分享優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的分享優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
分享優(yōu)秀作文1
冬天來(lái)了寒冷籠罩著(zhù)世間，于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤的燈。從窗口望去昏黃的燈光，冒著(zhù)熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的生活，我，幸福而滿(mǎn)足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……
隨著(zhù)涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著(zhù)我，親吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福！”也許媽媽并不知道，其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中，在我的爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)我長(cháng)大了對我的爸爸媽媽的愛(ài)的'理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在我的爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈；沒(méi)次出門(mén)前，媽媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我，在漫長(cháng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避?chē)绤柕娘L(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(cháng)老的父母。
一次考試我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對同學(xué)，我逃回家，記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì )享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪�！蹦且豢�，我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細碎的腳步聲吵醒了，是我的爸爸，他輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，給我掖好被角，之后，我的爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著(zhù)我的靈魂。清晨，伴我出門(mén)的，是媽媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的，是我的爸爸的一聲關(guān)照。我的爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài)，我對他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè )感覺(jué)，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿(mǎn)足，幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之，幸福就是親情。
我的爸爸媽媽?zhuān)驗橛心銈�，所以有我，因為有我，你們就�?huì )幸福。我會(huì )用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
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百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。比爾?蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì )分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的'幸福與快樂(lè )。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì )日益嚴重;再想想二戰時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
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有些人在競爭，有些人在浪費，但對我來(lái)說(shuō)，三年級是為了享受，我期待的三年級終于到來(lái)了。
這是人生中最重要的一年。正如每個(gè)人所說(shuō)，生命中只有三分之一。如果你仔細思考這句話(huà)，你說(shuō)的是實(shí)話(huà)，而且有一定的道理。初中三年級時(shí)，一眨眼就過(guò)去了，一眨眼就過(guò)去了。那些成績(jì)好的學(xué)生只需稍加努力就能被重點(diǎn)高中錄取。平均分要么是努力學(xué)習，考一所比較好的高中，要么是等到成績(jì)下降，考一所普通的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。那些做得不好的`人只能參加技術(shù)學(xué)校的考試，否則他們將在家里種田，建造溫室，過(guò)普通農民的生活。
第三天，頭幾天仍然感覺(jué)像第一天和第二天一樣輕松。然而，后來(lái)發(fā)生了什么？誰(shuí)能預測？誰(shuí)能輕而易舉地進(jìn)入一所不花錢(qián)的重點(diǎn)高中？第三，你會(huì )很累嗎？會(huì )很緊張嗎？你在火車(chē)上工作嗎？
即便如此，誰(shuí)能改變這一點(diǎn)？我們上節課有一節特別的課。今年會(huì )有另一個(gè)班嗎？如果是這樣，我的壓力會(huì )很大嗎？這些都是意料之外的。每個(gè)人都想成為第二個(gè)比爾蓋茨，但是這個(gè)世界上有多少個(gè)比爾蓋茨？三年級，人生中只發(fā)生一次的三年級。三年級的生活不會(huì )像現在這樣簡(jiǎn)單！過(guò)了第三天生活，過(guò)了第三天星期五，過(guò)了第三天假期，過(guò)了第三天星期六和星期天，還會(huì )有什么？第三，最重要的一年，最緊張的一年，最艱難的一年。也許這是我第三年在這里最后一次表達我的感受。我最后一次上網(wǎng)；上一次我如此放松，是在我生命的第二個(gè)三年，我會(huì )加倍學(xué)習，參加特別的課程。我想以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入我理想的高中和大學(xué)，以回報我的父母和所有支持我的家庭成員。我希望每個(gè)人都注意我！
在這篇文章的最后，我祝愿三叔和二叔工作順利。哥哥，哥哥努力學(xué)習；我希望我的祖父母健康長(cháng)壽。我希望我所有的家庭成員身體健康，一切順利。我也希望我能進(jìn)入我理想的高中。愿望:所有的學(xué)生都不應該害怕三年級，而是要從另一個(gè)角度去感受和享受它。
分享優(yōu)秀作文4
今天我們教室里彌漫著(zhù)香噴噴的味道，同學(xué)們一改過(guò)去津津有味讀書(shū)的習慣，都嘰嘰喳喳地打聽(tīng)誰(shuí)帶了什么菜。我當然也不例外，并且打聽(tīng)清楚了陳一朵帶的雞汁米粉，陳思宇做的紅椒肉絲，李冠林帶的水果拼盤(pán)……
開(kāi)始分享美味了，我們高興得不得了，可以親口品嘗那么多的菜，這可真是一件幸福的事兒。首先，石頭媽媽叫我們分享她的美味，可她故意吊大家的胃口，賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，先讓我們猜猜是什么菜？同學(xué)們有的說(shuō)是湯圓，有的說(shuō)是餃子，還有的說(shuō)包子……石頭媽媽在黑板上寫(xiě)了4個(gè)大字：“高原筍尖”。我一看這名字，心想大概是來(lái)自高原的嫩筍子吧。嗯，肯定好吃！她把一個(gè)圓柱形的盒子打開(kāi)，哇噻，好香！同學(xué)們都踮起腳想先睹為快。石頭媽媽笑嘻嘻地給每個(gè)人分發(fā)了一大筷子，味道還真不錯，果然是嫩筍子，嚼起來(lái)脆生生的，香辣香辣的，我們吃了還想吃。
第二道菜是楊子逸的茄餅，分組品嘗，可還沒(méi)輪到我們這兒就沒(méi)有了，我只好吞口水。哎，真后悔沒(méi)挨著(zhù)他坐！劉曉穎姐姐呈上了第三道菜——糖醋排骨，我看著(zhù)同學(xué)們吃，口水都流出來(lái)了。終于該我吃了，真是美味��！我吃了一塊還想吃第二塊，可是不能吃了，別的同學(xué)還沒(méi)吃呢！這味道還存在我記憶中呢！第四道菜是陳一朵姐姐的雞汁米粉，前面的同學(xué)津津有味吃的是米粉和蔬菜，我們后面的.同學(xué)吃到的是火腿腸，真是酒醉后來(lái)人��！
接下來(lái)石頭媽媽要獎勵了，獎品是安虹靜做的各種各樣的肉丸，還用薄薄的皮包著(zhù)的呢！石頭媽媽先獎勵?lèi)?ài)進(jìn)小屋讀、評同學(xué)文章的人，我一聽(tīng)就高興得跳了起來(lái)，這下我可優(yōu)先了，因為我最?lèi)?ài)進(jìn)石頭小屋去享受美文了，石頭媽媽還表?yè)P過(guò)我多少次呢！所以不用石頭媽媽喊，我就高高興興地走上臺，雙手接過(guò)石頭媽媽夾著(zhù)的魚(yú)丸（我可是洗了手的喲）。哇，真香！真好吃！美味呀，真正的美味！后來(lái)，我們端著(zhù)自己做的美味佳肴，請同學(xué)們品嘗，大家隨隨便便、親親熱熱，好開(kāi)心地分享了幾十道美味。
這時(shí)候我感到教室里不僅僅有香噴噴的美食味道，更有同學(xué)們濃濃的深情厚意！
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每當天朗氣清，風(fēng)和日麗，我總是想起在鄉村度過(guò)的那個(gè)夏天
城市的東西未必都比鄉下的好，例如景色
夏日的鄉村風(fēng)光宜人，天是那么的藍，藍似廣闊的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花空氣中似乎帶著(zhù)些甜味兒，涼涼的直入肺腑，使你忍不住要多呼幾口四周靜靜的，沒(méi)有城市的喧鬧，只有清脆的鳥(niǎo)鳴，知了的歌聲和風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，匯成一首悠揚的鄉村交響曲放眼望去，遠處水中的一片綠誘你地走上前去，好一個(gè)小池塘！塘中密密的荷葉呈現出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞；有白的，白得似雪；有紅的，紅得如火在驕陽(yáng)的照耀下溢滿(mǎn)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)意幾只蜻蜓從水面上一掠而過(guò)，輕點(diǎn)水面，一圈圈美麗的漣漪蕩漾開(kāi)去，早驚動(dòng)了水中的游魚(yú)，“噗”的打了個(gè)水花，害羞地鉆進(jìn)水草叢中去了呵，這水真清��！清得可以數得清水底每一粒細小的泥沙；又宛如一面鏡子，把我，藍天，白云，岸邊的樹(shù)，天空中的鳥(niǎo)兒統統納入她的胸懷，似乎水中還有一個(gè)世界似的風(fēng)兒輕輕搖著(zhù)荷花，又頑皮地撫弄著(zhù)荷花，淘氣地將平得像鏡子般的水面弄得皺巴巴的，同時(shí)也帶來(lái)一陣陣清
鄉村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是極稠密的，布滿(mǎn)夜空每一個(gè)角落，月亮不時(shí)悄悄躲在一朵云彩后面，讓星星們去爭輝這里沒(méi)有工業(yè)污染的朦朧和混沌，只有一片清朗和純凈，每顆星似乎都那么耀眼，其間有一堆星星我從未見(jiàn)過(guò)，它們手拉手圍成了一個(gè)大圓圈，看上去像項圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的`寶石我望著(zhù)星空，這博大的夜空撐大了我的胸懷，心中頓時(shí)顯得空蕩蕩的，我那被人類(lèi)文明繃得緊緊的心頓時(shí)松弛下來(lái)夜又是多夢(mèng)的時(shí)節，我癡癡的抬頭望著(zhù)夜空，思緒萬(wàn)千，直到眼痛脖子酸四周靜悄悄的，聽(tīng)得見(jiàn)蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣(mài)弄的歌喉；小池塘已經(jīng)睡了，蓋著(zhù)它的綠毯，伴著(zhù)輕風(fēng)，躺在大地的懷抱中安然睡去我爬上一個(gè)了略高的小山丘，放眼四望，這兒沒(méi)有大城市的燈紅酒綠，只有點(diǎn)點(diǎn)星光遠處的人家只有幾處還亮著(zhù)微光，不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠，我輕輕地邁著(zhù)步回到屋中，躺在床上，望著(zhù)窗外的星空，不知不覺(jué)睡去了
分享優(yōu)秀作文6
紛擾的世間,有這樣一片風(fēng)景,令人流連神往：青樹(shù)翠蔓,寧靜清幽�！}記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開(kāi)著(zhù)，迎面而來(lái)的風(fēng)夾雜著(zhù)二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車(chē)來(lái)車(chē)往，熙攘著(zhù)，鳴著(zhù)喇叭。關(guān)上門(mén)，車(chē)鳴聲弱了，也沒(méi)了熱風(fēng)。視線(xiàn)回歸至手中的語(yǔ)文書(shū)。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著(zhù)，譯著(zhù)。黑色的楷書(shū)在視線(xiàn)中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現了一派清幽之景。
環(huán)顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著(zhù)淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，卻不見(jiàn)水流的影子。沒(méi)有伐竹取道，我在竹林間穿梭著(zhù)，地上偶見(jiàn)竹筍，更添了一份生機。前方一片開(kāi)闊，往前走，是一個(gè)小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來(lái)的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周?chē)谴渚G的樹(shù)木，微風(fēng)輕拂，垂下的藤蔓搖曳著(zhù)，倒映在潭中，參差不齊。
來(lái)回游動(dòng)的魚(yú)兒冒著(zhù)泡，在水面蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪，似在空中游動(dòng)。魚(yú)影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹(shù)旁，遠遠地向西南方望去，“斗折蛇行”，時(shí)隱時(shí)現，卻不知潭水的源頭在何處。陽(yáng)光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的.斑駁影子，在風(fēng)中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚(yú)兒四散開(kāi)，不久后又在手邊游轉。潭水流過(guò)手心，穿過(guò)指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風(fēng)景!
忽然的，眼前的一切消失了，書(shū)本攤開(kāi)著(zhù)置于雙手之間，白底黑字，是語(yǔ)文書(shū)的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達作者謫居生活的清寂苦悶。我沒(méi)體會(huì )過(guò)那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環(huán)境清幽寧靜，適合午后靜靜的閱讀，是個(gè)避暑的好地方。這片風(fēng)景秀麗，現在許是個(gè)旅游景點(diǎn)，應該很熱鬧罷?我沒(méi)去過(guò)。
我不在乎。我只想留住這片風(fēng)景，這個(gè)清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
分享優(yōu)秀作文7
分享是一種快樂(lè )，不但能使他人受益，也能讓我們自己心中得到溫暖。提起小時(shí)候，那個(gè)幼稚的年代，我是多么無(wú)知與自私呀。因為不懂得分享，受到了深刻的教訓，。
記得那時(shí)春節剛過(guò)，家里十分熱鬧，人來(lái)人往，說(shuō)說(shuō)笑笑。大家都沉浸在這種喜慶的日子里，一天家里來(lái)了好多人，并且還有一對可愛(ài)的小弟弟小妹妹。那時(shí)到我還有點(diǎn)激動(dòng)，這下家里可真是歡聲笑語(yǔ)連接不斷了，過(guò)了好久，我與弟弟妹妹們玩了起來(lái)。他們可逗了，時(shí)長(cháng)使我哈哈大笑�？墒菚r(shí)間一久，我發(fā)現那個(gè)小弟弟可淘氣了。非常喜歡搞惡作劇，并且每一次的受害者還都是我。那是我幼小的心靈發(fā)出自私，這種聲波。是我果斷地回到自己的房間里�！斑郛敗币宦�，門(mén)被我用力的關(guān)上了。不久，那個(gè)小弟弟嚎啕大哭了起來(lái)。真是讓人感到心一軟呀�？晌覉詻Q不開(kāi)門(mén)！我心想不就是哭了嗎，有什么了不起的，只是一種小孩子常用的法寶。
突然，我靈機一動(dòng)，拿起床頭上媽媽給我買(mǎi)的一大盒QQ糖開(kāi)心的吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我把門(mén)打開(kāi)了。在小弟弟面前大口的吃了起來(lái)。哼，讓你經(jīng)常淘氣，我就不給你吃，看你服不服軟。果不其然小弟弟停止了哭泣，并且伸出小手看來(lái)是想讓我給她糖的意思，之后我就不給他，還沖我做了個(gè)鬼臉。這可不得了小弟弟哭的更厲害了，仿佛地球都抖了起來(lái)。這時(shí)坐在客廳里的長(cháng)輩停止了說(shuō)笑。媽媽急忙的走過(guò)來(lái)，逗了逗小弟弟，并且對我說(shuō)“給小弟弟些糖吃，改天媽媽再給你買(mǎi)一盒。，媽媽說(shuō)完后見(jiàn)我沒(méi)有反應，便說(shuō)。那你給媽媽點(diǎn)這還是我的錢(qián)買(mǎi)的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我可生氣了，怒氣沖沖的跑進(jìn)了房間，心想，明明是買(mǎi)給我的，怎么能出爾反爾呢？
之后我躺在床上大口地吃著(zhù)qq糖。嘴里還不停的'說(shuō)真沒(méi)味，真美味。過(guò)了好大一會(huì )兒，我大叫了起來(lái)，這時(shí)我的牙齒在劇烈的疼痛著(zhù)，沒(méi)辦法我只能在床上直打滾呀兒。聞聲而來(lái)的媽媽嘆了口氣，并且小弟弟也沖了，我做了個(gè)鬼臉，不停的嘲笑著(zhù)，我又過(guò)了一會(huì )媽媽帶我進(jìn)了醫院，吃了些止痛藥，到晚上是我的牙才有些好轉。
哎，真是不能吃獨食呀！這就是我最終的教訓，希望大家要懂得分享，知道分享是最快樂(lè )的。在以后的日子里我會(huì )沿著(zhù)這條路重新起跑的。
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說(shuō)到親情，大家眼前浮現出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著(zhù)雙手跟著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護著(zhù)孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P歌聲和“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的'親情呵護中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句我的爸爸媽媽長(cháng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí)，親人鼓勵的話(huà)語(yǔ)是重揚生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著(zhù)書(shū)包，左手拎著(zhù)水壺飯盒，右手還要牽著(zhù)空著(zhù)雙手的孫孫；校園的電話(huà)亭，常聽(tīng)到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護使他們習慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì )想到用自己愛(ài)回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì )回報親情！
分享優(yōu)秀作文9
姓名：跟孫悟空同姓，與太陽(yáng)同名。
性別：跟爸爸一樣
年齡：度過(guò)了9個(gè)“六一”兒童節。
文化：今年下半年考高小。
模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像 像媽媽?zhuān)桓卟话�，不胖不瘦�?/p>
優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著(zhù)戶(hù)口薄報名念書(shū)的那一天，老師使寫(xiě)了道題“3＋1—5”考我，又連忙說(shuō)：“出錯了！”我一口說(shuō)：“等于—1”。老師驚奇地問(wèn)：“你知道什么叫負數？”我又說(shuō)：“負數就是不夠，還欠你的�！崩蠋煋崦�(zhù)我的頭，微微笑了。三年來(lái)，我的成績(jì)單上都寫(xiě)著(zhù)：“學(xué)習好，愛(ài)勞動(dòng)，靈活�！蓖瑢W(xué)們也常�？湮遥骸啊庇袃上伦印拔視�(huì )爬樹(shù)，打乒乓球。班上的黑板報畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字都是屬我管。我還愛(ài)看故事書(shū)，看完了就講給伙伴們聽(tīng)。我更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。以前，每天早晨我還愛(ài)迷迷蒙蒙的夢(mèng)里，就被爸爸讀英語(yǔ)的聲音驚醒，我吵著(zhù)要學(xué)。爸爸說(shuō)：”早點(diǎn)學(xué)也好�！熬瓦@樣，我堅持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母，音標，又背熟了許多單詞，課文。有時(shí)候，爸爸故意把幾個(gè)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來(lái)。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫(xiě)”是“的拼音，我沒(méi)注意，很快寫(xiě)出英語(yǔ)的”yes（是）“。
老師微微笑著(zhù)叫我下去。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評語(yǔ)：上課專(zhuān)心，下課愛(ài)撩打，有驕傲自滿(mǎn)以外，爸爸還給我總結了好多條：學(xué)習愛(ài)鞭子抽，腦細胞是直直的，好玩貪玩，出門(mén)就闖禍，鼻涕流在嘴邊也不舍得擦，不講文明，開(kāi)們就站在壩壩邊擦尿，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學(xué)校里去玩，正看見(jiàn)郵電叔叔把信從辦公室門(mén)縫插進(jìn)去，等他走后，我們幾個(gè)伙伴用小棍子從門(mén)縫底下扒出來(lái)了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語(yǔ)文數學(xué)都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節我也沒(méi)得到爸爸媽媽的'壓歲錢(qián)。我的這些缺點(diǎn)轉背就忘。我的腦細胞真的沒(méi)有彎，記不住事情嗎？愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自覺(jué)學(xué)習，長(cháng)大了爭取當個(gè)大醫學(xué)家，專(zhuān)門(mén)治療不聽(tīng)話(huà)孩子的腦細胞。自我介紹作文500字小學(xué)生自我介紹五年級自我介紹作文2篇
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抬起筆，不知該寫(xiě)什么。一抬頭，地下的一個(gè)狗窩映入了我的眼簾，當然，那是一個(gè)空窩，那里面曾經(jīng)居住過(guò)的小生命已經(jīng)不存在了�？粗�(zhù)看著(zhù)，一段往事涌上心頭。淚水涌出了眼眶，從眼角緩緩滑落，滴在桌上，擊起破碎的塵埃，濺起回憶的無(wú)奈。
記得年是二年級的冬天，我放學(xué)回家時(shí)，看到路邊有一只小狗在哆嗦，我想：這是誰(shuí)家的.小狗，這么可憐。我二話(huà)不說(shuō)，把它摟在懷了，抱回了家。
回家后，我給它洗了澡，梳洗打扮之后，好漂亮的小狗呀！我給他吃肉，讓它臥在我的小床上，我還拿了熱水袋給它取暖，它的精神就慢慢的好轉起來(lái)了，爸爸媽媽回來(lái)后，我向他們說(shuō)明了這只小狗的來(lái)路，并給它起名叫‘貝貝’它好像對它的新家有點(diǎn)不熟悉，有點(diǎn)害怕，我抱著(zhù)它，撫摸她的鼻子，對它說(shuō)話(huà)，慢慢地，它試著(zhù)自己下地，在客廳里走動(dòng)，沒(méi)幾天，我們就熟悉了。
有一天，貝貝偷吃了廚房里的一塊肉，它就躲在一個(gè)很隱秘的地方不出來(lái)，任憑我怎么叫，它也不理會(huì )。我便叫媽媽用剩下的肉來(lái)勾引它，誘它出來(lái)，不一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)沙發(fā)底下有動(dòng)靜，跑過(guò)去一看，從沙發(fā)底下露出一個(gè)小腦袋，貝貝看到我狡猾一笑，‘嗷’又鉆進(jìn)沙發(fā)底下。
時(shí)光飛逝，我和貝貝在時(shí)光中快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了四年。一天下午，我出去倒垃圾，我沒(méi)有看到貝貝跟在我身后，我回到家里，站在門(mén)口，看到一輛車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)小狗，忽然車(chē)停了下來(lái)，從車(chē)上下來(lái)一位身穿警服的人拿著(zhù)大網(wǎng)，扣在一只小狗身上，小狗叫了起來(lái)因為車(chē)正對著(zhù)我，所以我看不清，只能模糊的看到一條白色的尾巴，而且很像貝貝的叫聲。我飛快地跑回家，叫了幾聲貝貝，也沒(méi)有回應。我頓時(shí)傻了，坐在地上放聲大哭起來(lái)。后來(lái)。我和爸爸去寵物收養所里找了貝貝，沒(méi)有找到。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那些流浪狗都被燒死或活埋了。
貝貝，你離開(kāi)我已經(jīng)四個(gè)多月了，每次想起都會(huì )不禁落兩滴眼淚。每次想起你，就想起我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。就想起你可愛(ài)的樣子。再見(jiàn)了，貝貝。
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分享，讓我們快樂(lè )；分享，讓我們感情加深；分享，讓我們收獲更多的友誼。
那是一個(gè)難忘的周末，我和朋友們在公園里逛，有說(shuō)有笑，那可是我們第一次遇見(jiàn)的地方，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們到一個(gè)長(cháng)椅子上坐下，看到了這樣的一個(gè)場(chǎng)面——對兄妹到一個(gè)小店里買(mǎi)東西吃，哥哥沒(méi)帶錢(qián)，而妹妹把自己僅有的錢(qián)讀給了哥哥，因為她相信她的哥哥拿到錢(qián)之后，就會(huì )立馬跑到小店里，會(huì )買(mǎi)許多好吃的，而這些都是他最喜歡的，但他好像只用他僅剩下的那一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)隨便買(mǎi)了一點(diǎn)給妹妹，雖然他買(mǎi)了很多，但他并沒(méi)有分享給妹妹，而是把那東西收了起來(lái)，只拿一點(diǎn)點(diǎn)給了他的妹妹，妹妹還和他一起分享，因為她知道分享是一種快樂(lè )，但她的哥哥卻不懂，還把他喜歡吃的都藏了起來(lái)。
因為妹妹還小，所以不懂，即使哥哥只拿了那么一點(diǎn)給她吃，她也覺(jué)得滿(mǎn)足了，她是多么地單純，她永遠都相信她的哥哥，哪怕她的哥哥騙了她，她還是依然相信。在這時(shí)，我已經(jīng)是怒氣沖天了，但我的朋友們卻叫我別管，而且他還小，不懂。
直到第二天，我們又來(lái)到了這里，和昨天的場(chǎng)面一模一樣，我們看到這場(chǎng)面是未必的.生氣，我恨不得立馬去罵醒他，讓他懂得這個(gè)分享的道理，而且她是他的妹妹，并不是外人，即使是別人，也不應該這么做啊。朋友們也終于不再忍了，雖然他是一個(gè)孩子，但我們彼此都非常想讓他清楚分享的意義。我站起身走向那男孩的面前，對他說(shuō)：“你不能這樣對你妹妹，你要去學(xué)會(huì )分享，而且她是你的妹妹，你不能讓她傷心，同樣，你也不能失去她對你的信任�！奔词鼓悄泻⒉幻靼�，一直是懂非懂，但作為我們這些可以=當他們榜樣的人，就應該有責任如此教導他。于是我接著(zhù)講了下去，“分享是一種快樂(lè )，它能讓你收獲更多友誼，它能讓別人對你的信任加倍，所以，你一定要懂得分享�！�
終于，上天沒(méi)有讓我這番辛苦白費，小男孩聽(tīng)后終于懂了，他把手里的零食塞給妹妹手里，露出了一副開(kāi)心的笑容。我看到這一幕，也笑了……
分享，就是一種快樂(lè )。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )分享，這也是一種高尚品德，所以值得我們去提倡，去學(xué)習！
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看老家鄉村風(fēng)光無(wú)限好
品美食中華特色滋味妙
——題記
我的老家，有著(zhù)“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著(zhù)能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”
吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會(huì )猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會(huì )嗔怪“怪不得坐不穩��！原來(lái)是屬猴的”“為什么屬猴呀奶奶？”“猴急呀”家里便會(huì )迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。
吃過(guò)飯后，我們會(huì )相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風(fēng)吹拂，滿(mǎn)樹(shù)碧綠沙沙作響，最后變成滿(mǎn)地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥(niǎo)兒撲騰著(zhù)翅膀點(diǎn)綴其間倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的.嗔怪?zhù)B兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著(zhù)碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧靜，便能感受到那遠山深沉的召喚，那微風(fēng)輕柔的撫摸，而湖水也被這寧靜感染，泛起心動(dòng)了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來(lái)，老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光，也含著(zhù)萬(wàn)萬(wàn)千千的繾綣情思呀！
天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。感受著(zhù)老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里飄雪之時(shí)，來(lái)證明我“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂“，也讓老家因為我們這一代，充滿(mǎn)發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天，也為老家烙上時(shí)代的印記，讓它傳統并發(fā)展著(zhù)，規矩又變化著(zhù)。
人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著(zhù)自然，我會(huì )記著(zhù)老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著(zhù)時(shí)代，我也會(huì )尊重著(zhù)自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉村的正宗鄉土味兒！那也是中國的味兒！
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寂靜的村莊被嬰兒的啼哭聲所打破，飄然的雪花伴著(zhù)又一個(gè)小生命的誕生，那就是我。 也許是因為這個(gè)原因，我一直對雪情有獨鐘。
我喜歡它的寧靜與安祥，喜歡它的純潔與美麗，更喜歡親近它時(shí)所感受到的快樂(lè )。
也不知為什么，我一直有一個(gè)很奇怪的毛�。翰幌矚g在賞雪時(shí)，別人來(lái)打擾我，打擾這來(lái)之不易的寧靜。
去年寒假，南方地區下了一場(chǎng)很大的雪，這可讓我興奮了很久，吵嚷著(zhù)要回老家，爸爸媽媽拗不過(guò)我，只好答應。
白靄靄的山，飄忽不定的霧，一片片淡淡的云彩，倒映在結著(zhù)冰的池塘里，天地間似乎只剩下這一抹白，淡淡的白。
山坡上，忽隱忽現地裸露著(zhù)幾簇綠色，似乎在為春天地到來(lái)做預告。
田野里，冰雪覆蓋之間還顯現著(zhù)一片金黃，就像是即將豐收的前兆。
天空中，很白色的雪花還在飄然落下，它好像是在與北風(fēng)——那強大的冷旋律在翩翩起舞。
我佇立在家門(mén)前，欣賞如夢(mèng)似幻的美景。
“喂！”一聲清脆的`呼喊傳入耳畔，打破了冬日的寂靜，我不禁皺了皺眉。
抬首一看，原來(lái)是二表哥。
他“嘻嘻”一笑，抓起一團雪捏成一個(gè)雪球，只聽(tīng)“嗖”的一聲，雪球向我飛來(lái)。來(lái)不及逃脫，那雪球便落到了我的脖頸。好冰，好涼，我不禁打了個(gè)冷顫。
“��！對不起！我不是故意的！”見(jiàn)雪球砸到了我，表哥連連道歉。
我被他惹怒了，也操起一個(gè)雪球向他砸去。誰(shuí)知平日里一直瞄不準的居然砸中了他的眼睛。我一慌，心想：完了！媽媽肯定要說(shuō)我了。
誰(shuí)知表哥他輕輕拍掉身上的殘雪，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，打雪仗本來(lái)就該這樣！”說(shuō)著(zhù)又一個(gè)雪球向我飛來(lái)，幸好我有所準備，輕巧地躲開(kāi)。
隨即，我們便你一個(gè)，我一個(gè)地玩開(kāi)了。
玩累了，我和他肩并肩地坐了下來(lái)，同時(shí)開(kāi)懷大笑。
雪花依舊靜靜地飄，只不過(guò)每片雪花中都映上了我們明媚地笑顏。
我這才認識到賞雪是快樂(lè )的，但與別人一起分享雪帶來(lái)的快樂(lè )將會(huì )使我們更快樂(lè )。
其實(shí)，不僅是賞雪，生活中的其他事情也是如此，只要多與別人分享自己的快樂(lè )，你就一定會(huì )收獲更多……
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共享，是一只活潑開(kāi)朗的精靈，把快樂(lè )灑滿(mǎn)世間；共享，是一臺拷貝機，把幸�？鞓�(lè )拷貝的到處都是；共享，也是一種潤滑液，使人和人之間更為和睦；共享，也是一種粘合劑，使人和人的心緊貼著(zhù)一起……
還記得兒時(shí)，外婆曾給我買(mǎi)了一盒像皮泥，有紅的、黃的、紫的，簡(jiǎn)直五顏六色，好看無(wú)比！那時(shí)候我激動(dòng)得一蹦三尺高，想著(zhù)：學(xué)生們都是有像皮泥，今日因為我總算擁有！第二天，我也把像皮泥送到院校，學(xué)生們看到了我的像皮泥，很艷羨地說(shuō)：“我們可以玩下嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，因此，他們便蜂擁而至地搶了起來(lái)，不一會(huì )就搶空了�？匆�(jiàn)僅僅的像皮泥小盒子，我傷心欲絕痛哭起來(lái)。朋友們嚇傻了，一個(gè)個(gè)手足無(wú)措。
返回家時(shí)，我將自身獨自一人關(guān)在房間內，靜靜地流淚�！岸．�、叮當”電子門(mén)鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的外婆去打開(kāi)門(mén)，還和到訪(fǎng)的人講過(guò)兩三句，是一個(gè)小女孩的響聲，究竟是誰(shuí)呢？不一會(huì )兒，外婆走入了我的臥室，說(shuō)：“汝汝，別哭了，你的`小伙伴們讓我將這一讓你�！蔽医拥揭豢�，原來(lái)是一封自做的致歉卡，我奇怪地拆卸看了看，上邊寫(xiě)著(zhù)兩行顯眼的粗字：劉正汝，抱歉，大家并不是有心取走你心儀的像皮泥的，請原諒我。----王文欣、王語(yǔ)含等。我覺(jué)得后，淚水又一次往下流了，內心在抱怨自身：如何那么小家子氣呢？有物品不便是要和好朋友一起共享嗎。我想到自身玩過(guò)王文欣的毛絨娃娃、小海螺，吃過(guò)王語(yǔ)含的薯條……想起這兒，我從此注意力不集中了，趕忙跑外出，去找他們。
從那時(shí)起，大家好多個(gè)每天一起，一直到我轉校才和他們分離。但大家的友情卻一直沒(méi)變，一到國家法定假日，大家又會(huì )一起瀟瀟灑灑地瘋玩。
由于共享，我明白了歡樂(lè )；由于共享，我覺(jué)得了幸�？鞓�(lè )，讓我們一起懂得分享，去體會(huì )朋友的友誼和開(kāi)心玩！
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回想起老師課上所言，我心中滿(mǎn)是不甘與悵然。
我想起那一幕，仿佛又置身于那個(gè)灰暗的世界。老實(shí)說(shuō)從那天開(kāi)始，每個(gè)周都要上交作業(yè)，并且有些同學(xué)要多寫(xiě)一道選擇題。只聽(tīng)老師話(huà)音剛落，便開(kāi)始念出要寫(xiě)選擇題的人的名單。自然寫(xiě)選擇題的同學(xué)學(xué)習都是比較好的，可一個(gè)又一個(gè)的名字從老師口中蹦出，仍不見(jiàn)我的名字，我心中的滿(mǎn)是不解，直到最后一個(gè)名字，我的還是沒(méi)有出現。下課時(shí)，我還裝作十分得意的樣子對身邊要寫(xiě)選擇題的.同學(xué)說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)到我的名字哦，我可以少寫(xiě)一些了，”但此時(shí)我的內心十分不甘。
走在路上，春風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的氣息，還有花香，與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。樹(shù)上的花吞吐著(zhù)香氣，向路人分享著(zhù)春的喜悅。
聞著(zhù)彌漫進(jìn)鼻子中的花香，不禁詫異道：“這花好香啊，但我怎么不知道它的名字呢？”
它沒(méi)有玫瑰般的嬌艷，也沒(méi)有水仙般的清甜，只有簇擁一片一片細小的花瓣，我心想：它有如此般的香氣，外表卻不起眼，也像陸游詩(shī)中的梅那般孤芳自賞�？粗�(zhù)微小的花，它分享給我自傲自重的精神。它，只是靜靜地綻放它應該綻放的……
在那靜靜地綻放里，我分享著(zhù)那醉人的馨香，在這初三努力拼搏努力綻放的日子里，哪需那么多計較那么多理由？那一刻，我豁然開(kāi)朗。
我把學(xué)習真正當成了自己的事，在完成老師布置的任務(wù)之外，更努力的完成著(zhù)其他的學(xué)習任務(wù)。
一周過(guò)后，老師把我叫到辦公室，獎勵了我，起初我還在詫異，但隨后老師說(shuō)：“我沒(méi)點(diǎn)到你的名，是我忘記了，但你還能做到這種行為，值得獎勵！”我笑了，老師也笑了。
放學(xué)后我立刻奔到那棵樹(shù)下，此時(shí)花瓣已落了一地，我喃喃說(shuō)道：“謝謝你啊�！蹦菢�(shù)仿佛聽(tīng)到我的話(huà)，再次抖動(dòng)起被風(fēng)刮過(guò)的樹(shù)枝，落下片片花，像飛舞的蝶，婀娜多姿……空氣里彌漫著(zhù)縷縷馨香……
清風(fēng)徐來(lái)，散落一地星辰，但同樣，散落一肩清香。
它，分享給了我，醉人的馨香。
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