回歸的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的回歸的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回歸的作文1
這是—個(gè)消費主義泛濫的年代。無(wú)論是窮人還是富人，都陷于各種物質(zhì)的誘惑之中，任由欲望如開(kāi)閘般肆意宣泄。
有錢(qián)的用各種方式炫富，沒(méi)錢(qián)的用各種真假難辨的牌子來(lái)支撐自己的虛榮。有的人天注更傾向于浪費而不是節儉。他們總在不斷購買(mǎi)計劃外的東西，總在追逐一些瑣碎的事物而付出高昂的代價(jià)，最終被一堆雜物所淹沒(méi)，為了堆放一些可有可無(wú)的雜物而付出了空間與時(shí)間。你即便穿著(zhù)安娜牌的英國裙子，也絕非捷妮或者安娜，你還是趙翠姑或者李二梅，再說(shuō)了，捷妮和安娜以及趙翠姑和李二梅又能有什么區別呢?生老病死一樣也逃脫不了，都是俗人，你效仿她干嘛??變化多端的發(fā)型，潮流個(gè)性的服飾，世界充斥著(zhù)重金屬、死亡音樂(lè )、非主流。當那些時(shí)尚達人在炫耀著(zhù)自己的穿衣品位時(shí)，又有誰(shuí)知道中山裝背后的故事，旗袍背后的內涵呢??地球上的`資源總是有限的，這是一種常識性的認知，過(guò)度的奢侈浪費，也正日益破壞著(zhù)我們生存空間的生態(tài)平衡�；貧w簡(jiǎn)單的生活，許多人開(kāi)始選擇這樣的生活方式，他們用理性控制自己的消費行為。減少消耗、新簡(jiǎn)約主義、原生態(tài)等名詞，已從藝術(shù)概念的范疇，在許多環(huán)保分子中間，詮釋成為一種時(shí)尚的生活方式。他們試圖在泛濫的欲望泡沫中，找到一條通往心靈體驗的綠色之路，回歸生活的本質(zhì)�！皹�(lè )活”的意思是“健康可持續的生活方式”，“樂(lè )活一族”認為在生活中必須考慮到自己和家人對生態(tài)環(huán)境的責任心，這樣的生活才是快樂(lè )的生活。
日益嚴重的溫室效應，將使太平洋島國圖瓦盧成為第一塊沉入海里的陸地。一個(gè)人欲望的放縱顯得那么微不足道，而回歸簡(jiǎn)單的生活，不失為對我們最優(yōu)美心靈的救贖。
回歸的作文2
每當站在家中，眺望著(zhù)那東南方向，心中總是感慨萬(wàn)千�！}記
一路上蹦蹦跳跳，上了音樂(lè )課好似一層薄霧被撥開(kāi)，心情極為暢快。因為老師們接二連三的搶走屬于我們音樂(lè )課，這三個(gè)字在我的眼中一瞬閃而過(guò)，沒(méi)有停留過(guò)。
上體育課了�！皣}噠噠……”的腳步聲，同學(xué)們如泉涌似的跑出教室，抱著(zhù)自己的寶貝——足球，健步如飛向操場(chǎng)跑去。
幾個(gè)人扎堆圍在一起，突然一個(gè)足球向我飛來(lái)，心想：哎呀！這該怎么辦？如果把球踢飛，就會(huì )粘到塑膠地上，如果不踢飛，球就會(huì )把我絆倒。但時(shí)間不容我思考一秒，球連滾帶爬的向我跑來(lái)。為了不在同學(xué)們面前出丑，我下意識地把球踢走了，并盡量降低了力度。但它卻如離弦的箭一般，沖進(jìn)了沼澤之中。幸好滾到了邊緣就停下來(lái)，被粘固在了上面。
望向他時(shí)，慚愧二字寫(xiě)在了我的臉上。他一臉生氣又無(wú)奈的望著(zhù)我說(shuō)：“我的球被你踢臟了，你讓我用你的球吧�！睘榱吮磉_我的歉意，伸手將球遞給了他，他也將球踢給了我。就當我把球抱起來(lái)，準備洗洗再還給他時(shí)，突然有人在旁邊踢了一腳，待抱起來(lái)后一團紅一團綠的`，周?chē)欢讶舜笮χ?zhù)，我此時(shí)心情極為不暢。他又準備去撿他的球，誰(shuí)知他手一揮，將我的球拋進(jìn)了沼澤中，那一刻仿佛很漫長(cháng)，實(shí)則一眨眼的功夫。我一臉茫然地看著(zhù)他，好似被石化，死死地盯著(zhù)他說(shuō)：“你說(shuō)這該怎么辦？我的球還沒(méi)落過(guò)地呢！再說(shuō)我的球差不多是你五倍的價(jià)格了�！睔夥找恢北３种�(zhù)安靜，直到那清脆的下課鈴響起，才打破了這揪心的寂靜。
傍晚，天空中飄灑著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，星河藏匿于地上坑坑洼洼的水中，偶爾泛起微微漣漪，身邊的大樹(shù)急速倒退著(zhù)，月亮不見(jiàn)了蹤影，電驢發(fā)起微微惡毒的吼叫。
回到家后，自然少不了一頓臭罵，心情可謂是雪上加霜，心似爛了個(gè)大窟窿，存于窟窿中的淚水悄然噴發(fā)，灑落臉龐……多想讓那份丟失的寬容回歸��！
回歸的作文3
香港自古以來(lái)就是中國不可缺少的一部分。
回想一百多年前，異邦的鐵蹄，飄洋過(guò)海，驚飛了憩息的海鷗，驚散了香港的美夢(mèng):軟弱的清朝政府讓國人被欺壓，讓國家遭恥辱。一度被各國列強分割得四分五裂�！赌暇l約》――這個(gè)喪權辱國的不平等條約，使香港淪為了英國的殖民地。沉沉的枷鎖，使香港失去了自由，墜入了深淵。凌厲著(zhù)海嘯，漫卷著(zhù)臺風(fēng)的香港，已不再屬于母親。
如今的香港已離開(kāi)母親――中國，在殖民主義者罪惡的侵略戰爭中，中國一步一步卷入資本主義的漩渦。那屈辱的歷史一頁(yè)頁(yè)地在時(shí)間的熔爐中熊熊燃燒20xx年紀念香港回歸20周年作文20xx年紀念香港回歸20周年作文。但是，中國人民爭取回歸的斗爭始終沒(méi)有停息，他們同野蠻的強盜進(jìn)行了不屈不撓的斗爭;處在水深火熱中的香港同胞們一天也沒(méi)有忘記自己是炎黃子孫，殖民者的擴張行徑和狂妄野心激起了他們的憤怒。同時(shí)也激起了我的憤怒，原來(lái)被日本欺負，現在又被葡萄牙占領(lǐng)了一塊土地，真是氣憤!
香港啊，你是我們祖國的一塊肉啊，你不能離開(kāi)我們啊，我知道這樣是沒(méi)用的，你被葡萄牙奪取以后，我們每天都在想念你，我們以為你不能回來(lái)了，但是1997年又回來(lái)了歷史不會(huì )忘記那一刻，中國人民永遠記住那一刻:1997年7月1日零時(shí)，激動(dòng)人心的高潮來(lái)臨――中華人民共和國國旗和香港特別行政區區旗在雄壯的`國歌聲中徐徐升起……
歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到祖國母親的懷抱!此時(shí)此刻，那回歸的游子，幸福和激動(dòng)的淚眼匯成對中華民族百年屈辱的追憶，聚成對強大祖國的誠摯祝福!
回歸的作文4
有時(shí)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一縷溫暖的陽(yáng)光比寒風(fēng)猛烈的攻擊更重要。
下午上課前，籠罩在屋中的寂靜被一聲摔門(mén)聲打破，喵一眼后面的班主任，臉上的表情已經(jīng)僵硬，長(cháng)長(cháng)的睫毛下露出的是一雙隱藏著(zhù)火星的眼睛。我斜后方的座位上少了一個(gè)人，毫無(wú)疑問(wèn)，那就是摔門(mén)的那個(gè)�！斑@下陳彭鵬博慘了，真的要回家了�！焙么跬瑢W(xué)兩年多了，我又忍不住同情心，肆意泛濫。
最后一節課是班主任的化學(xué)課，在第三節課間，陳鵬博竟然回來(lái)了。他還像往常那樣，走路的姿勢中依舊透露著(zhù)固有的做派，但不同的是，他終于低下了驕傲的頭顱。
上課鈴一響，老師便拿著(zhù)他的擴音器，提著(zhù)他的小紅包走上了講臺，一副勝券在握的樣子。等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師向陳鵬博的座位上看去：“準備好就來(lái)吧，等你完了我再開(kāi)始解決我的事�！薄霸趺�，陳鵬博要公開(kāi)道歉？”我已經(jīng)在想那樣大快人心的畫(huà)面。教室中同學(xué)們焦急的心情，緊張的空氣已經(jīng)凝成一團，落在陳鵬博的身上，等待陳鵬博作出反應，大概過(guò)了三十秒，他終于掙脫了心中的枷鎖。站起來(lái)，緩緩向講臺走去。
他站在講臺上，雙手放在身后，沒(méi)有再做鼻孔朝天的姿態(tài)，他說(shuō)話(huà)聲音很低，和高大強壯的身形很不相符，但我從沒(méi)覺(jué)得他的話(huà)這么有份量。熱烈的掌聲一起擁向他，我感到手心有點(diǎn)發(fā)燙。老師拍了拍陳鵬博的肩膀，站在他旁邊，“今天我和陳鵬博商量時(shí)，他還不太愿意，覺(jué)得這樣很丟人，但他還是作出了明智的`選擇，他真正成長(cháng)了，長(cháng)大了�！彪m然他的啜泣聲很低，還是穿過(guò)層層空氣，傳到了我耳朵，只是此刻我覺(jué)得陳鵬博退去了不可一世的外殼，又重新露出了他堅強而又可愛(ài)的一面，讓我看到了他男子漢應有的擔當。
也許生活中像陳鵬博這樣的人有很多，他們都需要像班主任這樣的人，能夠給他們寬容，溫暖。讓他們有機會(huì )機會(huì )來(lái)找回自己，回到自己應該運轉的軌道……
回歸的作文5
周六一早，我們小記者一起去參加東太湖魚(yú)苗放流活動(dòng)。
路上大家非常的開(kāi)心，一直討論著(zhù)會(huì )放什么魚(yú)。過(guò)了30分鐘左右，我們到達了東太湖放養魚(yú)苗的地點(diǎn)。
一望無(wú)際的東太湖宛如一面大大的鏡子，可以把整個(gè)藍天都裝進(jìn)去，我的心情瞬間變得異常的開(kāi)心快樂(lè )。我們來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，臺上已經(jīng)站立了幾位領(lǐng)導及工作人員，他們正在給大家普及放魚(yú)苗的知識及好處，還給優(yōu)秀小記者們頒了獎，最后領(lǐng)導大聲說(shuō)：“放流魚(yú)苗活動(dòng)現在開(kāi)始�！�
活動(dòng)終于開(kāi)始了，大家都忙活起來(lái)，我也趕緊拎了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的'魚(yú)苗，像一個(gè)滿(mǎn)載而歸的漁夫似的。我把魚(yú)苗拎到滑坡邊，將小魚(yú)苗放在滑坡上，這時(shí)小魚(yú)苗就像玩滑滑梯的小朋友，一個(gè)一個(gè)滑向湖中�！皳渫�，撲通……”又變成一個(gè)個(gè)游泳能手游向湖中央。我和伙伴們一連放了好幾袋小魚(yú)苗呢!
這時(shí)，我突然發(fā)現地上還有許多袋小螃蟹苗，旁邊的叔叔說(shuō)：“快放，快放，螃蟹也是要放的�！蔽乙宦�(tīng)趕緊招呼伙伴們一起過(guò)來(lái)放。開(kāi)始時(shí)，伙伴們看到小螃蟹揮舞它們的小鉗子都有些怕，旁邊的叔叔鼓勵說(shuō)：“別怕，它們還小，而且在袋子里不會(huì )夾到你們的，勇敢地去放它們……”叔叔還沒(méi)有說(shuō)完，大家就已經(jīng)動(dòng)起手了�！皳渫�，撲通……”咦?還有幾只淘氣的螃蟹用它們的小鉗子夾著(zhù)袋子不肯下去。我們就用力地抖動(dòng)袋子，還用手指彈它們，費了九牛二虎之力終于把它們弄下去了!我們每人還徒手捉了一只小螃蟹玩。
“真好玩，真有趣呀!”“真希望每天都這樣啊!”我和同學(xué)們說(shuō)道。
經(jīng)過(guò)放魚(yú)、蟹活動(dòng)，我明白了要保護動(dòng)物，保護生態(tài)環(huán)境，這樣我們的生活才會(huì )更美好!
回歸的作文6
母校，一個(gè)人人熟悉的詞，一個(gè)人人都有的詞，一個(gè)令我終生難忘的詞。
當我重新踏進(jìn)她的時(shí)候，你依舊那樣美麗，那樣溫柔。首先，我看到那一年四季從未停止流動(dòng)的小池，里面哺孕著(zhù)一群天真無(wú)邪的小魚(yú)，他們在池里盡情的游動(dòng)著(zhù)。小池中央，還有一座雄偉壯觀(guān)的假山，假山由一顆顆渺小的石頭組成，假山上面還有幾座小亭子，亭子下面還有幾個(gè)老爺爺在下棋，他們有說(shuō)有笑著(zhù)，過(guò)著(zhù)自己其樂(lè )融融的生活。假山上面還有一片森林，里面種著(zhù)各種各樣的植物，有高大的柳樹(shù)，有迷人的椰樹(shù)，有噴香的桃樹(shù)。讓人眼前一片清香。說(shuō)到森林，當然不能忘記山腳下那片花園了，那兒百花怒放，仙氣四溢，更是小朋友們流連忘返的地方�？吹郊偕胶�，當然就是校園兩邊的道路，那里種著(zhù)一棵棵高大的柳樹(shù)，他們默不吭聲，如同鋼鐵巨人般聳立在校園的倆側。接著(zhù)，你會(huì )看到我們的教學(xué)樓。雖然她沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有先進(jìn)的設備，但她有聰明的大腦。在教室內，一張張整齊的桌椅，坐著(zhù)一位位渴望得到知識的同學(xué)。講臺上，她默默地為我們傳受知識，在她耐心的講解下，我們破解了一道道難題，登上了一層層階梯，獲得了一把把成功大門(mén)的.鑰匙。我們的教學(xué)樓就如同殼桃說(shuō)的；‘做人可以沒(méi)有華麗的外表，但不能沒(méi)有聰明的大腦’。
母校，這個(gè)我曾在這里待過(guò)六年的地方，一個(gè)帶給我無(wú)數知識和關(guān)愛(ài)的地方，一個(gè)讓我懂得什么是無(wú)私的地方。當我重新踏進(jìn)您時(shí)，我百感交集，我有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)想要和你說(shuō)，無(wú)數的情感想要跟你訴說(shuō)，無(wú)數的消息想要告訴您。您依舊莊嚴美麗，您依舊淳樸老實(shí)。請您于許我永生銘記著(zhù)您，我的母校，我的母親。
回歸的作文7
那是雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥(niǎo)鳴聲又一次響起，悠揚婉轉。這是走進(jìn)大自然的好天氣。
剛走進(jìn)深山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華，卻感覺(jué)多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入云，直插云霄；有的如一位德高望重的老人，知識淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，沉重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像慈愛(ài)的父親，為孩子遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)：“竹，有著(zhù)清高又淳樸的'氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠閑，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自?xún)糇郧�，自善自美的精神�！蔽蚁脒@不正是我們應當去學(xué)習的地方嗎？
走進(jìn)竹林深處，竟發(fā)現幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，是多么可愛(ài)！而它們沖出泥層，破蛹成蝶，接受陽(yáng)光的洗禮時(shí)，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
前方，一顆風(fēng)燭年殘的古樹(shù)映入眼簾，光滑的樹(shù)干被歲月的蒼�？坛隽艘坏赖赖栋趟频膫�，腐朽的樹(shù)枝見(jiàn)證了這一路上的大風(fēng)大雨，多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹(shù)苗化為今日的模樣，不禁使我黯然淚下。
再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞著(zhù)山下的美景時(shí)，一股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷油然而生。
或許這就是大自然，他不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。
回歸的作文8
九月的風(fēng)雖說(shuō)還是暖暖的，卻掩不住那一絲涼爽。以往關(guān)于學(xué)習的記憶與校園生活的感覺(jué)一下子被喚醒，初中的生活就這樣來(lái)臨了，一切讓人期待，讓人憧憬。
從校門(mén)到教室的路略微有點(diǎn)長(cháng)，慢慢走要四五分鐘。一個(gè)人走在這條路上，看著(zhù)周?chē)齼蓛勺咴谝黄鸬耐瑢W(xué)，聽(tīng)著(zhù)他們愉快的小聲交談，一種美好的幸福悄然涌上心頭：這就是我期待以久的世界，我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的校園。在這里，我會(huì )告別一群朋友，也會(huì )結交一群新朋友。我們初一年級共有24個(gè)班，我被分在了21班�？纯赐嗤瑢W(xué)的名單，我認識的不超過(guò)5個(gè)，但我并不失望，因為其余46名同學(xué)，在今后都會(huì )成為我的朋友。
走進(jìn)我們教室，陳舊卻溫暖；掃視全班同學(xué)，陌生卻可愛(ài)。我找了個(gè)位子坐下，愜意地瞇起眼，端詳著(zhù)教室。51名學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，為了求知而走到一起，在今后的三年里將一起努力，一起拼搏，一起追逐夢(mèng)想。
下課了，青來(lái)找我，她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友。青看著(zhù)我，顯得特別激動(dòng)，卻又不無(wú)悲傷地說(shuō)：“我在13班，就在你們樓下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。整7年，從幼兒園到小學(xué)，我們從未分開(kāi)過(guò)，現在，卻被這冰冷的樓板隔在了兩個(gè)天地�？捎帜茉趺礃幽�？已經(jīng)上初中了，就不能像以往那樣任性、悲觀(guān)，這樣的經(jīng)歷以后還會(huì )有很多。但我堅信，我們的友誼，絕對可以穿過(guò)這一層薄薄樓板，畢竟，7年的'友情，不會(huì )那么脆弱。
回到教室，剛坐下，身后就傳來(lái)一聲“恐龍妹”的聲音，一回頭，便看見(jiàn)因發(fā)育過(guò)度而長(cháng)成巨人體型的健和他那位一臉壞笑的新同桌。又和他們分在一個(gè)班了，我們一定會(huì )像以前一樣競爭。
再見(jiàn)，過(guò)去的輝煌歷程！
你好，未來(lái)的競爭之路！
回歸的作文9
香港離開(kāi)中國的歲月是多么漫長(cháng)啊，整整有一百五十年的時(shí)間。它在1997年7月1日零點(diǎn)，在經(jīng)歷了百年滄桑與艱苦后，終于回到了祖國母親的懷抱。而那之前的最后一分鐘，是最令人激動(dòng)的時(shí)候。
在那最后的一分鐘里，香港回歸了，游子歸來(lái)了，中國富強了，沉睡了百年的東亞雄獅蘇醒了。這一切的一切，都離不開(kāi)中國人民的努力，都會(huì )使每個(gè)中國人而心潮澎湃!
一百年前，香港這塊美麗的彈丸之地是帝國主義列強強行從母親身上割去的，多少屈辱之淚，多少思鄉之情，那具有中英特色的“中英街”成了這段屈辱歷史的見(jiàn)證，讓每個(gè)中國人都銘記在心。香港終于回到了母親的懷抱，洗刷了百年的屈辱歷史，炎黃子孫得以團聚，民族之魂得以振奮。我們無(wú)法掂量彼時(shí)積貧積弱的晚清帝國對割讓香港時(shí)會(huì )有多少痛感，但我們能看到，我們祖國母親用最真的心，迎接迷失的孩子歸來(lái)，為了香港回歸，為了香港回歸后的穩定繁榮，實(shí)行“一國兩制”、港人治港、高度自治;為了讓香港“馬照跑、舞照跳、股照炒等。
人道是故園風(fēng)雨。歷史如昨日風(fēng)雨，九州為今日故園。香港這塊面積僅1,100平方公里的`土地上，經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，而今沐浴著(zhù)和風(fēng)細雨;走過(guò)凋零頹敗，而今是美麗繁榮。香港的馬路上24小時(shí)川流不息的汽車(chē)，白天將香港弄得熱熱鬧鬧，晚上為馬路上增添了一條流動(dòng)的光帶;還有那高科技的競技場(chǎng)、科學(xué)館令人大開(kāi)眼界;那充滿(mǎn)童趣的迪斯尼樂(lè )園，是每個(gè)孩子向往的地方，美麗的維多利亞港海濱、繁華的銅鑼灣，是人們生活、旅游的天堂……
二十年了，心頭忽然回響起97年香港回歸時(shí)的一首歌：清清的東江水，日夜向南流，流過(guò)深圳，流進(jìn)港九，流上深港樓外樓。東江的水啊東江的水，你是祖國引出的泉，你是同胞釀成的美酒，一醉幾千秋。
如今，香港回歸二十周年了，慶賀“香港回歸二十周年”。春華秋實(shí)，衷心希望香港更加繁榮，更加開(kāi)放，更加和諧!
回歸的作文10
人生沒(méi)有太多偉大的機會(huì )可以選擇。當你面對父母鄉親的期望，面對外企的期望，面對自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的時(shí)候，小布，希望你能回家當老師，傳播知識，改變家鄉的未來(lái)。
我不能否認你創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想。這是一個(gè)美好的夢(mèng)，但與其做夢(mèng)，不如回歸自我，回歸本質(zhì)。不是不知道家鄉窮。你必須面對這個(gè)。你要懂得放棄，放棄夢(mèng)想，改變家鄉的貧窮落后。這不僅是為了回報父老鄉親的期望，也是為了回報家鄉的思念和情懷。
加入小布后，你創(chuàng )業(yè)成功，成立了自己的民族服裝公司。那又怎樣？你用賺來(lái)的錢(qián)改善家鄉的環(huán)境和經(jīng)濟，但你有沒(méi)有想過(guò)，這一次的貧窮，不僅僅是經(jīng)濟上的貧窮，更是精神上的貧窮。你的錢(qián)可以補充經(jīng)濟，但更多時(shí)候是被浪費了。你沒(méi)有完全實(shí)現父母和家人的愿望，也沒(méi)有改變你的家鄉。在不改變家鄉的情況下，自己創(chuàng )業(yè)，實(shí)現夢(mèng)想，再多的'錢(qián)有什么用？
當你選擇一家外企的時(shí)候，你享受到了你的專(zhuān)業(yè)的認可，幫助外企創(chuàng )造了美好的高品質(zhì)的生活。但是你有沒(méi)有想過(guò)，你的家鄉還是一如既往的貧窮，你不能忘記自己的本分，因為享受短暫的時(shí)光，忘記自己原來(lái)的身份是不可取的，長(cháng)輩的細節也會(huì )讓你失望。你得到了沒(méi)用的東西，但有什么用呢？
但是，放棄夢(mèng)想并不是不可取的。你想為了家鄉改變自己。你可以用自己的能力改變這種情況。其實(shí)換個(gè)方式也可以。老師，一個(gè)高尚的職業(yè)，教給學(xué)生知識，自己改變家鄉是不可能的。你需要一個(gè)和你一樣有知識的人才。你不應該放棄你的夢(mèng)想，改變你家鄉的面貌，放棄你的夢(mèng)想，而應該實(shí)現千千成千上萬(wàn)人的夢(mèng)想。為什么不可以？
雖然你已經(jīng)放棄了理想，但你在家鄉也在不斷地為后代創(chuàng )造新的人才。雖然你很無(wú)奈，但是你在教家鄉的時(shí)候一步一步變臉，也不是什么好事。
夢(mèng)雖好，不如返璞歸真。小布，放下夢(mèng)想，去當老師吧。我相信，當你看到落后的家鄉越來(lái)越好的時(shí)候，你的心里一定會(huì )充滿(mǎn)喜悅。
回歸的作文11
那時(shí)下完雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光通過(guò)窗紗灑在我的臉部，耳旁的鳥(niǎo)叫聲又一次傳來(lái)，悅耳委婉。它是走進(jìn)自然的天氣晴朗。
剛走入大山深處，就與輕風(fēng)撞了個(gè)懷著(zhù)，風(fēng)里含著(zhù)小露珠和萋萋的芳香，讓人神清氣爽。這兒少了城市的喧鬧和世俗的喧囂，卻覺(jué)得多了一分舒服。
遠遠望去，滿(mǎn)山遍野的全是翠綠色的竹海，如一片和田碧玉，綠瑩瑩純碎。
這里的竹子各有不同，有的峰巒雄偉，直插云霄；有的如一位學(xué)識淵博的老人，學(xué)識淵博，才華橫溢，厚重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像仁慈的爸爸，為小孩擋風(fēng)遮雨。有些人說(shuō)：“竹，擁有 淡泊又樸實(shí)的氣場(chǎng)，清雅又超凡脫俗的神韻，幽靜有清雅的詩(shī)意，凈心又自得的'悠閑自在，也有那不以世俗的顛復，不以世間所打攪，自?xún)糇饔米郧�，自善自美的精神�！蔽矣X(jué)得我覺(jué)得恰好是大家理應去學(xué)習的地區嗎？
走入竹林深處，竟發(fā)覺(jué)幾個(gè)剛破繭而出的小竹筍。他們一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏，是多么的討人喜歡！而他們沖破泥層，破蛹成蝶，接納太陽(yáng)的身心的洗禮時(shí)，那類(lèi)努力往上，不隨便言舍棄的精神又一次震撼人心我的內心。
正前方，一顆風(fēng)燭年殘的老樹(shù)盡收眼底，光潔的樹(shù)桿被歲月的滄桑雕出了一道道刀疤一樣傷疤，腐爛的樹(shù)技印證了這一路上的風(fēng)大暴雨，是多少秋春的循環(huán)使一顆嬌小玲瓏的果苗化作今日的樣子，禁不住使我黯然淚下。
再往上走去，就是峰頂了！我一鼓作氣，爬上峰頂，賞析著(zhù)山腳下的美麗風(fēng)景時(shí)，一股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的情結溢于言表。
也許這就是自然界，他不但給了我視覺(jué)效果上的享有，更給與我人生道路的大道理，要我獲益一生。
回歸的作文12
大和民族一直是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的民族。
它有著(zhù)高度的團結性和良好的國民素質(zhì)，同樣是黃膚黑發(fā)的亞洲人，日本人就比中國人更早地使自己的國家進(jìn)入發(fā)達國家行列。一億多人可以比下去十四億人，這不僅是因為美國的扶持，更因為可怖可敬的民族凝聚力與學(xué)習能力，以及發(fā)展到極致的認真。認真遵守秩序，認真發(fā)展經(jīng)濟，認真研究科技，永遠不墮江湖路子，相比之下中國人簡(jiǎn)直是無(wú)秩無(wú)序的散漫大師。還有素質(zhì)，同樣是奧運會(huì )，日本人的場(chǎng)地總是最干凈的，無(wú)紙屑也無(wú)痰跡，且一直安靜地保持著(zhù)良好坐姿，那是一個(gè)民族的氣派與風(fēng)度，而中國人在中法網(wǎng)球對壘的賽上，除了肆無(wú)忌憚地吃喝，時(shí)不時(shí)還會(huì )傳來(lái)一兩句粗口。
這是“禮儀之邦”的恥辱。中國人最早接受文化曙光的照耀，在瑪雅人還徘徊在野蠻邊緣時(shí)，我們的祖先已編出《禮記》，舉手投足間無(wú)不顯示著(zhù)文明與端莊；當日本還是一個(gè)閉塞落后的小島國時(shí)，華夏民族的文脈已經(jīng)無(wú)比厚重芬芳。我們曾經(jīng)重義明理，高風(fēng)亮節，也曾謙和儒雅，彬彬有禮，然而這延續了千年的古老之音卻最終以一種悲哀的方式沉寂在歷史中。中國人輝煌燦爛的文明時(shí)代過(guò)去了，新的.一代已經(jīng)難以拾起這斷落的記憶。當蘇格拉底敲開(kāi)希臘文明的大門(mén)時(shí)，孔子和老子幾乎同時(shí)在東方思考，當歐洲大地發(fā)起一場(chǎng)意義深遠的文藝復興時(shí)，我們送走唐詩(shī)宋詞迎來(lái)元曲小說(shuō)。如今當日本人的文化騰興時(shí)，我們卻并無(wú)資本再將歷史以自豪延續下去。文化不會(huì )變，而人心愈趨淺薄，態(tài)度愈趨曖昧，它不單單指高層建筑，而是滲透在生活的每一個(gè)角落。從世界看待中國和日本的態(tài)度來(lái)看，中國人的確是文化缺失的那一種，它需要有一個(gè)聲音來(lái)喚醒千年的民族精神。
我希望我希望我是一個(gè)中國人。
我慶幸我慶幸中國還有歷史可學(xué)，有鄰以為鑒。
回歸的作文13
“制茇荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”的屈原，在“怨靈修之浩蕩兮”的苦悶中，看著(zhù)那滾滾的江水，那驚心動(dòng)魄的駭浪，心內是異常的平靜。也許只有江水那份澄清，才屬于他，屬于他的心，他的靈魂。
“力拔山兮氣蓋世”的項羽，在“虞兮虞兮奈若何”的`高吟聲中�？闯瞿鞘浪坠γ某髳�，洞察出那不停的征戰燒殺中的劣根等。 疲憊于奸詐與欺騙中的諾言，毅然決定與愛(ài)妾的愛(ài)恨情仇的淚水中惜別，揮刀自刎。一個(gè)英雄的美名湮來(lái)在滾滾的烏江中。留下的是一方百姓不再厭棄的世界，一修養生息的世界，不有后人不計功過(guò)得失的評價(jià)，然而項羽所要的是那江水中屬于自己靈魂安息的地方，把一顆心托付給江水，托付給后人，讓后人為自己人掛冕了一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的霸王尊位。 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，在“山氣日夕掛，飛鳥(niǎo)相互還”的秋晚尋找心中的桃花源，“悟已之不諫，知來(lái)間知可追”彭澤縣令是一個(gè)錯誤，那“心為形役”的啊，不如歸去、不如歸去�？h印掛大梁，在“丹搖搖以為揚”的吹衣中回到了家、回到了農人告以春及，將于事子“田疇”這里可有“悅親戚之情話(huà)”，可有那琴書(shū)伴下的樽灑，這才是屬于自己的地方、屬于心靈的去處、去處。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”的李白，捧著(zhù)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”瀟灑。離開(kāi)了那九五之尊所處的京城，離開(kāi)了高力士的狠毒，“且放白鹿崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”去也�！拔冶臼浅袢恕憋L(fēng)歌笑孔丘：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”！瀟灑朋友、青山、秀水那才是生活，那才是心之所向��！
把心靈洗凈，給自己找一個(gè)明天，為何要讓那些功名祿，世眼名家，燈紅酒綠、紙醉金迷、權、錢(qián)，把自己的心朦上一坯土呢？掩藏了這無(wú)盡的自由，清高，樸素，硬是把一個(gè)個(gè)的傷痕擺在心靈身上，使得心都喘不過(guò)氣來(lái)，為什么不找一個(gè)清新，亮麗，空靈，澄清的地方把心靈洗滌，放飛你向往的明天，自由，夢(mèng)幻？
回歸的作文14
風(fēng)也飄飄，雨也瀟瀟，流年容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——題記
就像時(shí)間一刻也停不住總在往前走一樣，流年也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在推著(zhù)我們向前走著(zhù)，步履匆匆，可腳步卻是越來(lái)越重，這時(shí)不妨回頭看看，回歸生命的原點(diǎn)。
原點(diǎn)并不等同于起點(diǎn)，它是生命最初的狀態(tài)，它是你最初堅持的夢(mèng)想，最初想要的人生。只不過(guò)在你追尋他的路途中漸漸迷失了自己，這時(shí)，你需要做的，就是回歸生命的原點(diǎn)。
有人說(shuō)：你永遠都無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人。是啊，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，碰到過(guò)許許多多裝睡的人，有誰(shuí)曾將他們喚醒過(guò)呢？是因為他們感到疲憊了嗎？不，絕對不是。他們裝睡是因為他們累了，心靈累了。他們不想再與這浮華的世界有任何的牽扯，他們不愿再與別人交流，于是他們裝睡，只愿是那顆心真真正正地沉睡下來(lái)，任憑耳邊鑼鼓喧天，也不原再多看一眼。
朋友啊，當你無(wú)視窗外風(fēng)光無(wú)限只等沉沉“睡”去時(shí)，你不妨回歸生命的原點(diǎn)，去探索探索你內心無(wú)限迷茫的世界�；貧w生命的原點(diǎn)，去感受那“魚(yú)翔淺底”的空靈，去體會(huì )“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”的真諦，感受你最真的心，最初的腳步。
離家的行囊總是越來(lái)越重，人們往往提上了最簡(jiǎn)單的行李，卻帶來(lái)了最重的夢(mèng)想。流年一年一年輪回著(zhù)，推換了江河歲月，也推盲了我們進(jìn)取的心。這時(shí)不如回歸生命的原點(diǎn)，重新審視走過(guò)的路，我相信心靈的塵埃一定會(huì )慢慢落下，讓你看清前方的路。
回歸生命的原點(diǎn)，幾千年來(lái)文人墨客也盡如此，在貴妃研墨、力士脫靴之后，青蓮居士毅然回歸生命的原點(diǎn)，他不愿他“沉睡”的心靈繼續下去，他離開(kāi)了那萬(wàn)般昏暗的官場(chǎng)，回到了他瀟灑無(wú)拘的'生命原點(diǎn)�？v使粗衣飯也阻擋不了陶潛回歸自然的決心，阻擋不了他讓生命回歸原點(diǎn)的堅持，其實(shí)，回歸生命的原點(diǎn)就是做自己！
即使風(fēng)雨將心靈千吹萬(wàn)打，流年將歲月不停變更，裝睡成為一種流行趨勢，我們也應卸下心靈的偽裝，回歸生命的原點(diǎn)，去實(shí)現生命最有意義的價(jià)值！
回歸的作文15
這是我們美麗的學(xué)校�？�，她在陽(yáng)光下是多么美麗，在藍天下自由呼吸、奔跑和玩耍是多么快樂(lè )。這是我們住的地方�？�，她在涼爽的微風(fēng)中是多么美麗。在這片遼闊的土地上玩耍和感受大自然的.美是多么美好。然而，直到有一天，黃沙、飛沙走石、煙霧成為常態(tài)。過(guò)去美麗的北京已經(jīng)不在了，但它已經(jīng)被一個(gè)無(wú)盡的城市所取代。霧”，也許叫做“陰霾。更合適。什么是霧，它由水蒸氣、乳白色或藍白色組成，或者是薄霧，它由空氣體中的微粒組成，通常是橙灰色。煙霧自然是兩者的結合。煙霧主要由PM2.5組成。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，也稱(chēng)為進(jìn)入肺部的顆粒。它的直徑小于人類(lèi)頭發(fā)厚度的1/20。雖然PM2.5只是地球大氣成分中的一個(gè)小成分，但它對空氣體的質(zhì)量和能見(jiàn)度有重要影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑較小，富含大量有毒有害物質(zhì)，在大氣中停留時(shí)間長(cháng)，輸送距離長(cháng)，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響較大。它的形成主要分為人力資源。
人類(lèi)不僅直接排放PM2.5，而且還排放一些氣態(tài)污染物，這些污染物在空氣體中轉化為PM2.5。直接排放主要來(lái)自燃燒過(guò)程，如燃燒化石燃料(煤、汽油和柴油)、燃燒生物質(zhì)(秸稈和木柴)和焚燒垃圾。在空氣體中轉化為PM2.5的氣態(tài)污染物主要包括二氧化硫、氮氧化物、氨氣和揮發(fā)性有機化合物。其他人為來(lái)源包括道路灰塵、建筑灰塵、工業(yè)灰塵和廚房煙霧。自然來(lái)源包括:風(fēng)吹灰塵、火山灰、森林火災、漂浮的海鹽、花粉、真菌孢子和細菌。更有害的是前者。PM2.5的來(lái)源很復雜，其成分自然也很復雜。主要成分是元素碳、有機碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽和銨鹽。其他常見(jiàn)成分包括各種金屬元素，包括鈉、鎂、鈣、鋁、鐵等富含地殼的元素，以及鉛、鋅、砷、鎘、銅等主要來(lái)源于人類(lèi)污染的重金屬元素。親愛(ài)的同學(xué)們，請采取行動(dòng)，共同保護我們的地球！