溝通與交流的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的溝通與交流的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溝通與交流的作文1
溝通能建造一座彼此的橋，人與人之間的溝通，可以更一步的了解，即使人與人之間有一些代溝，我們也能通過(guò)溝通來(lái)消除人與人之間的代溝。
交流能讓我們更了解別人，有時(shí)可以交流文化、語(yǔ)言、感想等方面，還能更進(jìn)一步的向自己的目標努力奮斗。
溝通可以讓我們更好的了解父母對我們的期望，有的同學(xué)認為與父母沒(méi)什么溝通的，因為父母與我們之間有代溝，漸漸地有的同學(xué)想獨立，不依賴(lài)父母，輟學(xué)出外打工，我們都不曾與父母好好的溝通，總覺(jué)得父母的思想有些落后。
當你與你的`父母溝通時(shí)，你才會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣，有時(shí)能與父母溝通也是一種快樂(lè )，說(shuō)不出的幸福，只要與父母常常溝通，就會(huì )發(fā)現與父母會(huì )很好溝通，如果我覺(jué)得與父母之間有代溝還是在于自己。
與父母多交流，也是一件趣事，只是當你發(fā)現趣味時(shí)，把握不住，就會(huì )錯過(guò)，所以我們應多與父母交流，可以增進(jìn)我們之間的溝通，加強我們的交流，也可以增加我們與父母的感情，從而更進(jìn)一步地去掌握與人溝通地方法。
溝通也可以增進(jìn)人與人之間的感情，學(xué)會(huì )溝通，可以為未來(lái)的事業(yè)有助于發(fā)展，伴我們走向成功，向未來(lái)更努力的拼搏，溝通能更好地在社會(huì )中找到立足之地。與朋友、老師溝通可以增進(jìn)師生感情，也對學(xué)習有所幫助。
交流可以讓我們在未來(lái)更好的發(fā)展，走向社會(huì )也能交到更多的朋友，建立起一座友誼的橋，無(wú)論以后的路會(huì )不會(huì )有困難，我們也能克服一切阻礙我們走向成功的困難。
溝通與交流都是同等重要的，有溝通也有交流，有一樣的好處都是有利于我們，溝通與交流在生活中處處都能見(jiàn)到，都是幫助我們走向成功，眺望未來(lái)。
溝通與交流的作文2
我們先來(lái)到他們的宿舍參觀(guān)。我發(fā)現桌子上杯子、牙刷都整整齊齊地擺放著(zhù)，就連被子也疊得整整齊齊。接著(zhù)，我們來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上不僅有特殊學(xué)校的孩子，還有懷化醫專(zhuān)的一些大哥哥大姐姐們，原來(lái)他們也是來(lái)看望聾啞兒童的！
列隊整齊后，我們唱了《小主人之歌》，然后《小主人報》的代表講話(huà)，接著(zhù)便是我們最關(guān)心的一項——由校長(cháng)介紹殘疾小伙伴勤奮學(xué)習的事例。由于聽(tīng)力障礙，小伙伴們排練一個(gè)舞蹈需要一個(gè)月，但他們堅持下來(lái)了；一個(gè)男孩子刻苦訓練游泳，在省比賽中奪得了三枚金牌……真讓我驚訝，這是多么堅忍不拔的毅力！我感到殘疾小伙伴學(xué)習比我們這些家里的“掌上明珠”刻苦多了！
我們還學(xué)了手語(yǔ)，給我印象最深的`一個(gè)手語(yǔ)是“打籃球”。這個(gè)手語(yǔ)非常形象，因為做的動(dòng)作就是投籃時(shí)手的動(dòng)作。我們給小伙伴贈送了學(xué)習用品和糖果，他們也用手語(yǔ)表示感謝。
在游戲互動(dòng)環(huán)節，我參加了“老鷹捉小雞”和拔河�！袄销棥庇蓱鸦t專(zhuān)的大姐姐當，我們小記者和聾啞兒童當然是“小雞”。我們?yōu)榱硕惚堋袄销棥�，跑得氣喘吁吁，玩得可高興了，大家的心也貼得更近了！
玩過(guò)游戲，我們便用一首《感恩的心》結束了這次訪(fǎng)問(wèn)。在他們的目送下，我戀戀不舍地離開(kāi)了特殊學(xué)校。
通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現聾啞兒童雖然身體上有些殘缺，但他們不自卑、刻苦學(xué)習、不畏艱難的精神卻值得我學(xué)習！
溝通與交流的作文3
語(yǔ)言是出征將士的倚天長(cháng)劍，是匕首，是攻無(wú)不克戰無(wú)不勝的殺手锏，假如你用對了的話(huà)。是語(yǔ)言，讓蘇秦聯(lián)合六國，使強秦心驚膽戰；是語(yǔ)言，讓諸葛亮說(shuō)服東吳，使八十三萬(wàn)曹軍葬身火海；是語(yǔ)言，讓周恩來(lái)在亞非會(huì )議上一鳴驚人，使亞非各國對中國刮目相看；是語(yǔ)言，讓水均益白巖松打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾的心，使大家對央視有更高的評價(jià)……語(yǔ)言是友誼的助推劑，語(yǔ)言是親情的粘合劑，語(yǔ)言是關(guān)愛(ài)的爆器，由于語(yǔ)言是交流溝通的`加速度��！
假如失去一同語(yǔ)言，假如每人都不會(huì )正確用語(yǔ)言，難以想象地球將是如何一個(gè)糟糕的世界，人的心靈是如何荒蕪的一片沙漠。那樣的世界，是失去摩天大樓，失去良田好稻，失去四大創(chuàng )造，失去現代文明，失去古時(shí)候輝煌的洪荒社會(huì )。那樣的心靈，是失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震驚，失去“自信生活二百年，會(huì )當擊水三千里”的贊賞，失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“生死契約，與子相悅；執子之手，與子偕老”的動(dòng)情的不毛沙漠。語(yǔ)言是何等的要緊！語(yǔ)言是何等的必需！語(yǔ)言能連結千古，讓古時(shí)候的文明在交流溝通中與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步，鑄成如今的輝煌。語(yǔ)言能跨越時(shí)空，讓蘇格拉底、柏拉圖、莎士比亞、仲尼、太白和魯迅與大家有無(wú)聲的交流溝通，有心靈的對話(huà)。
語(yǔ)言在情侶的交流溝通中，是浪漫神奇的鵲橋；語(yǔ)言在師生的交流溝通中，是堅實(shí)耐用的階梯；語(yǔ)言在父子的交流溝通中，是樸實(shí)無(wú)華的船槳；語(yǔ)言在朋友的交流溝通中，是忠實(shí)誠懇的郵票。語(yǔ)言為交流溝通添色加彩，交流溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛。
讓語(yǔ)言成為交流溝通的最親密朋友吧！正確而一同的語(yǔ)言，乃是交流溝通加速度。
溝通與交流的作文4
今天我們班舉行了家校評價(jià)交流會(huì )，家長(cháng)和老師可以更好的進(jìn)行溝通和交流。這次的家校評價(jià)交流會(huì )不僅僅只有班主任自己高談闊論，還有豐富、有經(jīng)驗的任課老師做后盾。家長(cháng)可以從各科老師那里了解學(xué)生的情況，讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的工作，更重要的是構建家校聯(lián)系的平臺，形成你來(lái)我往的良好局面。
在評價(jià)交流會(huì )上任課老師對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細的解說(shuō)，向家長(cháng)說(shuō)明本學(xué)期的主要教學(xué)內容是什么？采用何種方式學(xué)生進(jìn)行教學(xué)？學(xué)生的學(xué)習效果如何？在家如何繼續聯(lián)系等等。老師們采用案列生動(dòng)形象地向家長(cháng)演示了學(xué)生的課堂學(xué)習，甚至拍了課堂練習的視頻，家長(cháng)們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，非�？隙ɡ蠋煹墓ぷ�。
任課老師說(shuō)完之后是班主任老師的總結，班主任老師是班級的中心，一個(gè)好的班主任會(huì )引導一個(gè)班級積極向上的發(fā)展。作為一名班主任，我深深知道自己的`不足，面對一個(gè)班級有時(shí)候我真的有心無(wú)力，當學(xué)生吵鬧時(shí)、當學(xué)生排隊不整齊時(shí)、當學(xué)生不聽(tīng)老師的指令時(shí)等等，我總是期望他們能一瞬間長(cháng)大，可以更好地成為一名守規矩的學(xué)生。
路是一步步走地，通過(guò)和優(yōu)秀老師的交流和溝通，我知道學(xué)生的養成教育不是急于一時(shí)的，作為一名班主任，我更應該了解學(xué)生，多與家長(cháng)溝通，多與學(xué)生交流，相信他們一定會(huì )更好的！
溝通與交流的作文5
溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對人，對家庭，乃至對國家都很重要。
在這個(gè)現代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復雜的今天，你會(huì )驚奇的發(fā)現，人際關(guān)系正走向危機，一些形影不離的.朋友，會(huì )因為雞雞狗狗的小事，從此勢不兩立，原本和睦的一家，會(huì )因為一句話(huà)或一個(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。
為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因為它只需要你抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢？因為我們平時(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機會(huì )從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿(mǎn)，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。
如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的面對面溝通的作用大，當然，視頻聊天實(shí)現了遠距離面對面的交流，一聲聲，一字字，都表現在畫(huà)面上，聲音里�？墒�，這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話(huà)那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話(huà)，就有了手機短信千篇一律的復制。這，算得上是溝通嗎？面對面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì )他人真切的情感，既能解開(kāi)他人內心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。
讓我們從現在做起，以一顆真誠的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富！
溝通與交流的作文6
人與人之間總是免不了交流，也免不了因為一些事情而進(jìn)行溝通，可是有的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，當你和一個(gè)人說(shuō)什么事情都說(shuō)不通的時(shí)候，真的是給人一種特別無(wú)奈的感覺(jué)！
最近一段時(shí)間可能因為自己比較忙，然后和老姐她們聊天的次數也比較少，有的時(shí)候也會(huì )發(fā)現平淡的生活中其實(shí)也沒(méi)有什么可談的，最近一段時(shí)間就是因為老媽的生日，然后也有和姐姐妹妹們溝通，想著(zhù)就是說(shuō)希望在老媽生日當天，在老媽身邊的姐姐和妹妹可以帶著(zhù)孩子回家里熱鬧一下，畢竟自己作為遠嫁的女兒，好多時(shí)候感覺(jué)最難的就是陪伴。
可是在生日當天，老姐倒是提著(zhù)蛋糕去了家里，可是小妹卻因為一些事情只是去繞了一圈。后來(lái)可能因為這件事情，老媽心里也有些不是滋味，畢竟作為父母的更多的.時(shí)候，想的是孩子們能夠陪伴，而不是說(shuō)需要孩子們的多少東西！
今天早晨和老姐聊起來(lái)這件事的時(shí)候，本來(lái)自己也就是感覺(jué)生活中的一些瑣碎事情，姐妹們之間聊一聊，可是老姐卻先入為主的，覺(jué)得老媽和小妹說(shuō)的一些話(huà)，可能涉及到他的身上！
盡管自己再三解釋?zhuān)鋵?shí)這其中的話(huà)題也只是老媽和小妹之間的，可是老姐依舊覺(jué)得大家在說(shuō)她什么的，讓人覺(jué)得真的是溝通，有的時(shí)候是一件特別費勁的事情！
突然之間就感覺(jué)對溝通和交流這件事提不起一點(diǎn)的興致。對于一些人相入為主的去想這件事是什么樣子的？又或者說(shuō)總是別人在說(shuō)他些什么的時(shí)候，你就感覺(jué)一種深深的無(wú)力感！
突然之間真的有一種秀才遇上兵有理說(shuō)不清的感覺(jué)，也突然之間覺(jué)得所有的一切都隨他們而去想吧！本來(lái)只是生活中一個(gè)簡(jiǎn)單的交流，可是卻發(fā)現表達起來(lái)卻如此的費勁！
讓人不再覺(jué)得溝通和交流是一件愉快的事情！
溝通與交流的作文7
鳥(niǎo)兒的快樂(lè )在與它們可以在無(wú)垠的藍天中自由的飛翔，魚(yú)兒的歡笑在于它們可以在廣闊的海洋中肆意游動(dòng)。人類(lèi)則不同于這些動(dòng)物，他們只有自己的親人、摯友來(lái)交談，訴說(shuō)自己的所思所想，而這只停留在自己熟知的人。
曾經(jīng)，有個(gè)糧倉中有很多老鼠，它們吃掉了很多糧食，村民們決定把它們趕出來(lái)，他們采取了煙熏的方式，這天，熏過(guò)煙后，村民們進(jìn)倉查看情況，發(fā)現幾乎所有老鼠都從大門(mén)跑掉了，只有兩只老鼠，一只拼命往墻角跑，一只拼命把它往大門(mén)拉，朝墻跑必定被熏死，而朝大門(mén)跑才是求生之路。
村民感覺(jué)很奇怪，就去一探究竟，原來(lái)往墻角跑的那只老鼠雙目失明，另一只則是它的同伴，村民們聽(tīng)到后很感動(dòng)，紛紛猜測它們是什么關(guān)系，有人說(shuō)：“是母子關(guān)系”，“是兄弟關(guān)系”，“是叔侄關(guān)系”，莫衷一是，這時(shí)，一個(gè)孩子問(wèn)道：“為什么一定要有關(guān)系呢”？孩子的一句話(huà)引人深思，人們的
想法總是那么復雜，人與人之間的溝通總是那么少，以至于當災難來(lái)臨時(shí)的一瞬間，來(lái)自別人的一點(diǎn)幫助都認為老鼠之間有著(zhù)血緣關(guān)系，竟不敢想象兩只萍水相逢的老鼠的幫助。
在人類(lèi)世界中，來(lái)自陌生人的`幫助少之又少，而家人給予的幫助卻很多。人們在大部分時(shí)候拒絕了與別人溝通，總認為這種動(dòng)機不單純，殊不知，在這種行為的背后，埋下的多少人際交往的盲點(diǎn)。
當一個(gè)人孤獨的時(shí)候，他渴望著(zhù)與別人交流，但當有些陪伴在他旁邊時(shí)，有事那樣的苛刻，人性是弱小的，只有不斷溝通才能使別人了解自己，快樂(lè )地生活。試想，當世界上沒(méi)有語(yǔ)言，無(wú)法溝通時(shí)，又是一番怎樣的景象？這無(wú)法想象，不過(guò)，這總是留給后人無(wú)限的遐想。但在現在社會(huì )中，溝通還是非常重要的。
如果你的心是封閉的，那么就敞開(kāi)心扉，與別人交流吧。