我的成長(cháng)故事作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的成長(cháng)故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長(cháng)故事作文1
成長(cháng)的歲月猶如流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)又過(guò)了一年。所有像我這樣的孩子身邊，快樂(lè )和苦惱都灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。
幸福和苦惱總是相稱(chēng)的。他們互相溝通幾乎每個(gè)人都不希望煩惱留在身邊。只要他們開(kāi)心，認為沒(méi)有煩惱，幸福就會(huì )永遠在他們身邊。有些人認為世界不快樂(lè )，命運總是捉弄他們。他們的腦子里儲存著(zhù)苦惱，使他們無(wú)法想象幸福的樣子。但是我不認為造物主創(chuàng )造了事物的極端：光明和黑暗，黑色和白色，正義和邪惡.只有快樂(lè )和苦惱在一起，才能有無(wú)悔的成長(cháng)經(jīng)歷。
成長(cháng)的快樂(lè )，你錯過(guò)了嗎？
匆匆過(guò)了一年，零點(diǎn)鐘的鐘聲響起，我又長(cháng)大了。數過(guò)去一年里的愉快事，剛開(kāi)始真的記不起來(lái)了。你再考慮嗎？有！參加學(xué)校的軍訓真有趣！在學(xué)校組織冬季會(huì )，祝你玩得開(kāi)心！去體育館看籃球，那場(chǎng)面真感人。而且每當我做作業(yè)的時(shí)候，其他朋友總是比我快兩倍。我還沒(méi)做完呢。其他人已經(jīng)在讀課外書(shū)了。有時(shí)期末會(huì )得獎。交新朋友的時(shí)候，節日收到禮物的時(shí)候……認真想想，在這么短的一年里，我的成長(cháng)記錄加上了這么閃亮的星星。這不是“學(xué)習無(wú)止境”能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是奧運會(huì )數學(xué)能領(lǐng)悟到的問(wèn)題解決思路。像糖果一樣甜蜜的幸福。我還有不服輸的倔強，有調皮的反抗，在成長(cháng)中大步追趕成長(cháng)的步伐，掌握著(zhù)燦爛的歲月。
想到這里就咯咯笑起來(lái)，原來(lái)成長(cháng)的快樂(lè )沒(méi)有滑落，都裝在我的口袋里。我感到滿(mǎn)足，就像得到糖果一樣，迫不及待地去下一個(gè)目的'地。成長(cháng)的苦惱是快樂(lè )還是憂(yōu)慮？
一切都有不足之處。正是這個(gè)瑕疵造就了真正的完美。也就是說(shuō)，煩惱使原來(lái)豐富多彩的成長(cháng)道路變得更加平坦和寬廣。突然從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我哭著(zhù)要求媽媽。媽媽說(shuō)我長(cháng)大了要獨立。不能再依靠別人了。身邊的伙伴們和我一起長(cháng)大的時(shí)候，我發(fā)現他們越來(lái)越不理解我，經(jīng)常說(shuō)我的壞話(huà)。老師還像以前一樣關(guān)心我，越來(lái)越理解。但是我的苦惱也無(wú)法估量，也沒(méi)有道理。正是這種苦惱教不了幸福的知識：堅強、理解、寬容。它就像一杯茶，剛懷上的時(shí)候很苦，但回味無(wú)窮。成長(cháng)的步伐仍在繼續。不能回頭，也不需要回頭。無(wú)論是幸福還是苦惱，都灌溉著(zhù)我的成長(cháng)，都是我需要的營(yíng)養！
我的成長(cháng)故事作文2
成長(cháng)，是每個(gè)人都會(huì )有經(jīng)歷不同，而且是必不可缺的。而成長(cháng)中的故事想必大家都有，也許有人是經(jīng)過(guò)每一件事，從中領(lǐng)會(huì )道理而成長(cháng)的，我的成長(cháng)故事恰恰也是這樣……。
“大嫂，在嗎？”鄰居家的阿姨正叫著(zhù)我的外婆，外婆立刻回應她說(shuō)：“恩，有什么事嗎？”阿姨一臉得意地說(shuō)：“沒(méi)什么，就是我女兒想喝雞湯，可是我家用光了油，你看我女兒放假剛從天津讀大學(xué)回來(lái)，準備又要走了，我煮完好讓她走��！”外婆客氣地說(shuō)：“這樣啊，拿去用吧！”阿姨假裝驚奇地說(shuō)：“喲，孫女也在��！怎樣，學(xué)習好嗎？”我害羞地說(shuō)：“成績(jì)一般，也不是很好，也不是很差�！卑⒁舔湴恋卣f(shuō)：“我女兒都考到牛津大學(xué)了，有空學(xué)學(xué)她吧！我先走了，拜拜！”外婆聽(tīng)到這番話(huà)之后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)事，她為人就是這樣，整天就著(zhù)這顯擺，臭美，吃飽了沒(méi)事干！你以后只要好好讀書(shū)，比她女兒還要好，讓她沒(méi)話(huà)說(shuō)�！�
夜深人靜，我心事沉沉地躺在床上，心里想今天早上那個(gè)鄰居阿姨也說(shuō)得對，我的實(shí)力確確實(shí)實(shí)還不夠她女兒強，但是世上無(wú)難事，只要肯攀登，這句話(huà)是毛澤東說(shuō)的。以后，只要我努力，勤奮一點(diǎn)，總有一天我會(huì )變成功的，會(huì )考上比他女兒還要好的大學(xué)，會(huì )比她女兒還要好的。就憑著(zhù)這句話(huà)，我終于睡著(zhù)了。早晨，我背著(zhù)書(shū)包，高興地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到學(xué)校，課堂上，因為我下定決心要努力，勤奮學(xué)習所以我在課堂上任何會(huì )的我都舉手回答問(wèn)題。不會(huì )的，我積極聽(tīng)老師或同學(xué)的'講解，終于我在測驗的時(shí)候大顯身手，考到了全班的前5名。于是，我越來(lái)越有信心了，漸漸的，我不知道為什么變得有點(diǎn)驕傲了，做什么事情變失敗了，也許是因為我太驕傲了吧，是上帝在懲罰我�？赡芪衣匾庾R到我做錯了，于是我改正了這個(gè)錯誤。但我仍然保持著(zhù)那顆奮發(fā)圖強的心。
就這樣，我在這個(gè)事情中明白了，做人不能太驕傲，因為驕傲使人落后。同時(shí)我也明白了一個(gè)成語(yǔ)叫拔苗助長(cháng)，比喻做事情不能太過(guò)著(zhù)急，要慢慢來(lái)！因為做人不可能一生都那么平坦，總有一些不順利的事情，如果太過(guò)平坦了，這就不叫人生了！在遇到困難時(shí)，我們要用平常心去對待，要有克服困難的勇氣和信心！
我的成長(cháng)故事作文3
漫天飛舞的晚霞，醉倒眾生的日落，此刻我正坐在一片花叢前，欣賞著(zhù)它們的嬌艷身姿，回憶著(zhù)我成長(cháng)中的故事……
幼兒·寬容
孩提時(shí)，我頗愛(ài)讀書(shū)，家中書(shū)架上擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)的書(shū)籍，常常一看就是一整天。猶記當時(shí)，伙伴們提議來(lái)我家玩耍，我高興的應下了，大家堆坐在我的書(shū)架旁，津津有味地閱讀著(zhù)我的“大寶貝”。突然，“嘶”的一聲打破了房間的寧靜，我預感不妙，大家的目光都集中在一個(gè)男孩兒身上，他撕破了我的“大寶貝”，頓時(shí)我眼中冒火，臉漲得通紅，呼吸聲此起彼伏，手攥成的拳頭遲遲不肯松開(kāi)，“你賠!”尖銳的聲音在空中回蕩。媽媽急忙趕來(lái)：“怎么啦?”我心中委屈，一瞬間，眼淚似斷線(xiàn)的珍珠般噴涌而出，抽噎道：“媽媽?zhuān)浩屏宋业臅?shū)”。媽媽蹲在我面前，為我擦拭著(zhù)眼淚：“做人要寬容大度，不要斤斤計較�！弊源�，寬容的種子埋在我的心底。
兒童·誠信
那日陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啼叫，七八歲的孩童早早的來(lái)到了教室，心中格外煩躁，昨天的數學(xué)作業(yè)忘做了，可距離上課只剩十分鐘，怎么辦?突然我靈機一動(dòng)，“同桌，數學(xué)作業(yè)看看可以嗎?”他把練習冊給了我，我連忙道了聲謝。手中的筆在紙上飛舞，寫(xiě)出的字也丑陋不堪，我無(wú)暇顧及。事后，老師就把我叫到了辦公室：“同學(xué)，你的作業(yè)答案怎么跟他的一模一樣?”面對老師的問(wèn)題，我驚慌不已：“我……我不知道�！崩蠋煶聊藭�(huì )兒，盯著(zhù)我的眼睛：“同學(xué)，別害怕，做人要誠實(shí)守信，不能撒謊欺騙�！弊源�，誠實(shí)成了我做人的原則。
少年·堅強
窗外蒙蒙的`細雨飄落，偶爾能看到幾位打著(zhù)傘的人在街邊閑逛。教室內一張成績(jì)單貼在黑板上，顯得格外亮眼，大家都蜂擁而上，擠得水泄不通“耶，我進(jìn)步了”“哎，這次沒(méi)發(fā)揮好”幾家歡喜幾家憂(yōu)。終于在成績(jì)單的末梢看到了我的姓名，瞬間我感覺(jué)仿佛掉入了冰窟窿般冰冷，眼中充滿(mǎn)了失望，心情十分沮喪。一位同學(xué)拍了拍我的肩，嘴角勾起一抹笑容：“朋友，堅強點(diǎn)，彼方尚有榮光在，不要畏懼失敗�！弊源�，堅強的底色為我的人生涂上絢麗一筆。
人總會(huì )在經(jīng)歷一些事后改變，我成長(cháng)的故事永不停歇。
我的成長(cháng)故事作文4
春來(lái)冬去，日復一日，年復一年。我不知不覺(jué)已經(jīng)長(cháng)大成人了�；厥字�(zhù)過(guò)去，我的成長(cháng)歷程如投影機放射燈一樣，讓我觸目驚心，回味無(wú)窮。
“呱呱……”一聲，我向全世界宣告我的存在。從這時(shí)，我就成為父母的心肝寶貝。然而我卻是個(gè)“逆女”，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母的日夜操勞，日夜為父母添麻煩�？偸巧�，但卻被照料的健健康康。
開(kāi)心的事讓我回味無(wú)窮。記得那年春節，一家人去游玩。歡笑聲，追逐聲，聲聲在耳邊響起，仿佛發(fā)生在昨天，相冊見(jiàn)證了我的快樂(lè )、我的回憶。打開(kāi)一看，原來(lái)這就是我，天真無(wú)邪還透著(zhù)稚氣的我。
童年的我，總是幼稚，愛(ài)幻想，卻又不缺乏行動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)紙船可以寄托思念，收集憂(yōu)愁，再將此船放進(jìn)大海，讓它隨浪飄去遠方，讓思念傳到遠方，讓?xiě)n愁在海浪的拍打下再散出去。年幼的我就相信此說(shuō)法，就幻想著(zhù)一張紙變成紙船，如何寄托思念？收集憂(yōu)愁？把它放入海中會(huì )潮濕，如何漂走？問(wèn)題在腦海中盤(pán)旋，終于在我三番四次的請求下，表姐答應去放船，高興得連睡覺(jué)時(shí)也掛念著(zhù)。經(jīng)過(guò)一次放船后，我愛(ài)上了此地。每周一次，聽(tīng)著(zhù)浪聲，表姐的叮囑聲。我卻越來(lái)越覺(jué)得大海很神奇、夢(mèng)幻的，真想去探索……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，快樂(lè )總不會(huì )在某個(gè)人身上永遠停留，它總會(huì )在不經(jīng)意間悄悄流逝，剩下一筐憂(yōu)愁，這就是人生。
小時(shí)侯的我，總是任性，不聽(tīng)父母的話(huà)。穿家過(guò)巷，到處亂蹦。俗語(yǔ)說(shuō)：“夜路走多了，總會(huì )遇到鬼�！痹隈R路上嬉戲的我被車(chē)撞了，鮮血直往下流，我卻欲哭無(wú)淚。這時(shí)，后悔也來(lái)不及了，這一撞，我縫了三針。這簡(jiǎn)直是自討苦吃。經(jīng)此事后，我變乖了許多，這不就所謂：“經(jīng)一事，長(cháng)一智”嗎？
讀書(shū)聲，上課聲迎來(lái)了我的`學(xué)海旅程，讀書(shū)總讓人快樂(lè )，同學(xué)間互助互愛(ài)，彼此文明禮讓?zhuān)瑲g笑聲伴隨著(zhù)我成長(cháng)，隨著(zhù)思想的成熟，接踵而來(lái)的便是為了成績(jì)、名次而憂(yōu)慮、傷心。每每考試，有進(jìn)步就亂蹦亂跳，到處炫耀；退步，呱呱大哭，埋怨此、埋怨那。學(xué)歷不斷加深，眼界不斷開(kāi)拓。我明白了挫折，成功只是人生漫漫長(cháng)路的一小站，只有這樣磨煉下去，心智才會(huì )更加成熟。
人總是不斷的進(jìn)步，每個(gè)人都擁有屬于自己的天地，自己的故事，各有各的精彩。我從無(wú)知走向成熟，由任性走向穩重，我不斷的轉變，走出一條屬于自己的路，未來(lái)的我將會(huì )活得更精彩！
我相信你的故事會(huì )更加精彩吧！讓我們不要停留在過(guò)去吧！讓我們放長(cháng)眼光，展望我們的未來(lái)！
我的成長(cháng)故事作文5
我不肯相信我失敗了，我不服輸！
在這個(gè)星期的各個(gè)學(xué)科的測試中。就連我最擅長(cháng)的數理化都沒(méi)有一科能夠沖上榜首。聽(tīng)著(zhù)老師念著(zhù)第一名、第二名、第三名的名字時(shí)，我心中充滿(mǎn)不平不甘，看著(zhù)一位位同學(xué)上臺領(lǐng)取榮譽(yù)獎狀，燃燒的不甘之火仿佛就要從我的眼中噴涌而出。我怎么可能會(huì )輸給他們？我不甘！
可是試卷上的打叉一個(gè)個(gè)刺痛我的眼睛，就像是插入我心里的針。我不想看，但只能看。一題一題改錯，盯著(zhù)、瞪著(zhù)紅色大叉，改變不了它的形狀，但我要把這些針從我的心里拔去。
有一世紀般漫長(cháng)而艱苦的一節試卷講評課終于過(guò)去了�？粗�(zhù)訂正后的試卷，心里不再刺激般疼痛，只是隱隱悶悶的'。不甘深深地烙在了我心中。下課，本是休息放松的時(shí)間，可今天的我一反常態(tài)，坐在座位上拿起筆，正準備刷題。一位同學(xué)走到我身邊，拍了拍我的肩膀；說(shuō)：“出去走走，放松放松？看著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的談笑聲，我的心不免動(dòng)搖，但心中的另一個(gè)聲音卻道：“出去玩能追回勝利嗎？”我閉緊嘴，拒絕了同學(xué)的邀請，在我刷題的時(shí)間里，心中的不甘在不停敲打著(zhù)我，讓我集中注意力，使我前所未有的專(zhuān)注于學(xué)習，學(xué)習的效率不知不覺(jué)地提升了一個(gè)水平。
在學(xué)校寫(xiě)完了所有作業(yè)，回到家里倍感輕松，正要捧起手機時(shí)，媽媽就問(wèn)我：”這周考得怎么樣？”我回想到今天下午發(fā)考卷的情景，心中再一次被不甘之火充斥，一咬牙，打開(kāi)手機，卸載了所有游戲軟件，一言不發(fā)地拎著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)了自己的房間，刷起了提高題。平常的這個(gè)時(shí)候，我應該還在高興地打著(zhù)游戲，而此時(shí)的我卻在以極高的效率做題目。
歸納、總結、訂正錯題，以前對老師分享的學(xué)習方法不屑一顧，現在我別無(wú)他法，不甘心失敗使得我什么都要去嘗試。再耐心點(diǎn)！再細心點(diǎn)！再用心點(diǎn)！我反復提醒自己，不要重蹈覆轍，不要失��！
一周就這樣慢慢過(guò)去了，心中的不甘一直催逼著(zhù)我，時(shí)間仿佛在以幾倍的速度流逝，我覺(jué)得自己變得更快了，好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜，不知不覺(jué)我不再想著(zhù)曾經(jīng)失敗的事，也不再憧憬著(zhù)下一次可能會(huì )到來(lái)的成功，只是專(zhuān)注于眼前。心里沒(méi)有了痛，但是我知道那里有著(zhù)什么正在生長(cháng)，等待著(zhù)要沖破。
這一周的考試后，我收到了自己的卷子。在標排名的位置上，有一個(gè)醒目的“1”。
我知道，我不會(huì )輸！
我的成長(cháng)故事作文6
每個(gè)人都有自己成長(cháng)的小故事，成長(cháng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(cháng)的道路中，也一定會(huì )碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現沒(méi)什么錯誤，就草草了事交卷了。
第二天，英語(yǔ)課，老師開(kāi)始宣布成績(jì)，老師總結了一下，說(shuō)這次考試全班考得都很好，特別是考滿(mǎn)分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話(huà)，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我更加得意了。然后，老師就開(kāi)始報分數了，已經(jīng)報了20個(gè)滿(mǎn)分同學(xué)的`名字了，可還是沒(méi)我，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。接著(zhù)，老師又開(kāi)始報90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯了，可試卷發(fā)下來(lái)一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過(guò)了。
“包餃子了!包餃子了!”當一聲聲叫喊從教室里傳出來(lái)時(shí)，你就知道又要搞班會(huì )活動(dòng)了。這是包餃子活動(dòng)，同學(xué)們有的帶來(lái)了餃子皮，有的帶餡，大家可高興了�？�!這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始包了，他們包出了各種不同形狀的餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結形的……大家都認真地包著(zhù)。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們在教室里急切地等待著(zhù)，這時(shí)侯，時(shí)間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘……十分鐘，哎!老師終于回來(lái)了。吃著(zhù)熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因為這是我們自己親手做的餃子。
記得四年級的時(shí)侯，我們全班一起去斯宅體驗生活。去的那天是星期天下午，陽(yáng)光明媚，但是我的心情卻高興不起來(lái)。該上車(chē)了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬(wàn)囑咐。一路上，我都有點(diǎn)傷感，因為這是我第一次離開(kāi)父母去過(guò)獨立的生活，雖然只是短短的七天，但對我來(lái)說(shuō)還是覺(jué)得漫長(cháng)啊!想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺(jué)沒(méi)有爸媽給自己蓋被子會(huì )不會(huì )感冒?鄉下的晚上會(huì )有老鼠嗎?想著(zhù)這些我就覺(jué)得悲從中來(lái)。
說(shuō)到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長(cháng)得不好，東一顆，西一顆，而且門(mén)牙特別大，一顆門(mén)牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因為我老爸的牙齒長(cháng)得不好的遺傳或自身問(wèn)題?所以醫生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì )多痛苦啊!
瞧!這就是我的成長(cháng)故事，精彩吧，你們的呢?
我的成長(cháng)故事作文7
在我成長(cháng)的道路上，有開(kāi)心的事，有悲傷的事，有生氣的事，有好玩的事，又后悔的事------但是，有一件事卻讓我刻骨銘心，仿佛就跟昨天發(fā)生的一樣。為什么呢？那還得從我六歲的那時(shí)候說(shuō)起--
在我六歲的時(shí)候，我非常貪玩，什么都敢玩爬屋頂，上樹(shù)，抓野貓------一樣也少不了我，就連我們家的墻也不放過(guò)：本來(lái)是雪白的墻壁，但經(jīng)我一"變",這墻上就有我本人的.“真跡”了。但有一樣東西我不敢玩，那就是--火柴。因為奶奶說(shuō)過(guò)：“小孩子玩火會(huì )尿床�！闭f(shuō)完，奶奶馬上變得很?chē)烂C，又說(shuō)了一句：“你要是尿床的話(huà)，我就知道你玩火了，就會(huì )打爛你的屁股�！甭�(tīng)完了，我瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)摸了一下我的屁股。
但是，我還是經(jīng)常想：為什么大人玩火不會(huì )尿床？為什么玩火就會(huì )尿床？為什么奶奶不讓我玩火？------一連串的問(wèn)題讓我疑惑不解，也使我了下了決心，一定要查個(gè)水落石出。
終于，寶貴的機會(huì )向我奔來(lái)。星期天，奶奶帶著(zhù)妹妹去買(mǎi)菜，留我一個(gè)人看家。我看準時(shí)機，要走進(jìn)廚房。我臉上立馬變得很?chē)烂C，好像要去完成一個(gè)大任務(wù)似的。我走進(jìn)廚房，拿起火柴盒，慢慢的打開(kāi)火柴盒，拿起火柴，“哧’的一聲火柴沒(méi)著(zhù)起來(lái)，而是，掉在了地上，那是因為我非常緊張，手一直在抖。第二次，我穩穩地拿起火柴，“哧”的一聲，火柴著(zhù)了起來(lái)，為了預防著(zhù)火，我及時(shí)把火吹滅了。我頓時(shí)輕松了許多，像大任務(wù)已經(jīng)完成似的。但是，我的耳邊卻響起了奶奶的話(huà)，我的心情又一落千丈，沒(méi)有像剛才那么輕松了。我惴惴不安的走出廚房，心理是“十五個(gè)吊桶打水--七上八下".
晚上，我足足上了五趟廁所才可以安心上床睡覺(jué)。夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了奶奶看見(jiàn)我尿床，知道我玩火，就要打我，我一直跑，奶奶一直追------突然我醒了，我摸一摸床單，濕漉漉的，又用鼻子一聞，糟糕有尿味。頓時(shí)我驚呆了，哭了起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)哭聲，迅速跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我羞羞的哭著(zhù)回答：“我------我尿床了�！蹦棠棠闷鸨蛔右豢�，哈哈哈大笑起來(lái)，我一看，也哭笑不得。原來(lái)是妹妹尿床了。妹妹這時(shí)正在“地圖”上睡香香呢！哎，我真是做賊心虛呀！
自從那件事情發(fā)生后，我就再不敢做壞事了，免得到時(shí)候受挨得是我。也讓我懂得做人要腳踏實(shí)地。
我的成長(cháng)故事作文8
二年級時(shí)的一次數學(xué)考試，我考得簡(jiǎn)直糟糕透頂。竟然是合格！在此之前，我還從沒(méi)考過(guò)如此差的成績(jì)，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一道晴天霹靂。嚴老師報出成績(jì)時(shí)，“優(yōu)”里沒(méi)有我，“良”里面仍然沒(méi)有我。我的天哪，我是合格！我差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。
這時(shí)，偏偏就在這時(shí)，我的同桌蔡皓翔偏過(guò)頭來(lái)想瞧瞧我考了幾分，我知道他沒(méi)懷好意，便趕忙蓋住。過(guò)了一會(huì )，下課了，蔡皓翔輕蔑地瞥了我一眼，便起身去找他的朋友了。我看見(jiàn)他和他的朋友們在竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還看我一眼，我立刻明白了：他們肯定在議論我。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)這些刺耳的話(huà)環(huán)繞著(zhù)我，在我耳邊回蕩，忍不住哭了。我聽(tīng)見(jiàn)走廊里大家的笑聲，似乎都是對我的譏諷、嘲笑。我把頭埋在手臂里，一心一意地哭。有的同學(xué)看見(jiàn)了，便來(lái)安慰我�！安痪褪且淮慰荚嚊](méi)考好嘛，不用太傷心”，“沒(méi)關(guān)系的，人總會(huì )犯錯的嘛”……就連應博濤都來(lái)安慰我說(shuō)“沒(méi)事”。我心里舒坦了許多。上課了，我的眼淚也止住了。這節是體育課，可我根本沒(méi)心思玩，便坐在樹(shù)陰下發(fā)呆。
唉——媽媽看到我的成績(jì)肯定會(huì )批評我的，爸爸看到我這么不爭氣，肯定也會(huì )很失望的'，我怎么跟他們交代呀？我本來(lái)已經(jīng)沒(méi)那么難過(guò)了，可想到這兒，心情又低落到了極點(diǎn)。
終于放學(xué)了，我和媽媽坐上了車(chē)。我老實(shí)跟媽媽交代：“媽媽?zhuān)疫@次只考了合格�！眿寢寷](méi)作聲。我害怕極了，我的心怦怦地跳著(zhù)，快蹦到嗓子眼了。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評我，她說(shuō)：“給媽媽看看，都錯了哪些題？”我從包里掏出試卷給媽媽看，“及格”這兩個(gè)刺眼的紅字又回到了我的眼前。媽媽仔細地看著(zhù)我的試卷。左一道計算錯誤，右一道沒(méi)看清題目，而且還有不太懂的地方。唉！媽媽說(shuō)：“來(lái)，我們一起找找原因�！�
媽媽指著(zhù)一道豎式計算說(shuō)：“這道題是不是抄錯了呀？”“嗯�！薄跋麓芜@種低級錯誤一定要避免哦�！薄昂��！彼种钢�(zhù)一道應用題說(shuō)：“來(lái)，把這題再讀一遍�！庇谑俏易x了一遍�！盀槭裁村e呢？”“因為題目沒(méi)看清�！薄昂�。來(lái)看下一道�！薄�
自從這件事后，我明白了遇到失敗挫折，光沮喪是沒(méi)用的，要找到原因并改正。從那以后，我也變勇敢了，不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而害怕了。而且我的學(xué)習成績(jì)也穩定了許多，再也沒(méi)考過(guò)“合格”。并且我更感受到了在別人陷入困境時(shí)要伸出援手�？偠灾�，我成長(cháng)了。
我的成長(cháng)故事作文9
新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都掛上燈籠，貼上對聯(lián)，放炮竹。你知道這是為什么嗎？我來(lái)告訴你吧！傳說(shuō)除夕中的“夕”是一種怪獸，它會(huì )出來(lái)傷害人，但這個(gè)怪獸怕紅顏色，而且還怕炮竹，人們?yōu)榱顺暨@個(gè)怪獸，所以要在過(guò)年的時(shí)候掛燈籠，貼對聯(lián)，放炮竹，讓人們過(guò)上幸福的生活。這就是傳說(shuō)中的除夕。
雖說(shuō)放炮竹是件高興的事，也是小朋友們最喜歡的事，但是也一定要注意安全！
新年到了，小朋友們穿著(zhù)漂亮的衣服，高興地拿著(zhù)各種各樣的炮竹，來(lái)到院子里準備放炮竹。我也和好朋友李寧來(lái)到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐后地放著(zhù)炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花，有的形似仙女散花，有的形似蝴蝶飛舞，有的形似星星點(diǎn)燈，有的形似盛開(kāi)的向日葵------五彩繽紛，真是美不勝收，數不勝數，看得我眼花繚亂。這時(shí)，李寧迫不及待把炮竹放在地上，只見(jiàn)他前腿弓著(zhù)，后腿半弓著(zhù)，彎著(zhù)腰把炮竹點(diǎn)燃了，只見(jiàn)紅的似火，紫的似葡萄，橙的似桔子的各種顏色的火球，嘭，嘭，嘭地好似火箭發(fā)射一般地往天空中沖去，大家高興地拍著(zhù)手，歡快地跳著(zhù)，唱著(zhù)。突然，炮竹滅了，這時(shí)大家異口同聲地說(shuō)：“怎么了呀，這么快就放完了？”李寧想：“不可能��！”于是李寧走到炮竹前，把炮竹拿了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然炮竹又放了起來(lái)，這時(shí)李寧被燒傷了，不停地喊叫著(zhù)。大家被這突如襲來(lái)的場(chǎng)面嚇呆了。有的小朋友跑回了家，有的小朋友喊“救命��！救命��！”有的`小朋友還被嚇哭了。有一個(gè)小朋友跑到李寧家去告訴他的父母。這時(shí)我趕忙跑回家去打120急救電話(huà)。一會(huì )兒，李寧的父母來(lái)了，急救車(chē)也到了。醫生和李寧的父母一起把他抬上了救護車(chē)，李寧最要好的朋友我也和他們一起來(lái)到了醫院。醫生們把李寧抬到了急救室里，我想他會(huì )不會(huì )------我不敢再想下去了，我的心咚，咚，咚地七上八下，像揣了小兔一樣亂跳。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，醫生終于走出來(lái)，對我們說(shuō)：“李寧已經(jīng)沒(méi)有危險了，我們也給他包扎好了！”這時(shí)我的心才開(kāi)始漸漸地平靜下來(lái)，好像一塊大石頭終于落了地。我們來(lái)到他的病床前，李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起，他的嘴里還不住地說(shuō)：“以后我一定要注意安全，以后我一定要注意安全！”李寧也和我抱在了一起，淚水模糊了我的雙眼。
這件事給我們留下了深刻的教訓，我們無(wú)論在做任何事情時(shí)，首先要注意安全，然后還要仔細、認真，遇到事情要沉著(zhù)、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹，一定要在家長(cháng)看護下才可以。
我的成長(cháng)故事作文10
我從小就膽子小，看見(jiàn)一只老鼠會(huì )就躲在墻角里。以前媽媽帶我去動(dòng)物園里，那些可怕的獅子、老虎只要我一看到就忍不住哭起來(lái)。
一天，爸爸把我送去讀小學(xué)一年級，我連忙抓住爸爸的衣服害怕的說(shuō)：“我不去讀一年級�！卑职忠苫蟮貑�(wèn)：“這里這么好玩你為什么不去？”我解釋道：“他們一定會(huì )說(shuō)我膽小而遠離我�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸相信你，你是最棒的�！闭f(shuō)完爸爸把我交給老師，自己開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)走了。有了爸爸的鼓勵，我似乎有了一點(diǎn)力量，但我還是有些緊張，默默地走到老師身邊，低著(zhù)頭，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“你們好！我叫陳錦�！币幌伦尤喙笮�，有的`人說(shuō)：“這位小朋友真膽小��！”老師走過(guò)來(lái)親切地安慰我說(shuō)：“不用怕，勇敢點(diǎn)，先去坐下來(lái)�！蔽易聛�(lái)后，老師就開(kāi)始講課了。老師提出了一道難題問(wèn)全班同學(xué)，老師叫了我，我慢慢地站起來(lái)，結結巴巴地，答不上來(lái)，頓時(shí)便哭了起來(lái)……
下課鈴響了，我背著(zhù)書(shū)包開(kāi)心地直沖向門(mén)口，剛好一下子撞到老師身上，老師看到我背起書(shū)包就問(wèn)：“陳錦小朋友，還沒(méi)放學(xué)，你背著(zhù)書(shū)包要干嗎呀？”我疑惑地說(shuō)：“下課鈴響了，不就可以走了嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“下課鈴響了只是代表下課了，而不是放學(xué)�！甭�(tīng)了老師的說(shuō)明之后，我又背著(zhù)書(shū)包地回到座位靜靜地坐著(zhù)，只想著(zhù)早點(diǎn)放學(xué)回家。就在這時(shí)候，三四位同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要一起玩嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我不想玩，我想回家！”那幾位同學(xué)硬把我拉了過(guò)去。他們一會(huì )兒玩捉迷藏，一會(huì )兒玩老鷹捉小雞，一會(huì )玩三步一點(diǎn)。我在旁邊越看越有趣，不僅把剛才的煩惱拋在腦后，還問(wèn)了他們每一個(gè)人的名字，才知道他們有個(gè)叫胡英楷，就是他把我拉過(guò)去的。我忍不住地擠進(jìn)去玩了。在玩的過(guò)程中，我一不小心滑倒了，摔了個(gè)大馬趴，手掌和膝蓋疼得厲害，我一心酸，眼淚正準備溢出來(lái)，可是看到小伙伴們用安慰的眼光看著(zhù)我并嘔向我伸出援手時(shí)，我馬上鼓起勇氣，止住淚水，勇敢地站了起來(lái)，因為朋友們給了我堅強的力量。
到現在我才知道膽小是多么孤獨，多么可怕，而有了安慰和鼓勵又是那么開(kāi)心和快樂(lè )��！
我的成長(cháng)故事作文11
在童年的記憶里，有許許多多令我深受感觸，使我成長(cháng)的事情，其中至今難忘的一次就是我學(xué)滑板的時(shí)候，這件事讓我學(xué)會(huì )的不僅是滑滑板，還讓我懂得了許多深刻的道理。
記得當初是因為看見(jiàn)有許多和我差不多大的孩子都在玩滑板，我才興致勃勃的學(xué)了起來(lái)。我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，還掌握不了平衡，就讓媽媽扶著(zhù)我踏上了又搖又晃的滑板，我左晃晃，右晃晃，這不聽(tīng)使喚的破滑板，像一個(gè)頑皮的孩子在跟我作對，怎么也不向前走兩步。我心里生氣極了，但臉上還是勉強著(zhù)笑了幾下。我的.眼睛稍一走神，還沒(méi)起步的我“啪”的一聲慘慘地摔倒在了地上，我強忍著(zhù)疼痛，爬了起來(lái)，又踏上了滑板。媽媽陪我練了好長(cháng)一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)十幾次的失敗后，發(fā)現我向前行進(jìn)時(shí)總是左右來(lái)回晃，而且還不能保持平衡。于是就告訴我了一個(gè)辦法。媽媽對我說(shuō)：“你重心不要太向前，腳要前后滑動(dòng)，讓板子動(dòng)起來(lái)，而且在上滑板時(shí)，一只腳要向前滑，還要保持平衡，滑倒可以起步就把另一只腳放上去�！蔽矣行┠懶�，不敢直接劃上去，我便依靠著(zhù)媽媽的力量與幫助，手舞足蹈，提心吊膽的滑著(zhù)滑板走了一圈，我緊緊抓住媽媽的衣領(lǐng)，生怕自己摔下來(lái)。我有些沮喪了，看別人滑的那么好。心里一直在埋怨：自己真笨！這時(shí)，我心里突然想起了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：做事不僅要持之以恒，還要掌握技巧，凡事沒(méi)有一學(xué)就會(huì )，只要你努力，不斷練習，戰勝困難就可以。想到這，我心里突然涌動(dòng)起一種不服輸的信念，于是，我咬咬牙，跺跺腳，總結了自己摔倒的因果，知道了要有動(dòng)力，它才會(huì )向前跑，不是它帶你跑，而是你指揮它跑。我雖然不能沒(méi)有依靠，但滑的流暢，猶如飛一般快，滑板下的滑輪也閃爍著(zhù)五顏六色的光芒，猶如自己是一位明星，腳下也放出金光，但腳下還是下了不少功夫。昂首挺胸的我在滑板上像兜風(fēng)一樣自由自在，只聽(tīng)媽媽在一旁高興的對我說(shuō)：“很好，可以只扶一只手嗎？”我胸有成竹的說(shuō)道：“我試試！”我雙手張開(kāi)，很快保持平衡，滑的流暢中帶著(zhù)一些危險。功夫不負有心人，我終于有了進(jìn)步，有了前所未有的成功。
通過(guò)這次的學(xué)滑板，我明白了什么事不僅要堅持不懈，還要掌握技巧與方法的道理。
我的成長(cháng)故事作文12
自從步入這個(gè)紅色的古典園林—明道中學(xué)后，就發(fā)生了太多太多的事，在我過(guò)去從未想過(guò)會(huì )發(fā)生的事。有溫暖的，有失落的，有后悔的，也有感動(dòng)的……無(wú)論如何，我想我都會(huì )堅信，一切都是最好的選擇。
在20xx年即將結束的時(shí)候，學(xué)校為我們組織了一場(chǎng)與迎新晚會(huì )一天舉行的班級合唱比賽。其實(shí)在我小學(xué)的時(shí)光中，也并不是沒(méi)有參加過(guò)合唱比賽，但是在我所有的記憶中，老師告訴我們的，有關(guān)合唱的最重要的就是一個(gè)字——齊。所以在殷老師告訴我們要放松、自由地去合唱時(shí)，我腦海中第一下是空白的。第二就是擔心的。但是當我看到殷老師自信的笑容時(shí)，我又告訴自己：總是要有點(diǎn)創(chuàng )新的，不是嗎？雖然是這么安慰自己，但當時(shí)的我其實(shí)還是難以接受。
直到中午，殷老師給我們看了電影《修女也瘋狂》的片段時(shí)，我才真正的能夠接受這樣放松卻又不放肆的演唱。因為畢竟——畢竟真正放松的歌唱才能夠感染人心嘛。
當時(shí)的那幾天，基本上被殷老師說(shuō)了好幾次：作為團隊的核心，你要放松下來(lái)，你要告訴自己你能行。剛開(kāi)始的時(shí)候，我也懷疑過(guò)，我究竟行不行？因為在小學(xué)的時(shí)候，我基本上班里的，學(xué)校里的表演都不會(huì )想著(zhù)參加，所以就會(huì )比較害羞。但是，當殷老師給了我鼓勵之后，我就在心中告訴自己，你行，也必須行！
表演的.第一次彩排時(shí)，我們發(fā)生了很多問(wèn)題：偏臺，上場(chǎng)順序不對等等，一開(kāi)始的時(shí)候也會(huì )有沮喪，有失落。最主要的，是在看見(jiàn)三班的指揮在臺上指揮時(shí)手指揮舞的模樣，我就在想，要不要也去學(xué)這種指揮方法呢？
第二次彩排時(shí)，大家的整體狀況都好了許多，我在指揮使用了三班指揮的那種方法�？墒钱斘艺嬲笓]的時(shí)候，我在懷疑——這還是原來(lái)的那個(gè)指揮嗎？這還是我自己?jiǎn)�？也是因為我的方法不當吧，我們在這次的彩排中唱的慢了很多，我也很慚愧。當我們彩排完后，音樂(lè )老師也和我說(shuō)了我的指揮有問(wèn)題。我就覺(jué)得，還是走自己的路吧，別人的路再好，也不是自己的。
最后，當我們走上場(chǎng)是，我們都是最自信的——盡管緊張。我還是用原來(lái)的方法指揮，大家也盡量克服自己緊張的情緒，唱出了屬于我們的風(fēng)采。這就是最好的了！
我的成長(cháng)故事作文13
時(shí)間如白駒過(guò)隙般流逝，一切還沒(méi)來(lái)得及珍惜卻已成為了回憶。我已從那時(shí)整天提著(zhù)小褲衩的小孩，跌跌撞撞長(cháng)成了一個(gè)花樣少年。
看著(zhù)那本已經(jīng)泛黃的筆記本，在輕輕翻著(zhù)那似乎一碰就碎的紙張——滿(mǎn)眼的錯別字。一切都已變得不再重要，換回的只是嘴角淺淺的微笑，模糊的回憶……
從小，我就被大人們賜予了“皮猴子”的美稱(chēng)。凡是我所經(jīng)過(guò)的地方，必將天翻地覆。一場(chǎng)春雨下，無(wú)數的“蛇寶寶”探出了腦袋�？粗�(zhù)滿(mǎn)地亂爬的'“蛇寶寶”，我自然不會(huì )放過(guò)它們。于是我從家中偷偷那出了把小鐵鏟，再趁奶奶不注意，偷出一盒火柴。我轟轟烈烈的“鏟蛇革命”就開(kāi)始了！好不容易挖到了一條“蛇寶寶”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一只小手就抓住了它的尾巴，一把將它拽了出來(lái)，再小心翼翼地把它放進(jìn)了火柴盒里……看著(zhù)自己滿(mǎn)滿(mǎn)一盒的戰利品，不禁自言自語(yǔ)道：“汗滴禾下土，那什么什么都辛苦！呵呵，我也很辛苦！”可看著(zhù)自己滿(mǎn)身的泥巴，我又不禁有些擔心，原本上好的心情就如同這多情的天空，一下子就陰了下來(lái)�？蓻](méi)擔心多久，我又想到了昨晚上我可把老媽那“刑罰”的利器藏在了枕頭下。啊，這回可肯定能全身而退了，可結果呢？你從我家傳出來(lái)的陣陣“竹板燒肉”的氣味，就可以明白了……
兒時(shí)的成長(cháng)就如同多情的天空，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒陰雨綿綿……
看著(zhù)鏡中，我日漸成熟的臉龐，不禁有些不知所措。唉，煩人的痘痘又開(kāi)始發(fā)芽了，刺人的胡子越來(lái)越長(cháng)了�？粗�(zhù)爸爸的那個(gè)有些破舊的剃胡刀，猶豫了許久，終于一狠心，打開(kāi)了電源，閉著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)“滋滋……”刀片與胡子相互交織的聲音，不禁感到了一種莫名的成熟感。再望著(zhù)鏡子中沒(méi)了胡子遮罩的皮膚，感覺(jué)到的是一種陌生。欣慰地用手觸摸著(zhù)臉頰，想象當年父親用胡子戳稚嫩的我的感覺(jué)。然而，幸福終究是短暫的，這胡子就如同雨后春筍一般，竟一爆發(fā)，沒(méi)了休止。爸爸看著(zhù)苦惱的我，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“現在可真是一個(gè)男子漢了呦！以后可得與爸爸分擔家庭的責任��！”就這樣，在不知不覺(jué)中，在跌跌撞撞中，我逐漸成長(cháng)為了一個(gè)男子漢，然而，我成長(cháng)的腳步還沒(méi)有停息……
人生就如同一杯飄香的奶茶，兒時(shí)就如同一杯椰果奶茶，充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了回憶；花季就是一杯珍珠奶茶，其中充滿(mǎn)了花樣年華的黑珍珠；如今就是一倍苦瓜奶茶，苦與甜并在著(zhù)，只要細細品，方解其中味……
我的成長(cháng)故事作文14
成長(cháng)，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一顆枝繁葉茂的大樹(shù)，在年輪里記載著(zhù)我留下的足跡……
熾熱的陽(yáng)光烤著(zhù)大地。操場(chǎng)上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹(shù)，枝葉越發(fā)油亮起來(lái)了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著(zhù)花蜜。
我站在跑道上，感覺(jué)到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預跑姿勢，緊張的情緒也充斥了全身，我甚至能清晰地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……
發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現自己跑著(zhù)隊伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然領(lǐng)先于其他同學(xué)，此時(shí)，我也沒(méi)有感覺(jué)特別吃力，心中不免洋洋自得起來(lái)，心想：這根本沒(méi)什么，看來(lái)跑完全程也沒(méi)有多大難度。
但很快的，事實(shí)就證明了我剛才的想法錯得有多離譜：第二圈過(guò)去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著(zhù)，越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了，而我與前面的同學(xué)距離也越來(lái)越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過(guò)去了……
此時(shí)此刻，時(shí)間也似乎停下了前行的步伐，我只覺(jué)得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無(wú)力，腦海中只傳達著(zhù)一個(gè)信息：不行了，我邁不開(kāi)步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影�？吹轿�，老師忙上前來(lái)，關(guān)切的.詢(xún)問(wèn)我說(shuō)：“還能堅持嗎？不舒服的話(huà)，就別跑了。沒(méi)關(guān)系，不要有心理壓力�！蔽业男闹蓄D時(shí)暖洋洋的，我越發(fā)堅定了要跑下去的信念。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著(zhù)擺擺手表示沒(méi)問(wèn)題。接著(zhù)，我便摒去了一切雜念，重新跟上了隊伍……
進(jìn)入最后沖刺的時(shí)刻，腦海中又浮現出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內心沉靜下來(lái)，調整好呼吸節奏，我又感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量！
在信念與決心的支撐下，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，并且比以往的成績(jì)好了不止一點(diǎn)點(diǎn)，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿(mǎn)是對自己堅持下來(lái)的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗了“堅持”二字，也讓我真正學(xué)會(huì )了“堅持”！
��！我的成長(cháng)，如歌如詩(shī)，如此多彩！
我的成長(cháng)故事作文15
大家有一大把的時(shí)間去思念，去落淚，去笑容。那樣的機遇，在成長(cháng)的日巷子里，會(huì )像一條旱田里的江河，漸漸地干枯，漸漸地消退。
――題記
成長(cháng)，較長(cháng)一段時(shí)間里，忘了它的存有。
一直覺(jué)得自身僅僅一個(gè)孩子。在我12歲時(shí)，我能想，當我13歲了，即使長(cháng)大了；當我13歲時(shí)，我又想，在我14歲時(shí)，便會(huì )感覺(jué)自身長(cháng)大了……
而現如今，我依然在惦記著(zhù)，等著(zhù)我17歲了，就確實(shí)長(cháng)大了吧。
但是，可能在我90歲時(shí)，我一直在叨嘮，當我們91歲時(shí)，就長(cháng)大了。
我習慣那樣一年又一年地沉積自身還未成長(cháng)的執念。迄今我仍沒(méi)有什么勇氣應對它――成長(cháng)。也許，成長(cháng)，它如同一只蚌口中含的一顆珍珠，在海洋的咆哮中，蚌提心吊膽地含著(zhù)它，何時(shí)能夠張開(kāi)嘴巴來(lái)自我欣賞的珍珠呢？蚌手足無(wú)措，而我也好像那只蚌。
我需要“以前”來(lái)提示自己已經(jīng)成長(cháng)，因而我只能翻相冊圖片或追憶。
我還在這時(shí)候才發(fā)覺(jué)，自身已從反感睡午覺(jué)到依靠睡午覺(jué)，已從畏懼夜晚到沉迷于在其中，已從以自我為中心到不想去一廂情愿地打動(dòng)，已從展現自我逐漸歸入寧靜。
但我依然反感吃蒜，依然害怕打雷，依然喜愛(ài)發(fā)愣，依然懶散，也依然喜愛(ài)著(zhù)性命。
成長(cháng)要我持續更改著(zhù)自身的生活狀態(tài)，更改著(zhù)本人愛(ài)好，更改著(zhù)為人處事標準，但我的生命方式依然，這些小小習慣性，也好像擁有永恒不變的氣勢。
我還是下意識地回望。春來(lái)了，又離開(kāi)了，花開(kāi)了，又凋謝，我依然在回望，現如今持續有新的記憶力填補著(zhù)我的.生命，殊不知這些丟失了的，卻只有留一副殼、一具骸，留有一片模糊不清的顏色，看起來(lái)詳細，卻覺(jué)得孤獨。
成長(cháng)是不是一個(gè)恰當的挑選？“成長(cháng)是否全是一種痛”，小四說(shuō)。我覺(jué)得是的，成長(cháng)一旦停滯不前，你也就只有變成被留下的那一個(gè)，而留有比離去或消退更加痛楚。
自然我沒(méi)的選。
成長(cháng)，或是安安穩穩地去成長(cháng)吧！或是義無(wú)反顧地去成長(cháng)吧！
成長(cháng)是一次漂亮的痛疼，我忽然想說(shuō)。
或許待到蚌默默地吐出來(lái)珍珠，大家就長(cháng)大了。光輝燦爛的珍珠上，會(huì )出現那難以忘懷的兩字：成長(cháng)。
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