學(xué)古箏作文（通用43篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)古箏作文，歡迎大家分享。
學(xué)古箏作文 篇1
傍晚，外面的清潔工阿姨在掃地，多臟！柳樹(shù)只經(jīng)過(guò)一天的雨水打擊就變矮了，多弱！賣(mài)水果的阿姨在打廣告，多吵！我的心是那么的煩燥！
每天晚上都要練古箏，練不好還要挨打，打了還得背曲子，每天都要折騰一個(gè)多小時(shí)，玩的時(shí)間全沒(méi)了，還得弄到晚上十點(diǎn)。弄到十點(diǎn)不說(shuō)，之前還得做許多的作業(yè)、預習、復習，簡(jiǎn)直煩死了！我利用周末一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間在陽(yáng)臺上想著(zhù)�！翱靵�(lái)！你該練古箏了！”看看，看看，又來(lái)了，我煩死了！我超級不情愿地彈了起來(lái)。在煩燥心情的指揮下，難聽(tīng)的燥聲樂(lè )曲不斷涌進(jìn)媽媽的耳朵里。
“��！”我只覺(jué)臉上一陣火辣辣的疼，媽媽終于被我激怒，一個(gè)響亮的耳光扇在了我稚嫩的臉上�！袄^續給我彈！彈不好就別想睡覺(jué)！”我摸了摸生痛的臉，又接著(zhù)彈起來(lái)，不爭氣的淚水卻流了下來(lái)�！皠e把眼淚掉在琴弦上，那可是要生銹的！”古箏，臭古箏，就是你！我真想揍幾拳古箏，可是揍了它之后，我又免不了挨媽媽一頓臭打。我只好忍氣吞聲，擦干淚繼續彈。在一個(gè)多小時(shí)的折騰后，我回到臥室，躺在床上�！岸＿�、叮咚……”手機鈴聲響了，我拿起手機，只聽(tīng)見(jiàn)手機里響起一個(gè)阿姨的聲音：“黃雨桐小朋友嗎？恭喜你在‘陽(yáng)光杯樂(lè )器比賽’中榮獲二等獎！”“真的`？”“對！”這一下我只覺(jué)得所有的煩惱已消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩下的除了興奮還是興奮！
我再回到陽(yáng)臺，清潔工阿姨依然在掃地，真好！柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一天風(fēng)雨還屹立不倒，真強！賣(mài)水果的阿姨在介紹水果，真熱情！我的心是那么快樂(lè )！我愛(ài)古箏，它是我最?lèi)?ài)的樂(lè )趣！
學(xué)古箏作文 篇2
我愛(ài)古箏，它讓我找到了人生的樂(lè )趣；它讓我懂得了什么叫做優(yōu)雅；它讓我看到了中國幾千年文化的美。
在學(xué)習過(guò)程之前，我已經(jīng)學(xué)有了二胡，但是我并不喜歡拉二胡，當我在電視里看到了“古箏皇后”袁莎老師，在彈古箏的時(shí)候，樂(lè )曲時(shí)而高漲，時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，使我立刻愛(ài)上了這門(mén)樂(lè )器。
在我的幾度央求之下，我的媽媽終于給我報了個(gè)古箏班，當我第一次摸到古箏的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一種別樣的感覺(jué)。我和別的小朋友不一樣，有的人是家長(cháng)逼迫他們來(lái)的，而我是自愿來(lái)的，當別的小朋友看到21根弦的時(shí)候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一樣，并且很快的記住了它們。
老師對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：學(xué)古箏，談不上什么天分不天分，只有勤學(xué)苦練，才是最重要的。這句話(huà)是作為我彈古箏的座右銘，我至今都記憶猶新。我的`媽媽對我很?chē)栏�，她對我說(shuō)：既然你選擇了這一門(mén)藝術(shù)，就要對自己的選擇負責任，不能半途而廢。我答應了，于是每天我都在媽媽的看管下，練1到2個(gè)小時(shí)的琴，并且我的媽媽和我一起學(xué)習。
在媽媽和老師的幫助下，我進(jìn)步的很快，老師對我說(shuō)，我是她這個(gè)古箏班學(xué)的最快的人。確實(shí)也是��！在一年的時(shí)間內，我從一個(gè)什么都不懂的古箏小白彈到了六級，多虧了媽媽和老師對我的幫助。
“高山流水”讓我感受到了高山的雄渾深沉，樹(shù)木和潺潺的流水聲；“漁舟唱晚”讓我看到了夕陽(yáng)西下，漁歌四起的景象；“戰臺風(fēng)”的氣勢磅礴，讓我望而生畏。
我愛(ài)古箏，愿古箏能伴我一生。
學(xué)古箏作文 篇3
古箏是一件很好的樂(lè )器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學(xué)習古箏我還不知道這些。媽媽還跟我說(shuō)，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱(chēng)為古箏。那天，媽媽帶我來(lái)到藝術(shù)學(xué)校，我本來(lái)是想學(xué)電子琴來(lái)著(zhù)，可是那的老師說(shuō)：“電子琴是四、五歲的小孩子學(xué)的，那時(shí)候我都九歲了，不太適宜�！彼詻](méi)有學(xué)。
最后媽媽經(jīng)過(guò)我的同意決定讓我學(xué)古箏。媽媽說(shuō)古箏是我們中華民族歷史悠久的民族樂(lè )器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，于是我也就愛(ài)上了古箏。我覺(jué)得古箏是一件彈奏起來(lái)很難的樂(lè )器，剛開(kāi)始，是基本的技法練習。因為弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話(huà)，手指就會(huì )很痛的。開(kāi)始學(xué)了，手指在弦上輕輕地一彈“當——”美妙的琴音就出來(lái)了，非常的好聽(tīng)。老師說(shuō)“學(xué)古箏不僅是為了有才氣，你如果學(xué)到雙手彈的話(huà)，就像一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學(xué)會(huì )彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反復練習，枯燥的不得了。
練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學(xué)了。這時(shí)，媽媽也看出我的心思了，對我說(shuō)：“做事情要有是有終，既然你選擇學(xué)習古箏就要堅持下去�！甭�(tīng)媽媽的`話(huà)，我又開(kāi)始練習了。經(jīng)過(guò)兩年的勤學(xué)苦練，我的付出也取得很大的進(jìn)步�，F在我正在學(xué)四級。真高興，我已經(jīng)學(xué)到雙手彈了，老師經(jīng)�？洫勎冶憩F得很好。學(xué)古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂(lè )，磨練了我持之以恒的意志。我很喜歡學(xué)古箏。抽屜里一張張古箏考級通過(guò)的證書(shū)，便使我更加有了學(xué)好古箏的自信心。
學(xué)古箏作文 篇4
媽媽一直想讓我學(xué)習一門(mén)樂(lè )器，開(kāi)始我還有一點(diǎn)不愿意，生怕影響學(xué)習。
媽媽耐心地講出為什么要我學(xué)習的原因——想培養我一點(diǎn)愛(ài)好。我勉強同意學(xué)習古箏。
媽媽第一次帶我去見(jiàn)老師。我睜著(zhù)大大的眼睛，東張西望，再看著(zhù)陌生的老師。老師笑瞇瞇地迎接我們，給我們泡茶。媽媽和老師在談話(huà)，我就默默地聽(tīng)著(zhù)，心想我能不能學(xué)會(huì )古箏呢？
媽媽和老師談完話(huà)，老師提議讓我接觸下古箏。她把我帶到大大的，長(cháng)長(cháng)的.古箏前坐下，并且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥，一聲清脆的聲音響起來(lái)了。聽(tīng)到這聲音我心情非常愉悅，一下子就愛(ài)上了它。我和老師約定，每周星期六去老師家學(xué)習一個(gè)小時(shí)的古箏。
第一次，老師教我的是用食指彈，老師一個(gè)音符一個(gè)音符地教。第二次就用大拇指和食指彈，老師就一小節一小節地教，之后變成一句一句地教，又一段一段地教。老師循序漸進(jìn)、從易到難，一首一首曲子教。有時(shí)候我彈錯了，她會(huì )耐心地對我說(shuō)：“要專(zhuān)心致志才能學(xué)好，不要三心二意�！庇袝r(shí)候，我沒(méi)有多練習，彈錯很多或者不會(huì )彈，老師就會(huì )很兇地問(wèn)我：“回家練習了嗎？”她真是厲害，怎么會(huì )知道我沒(méi)有練習呢！從此以后我就認認真真地學(xué)習古箏�；丶液笠挥袝r(shí)間我就認真把老師教我的東西一遍又一遍地彈，直到把它練熟為止。
學(xué)習古箏差不多一年時(shí)間了，我現在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子，我為自己的付出和學(xué)習成就感到高興和自豪。
學(xué)古箏作文 篇5
古箏，那可是中國最古老的民族樂(lè )器之一，彈出來(lái)的聲音特別美，簡(jiǎn)直像天上的仙樂(lè )，美妙極了!我5歲就開(kāi)始學(xué)彈古箏了，到現在也好幾年學(xué)下來(lái)了，嘿嘿，不是自吹，彈得還蠻不錯的了，每次搞活動(dòng)，都少不了我露一手呢!不過(guò)說(shuō)起學(xué)古箏，這中間有許多酸甜苦辣。
學(xué)古箏其實(shí)是很辛苦的，一開(kāi)始還覺(jué)得很新鮮，很好玩�？珊髞�(lái)，我發(fā)現古箏越彈越枯燥，越彈越討厭。彈的時(shí)候手上要包上很多“指甲”，時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )覺(jué)得很難受，但又不能拿下來(lái)。每學(xué)一個(gè)指法要反復練習很多遍，要練到很熟，要很快，一個(gè)一個(gè)連上去，而我總會(huì )彈錯音，這時(shí)媽媽會(huì )很生氣，媽媽一生氣，就會(huì )批評我罰我。彈琴的時(shí)候媽媽不允許我吃東西，不允許我玩別的事，每次彈琴我總會(huì )掉“金豆豆”，這時(shí)我會(huì )討厭古箏，因為學(xué)它我不能看電視，不能玩玩具，還要挨罵，但盡管這樣，在媽媽的嚴厲監督下，我還是堅持學(xué)下來(lái)了。
學(xué)古箏是苦的，但它苦中有甜。每當學(xué)校組織比賽的時(shí)候，老師會(huì )因為我彈得一手好琴而讓我去參加比賽，得了大獎，捧著(zhù)獎狀站在領(lǐng)獎臺上，那滋味別提有多甜了!寧靜的夜晚，坐在窗前，彈一首古箏，那幽雅的琴聲可以傳得很遠很遠。爸爸、媽媽工作累了，回到家里，只要聽(tīng)我彈上一曲，他們的`疲勞會(huì )立刻消失。我不高興的時(shí)候，彈上一首快樂(lè )的曲子，心情會(huì )很快好起來(lái)的。
啊，彈古箏嘗到的甜頭實(shí)在太多了!有機會(huì )，到我家來(lái)吧，我給你彈上一首，你一定會(huì )被我那優(yōu)美的琴聲陶醉的!
學(xué)古箏作文 篇6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這兩句飽含哲理的詩(shī)句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂(lè )就像一對親兄弟，時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。這個(gè)道理也是我在學(xué)習古箏的過(guò)程中慢慢體會(huì )到的。
七歲那年我在少年宮看了一場(chǎng)精彩的古箏表演，就對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這么喜歡，就送我到少年宮學(xué)習古箏。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的興致可高了，再加上老師一個(gè)勁地夸我悟性高，有天賦，我就有點(diǎn)得意洋洋，飄飄然了。
然而，好景不長(cháng)。學(xué)古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小伙伴還暢游在香甜的美夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)在開(kāi)始背誦長(cháng)長(cháng)的曲譜了；當其他同學(xué)賴(lài)在家里享受星期天幸福的時(shí)候，我已經(jīng)少年宮練得手臂發(fā)麻，兩手發(fā)酸了。有時(shí)候為了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的時(shí)間，有時(shí)候我正羨慕那些無(wú)拘無(wú)束，嬉戲打鬧的'小伙伴啦，每當這個(gè)時(shí)候，心頭就會(huì )涌上一些苦澀。
功夫不負有心人，終于經(jīng)過(guò)幾年的刻苦訓練，我學(xué)會(huì )了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學(xué)校的舉行藝術(shù)節上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學(xué)，收獲了鼓勵的掌聲，那一刻我是多么的幸福，所有的辛苦在那一刻煙消云散，我覺(jué)得這幾年的付出都是值得的，我嘗到了古箏帶給我的歡樂(lè )。
如今，我的古箏演奏水平不但提高，經(jīng)常參加一些演出，受到大家的稱(chēng)贊。我深深明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。學(xué)古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，伴隨我茁壯成長(cháng)。
學(xué)古箏作文 篇7
八歲那年，我看到我的好朋友陳詩(shī)瑤、陳詩(shī)瓊在彈古箏，我非常羨慕。我一次又一次哀求媽媽讓我學(xué)古箏，我媽媽在我的哀求下，終于答應了。我高興得一蹦三尺高。沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè )器，所以我沒(méi)體驗過(guò)學(xué)古箏的感受。以為很容易。開(kāi)始學(xué)了，起初學(xué)的內容很容易，但后來(lái)越來(lái)越難了，加之現在上了四年級，作業(yè)也越來(lái)越多了，我學(xué)得越來(lái)越吃力，很想放棄，可又不甘心，我心想：做事怎能半途而廢呢！且幾個(gè)月前的一件事讓我領(lǐng)會(huì )了一個(gè)道理：做事貴在堅持！
幾個(gè)月前的一天，教古箏的.黃老師來(lái)我家教我學(xué)古箏。在彈的時(shí)候，不知道為什么老師一次又一次地用她的手敲我的手，這樣連續幾次后，老師生氣了，她沒(méi)好氣地說(shuō)：“上節課我教的東西全都忘了嗎？本來(lái)今天是想把上節課教的東西很好的鞏固一下，在學(xué)習新的知識�！甭�(tīng)了老師的批評，我很傷心，但我仍然繼續彈。老師又說(shuō)：“你的手指頭怎么搞的？指法老不對，彈出的聲音就不結實(shí)�！蔽液芫趩�，因為我把握不住正確的指法，接著(zhù)在老師的指導下，我終于彈完了一首曲目�？蓮椣乱皇浊康臅r(shí)候，老師又用她的手敲我的手，她說(shuō)：“我再給你一次機會(huì )，要是這次再彈不好，就換另一首曲目��！”我就繼續彈了，老師不耐煩地說(shuō)：“換吧！”我突然難過(guò)地哭了。老師邊拿著(zhù)紙巾給我邊說(shuō)：“不要哭��！多練幾次就行的啦！”我心想：不學(xué)了，那么累！媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“鐵棒都能磨成針！你再多彈幾遍，一定行！”媽媽的這句話(huà)使我樹(shù)立起彈古箏的信心，我就繼續彈了，練習了幾遍后，終于彈好了。老師、媽媽和我都開(kāi)心了。我體驗到了獲得成功的喜悅！真快樂(lè )��！
是��！臺上十分鐘，臺下十年功。沒(méi)有刻苦勤奮地練習，又怎能把古箏彈好呢？
學(xué)古箏作文 篇8
每每彈起來(lái)古箏時(shí)，都是會(huì )想起我初學(xué)的那一段歲月，迄今令我難以忘懷。
我學(xué)古箏2年了。兩年前的一個(gè)中午，我與媽媽上完英語(yǔ)課程，去附近商場(chǎng)逛。在我們逛到四層時(shí)，要我大吃一驚。由于這兒并不是賣(mài)貨的，只是堆滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目地傳統樂(lè )器�？墒俏覅s一眼看到了最能意味著(zhù)氣質(zhì)女人的傳統樂(lè )器——古箏。我對媽媽說(shuō)；“我想學(xué)古箏�！眿寢寽厝嵋恍�，算作答應我的規定。這時(shí)候看見(jiàn)了邊上的.鋼琴教室里邊有一個(gè)小女孩在彈古箏。她彈得可真棒，但見(jiàn)她左手勾勾挑挑，右手摸摸托托，那一根根吉他琴弦在她的手底下傳出了幽美悅耳的響聲。我覺(jué)得得入迷了，媽媽看著(zhù)我那么喜愛(ài)，就托親戚朋友找了一個(gè)古箏十級已過(guò)的教師，我將她叫古箏親姐姐，此后，我與古箏交了了盆友。因此，媽媽在我一級后給我買(mǎi)了個(gè)古箏。
我與古箏早已不是久違了的老友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了彈許多 歌曲，例如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫(huà)閣秦箏》……我對古箏的興趣愛(ài)好越變越好，我乃至每日見(jiàn)到它，就想馬上戴上手指甲，剛開(kāi)始彈一番。
古箏也是有許多 累，也好煩，非常容易讓人心浮氣躁，但是，你假如想有一個(gè)歸屬于自身的個(gè)人愛(ài)好或專(zhuān)長(cháng)得話(huà)，那么就得好好地練，一天最少得抽出來(lái)一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅持不懈了那么長(cháng)期，總算擁有歸屬于自身的滿(mǎn)足感。
學(xué)古箏的路不太好走，一路跌跌撞撞，經(jīng)歷了歷盡艱辛�？墒翘�(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，在艱苦的身后，因為我嘗到在其中快樂(lè )。彈古箏，要我從這當中體會(huì )來(lái)到造型藝術(shù)的美貌和在其中的快樂(lè )。
學(xué)古箏作文 篇9
從小到現在，我學(xué)會(huì )了很多東西，如畫(huà)畫(huà)、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的就是學(xué)古箏了。
讀幼兒園的時(shí)候，有一天，我和媽媽一起去藝術(shù)培訓中心接哥哥，在等哥哥下課的期間，一陣優(yōu)雅的聲音傳到我耳邊，我便追著(zhù)聲音跑去，原來(lái)是音樂(lè )教室里有人正在彈古箏。聽(tīng)著(zhù)迷人的音樂(lè )，我一下子便喜歡上了古箏，于是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會(huì )兒，終于肯幫我報名了，我心里高興極了。
星期六，我就去上古箏課了，心里很緊張。剛進(jìn)教室，古箏老師就給了我一本書(shū)，翻開(kāi)一看，里面全部是數字。我心里很好奇，“怎么全部都是數字呀？”于是我就問(wèn)老師：“老師，為什么里面全部都是數字呀？”老師回答我說(shuō)：“這些不是數字，是音符�！辈痪镁烷_(kāi)始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽(tīng)，然后再輪到我彈。后來(lái)我就彈了一小段，老師說(shuō)：“還算可以�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我心里有一種甜滋滋的味道�；氐郊依�，我繼續練習，彈得久一點(diǎn)，就感到手指被壓得好疼，感覺(jué)手都快要彈出血似的。于是我放棄練習，跑到一旁休息去了。媽媽看到后，就說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要攀登，堅持就是勝利�！甭�(tīng)了媽媽這句話(huà)，我身上頓時(shí)有了一股力量。
日子一天天地過(guò)去，我也一直堅持每天練琴�，F在，我已經(jīng)能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的`稱(chēng)贊。
我相信，只要堅持不懈，就能成功。我會(huì )加倍努力的！
學(xué)古箏作文 篇10
《學(xué)古箏》今天，媽媽帶我去學(xué)古箏，我高興極了來(lái)到古箏培訓班里， 我看到有位大姐姐戴著(zhù)指甲在彈古箏，動(dòng)作十分優(yōu)美，彈出了好聽(tīng)的音樂(lè )，我看了，心里直癢癢，撒嬌要媽媽給我買(mǎi)指甲，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒(méi)彈就覺(jué)得手指十分痛，我忍不住了，于是就彈起了古箏，但是我感覺(jué)自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很著(zhù)急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會(huì )打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖著(zhù)，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不學(xué)了，這是媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)我這樣，便問(wèn)我：“你怎么了?”我把剛才的'事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H切地對我說(shuō)：“孩子呀!學(xué)東西可不是那么容易的，只有勤學(xué)苦練才能成功。
”接著(zhù)，打了一個(gè)電話(huà)，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。
我跟著(zhù)老師認認真真地學(xué)了一周，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽(tīng)多了，手的動(dòng)作變得優(yōu)美了。
我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學(xué)會(huì )了。
這是媽媽看見(jiàn)了，媽媽微笑著(zhù)把我樓到懷里，還說(shuō)我的心變細了，手也變巧了。
我心里不知有多高興，因為連我的作業(yè)也不像以前那樣馬虎了。
自從這件事后，我懂得了，學(xué)任何東西，只要認真，就能做好。
學(xué)古箏作文 篇11
上大班時(shí)的一天放學(xué)路上，我和媽媽無(wú)意中看見(jiàn)有人彈古箏，細長(cháng)的雙手，在琴弦上飛舞，美極了！媽媽見(jiàn)我這樣，就問(wèn)我想不想學(xué)，我說(shuō)：“想，太想了！”媽媽告訴我學(xué)了就不能怕苦要堅持，不能半途而廢。當時(shí)我只顧著(zhù)一時(shí)興起根本沒(méi)想那么多，就爽快地答應了。這句話(huà)，便造成了我苦甜的學(xué)琴之路。
苦，是跟老師學(xué)指法——勾、托、抹、劈……幾天下來(lái)，天天練習指法手指都彈酸了，越來(lái)越多的指法看得我頭暈眼花，好奇心也磨沒(méi)了，最后我想放棄了�？墒�，想到當初我自己說(shuō)的話(huà)只能繼續堅持。漸漸地，我越學(xué)越多，什么花指、掃搖、大撮、小撮越學(xué)越順手。接下來(lái)，苦的`是背琴譜，看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啦，這要背到什么時(shí)候？”這時(shí)，媽媽告訴我，你一段一段背，每天消滅一點(diǎn)，時(shí)間一長(cháng)不就都背上來(lái)了，不能被眼前的困難嚇倒。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始一段一段背。功夫不負有心人，我終于可以彈奏一首完整的曲目了。
甜，是我經(jīng)過(guò)幾年的努力，已經(jīng)順利通過(guò)了古箏八級考試。去年我還在第三屆“中國箏島”國際藝術(shù)節古箏比賽中取得了團體金獎、個(gè)人銅獎的成績(jì)。捧著(zhù)獎杯，我的心里樂(lè )呵呵的。老師說(shuō)了，現在要抓緊練琴，今年我們還要去北京比賽呢！我好期待噢！
通過(guò)古箏的學(xué)習，我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力，如果半途而廢，就會(huì )一事無(wú)成。
學(xué)古箏作文 篇12
說(shuō)到古箏，大家肯定會(huì )想到《高山流水》的抑揚頓挫，或者說(shuō)美好的《漢宮秋月》！然后就是古箏藝人優(yōu)美的體態(tài)和指法。也許古箏在你心中是一種非常美麗的樂(lè )器！但是，除了欣賞之外，你有沒(méi)有想過(guò)古箏藝人辛苦枯燥的練習？
我被那動(dòng)聽(tīng)的聲音迷住了，讓媽媽送我去學(xué)古箏。一開(kāi)始我答應我媽我會(huì )好好學(xué)習的。但當時(shí)沒(méi)想到學(xué)習過(guò)程中會(huì )有這么多枯燥無(wú)味的東西。曾幾何時(shí)，我對古箏有點(diǎn)厭倦，以為過(guò)了這一年就把它扔掉，去學(xué)別的東西。但是每次想起我對媽媽的承諾，我都會(huì )咬咬牙，把作業(yè)練完整。也因為我的`不懈努力，我的作業(yè)每次都會(huì )得到老師的表?yè)P。在那本古箏書(shū)里，我有很多“棒極了！”“繼續好好干！”“優(yōu)秀！”也可能是老師不斷的鼓勵和表?yè)P，讓我放棄了學(xué)古箏的想法，把它拋到了九霄云外�，F在基本上完成了古箏一級到二級的課程。老師也看到我進(jìn)步很快，所以有時(shí)候放學(xué)打掃衛生的時(shí)候，總會(huì )被分配一些比較輕的東西，所以我媽經(jīng)常問(wèn)我：“哎，還沒(méi)有人放學(xué)嗎？”你為什么這么快就出來(lái)了？”當時(shí)我，我會(huì )說(shuō)，“我已經(jīng)完成了老師交給我的任務(wù)！“我會(huì )很自豪能把古箏學(xué)得這么好！
每天放學(xué)回家后，我總是盡快完成作業(yè)，然后坐在心愛(ài)的古箏前，認真彈幾首歌，優(yōu)美的音樂(lè )傳到房間的每個(gè)角落。這時(shí)，我的父母不禁佩服起來(lái)�！扒嗲�，你彈得真好，讓我們都陶醉了�！惫�，我真的很愛(ài)彈古箏。
從今天開(kāi)始，我會(huì )更加認真的練習。我希望有一天我能像電視上的表演者一樣給你帶來(lái)最美的音樂(lè )。
學(xué)古箏作文 篇13
我喜歡古箏，彈古箏也是我最善長(cháng)的，說(shuō)起學(xué)古箏，我還有一段難忘的'經(jīng)歷呢！
那是一天，我和媽媽在看電視，電視上有一個(gè)小女孩兩手彈奏著(zhù)一種樂(lè )器，彈出的曲子美妙地如天籟一般，不知不覺(jué)地我被它深深吸引住了。后來(lái)媽媽告訴我那樂(lè )器叫古箏。
從那時(shí)起，我就想學(xué)古箏了，媽媽也認為小女孩應該要學(xué)一門(mén)樂(lè )器，這能陶冶性情，所以如我所愿給我買(mǎi)了一架古箏，還給我報了興趣班。
第一天去學(xué)習的時(shí)候，老師先給我彈了一首優(yōu)美的曲子，那聲音比鋼琴輕柔，比笛子悠揚、舒暢。我想象著(zhù)自己也能像老師一樣，十個(gè)手指在琴弦上起伏撥動(dòng)，心情無(wú)比愉悅。老師一曲彈完開(kāi)始教我彈“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”這幾個(gè)音，可琴上一共有21根弦，我彈一個(gè)音就要在這21根弦中去找其中一根，更難的是，每根弦又對著(zhù)一根手指，常常是找到了一個(gè)音，卻忘記了要用哪根手指去撥。等把手指伸出來(lái)，那根弦又在眼前晃然了。而老師還要我邊撥弦邊用腳打拍子，這更弄得我手忙腳亂了。
晚上放學(xué)昨晚作業(yè)，媽媽讓我練，可我彈得時(shí)間長(cháng)了，又忘記是哪根弦了。就這樣，大概練了兩個(gè)月，我才能熟練地使用每根手指撥動(dòng)每個(gè)音。老師覺(jué)得我指法練得已經(jīng)很好了，就開(kāi)始讓我練曲子了。
練曲子要兩手配合了，我顧了左手，忘了右手，右手彈對了，左手又按錯了。就這樣，我練啊練，有時(shí)練得自己煩了，但想想那美妙的曲子，還是堅持了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)了八個(gè)月，如今老師已教我2級曲子了，有好幾首曲子，媽媽、老師都覺(jué)得我彈得很好，還讓我上了舟山劇院去表演呢。
我相信，只要我多練，我一定能彈奏出像老師那樣優(yōu)美的旋律。
學(xué)古箏作文 篇14
再過(guò)幾天，我就要去參加區里的“少兒藝術(shù)節”了，回想學(xué)古箏的這三年，真是酸甜苦辣說(shuō)不完。
三年前，我還不知道古箏是什么呢。一次偶然的機會(huì )，媽媽帶我到琴行玩。我看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐手上套著(zhù)一種稀奇古怪的指甲，坐在圓凳上，用手撥動(dòng)著(zhù)很長(cháng)的.琴弦，發(fā)出“錚錚”的聲音，好像珍珠落到了玉盤(pán)上，可好聽(tīng)了!媽媽告訴我那是古箏，哇!古箏太神奇了，我當時(shí)就讓媽媽給我報了名。
剛開(kāi)始學(xué)古箏，我覺(jué)得很新奇很有趣，什么上滑音啊，花指啊，搖指啊，琶音啊，和弦啊······太好玩了!每當我碰到琴弦，就感覺(jué)很興奮。轉眼間，我已經(jīng)學(xué)到了四級的《漁舟唱晚》，這是我第一次考級要考的曲目，我作了認真的準備，但考級還是很不順利。那天下著(zhù)雨，臺下坐著(zhù)許多觀(guān)眾和五位評委�？吹竭@場(chǎng)面，我非常緊張，心里像是有七八只小兔在跳。到了臺上，我更是慌亂，還沒(méi)彈呢，就不斷喘氣。結果第一個(gè)音就彈錯，下面的觀(guān)眾紛紛議論，我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。接下去，更是不順利，我始終找不到那種感覺(jué)，滑音按不準，小快板速度跟不上，彈了一半，我頭上那豆大的汗珠不斷地往下流，可我還是堅持了下去。成績(jì)一下來(lái)，我很失落，只考了個(gè)“良好”，可我并不灰心，我還要繼續努力!
學(xué)古箏的道路不好走，我一路磕磕碰碰。當我學(xué)到六級的時(shí)候，有段時(shí)間感到很厭煩，只要一聽(tīng)到練古箏，我的頭就要爆炸了。媽媽也很無(wú)奈，只好耐心勸我，陪我一起看古箏教學(xué)錄像，聽(tīng)我練古箏……我被媽媽的精神所感動(dòng)，慢慢地，我又找到了學(xué)琴的感覺(jué)。再次碰到琴弦，又沉浸在美妙的音樂(lè )世界里了，有時(shí)一練就一小時(shí)。當我感到厭煩時(shí)，我就會(huì )對自己說(shuō)：“一定要堅持下去!”我每天都會(huì )刻苦地練習，果然功夫不負有心人，我第二次考級考了個(gè)“優(yōu)秀”!
“一份耕耘，一份收獲”。我要調整好心態(tài)，認真準備，刻苦練習，不辜負丁老師的期望，爭取在藝術(shù)節上獲得好成績(jì)!
學(xué)古箏作文 篇15
說(shuō)起古箏，大家肯定會(huì )聯(lián)想到那頓挫抑揚的《高山流水》，或者那凄美的《漢宮秋月》吧!再者就是古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧!或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂(lè )器吧!可是，在你們欣賞之余，有沒(méi)有想到過(guò)古箏家辛苦和枯燥的練習呢?
我當初就是因為迷戀上那優(yōu)美的聲音而讓媽媽送我去學(xué)古箏的，開(kāi)始我還向媽媽保證過(guò)，我一定會(huì )好好地學(xué)習它�？赡莻�(gè)時(shí)候，我還根本沒(méi)想到在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )有那么多的枯燥和無(wú)味。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我真有一點(diǎn)煩古箏了，心想著(zhù)這一年學(xué)完，我就拋開(kāi)它去學(xué)其他的東西�？擅棵肯肫饋�(lái)我當初對媽媽的保證，我就會(huì )咬著(zhù)牙將作業(yè)完完整整的練習下來(lái)。也因為我不懈的努力吧，我每次的作業(yè)都會(huì )受到老師的表?yè)P，在那本古箏書(shū)上，我有了許許多多的“太棒了!”“再接再厲!”“優(yōu)!”，可 能也是 老師的不斷鼓勵，表?yè)P，使我要拋棄學(xué)習古箏的想法一下子扔到了九霄云外�，F在，我已經(jīng)把古箏的第一級到第二級的`課程基本上學(xué)完了。老師也看到我進(jìn)步的非�？�，所以有的時(shí)候經(jīng)常放學(xué)打掃衛生的時(shí)候，總是給我分配一些較輕的事情，所以媽媽又經(jīng)常問(wèn)我“咦，學(xué)校里不是還沒(méi)有人出來(lái)嗎?你怎么這么快就出來(lái)啦?”那時(shí)候我我就會(huì )說(shuō)“老師交給我的任務(wù)我早就完成了嘛!”的時(shí)候，我就會(huì )非常自豪，原來(lái)學(xué)古箏這么好啊!
每天放學(xué)回到家后，我總是先把作業(yè)用最快的速度完成，然后坐在我心愛(ài)的古箏前，細心的彈上幾曲，優(yōu)美的樂(lè )聲傳到了房間的每一個(gè)角落。這時(shí)候爸爸媽媽就會(huì )情不自禁地贊嘆不已，“晴晴，你彈的真好聽(tīng)啊，讓我們都陶醉了�！惫�，我真的愛(ài)上了彈古箏。
從今天起，我會(huì )更加認真的練習。我希望自己將來(lái)有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家帶來(lái)最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì )受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì )克服它們的!
學(xué)古箏作文 篇16
第一次見(jiàn)到古箏是在電視上，那時(shí)我才7歲，看到大姐姐穿著(zhù)漂亮的旗袍，優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個(gè)有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的心靈里埋下了一顆種子----學(xué)古箏!
我跟爸爸媽媽表達了自己的心愿，爸爸嚴肅地說(shuō)：“我們可以讓你學(xué)古箏，不過(guò)這是一件很難的事，以后和小朋友一起玩、看電視的時(shí)間可就要小了，你認為可以嗎?可不能勉強自己!”我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要和古箏作伴，干什么都可以!
于是，古箏就駐進(jìn)了我家。我和古箏真有緣，因為我的名字也有“zheng”。剛開(kāi)始練習，我對什么都興味盎然，即使是一個(gè)音，我把它彈幾十遍也不會(huì )厭倦。一做完功課，我就專(zhuān)心致志地練習。有時(shí)，父母也會(huì )讓我聽(tīng)一聽(tīng)古箏曲，體會(huì )其中的意境�！陡呱搅魉�，我眼前仿佛出現了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》，我仿佛看到了云霞滿(mǎn)天，波光蕩漾，聽(tīng)到漁民的船漿劃水聲遠近相和……那顆埋在心里的`種子慢慢長(cháng)出萌芽，我暗下決心：一定要學(xué)好古箏!
可好景不長(cháng)，練古箏不僅有很多指法規定，還得苦練基本功，一點(diǎn)都沒(méi)有看電視有意思。而且隨著(zhù)年級增長(cháng)，功課越來(lái)越多，平時(shí)很少有時(shí)間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見(jiàn)我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習。為了這古箏，我和爸媽發(fā)生過(guò)無(wú)數次“戰爭”。他們總是生氣地說(shuō)：“要不就別學(xué)了!浪費我們的錢(qián)。長(cháng)大后你就知道一樣本領(lǐng)也不會(huì )是多吃虧�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，心里好像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學(xué)業(yè)那么忙�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不能放棄，不能放棄!你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’嗎?對呀，我能那么輕易地放棄嗎?俗話(huà)說(shuō)得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅持，不練習，談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢(mèng)!”
于是，我又漸漸愛(ài)上了古箏，心情不好時(shí)彈一曲，壞心情馬上煙消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成長(cháng)起來(lái)了，長(cháng)成一棵茁壯的小樹(shù)苗。
學(xué)習古箏使我有勇氣面對一切，我心里那棵樹(shù)苗一定能長(cháng)成高大的樹(shù)!
古箏，謝謝你!
學(xué)古箏作文 篇17
窗外，夜幕像硯盤(pán)中的墨水調和而成的一般，它就像一只巨獸的眼睛，無(wú)處不在的監視著(zhù)你。
“啪”，一只深灰色的大眼蛾撲在窗欞上，翅上的兩只大眼斑對我虎視眈眈，盡管隔著(zhù)玻璃，我還是能感受到那種令人窒息的瘆人，就像——
我轉頭看了看坐在古箏一旁對我怒目而視的媽媽。這眼神，好熟悉。
媽媽粗暴的關(guān)上了窗簾，我只能聽(tīng)見(jiàn)窗外的蟲(chóng)子在唧了唧了地求救�！翱词裁纯�！又彈錯了！”
我只好收回目光，重新看向琴譜。手指打得顫，試探的撥響琴弦。在耳旁房間中的寂靜里，我只聽(tīng)得已巍巍彈奏的琴聲發(fā)著(zhù)顫，像深秋的螞蚱凄惶的慘叫。我腦中仿佛要伸出一把鉗子，將所謂的《鳳翔歌》之流夾住。
五根手指在琴弦悸動(dòng)間僵硬的舞蹈，纏著(zhù)的橡皮膠讓我的手指充了血一般的難受。偶爾挨到哪根余音未斷的弦，則就會(huì )發(fā)出一陣刺耳的雜音。然后就是媽媽的一聲怒斥：“又彈錯了！”我的鼓膜受到極大的震撼。
我無(wú)奈的看著(zhù)琴譜背靠在生硬的墻上，感到一陣快要窒息的空虛。媽媽的`眼神則像一根幌金繩一般將我緊緊縛在琴凳上動(dòng)彈不得。我腦中有出千萬(wàn)股洪流，沖擊我的眼睛和鼻子，腦部的血液仿佛沖上頭頂，一脹一脹的，鼻尖上馬上溢出了一層的汗水，摸上去冰涼。不知為何，我突然感覺(jué)呼吸困難。
我把手從琴弦上拿開(kāi)，仰天長(cháng)嘆。學(xué)古箏到底是在干嘛？我的心靈不止一次的懷疑和恐懼，但我找到了答案。不知是誰(shuí)所說(shuō)：只有真正感受過(guò)恐懼的人才能戰勝恐懼。泰戈爾也曾說(shuō)過(guò)：只有流過(guò)鮮血的手指才可彈出世間絕唱。我害怕是因為我知道了學(xué)古箏并非易事，但若我戰勝了恐懼呢？
我拿起琴譜，再次低頭背誦，眼中帶著(zhù)堅毅。我淺笑，手起弦落，彈奏的不僅為我，也為那些我曾恐懼過(guò)的無(wú)助。
我終能做到，即使不完美，即使有波折，但我做到了。
學(xué)古箏作文 篇18
早就想學(xué)一種樂(lè )器了，可上學(xué)太忙了，總騰不出時(shí)間來(lái)。暑假就在這個(gè)時(shí)候降臨了，好學(xué)的我可不會(huì )放過(guò)這個(gè)好時(shí)機的。不過(guò)，選什么樂(lè )器，呢？這讓我這個(gè)“鄉下人”犯難了，在我的眼里似乎什么樂(lè )器都是那么的好玩，正當我難以定奪時(shí)，忽然，古箏跳入了我的眼簾，算我們有緣，我就選古箏吧！
學(xué)古箏的前一天，媽媽告誡我：“記住，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，學(xué)任何一樣東西都要不怕困難，堅持不懈地學(xué)，才能學(xué)有所成�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，不用媽媽說(shuō)，我已經(jīng)下定了決心：一定要好好學(xué)，學(xué)出個(gè)樣兒來(lái)。
剛開(kāi)始接觸古箏的時(shí)候，老師教的內容都較為簡(jiǎn)單，我都能夠輕松地掌握，原來(lái)學(xué)古箏也并不難呀！我對古箏有了很濃的興趣，覺(jué)得它一定能成為我的`好伙伴。接下來(lái)的日子就不那么簡(jiǎn)單了，慢慢地我的手就不聽(tīng)指揮了。彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，而我恰恰這一點(diǎn)就做不好，不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團，老師一看到這樣，就忍不住拿筆敲打我的手腕，有時(shí)還要生氣地說(shuō)：“你看看，又沒(méi)有放松啦！”不只是老師，連我自己也對這雙手有點(diǎn)失去了信心，失落感一下子襲上了我的心頭，我甚至開(kāi)始厭惡這架古箏來(lái)了，討厭整天練古箏，覺(jué)得當初選擇學(xué)古箏真是一個(gè)天大的錯誤。細心的媽媽發(fā)現我有些氣餒了，就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“薇未，哪有隨隨便便就成功的事呀！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，還記得這話(huà)吧？”對呀，我應該笑對困難，努力克服困難，而不是在這里成天抱怨。于是，客廳里又響起了我彈古箏的聲音。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我的手終于放松了下來(lái)，我高興地一蹦三尺高，自己的努力沒(méi)有白費，我終于戰勝了學(xué)古箏以來(lái)的第一個(gè)困難。
學(xué)古箏的道路是漫長(cháng)的，坎坷的，也是枯燥的，會(huì )有無(wú)數困難向我襲來(lái)，使我措手不及，喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，我會(huì )用我的決心、信心、恒心去迎接它的挑戰，走向成功的彼岸！
學(xué)古箏作文 篇19
我的課外生活豐富多彩，尤其是學(xué)習古箏，讓我的生活充滿(mǎn)了幸福。
我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽(tīng)演唱會(huì )，看到一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的`妹子。她穿著(zhù)白色的連衣裙，頭上戴著(zhù)花環(huán)，演奏著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，就像一個(gè)仙女。我被她迷住了，從此愛(ài)上了古箏。彈古箏看起來(lái)很美，但是很難練習。每次只要一個(gè)音沒(méi)彈好就要反復練習幾次，有時(shí)候會(huì )很無(wú)聊很煩。這個(gè)時(shí)候我會(huì )想：“哦，太難玩了，別學(xué)數數�！钡俏野謰尯孟窨吹搅宋业南敕�，對我說(shuō)：“堅持，就會(huì )有收獲�！甭�(tīng)完之后，我變得自信起來(lái)，更加努力的練習古箏。
最近，我參加了老師的一場(chǎng)表演。演出開(kāi)始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說(shuō)：“加油，我能行！”然后我開(kāi)始放音樂(lè )《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進(jìn)了音樂(lè )里，和音樂(lè )里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場(chǎng)響起一陣掌聲，我張開(kāi)嘴笑了。
古箏不僅讓我學(xué)習了中國傳統文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。
學(xué)古箏作文 篇20
八歲那年，我看到我的好朋友陳詩(shī)瑤、陳詩(shī)瓊在彈古箏，我非常羨慕。我一次又一次哀求媽媽讓我學(xué)古箏，我媽媽在我的哀求下，終于答應了。我高興得一蹦三尺高。沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè )器，所以我沒(méi)體驗過(guò)學(xué)古箏的感受。以為很容易。開(kāi)始學(xué)了，起初學(xué)的內容很容易，但后來(lái)越來(lái)越難了，加之現在上了四年級，作業(yè)也越來(lái)越多了，我學(xué)得越來(lái)越吃力，很想放棄，可又不甘心，我心想：做事怎能半途而廢呢！且幾個(gè)月前的一件事讓我領(lǐng)會(huì )了一個(gè)道理：做事貴在堅持！
幾個(gè)月前的一天，教古箏的黃老師來(lái)我家教我學(xué)古箏。在彈的時(shí)候，不知道為什么老師一次又一次地用她的手敲我的手，這樣連續幾次后，老師生氣了，她沒(méi)好氣地說(shuō)：“上節課我教的東西全都忘了嗎？本來(lái)今天是想把上節課教的東西很好的鞏固一下，在學(xué)習新的知識�！甭�(tīng)了老師的批評，我很傷心，但我仍然繼續彈。老師又說(shuō)：“你的手指頭怎么搞的？指法老不對，彈出的聲音就不結實(shí)�！蔽液芫趩�，因為我把握不住正確的指法，接著(zhù)在老師的.指導下，我終于彈完了一首曲目�？蓮椣乱皇浊康臅r(shí)候，老師又用她的手敲我的手，她說(shuō)：“我再給你一次機會(huì )，要是這次再彈不好，就換另一首曲目��！”我就繼續彈了，老師不耐煩地說(shuō)：“換吧！”我突然難過(guò)地哭了。老師邊拿著(zhù)紙巾給我邊說(shuō)：“不要哭��！多練幾次就行的啦！”我心想：不學(xué)了，那么累！媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“鐵棒都能磨成針！你再多彈幾遍，一定行！”媽媽的這句話(huà)使我樹(shù)立起彈古箏的信心，我就繼續彈了，練習了幾遍后，終于彈好了。老師、媽媽和我都開(kāi)心了。我體驗到了獲得成功的喜悅！真快樂(lè )��！
是��！臺上十分鐘，臺下十年功。沒(méi)有刻苦勤奮地練習，又怎能把古箏彈好呢？
學(xué)古箏作文 篇21
其實(shí)我最初去學(xué)古箏是被我媽逼的。老媽甚至都不告訴我，就直接幫我報了名。報好了以后，老媽馬上和我說(shuō)：“我幫你報了一個(gè)古箏班，這周五就要開(kāi)始了，記得叫奶奶送過(guò)去�！薄鞍�，你都不跟我商量的！”就這樣，我被迫去學(xué)古箏。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得還不錯，每天只要練半個(gè)小時(shí)。有一天不練也行。就是有一點(diǎn)不好，曲子不好聽(tīng)。每天都彈一樣的曲子，很枯燥。到后來(lái)，曲子越來(lái)越好聽(tīng)，也越來(lái)越難。練的`時(shí)間也越來(lái)也長(cháng)。每天得練習一個(gè)小時(shí)�，F在作業(yè)這么多，哪有時(shí)間練呀！
我彈古箏的時(shí)候，左手要用指尖來(lái)按。這琴弦硬得很，我的手很痛很痛。每次彈完我的手指上都有一個(gè)深深的印。
不過(guò)付出總會(huì )有收獲，每年舉辦藝術(shù)節我都有一個(gè)節目可以比賽，我還可以去別的地方比賽，上次比賽還得了金獎！當我拿到獎杯時(shí)，別提有多高興了！
現在我還在學(xué)古箏，我一定要堅持下去！
學(xué)古箏作文 篇22
彈古箏是我的一個(gè)特長(cháng)。
但是學(xué)古箏的地方真是令人受罪：蚊子一只只從衣服外面偷偷鉆進(jìn)來(lái)，叮咬我們。幾乎學(xué)古箏的每個(gè)同學(xué)都是一只手彈琴，另一只手撓大腿上、頭上、屁股上……蚊子叮的一個(gè)個(gè)大包。有些人都把包抓出透明還有點(diǎn)惡心的膿水來(lái)。老師還在一旁不停地說(shuō)：“你的`上滑音，顫音……去哪了呀？”我真想說(shuō)：我們的上滑音，顫音……都被蚊子叮走了！
老師還有一個(gè)要求：比賽的話(huà)每天必須要練至少兩個(gè)小時(shí)。除了學(xué)校作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，剩下來(lái)都是彈琴，對我來(lái)說(shuō)，這太無(wú)聊，既沒(méi)人聽(tīng)我彈，又沒(méi)人跟我一起彈。
快要“樂(lè )器周”了，老師還叫我去比賽呢，于是我又練上了，手都彈麻了，彈累了，還是彈不熟，越來(lái)越無(wú)聊了，但是老師還是給我鼓勵說(shuō)：“你已經(jīng)彈得很不錯的呢，你絕對可以的！”
我認為這老師還不錯，但是學(xué)琴這兒蚊子實(shí)在太多了，受不了。
學(xué)古箏作文 篇23
在以前的所有課外培訓班中，我最最討厭的就是古箏課了。
雖然學(xué)古箏是我自己提出來(lái)的，但是我學(xué)了兩節課后就想放棄了。因為彈古箏前要在手指上粘一個(gè)很像指甲的東西，上完課撕下來(lái)的時(shí)候可痛了，皮都弄破了。而且每節課彈的曲子都一樣，太枯燥了。就算換首曲我也不想彈了！回到家還得練習，我這不是等于給自己挖了個(gè)坑嘛，然后自己又跳進(jìn)去！到底是誰(shuí)發(fā)明了古箏呀，要是有時(shí)光穿梭機的話(huà)我一定要穿越回去看看。
兩節課后我就堅持不下來(lái)了，后面的課都是斷斷續續的去上的。我告訴媽媽我不想學(xué)了，可媽媽說(shuō)是我自己要求的，我要為自己的話(huà)負責任。還好學(xué)校作業(yè)變得越來(lái)越多了，平時(shí)都要來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)了，于是媽媽就沒(méi)再給我報古箏課了，是作業(yè)救了我一條命��！
我決定以后再也不學(xué)任何樂(lè )器了！因為我覺(jué)得自己沒(méi)有音樂(lè )天賦，原本好聽(tīng)的.曲子在我手里卻變得斷斷續續的難聽(tīng)的要命。學(xué)這門(mén)樂(lè )器真的太痛苦了，如果讓我再選一次，我一定不會(huì )去學(xué)古箏。
學(xué)古箏作文 篇24
金桂飄香的深秋，我們興奮著(zhù)、歡笑著(zhù)、吵鬧著(zhù)，奔向古箏教室。
剛開(kāi)課，老師就對我們說(shuō)：“今天，要學(xué)習《將軍令》的第三部分�！碑斘移炔患按胤_(kāi)書(shū)，看著(zhù)《將軍令》的樂(lè )譜時(shí)，才發(fā)現第三部分的旋律并非我想象中那么簡(jiǎn)單，但這是一個(gè)未知的挑戰，所以我想去嘗試一下。 練習之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續續，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來(lái)越嫻熟，彈奏出的旋律也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。
20多分鐘的練習時(shí)間一晃而過(guò)，老師一聲令下：“考試�！苯淌依镆幌伦影察o得能聽(tīng)到針落的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，生怕一出氣會(huì )引來(lái)老師的目光。 那目光卻偏偏轉向了我，接著(zhù)我聽(tīng)到了熟悉的聲音：“來(lái)，彭可昕，你先考吧�！鳖D時(shí)，我的心跳加快了一倍�？粗�(zhù)老師臉上的笑容，我只好沉著(zhù)冷靜的.面對這突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”。我調整好呼吸，腦中想象著(zhù)樂(lè )曲想表達的“戰斗氣勢”，有力地搖動(dòng)起手指，左右手協(xié)調的配合，小心翼翼地演奏著(zhù)。明快的節奏，敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒(méi)辜負老師的期望。老師表?yè)P了我，等放學(xué)的時(shí)候，還送給了我一包小薯片，我心里美極了。
看來(lái)只要自己夠努力，學(xué)古箏其實(shí)也不難嘛！
學(xué)古箏作文 篇25
每當彈起古箏時(shí)，都會(huì )想起我剛學(xué)的那段時(shí)光，至今令我難忘。
我學(xué)古箏兩年了。兩年前的一個(gè)下午，我和媽媽上完英語(yǔ)課，去附近的商場(chǎng)逛。當我們逛到四層時(shí)，讓我大吃一驚。因為這里不是賣(mài)東西的，而是擺滿(mǎn)了玲瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器。而我卻一眼看見(jiàn)了最能代表淑女的樂(lè )器——古箏。我對媽媽說(shuō)；“我要學(xué)古箏�！眿寢寽厝嵋恍�，算是答應我的要求。這時(shí)我看見(jiàn)旁邊的琴房里面有個(gè)小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見(jiàn)她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。我看得入神了，媽媽看我這么喜歡，就托熟人找了一個(gè)古箏十級已過(guò)的`老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。于是，媽媽在我一級后給我買(mǎi)了個(gè)古箏。
我和古箏已經(jīng)是不久違的老朋友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了彈很多曲子，比如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫(huà)閣秦箏》……我對古箏的興趣越來(lái)越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開(kāi)始彈一番。
古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個(gè)屬于自己的興趣愛(ài)好或特長(cháng)的話(huà)，那就得好好練，一天至少得抽出一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅持了這么長(cháng)時(shí)間，終于有了屬于自己的成就感。
學(xué)古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在艱辛的背后，我也嘗到了其中樂(lè )趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術(shù)的美和其中的樂(lè )趣。
學(xué)古箏作文 篇26
學(xué)古箏真是不容易！第一課，老師教我認識古箏，認識古箏上每根弦的代表的音符；接著(zhù)老師講指法，就是抹指、托指、勾指。第二節課老師先教我怎樣放長(cháng)音，彈點(diǎn)音，一個(gè)動(dòng)作要練習幾十次，上百次。開(kāi)始時(shí)，我都達到了老師的要求。學(xué)習幾節課后，老師說(shuō)彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，指法要正確�？晌铱偸遣恢涝鯓臃潘�，每次彈的時(shí)候不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團。每次練習手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的'特別難受，練久了，手指會(huì )疼，手臂還酸得夠嗆，可動(dòng)作總是不規范。老師又是親自演示，又是把我的手放在她的手上，讓
我感受手指的力度與動(dòng)作。我也不知道為什么，就是做不好。不只是老師，連我自己也對這雙手有點(diǎn)失去了信心，我好失落，有點(diǎn)不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，為什么當初會(huì )選擇學(xué)習古箏！
昨天，練琴時(shí)我想偷個(gè)懶，趴在琴上亂彈起來(lái)，媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拿來(lái)了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒(méi)心疼我，竟然罰我再彈十遍。
今天，我又去上古箏課了，還好老師表?yè)P我有進(jìn)步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應該要堅持學(xué)下去。
學(xué)古箏作文 篇27
我喜歡彈古箏。
記得有一次，媽媽一大早就叫我起床。我說(shuō)：“干什么呀？”媽媽說(shuō)：“今天，我帶你去學(xué)古箏�！碧昧苏嬗幸馑�。然后，我趕緊起床，洗過(guò)臉、吃過(guò)早餐后，我和媽媽就出發(fā)了。
到了那里，我看見(jiàn)一個(gè)很大很大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“金韻古箏學(xué)�！�。進(jìn)到里面以后，我看到了素養教室和古箏教室。到了素養教室，我看見(jiàn)了一架鋼琴，鋼琴前面有幾十張桌子。我欣賞完素養教室后，我又好奇的跑到了古箏教室，教室里整齊的擺放著(zhù)二十幾臺古箏。
老師教我古箏的時(shí)候，我看見(jiàn)古箏上的弦，真是太多了，看的我眼花繚亂。我想古箏有這么多的弦肯定很有趣。首先，老師先教我們粘指甲，老師讓我們先用剪刀剪下一段膠布，然后把指甲放到膠布的一端，放好以后，把指甲放在手指指腹的下面，再輕輕的.把膠布纏到手指上就可以彈古箏了。教完我們粘指甲又開(kāi)始教我們認識古箏上的do、re、mi、fa、sol。我認真、專(zhuān)心的學(xué)著(zhù)，發(fā)現古箏的聲音就像流水叮叮咚咚。學(xué)會(huì )后，老師教我們了一首簡(jiǎn)單的曲子，這首曲子就像山上的泉水一樣好聽(tīng)。我情不自禁地說(shuō)：“彈古箏可真有趣呀！”
我喜愛(ài)古箏，雖然學(xué)古箏很難，但是，我也會(huì )努力地彈好最喜愛(ài)的樂(lè )器。我今年暑假就要考五級了，我還要加把勁。學(xué)習古箏使我明白了一個(gè)道理，做什么事都不能輕易的放棄，要永不言敗。
學(xué)古箏作文 篇28
去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏�？粗�(zhù)姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音瞬間把我吸引了。我便吵著(zhù)要姐姐教。姐姐說(shuō)：“我還不能教你，要想學(xué)就找錢(qián)老師吧！”
回到家門(mén)口，我便大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獙W(xué)古箏！我要學(xué)古箏！”媽媽一聽(tīng)，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好哇！學(xué)古箏可要吃得了苦��！”我爽快地應道：“好嘞！”
于是，就去拜師，買(mǎi)來(lái)嶄新的古箏。剛開(kāi)始，我還興致勃勃�？蛇^(guò)了幾個(gè)星期，我便失去了興趣，因為我只能彈一些單音，枯燥得很，錢(qián)老師又說(shuō)我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，托的指法又不規范……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢(qián)老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了！什么破古箏！什么破玩意兒！一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”
媽媽一聽(tīng)，立刻放下手中的活兒，走到我的身邊，說(shuō)：“學(xué)古箏真的沒(méi)意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒氣沖沖地回答�！爱敵�，是誰(shuí)嚷嚷著(zhù)要學(xué)古箏的？”我低下了頭�！昂⒆�，你已經(jīng)下決心要學(xué)好古箏了，怎么要放棄？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
是呀！我怎么就沒(méi)想到呢！我下定決心要學(xué)好古箏。
從此以后，我在課堂上努力學(xué)習，課后認真復習，漸漸地，我的.曲子連貫了，指法改正了。錢(qián)老師也常常對我點(diǎn)頭嘖嘖稱(chēng)贊。我的心里總是美滋滋的。
如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)《關(guān)山月》了，我彈的曲子也比較生動(dòng)流暢�；叵肫饘W(xué)古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領(lǐng)悟到了：做事要有恒心呀！
學(xué)古箏作文 篇29
每個(gè)人都會(huì )有自己的特長(cháng)，而我學(xué)習的特長(cháng)是一個(gè)民樂(lè )——古箏，并且我一直練到現在。
在我一年級的時(shí)候，我的好奇心非常強，因為古箏是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè )器，我便一眼就愛(ài)上了這個(gè)樂(lè )器，便從那時(shí)一直堅持下來(lái)。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候非常簡(jiǎn)單，就學(xué)認弦，so la do rai mi�？蓪W(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我有點(diǎn)不喜歡它了，我開(kāi)始覺(jué)得彈琴很累，帶著(zhù)膠布手指很疼，我便不喜歡練琴了，可我并沒(méi)有放棄，因為我知道能堅持一件事非常不容易。
就在去年，我要考古箏九級的時(shí)候，我再次想要放棄，因為我覺(jué)得九級的曲子又難又長(cháng)，我真的不想練琴了，可我發(fā)現練琴這個(gè)事我越是不想練琴越是在我心中頻繁出現，難道我與古箏有緣？想著(zhù)又看了看譜子，原來(lái)我都學(xué)了這么多曲子了。不！我不能放棄，我已經(jīng)沖到九級了，再往前沖一點(diǎn)我就勝利了，我再次鼓舞自己，開(kāi)始刻苦練琴。其中雖然有許多問(wèn)題，可我都跨了過(guò)去。
轉眼就到了考九級的時(shí)候了。我在考場(chǎng)的門(mén)口悄悄默念著(zhù)曲子，生怕自己忘了，雖然曲子都背了下來(lái)，但考官叫到我的時(shí)候，還是讓我緊張的不行。我輕輕的.走進(jìn)了那間考試的屋子，我仔細看了一下這兩位考官，都是男考官，他的皺紋又深又長(cháng)，眼睛掙得很大。我趕緊跑到座位上坐下，一只手放到古箏的左邊，一只手放在古箏的右邊，擺好姿勢我便開(kāi)始彈了起來(lái)，優(yōu)美的曲子從我指尖彈出，我開(kāi)始不再緊張，考官的皺紋也漸漸消去，流露出燦爛的笑容，曲子終于彈完了，我走出了那道“鬼門(mén)”回家去了。當我拿到證書(shū)的那一刻，我覺(jué)得什么努力都值了。
雖然我的古箏路還在慢慢的走著(zhù)， 可我相信“只要你想做，就一定能做到�！�
學(xué)古箏作文 篇30
剛放暑假，媽媽就帶我去李老師那里學(xué)古箏。
開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)，我連彈都彈不清楚一個(gè)音，經(jīng)過(guò)老師的.指點(diǎn)，練習了一會(huì )兒，終于能彈出幾個(gè)音了。我每天在家都要練習古箏。
這天，我在練習彈“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦……”了，老師就開(kāi)始打節拍教我彈奏樂(lè )曲了�！岸邅�(lái)，米索……”老師教我彈的是《漁舟唱晚》和《勞動(dòng)最光榮》這兩首樂(lè )曲。但是，這兩首曲子都不簡(jiǎn)單。我花了兩個(gè)星期，才學(xué)會(huì )這兩首曲子。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我學(xué)會(huì )了這兩首曲子。但老師還要教我學(xué)一首《高山流水》。這首曲子特別美妙，而且我彈出來(lái)的聲音又清脆又好聽(tīng)。
雖然我學(xué)了不久，但學(xué)會(huì )彈奏了三首樂(lè )曲。聽(tīng)著(zhù)自己彈奏的古箏曲，我就想：說(shuō)不定以后我可以登上舞臺，為大家演奏古箏哩！
學(xué)古箏作文 篇31
暑假里的一天，媽媽帶我去泰豐公園游玩，當我玩的正盡興時(shí)，遠處傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。我循著(zhù)琴聲的腳步飛快的跑過(guò)去，看到一個(gè)漂亮的'女孩在彈古箏。
我聽(tīng)得如癡如醉，看得入了迷。
我問(wèn)媽媽?zhuān)肮殴~好學(xué)嗎？學(xué)多久才能彈的這么好？”
媽媽看了看我，笑著(zhù)說(shuō)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
“媽媽我還真要親口嘗一嘗，”我不服氣的說(shuō)。
從此開(kāi)始了我的學(xué)箏之路。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)很好玩，手指要纏上膠布，然后開(kāi)始練習指法。勾、抺、托，勾、抺、托……每次上課都練，幾次過(guò)后，我就煩了。
我問(wèn)老師“什么時(shí)候才教我們彈曲子�！�
老師說(shuō)：“半年之后�！�
聽(tīng)完后我差點(diǎn)暈倒，早知道這樣，我說(shuō)什么也不會(huì )學(xué)古箏。在家里一有時(shí)間媽媽就催我練琴。很多次我都想放棄，在媽媽和老師的鼓勵下，我一路堅持著(zhù)。
最近我學(xué)了一首曲子叫《戰臺風(fēng)》，這是一首非常難的曲子。我怎么練也彈不好，一會(huì )彈錯音，一會(huì )接不上。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的刻苦努力，我終于學(xué)會(huì )了。
現在我能彈奏很多首曲子，如《滄海一聲笑》、《世上只有媽媽好》、《小蘋(píng)果》……
在學(xué)習古箏的路上，讓我真正懂得了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@句話(huà)的含義。
學(xué)古箏作文 篇32
小時(shí)候，媽媽讓我挑選一件樂(lè )器來(lái)學(xué)習。我不知道為什么，毫不猶豫地選擇了古箏�？赡苁且驗槲蚁胂耠娨暲锕糯倥菢幼谕ピ豪�，雙手撫琴，彈去高歌……真是美妙極了！
可是學(xué)習古箏的過(guò)程就不那么美了。剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的，只是認認琴弦，練練手指。慢慢的就開(kāi)始難起來(lái)了，指法一個(gè)比一個(gè)復雜，從一個(gè)手指到四個(gè)手指一起彈；從短的曲子到長(cháng)的曲子；從兩只手同步到兩只手不同步……高要求和嚴標準壓得我無(wú)法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來(lái)，媽媽為此總是用尺子狠狠地打我手指頭，真是苦不堪言�？晌艺嫘南矚g彈古箏，從沒(méi)想過(guò)打退堂鼓。我暗下決心，一定要有毅力，堅持下去。一次上古箏課要練指法，我先看老師彈一遍，老實(shí)說(shuō)：“按弦的.時(shí)候要豎著(zhù)按，這樣才能按下去�！彼f(shuō)完，就讓我自己彈，我把手放在要彈的琴弦上，照著(zhù)老師的樣子，把手豎起來(lái)開(kāi)始彈，彈了估計幾十遍，老師不斷糾正，才開(kāi)始讓我彈完整一小節。
我每天都是這樣練，經(jīng)過(guò)三年，現在我已經(jīng)在彈四級的曲子了，老師和媽媽開(kāi)始常常表?yè)P我了。一首首優(yōu)美的曲子，終于從我的指尖飛瀉而出。
這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成為一名出色的古箏演奏家！
學(xué)古箏作文 篇33
記得是上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽帶我去琴行參觀(guān)，看著(zhù)五花八門(mén)的樂(lè )器，我左摸摸，右碰碰，有點(diǎn)眼花繚亂。忽然耳邊傳來(lái)一陣行云流水般的聲音，原來(lái)是一位老師正在演奏古箏名曲，聽(tīng)著(zhù)這美妙的樂(lè )聲，我毫不猶豫地選擇了它。
喜歡歸喜歡，可真正學(xué)起來(lái)并不是一件容易的`事，記得剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)，老師常說(shuō)：“手型要圓，手面要平，不要摳弦……”多如牛毛的要求壓得我有點(diǎn)無(wú)法喘息，手臂也累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽(tīng)話(huà)，總是伸出來(lái)。頓時(shí)，我的心里出現了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“堅持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一個(gè)說(shuō)：“學(xué)不好，又這么累，放棄吧！”最后我選擇了第一個(gè)小精靈。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我每天的不斷堅持和努力下，我終于能夠熟練掌握古箏彈奏的手型和要求。但我還要繼續努力，每天放學(xué)回家，我都會(huì )抽出時(shí)間在書(shū)房里摸索那二十一根琴弦，整幢樓里經(jīng)常飄揚著(zhù)優(yōu)美的琴聲。左右隔壁鄰居小孩都愛(ài)到我家來(lái)串門(mén)，聽(tīng)我的演奏。我還經(jīng)常參加比賽，在全省的比賽中也獲獎呢！每一次的經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)都是一筆筆財富。
從學(xué)古箏的這件事我懂得一個(gè)道理：那就是，我們學(xué)任何東西，只要認真，就能做好，就會(huì )有所收獲！
學(xué)古箏作文 篇34
在我上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)路過(guò)一間琴室，聽(tīng)見(jiàn)從里面傳出了陣陣悅耳的聲音，這聲音吸引著(zhù)我不由自主地拉著(zhù)媽媽的手走了進(jìn)去。
伴隨著(zhù)悠揚悅耳的琴聲，我看見(jiàn)演奏者撫琴時(shí)美妙優(yōu)雅的如行云流水般的肢體律動(dòng)！而琴聲則是由演奏者用她那長(cháng)長(cháng)的戴甲套的手指不間斷地、有節奏地彈撥著(zhù)那一根根密密麻麻的、粗細不一的琴弦發(fā)出的！這曼妙的韻律一下緊緊地吸引住了我！
我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點(diǎn)崇拜的目光注視著(zhù)演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽?zhuān)弧澳阆矚g嗎？想學(xué)嗎？這叫古箏�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)道。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭！卻未曾想，這一學(xué)，已是十年！
我自問(wèn)并不是一個(gè)有音樂(lè )天賦的人，所以第一節課就把我難倒了！認琴弦是每個(gè)初學(xué)者的必經(jīng)之路。比起鋼琴鍵的'白一色，古箏要好的多了。古箏弦有粗細之分，也有顏色差異，可這對于四歲的我來(lái)說(shuō)卻依然不是個(gè)易事�！斑@個(gè)是“3”，不是“1”�！卑殡S著(zhù)一次次的記錯琴弦的是四歲的我的哭鬧�！凹热贿@么不開(kāi)心，那就不學(xué)了好不好？”聽(tīng)到媽媽的發(fā)問(wèn)，我沒(méi)有繼續哭鬧，而是坐回位子上繼續一遍遍的彈，一遍遍的記。因為即使是一個(gè)四歲的小孩，也不想在一開(kāi)始的時(shí)候就放棄。不知道過(guò)了多少個(gè)星期，我終于能把弦認清，并且能彈最基本的練習曲了。稚嫩的手上是一根根琴弦磨出的繭，因為三級之前是不能帶古箏指甲彈奏的。雖然很痛，但是我沒(méi)有放棄。
二年級時(shí)第一次古箏考級，又是一道坎。每天對著(zhù)古箏4,5個(gè)小時(shí)，有時(shí)坐到腿發(fā)麻卻也還要繼續練。練習有了效果自然是苦盡甘來(lái)，可有時(shí)偏偏不如人意。辛苦的練習換來(lái)的卻還是手指的僵硬，經(jīng)�？ㄏ业倪@些問(wèn)題。這時(shí)眼淚往往會(huì )不爭氣的流下，打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開(kāi)，變得模糊不清。說(shuō)實(shí)話(huà)，我已經(jīng)很多次在放棄的邊緣掙扎�？芍暗呐εc付出卻無(wú)比的清晰，那動(dòng)聽(tīng)的聲音我清晰地記得。沒(méi)錯，我不能放棄！
上了初中以后，是想練琴都找不到時(shí)間�！翱隙ㄒ詫W(xué)業(yè)為重，古箏你可以先放一放了�！眿寢屨f(shuō)�！芭逗��！蔽夜首鬏p松，可我的心里卻是萬(wàn)般的不舍，我不想放棄。即使沒(méi)有了古箏課，我也依然沒(méi)有將古箏丟到一旁。我將琴搬去學(xué)校的琴室，用每天中午的時(shí)間練習。功夫不負有心人，我的堅持沒(méi)有白費。初一下學(xué)期的時(shí)候學(xué)校有個(gè)舞蹈比賽，班上的舞蹈需要古箏伴奏，而我有幸成為那名伴奏�？删毩晻r(shí)間不夠卻又是個(gè)問(wèn)題，耳邊又是那句話(huà)“你的學(xué)習比較重要，不要受影響了�！蔽液苊Ｈ�，難道我要放棄了嗎？思考了許久，可最終留在心底的還是兩個(gè)字——堅持。為了爭取練習時(shí)間，我每個(gè)課間都在寫(xiě)作業(yè)，就為了能把晚自習騰出來(lái)練琴。
最終，我成功地帶來(lái)了彈奏。無(wú)論這一路上遇到了多少的困難，我都沒(méi)有放棄，我相信只要我堅持到最后，只要我秉著(zhù)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神，我就一定可以到達成功的彼岸！
學(xué)古箏作文 篇35
在我上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)路過(guò)一間琴室，聽(tīng)見(jiàn)從里面傳出了陣陣悅耳的聲音，這聲音吸引著(zhù)我不由自主地拉著(zhù)媽媽的手走了進(jìn)去。
伴隨著(zhù)悠揚悅耳的琴聲，我看見(jiàn)演奏者撫琴時(shí)美妙優(yōu)雅的如行云流水般的肢體律動(dòng)！我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點(diǎn)崇拜的目光注視著(zhù)演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽?zhuān)弧澳阆矚g嗎？想學(xué)嗎？這叫古箏�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)道。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭！卻未曾想，這一學(xué)，已是十年！
一開(kāi)始，我根本無(wú)法認清琴弦是如何排列的；伴隨著(zhù)一次又一次彈錯琴弦的失落，稚嫩的手上也是磨出了繭�！凹热贿@么不開(kāi)心，那我們還學(xué)不學(xué)呢？”聽(tīng)到媽媽的發(fā)問(wèn)，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的不甘繼續一遍又一遍的彈，一遍又一遍的練。
練習的過(guò)程是艱難的。每天對著(zhù)古箏4—5個(gè)小時(shí)。夏天，汗水濕透了衣衫，似乎隨便一擰都能擰出水來(lái)；有時(shí)練完琴，雙腿都麻木了，指尖也感到陣陣酸痛。這時(shí)眼淚往往會(huì )不爭氣的流下，打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開(kāi)，變得模糊不清。我到底要不要堅持下去呢？我一遍遍的問(wèn)自己�？芍暗呐εc付出都歷歷在目，那動(dòng)聽(tīng)的聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄！
上了初中以后，即使學(xué)習內容增加，功課繁重，學(xué)習壓力增大，我也不想將學(xué)習古箏放棄。我便將琴直接搬去學(xué)校，用每天午休及晚自習前的時(shí)間練習。
中午的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在我的琴譜上，一個(gè)個(gè)音符在金黃的紙上跳躍，煥發(fā)出別樣的色彩，光柱照射下的灰塵隨著(zhù)音符舞動(dòng)。中午的時(shí)間過(guò)得是那樣的快！
一次偶然的機會(huì )，班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。為了爭取更多的練習時(shí)間，課間同學(xué)們在聊天的時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)，為的`是擠出晚自習的時(shí)間去練琴；中午同學(xué)們在吃飯的時(shí)候，我啃完面包就奔向琴室，為的是利用更多的時(shí)間練琴；六點(diǎn)半，同學(xué)們在操場(chǎng)散步的時(shí)候，我早已在教室自習，為的是能在練好琴的同時(shí)也兼顧好功課。
功夫不負有心人！終于，我順利地為班級的舞蹈進(jìn)行了伴奏。今后，無(wú)論我在學(xué)古箏的路上遇到多少的困難，我都不會(huì )放棄！我相信，只要我經(jīng)得住磨難，秉承“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神，我就一定可以爭取更大的成績(jì)，到達成功的彼岸，實(shí)現我從小的愿望！
學(xué)古箏作文 篇36
我的愛(ài)好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當看到舞臺上或熒屏上古箏演奏者那優(yōu)美的身姿，聽(tīng)到那悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我是多么的羨慕她們，多么希望有一天自己也能成為一名優(yōu)秀的古箏演奏者在舞臺上把優(yōu)美的樂(lè )曲呈現給大家。
終于，爸爸媽媽同意了我的請求，給我買(mǎi)了一臺古箏，并幫我報了古箏培訓班�？粗�(zhù)這臺古色古香的樂(lè )器，手指輕輕劃過(guò)琴弦發(fā)出悅耳的.聲音，我的內心好激動(dòng)，仿佛自己已經(jīng)是一個(gè)“高手”了。
可是誰(shuí)承想，要學(xué)會(huì )古箏談何容易。正式開(kāi)始學(xué)后我才知道了這背后的萬(wàn)般艱辛。
古箏的弦有很多，每一根粗細不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習時(shí)，每按一根弦，我的手指都會(huì )出現一道深深的印子，一曲練習下來(lái)，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺(jué)。每當這時(shí)就有兩個(gè)不同的聲音在我腦海中盤(pán)旋，老師說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，爸爸說(shuō)：“貴在堅持，堅持就是勝利。每一個(gè)成功者的光環(huán)背后都是這樣不懈的努力�！蔽易罱K沒(méi)有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵下一步一個(gè)腳印的堅持了下來(lái)。
功夫不負有心人，在老師細心的指導下，我終于完成了4級考試，并能在舞臺上表演一些稍有難度的樂(lè )曲。當然，這些還遠遠不夠，離真正的成功還有很遠，我還要更加努力。
在學(xué)古箏的這段日子里，我深刻體會(huì )到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“勤能補拙是良訓，一份辛苦，一份才”！
學(xué)古箏作文 篇37
人生中許多事情都有第一次嘗試的時(shí)候，比如第一次騎自行車(chē)，第一次學(xué)游泳，第一次交朋友，而我最難忘的就是小時(shí)候的第一次古箏課。
那一年我還是幼兒園小班的小朋友，也不懂得什么叫音樂(lè )。只是在六一兒童節的時(shí)候無(wú)意中聽(tīng)到大班的姐姐們彈起了古箏，覺(jué)的特別的好聽(tīng)，心想就那么幾根線(xiàn)怎么就會(huì )發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音？于是就心里就有個(gè)想法：我也要學(xué)古箏�；氐郊�，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢詫W(xué)古箏嗎？”可是媽媽卻沒(méi)有答應，她說(shuō)：“不行，你太小了，還不懂，況且你的手還沒(méi)勁，彈不動(dòng)，萬(wàn)一手受傷了怎么辦？”也對，畢竟那是我才四歲。從此學(xué)習古箏也就成了我的愿望。
過(guò)了一段時(shí)間，媽媽可能忘記古箏這件事了，但我可沒(méi)忘，有一次學(xué)校的古箏老師讓我，蘭蘭和小李子一起跟她去古箏教室，我特別的開(kāi)心。到了古箏教室，我們幾個(gè)人坐在各自的位置上，專(zhuān)心的'聽(tīng)老師講課，第一節內容是：古箏的禮儀，每次表演時(shí)，都要先走到古箏的左側，禮貌地向大家鞠一躬，才能開(kāi)始自己的演奏，結束后，為了感謝觀(guān)眾認真的看你的表演，所以還要再深深的鞠一次躬，表達自己的謝意。說(shuō)到這兒，我們幾個(gè)都沒(méi)耐心了，都在地上亂爬，玩了起來(lái)。就這樣，我的第一次古箏課就在我們幾個(gè)邊玩邊學(xué)的過(guò)程中結束了。
回到家我又把想學(xué)古箏的事情告訴了媽媽?zhuān)@次媽媽問(wèn)了我一句：“你真的不怕累？”“沒(méi)事的，我能堅持�！薄昂冒�！”就這樣年復一年，日復一日的，每天回家我都認真的堅持練習曲目，也通過(guò)了每一次考級，最終以十級優(yōu)秀的等級回報了自己和媽媽。
古箏可以彈奏出人的喜怒哀樂(lè )，也可以彈奏出祖國的大好河山，我喜歡古箏，喜歡它那美妙的旋律。
學(xué)古箏作文 篇38
今年暑假我和楠楠姐姐一起學(xué)古箏。
我和楠楠姐姐都是早上八點(diǎn)到九點(diǎn)的課，楠楠姐姐的古箏已經(jīng)學(xué)到八級了，今年暑假剛開(kāi)始學(xué)。我對古箏的愛(ài)好還是受楠楠姐姐的影響，她家里有一架古箏，我每次去的時(shí)候都想在上面彈幾下，只是隨便一彈就會(huì )發(fā)出美妙的聲音，我就喜歡上了這好聽(tīng)的聲音。
一次上課時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的曲子，不知是彈出來(lái)的，我就停下來(lái)看，原來(lái)是楠楠姐姐彈的.，我就想：我什時(shí)候才能學(xué)到八級呢？我就一節課都不敢耽誤。有一天都到下課的時(shí)間了，老師還沒(méi)叫我上課，我生怕老師把我的課給忘了，可能上課的人多，都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了老師才讓我進(jìn)去上課，我那時(shí)激動(dòng)的都快喊出來(lái)了。我和楠楠姐姐每天上完課，她騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我，我們一起回家。我還是第一次坐自行車(chē)呢，我覺(jué)得好玩。
這個(gè)暑假，我和楠楠姐姐一起學(xué)古箏，我覺(jué)得很有意思也很開(kāi)心。
學(xué)古箏作文 篇39
我從四年級的時(shí)候開(kāi)始學(xué)古箏的，至今已有兩年了。
記得我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，只能彈幾個(gè)苦澀的音，聽(tīng)著(zhù)人家流水般美妙的音樂(lè )，我羨慕得瞪大了眼睛，心里直癢癢，恨不得馬上湊過(guò)去學(xué)到手。我實(shí)在忍受不住這難熬的“折磨”，只好隨便在琴上亂撥一氣，既不連貫，又沒(méi)有一點(diǎn)神韻。
學(xué)習古箏和任何一門(mén)樂(lè )器一樣，要打良好的基礎，在這漫長(cháng)的訓練中，我又體會(huì )到了酸甜苦辣。
剛剛會(huì )彈一首曲子時(shí)，我興奮的不得了，連走路也比平時(shí)有精神。我向媽媽提出要買(mǎi)一臺古箏，她同意了。這塊木頭踏進(jìn)我家門(mén)口的那一天，我無(wú)論何時(shí)都像寶貝似的撫摸著(zhù)它。待我在它的身軀上彈奏曲子時(shí)，這生疏的琴音令我不相信是自己彈出來(lái)的，澀澀的，斷斷續續，就好像正當爐火旺盛的時(shí)候被潑了一頭冷水，我沮喪極了。
后來(lái)連續幾天，我賭氣不碰那塊“該死”的木頭，直到氣消時(shí)才重操舊業(yè)，又發(fā)現自己笨拙的手指已不聽(tīng)使喚，我被氣得股股的.。那次在老師家學(xué)琴聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)退步了，我的臉上火辣辣地疼，仿佛被人打了兩個(gè)耳光�，F在我知道，成功是要積累的。
在我古箏考到7級時(shí)，老師安排我和幾個(gè)同學(xué)參加白云區舉辦的“琴棋書(shū)畫(huà)”杯比賽。那時(shí)我洋洋自得，很以為了不起，驕傲的像只大白鵝。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我看到別人在彈奏時(shí)不僅音色美，錯誤少，還投入了自己的感情。選手們揮袍展袖，臉上的表情好像他正身臨其境，有眉飛色舞的，有愁眉苦臉的，有悠閑平靜的，也有氣沖牛斗的，看了他們的表演后，我真是自愧不如，隨便敷衍一下就過(guò)去了。在今后的學(xué)習生涯里，我還要努力學(xué)習補充自己的不足，謙虛求學(xué)，讓別人羨慕自己而不是自己羨慕別人。
學(xué)習古箏，讓我體會(huì )到了生活的滋味，也讓我明白了許多道理，我會(huì )繼續認真學(xué)習，鍛煉我的毅力，汲取生活經(jīng)驗和更多的道理。
學(xué)古箏作文 篇40
從小，我就喜歡古箏，每當看到電視上的演員身穿古裝，彈出的音樂(lè )時(shí)而向泉水，時(shí)而又像飛流的瀑布演員手中悄悄流過(guò)，我真是羨慕不已。
可是，媽媽卻要送我去彈鋼琴，說(shuō)著(zhù)的，我打心眼里不喜歡，盡管它是樂(lè )器之母，每當面對那五線(xiàn)譜和黑白相間的琴鍵時(shí)，我就會(huì )暈頭轉向。
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽會(huì )讓我去讓我學(xué)古箏。
自從我開(kāi)始學(xué)古箏后，我發(fā)現我不愛(ài)出去玩了，每次寫(xiě)完作業(yè)后我就會(huì )練2小時(shí)琴，每當我摸到古箏時(shí)，我都會(huì )興奮不已，可老師偏偏要讓我談那干巴巴的練習曲，但是，在我彈熟練習時(shí)，我竟能彈出高山流水，漁舟唱晚等多收著(zhù)名古箏曲。
雖然說(shuō)，古箏的'聲音好聽(tīng)，但是，學(xué)古箏也不是那么容易的，比如，我考3，4級來(lái)說(shuō)吧，臨近考級，我選好了曲子就開(kāi)始背，天天晚上，已做完作業(yè)，我便開(kāi)始彈琴，每次連到我胳膊都酸了，手都麻了，甚至都想放棄了，可是，一看見(jiàn)墻上貼的有志者事竟成這句話(huà)，我便又開(kāi)始練了。
同樣，古箏也給了我許多啟發(fā)，例如，彈古箏時(shí)，曲中的上滑音和下滑音一定要做到位，否則，彈出來(lái)就變音了，別人聽(tīng)這也不好聽(tīng)。從這里，我也收到了啟發(fā)，我這人，是個(gè)大馬虎，做事粗心大意，但是，從這里，我明白了，不管做什么事情，都要做到位，不要總是想：哎呀！做這么多可以了如果你這么想，那么你做什么事都不會(huì )成功，更別說(shuō)取得好成績(jì)了所以我改掉了這個(gè)換毛病。
古箏，一個(gè)民間的樂(lè )器，他雖然沒(méi)有鋼琴的高雅，但他卻有自己的風(fēng)格！
學(xué)古箏作文 篇41
每當我彈起一首首優(yōu)美的小曲時(shí)，總想起第一次跟詩(shī)詩(shī)老師學(xué)古箏的時(shí)候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩(shī)詩(shī)老師學(xué)古箏的，當時(shí)的我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來(lái)都不是認認真真地學(xué)，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開(kāi)始，詩(shī)詩(shī)老師會(huì )先教我怎樣放長(cháng)音，彈點(diǎn)音，然后交我彈出各個(gè)音符的韻味，一個(gè)動(dòng)作要練習上百次，當時(shí)，我總在心底里勉勵自己：“堅持住，一定沒(méi)問(wèn)題，以前第一次練鋼琴也這樣��！堅持就是勝利”，說(shuō)是這樣說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作練習超過(guò)百次，……幸好有帶子把手指保護著(zhù)……否則，手指一定會(huì )被磨破皮。為了練習這幾次的放長(cháng)音、短音，不止是我個(gè)人在努力，詩(shī)詩(shī)老師日夜監督著(zhù)我，位置，動(dòng)作不規范，老師是親自演示，我再不會(huì )，老師就把我的手放在她的手上，感受著(zhù)彈古箏的韻味。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復練習，我終于把基礎打好了，我還用了3周時(shí)間練習了詩(shī)詩(shī)老師的自編曲《夢(mèng)幻彩虹》，在老師的.教導下，我也試彈著(zhù)自己寫(xiě)一點(diǎn)兒曲，盡管在寫(xiě)的時(shí)候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢(mèng)幻女孩》完成了，當我將《夢(mèng)幻女孩》彈給老師聽(tīng)時(shí)，老師情不自禁地笑了起來(lái)。我相信，那是會(huì )心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終于不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽(yù)證書(shū)。
學(xué)古箏作文 篇42
舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力，生活處處是舞臺，都值得去表現。
在還沒(méi)有參加學(xué)校少年宮時(shí)，我就受古箏音樂(lè )的熏陶，優(yōu)美的琴音，常引人入勝。
之后我報了古箏班�；A知識已經(jīng)運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。后來(lái)更多的`時(shí)候是看老師的肢體，我們學(xué)習。每次示范我是每次都看，無(wú)論有多少人，無(wú)論被擠到哪，我都看到示范結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺(jué)中我慢慢的學(xué)會(huì )了。在其他同學(xué)不會(huì )時(shí)，老師就讓我示范給他們看。
幾天后老師為了造就一個(gè)真正的古箏小能手，決定讓我學(xué)習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛(ài)，嚴格要求我。
全家人都驚訝的發(fā)現，不知從哪來(lái)了一股狠勁。要說(shuō)最難的莫過(guò)于搖指了。小拇指支撐著(zhù)整個(gè)手，立起來(lái)，剩余的四個(gè)指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長(cháng)滿(mǎn)繭皮的雙手，雙眼中充滿(mǎn)了憐愛(ài)。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦，讓觀(guān)眾看我哭哭啼啼的像什么話(huà)呀？
我的觀(guān)眾不斷增多，我始終秉持著(zhù)“老實(shí)做人，認真演戲”的原則。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
學(xué)古箏作文 篇43
古箏是我喜歡的樂(lè )器，它的音樂(lè )清脆柔和，每當聽(tīng)到古箏的曲子，我都會(huì )聽(tīng)得入迷。
我四年級開(kāi)始學(xué)彈古箏，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)我覺(jué)得古箏很簡(jiǎn)單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會(huì )彈一下，又停下來(lái)想一下，因起老師常�？洫勎�，我很驕傲，認為自己學(xué)得很好，很了不起。
有一次，我照常去彈琴，這時(shí)老師對我說(shuō)：“沛瑩，你彈琴雖然不會(huì )斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的時(shí)候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮�？偛荒芄澴嘁粯�，刃度一樣�！� 說(shuō)完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽(tīng)，我好像坐著(zhù)船在大海上面，我看見(jiàn)漁夫們一起懷著(zhù)好的.心情出海打魚(yú)，漁夫離魚(yú)多的地方越來(lái)越近了，他們?yōu)⑾卖~(yú)網(wǎng)等待著(zhù)收獲，每一次收網(wǎng)都有許多魚(yú)，這樣反復幾次灑網(wǎng)、收網(wǎng)，收獲了許多魚(yú)，最后漁夫們滿(mǎn)載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的琴聲中，音樂(lè )結束了，我猛地一下蘇醒過(guò)來(lái)。
從那次以后，我才發(fā)現原來(lái)自己有那么多彈得不夠好，后來(lái)我著(zhù)重練習好節奏和力度，我越來(lái)越好，現在老師贊揚我比以前進(jìn)步了許多，彈得有感情很生動(dòng)。
從中讓我明白了，學(xué)藝術(shù)要用心去學(xué)，用心感受。
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