學(xué)校環(huán)境的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校環(huán)境的作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校環(huán)境的作文1
轉眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經(jīng)步入中學(xué)大門(mén)，開(kāi)始一段新的學(xué)習生活。
進(jìn)入校園內，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學(xué)樓內看看，可以使人神清氣爽，讓眼睛得到休息。
走進(jìn)校園，到處種著(zhù)花花草草.一陣風(fēng)吹來(lái)，花花草草跳起了“迎新舞會(huì )”.看！其中的一朵，正在對著(zhù)我“笑”呢！校園內的路道旁，種著(zhù)一棵棵高大的樹(shù).它們是士兵！保護著(zhù)我們，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬！小花，小草以及大樹(shù)，無(wú)不洋溢這青春、自由的`氣息！巍峨教學(xué)樓，穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時(shí)，給我一種帶有激情力量的動(dòng)力。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我要和美麗的校園一同相伴三年，一同成長(cháng)，奮斗。我喜歡新的校訓，這新的校訓能感受到濃濃的書(shū)香。我要努力學(xué)習。
學(xué)校環(huán)境的作文2
保護第一種環(huán)境“聽(tīng)大道理”；一到上課時(shí)間學(xué)校除了讀書(shū)的聲音還是讀書(shū)的聲音，根本就沒(méi)有別的聲音了，就算不知道這是學(xué)校的人，也一定聽(tīng)的出來(lái)了在學(xué)校只有我們班不一樣為什么呢？到不是因為我討厭讀書(shū)惹老師生氣，而是老師在講課前都要給我們講一篇大道理“一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大了才有出息，不然只能當要飯的……”唉呀！怎么每天這些話(huà)都要聽(tīng)一遍��？
第二種環(huán)境“玩�！�；當老師好不容易講完時(shí)“叮叮�！币呀�(jīng)下課了，這時(shí)，就是我們玩耍的.時(shí)間，看那兩個(gè)同學(xué)在你追我追你，不知道是誰(shuí)追誰(shuí)，那幾個(gè)在玩老鷹捉小雞，哪些同學(xué)在跳跳繩……可惜美好的時(shí)間只有10分鐘還沒(méi)玩夠呢，就上課了，同學(xué)們只好回到教室上課.
第三種環(huán)境“升國旗”；升國旗時(shí)教室中安安靜靜，不，應該說(shuō)是全校園安安靜靜大家都在等待著(zhù)這個(gè)安靜的環(huán)境快點(diǎn)兒結束，為什么？因為手舉麻了撒！終于在漫長(cháng)的等待中升國旗完畢了，大家都把手放了下來(lái)，“唉喲”“唉喲”的叫.
我的校園有三種環(huán)境你們呢？
學(xué)校環(huán)境的作文3
我們的校園真美麗。校園中心有一個(gè)“五角星”的大花壇。
從遠處就能聞見(jiàn)一陣陣清香，讓人以為是橡皮花，走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是學(xué)校種下的小月季，它那一個(gè)個(gè)花朵數不清，花朵擠在一起，好象在比賽誰(shuí)長(cháng)得更美，花兒的顏色真多��！有淡白的，有淡黃的，有深黃的，有紅的，有橙黃色的'……美得就象天上的彩虹五彩繽紛。它讓人不得不去摘它，當我們看見(jiàn)莖上的刺就停止對它采摘。一朵花上有四五片花瓣，好像一個(gè)清涼去熱的電風(fēng)扇�；ǖ闹行牡幕ㄈ�，花蕊上有一根根須的東西，我想早上花兒上有露珠的時(shí)候肯定更美了。月季花的葉子也很美，有的是深綠色的，有的是淡綠色的，葉子的邊上有一個(gè)個(gè)小三角星組成的東西，就像一把鋒利的鋸子。我也知道葉子能美化環(huán)境，也能生產(chǎn)出人們需要的氧氣。校園的西面有一塊草坪，草坪上有二棵松樹(shù)對著(zhù)校園的大門(mén)，好象是保衛校園兩位高大的衛兵。左邊有一棵石榴樹(shù)，有象吃飯用的勺子， 上面有一些花蕾，象一個(gè)“十”字，好象要被太陽(yáng)曬得裂開(kāi)了，石榴樹(shù)上有一些像喇叭的石榴花，我想再過(guò)一段時(shí)間，我們就可以吃到石榴了。
這就是我們可愛(ài)的校園！你到了我學(xué)校，不禁會(huì )贊嘆：“校園的環(huán)境真美！”
學(xué)校環(huán)境的作文4
學(xué)校是我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習、生活的家園。作為學(xué)校的學(xué)生，我們要愛(ài)護學(xué)校的.環(huán)境、衛生。
我是一名文明禮儀監督崗，在檢查校園環(huán)境衛生時(shí)，我發(fā)現了：在我們的校園里，南樓后面有很多垃圾，有同學(xué)們從樓上扔下來(lái)的廢紙團，牛奶盒，零食袋、瓜子殼、糖果紙、塑料瓶……北樓前面的垃圾也不少……每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，破壞了我們的校園環(huán)境衛生。為了保護我們的校園環(huán)境衛生，我要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、不要隨手亂扔垃圾。
2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。
3、不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)應主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
4、愛(ài)護一切公共財物，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
5、不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛(ài)護花草樹(shù)木。
同學(xué)們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
學(xué)校環(huán)境的作文5
今天我看到一篇文章名為《大家都來(lái)彎彎腰》。內容是講，號召同學(xué)們齊心保護學(xué)校環(huán)境衛生。
聯(lián)想到我們學(xué)校的環(huán)境衛生也做的不夠好。雖然許多同學(xué)都非常愛(ài)學(xué)校，每天可以看到許多同學(xué)在認真地為學(xué)校服務(wù)，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動(dòng)拿起掃帚掃地，還有的主動(dòng)擦黑板。
可是還有些同學(xué)在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時(shí)很隨便地扔垃圾、紙屑，有的同學(xué)明明看到地上有紙屑，但他們當作看不見(jiàn)，這樣很沒(méi)“主人翁”的精神，也大大地影響了學(xué)校的面貌。希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“大家都來(lái)彎彎腰”的活動(dòng)，人人爭做學(xué)校的.小主人，人人從我做起，使我們的校園環(huán)境既清潔，又美麗。讓大家在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中讀書(shū)，這樣才會(huì )取得好成績(jì)。
學(xué)校環(huán)境的作文6
我們日常生活中有許多翻天覆地的變化，當然我們的學(xué)校也在變化著(zhù)。
以前我在徐家小學(xué)上學(xué)，教室的光線(xiàn)比較暗。教學(xué)樓旁邊是一個(gè)垃圾場(chǎng)，垃圾堆得像一座山一樣，空氣臭烘烘的。每一個(gè)人走過(guò)都會(huì )用手捏著(zhù)自己的鼻子飛快地跑過(guò)去。用沙子鋪過(guò)的操場(chǎng)，跑步時(shí)全身都會(huì )沾滿(mǎn)沙子，很不方便。樓房的墻都被爬墻虎覆蓋著(zhù)，鈴聲可能因此變得不好聽(tīng)了，成了“鈴鈴鈴”的聲音了。
現在我們的學(xué)校，是一幢美麗的高樓。樓有四層，圍成一個(gè)“口”字形狀，樓外墻是橘色和白色的，教室寬敞明亮。操場(chǎng)中間是人工草坪，四周是塑膠跑道�，F在的'鈴發(fā)出的是好聽(tīng)的音樂(lè )，聽(tīng)起來(lái)很舒服。沒(méi)有垃圾場(chǎng)，學(xué)校四周是茂盛的花草樹(shù)木，空氣十分清新。
我愛(ài)我的新學(xué)校，因為它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。
學(xué)校環(huán)境的作文7
當我進(jìn)入中學(xué)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候，我就感覺(jué)到了，我已經(jīng)不再是小學(xué)生了，而是一個(gè)為自己的理想而奮斗的中學(xué)生了。
學(xué)校被裝扮的五顏六色的，一進(jìn)校門(mén)便可以看到教室門(mén)前有好多面彩旗迎風(fēng)飄揚，進(jìn)了校園，你可以看到你的左邊，有許多用欄桿圍起來(lái)的土地，里面種了一些花花草草。在草地的前面，有一排柳樹(shù)，柳樹(shù)的下面是石桌和石凳，在炎熱的夏天時(shí)，我們可以坐在石凳上一邊乘涼一邊聊天。再往右邊去，可以看見(jiàn)一個(gè)大食堂，在食堂里面有許多凳子，可以容納下好幾百個(gè)學(xué)生。再往右拐就是女生宿舍。
在校園的左邊有好幾張乒乓球桌，可以讓我們下課時(shí)，休閑休閑，打乒乓球。再往前去，是升國旗的.地方，五星紅旗高高升起，它在空中迎風(fēng)飄揚。每當國旗升起時(shí)，我們都感到無(wú)比驕傲。在國旗的周?chē)�，有好幾個(gè)大花壇，里面都種了些花花草草。再往前去右拐，就可以看到美術(shù)教室，體育器材室。在國旗的前面是操場(chǎng)，在操場(chǎng)里，有好幾個(gè)籃球架，可以讓我們在上體育課時(shí)打籃球。在操場(chǎng)的后面是一些單杠和雙杠。這樣一來(lái)，學(xué)校里的環(huán)境更清新了！
學(xué)校環(huán)境的作文8
科學(xué)家們說(shuō)，要愛(ài)護地球村，因為我們只有一個(gè)地球�？墒俏覀兛偸亲蠖M(jìn)，右耳出，根本就沒(méi)有放在心里。但是最近聽(tīng)到一些新聞報道說(shuō)地球受了太多的傷害，所以發(fā)生了變化，甚至還有科學(xué)家探測，說(shuō)出了“世界末日”這樣的預言，看來(lái)地球媽媽真的“發(fā)怒”了。
每一次看電視，我都會(huì )看到一些關(guān)于地球狀況的新聞。又一次我看到了一宗叫“底面坍塌”的新聞。我上網(wǎng)查了查，一條條事例映入眼簾，上海、湖南、北京……都發(fā)生過(guò)這樣的情況。著(zhù)難道不是地球媽媽發(fā)怒的跡象嗎？科學(xué)家說(shuō)的世界末日不是胡說(shuō)八道的，是根據我們地球現在的狀況和人們的`行為研究而定出的，如果我們再不改善生活習慣，地球將會(huì )被我們自己毀滅，我們要為自己所做的一切付出代價(jià)。
希望大家可以愛(ài)護地球，保護地球，共同阻止世界末日的到來(lái)。我相信，只要我們團結一心，不亂扔垃圾，少污染河流，少制造出廢棄，我想地球媽媽會(huì )平靜下來(lái)，“世界末日”這情況也會(huì )漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤。
學(xué)校環(huán)境的作文9
在開(kāi)學(xué)之前，我曾經(jīng)五年級時(shí)來(lái)過(guò)五十七中，可這次和上次來(lái)是完全不同的心態(tài)和感覺(jué)。
上次來(lái)五十七中時(shí)我很放松，就像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園一樣，哪都新鮮有趣�？蛇@次我很緊張，很忐忑，我不知道我會(huì )遇到怎樣的同學(xué)，也不知道能不能如愿進(jìn)入管樂(lè )實(shí)驗班。未知的一切讓我心里七上八下。還記得那天公布班級名單，我站在分班牌前，腦子一片空白，眼睛像掃描器一樣掃著(zhù)每一個(gè)名字。當在初一（1）班新生名單里看到我的`名字時(shí)，我卻嚇了一大跳，又高興又緊張，不敢相信我真的進(jìn)入了管樂(lè )實(shí)驗班！
過(guò)了好一會(huì )兒，我努力地一邊平復心情，一邊走向（1）班教室。一節節地樓梯就像正在迎賓的服務(wù)員，一步步地邀請我打開(kāi)初一學(xué)習生活新的大門(mén)。打開(kāi)門(mén)的一瞬間，我看到嶄新的同學(xué)們。當我習慣性地坐在了第一排時(shí)，班主任李老師也來(lái)了。我的新老師長(cháng)得很好看，她穿了一身彩色的衣服，眼睛里透露出慈善。
我非常期待我的初中生活，以后一定會(huì )更好的，加油！
學(xué)校環(huán)境的作文10
我是四（1）班的一名學(xué)生，因近日來(lái)從電視上看到生活周邊的一些人破壞環(huán)境，并看到有關(guān)資料知道破壞環(huán)境的危害性，便非常憤恨。
我曾聽(tīng)過(guò)這么一件事：某工廠(chǎng)的老板為了省錢(qián)就把工廠(chǎng)里帶有有毒物質(zhì)的'水排放進(jìn)附近的江里，但他沒(méi)想到這江水是工半個(gè)城市居民的，而導致半個(gè)市的市民都中毒，住進(jìn)了醫院，有百分之20的居民因搶救無(wú)效而死亡，最終，這位黑心的老板受到了法律的制裁。你能想象得出這種景象嗎？：那百分之20因喝了有毒的江水而搶救無(wú)效而死的人們，他們家的孩子、妻子和老人都靠他們的爸爸或丈夫養活全家，卻喝了江水而死去，隨之他們的家庭因此而越來(lái)越貧窮。
這一件事都表明了環(huán)保的重要性，所以請大家保護環(huán)境，共同把我們賴(lài)以生存的家園建設得更美好吧！
學(xué)校環(huán)境的作文11
我們的學(xué)校，雖然很美麗，但有一些美中不足的地方—水池中經(jīng)常有剩飯。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)經(jīng)常把剩飯亂倒在水池里，這是很不對的。
同學(xué)們如果把剩飯倒在水池里，會(huì )影響學(xué)校的環(huán)境，讓學(xué)校變得很不美觀(guān)、不干凈，這多不好呀！我們看見(jiàn)了那些剩飯，就會(huì )感到很不舒服。今天上午我就在水池里看到了一些剩飯，我覺(jué)得很惡心，不敢在這里洗手了，這使得我一天的心情都很不好。心情不好，學(xué)習就會(huì )受到影響，很?chē)乐匕�！我們應該把剩飯倒在�?zhuān)門(mén)的垃圾桶里才行。
亂倒剩飯還有一個(gè)更大的害處：就是會(huì )引來(lái)很多蒼蠅。引來(lái)蒼蠅就會(huì )傳遍疾病，這樣一來(lái)，同學(xué)們就要生病了，這是我們大家不想看到的吧！
我還有一個(gè)小建議，希望大家聽(tīng)聽(tīng)。同學(xué)們要盡量把飯菜吃完。因為飯菜都是農民伯伯們辛苦種出來(lái)的`，倒掉是很可惜的，千萬(wàn)不要浪費！
亂倒剩飯，多么不好呀！學(xué)校環(huán)境人人有責，我們要保護學(xué)校美麗的環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境的作文12
開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)期又到了。開(kāi)學(xué)這幾天呀，我媽媽給我做了一個(gè)生活計謀，每天早上我們都是五點(diǎn)鐘起床，帶好昨天晚上做的飯菜，就到學(xué)校去了。
我呀，不能先吃飯，得先在學(xué)校教學(xué)樓里的走廊上跑圈。跑圈時(shí)呀，我才發(fā)現教學(xué)樓的變化。我從三層往下跑， 。第三層是有關(guān)于科技的主題。墻上都是關(guān)于科學(xué)的圖片。如火箭、導彈、裝甲車(chē)等武器的圖片；關(guān)于科學(xué)家的畫(huà)相。第二層一看就知道是關(guān)于外國的歷史、建筑的、也可以說(shuō)是放世界。墻上的畫(huà)就更精彩了。有古巴比倫城堡，聯(lián)合國大廈等等最吸引我的是有關(guān)于吸煙危害大腦的。圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)發(fā)青、發(fā)綠還淌著(zhù)血的'大腦。旁邊還有一盒煙。我想：如果我爸爸看到了一定不會(huì )吸煙了。第一層是有關(guān)于中國的，有領(lǐng)導人畫(huà)相、國歌等等。
我們的校園在一點(diǎn)點(diǎn)變好，我希望大家要愛(ài)護這些東西學(xué)校的變化。
學(xué)校環(huán)境的作文13
話(huà)說(shuō)得好“人心齊，泰山移�！币婚_(kāi)始，我還不明白其中的意思那是因為我沒(méi)有從實(shí)際中體會(huì )，光憑著(zhù)書(shū)面上的解釋實(shí)在難以理解，不過(guò)今天，我終于從實(shí)踐中理解了。
今天下午，我是從陳老師的“魔掌”逃出來(lái)的，可今天是周三，該我打掃衛生了，我們人手的`情況還好，只有兩個(gè)人去跳繩了，可過(guò)來(lái)拿掃把的只有老鄧和老沈。這時(shí)楊國韜要走，我便過(guò)去讓他打掃衛生，可他卻以感冒為由不肯打掃。不過(guò)在我苦口婆心的勸說(shuō)下，他還是加入了我們的隊伍。
接下來(lái)就是找王倩了，可她一直在寫(xiě)作業(yè)不肯打掃，最后，她竟然問(wèn)我借膠帶，我大怒起來(lái)。把她的書(shū)和本子一合，讓她打掃，可她勝似沒(méi)聽(tīng)。我只好求她打掃，只讓她排桌子，她排完之后，就又回去寫(xiě)作業(yè)了。
不過(guò)在我和楊、沈、鄧三人的努力下，終于成功從垃圾手里“奪回”了教室這塊“領(lǐng)地”。
學(xué)校環(huán)境的作文14
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。
那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。
首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。
如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。
唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷�(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。
在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。
我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。
教室窗外令人沉醉的`綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的。希望和力量。
學(xué)校環(huán)境的作文15
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!我是您的學(xué)生。最近，在我們的校園我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題。那就是我們的保護環(huán)境的意識很差。
那天，我進(jìn)入校園。路過(guò)學(xué)校的小賣(mài)店，我漫不經(jīng)心的'就要離開(kāi)。突然我看到有幾個(gè)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑地從小買(mǎi)店走出來(lái)。而且每人手里都那著(zhù)一根雪糕，他們扯下雪糕紙。一陣風(fēng)吹過(guò)，那雪糕紙撒起歡兒來(lái)，飛的哪都是。因為飛的遠，所以我跑了好長(cháng)時(shí)間才撿到。
還有一次，幾塊垃圾擺在一名小學(xué)生面前，而他卻一腳把垃圾踢開(kāi)。這難道做的對么?
校長(cháng)，這件事情不得不重視。這會(huì )影響我們的校容校貌。大家每天都希望看到潔凈的校園。好的學(xué)習環(huán)境大家都喜歡。我們也知道，美的校園環(huán)境要靠大家共同創(chuàng )造。所以，我建議校長(cháng)再廣播一次，提醒大家保護環(huán)境。把保護環(huán)境的責任落實(shí)到每個(gè)班級，再從每個(gè)班級落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的頭上。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)。還要提醒大家經(jīng)常撿分擔區�；ハ啾O督不許對方扔垃圾。相信我們的校園越來(lái)越美。
建議人：段昶君
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