我們在路上作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我們在路上作文，希望能夠幫助到大家。
我們在路上作文1
我們人生當中都有一場(chǎng)叫作“成長(cháng)”的旅行。在這旅途中，我一路跌跌撞撞，有酸甜，也有苦辣，但無(wú)論何時(shí)，總有那樣一縷陽(yáng)光與我相伴。
記得那是快要上初一的時(shí)候，好不容易等到了12周歲，我苦苦地央求媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，然后迫不及待地推著(zhù)車(chē)到一片空曠的場(chǎng)地上去練習，心中期盼著(zhù)能像大哥哥大姐姐們那樣瀟灑地踩著(zhù)自行車(chē)在路上飛奔。起初，媽媽扶著(zhù)我在廣場(chǎng)上兜圈，讓我找找平衡感�；蛟S是我對騎自行車(chē)很感興趣吧，我很快就找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì )了控制重心。媽媽也漸漸地把手放開(kāi)，跟在我的身后一路小跑。我獨自踩著(zhù)自行車(chē)，就如同剛剛飛出籠子的小鳥(niǎo)，愜意無(wú)比。漸漸地，我加快了速度，完全將身后傳來(lái)的“慢點(diǎn)，別那么快”的呼喊聲拋之腦后。正當我暢享著(zhù)飛一般的感覺(jué)時(shí)，媽媽的聲音又傳來(lái)了：“小心，有沙子！”可是話(huà)音剛落，自行車(chē)就快速地向一邊倒去，我連同車(chē)一起重重地摔到了地上，并在地上滑出了一小段。一陣鉆心的.疼痛從腿部襲來(lái)，血很快地就流出來(lái)了。
媽媽顧不上責罵，趕緊將我送到了醫院。經(jīng)檢查，我的小腿被尖尖的石子劃了一道長(cháng)達四厘米的口子，需要縫合。睜開(kāi)我的淚眼，我看到了媽媽那雙泛紅的眼睛。
在縫合傷口的時(shí)候，我用手臂遮住了雙眼。我不敢看，我怕看到那泛血的長(cháng)達4cm的傷口�？p傷口的針穿過(guò)肉，盡管打了麻藥，我依舊能清晰地感覺(jué)到那疼痛，原本止住的眼淚又流了下來(lái)。
處理完傷口之后，媽媽對我說(shuō)，剛才縫傷口的時(shí)候我嘴唇發(fā)紫，真的把她嚇壞了，要是她沒(méi)有那么早就放開(kāi)手，我可能就不會(huì )摔傷了�？粗�(zhù)媽媽那滿(mǎn)臉的自責，我心中的懊惱和愧疚又多了幾分。
在養傷的那幾天，媽媽無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。我要吃的喝的，媽媽都會(huì )送到我的面前，我需要什么，媽媽都會(huì )盡力做到，而且隨叫隨到。在媽媽的精心照顧下，我的傷口好得很快。
現在，每當我騎車(chē)的時(shí)候，就有一個(gè)聲音在我的耳邊回響：“慢點(diǎn)，小心！”是��！在成長(cháng)的路上，總免不了跌跌撞撞，但是，媽媽的叮嚀，媽媽的包容與關(guān)愛(ài)，就如同一縷陽(yáng)光，始終照射在我的身上，伴著(zhù)我前行，伴著(zhù)我成長(cháng)。
我們在路上作文2
家鄉的路，很泥濘。
家鄉的路，似乎太泥濘了。在這里，舅舅的寶馬要陷泥，連爸爸的摩托也會(huì )打滑，似乎只有人一步一個(gè)腳印，一腳一個(gè)深坑才能掙扎著(zhù)過(guò)去……
家鄉的路，是如此的泥濘。這泥濘的路，幾乎阻絕了這遙遠的鄉村與市鎮所有的聯(lián)系。車(chē)駛不進(jìn)，人不得出，商品的流通也是個(gè)大問(wèn)題……
家鄉的路，竟是這般的泥濘。其實(shí)不久前這兒還是碎石路，那時(shí)我舅舅的車(chē)可以通到咱家……之后，政府說(shuō)要把水泥路通到家家戶(hù)戶(hù)，很快，動(dòng)工了，但我們這里似乎被遺忘了……那是因為，這里，要修高速了……更大的挖掘機來(lái)了，它，一鏟一鏟地鏟掉了原來(lái)的碎石路，取而代之的，是一條泥濘的黃泥路……
聽(tīng)我母親說(shuō)，原來(lái)這路也是這般泥濘。她上學(xué)的時(shí)候，一腳一腳地走著(zhù)，路是如此的泥濘與漫長(cháng)，似乎沒(méi)有什么盡頭，但她，我舅舅，終是走過(guò)來(lái)了。我，舅舅考上了大學(xué)，并有了一份很好的工作，而我母親呢，只因學(xué)費的問(wèn)題只上了初中吧。
正因如此，她，希望，相信，并堅信我，能考上一所好大學(xué)，像我舅舅一樣。她，堅信我能完成她的心愿，并，把全部的心血都投入在了我的教育之上，她相信讀書(shū)是唯一的出路，跟我姥姥姥爺一樣。然而，我，恍恍惚惚著(zhù)上完了小學(xué)，磕磕絆絆著(zhù)上完了中學(xué)，最近迎來(lái)了高中這一新挑戰……盡管離她所期待的距離越來(lái)越近，但我卻承受著(zhù)莫名的壓力，我想她也一樣；我總是晚上獨自哭泣，我想她也一樣；我總是有許多話(huà)想說(shuō)但終沒(méi)說(shuō)出口，我想她也一樣……我的生命，源于母親，信念也基于母親，走的路也同于母親。我，終是母親的.兒子。不過(guò)，如今的路，竟是如此的泥濘與漫長(cháng)，但路的另一端終是不遠了……后面的路，我期待著(zhù)，也畏懼著(zhù)，但終還是要走的……
家鄉的路，還是那么泥濘。不過(guò)高速早晚要竣工的，那路還會(huì )那般泥濘嗎？祖國的高速在通達著(zhù)，中國在自己的路上已經(jīng)走了很久了，那會(huì )有盡頭嗎？
也許一切的一切都為之不遠了，那么就請珍惜眼前這泥濘的路吧！
且行且珍惜……
我們在路上作文3
世界如過(guò)眼云煙，浩世浩渺渺，我們應走進(jìn)詩(shī)詞的世界，領(lǐng)悟這大千世界的一切。
詩(shī)言心
漫漫人生路，萬(wàn)千心緒，以詩(shī)加以修飾，文雅則在其中！李煜被宋太祖囚禁，此時(shí)他渴望自由，卻只有獨觀(guān)這世事循環(huán)！“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)�！笔撬嗝赖目释�，是他思鄉的傷懷之心，是他灼痛的后悔之心�！蔼氁箲浨仃P(guān)，聽(tīng)鐘未眠客�！笔琼f應物思鄉的痛心，此為佳言，詩(shī)在其中！“我持長(cháng)瓢坐巴丘，酌飲四坐以散愁�！笔窃Y的.愁心；“一生明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何�！笔琼n愈的悲心。思鄉之心，是烈酒般的心；渴望自由，是滾水般的心；惆悵之心，是苦澀咖啡般的心。無(wú)論渴望自由、思念家鄉，還是遭貶惆悵，都是詩(shī)的最美修飾者。
走在詩(shī)詞的路上，用詩(shī)表達自己的內心，美哉！
詩(shī)言情
我們對世間皆有“情”，對自然、友人、國家……情皆美！我們知道，多少文人墨客，對自然、友人、國家的請各般皆有�！皠窬匆槐�，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！笔峭蹙S對友人的曠達之情�！皝幸形秋L(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際�！笔橇缹ψ匀坏摹俺睢�，望而生愁，思而生悲�！鞍顺啐堩毞藉\褥，已涼天氣未寒時(shí)�！笔琼n偓對自然的積極心情�！按松l(shuí)料，心在天山，身老滄州�！笔顷懹螑�(ài)國的悲切之情；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳�！笔嵌鸥野捕ǖ臍g樂(lè )之情。詩(shī)在其中，“一般”變得“高雅”；詩(shī)在其中，自然變得真切；詩(shī)在其中，愛(ài)國變得沉默。
走在詩(shī)詞的路上，用詩(shī)表達情感，壯哉！
詩(shī)言趣
人生多趣，詩(shī)來(lái)言之。游玩之趣，是李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！焙⑼�，是胡令能筆下的“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐每臺草應身�！薄耙蝗ザ�，煙村四五家�！碧N含數字之趣；“丑雖有足，甲不全身�！彪[藏猜字之趣……趣中有詩(shī)，詩(shī)中有趣，如同茫白一片的天空中飄來(lái)了一弧彩霞，如同無(wú)際的荒原中多了一堆羊群，如同樸黃的沙漠中多了一絲青綠，一切變得生機勃勃……
走在詩(shī)詞的路上，用詩(shī)表達樂(lè )趣，樂(lè )哉！
古人云：詩(shī)言志。詩(shī)詞是語(yǔ)言與靈魂的修飾者，走在詩(shī)詞的路上，感悟生命、感悟世界，它就是你人生路上最美的語(yǔ)言！今，詩(shī)可言多矣！
我們在路上作文4
說(shuō)到老師，也就是高高在上、非常嚴肅的形象，總是讓人感覺(jué)很害怕，但廖老師老師卻與眾不同，他很溫柔，同學(xué)們遇到“攔路虎”他都是一遍又一遍的教導我們，所以我們大家非常的喜歡他！
開(kāi)學(xué)第一次單元測驗下來(lái)，我竟然從九十分降到了七十分，這讓我和廖老師覺(jué)得非常的不可思議，但他并沒(méi)有責怪我，只是說(shuō)：“一次測驗考差了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是你有沒(méi)有怒麗的心態(tài)，加油吧，老師相信你！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里的那塊大石頭沉下來(lái)，本以為老師會(huì )責罵我一頓，沒(méi)想到老師竟然沒(méi)有這樣做而是從另一種方式來(lái)激勵我鼓勵著(zhù)我，這不禁令我想：“老師這么相信我，那我也一定不能辜負了老師的期望，加油吧，一定要做給老師看我的.能力！”從這以后，我比以前上課更認真了，下課也有做筆記了，晚上也有多多復習功課，。第二次測驗來(lái)臨了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)完了試題，開(kāi)始反復檢查，然后交卷了。過(guò)了幾天，要發(fā)試卷了，我就像是站在熱鍋上的螞蟻心急如焚地等待著(zhù)，當聽(tīng)到‘黃佳曉９１分’時(shí)我竟高興地說(shuō)不出話(huà)，老師還像以往那樣鼓勵我說(shuō)：“你做到了，但不要驕傲，古人說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)你要牢牢記住��！”“謝謝老師的教導！”我激動(dòng)地拿過(guò)考卷說(shuō)著(zhù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)吧，如果真要說(shuō)三個(gè)老師哪個(gè)我最喜歡的話(huà)，那我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是我們的班主任廖老師，因為他會(huì )讓人感覺(jué)很親切不會(huì )兇巴巴的，而且很溫柔從不體罰我們，同時(shí)又會(huì )鼓勵我們努力學(xué)習。尤其是上他的課很輕松，他講課非常的生動(dòng)詳細，但又不會(huì )讓人感覺(jué)疲倦不耐煩，所以我很喜歡他講到的課，但更喜歡他這個(gè)老師。
老師，是我們成長(cháng)路上的好朋友，他引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)的方向，一路上有老師的陪伴，我們學(xué)會(huì )了許許多多�，F在，我向老師您說(shuō)一聲謝謝您了，您辛苦了！
我們在路上作文5
有些成長(cháng)，需要千錘百煉。而有些成長(cháng)，則在一夜之間。
——題記
你知道嗎？你的到來(lái)使我不知所措，讓我們全家人從凌晨守到下午，每個(gè)人沒(méi)有一絲倦意，只為了迎接你。都說(shuō)，生日就是媽媽的受難日，直到那天，我才領(lǐng)悟到了。
你滿(mǎn)月的時(shí)候，就像一頭小豬。整天就只知道睡睡睡。那時(shí)我最大的想法就是把你搖醒，讓你看看這世界。我也終于體會(huì )到當姐姐的滋味和媽媽的不容易。因為你，我們一家人沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，你一到晚上就哭，不讓人省心。
雖然你有時(shí)讓我恨得牙癢癢，但有時(shí)又讓人愛(ài)得不行。兩個(gè)多月的你，見(jiàn)人就笑，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。那笑容仿佛可以把人的心融化，忍不住去掐你那柔軟的小臉蛋。
時(shí)間飛逝，轉眼你即將度過(guò)來(lái)到這世界上的第一年。
你就像一個(gè)制造驚喜的小禮物，從“咿咿呀呀”到會(huì )叫“爸爸媽媽”，你讓他們喜笑顏開(kāi)，仿佛所有受過(guò)的苦煙消云散。從不敢下地到逐漸站起來(lái)穩穩當當地走，這中間花費了多少時(shí)間呀！你總是在不經(jīng)意間長(cháng)大，讓時(shí)間悄悄流失。
每個(gè)大周放假回家，在最疲憊不堪的時(shí)候，打開(kāi)家門(mén)總能聽(tīng)到你笑著(zhù)叫“姐姐”，并沖過(guò)來(lái)抱住我的腿。疲憊仿佛一瞬間煙消云散，取而代之的是滿(mǎn)腔喜悅。
你會(huì )在我關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，敲我的門(mén)給我送上一瓶牛奶或一個(gè)水果；會(huì )在我們全家人吃飯的時(shí)候給我們“扭上兩段”，逗得大家哈哈大笑。你會(huì )把外婆惹得滿(mǎn)屋子追你；會(huì )在我難過(guò)時(shí)過(guò)來(lái)拉拉我的.袖子，拍拍我的肩。
我覺(jué)得這就是我們間的“心靈感應”，你在我矯牙的時(shí)候皺著(zhù)小臉盯著(zhù)我，想扳開(kāi)我的嘴“一探究竟”；我在你快要掉下床的時(shí)候，沖進(jìn)去把你挪正；會(huì )在你悄悄在我房間門(mén)口叫我時(shí)，和你一唱一和……
因為你，我沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，沒(méi)有好好度過(guò)一個(gè)周末；但也因為你，我從“1”變成了“2”，我成長(cháng)為一個(gè)姐姐……更因為你，我想讓整個(gè)世界變得美好。
我的脊背如荒丘，而你卻把它當成整個(gè)宇宙。未來(lái)還很長(cháng)，我們一起走。
我們在路上作文6
眼前的逆境，或許阻礙了我們，讓我們暫時(shí)無(wú)法改變。有時(shí)，我們?yōu)榱硕虝旱目鞓?lè )會(huì )在路上迷失自我，停下前進(jìn)的步伐，在學(xué)習的過(guò)程中，我們停下了嗎？
猶記那節數學(xué)課上，數學(xué)老師大步流星的走上講臺，神色嚴肅、大聲的對我們說(shuō)：“這節課上的內容是本學(xué)期的重中之重，大家好好聽(tīng)”說(shuō)完。只見(jiàn)他打開(kāi)書(shū)本，給我們講了一下基本概念，他似乎認為火候足了，轉過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)下一道題目。
最后一筆落下，他轉過(guò)身來(lái)，面帶笑容地對我們說(shuō)“這道題也不算太難，就給大家試試手吧”。剛說(shuō)完，講臺下就響起一陣陣吸氣的聲音，在小聲的議論“哇，好難”“這算太難嗎？……。課堂頓時(shí)有些混亂。
數學(xué)老師眉毛一皺，神色一冷，輕吼道：“快做題！“底下瞬間噤聲一片，那靜的恐怕一只蒼蠅扇動(dòng)翅膀的聲音都能在教室傳開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)我班數學(xué)天才胸有成竹地舉起手來(lái)，數學(xué)老師見(jiàn)了，眉毛也舒展開(kāi)來(lái)“小明，你來(lái)說(shuō)下”數學(xué)天才不慌不忙的站起來(lái)說(shuō)著(zhù)他的解題思路，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，數學(xué)老師的臉色由晴轉陰，“不對，請坐下，在思考”。講話(huà)被打斷，數學(xué)天才也愣住了，呆呆地坐下�！扳忊忊彙毕抡n了，老師嘆息了幾下便走了，老師后腳剛邁出門(mén)，教室就炸開(kāi)了鍋，討論著(zhù)剛剛那道題。
我卻陷入了沉思，九年級課業(yè)繁多，內容較低年級確實(shí)也難了許多，這是我們解答不出來(lái)這道題的真正原因嗎？不是，是我們的畏難情緒在作怪，我們沒(méi)有真正用心去思考。只要稍一動(dòng)腦筋便覺(jué)得苦。我爸曾經(jīng)對我說(shuō)“現在的苦，苦一陣子，以后的苦，苦一輩子”。當時(shí)我好像不太理解他的.話(huà)，現在想來(lái)，爸爸是不是想要告訴我學(xué)習的道路上挫折時(shí)不斷的，我們要想收獲就得不斷的努力，不斷的拼搏，在未來(lái)的路上我們學(xué)會(huì )這種態(tài)度。
人生路上，向現在這樣的難題多了去了，我們要做的便是迎難而上，只要我們有一股拼勁，假以時(shí)日一定能有所收獲的。
我們在路上作文7
常言道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)，每個(gè)人自打小開(kāi)始就在不斷求讀當中，只是這行萬(wàn)里路的機會(huì )并不是每個(gè)人都有的。這不，年初，小記者工作室組織了首次冬令營(yíng)——韓國采風(fēng)活動(dòng)，我們一行十五人踏上了期待許久的韓國之旅!
清晨4點(diǎn)30分，大巴車(chē)載著(zhù)我們每個(gè)人的旅游之夢(mèng)準時(shí)出發(fā)了。車(chē)上十五個(gè)小記者來(lái)自市內各個(gè)學(xué)校，平日里一起打交道的機會(huì )并不是很多，但經(jīng)小記者工作室這么一組織而相聚，大家很快你一言我一語(yǔ)相識了起來(lái)。相互之間說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，還逗著(zhù)呢。每個(gè)人的眼神無(wú)不滿(mǎn)滿(mǎn)都是欣喜和期待，我都恨不得要一展歌喉，把心中的快樂(lè )和幸福叫出來(lái)就好。不經(jīng)意間再看看車(chē)窗外的風(fēng)景，樹(shù)木，小花，小草……一切都覺(jué)得是那么的美好!好像都在朝我微笑呢。
很快，我就在車(chē)上交了幾個(gè)好朋友。他們十分友好，而且名字也很有趣，分別是“小檸檬、小胡子、小芒果”，為了有親熱感和便于稱(chēng)呼，我也給自己取了個(gè)藝名“小果珍”。幾個(gè)好朋友聚在一起，甭提有多開(kāi)心了：擠在一起做鬼臉，合影拍照，還一起玩了“神廟大逃亡”電腦游戲———這可是我們幾個(gè)人的共同愛(ài)好喲，真是刺激又好玩!玩得我們不亦樂(lè )乎。
不知不覺(jué)中，我們到了連云港。輾轉后，我們踏上了專(zhuān)屬去往韓國的意大利游輪，在游輪上吃了中餐，飯菜很是美味，讓我們回味無(wú)窮，由于距離韓國路途還很遠，所以我們呆在游輪上的`時(shí)間也比較長(cháng)，當然，這也意味著(zhù)我們有足夠的時(shí)間玩了，只見(jiàn)我們蹦著(zhù)、跳著(zhù)、歡呼著(zhù)……像快樂(lè )自由的剛放出籠的鳥(niǎo)兒一般，角角落落里充滿(mǎn)的都是我們的歡聲、笑語(yǔ)。晚上臨睡前我們幾個(gè)好朋友還玩了一場(chǎng)“枕頭大戰”，累得不行才安穩地睡覺(jué)了。
船繼續行駛，第二天一早由于海上風(fēng)大，大家有了不適感覺(jué)———暈船，很是難受，但我們都克服了自己，還找到了一劑良方———閉著(zhù)眼睛，躺在床上，聊著(zhù)天……真是溫馨而愜意!聊著(zhù)聊著(zhù)竟然都睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，都是快要到達目的地的下午邊了，大家的心情相當的好，相約著(zhù)到小賣(mài)部買(mǎi)了點(diǎn)水果，邊吃邊欣賞著(zhù)海景，心里那叫一個(gè)“甜”啊!
旅行，我們在路上，真是快樂(lè )而幸福!
我們在路上作文8
成長(cháng)的道路上免不了磕磕碰碰，可我們毫不畏懼，因為青春。青春是涌動(dòng)的熱血，青春是不變的意志，青春是無(wú)悔的堅持，未知旅途，正待我們去探索。
正值青春的我們，就如同新生嬰兒般對世界充滿(mǎn)了好奇。我們不再滿(mǎn)足于在父母的庇護下小心翼翼地成長(cháng)，我們想闖出一片屬于自己的`天地。在這條路上，我們最初要學(xué)會(huì )與他人交往，獲得尊重。離開(kāi)父母、獨自生活的我們是寂寞、害怕的，沒(méi)有人會(huì )像父母那樣無(wú)底線(xiàn)的包容你，等待你改變。于是我們由只相信父母轉變?yōu)橄嘈排笥�，依�?lài)朋友，并學(xué)會(huì )靠自己的判斷去分辨好壞、善惡。這就免不了上當受騙。他人的欺騙、背棄對于此時(shí)的我們都是無(wú)法抹去的傷痛。我們正是在這些傷痛中成長(cháng)，變得堅強、變得成熟。無(wú)奈，只有經(jīng)歷過(guò)這些我們才會(huì )成長(cháng)，但我們不悔走這些彎路，因為它教給了我們人生中最重要的一課。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。我們要使青春因傷痛而無(wú)憾。
青春的我們，勇敢和魯莽總是相互關(guān)聯(lián)的。我們不愿意去相信人心難測、世態(tài)炎涼，厭惡那些阿諛?lè )畛�、虛假偽裝，總是以全部的熱情、全部的努力去對待所遇到的人和事。面對臨街乞討的人，不論真假，我總是愿意獻出自己的憐憫；面對遭受不公的人，我總是愿意伸張正義；面對正確向上的處事態(tài)度，我總是愿意學(xué)習效仿。 對一個(gè)年輕人來(lái)講，最令人驚異，最令人舒暢之事，莫過(guò)于他們骨子里透出的不羈和信念。正是因為我們向往我們所追求的，我們才勇敢；正是因為我們不顧一切去追求，我們才魯莽。所以托爾卡萊說(shuō)過(guò)，青春是人生最快樂(lè )的時(shí)光，但這種快樂(lè )往往完全是因為它充滿(mǎn)著(zhù)希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。我們要使青春因信念與希望而散發(fā)出奪目的光彩。
青春的路，由自己決定路程，既可以永恒，也可以瞬間消逝。青春，在路上。不忘初心，方得始終。努力的我們，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我們在路上作文9
家鄉是生命的搖籃，溫馨的港灣，棲息的樂(lè )園。當您漫步廣場(chǎng)，沐浴在和煦的微風(fēng)時(shí)；當您徜徉公園，沉醉在詩(shī)意的靜謐時(shí)；當您踏著(zhù)經(jīng)濟騰飛的步伐，感受天翻地覆的變化時(shí)，您可曾留意過(guò)身邊的蒙昧和喧囂呢？
由于父母都在鄉下工作，我也幾乎在鄉村長(cháng)大。從城里到農村，我體驗著(zhù)童年的幸福與快樂(lè )，但與現代文明格格不入的畫(huà)面卻屢見(jiàn)不鮮。對路邊攤上“不干不凈，吃了沒(méi)病”的嘲諷十分漠然，依舊津津有味大飽口福；亂扔垃圾、隨地吐痰的行為隨處可見(jiàn)；闖紅燈、亂停亂放的現象司空見(jiàn)慣；甚至嘴里的污言穢語(yǔ)可以當成小事一樁……
學(xué)校舉辦了“小手拉大手，文明一起走”的活動(dòng)，我心潮騰涌：我該做些什么呢？在老師的'指導、家長(cháng)的積極配合下，我和一些同學(xué)自愿組織了一個(gè)“環(huán)保小分隊”，主動(dòng)地對校園內外的衛生死角進(jìn)行全面清理，發(fā)現校園內有不文明的現象及時(shí)制止并進(jìn)行教育，張貼“小手拉大手，文明一起走”、“饒河是我家，創(chuàng )衛靠大家”等標語(yǔ)。同時(shí)，向全體師生倡議：校園里的每一個(gè)人都有義務(wù)克制自己，告誡他人，而不是“事不關(guān)已，高高掛起”。
在公益廣告的熏陶和我日漸文明的感染下，我的父母從漠視地上的果皮紙屑到主動(dòng)彎腰撿起；從每隔一周打掃一次衛生到幾乎每天清掃；空閑時(shí)還會(huì )拿起掃把清掃街道上的垃圾；從亂停放車(chē)輛到秩序井然地停車(chē)……不僅如此，我低齡的弟弟妹妹也離文明越來(lái)越近：他們遵守交通規則，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧；不損壞公共設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護小動(dòng)物；不亂畫(huà)亂貼等。還有我高齡的長(cháng)輩們，他們大多數沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻也做到了不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、不在公共場(chǎng)所肆意吸煙、不講粗話(huà)臟話(huà)……除此之外，我們一家還積極參加“創(chuàng )衛”宣傳和衛生清掃、植樹(shù)綠化等活動(dòng)。
創(chuàng )衛從我做起，從身邊的小事做起。相信在我們共同的努力下，一定會(huì )將大美上饒打造成國家衛生城市！在物質(zhì)生活日益富足的同時(shí)，我們也要將中華民族的精神文明發(fā)揚光大！讓天更藍、水更清！
我們在路上作文10
是突然間感到空氣有些不同的，蕩著(zhù)絲絲若有若無(wú)的清香�？纱壹毤毴r(shí)，又倏忽不見(jiàn)了，似乎剛才只是我的錯覺(jué)。
可我還是心有靈犀般看了眼門(mén)外的兩棵槐樹(shù)。不禁微笑。嗬，洋槐開(kāi)花了。
不怪香氣若有若無(wú)，只因才有幾串伶仃地開(kāi)在綠葉中。微微泛黃的花骨朵看著(zhù)有些瘦弱可憐�？晌抑肋@僅僅是一個(gè)開(kāi)始，過(guò)不了多久，滿(mǎn)樹(shù)都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)熱烈的花，花香醉人而不膩人。
迫不及待地想跟家人分享我的喜悅，媽媽卻沒(méi)表現出有多歡喜，反倒嗔怪我上躥下跳沒(méi)個(gè)女孩樣兒。怎么能怪我如此歡喜，是槐花開(kāi)了��！多美��！為什么不理解我呢？年年都開(kāi)，又不是什么大事。媽媽大概是這么想的吧。
可就是不一樣的啊。雖是年年歲歲花相似，但也僅僅是相似，到底是不同的。美好的事物一定是可望不可及的'嗎？明明最平常最易被忽視的細碎美好也是最美啊。
記得看過(guò)一篇文章，一行人外出旅游，傍晚在山頂上，他們被漫天絢爛瑰麗的晚霞深深震撼住了，然后激動(dòng)的歡呼、瘋狂的拍照�？膳c之形成對比，一個(gè)老尼安靜的坐在地上，面朝滿(mǎn)天壯麗，閉著(zhù)雙眼，轉動(dòng)手中的佛珠，靜默沉思。聽(tīng)到那樣的動(dòng)靜，也只是微微睜開(kāi)雙眼，淡淡的說(shuō)了句：“天天都是如此�！庇谑且磺兄貧w寂靜。那些人突然就失去了大呼大叫的能力。不是不羨慕的，只有那種可以云淡風(fēng)輕說(shuō)出“天天都是如此”的人，才是這等奇景真正的主人吧。于是他們再也不敢再去打擾這份寧靜，用心靜靜欣賞。
難道是因為天天可以見(jiàn)到，所以老尼就對此無(wú)動(dòng)于衷了嗎？不，肯定不是。她定是每天都感謝著(zhù)上天的饋贈。你看，她面向那漫天燦爛，念經(jīng)參禪。日復一日，年復一年。對她來(lái)說(shuō)，那就是平常的美好。所以，她終成了它的主人。
請慢下來(lái)吧，留意一下你身邊的細碎美好，那些曾被你忽視的平常事物，請你細細感受，然后，收獲感動(dòng)。
請不要辜負。不辜負這朵陽(yáng)光，不辜負這場(chǎng)生命，心存熱情和向往，向著(zhù)美好奔去。
我們在路上作文11
雙優(yōu)，是我們永恒的目標，我們在一步步靠近它。如今，那活躍的生本課堂，那負責的值周班長(cháng)，那積極的大掃除，就是我們走近雙優(yōu)爭創(chuàng )雙優(yōu)的見(jiàn)證。
生本課堂更活躍
看，為什么講臺上的人是我們學(xué)生而不是老師呢？原來(lái)，生本課堂就是如此，由學(xué)生擔任老師�？�，那一位位嚴肅的小老師提出問(wèn)題后，臺下的生本牌就齊刷刷地舉了起來(lái)，這就是生本課堂的特色，面對這種局面臺上的小老師們有時(shí)也會(huì )犯難。就只能向自己的學(xué)生請教。很多時(shí)候，小老師們提出了問(wèn)題，沒(méi)想到臺下的學(xué)生們齊刷刷地高舉生本牌，小老師很糾結，到底點(diǎn)誰(shuí)呢？在小老師思考的同時(shí)，臺下無(wú)彩繽紛的生本牌不斷搖晃著(zhù)，像一朵朵嬌艷的花朵，不斷吸引著(zhù)老師，快點(diǎn)我，快點(diǎn)我，這種學(xué)習的熱情像燃燒的火把，照亮通往未知的道路。
值周班長(cháng)更盡責
值周班長(cháng)一輪輪的更替，能力也在不斷的增強，這就來(lái)到一天的精華時(shí)間一一夕會(huì )，“現在開(kāi)始開(kāi)夕會(huì )，”一聲令下，全班同學(xué)立刻轉向講臺，豎耳傾聽(tīng)，只見(jiàn)他們井井有條地安排著(zhù)事情，盡可能花費更少的時(shí)間，不會(huì )出現冤案。但以前不一樣，常常因為提前準備不足而浪費時(shí)間，現在不可能出現這種情況，夕會(huì )之前就會(huì )調查清楚，避免浪費每一秒鐘。夕會(huì )時(shí)同學(xué)們也會(huì )多思考，常提出一些合理化的建議，使我們這個(gè)大家庭越來(lái)越完美。
打掃衛生更積極
前一個(gè)周，我們榮幸地當了一次校園的清潔工。有一次，天才朦朦亮，我來(lái)到清潔區，發(fā)現了一個(gè)瘦小的身影在清潔區掃地，掃地的沙沙聲時(shí)斷時(shí)續的傳入我的`耳中。走近一看，她就是陶可。只見(jiàn)她已經(jīng)掃了一大片枯黃的樹(shù)葉，堆成了一座座小山，她的臉凍得通紅，額頭上去沁出汗珠。我看到這種情景也立刻投入到打掃的任務(wù)當中，掃完后她臉上露出了燦爛的笑容，也許她正想著(zhù):“今天我又完成任務(wù)，好高興呢！”原來(lái)她每天都來(lái)的很早，所以同學(xué)老師都也都夸贊道“陶可真積極��！”
無(wú)論是生本課堂，值周班長(cháng)，還是打掃衛生都是我們向著(zhù)雙優(yōu)前進(jìn)的表現。爭創(chuàng )雙優(yōu)，我們在路上，一路歡笑，一路辛勞，一路收獲。
我們在路上作文12
路，一直都在。
——題記
時(shí)間毫不留情地溜走了，是那樣的義無(wú)反顧。渡過(guò)了十六個(gè)春秋的我，在人們口中所說(shuō)的花季，我卻經(jīng)常會(huì )疑惑：我現在做的一切，一切，究意是為了什么？
為了美好的將來(lái)？為了報答父母？為了老師？……
我仿佛是一個(gè)不懂事的孩童，漫無(wú)目的地在街過(guò)游走，連自己迷了路也不知道，但我又不是那個(gè)神童，他是走在踏實(shí)的路上，而我呢？我有路可走嗎？
青春期的我，唯一可做的就是努力學(xué)習，即使不知道前面迎接我的是光輝的將來(lái)，還是平凡的一生，沒(méi)有思考過(guò)所謂的路，或許根本就沒(méi)有思考的余地吧！
又過(guò)了一個(gè)星期，回到家中，感覺(jué)異常地踏實(shí)。姐姐也回來(lái)了，似乎一星期以來(lái)對于身邊的事都麻木了，都煙消云散了，心里熱乎乎的。午飯后，我終于忍不住了，把自己的感受向姐姐傾訴，可是，姐姐沒(méi)有說(shuō)什么，只是抿嘴一笑，摸摸我的頭。我依然疑惑地看著(zhù)她，她才說(shuō)：“放心吧，你很快就會(huì )明白了�！�
我沒(méi)有再問(wèn)下去，然后繼續過(guò)自己的生活，或許這樣一天天過(guò)下去，答案便會(huì )浮出水面吧！
卷子一天天的變厚，時(shí)間一天天被消磨。
終于，夾子承受不了那排山倒海般涌來(lái)的'試卷，我只好收拾它，我翻看一張張以前的卷子，每一張都有我的成長(cháng)“足跡”。我的每一天都在那兒游走，然后便從試卷中走了出來(lái)。其實(shí)，這樣不就足夠了嗎？
你可曾在成長(cháng)的道路上迷失自我？你可曾在成長(cháng)的過(guò)程中感嘆生命的意義？你可曾懷疑，可曾尋找路在何方？你可曾懷疑過(guò)人生是否存在著(zhù)路？
路，一直都在。我們一直都在這條路上前進(jìn)，或許毫無(wú)變化的每一天。其實(shí)都留下了我們的足跡，只要努力過(guò)，又何必想那么多呢？
其實(shí)，我們在這條路上，哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)、興奮過(guò)、沮喪過(guò)、盼望過(guò)，每一個(gè)都會(huì )對生活抱有過(guò)疑惑，到逐漸長(cháng)大成人，以自己的方式享受生活，每個(gè)人都不是這樣過(guò)的嗎？
只要我們繼續在這條路走下去，努力地走下去。我想信：我們的路旁都會(huì )盛開(kāi)美麗的花朵。
我們在路上作文13
我有一個(gè)幸福的家，每到假期，爸爸媽媽就會(huì )找各種機會(huì )，帶我到各種旅游。他們說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路！不讀書(shū)的時(shí)候，就要多出去見(jiàn)見(jiàn)世面。
媽媽負責設計線(xiàn)路，她的標準是景美人少有意義。每到春節，當大多數人選擇出國或者去海邊的時(shí)候，爸爸媽媽則會(huì )帶我去更有意義的地方。比如：816地下核工程。它屬于絕密?chē)拦こ蹋?002年4月解密，2012年才作為景區只對國內游客開(kāi)放。走在里面，想象著(zhù)當年解放軍工程兵的艱辛，看那曾經(jīng)高速運轉現在卻滿(mǎn)面灰塵靜靜佇立的一排排儀器，我第一次感受到人是偉大的`，同時(shí)又是渺小的。再比如：到騰沖參觀(guān)中國遠征軍國殤墓園，再到瑞麗瞻仰遠征軍踏出國門(mén)的畹町橋，緬懷松山主戰場(chǎng)遺址。他們說(shuō)，革命歷史永遠也不能忘記。
我覺(jué)得爸爸是一個(gè)特別了不起的人，旅途基本以自駕游為主，媽媽不會(huì )開(kāi)車(chē)，所以只能由爸爸負責駕駛。今年夏天去西藏，爸爸一個(gè)人開(kāi)了一萬(wàn)多公里。那天我們從波密到林芝，因為下雨導致道路大面積垮塌，從早上八點(diǎn)一直到第二天凌晨三點(diǎn)才到。爸爸從不開(kāi)夜車(chē)，因為他說(shuō)：“不管任何時(shí)候都要把安全放在第一位”�？墒侨绻贿B夜趕路，我們就要睡在山上了。雖是夏天，但西藏山上的夜晚卻是刺骨的冷，可在父親沉穩、冷靜的帶領(lǐng)下，我們的旅途很安心、很溫暖。一路上，我們領(lǐng)略了莫高窟的神秘、色達的濃烈、祁連山的秀美……
西藏之旅，是花時(shí)間最多，感受最深的，我還看到了珠穆朗瑪峰！
我喜歡這種在路上的感覺(jué)，在不同的地方感受不一樣的風(fēng)土人情，體會(huì )不一樣的民俗文化。每次旅游都是一次愉快而新奇的體會(huì )，也能看到別人看不到的美景。如果有時(shí)間，我愿意和爸爸媽媽一起，走更遠的路，去更多的地方。旅游帶給我的不僅是簡(jiǎn)單的快樂(lè )，還有成長(cháng)與家的意義：在路上，我們相互陪伴。
我們在路上作文14
古人云：歲月如流，時(shí)光飛逝！的確，時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼，我已經(jīng)是六年級即將面臨畢業(yè)的學(xué)生了。我以前總覺(jué)得小學(xué)的六個(gè)春夏秋冬是一段極其漫長(cháng)的過(guò)程，畢業(yè)似乎是遙不可及的事。但是現在我不這么想了，反倒覺(jué)得這六年一眨眼就沒(méi)了，畢業(yè)就在眼前了。
依稀記得，昨天我們還曾是剛帶上紅領(lǐng)巾的調皮小毛孩呢！一年級時(shí)，我們每個(gè)人都充滿(mǎn)了活力，對未來(lái)的學(xué)習生活十分向往。第一次在升旗儀式上唱國歌時(shí)，全校只聽(tīng)見(jiàn)我們班全體同學(xué)的亮嗓門(mén)，聲音雖然不動(dòng)聽(tīng)也不優(yōu)美，但是那一份“無(wú)所畏懼”吸引了許多高年級同學(xué)的眼球。他們都回過(guò)頭來(lái)，用驚奇的眼神看著(zhù)我們，還不停地沖我們笑。我猜，他們一定在想：唱國歌怎么這么大聲啊，一年級的小朋友真有趣，真大膽，真開(kāi)朗。
仔細想想，六年來(lái)，我的每一個(gè)同桌都那么有特色，讓我學(xué)到了許多許多。錢(qián)群益反應靈敏，動(dòng)作迅速，讓我這個(gè)“小烏龜”學(xué)會(huì )了快速前行，不再拖拉；韋藺桉人緣好，組織能力強，讓我這個(gè)在人前不敢大聲言語(yǔ)的小姑娘大開(kāi)眼界；肖禹津知識面廣，愛(ài)玩魔方，使得我也深深?lèi)?ài)上了魔方，如今，我可是玩二階魔方、三階魔方的`小能手哦；巢開(kāi)來(lái)是個(gè)“數學(xué)超人”，他對數學(xué)的敏感使我自嘆不如，但又在無(wú)形中敦促我學(xué)著(zhù)快速解題！
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我仿佛看到了在田徑場(chǎng)上，選手們奮力拼搏，你追我趕，為班級獲得一次次榮譽(yù)；在籃球場(chǎng)上，運動(dòng)員們身手敏捷，揮汗如雨，為班級一次次獲獎；在朗誦比賽時(shí)，我們個(gè)個(gè)面帶微笑，全力以赴，奪得來(lái)之不易的桂冠；在義賣(mài)場(chǎng)上，我們大聲吆喝，團結一心，只為多籌得一分義賣(mài)款；在公開(kāi)課上，我們或侃侃而談，或引經(jīng)據典，博得了聽(tīng)課老師一次又一次贊賞……
一切的一切，都仿佛都發(fā)生在昨天，歷歷在目。成長(cháng)路上，你我同行，朝夕相處，生活豐富而多彩，留下了一朵又一朵絢麗的浪花。
讓我們一起珍藏曾經(jīng)擁有的快樂(lè )，珍惜這最后一段小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)生涯的最后一刻成為每個(gè)人回憶的“笑點(diǎn)”，讓”它”成為小學(xué)生涯中一塊閃耀的“金子”吧！
我們在路上作文15
曾經(jīng)，“高三”對我真的很遙遠：“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)旁人提及，“高三”這個(gè)詞只出現在旁人的文字里，我總是在看旁人的高三、旁人的精美�，F在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，另有與我同業(yè)的旅伴。
我
人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永恒都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì )有多少荊棘，會(huì )有多少坎坷，這條路上布滿(mǎn)未知。
走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)哀痛的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永恒不會(huì )孑立�，F在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸閃光，風(fēng)雪把哀痛輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的.氣力�！�
旅伴
走在這條路上的我并不是獨自一人，我有很多多少旅伴。我總是很感謝上帝讓這些個(gè)人陪我走過(guò)如此漫長(cháng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我和煦，在我最快樂(lè )的時(shí)候與我一同快樂(lè )，在我滯重膠著(zhù)的時(shí)候給我擺脫地心引力的氣力。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達阿誰(shuí)目的地必定歷經(jīng)患難，但我不會(huì )放棄。我會(huì )把內心的堅守日益打磨患上堅毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。
我，旅伴，目的地，構成為了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永恒銘刻這段旅途，永恒銘刻這些個(gè)匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。
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