(huì )兒后，對我說(shuō):“對，我覺(jué)得你說(shuō)得對，謝謝你，我會(huì )努力復習的。
我想激勵你作文5
每顆心都需要激勵，就像一粒播散在泥土里的種子，需要陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤，才能發(fā)芽，才能茁壯的成長(cháng)。
博格斯雖然只有160厘米的身高，可小時(shí)候的他卻非常喜歡打籃球，他常常自我激勵的說(shuō)：“長(cháng)大以后我要去NBA打籃球！”這句話(huà)在別人看來(lái)，不過(guò)是他的夢(mèng)囈而已，因為NBA隊員素以人高馬大著(zhù)稱(chēng)。然而，他成功了，他成了NBA的球星。
是啊，可以說(shuō)許多人心中都對未來(lái)的成功充滿(mǎn)期待，對人生價(jià)值的實(shí)現充滿(mǎn)渴望，但是，在漫長(cháng)的奮斗的歲月里，如果心靈缺少了激勵的陽(yáng)光，一些人在坎坷曲折的追求之路上，就會(huì )被失敗和挫折遮蔽雙眼，再也看不到前方的希望之光。而激勵則像嘹亮的沖鋒號角，能讓追求者心靈燃燒、精神煥發(fā)，一往無(wú)前！激勵像是一塊能讓意志之劍不失鋒利的`礪石，能結合斗者天堅不摧的力量和無(wú)所畏懼的勇氣。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是歐翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難，不可輕言放棄。
一如《雙城記》所言，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，殘酷的現實(shí)讓我們如履薄冰；這是一個(gè)最好的時(shí)代，拼搏奮斗，讓我們能夠擁有一切，擁抱未來(lái)。
我想激勵你作文6
在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會(huì )給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動(dòng)力，使你把你想要做的事情做得更好。
記得小時(shí)候，有一天，我姐姐的英語(yǔ)考試分數發(fā)下來(lái)了，考了80分。她都不敢拿給爸爸媽媽看，可她回到了家，媽媽說(shuō)：英語(yǔ)考試的分數發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？她本來(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話(huà)，那自己就不是一個(gè)誠實(shí)的人了，再說(shuō)，媽媽早晚也會(huì )知道的。但是如果給媽媽看了的話(huà)，她肯定會(huì )大發(fā)雷霆的。算了，姐姐豁出去了。于是姐姐支支吾吾的說(shuō)：發(fā)發(fā)下來(lái)了。媽媽說(shuō)：還愣著(zhù)干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看��！她打開(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽?zhuān)粙寢岊D時(shí)發(fā)火了。媽媽生氣地說(shuō)：怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，好好反思。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。過(guò)了一會(huì )兒，我到姐姐的'房間說(shuō)：沒(méi)事的，這次只是失誤了，下一次好好考，一定會(huì )考滿(mǎn)分的，加油！姐姐笑了起來(lái)，說(shuō)：我會(huì )加油的。
姐姐聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后，就好好復習，在下次的英語(yǔ)考試中取得了非常好的成績(jì)。這時(shí)她開(kāi)心的笑了。
我想激勵你作文7
在人生的旅途中，我披星戴月赴湯蹈火地向我的夢(mèng)想奔去，因為我明白前程似錦是我的目標。
在春風(fēng)和煦的午后，陽(yáng)光灑在身上暖暖的，柔柔的，陽(yáng)光將我的骨頭曬的酥軟。我趴在窗邊，出神地望著(zhù)天上的白云。云在移動(dòng)，陽(yáng)光一會(huì )兒弱一會(huì )兒強，我感到十分迷茫，我該些做什么呢？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“只要不瞎，誰(shuí)站在遠處都看得見(jiàn)綿綿山河壯闊，可是身在山中，誰(shuí)又能在云霧深處找到自己身在何方？”現在我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的.真好。
我去找了母親問(wèn)她：“我現在該做些什么呢？”她道：“好好學(xué)習啊�！蔽一厮骸拔也恍械�，我學(xué)不好，怪頭疼�！薄澳愣紱](méi)試過(guò)，你怎么知道你行不行？你可以說(shuō)你不會(huì )，但你不能說(shuō)你不行。你還年輕，還有大把時(shí)間，多試幾次又沒(méi)什么大不了的�！蔽壹毤毾雭�(lái)，我似乎并沒(méi)有怎么努力過(guò)，感覺(jué)辜負了以往的光陰。而我所剩的時(shí)間也不多。
我曾體會(huì )過(guò)半夜兩點(diǎn)的夜晚，很靜；早晨五點(diǎn)的空氣，很清新；三伏天中的高溫，很熱；三九天中的冰冷，很冷；可我沒(méi)熬過(guò)苦難，沒(méi)有過(guò)窒息，沒(méi)痛到喘不過(guò)來(lái)氣，更沒(méi)歇斯底里地堅持到最后。
我想拼一次，因為我不服氣，我不愿意在我少年時(shí)當一個(gè)普通人，我也想成為奉萬(wàn)人傳奇的英雄。盡管到最后，我可能拼了個(gè)寂寞，被踐踏了尊嚴，但我怎能倒下？數學(xué)題很難，語(yǔ)文課文背不完，英語(yǔ)單詞很多，但是我的目標和夢(mèng)想都在等我啊。
我特別喜歡一句話(huà)：沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看向前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
我想激勵你作文8
每個(gè)人都有傷心，難過(guò)的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候如果可以有一個(gè)人來(lái)激勵你，那么你的心情可能會(huì )好轉一些。下面這個(gè)人，我想激勵她。
記得有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生，她的數學(xué)不太好。一次考試，她沒(méi)考好，發(fā)完卷子，他不敢讓我們看卷子，她可能是怕我們嘲笑她吧。老師講卷子的時(shí)候，她也是一直低著(zhù)頭，不敢抬頭，好像很害怕老師批評她考得不好。講卷子的時(shí)候，她可能沒(méi)認真聽(tīng)，可能一直在想為什么考得不好，自己哪里不會(huì )。老師突然提問(wèn)她，她慢慢地站起來(lái)支支吾吾了半天，也回答不上來(lái)，老師讓她坐下了。講完卷子之后，老師讓不會(huì )的題再問(wèn)問(wèn)，而她卻沒(méi)有問(wèn)，自己埋頭苦想，看樣子是有什么題還不會(huì )。
這時(shí)候，我看出了她的心思，過(guò)去輕輕地說(shuō):“是不是還有什么題不會(huì )？你可以問(wèn)問(wèn)我，我給你講講�！彼钢�(zhù)卷子上的那道題，小聲說(shuō):“這道題還有點(diǎn)不會(huì )”“嗯，我給你講講，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單……”她有指了指卷子上的'其他的題，我說(shuō):“其實(shí)這些題都很簡(jiǎn)單，認真點(diǎn)，多下功夫，下次一定能考好，加油哦！”
她聽(tīng)了我的話(huà)覺(jué)得我說(shuō)的很對，說(shuō):“我一定要多下功夫，努力復習，下次考好”
結果她在下次考試，考了個(gè)好成績(jì)，這時(shí)候她的臉上洋溢了滿(mǎn)意的笑容。
我想激勵你作文9
花開(kāi)花落，又是一年盛夏，將要開(kāi)啟新人生的你......還好嗎？
還記得那年嗎？當時(shí)已是黃昏末時(shí)，天漸漸的從藍色渲染上了一層層火紅。年幼的我拿著(zhù)不及格的試卷在原地打轉。想回家，沒(méi)臉面，想哭，卻不敢。路過(guò)的行人以為這又是哪家小孩子走丟了？快要急哭的樣子甚是惹人憐愛(ài)。我的心好似天上的一團火在熊熊燃燒。這時(shí)，一道稚嫩悅耳的聲音在我身邊響起，仿佛看破了我的不堪�！安痪褪且淮慰荚嚶�，有什么大不了的，別灰心別氣餒，下次還有機會(huì )�！蔽也粮闪藴I霧，抬起頭看你，圓溜溜的大眼睛，紅潤的嘴唇，笑盈盈的看著(zhù)我。竟是如此可愛(ài)！羞澀的我霎時(shí)間臉紅了，單調的點(diǎn)了頭。我們相視一笑，在夕陽(yáng)的'映襯下顯得這么和諧。
是的，僅僅是一次短暫的相見(jiàn)，許是十分鐘，又許是十五分鐘。在漫長(cháng)的三四年里我依然清晰的記著(zhù)你的臉。不知現在的你可好。塵世間，繁瑣無(wú)味，小學(xué)升初中；初中升高中；高中升大學(xué)；大學(xué)之后踏入社會(huì )。但是，在無(wú)味的日日夜夜里，你也是否體會(huì )到每天都在為考試斗爭的滋味。青春繁花似錦，親愛(ài)的朋友，你別急，這些猶如樹(shù)上的柑橘，苦是一定的，甜也有。
年少輕狂，把握不定的我們何不放手一搏，才對得起現在努力的自己。希望你保持這份熱愛(ài)奔赴下一場(chǎng)山海。愿此去繁花似錦，歸來(lái)仍是少年
我想激勵你作文10
人生似一束鮮花，仔細觀(guān)察，才能看到他的美麗人生，似一杯清茶細細品味才能賞出真味道，我們應該從失敗中從成功中，從生活品味人生的哲理。
生命如花，姹紫嫣紅，生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)，生活如酒，芳香清純；，生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩，生活如生命，需要鼓勵。
生活深遠而長(cháng)久，時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏拼搏之際，就像大樹(shù)的美麗是展現在拼搏風(fēng)機與打如蒼天之魂的翱翔中。
生活精彩，絕后，在每個(gè)細節中都需要安撫與鼓勵，愛(ài)在長(cháng)久，愛(ài)在永遠。我會(huì )帶著(zhù)這愛(ài)永遠的激勵你，鼓勵你，加油！
剛學(xué)跑步機的幼兒需要鼓勵，需要媽媽的.鼓勵，跌倒了她需要意志站起來(lái)，這時(shí)候媽媽為她鼓掌，為他加油，為他鼓勵他站起來(lái)了，媽媽為他喝彩。
生病的病人沒(méi)有意志，沒(méi)有存活的希望，所以他需要鼓勵親人為他加油打氣，為他鼓勵他，看到了這一幕，他有了一意志魔鬼開(kāi)始斗爭，最終他活了下來(lái)，所以我想激勵他，鼓勵他！
我來(lái)激勵你，我來(lái)鼓勵你，我想激勵你為你加油，激勵你的意志，為你開(kāi)始加油與魔鬼做斗爭，加油吧小朋友，我為你加油，所以我想要激勵你！
我想激勵你作文11
堅持的昨天叫做立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。
在人生的道路上，我們難免會(huì )遇到挫折、困境，不要害怕生命中的這些低落的小插曲，正如漆黑的山谷中，有裂縫的巖石中間，陽(yáng)光才能深入其中，給黑暗帶來(lái)一絲溫暖的亮光。路上有坎坷，人才會(huì )變得堅強起來(lái)。說(shuō)的這里我想起了我的姐姐。
記得有一會(huì )我正在寫(xiě)數學(xué)題，有一題不會(huì )寫(xiě)，我絞盡腦汁地想呀想，但最終也想不出來(lái)，最后我只好去請教我的姐姐了，她耐心而又細致地為我講解，我聽(tīng)后認為我會(huì )了，但在考試上我在這一類(lèi)的題上又錯了，我竟錯了不該錯的`題，我失落的回到家中，等待著(zhù)姐姐的數落，但是她非但沒(méi)有說(shuō)我還激勵我說(shuō):“加油！別氣餒，誰(shuí)都不是一次兩次就學(xué)會(huì )的，我繼續給你解釋這種題怎么做�！焙髞�(lái)又有一次考試，這場(chǎng)考試我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信這次考的肯定不差，果然老天不負有心人，我考了九十五分，我回到家中，姐姐看到說(shuō):“真優(yōu)秀，失敗是成功之母，誰(shuí)都不可能一次過(guò)，加油！下次爭取考一百分哦”
魯迅說(shuō)過(guò):“即使慢，馳而不息，縱會(huì )落后，縱會(huì )失敗，但一定可以達到他所向的目標�！痹谏钪袝�(huì )有許許多多的人去激勵你、去鼓舞你，無(wú)論你犯了怎樣的滔天大罪，他們也都不會(huì )放棄你。
再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達，所以既然有人去激勵你、鼓舞你，你就更加要加油了！
我想激勵你作文12
提起激勵，你可能會(huì )問(wèn)激勵是什么，什么才算激勵？激勵對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是不可或缺的東西，可以說(shuō)它是一種行為，也可以說(shuō)它是一種精神，更可以說(shuō)它是兩個(gè)人成為好朋友的契機或紐帶。你還記得在你那次失利的考試嗎，你原本學(xué)習非常的好，也受老師同學(xué)的愛(ài)戴，但是在一次考試里，你失利了，但同學(xué)和老師并沒(méi)有責怪他，并鼓勵他：加油，下一次你能行的。你聽(tīng)了之后，受了鼓舞之后，便發(fā)誓下一次考好�？稍谀侵�，不知什么原因，你一次比一次考得差，考的最后連老師都在課堂上，在眾目睽睽之下，也把他叫到講臺上，一頓劈頭蓋臉的罵：你怎么回事？竟然一次比一次考的低，你干什么吃的！啊，真是的，連90分都上不了，這么簡(jiǎn)單的'題都不會(huì )！我沒(méi)教你嗎？他上學(xué)真么多年來(lái)，從未被老師說(shuō)過(guò)。他急得兩眼泛著(zhù)淚水。只見(jiàn)你一手拿著(zhù)卷子，一手擦拭著(zhù)眼淚，大步流星的跑回座位坐了下來(lái)，低著(zhù)頭，一聲不吭。
自從經(jīng)過(guò)老師的斥責之后，同學(xué)們也漸漸疏遠他，排斥他，也沒(méi)有人找他問(wèn)問(wèn)題，也沒(méi)人去鼓勵他，他之后考試越來(lái)越差，最后差的連平均分也達不到，老師和同學(xué)們也漸漸忘了你原本學(xué)習很好，就這樣，日復一日，我每次看見(jiàn)你那吊兒郎當的樣子，心里特別想去激勵你一下。所以我是特別想激勵你，想那個(gè)從前以自己成績(jì)?yōu)榘恋哪悖?/p>
我想激勵你作文13
因環(huán)境不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生，我生活在一個(gè)溫暖和愛(ài)的家庭中，我不像某些家庭的孩子，他們的內心世界很憂(yōu)傷，母親常常告訴我當你做一件事。你要知道你為什么要這么做做的時(shí)候，要相信自己一定能做好，能做到，有時(shí)我也會(huì )經(jīng)常想到這句話(huà)，但好像從未理解過(guò)。
我后來(lái)下定決心要學(xué)習跳拉丁舞，便用兩個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)了教學(xué)用的視頻，可兩個(gè)月后卻沒(méi)學(xué)到太多東西，一首舞曲也跳不下來(lái)，媽媽問(wèn)我:"你真的想過(guò)，你為什么要這么做嗎？"我說(shuō):"我確定。"媽媽說(shuō)道:"那你一定沒(méi)有下定決心。"我想張嘴解釋?zhuān)瑡寢屭s在我的面前說(shuō):"你那不叫決心，你太盲目了。"媽媽起身走開(kāi)我的頭，心想我想我應該堅持下去。
后來(lái)我報了一個(gè)拉丁舞舞蹈班，每個(gè)星期六早上9點(diǎn)我都堅持去上課，每節課我都刻苦認真的學(xué)習，因為我時(shí)常能想起媽媽對我說(shuō)的`話(huà)，媽媽的教導也讓我下定決心要學(xué)好拉丁舞，我能感受到當我跳起拉丁時(shí)，心中的有種感覺(jué)，我跳的一定會(huì )越來(lái)越好，那感覺(jué)一定叫自信。
當我熟練地跳起一支拉丁舞時(shí)，我都能想起媽媽在讓我跳給她看時(shí)的那句話(huà)，不管老師教的我多好，你沒(méi)有自信沒(méi)有決心，再過(guò)多長(cháng)時(shí)間你也會(huì )彈，我相信你心中一定有了自信和決心是的，我的媽媽一直在激勵我，他的那句話(huà)我會(huì )一直記得。
我想激勵你作文14
在生活中，我們的安全感，幸福感和成就感，不僅來(lái)自于自己的努力，也常常來(lái)自于他人的'關(guān)愛(ài)，呵護、激勵，幫助、教導……一天，我們老師對我們說(shuō)，過(guò)幾天要考試了，讓我們好好復習，我每天都會(huì )復習，到了考試的那一天，我拿到了試卷，先寫(xiě)上了卷頭，然后認真看語(yǔ)文卷子上的聽(tīng)力題，聽(tīng)力題做完了。我就接著(zhù)做后面的題……90分鐘過(guò)去了，也將要收卷子，我把卷子遞給了老師，覺(jué)得這次自己考的還不錯，誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái)，竟然考的非常不好。我拿回家給媽媽看了一眼，本以為媽媽會(huì )說(shuō)我，但是我把卷子給媽媽看，媽媽只是不說(shuō)話(huà)，我問(wèn)媽媽:“媽媽我考的這么不好你不說(shuō)我嗎？”媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我還笑了笑，對我說(shuō):“在這段時(shí)間里，媽媽看到了你考試前的認真復習，所以媽媽不會(huì )怪你考得不好，希望你下次會(huì )比這一次考的要好很多喲!”我對媽媽說(shuō):“放心吧媽媽我下一次一定不會(huì )讓你失望的�！眿寢岄_(kāi)心的笑了。在我的生活中，媽媽總會(huì )鼓勵我，支持我自己想做的事情，如果沒(méi)有考好，但是媽媽還是會(huì )鼓勵我這次考不好沒(méi)有關(guān)系，下一次努努力爭取比上一次要好。
我想激勵你作文15
激勵是一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向激勵是一個(gè)指南針，指引我們人生的道路，激勵是一位老師讓我們獲得成功。
那一天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，唱著(zhù)美妙的樂(lè )曲，柳樹(shù)的枝迎風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在整理著(zhù)自己美麗的秀發(fā)。
我匆匆趕往其他班，進(jìn)去之后那美妙的旋律不停地在我耳邊徘徊，讓人沉浸其中，我隨之也拿起自己的吉他，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)道，你那首歌練的可以了，學(xué)新歌吧。我的心激動(dòng)不已，心想終于可以換新哥了，心里比吃了蜜還甜，可是我的心情卻一眨眼間低落到了谷底。因為這張譜子上居然有我學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)的掃玄上下箭頭雖然見(jiàn)過(guò)會(huì )少，但是卻一直掃不好，而旁邊和我坐在一起那個(gè)同學(xué)談的.優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我心急火燎，想趕快學(xué)會(huì )早先，于是便只好放棄學(xué)這首歌的念頭。我便跟老師哭訴了起來(lái)，可老師卻滿(mǎn)臉笑容地回答道，這首歌你是必須要學(xué)的，你是躲避不了的，并且你要相信功夫不負有心人，只要你肯努力肯付出就一定會(huì )得到收獲成功。聽(tīng)了老師這句話(huà)，我立刻有了干勁，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我成功學(xué)會(huì )了這首歌，那個(gè)美妙美妙的旋律。我終于演奏出來(lái)了。
出來(lái)激勵有時(shí)候是一個(gè)眼神，有時(shí)候這一句話(huà)與有時(shí)候是一個(gè)動(dòng)作激勵是一種關(guān)注。讓我們加油吧，學(xué)會(huì )激勵別人。
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