感受溫暖作文（通用41篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感受溫暖作文，希望對大家有所幫助。
感受溫暖作文 篇1
在成長(cháng)的道路上，有一望無(wú)際的草原，我們可以騎馬馳騁，感受清風(fēng)拂面；有高聳入云的大山，我們需要咬牙堅持，登上山頂，感受無(wú)限美好的夕陽(yáng)；有芳香四溢的十里桃林，我們可以小酌一杯，品嘗美酒的韻味。站在陽(yáng)臺上的我仰望著(zhù)星空，思緒飄到了幾年前的一天。
那是一個(gè)微涼的秋日，我站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)銀杏樹(shù)上最后一片葉子被秋風(fēng)無(wú)情掃落，淚水止不住地溢了出來(lái)。淚水從臉頰劃過(guò)，一滴，兩滴，最終全部落到了衣服上，宛若幾滴水彩，在衣領(lǐng)上散開(kāi)。
這時(shí)，陽(yáng)臺的`門(mén)被打開(kāi)。在夕陽(yáng)的照射下，一個(gè)高大的影子向我走了過(guò)來(lái)。他不說(shuō)作聲響地遞給我紙巾，并和我并排站著(zhù)，深邃的目光望向遠方。過(guò)了一會(huì )，他看我不哭了，便張口說(shuō)：“你看，那樹(shù)上最后一片枯葉也落了，看樣子，冬天快到了啊�！彼�(jiàn)我沒(méi)有理會(huì )，繼續說(shuō)到：“葉子雖落了，但明年這樹(shù)肯定更加茂密，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花啊�！�
他看我心情有所好轉，便拍拍我的肩膀說(shuō)到：“這次考試沒(méi)發(fā)揮好，下次努力就是了。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。爸爸相信，只要你更加刻苦，更加勤奮努力，勝利一定向你招手。只不過(guò)你現在離它有些遠，只要你一咬牙，翻過(guò)崇山峻嶺，定會(huì )找到屬于自己的成功！”
望著(zhù)爸爸堅定的目光，我笑了，投入那無(wú)比溫暖，無(wú)比安全的懷抱……
思緒一下子飄了回來(lái)，我感受到了一股動(dòng)力和一絲暖意。謝謝你，爸爸，翻過(guò)山重水復的困境，一定是柳暗花明的成功！
感受溫暖作文 篇2
被人幫助是一件多么美妙的事！在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我感受到了被人幫助是一件美妙的事。
我在小學(xué)期間幾乎不跟女生玩，只跟男生一起玩。直到那次之后，我才跟女生交談。
小學(xué)期間，我十分調皮，很愛(ài)惹事。我有一個(gè)死對頭——我們班的女班長(cháng)曉晴。我們兩個(gè)天天吵架，動(dòng)不動(dòng)就鬧個(gè)你死我活的。我還經(jīng)常帶一幫男生去欺負她，有時(shí)會(huì )把她弄哭。后來(lái)她團結了全班的女生，我們各自都不相上下。所以經(jīng)常被叫到老師辦公室。
可是從那次起，我改變了對她的.看法：我們每天吃完飯都會(huì )到籃球場(chǎng)打球，我都是一個(gè)人打球。有一次，我在打球時(shí)來(lái)了一幫人。我一眼就看出了他們，他們可是年級小霸王，經(jīng)常欺負同學(xué)。我見(jiàn)形勢不妙，就先遠離了他們那。
我回到班級，把和我玩得最好的幾個(gè)叫過(guò)來(lái)。他們問(wèn)我干什么，我向他們說(shuō)明了情況。他們一聽(tīng)是那幾個(gè)人，連忙找借口推辭。不料這件事被曉晴聽(tīng)見(jiàn)了，她趕緊跑去告訴老師。而我還不知道，直接沖到球場(chǎng)與他們打了起來(lái)。打了一會(huì )，曉晴就跑到我面前說(shuō)：“你們別打了，我已經(jīng)告訴老師了�！彼麄円宦�(tīng)就馬上跑了。
我后來(lái)才想，原來(lái)跟我玩得好的只不過(guò)想從我身上得到利益。而曉晴卻心胸寬廣不計較。后來(lái)我也沒(méi)再和她吵過(guò)架了！
感受溫暖作文 篇3
親情，它是一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。當你在黑暗中，親情會(huì )照亮我前進(jìn)的道路。當你經(jīng)歷暗中，親情會(huì )照亮我前進(jìn)的道路。當你經(jīng)歷失敗時(shí)，親情會(huì )給予鼓勵，讓你有前進(jìn)的動(dòng)力。
像所有人一樣，我有一個(gè)愛(ài)我的父親。他總是在一旁關(guān)心著(zhù)我，用他寬厚的肩膀保護著(zhù)我，我看不到他的'愛(ài)，可總是清楚，除了母親，他是世上最了解我的人。
爸爸有一雙粗糙的手，為了整個(gè)家庭在外打拼。我非常愛(ài)我的爸爸。父親從小就疼愛(ài)我。我家那只母老虎經(jīng)常罵我，但是爸爸可不一樣，想干什么，就干什么。
父親的臉說(shuō)不出什么感覺(jué)，給人很和善的樣子。頭發(fā)和我一樣比較茂密，他喜歡在頭發(fā)噴定型水，一噴就是好多，感覺(jué)整個(gè)世界都是他的。他有著(zhù)啤酒肚，怎么來(lái)形容那肚子的樣子呢？好比說(shuō)是十月懷胎。他喜歡穿乞丐褲，常常把剛買(mǎi)的褲子剪成稀巴爛，然后再穿。
每當爸爸回家，我都會(huì )跟他睡。雖然我都13周歲了，但父子情依然非常深。爸爸和我不分彼此，雖然他有點(diǎn)懶。
千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達我對您的真摯的愛(ài)。
父親的愛(ài)是很細微的，卻又無(wú)微不至。當你再回頭看時(shí)，父愛(ài)如大山一樣的。
感受溫暖作文 篇4
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對>孤獨而杞人憂(yōu)天的時(shí)候，你是否會(huì )想到親人的溫暖使你躊躇滿(mǎn)志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì )感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創(chuàng )而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì )覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉。海角天涯，家人的溫暖還是會(huì )關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的'支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì )到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì )的溫暖使我們在絢麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì )感嘆：“啊，情滿(mǎn)人間，溫暖無(wú)處不在！”
在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(cháng)胡子。林肯極認真地讀了這封信不
僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾曾經(jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�
上面的兩個(gè)話(huà)題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿(mǎn)溫暖。
感受溫暖作文 篇5
溫暖，生活中無(wú)處不在：一杯熱牛奶，一把傘，大雨中的一個(gè)背影……這里面也許都包含著(zhù)溫暖。而我最難忘的溫暖還是那一次。
那是五年級星期五的一個(gè)晚上，我立了一個(gè)小目標：今晚完成全部家庭作業(yè)。我飛快的'把抄寫(xiě)作業(yè)完成，專(zhuān)心致志的寫(xiě)完要動(dòng)腦的作文�！敖K于寫(xiě)完了！”轉眼間已經(jīng)到了晚上7點(diǎn)半了，天色黑了下來(lái)，我還沒(méi)有吃晚飯，我吃了點(diǎn)東西，彈了一會(huì )兒鋼琴后，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我邊看起了電視。
“哎呀，我的手抄報還沒(méi)畫(huà)完！”我突然叫起來(lái)，我急忙站起來(lái)看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)多了。我嘆了口氣，只能熬夜做了，媽媽叫我起來(lái)找東西，問(wèn)：“怎么了？”我一手拿著(zhù)a4紙，一手拿著(zhù)水彩筆和尺子，一邊說(shuō)：“我忘了，我還要做手抄報！”媽媽聽(tīng)后，回房間睡覺(jué)了。
我邊上網(wǎng)找資料，邊動(dòng)手畫(huà)的草圖，忙活了半天，看了看窗外――對面的房子燈光都沒(méi)了，只留下幾盞霓虹燈。再看了看我的肚子，咕咕的叫著(zhù)，餓得都前胸貼后背了，我打算起來(lái)沖一杯奶茶解解困，于是朝外面走去。這時(shí)，外面廚房的燈居然還亮著(zhù)，我走了過(guò)去，媽媽正在里面做湯面，我眼角一濕，又繼續回去畫(huà)手抄報了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽果然端來(lái)了湯面和一杯奶茶，我默默的吃著(zhù)，饑餓感全無(wú)，心中也涌進(jìn)了一股暖流……
那一次，那一碗湯面和奶茶中包含的不只是香味，還有媽媽對我深深的愛(ài)與溫暖，令我無(wú)比難忘！
感受溫暖作文 篇6
發(fā)試卷了，同學(xué)們都蜂擁而上，尋找自己的卷子。
在這亂哄哄的教師里，唯有一個(gè)人坐在位置上----------我。我聽(tīng)到發(fā)試卷后，先是一驚，有背后發(fā)涼，這次我肯定考砸了。當我剛拿到試卷后，心里就像塞了一大塊鉛似得，沉重。果然不除外所料，"考砸了"我小聲道。隨后，眼淚仿佛就要泉水一般從我的眼里涌出，可是我忍住了。
我的嘴里感到無(wú)比的苦澀，上下不停抽動(dòng)，我的手很累，拿著(zhù)試卷就像剎不住車(chē)一樣不住的抖動(dòng)。
當一只大手放在我的肩膀上時(shí)，我終于忍不住了，眼淚掉下來(lái)。他是潘拓成，我的好朋友。"別哭了，考砸了沒(méi)關(guān)系，還有下一次呀！路永遠不是平坦的，細心點(diǎn)就可以走好！"他輕聲地說(shuō)道。
那一刻，我的眼淚停止了掉落，我的嘴停止了抽動(dòng)，我的手停止了抖動(dòng)。我感到背后一股暖流在支撐著(zhù)我，在鼓勵我著(zhù)我，下次考試我一定會(huì )考好的.。
我的心非常溫暖，就像在寒風(fēng)中點(diǎn)燃了一堆火那樣溫暖，我心里只有溫暖、溫暖、溫暖！是我真正的朋友潘拓成帶給我的溫暖。
那一刻，我感到了人之間來(lái)自朋友的溫暖！
感受溫暖作文 篇7
清晨醒來(lái)后，我總是習慣充滿(mǎn)期待的拉開(kāi)窗簾看看外面的天氣，望著(zhù)外面一下轉睛的天空我默默對自己嫣然一笑，呵呵……有陽(yáng)光的日子就是好！似乎，陽(yáng)光已經(jīng)成為我的一種期盼，如果今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我的心情就很舒暢，心情舒暢了就愿意做點(diǎn)自己想做的事情，無(wú)論什么都好。沒(méi)有陽(yáng)光的日子心情就很沮喪，很郁悶，什么也不想做。我喜歡陽(yáng)光，因為陽(yáng)光普照在大地上有種重生的希望，萬(wàn)物都在它的照耀下顯得生動(dòng)而美好！
每到正午時(shí)分，陽(yáng)光會(huì )籠罩家里的整個(gè)陽(yáng)臺，我喜歡悠閑的時(shí)候坐在陽(yáng)臺上沐浴陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光像一只有力的手，握緊它，至少可以感受到生命的存在，每當閉上眼睛就會(huì )感受到那和月光一樣溫暖的光芒拂在臉頰，讓我體會(huì )到了陽(yáng)光的親切。陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，照在那開(kāi)放的花朵上非常美麗，然后，落在屋內寂寞的家什上，讓它們也感受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，隨著(zhù)時(shí)間的`推移，陽(yáng)光就像走著(zhù)貓步展示著(zhù)它那優(yōu)美的步伐而向前移動(dòng)，而不會(huì )驚擾我凝神時(shí)間和短暫的思緒。雖然人呆在室內，但窗外的景致也讓人的心情很愉悅，想想生活還是很美好的。
生活中我想每個(gè)人的心里都需要一點(diǎn)陽(yáng)光，在這樣陽(yáng)光明媚的日子里，讓我們都盡情地、貪婪地享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖吧！
感受溫暖作文 篇8
在我們的班集體里我時(shí)時(shí)感受到溫暖，那是因為同學(xué)們之間彼此的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我和同學(xué)們踢球，玩著(zhù)玩著(zhù)，不知哪里飛來(lái)一個(gè)足球正好撞到了我，我猝不及防，被撞倒了，瞬間我覺(jué)得一陣撕裂的痛，我忍不住不叫了一聲：“好痛！”眼淚止不住的流下來(lái)了。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛跑到我面前，有的焦急的問(wèn)�！坝袥](méi)有事��！摔到哪兒了？”小嵐看著(zhù)我的膝蓋驚叫起來(lái)：“她摔到膝蓋了，還流著(zhù)血，大家快來(lái)幫忙��！”小麗聽(tīng)見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)托起我的腳，從口袋里拿出紅藥水，輕輕地幫我上藥，她小心翼翼地幫我涂，怕我覺(jué)得痛，有兩個(gè)大力的.女生一人一邊扶著(zhù)我的手臂說(shuō)：“我們還是扶你去校醫室吧！”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)事的，不用去了。休息一會(huì )兒就好了�！毙勾驍辔业脑�(huà)說(shuō)：“不行的，一定要去校醫室�！�
有同學(xué)像箭一樣跑去老師的辦公室告訴老師，老師匆匆忙忙地趕到校醫室，正好校醫在幫我消毒傷口，老師關(guān)心地問(wèn)我：“痛不痛？”我堅強地笑了笑說(shuō)：“不痛了！”校醫說(shuō)：“沒(méi)事的，再上點(diǎn)藥就好了�！崩蠋熯@才安心地說(shuō)“好好休息呀！”上完藥，小嵐和小麗扶著(zhù)我一起回教室，她們一個(gè)人拿書(shū)我看，一個(gè)幫我整理書(shū)包，還坐在旁邊守護著(zhù)我。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候我，“怎么樣了？好點(diǎn)了吧！”望著(zhù)同學(xué)們關(guān)心的臉，我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了，謝謝大家的關(guān)心�！�
同學(xué)們的關(guān)愛(ài)就像那冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，讓我感到無(wú)比的溫暖。
感受溫暖作文 篇9
溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽(yáng)射下的一縷縷陽(yáng)光，溫暖是犯錯時(shí)老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時(shí)同學(xué)給予你的問(wèn)候與照顧。
記得那一次，上體育課的時(shí)候，大家在操場(chǎng)上跑完步后，老師說(shuō)可以去自由活動(dòng)，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準備投籃時(shí)，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關(guān)節傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，接著(zhù)，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽(tīng)見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)來(lái)蹲下問(wèn)我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著(zhù)受傷的那只腳，痛苦地呻吟著(zhù)，其它同學(xué)也紛紛跑來(lái)了。小剛拖著(zhù)我的右腳，問(wèn)我：“受傷的是這只腳嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時(shí)，小天說(shuō)：“教室里有風(fēng)油精，我去拿來(lái)看看管不管用！”話(huà)音剛落，他正準備向教室跑去，小紅對他說(shuō)：“別去了，還是扶他去校醫室吧！”小明和小華自告奮勇扶著(zhù)我去校醫室。一瘸一拐地，后面看著(zhù)的同學(xué)都叫：“小心點(diǎn)��！”一路上，小明對我說(shuō)：“要好好療傷，不然嚴重了就麻煩了�！钡搅诵ａt室，醫生看了看我受傷的.腳，說(shuō)：“沒(méi)有什么大問(wèn)題，敷一下冰就可以了�！狈笸炅吮�，小明和小華又扶著(zhù)我回教室了。
回到教室，同學(xué)們圍著(zhù)我，問(wèn)候我。我望著(zhù)同學(xué)關(guān)切的臉，開(kāi)心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學(xué)們對我的關(guān)心，使我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
感受溫暖作文 篇10
大家都知道愛(ài)是一種感情，但它總分為三大類(lèi)，一：溺愛(ài)。二：恨鐵不成鋼的愛(ài)。三：給予鼓勵的愛(ài)，這三種愛(ài)在我們的生活中很常見(jiàn)。下面我就來(lái)談?wù)勎以谏钪兴龅降膼?ài)。
記得，每次在考試前，總會(huì )有一個(gè)人督促我，快把知識點(diǎn)去復習一遍，而我總是應付的說(shuō)：“是，是”。每次考試結束，總有一個(gè)人，會(huì )在第一時(shí)間問(wèn)我有沒(méi)有什么難題。而我總是愛(ài)理不理的回答。每次考試分數出來(lái)，總有一個(gè)人會(huì )仔細的替我仔細查看錯在哪里？這個(gè)人就是我的媽媽。我的媽媽時(shí)而活躍，時(shí)而嚴肅；時(shí)而有趣，時(shí)而呆板；
我還記得，在每次考試后媽媽不只會(huì )細心地為我檢查錯題，還會(huì )看看我是否因為粗心而做錯的`，如果是就會(huì )大聲破罵。相反，如果我是因為不會(huì )而做錯的，不管得多少分，媽媽都會(huì )安慰我說(shuō)：“別灰心，只要下次認真學(xué)，你就一定會(huì )有一個(gè)好成績(jì)的。我覺(jué)得這是鼓勵的愛(ài)和嚴格的愛(ài)。
還有一次，媽媽拿了一張試卷給我做，我雖然做對了大部分，但有些題只要再生層的思考，就會(huì )完美的回答完畢。就因為這媽媽大聲的訓問(wèn)我：“腦子就不動(dòng)動(dòng)，這么簡(jiǎn)單的題竟然不會(huì )做？”我覺(jué)得這是恨鐵不成鋼的愛(ài)。
在這些愛(ài)的包圍下，我們健康、茁壯的成長(cháng)。但你把這些愛(ài)無(wú)視，它不僅不會(huì )幫助你，還會(huì )讓你走上不正確的路。讓我們一起享受，這些愛(ài)的溫暖吧！
感受溫暖作文 篇11
有一種溫暖，它勝過(guò)寒冬臘月中殘陽(yáng)的余光，勝過(guò)房間中那燃燒著(zhù)的火坑，甚至勝過(guò)那地表下幾千攝氏度的巖漿。沒(méi)錯，那種溫暖便是來(lái)自于母親。它，無(wú)刻不在。
胎兒時(shí)期，母親的溫暖凝聚在她的肚子里。那小小的而又溫馨“房間”里，是孕育著(zhù)我的場(chǎng)所。在那里，我可以不畏風(fēng)雨，盡情生長(cháng)。我的每一次動(dòng)彈，都會(huì )帶給她陣陣痛苦，但她，卻還是從不抱怨，任我嬉戲。
嬰兒時(shí)期，那熟悉的心跳及令我流連忘返的味道伴我入睡，一直陪伴我三個(gè)仲夏。
幼年時(shí)，母親的溫暖凝集在她的手中。正是那雙粗糙的手。正是那粗糙的'雙手，握著(zhù)我的小手讓我學(xué)會(huì )提筆，也讓我蹣跚學(xué)步，讓我一步步走向自理。犯錯時(shí)，那只手又會(huì )騰在上空，似要落下，然并沒(méi)有。這時(shí)，我便會(huì )敬畏那只手，承認錯誤，并保證下次不會(huì )再犯，那只手才緩緩落下。
如今，媽媽的溫暖凝聚在她的微笑之中。上了初中，并不能每天一如從前在家里陪伴她。于是每當回到家，母親總是一如既往的慈祥。不同的是，那慈祥的臉上多了一個(gè)掩飾不住內心激動(dòng)的微笑。那時(shí)，一切不順心的事就會(huì )隨之煙消云散。我，還是一個(gè)孩子，還是會(huì )滿(mǎn)嘴稚氣地叫出一聲“媽媽”，隨之依偎在她的懷抱中，淋浴在愛(ài)的余溫中。
母親，您給的溫暖，我會(huì )珍藏在心，您的付出，我也會(huì )慢慢回報。
感受溫暖作文 篇12
那是五年前的事。想著(zhù)想著(zhù)，突然發(fā)現，過(guò)了許久卻依然記得很清楚。
也許一生中有許多“寒冬”，而他人對你的“寒冬”只有冷嘲熱諷，但，在幼兒園時(shí)，那位被大家稱(chēng)為“搗蛋中的搗蛋”的男生卻在寒冬中卻給了我很大的幫助。
記得那天我們班個(gè)別人要到臺上表演。我站在后臺，眼看要快到我們了，心里緊張得不得了。一粒粒汗珠落了下來(lái)，掉在地上。我雙手握緊，看著(zhù)臺上的表演著(zhù)的同學(xué)們，隔著(zhù)布都能感受到她們的緊張。
有人拍了一下我的手臂，回頭一看，是那位嬉皮笑臉的“搗蛋中的'搗蛋”。他雙手叉著(zhù)腰，仰著(zhù)頭，嘟著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉毛看著(zhù)我�！昂�！”他嘟囔了一聲。我嘆了一口氣，他不會(huì )是來(lái)找麻煩的吧！“別緊張，就把觀(guān)眾們當做一個(gè)個(gè)布娃娃好了，這顆糖給你�！彼χ�(zhù)，遞出一塊糖。
我抓著(zhù)糖，溫溫的，有些部分化了。我握在手中，不舍得吃。
到我們上臺了，我走到臺上，手中握著(zhù)糖，竟神奇地不再害怕。音樂(lè )聲響起，我手中仍握著(zhù)它。只要我有些害怕，我就看看手中的糖，它會(huì )給我勇氣。
終于表演完了，我回到后臺，那男生抱了我一下，我笑了。他問(wèn)：“你吃了那糖了嗎？”“沒(méi)有，但我一直想著(zhù)它呢！”
程子豪，我現在還記得當年你給我的幫助，謝謝你，你的一粒糖讓我感受到了溫暖。
感受溫暖作文 篇13
冬季，我們感受到了溫暖——記三三班第一次家長(cháng)課堂盛況冬季，用電量大增，普及安全用電的知識就顯得尤為重要，我正在思考用什么方式對孩子們進(jìn)行這方面的教育才最合適的時(shí)候，我們班張虔豪同學(xué)的爸爸打來(lái)了電話(huà)�！懊缋蠋熌�，我是張虔豪同學(xué)的爸爸，聽(tīng)了您在家長(cháng)會(huì )上的話(huà)，我覺(jué)得我也該為咱們班做點(diǎn)什么，我能不能利用一節課的時(shí)間給咱班同學(xué)講一講冬季安全用電的常識�！薄疤昧�，我正愁不能給孩子們系統的講解這方面的知識呢。周三中午第三節課你來(lái)吧，我負責安排�！敝苋形�，張虔豪同學(xué)的爸爸帶著(zhù)自己的安全用電宣傳團隊，帶著(zhù)對三三班同學(xué)的關(guān)心，如約來(lái)到了我們班。一看到他們，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐的筆直筆直的。因為他們的手中還拿著(zhù)小禮物呢�！巴瑢W(xué)們，這本書(shū)就是張虔豪同學(xué)的爸爸送給咱們三三班同學(xué)的`第一個(gè)小禮物。希望大家拿到這本書(shū)后，不僅要用心閱讀，更要把這些安全用電的知識講給爸爸媽媽聽(tīng)�！�
書(shū)發(fā)下來(lái)了，瞧，同學(xué)們讀得多認真呀！
他們還把安全用電的知識做成了課件，同學(xué)們一邊看圖，一邊聽(tīng)講解，一邊聽(tīng)邊頻頻點(diǎn)頭。原來(lái)安全用電這么重要呀。我們以后一定要牢記在心
最令人振奮的時(shí)刻到來(lái)了，我們要高高舉起自己的小手進(jìn)行搶答，因為答對的同學(xué)可以得到小禮物，這小禮物既實(shí)用又具備紀念意義，是一支帶有安全用電宣傳畫(huà)的水筆。我要趕快搶答，不能讓同學(xué)們把小禮物搶完了。
感受溫暖作文 篇14
在我身邊的溫暖，處處可以感受到，但最讓我著(zhù)迷的是爸爸給我送衣服。
記得在冬天的時(shí)候，我們在幼兒園里。我的衣服穿得很少，因為上午去幼兒園的時(shí)候，衣服只穿了一點(diǎn)，身子很冷�？粗�(zhù)外面，那一層層厚厚的白雪，我的汗毛直立起來(lái)，這讓人覺(jué)得走進(jìn)了冰天雪地里�？粗�(zhù)在天空中隨風(fēng)舞動(dòng)的雪，我覺(jué)得雪真的很美，也很孤獨，像一個(gè)個(gè)精靈在尋找他們的`家，顯得格外可憐。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音打破了我的沉寂。
“怡怡，爸爸來(lái)給你送衣服來(lái)了�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了一張紅撲撲的臉，我知道是爸爸來(lái)給我送衣服來(lái)了，但是讓我嚇一跳的是：爸爸這時(shí)年老了不少，我差一點(diǎn)叫了他“爺爺。"
我第一次看到爸爸這么年邁，我的心為之顫動(dòng)。爸爸為了我們付出了多少��！他付出了他自己的青春，為了我和弟弟，我發(fā)現爸爸雖然有時(shí)候發(fā)脾氣很兇，可是他都是為了我們好，天氣涼了，爸爸還來(lái)送棉衣。
“那，爸爸給你送來(lái)的棉衣！”雖然這短短的一句話(huà)，但在我心潮卻引起了軒然大波，我相信在所有人看來(lái)這只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可是他卻讓我感受到了爸爸對我的愛(ài)。以前，我以為爸爸不愛(ài)我，不喜歡我，但是經(jīng)過(guò)這一次送棉衣的經(jīng)歷，我才知道爸爸其實(shí)很關(guān)照我，但是他不知道怎樣表達。所以在任何人眼里他喜歡男孩，我知道爸爸也很關(guān)照我。
其實(shí)溫暖就在我們的身邊，一個(gè)動(dòng)作，會(huì )是他人感受到溫暖，很簡(jiǎn)單的事，但在別人眼里是史上最珍貴的事，就像我的父親，他讓我在冬天感受到了溫暖。
感受溫暖作文 篇15
在我身邊，有這樣一位無(wú)私的人，讓我在寒冷中體會(huì )到了溫暖，她就是我的宿管老師。
那是一個(gè)下過(guò)雨的夜晚，我畫(huà)板報，很晚才走出教學(xué)樓�？諝庵欣滟臍庀鋪�(lái)，雖不到深秋，依然讓人打著(zhù)哆嗦，蜷縮著(zhù)身子前行�？斓剿奚針情T(mén)口，我看到了一個(gè)人的身影，那個(gè)身影，跺著(zhù)腳，搓著(zhù)手，吐著(zhù)哈氣，走近一看，原來(lái)是宿管老師��！
我走上前去，問(wèn)老師：“您怎么在這呀？外面多冷啊，為什么不進(jìn)去休息呢？”宿管老師看到我笑了笑，對我說(shuō)：“我看你這么晚了沒(méi)回來(lái)，想來(lái)迎迎你。你今天怎么這么晚才回來(lái)？”聽(tīng)到宿管老師這些暖心的話(huà)，我的心頭像被點(diǎn)燃了一樣，倍感溫暖，便回答道：“我因畫(huà)板報，所以晚了點(diǎn)。老師您在這不冷嗎？”宿管老師用溫暖的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我這點(diǎn)冷不算什么，跟你們比起來(lái)我這還差得遠呢，不早了，孩子，你先回屋睡覺(jué)吧，我再等等別的孩子�！�
我與宿管老師道了別，向樓上跑去，突然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“孩子，慢點(diǎn)，別跑，小心摔倒！”聽(tīng)到這些話(huà)后，我立刻放慢了腳步，慢慢地向自己的宿舍走去，此刻我的心里暖暖的，甜甜的。
這是極平常的'一件小事，可是在我的心里卻留下了深刻的印記。一個(gè)人的付出，不在于多么轟轟烈烈，而就是這些小事，卻透著(zhù)關(guān)愛(ài)、親切、無(wú)私，如同一盞盞明亮的燈，在一條黑暗的路上為我指引光明的前途，讓我安心，溫暖，感動(dòng)。
謝謝您，我的宿管老師。
感受溫暖作文 篇16
溫暖緩緩地流淌在大地的每一個(gè)角落，一切溫暖的事情都能留在腦海里，并且記憶猶新。寒冷時(shí)總將溫暖取出，溫暖一切。
我喜歡呆在飄滿(mǎn)咖啡香味的咖啡屋內，聞味并不重要，重要的是感受溫暖。我閉上眼睛，感受溫暖。一個(gè)稚嫩的聲音打破了美好：“小姐姐，店里沒(méi)有空桌了，不知可不可以和你坐在一起？”女孩有些害羞，可我沒(méi)注意，答應了。她立刻給我一個(gè)大大的、甜甜地微笑。著(zhù)溫暖的微笑，把我們圍在一起。再次感受身邊的那些溫暖——
冰冷的路上，漆黑的天空，蒼白的月亮，枯藤上站著(zhù)貓頭鷹。而自己孤單的走在路上，難道不需要友誼帶來(lái)的溫暖嗎？有了朋友，不再孤單和寒冷。
友誼，真暖！
在浩瀚的海洋里，無(wú)情的海浪拍打著(zhù)船幫告訴你放棄，你會(huì )嗎？雖然風(fēng)浪刮的自己寒冷無(wú)比，并且再次讓你放棄，你同意嗎？眼看你就要到達彼岸，你會(huì )回去嗎？不會(huì )的，雖然身體冰冷冷的，擔心是溫暖的。
堅持，真暖！
當自己失敗時(shí)、挫折時(shí)、不知怎樣時(shí)，朋友一句安慰你的話(huà)，猶如自己的心被這句話(huà)撥開(kāi)烏云，陽(yáng)光直射心田。此時(shí)此刻，你不感覺(jué)溫暖？
安慰，真暖！
自己學(xué)業(yè)有成，自己驕傲時(shí)，不會(huì )平視別人，抬高自己時(shí)，父母的幾句批評，是讓你丟掉驕傲。當時(shí)，自己會(huì )不甘心，但過(guò)后才明白父母做的.對自己有益。心中難道不涌起溫暖？
批評，真暖！
人生短暫，時(shí)間一去不復返，但我們用心靈去體會(huì )身邊的溫暖，溫暖便俯拾即是。一種不經(jīng)意的眼神、動(dòng)作，可能就會(huì )溫暖別人。
感受溫暖，不為別的，只為活在幸福中；
感受溫暖，不為別的，只為活在快樂(lè )中；
感受溫暖，不為別的，只為活在和睦中；
感受溫暖，不為別的，只為活在溫暖中！
感受溫暖作文 篇17
在家里，我感受到親人的溫暖；在學(xué)校中，我感受到老師同學(xué)的溫暖；在人生的道路上，我感受到陌生人的溫暖。
記得在去年冬末的一個(gè)傍晚，雖已立春了，但天氣還是異常寒冷。天空中陰沉沉的一片，怒號的寒風(fēng)無(wú)情地在行人的臉上劃出一道道小口子。我拖著(zhù)沉重的步伐，背著(zhù)沉重的書(shū)包往家走。風(fēng)一個(gè)勁地往我那開(kāi)了口的棉鞋里躥，凍得我直打哆嗦。腳被凍紅了，心情更是糟透了，心想：棉鞋壞了，又得讓媽媽給買(mǎi)新的了。突然間，我看見(jiàn)街對面的墻腳下，有一位補鞋老人背上了補鞋箱，正準備回家。我靈機一動(dòng)：這棉鞋補補還可以穿，為什么不補補，而要浪費呢！于是我大步向前，對正準備回家的補鞋老人說(shuō)：“可以幫我補補鞋嗎？”老人抬頭望了望天，猶豫了一下，再看看我腳上的'鞋，說(shuō)：“拿來(lái)吧！”
我把鞋遞給了他，他右手拿針，利索從鞋幫穿過(guò)，再用左手扯過(guò)線(xiàn)……我仔細地端詳著(zhù)這位老人：他大概七十來(lái)歲，銀白色的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根黑發(fā)，一雙混濁的老眼上方，深深地印著(zhù)幾條皺紋，或許是長(cháng)時(shí)間補鞋的緣故，一雙青筋突兀的老手上結滿(mǎn)了厚厚的繭。這時(shí)鞋補好了，可是他并沒(méi)有住手，而是又在鞋幫上牢牢地加縫了一遍，邊縫邊說(shuō)：“你們小孩的鞋不牢些不行呀�！�
鞋補好了，我問(wèn)他多少錢(qián)，他伸出三根貼滿(mǎn)膠布的手指頭�！笆裁�？要三元！”“是三角”。我愕然。我渾身地找錢(qián)，可就是沒(méi)掏出一角錢(qián)來(lái)，早餐剩的一元錢(qián)不見(jiàn)了�；蛟S是因為老人看到了我的窘相，便說(shuō)：“算了吧�！蔽疫呄敌瑤н厗�(wèn)：“您收費那么便宜，恐怕一天賺不了多少錢(qián)吧�！薄笆裁促嵅毁�，我老了，在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如出來(lái)給人們個(gè)方便�！崩先说脑�(huà)深深地打動(dòng)了我，溫暖了我的心靈，是老人讓我對愛(ài)有了獨特的理解。
人生的路好漫長(cháng)，在這一路上你會(huì )遇到重重困難，但人生畢竟不是荊棘叢，與此同時(shí)，你又能夠感受到人間最美妙的東西，感受到人間的溫暖。
感受溫暖作文 篇18
坐在窗前，看著(zhù)窗外的燕子起起又落落。窗前的那棵大樹(shù)不經(jīng)意間由光禿禿的幾根枯枝長(cháng)出了新芽，越來(lái)越茂盛，然后開(kāi)出了花。萬(wàn)物更新，春暖花開(kāi)。我不知道我的未來(lái)在何方，我該何去何從。
記得小時(shí)候，總喜歡黏著(zhù)哥哥。每每看到彩虹，就會(huì )拉著(zhù)哥哥想要去抓住那轉瞬即逝的美好。哥哥總會(huì )摸著(zhù)我的頭，笑笑說(shuō)：“傻丫頭，那是天使過(guò)的橋�！蔽已銎痤^，看看彩虹，天使是什么樣的呢？沒(méi)有人告訴我答案�；丶业穆飞�，趴在哥哥背上，一種無(wú)言的感動(dòng)和溫暖從心里蔓延。天使也是溫暖的吧！我想。于是，一個(gè)小小的念頭從心中萌芽：我要帶給人們溫暖，像哥哥這樣。
每個(gè)人都會(huì )夢(mèng)想家，當夢(mèng)走了，就只剩想家。后來(lái)我漸漸長(cháng)大，那個(gè)最初的夢(mèng)想，那個(gè)想要帶給人們溫暖的小小心愿，被那些物質(zhì)的東西扭曲得面目全非。是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢，時(shí)光偷走了我那個(gè)最初的.夢(mèng)想。
陽(yáng)光明媚的一天，我牽著(zhù)妹妹的手，光著(zhù)腳踩在鄉間的小路上，小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的野雛菊。溫暖的陽(yáng)光稀稀疏疏地通過(guò)濃密的大樹(shù)。我問(wèn)妹妹：“丫頭，你有什么夢(mèng)想呢？”
“我要做一個(gè)小丑，帶給人們快樂(lè )�！泵妹锰煺鏌o(wú)邪的眼神中充滿(mǎn)了對未來(lái)的向往。
我一愣，眼眶模糊了。記憶的閥門(mén)被打開(kāi)，突然想起一個(gè)很重要的人，同樣的話(huà)，從孩童時(shí)代起就在心里萌芽、不懂得如何溫暖別人的我，要用很久很久的時(shí)間才能學(xué)會(huì )感動(dòng)。如今，一切都還來(lái)得及。我仿佛又看見(jiàn)了那道絢麗的彩虹，我仿佛看見(jiàn)了天使從彩虹橋上走過(guò)，我仿佛感受到了哥哥肩膀的溫暖。
終于，我找到了那個(gè)童年丟失的夢(mèng)想，我終于學(xué)會(huì )了溫暖別人。我把妹妹背回了家。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )懂得，執著(zhù)的人擁有隱形的翅膀。把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳。
天黑時(shí)我們仰望同一片天空，沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功？誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦。只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。帶上夢(mèng)想去旅行，為了最初的信仰，把溫暖的種子散向四方。
感受溫暖作文 篇19
在生活中，令人感動(dòng)的事情有很多，如給老人讓座，扶老奶奶過(guò)橋，甚至是一句送給別人祝福的話(huà)。在我的心中，也有許許多多件溫暖人心的事。
有一次，我們去義烏西樓紅糖制造現場(chǎng)觀(guān)看紅糖的整個(gè)制作過(guò)程。我看工人們首先把一根根甘蔗榨成甘蔗汁，再通過(guò)一個(gè)管道把甘蔗汁引到鍋中，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的熬制水分漸漸消失糖水的顏色慢慢變深就變成了深色的糖泥。正當我看得津津有味時(shí)，突然我看見(jiàn)一個(gè)年邁的老人手里拎著(zhù)一大籃沉重的麻花，準備把麻花連籃子放入到剛熬制好的糖水中，剛把麻花拎到旁邊的時(shí)候，因為地太滑摔了一跤，疼得動(dòng)也不會(huì )動(dòng)。只見(jiàn)旁邊那些工人和客人們也不分你我趕緊大家一起幫忙把老人抬起來(lái)送到了醫務(wù)室里。我站在一旁，看到這溫暖的一幕，心里美滋滋的，感覺(jué)好溫暖。這世界還是好人多��！
記得還有一次，我坐在公交車(chē)里，看見(jiàn)一位年邁的老奶奶因為年紀大了腿腳不靈活，艱難地在上公交車(chē)。她后邊的人都等得不耐煩了，都拼命想快點(diǎn)往車(chē)上擠好去占個(gè)座位，而她經(jīng)過(guò)半天的`努力才上了一個(gè)臺階。這時(shí)我看到從后面跑過(guò)來(lái)一位風(fēng)塵仆仆的青年，他慢慢地把老奶奶扶上了車(chē)，還把自己好不容易占到的座位讓給了其他與自己素不相識的老人。頓時(shí)我的眼睛濕潤了，我看車(chē)上其他乘客也受感染，年輕的主動(dòng)把座位讓給年邁的和抱小孩的乘客�？吹竭@一幕幕讓我心里感覺(jué)好溫暖。
在這世界上，每時(shí)每刻都有那么一幕幕溫暖的事情發(fā)生。我忽然明白一個(gè)道理：溫暖來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要我們用心就會(huì )使這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)。
感受溫暖作文 篇20
龔曉南院士的一彎腰，一碗熱乎乎的面條，公交車(chē)前的一鞠躬，都能讓人感受到溫暖，其中讓我印象最為深刻的是我們學(xué)校林睿陽(yáng)同學(xué)的一個(gè)鞠躬。
那是一個(gè)深秋的.傍晚，林睿陽(yáng)同學(xué)下課后與爸爸一起回家。由于金華市正在創(chuàng )建國家級文明城市，所以林睿陽(yáng)就沒(méi)有和爸爸手牽手，而是跟在了后面。當他們沿著(zhù)斑馬線(xiàn)過(guò)馬路時(shí)，正好一輛公交車(chē)迎面開(kāi)來(lái)，并在斑馬線(xiàn)前穩穩地停下了，林睿陽(yáng)非常順利地過(guò)了馬路。當他走到公交車(chē)司機能看見(jiàn)的地方時(shí)，忽然停了下來(lái)，朝著(zhù)公交車(chē)深深地鞠了一躬，然后才繼續過(guò)馬路。這暖心的鞠躬，打動(dòng)了公交車(chē)司機，也打動(dòng)了所有金華市民。事后，林睿陽(yáng)的爸爸說(shuō)：“我感到很慚愧，因為我還不如兒子�！闭f(shuō)真的，父親為什么會(huì )比兒子還差呢？
還有一件發(fā)生在我自己身上的事也讓我記憶猶新。一次，我看完曹文軒的作品《青銅葵花》后，被其中葵花離開(kāi)時(shí)大家都想幫她的片段所感動(dòng)，就下決心也要去盡自己所能地幫助別人。那天下午，天氣不錯，我和妹妹一起在外婆家門(mén)口玩。
這時(shí)，一個(gè)小男孩的皮球滾到馬路中間去了，他膽子小，不敢去撿。我趕緊找了個(gè)沒(méi)有汽車(chē)的空檔迅速地跑過(guò)去抱起球就跑了回來(lái)。小弟弟咧著(zhù)嘴笑了，用幼稚的童聲說(shuō)：“謝謝姐姐！”“不用謝，以后盡量不要在馬路上玩，要小心些�！蔽姨匾舛诹怂麕拙��！班�！姐姐再見(jiàn)�！毙∧泻㈤_(kāi)心地跑回家去了。從這兩件事中我悟得了一個(gè)道理：溫暖，從我做起；溫暖，從點(diǎn)滴做起。
我們的生活中其實(shí)并不缺少溫暖，而是缺少發(fā)現溫暖的眼睛。只要我們大家一起努力，就一定能營(yíng)造出一個(gè)溫暖的世界。
感受溫暖作文 篇21
溫暖，可能是在你跌倒時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，可能是在你絕望時(shí)一番安慰的話(huà)語(yǔ)，可能是你生病時(shí)的一杯熱熱的水，也可能是一句簡(jiǎn)單不過(guò)的‘謝謝’……那一次，她讓我感受到了溫暖。
她是我的小學(xué)同學(xué)，我們相處的時(shí)間雖然只有兩年，但令我永遠不能忘懷。二年級時(shí)，我轉到了老家的小學(xué)，這巨大的變化讓我不能適應。我每天不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，總是獨來(lái)獨往，她發(fā)現了我不喜歡和同學(xué)玩，就每天想方設法地讓我笑，她有了好吃的零食總會(huì )先想到我，有了有趣的事總是先和我分享，慢慢的我也漸漸外向起來(lái)，喜歡喝同學(xué)們相處了，那時(shí)我非常感謝她，每天上學(xué)放學(xué)總能在路上看到我們手拉著(zhù)手的背影。
一天下午，我們約好一起出去玩，當我們倆興高采烈地走在路上時(shí)，也不知道室誰(shuí)先摔倒的，只聽(tīng)‘哎呀’我們便一前一后摔倒了，當時(shí)正值盛夏，我們的膝蓋都開(kāi)始流血了，疼的.站不起來(lái)，只管坐在地上嚎啕大哭，此時(shí)她正拿出紙巾擦自己的傷口，我看見(jiàn)她緊咬著(zhù)牙，似乎是要咬碎了，用紙巾一點(diǎn)點(diǎn)的擦著(zhù)傷口，血很快就止住了，可這邊的我，還是一味的流淚，她看了看我的膝蓋，拿出紙巾，紙巾剛接觸到了我的傷口，劇烈的疼痛使我哭的更兇了，她馬上停下手里的動(dòng)作，拍拍我的背，安慰我，又幫我抹掉了眼淚，見(jiàn)我不哭了，便來(lái)處理我的傷口，這次明顯比上次要輕多了，我要咬緊了牙，努力地忍著(zhù)。事后，她又扶我到她家。
這件很小很小的事情加深了我們之間的友誼，我們變得更要好了，可就在四年級是我和她都轉學(xué)了，我們失去了聯(lián)系，現在，我已經(jīng)上了初二，有了很多的朋友，也接受過(guò)很多人的溫暖，可我依舊忘不了那短短的兩年，那小小的事情和那善良的她。
感受溫暖作文 篇22
溫暖是太陽(yáng)照到身上的感覺(jué)，是人與人之間互相幫助的感覺(jué)；溫暖還是風(fēng)雨中的一把傘，是傷心時(shí)的安慰……有時(shí)，溫暖就是一杯幽香的清茶。
那是上個(gè)星期三，六點(diǎn)半時(shí)聽(tīng)到鬧鈴響后我照例從被窩里一骨碌爬起來(lái)。探頭向門(mén)外一看，咦，屋子里怎么空無(wú)一人？平常媽媽都是最早起來(lái)的呀？怎么今天……
我正準備穿衣服，忽然聽(tīng)見(jiàn)從廚房里傳來(lái)了杯子與容器的碰撞聲。想必是媽媽正在給我倒白開(kāi)水吧，因為每天早上媽媽都會(huì )為我倒一杯白開(kāi)水喝，說(shuō)是可以清理腸胃，讓我身體健康。于是我穿好了衣服，下了床就去洗漱臺上洗漱。在經(jīng)歷了刷牙、洗臉、抹霜、梳頭等幾道“工序”之后，我洗漱完畢，于是去餐廳準備吃早餐。
來(lái)到餐桌前，我尋找不到白開(kāi)水的蹤影，取而代之的是一杯菊花茶。那菊花茶的茶水已經(jīng)由透明色漸漸變成了淡黃色，幾朵“綻開(kāi)”的菊花浮到了水面上。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业陌组_(kāi)水呢？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，這幾天你的嗓子不舒服，總是咳嗽，喝一杯菊花茶會(huì )去去火，好受一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，心里酸酸的，拼命止住淚水不讓它流出來(lái)。我坐到餐椅上，上前嗅了嗅，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，一股暖流鉆入了我的`心中。于是，我再也忍不住了，眼珠子“啪嗒啪嗒”地往下掉，任它肆意地布滿(mǎn)我的整個(gè)臉龐……
我拿起杯子，喝了幾口這杯飽含著(zhù)媽媽深沉的愛(ài)的茶，胃暖暖的，心里也暖暖的。
哦，溫暖如茶，溫暖如茶。
感受溫暖作文 篇23
生活中人與人之間溫暖無(wú)處不在，就像陽(yáng)光充滿(mǎn)世界，清風(fēng)吹拂大地。在我的身上就發(fā)生過(guò)許多讓人感到溫暖的事。
還記得二年級的一個(gè)早上，媽媽把我送到學(xué)校附近的路口便轉身回去了。我一個(gè)人走到了校門(mén)口，突然，意識到自己竟然忘了帶紅領(lǐng)巾，這可是要給班級扣分的“大事”呀！我摸摸口袋，身上沒(méi)有一分錢(qián)，也買(mǎi)不了一條紅領(lǐng)巾。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，快要哭的出來(lái)的時(shí)候，一位哥哥向我走了過(guò)來(lái)，尋問(wèn)我為什么如此著(zhù)急。我向他訴說(shuō)了著(zhù)急原因，他便讓我在那里等他。他放下書(shū)包，便奔向了旁邊的小店，為我買(mǎi)了一條嶄新的紅領(lǐng)巾，并說(shuō)要送給我�？晌乙幌�，有借有還，我可不能隨便拿人家的東西不還��！便問(wèn)哥哥是哪個(gè)班的，可是他就是不告訴我。這時(shí)，身邊走過(guò)來(lái)一個(gè)姐姐，告訴我他是六（3）班，說(shuō)完便推著(zhù)那個(gè)哥哥走了。
第二天，我把那條嶄新的紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，疊得整整齊齊送到了六（3）班那個(gè)哥哥的'手上，他還向我說(shuō)了一聲謝謝�？晌矣X(jué)得，該說(shuō)謝謝的應該是我呀。從此以后，我便專(zhuān)門(mén)準備一條紅領(lǐng)巾放在書(shū)包里，這樣就不會(huì )忘帶了，有同學(xué)忘帶的時(shí)候也可以幫助他們。
在這位大哥哥的身上我體會(huì )到了溫暖，因此，我嘗試著(zhù)用自己的行為去溫暖別人。
我們班的范同學(xué)是跑步高手，速度非�？��？墒怯幸惶�，她在跑步的時(shí)候不小心受傷了，腳踩到洞里扭去了。我發(fā)現后，便連忙陪著(zhù)她去了校醫務(wù)室�？烧l(shuí)知，這已經(jīng)是她第二次扭傷，前一次還沒(méi)好，這次又挺嚴重的，沒(méi)辦法，她得去大醫院。因為腳不能落地，我和呂同學(xué)決定把她背到校門(mén)口�？墒撬齻�(gè)子和我們一樣大，我們的力氣卻不大，背不了多少路，只好把她抬著(zhù)走。送走了她后，我和呂同學(xué)感慨說(shuō)，這是我們走過(guò)的最艱難的一段路，但我們卻非常開(kāi)心。
給別人帶去溫暖是一件開(kāi)心的事，我們都應該用自己的努力給別人送去溫暖。
感受溫暖作文 篇24
溫暖，可以讓人重回信心；溫暖，是我人與人之間發(fā)生的一些讓人感動(dòng)的事情。
早晨，陽(yáng)光正好，一縷縷陽(yáng)光灑向大地，今天本該是開(kāi)心的`一天，但因為昨天的一場(chǎng)考試，讓我有些失落。昨天考完試后，跑去和我最好的朋友那去，和她一起對答案�？赐旰蟀l(fā)現，我竟然錯了這么多道數學(xué)題，這一次肯定考不好了。
上課鈴打響后，數學(xué)老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室。試卷一張張地發(fā)了下去，忽然一張試卷發(fā)到了我的課桌上，那鮮紅的八十二分深深地刻在了我的腦海里，試卷上的紅色叉叉像織成了一張紅色大網(wǎng)，把我死死困住，無(wú)法動(dòng)彈。怎么辦呀，怎么辦呀，考這么差，如何向老媽交代啊，這一次又要被老媽臭罵一晚上。
很快，又到了放學(xué)時(shí)間。今天放學(xué)，好似沒(méi)有往常那種令人興奮的氣氛了。天空陰沉沉的，仿佛快下雨了。到家后，我當作什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，立馬沖進(jìn)了書(shū)房，可終究還是沒(méi)逃過(guò)媽媽這一關(guān)。媽媽看到我回到家后，問(wèn)道：“這一次，你數學(xué)考了多少分？”我有些猶豫的說(shuō)道：“八……八十……二”我又連忙補了一句：“這一次是因為我沒(méi)有認真去讀題，粗心大意了�！眿寢寘s對我說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，哪有誰(shuí)次次都能考這么好的？”這完全出人意料，媽媽竟然沒(méi)有罵我。頓時(shí)，一股暖流在我的身體里流淌。
那一次的考試讓我久久難忘。
感受溫暖作文 篇25
一陣陣寒風(fēng)無(wú)情的吹在我的臉上，我已經(jīng)不知道說(shuō)什么了。天快黑了，我站在地上看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)下去，該回家了。
我是趁寒假來(lái)姥姥家玩的.，每天，做完每天該做的作業(yè)，便到田地上玩，這里上午總是很冷，但是風(fēng)景很美，田地邊有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木。風(fēng)總是很大，每次一吹，田地旁的葉子，都會(huì )跳起圓舞曲。到了中午，我才會(huì )回家吃午飯。
每次回家，姥爺總是在跟別人打牌，我回去后第一件事就是脫掉外衣，因為屋里十分暖和，我總是呆上一會(huì )就出去了，對于去田野玩，姥姥似乎也知道。
天，又要黑了。我在路上，晚風(fēng)變大了，我不禁加快了腳步遠處隱約一個(gè)身影走近些姥姥十分驚奇，“姥姥，您怎么來(lái)了？”“還不是怕你著(zhù)涼！”此時(shí)的我，心里暖暖的。
此后，我總是在天黑之前趕回家，因為我不想讓姥姥擔心。
我還記得，那天家里十分溫暖，一直溫暖到我的心里。
感受溫暖作文 篇26
溫暖就像天上的月亮，在黑色的天空中永遠照亮著(zhù)你；溫暖也像藍天，永遠會(huì )為你撐起一片天地。如果一個(gè)人沒(méi)有能力溫暖他人，那這個(gè)人就沒(méi)有朋友。有時(shí)可能一片葉子、一朵小花就能使你的心溫暖許多。溫暖無(wú)處不在。
有一次，、爸爸媽媽帶我去金華動(dòng)物園玩，我們剛走進(jìn)動(dòng)物園就看見(jiàn)幾個(gè)游客很不文明，把果皮、包裝袋、餐巾紙隨處扔，地上到處都是。后面路過(guò)的幾個(gè)小孩都滑倒，許許多多的人走過(guò)這里，看見(jiàn)跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，我當時(shí)想撿又覺(jué)得太惡心，就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)抱著(zhù)胖娃娃的大媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了地上的臟東西，吃力地彎下腰撿起來(lái)，趔趔趄趄地走到垃圾桶旁邊，扔了進(jìn)去。一時(shí)間，一股熱血涌上我的心頭。頓時(shí)感覺(jué)非常慚愧，以后遇到這樣的事情要積極正當文明小市民。
過(guò)了一段時(shí)間，爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯。在吃飯的過(guò)程中，看見(jiàn)旁邊桌上小孩吃完骨頭都往地上一扔，我一邊吃著(zhù)飯一邊關(guān)注那位小孩，等那桌人家飯吃好了，我走過(guò)去，用手把骨頭扔進(jìn)了垃圾桶，服務(wù)員看到了夸我：“小朋友，你真棒！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，想到：以后一定要多做好事、多幫助他人，爭取做一個(gè)溫暖的人。
我的.學(xué)�！碍h(huán)城小學(xué)”是一個(gè)追求人人溫暖的學(xué)校，因為我們的校訓是“世界因我多溫暖”。我要發(fā)揚這種“溫暖”的人。
感受溫暖作文 篇27
小時(shí)候，媽媽讓我感受到了許許多多的溫暖。
那一天，我和好朋友在小區里玩，我們非常高興。跳啊，跑啊，笑啊。一不留神，我被一塊石頭絆了一下，摔倒了。我的膝蓋摔破了，在流血。我疼得哭了起來(lái)。媽媽急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，緊張的看看我的傷口，問(wèn)我疼不疼。我回答：“有點(diǎn)疼�！眿寢岋w快的把我抱回了家，小心翼翼地幫我清理傷口，把它包扎起來(lái)，然后抬起頭，對我說(shuō)：“下次玩時(shí)小心點(diǎn)，可不要這么馬馬虎虎地，又摔跤呀！”我止住哭聲點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽這句溫暖的話(huà)語(yǔ)和溫暖的動(dòng)作，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。
還有一次，我在廚房里炒菜。一不留神，一滴燒開(kāi)的油濺到了我的臉上�！把�，好燙��！”我忍不住叫出了聲。臉上好疼好疼，我的淚珠在眼眶里打轉，差一點(diǎn)兒就要奪眶而出了。還好媽媽及時(shí)趕來(lái)救駕。把我帶出了廚房，用冷水敷了臉，敷了好久，我都覺(jué)得我的臉都腫的和饅頭似的。媽媽一邊問(wèn)我疼不疼，一邊安慰我：“沒(méi)事吧？疼不疼？下次要小心一點(diǎn)，不要再讓油濺著(zhù)了。下次炒菜時(shí)，先把鍋里的水倒干凈。這樣，油就不會(huì )濺出來(lái)了�！眿寢尩脑�(huà)讓我感到無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比安慰，無(wú)比溫暖。我點(diǎn)點(diǎn)頭，以后不管炒什么菜都按媽媽的`建議去做。果然，我再也沒(méi)有被油濺到了。
溫暖，無(wú)處不在。有時(shí)只存在于一句輕柔的安慰，有時(shí)它藏在一句小心的提醒。這小小的舉動(dòng)都將溫暖人心。我將牢記學(xué)校的校訓：“世界因我多溫暖”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，去溫暖他人，溫暖金華！
感受溫暖作文 篇28
老師的溫暖
五年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了“成語(yǔ)大賽”，因為我的失誤，我班只得了個(gè)若有若無(wú)的“三等獎”�！罢媸莻�(gè)廢物……”同學(xué)們不斷地咒罵著(zhù)我，我的心如冰一般冷，淚水也像斷了線(xiàn)的珍珠滴落在地�；氐桨嗌虾�，我們的老師發(fā)現班上有些異常，知道原因后，老師生氣地說(shuō)：“人家怎么了？那三道加分答題不是他回答的嗎？他的壓力有多大你們知道嗎？他付出的`努力你們看到了嗎？他……”那一刻，我的心中像有一個(gè)小爐，將我心中的冰雪融化，使我的心變得無(wú)比的溫暖。
陌生人的溫暖
五歲那年，母親帶我去坐公交車(chē)。那天，烏云密布，就在我們上車(chē)時(shí)，大雨襲來(lái)了！狂風(fēng)肆虐，大雨橫行。突然，公交車(chē)上的一塊玻璃被打破了！大雨飄進(jìn)車(chē)內，狂風(fēng)也趁機溜了進(jìn)來(lái)，正好迎上了坐在對面的盲人夫婦。這時(shí)，一位小伙子將傘抽出，伸出外面并撐開(kāi)，擋住了風(fēng)和雨。那盲人夫婦問(wèn)：“修好窗了嗎？”只聽(tīng)所有人異口同聲地說(shuō)：“修好了�！贝蠹殷@奇地互相對視了幾眼，都笑了。霎時(shí)間，小小的公交車(chē)上仿佛有了一顆小太陽(yáng)，光芒四射，驅走了那寒冷，使每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，感受溫暖無(wú)比。
兩件事，兩件不能忘卻的回憶。就讓我用最真摯的感情，最真誠的筆與字，記錄下這兩段溫暖的回憶，去感受它，回味它……
感受溫暖作文 篇29
因為昨天來(lái)親戚的原因，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，肚子特別的不舒服，其實(shí)自己每個(gè)月都有這么幾天，是身體特別不舒服的時(shí)候，只不過(guò)平日里，因為某人不在身邊，自己倒也感覺(jué)沒(méi)什么，能夠扛過(guò)去，畢竟說(shuō)白了也不是什么特別大的事情。
可是昨天晚上的時(shí)候，因為自己肚子特別不舒服，再加上某人在身邊，所以就可能感覺(jué)比之前矯情了好多吧，然后就一個(gè)勁的叫喊著(zhù)，肚子不舒服！
某人就專(zhuān)門(mén)做起來(lái)幫自己揉肚子，并且還說(shuō)我以前不會(huì )這樣不舒服，現在怎么身體成這樣？我說(shuō)以前也一直是這樣的，只不過(guò)是因為你不在身邊，不知道罷了。
某人說(shuō)也是這么多年來(lái)，我自己一個(gè)人在家，辛苦了，什么什么的！
然后就一直幫自己揉肚子，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)揉肚子好像并不怎么管用，畢竟這么多年來(lái)，好像已經(jīng)形成了習慣，只有熬過(guò)今天，熬過(guò)明天就好了！
有的時(shí)候感覺(jué)有一些身體不舒服是沒(méi)有任何藥物可以治療的，唯一可以治療，就只有時(shí)間。但是感覺(jué)某人揉著(zhù)肚子的時(shí)候還是特別的溫暖，要比之前一個(gè)人躺在床上的時(shí)候，心里好受很多。
就連睡到半夜，自己下意識的翻個(gè)身，某人都會(huì )迷迷糊糊的問(wèn)，是不是肚子還疼？
想一下某人這么多年來(lái)，真的也是改變了很多，一開(kāi)始的時(shí)候吵吵鬧鬧，感覺(jué)真的'是年少輕狂吧！
如今真的是兩個(gè)人都過(guò)了30歲的年紀，好像在生活中也更加的懂得理解和包容，雖然有的時(shí)候對比好，有的生活狀態(tài)和感覺(jué)多少有些不滿(mǎn)意，但是想一想，其實(shí)在生活中，某人還是特別溫暖的一個(gè)人！
所以很多時(shí)候也得告訴自己，不要去過(guò)多的做比較適合自己才是最好的！
感受溫暖作文 篇30
朋友是自己的一面鏡子，交上好朋友，將會(huì )受益一身。
我有一個(gè)好朋友。我們就如同一個(gè)模子里刻出來(lái)的：我們喜歡黃色，我們喜歡看書(shū)，我們成績(jì)不錯;我們體重差不多，身高卻矮比較多，一直會(huì )有人把我們認錯······最主要的就是：我們幼兒園一直都是好伙伴。他就是我的好朋友——曾若鑫。
我和曾若鑫雖然是好朋友，但有時(shí)也難免會(huì )有一些小吵架�？捎幸淮�，竟然兩個(gè)都鬧哭了。
記得是上學(xué)期，(26)班在(27)班的隔壁，下課后，我叫曾若鑫過(guò)來(lái)一起玩�？�(27)班的蔡文杰和曾若鑫是小學(xué)的同學(xué)，他也跑過(guò)來(lái)找曾若鑫玩。曾若鑫一會(huì )兒就被搞得迷迷糊糊的，一下子不知道聽(tīng)誰(shuí)的'，我和蔡文杰就“搶”起了他。
所謂的“搶”，那就是看誰(shuí)的力氣比較大。我一把拽住曾若鑫的手臂，往自己身邊拽，又覺(jué)得自己很自私�？刹涛慕軈s仿佛有用不完的力氣，也緊緊地抓住曾若鑫，因為我的力氣不如他，所以任憑我怎么用力，也是無(wú)濟于事。堅持了一會(huì )兒，我體力不支，再加上我個(gè)子小，曾若鑫一下子就被拉了過(guò)去。我頓時(shí)生氣極了，剛才的高興早就沒(méi)了。但不蒸饅頭爭口氣，我剛想叫曾若鑫回教室，卻發(fā)現他們已經(jīng)快樂(lè )地玩起了游戲。這時(shí)，我不爭氣的眼淚已經(jīng)涌出眼眶，流了出來(lái)。我止住眼淚，又偷偷地哭了出來(lái)。曾若鑫看見(jiàn)了，也默默地跟著(zhù)也哭了起來(lái)。
其實(shí)，我還挺想找他道歉，說(shuō)到嘴邊，卻又說(shuō)不出來(lái)。
第二天排隊時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一種熟悉的聲音，是曾若鑫!他向我道歉，那根本不是他的錯!那一句對不起深深地刻在我心里，一股暖流回蕩在我心間，我們的友誼加深了，變得更堅固了······其實(shí)溫暖就在我們的身邊，有的時(shí)候，它就是那三個(gè)最平凡的字······
感受溫暖作文 篇31
細雨綿綿，剪不斷，理還亂，我的煩惱就像這綿綿的細雨，沒(méi)有盡頭。
想起剛才的那一幕，心中涌起一陣委屈與酸楚：為什么爸爸媽媽為了我穿什么衣裳這點(diǎn)小事也要和我吵來(lái)吵去呢？難道在父母的眼中我真的永遠長(cháng)不大嗎？我真不明白，難道父母的啰嗦就是他們對我的關(guān)心，就是給我的溫暖嗎？想想自己的處境我沖出了家門(mén)，傷感和失落涌上心頭，淚水和著(zhù)雨水流下來(lái)，“再也不回家了！”我暗暗下定決心。
雨仍然在下著(zhù)，雨絲牽著(zhù)我的煩惱在風(fēng)中飄蕩……
“爸爸！”一聲清脆的呼喚截斷了我的思緒，我注視著(zhù)雨中走過(guò)來(lái)的父女倆。父親穿著(zhù)一件單薄的.襯衣，嘴凍成了烏黑色。小女孩穿一件超大的外衣，顯然是她爸爸的。
“爸爸，你冷嗎?”
“不冷，你暖和，爸爸就暖和了�！备赣H下意識的摸了摸小女孩的肩頭，又幫她扯了扯衣服。
“爸爸，你背我吧”我一怔，望著(zhù)那個(gè)小女孩，心里有一種說(shuō)不出的滋味�！鞍职�，這樣我們就都淋不著(zhù)了�！甭�(tīng)完小女孩的話(huà)，我的臉不知為何一下子紅了起來(lái)。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，父親已經(jīng)笑著(zhù)背起了小女孩。小女孩用手擦拭著(zhù)父親額頭上的雨水，父親滿(mǎn)臉笑容，一臉幸福。
我呆呆的佇立在雨中，望著(zhù)那對父女消失在茫茫雨霧中，心中忽然靜靜地淌過(guò)一陣暖流。忽然我好像感到了什么，爸爸無(wú)言的沉默；媽媽關(guān)切的眼神，一下子從腦海里掠過(guò)，這不正是我苦苦追尋的那一份真情嗎？我好恨自己，差一點(diǎn)在雨霧中失去它。
雨依然飄灑著(zhù)，我掉轉身，飛快的向家里奔去，我要趕緊找回屬于我的那份關(guān)心與理解。終于，我氣喘吁吁地推開(kāi)家門(mén)，只覺(jué)一股暖流迎面撲來(lái)……
感受溫暖作文 篇32
有一天，奶奶開(kāi)電瓶車(chē)送我去上學(xué)，開(kāi)到一半，突然前面出現了一塊大石頭，“砰”地一聲，我的腳重重地撞在了上面，腿有點(diǎn)麻木了。奶奶急忙把車(chē)停下，關(guān)切地問(wèn)我：“羅羅，剛才撞到腿了嗎？沒(méi)事吧？疼不疼？要不要去醫院看看？”
面對著(zhù)奶奶一連串的問(wèn)題，我忍著(zhù)痛，強顏歡笑地說(shuō)，“沒(méi)事，我們快點(diǎn)走吧！不然要遲到了！”
奶奶以為我真的沒(méi)什么，在我的催促下繼續送我去學(xué)校。
到了校門(mén)口奶奶又問(wèn)了一句：“你真的沒(méi)事嗎？要不要去醫院看看！”
“不用的，你快走吧！”我目送著(zhù)奶奶走后，一瘸一拐地走向班級。到了教室，腿痛發(fā)作了。我吃力地單腳跳到陳老師跟前。
“陳老師，今天下午體育課我請假一下，腳痛�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)�！昂玫�，你腳是怎么受傷的？”陳老師疑惑不解地問(wèn)。
我把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。陳老師讓我把鞋子脫了看看。脫了鞋，陳老師打量了一下，擔心地說(shuō)：“看你腳腫得這么厲害，我不放心，還是打電話(huà)通知一下媽媽去醫院檢查一下吧！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話(huà)給媽媽。媽媽非常焦急，囑咐我不要亂動(dòng)，她馬上就來(lái)。左等右等，媽媽終于來(lái)了。她攙扶著(zhù)我到樓下，想背我又背不動(dòng)，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，校門(mén)口的保衛叔叔為我們推來(lái)輪椅，解了我們的燃眉之急。
到了醫院，媽媽扶我坐下，自己跑東跑西，豆大的'汗水滲滿(mǎn)了額頭。當醫生拍完片說(shuō)沒(méi)有骨折，只不過(guò)是腳腫，多休息幾天就好了，媽媽心中那一塊懸著(zhù)的石頭終于落下來(lái)了。
回到學(xué)校，同學(xué)們圍在我身旁親切地問(wèn)候：“你怎么了？”“你好點(diǎn)了嗎？”“你腿還痛不痛？”……同學(xué)們的每一句話(huà)，都像冬日的一束束陽(yáng)光，直射我的心田；同學(xué)的每一個(gè)動(dòng)作，都像黑暗中的光芒，照亮了我！我的心中沐浴著(zhù)一種陽(yáng)光的溫暖。
感受溫暖作文 篇33
百姓登上大雅之堂，是2007春晚的一大進(jìn)步。春晚十幾年來(lái)成為明星大腕兒喧鬧的舞臺已經(jīng)令人感到厭倦，今年的晚會(huì )散發(fā)著(zhù)令人感懷的平民氣息。一些給人留下深刻印象的節目無(wú)不打上了“老百姓表演”的烙印。這其中，最讓人感動(dòng)者，莫過(guò)于打工子弟朗誦的《心里話(huà)》�！皠e人和我比父母，我和別人比明天”，語(yǔ)言樸實(shí)得令人落淚。春晚把“表演者”首次聚焦到社會(huì )最底層，讓農民工的娃娃登上熒屏，道出了令13億中國人深省的話(huà)語(yǔ)。還有，由70多名西藏日喀則牧民表演的舞蹈《飛弦踏春》，把藏舞近乎原汁原味地搬上春晚舞臺，老牛皮靴子踏得地板山響，向觀(guān)眾傳達的，是那種最讓城里人想念的、難得一見(jiàn)的快樂(lè )。此外，由40多名大學(xué)生表演的舞蹈《進(jìn)城》，則把農民工進(jìn)城后由茫然到奔波的過(guò)程刻畫(huà)得惟妙惟肖，看得人心里跟著(zhù)熱乎。這些節目所選擇的題材、尤其是表演者，都是最普通的平民百姓！它們不求讓個(gè)體的名字顯赫春晚舞臺、沒(méi)有捧紅任何一個(gè)“個(gè)人”，而是以一種整體的群落所營(yíng)造的樸實(shí)無(wú)華的`氛圍，溫暖著(zhù)每一位中國百姓，讓老百姓能“從藝術(shù)中發(fā)現自己”，因而感到十分親近。
許多年來(lái)，春晚的舞臺極盡豪華與富麗，無(wú)論整體的舞臺包裝還是單個(gè)的節目包裝，都華美得令人窒息。而在今年的晚會(huì )上我們卻感受到一陣清幽之風(fēng)、一股清雅之氣，一種古樸的純美風(fēng)格。這就是由舞蹈《小城雨巷》、雜技《俏花旦》、武術(shù)《行云流水》等節目所營(yíng)造的審美意境。舞蹈《小城雨巷》取材于詩(shī)人戴望舒的《雨巷》――江南雨巷，細雨蒙蒙，執傘少女，如一枝枝空谷幽蘭！好一幅水墨山水的畫(huà)卷，好一首詩(shī)情畫(huà)意的歌吟。這份純凈，這份充盈，這份古雅，在浮躁喧囂的都市生活中已難以重現，與其說(shuō)我們喜愛(ài)這個(gè)舞蹈，不如說(shuō)，我們懷念那悠然逝去的清新、甜美歲月。同樣，在雜技《俏花旦》中，我們看到了兒時(shí)玩過(guò)的“抖空竹”。30歲以上的人多半都玩過(guò)這種中國的傳統玩具，而20歲往下的人恐怕連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種“怪物”吧�！肚位ǖ钒阎袊鴤鹘y的好多美好元素都集中在一起：雜技的絕活，戲曲的服飾扮相，刀馬旦的功夫，以及從前孩子愛(ài)玩的抖空竹游戲……從中讓我們感受到傳統文化的嫵媚，傳統歲月的溢彩流光。而武術(shù)《行云流水》，則進(jìn)一步讓觀(guān)眾在太極拳、羽扇、素白寬口的對襟衣等中國文化的魅力中，感受到傳統文化的游刃有余、揮灑自如，從而把觀(guān)眾再一次帶到對傳統的感懷之中。
時(shí)光不斷地奔赴向前，但美好的情懷不應隨著(zhù)時(shí)光的飛轉而流逝掉，在傳統中、在曾經(jīng)流轉的歲月中，我們有取之不盡的寶藏。豬年春晚在艱辛的努力中為中國百姓竭力呈現的，就是這樣一種溫暖的感受。
感受溫暖作文 篇34
溫暖，是一件小事就可以實(shí)現的。為外地人指路；扶老奶奶過(guò)馬路；甚至是在人行道對公交車(chē)讓行的一鞠躬……這些都是溫暖。在日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì )經(jīng)歷這樣的小事，感受到溫暖。
記得我還上幼兒園的時(shí)候，有一天，外公帶著(zhù)我坐公交車(chē)去江南。那天的公交車(chē)特別擁擠，我看到有一個(gè)初中生模樣的大哥哥給一位年邁的老奶奶讓座。那個(gè)老奶奶連忙道謝，滿(mǎn)是皺紋的`臉上露出了慈祥的笑容。全車(chē)人幾乎都向那個(gè)大哥哥豎起了大拇指，外公則語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“晶晶，你上小學(xué)后應該向那位哥哥學(xué)習�！�
今年暑假，我們自駕游到四川玩。有一次，下了高速到了江西的一個(gè)服務(wù)區，車(chē)停在車(chē)位里，一下車(chē)，就有一位男士過(guò)來(lái)問(wèn)：“我車(chē)子的電瓶壞了，車(chē)子發(fā)不起來(lái)，兩個(gè)小孩已久在烈日下曬了一個(gè)多小時(shí)了。你們有工具嗎？請幫幫我們。
”爸爸連聲答應：“有，等一下�！卑职至⒖谭祷剀�(chē)上取出工具，用了不到十分鐘，就幫他們把電充滿(mǎn)了。就這樣，素不相識的兩家人相互認識了。閑談中，得知他們家有兩個(gè)妹妹，一個(gè)9歲、一個(gè)6歲，是從安徽滁州準備前往江西廬山的。面對他們的連聲道謝，我們說(shuō)到：“小事一樁，不用謝。在寒假里我們也碰到過(guò)這樣的事情，當時(shí)我們去廣州長(cháng)隆游玩，車(chē)的電瓶沒(méi)電了，只好找人問(wèn)，問(wèn)了海南的、問(wèn)了江蘇的，沒(méi)有得到幫助。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，只好請附近修車(chē)店師傅開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)修，感觸很深。人與人之間沒(méi)有幫助，沒(méi)有溫暖，小問(wèn)題也會(huì )變成大麻煩。的確，溫暖是通過(guò)一件小事傳遞的。樂(lè )于助人就是形容一個(gè)人熱愛(ài)幫助別人，幫助別人、創(chuàng )造溫暖，就像一臺棉花糖機。那么，我希望自己就像那臺棉花糖機一樣，樂(lè )于助人，讓別人感受到無(wú)限的溫暖。
感受溫暖作文 篇35
一個(gè)周日的中午，我上完課和媽媽一起乘出租車(chē)回家，當我正在和媽媽談心時(shí)，突然車(chē)子猛地以加速，緊接著(zhù)一個(gè)急剎車(chē)，最后只聽(tīng)“鐺”的一聲巨響，我還不及反應，前額已經(jīng)碰在前方的護欄上，而且頭還“嗡嗡”直響、媽媽趕緊把我拉出車(chē)外，我覺(jué)得臉上有液體往下流，用手一摸，是血，眉毛上面火辣辣地痛，媽媽已經(jīng)嚇呆了，這時(shí)，一輛出租車(chē)停在我們身邊，司機從車(chē)內探出頭來(lái)急切地說(shuō)：“別害怕，給孩子看病要緊，快！快上車(chē)，我送你們上醫院�！�
說(shuō)著(zhù)下車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，媽媽用面巾紙捂住我的額頭快速上了車(chē)，叔叔把車(chē)門(mén)關(guān)好，提醒我們坐穩，便飛也似的開(kāi)起車(chē)來(lái)，不一會(huì )兒就到了三潭醫院，叔叔趕緊向掛號外跑去，我和媽媽緊跟在他的后面，當聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有外科大夫值班時(shí)，司機叔叔狠狠地跺了一下腳說(shuō)：“可惡！”又回過(guò)頭對媽媽說(shuō)：“我們還是去兒童醫院吧！”在我們去兒童醫院的路上，又遇到塞車(chē)，叔叔不停地回頭看我，我的前額還在流血，急得他滿(mǎn)頭大汗，把去汽車(chē)喇叭按得直響，最后繞道而行，才來(lái)到兒童醫院，媽媽三步并作兩步跑去掛號，叔叔帶我來(lái)到外科，一邊走還一邊安慰我，經(jīng)過(guò)大約十來(lái)分鐘的止血和麻醉，縫合工作開(kāi)始了，盡管我的頭昏昏的，還是能聽(tīng)到叔叔和媽媽的談話(huà)�！斑@孩子真堅強，流了那么多血也沒(méi)哭一聲�！�
聽(tīng)到叔叔的話(huà)我心里熱乎乎的'，心想這個(gè)叔叔真好，就像我的親人一樣。當我從急診室出來(lái)的時(shí)候，叔叔迎面走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“孩子疼不疼��？你真是這個(gè)！”說(shuō)著(zhù)大拇指。這是我端詳著(zhù)叔叔，一雙大眼睛，眼睛上方有一雙濃黑的眉毛，一頭蓬松松的頭發(fā)下有三道淺淺的皺紋，臉被曬得發(fā)黑，一雙粗糙的大手，一看就知道他工作很辛苦。
我坐在急診室門(mén)口的椅子上，聽(tīng)到媽媽對叔叔說(shuō)：“您辛苦了，真不知怎么感謝您，您給我留下電話(huà)號碼好嗎？還有這是給您的車(chē)錢(qián)�！眲e了！這點(diǎn)兒小事兒算不了什么，這些錢(qián)您還是給孩子買(mǎi)點(diǎn)兒東西吧！孩子沒(méi)事就好。說(shuō)完，叔叔沖我笑了笑，轉身向醫院大門(mén)走去，媽媽追了上去，可叔叔加開(kāi)腳步離去了。望著(zhù)他離去的背影，我心中感慨萬(wàn)千，司機叔叔與我們素不相識，卻熱心幫助他人，令我感受到了關(guān)愛(ài)的溫暖。這件事深深地感動(dòng)了我，以后我也要向這位叔叔學(xué)習多給予他人關(guān)愛(ài)與幫助，讓我們生活的這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
感受溫暖作文 篇36
炎炎夏日，熾熱的太陽(yáng)毫不吝音地揮灑著(zhù)它飽滿(mǎn)的熱情，我躲在我小小的蝸居中，拉上窗簾，不讓一絲一縷的陽(yáng)光闖進(jìn)我的世界�，F在的我，不想做任何事，不想見(jiàn)任何人，恨不得與世隔絕，永遠不走出去。我蜷縮在小小的角落里，獨自舔拭著(zhù)傷口，承受著(zhù)落榜之痛，不爭氣的淚水順著(zhù)雙頰流下來(lái)，腦海中一直忽閃著(zhù)那驚心觸目的一刻……
早晨，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，來(lái)到學(xué)校門(mén)口。周?chē)松饺撕�，黑壓壓的人頭把緊張的心又提起好幾分，心中徘徊著(zhù):在這么多的競爭者中，我能夠取勝嗎?能嗎?不能嗎?我戰戰兢兢地隨著(zhù)人流涌到榜單前，伸出顫抖的手指一行一行查找我的姓名，隨著(zhù)越來(lái)越多的名字躍人眼簾，我心中繃著(zhù)的弦也越來(lái)越緊，那種莫名的恐懼感也越來(lái)越強。終于，查到了最后一行——沒(méi)有!真的沒(méi)有!我頓時(shí)僵住了，周?chē)鷵砣碌娜巳翰灰?jiàn)了，喧嘩的聲音沒(méi)有了，只剩我孤單一人，頭腦里只有一個(gè)念頭:我落榜了…
“吱呀——”開(kāi)門(mén)聲驚醒了我的思緒，我抬頭一看，是媽媽。這一刻，我感覺(jué)到，我辜負了關(guān)心我的每一個(gè)人，尤其是最疼愛(ài)我的父親和母親。我把臉深深地埋在膝蓋間，抽泣著(zhù)。我感到媽媽溫暖的手落在我的頭上，輕輕地拍著(zhù)。我不敢抬頭看她，不愿面對媽媽臉上日夜操勞的痕跡�！斑@么大了還哭鼻子呢?”我聽(tīng)到媽媽附在我耳邊的話(huà)語(yǔ)，“好孩子，別哭了，今天電影院有一部好電影，你爸爸買(mǎi)了票，要晚上和我們一起去看呢。噢，擦干淚，我和你爸爸做了幾道你愛(ài)吃的菜:爆雞丁、炸排骨、松花蛋、炒筍絲，你不都愛(ài)吃嗎?來(lái)，和媽媽一起去吃……”我聽(tīng)著(zhù)再也忍不住了，摟住媽媽大聲哭起來(lái):“媽媽?zhuān)懔R我吧!你怪我吧!我對不起你們哪!”媽媽也摟住我，拍著(zhù)我的背說(shuō):“傻孩子，媽知道你心里不好過(guò)，看著(zhù)你這樣媽媽也不好受�？蓩寢尣还帜�，因為你盡力了，你也沒(méi)有對不起爸爸媽媽?zhuān)闼龅囊磺卸紴榱四阕约翰皇菫榱藙e人。堅強點(diǎn)，振作起來(lái)，不管你做了什么，你都是父母最心愛(ài)的�！�，媽媽握著(zhù)我的.手，我感覺(jué)到媽媽手中的溫暖蔓延到我的全身。媽媽的話(huà)打開(kāi)了我所有的心結，望著(zhù)那明亮的眼睛.我不禁感慨:人間真摯的就是親情。風(fēng)吹開(kāi)了我的窗簾，一道陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，呵，我又屬于陽(yáng)光了。
我想起小說(shuō)《飄》中的最后一句話(huà):畢竟，明天又是另外一天了!明天，我將重新踏上征途。
感受溫暖作文 篇37
我們都渴望溫暖，哪怕只是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，都可以讓我們感受到幸福和快樂(lè )。說(shuō)到溫暖，我就想起了那天，那天我感受到了溫暖，感受到了冰雪融化的聲音……
那天，天空陰沉著(zhù)臉，仿佛有人招惹了它似的。而我的心情比天氣還要糟糕。數學(xué)卷子上那些大大的紅叉叉和那個(gè)鮮紅的64讓我臉上的淚擦了又擦，怎么也擦不完。這時(shí)，一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的男生過(guò)來(lái)瞅了瞅我，又拿起我的卷子裝模作樣地看了看，用大人的口氣說(shuō)：“孩子，你考得這么低，俺可咋辦啊�！薄皼霭��！绷硪粋�(gè)聲音響起。話(huà)音未落，旁邊傳來(lái)一陣竊笑聲。我一把奪過(guò)卷子，奪門(mén)而出。
來(lái)到走廊，我逐漸放慢了腳步。誰(shuí)說(shuō)心碎無(wú)聲?我能感覺(jué)到我的心正在碎裂。每碎一片，那清脆的響聲，都會(huì )讓我的心更疼。想到考試的分數，同學(xué)的`嘲笑，我覺(jué)得我就像一只受傷的小貓，縮在冰冷的墻角，無(wú)助地睜著(zhù)大大的眼睛，一遍又一遍地舔著(zhù)身上的傷口。此時(shí)的我，多么希望有人能過(guò)來(lái)安慰我�？墒�，希望有什么用呢?沒(méi)人回來(lái)的，沒(méi)有人。
就在我傷心、孤獨、無(wú)助的時(shí)候，一塊手絹伸到了我的面前�！鞍蜒蹨I擦擦，別哭了�！倍呿懫鹆耸煜さ穆曇�。是……她嗎?“是我�！彼路鹂闯隽宋业男乃�。我撲到她懷里，“所有人都不喜歡我，所有人都討厭我!”我在她懷里傷心地喊出了這句話(huà)�！安粫�(huì )的，有我陪著(zhù)你呢�！薄澳阏娴摹瓡�(huì )陪著(zhù)我嗎?”淚光中，我仿佛看到她在微笑�！皶�(huì )的，我會(huì )一直陪著(zhù)你�！�
那天，在我最無(wú)助的時(shí)刻是她陪伴了我，讓我心里的冰瞬間就融化了，我要對她說(shuō)一聲，謝謝!謝謝她的鼓勵，讓我感受到了溫暖……
感受溫暖作文 篇38
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，我看見(jiàn)數不勝數的花，有可愛(ài)又可親的玫瑰；有令人喜愛(ài)的桂花；有簡(jiǎn)樸而美麗的蘭花。每一朵都裝著(zhù)不同的事情，有難過(guò)的，有憂(yōu)傷的，有開(kāi)心的，也有讓人難以忘懷的。
記得我七八歲時(shí)，因為天氣寒冷，我上學(xué)遲到了。這是為什么呢？是因為我沒(méi)有按時(shí)起床才導致的。那天爸爸六點(diǎn)就叫我起床，可是我沒(méi)有聽(tīng)他的'話(huà)，而是繼續睡。在我正迷迷糊糊時(shí)，好像聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)著(zhù)什么，我心想，會(huì )不會(huì )是說(shuō)我是小懶蟲(chóng)。想到這里我立即穿好衣服，像離弦的箭一樣飛奔向爸爸那！
“爸爸，你是不是說(shuō)我是小懶蟲(chóng)？”我大大方方地問(wèn)道。
“我沒(méi)有說(shuō)你是小懶蟲(chóng)，快點(diǎn)走，上學(xué)要遲到了！”爸爸急切地說(shuō)。
“今天，你不說(shuō)清楚我就不走了�！蔽业恼Z(yǔ)氣越來(lái)越堅定。
就這樣我和爸爸吵了起來(lái)……你一句我一句。時(shí)間像奔流不息的江河一般一直流著(zhù)。就這樣，我自己一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校上課。第一節下課時(shí)，老師說(shuō)要收昨天晚上做的試卷，我一聽(tīng)心急了，不停的找著(zhù)找著(zhù)……
正在我心急如焚時(shí)，一張試卷出現在我的眼前，我高興地正準備歡呼一下時(shí)，看到拿著(zhù)那張試卷的正是我的爸爸，頓時(shí)眼淚充滿(mǎn)了我的眼眶�？晌胰讨�(zhù)沒(méi)有哭出來(lái)，還依然不依不撓地問(wèn)著(zhù)：“爸爸，你早上真沒(méi)有說(shuō)我是小懶蟲(chóng)嗎？”“沒(méi)有，我是在檢查你的試卷呢！”聽(tīng)到這里，我感覺(jué)自己是多么的小氣呀，感動(dòng)中夾雜著(zhù)后悔的眼淚奪眶而出。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)：父之情，母之恩，應當涌泉相報�！霸谏饺�，出山泉水濁�！边@句話(huà)說(shuō)的很對。在父母的懷抱中生活是那樣溫暖，而不在父母的懷抱中，世界是那么難，是那么苦，是那么無(wú)助，我愛(ài)我的爸爸。
感受溫暖作文 篇39
雨下的不算小，雨聲一直回蕩在我的耳邊，雨的清涼浸透了我的全身，它召喚著(zhù)我。我穿好外套，今天的溫度確實(shí)下降了不少，時(shí)不時(shí)感到一絲涼意。一時(shí)間，不禁有些厭煩起雨來(lái)，心情也隨之“冷”了下來(lái)。
猛然間，我發(fā)現雨中有兩個(gè)人影，那分明是一個(gè)七、八歲的孩子和一位三十余歲的母親。她倆合打一把傘，母親拼命將傘向孩子那一邊歪，歪，歪……自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧，將那幸福的目光投向孩子。
我的心中暖和了一些。
走著(zhù)走著(zhù)，前面一段路有個(gè)缺口，水流的很大，我正擔心如何過(guò)去，后面來(lái)了一位阿姨，她穿著(zhù)雨靴，將我攙了過(guò)去。我感激地望著(zhù)阿姨，并向她道謝，阿姨向我微笑了一下。
我心中掠過(guò)了一股暖流。
來(lái)到車(chē)站，我抬頭看這個(gè)世界，燦爛了許多。
車(chē)來(lái)了，車(chē)上的人雖不少，但彼此之間卻存在著(zhù)一份默契；打傘的人寧可淋雨也要在上車(chē)之前收好傘；穿雨衣的人盡量使自己不靠近他人；一個(gè)打傘的人上車(chē)后，將傘放到了一個(gè)遠離人的角落；一個(gè)穿雨衣的.人在下車(chē)之前，將座位上的雨水擦干。
我心中暖融融的。
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我的雨傘上周日落在這兒了。上周一放假，我還以為會(huì )丟呢！真沒(méi)想到，今天一看，雨傘竟然還在這兒�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我感到心中的雨早已停了，太陽(yáng)出來(lái)了，光芒四射。雖然實(shí)際天氣并不是這樣的。
我發(fā)現，雨中還有一道獨特的風(fēng)景，那便是人與人之間的關(guān)懷與理解。
感受溫暖作文 篇40
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)化，人們的情感像脆弱的花生殼般一層層被剝了下來(lái)。如今誰(shuí)還會(huì )像以前那樣給疲憊的媽媽泡一盆熱騰騰的洗腳水？誰(shuí)還會(huì )去給勞累的爸爸捶捶背？父母給了我們太多的'愛(ài)，我們應該加倍回饋給父母，而不是一次又一次傷害父母的心。
父親每天為生活而忙碌，在陰險狡詐的商業(yè)戰場(chǎng)上勞累奔波，晚上半夜回來(lái)，這一切都是為了誰(shuí)？也許，父親在你面前從來(lái)都是和藹的笑著(zhù)，仿佛一切順利�？赡阌质欠裰�，父親背對你時(shí)是怎樣的愁眉不展？你仔細留意下父親的頭發(fā)，會(huì )驀地發(fā)現或多或少的白發(fā)�？筛赣H卻從不在你面前喊一聲“累”或“苦”。因為他是家里的頂梁柱，什么事情都要自己扛。如果父親垮了，那家就沒(méi)了。你千萬(wàn)不要以為父親很輕松，他身上的但子比誰(shuí)都重。
媽媽從生我們開(kāi)始，便受盡了苦楚。是誰(shuí)在寒冷的夜晚為我們蓋被子？是誰(shuí)在我們受傷時(shí)用溫暖的懷抱和輕柔的話(huà)語(yǔ)安慰我們？還記得小時(shí)候，媽媽在前面張開(kāi)雙臂，微微下蹲，蕩漾著(zhù)溺愛(ài)的臉上微笑著(zhù)：“來(lái)，加油，再向前走幾步！”我們顫顫巍巍的邁出第一步，一不小心沒(méi)踩穩，“撲哧！”摔倒了。母親總是第一個(gè)飛奔過(guò)來(lái)，輕拍我們抽泣的肩膀，用纖細的手指替我們拭去眼淚。當我們笑容綻放時(shí)，母親心里總會(huì )像吃了蜜似的甜�？蔀槭裁次覀冮L(cháng)大后，卻記不起對爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您”或“您幸苦了”？父母是心甘情愿的付出，而我們?yōu)楹握J為這一切都是應該的？你是否到現在還不會(huì )自理？如果哪樣菜不合你的口味，你是否會(huì )暴跳如雷賭氣不吃？如果不給你買(mǎi)合你意的東西，你是否會(huì )連打帶罵，嚎啕大哭？當母親在旁邊提醒你注意某件事時(shí)，你是否會(huì )嫌她啰嗦，摔門(mén)而走？
父母是這個(gè)世界最?lèi)?ài)我們的人，我們高興，父母就高興；我們傷心，父母就傷心。他們愿用自己的一生來(lái)愛(ài)我們。我們要學(xué)會(huì )感恩，去用心傾聽(tīng)父母那份濃濃的溫暖！
感受溫暖作文 篇41
陽(yáng)光是溫暖的象征，有了陽(yáng)光就有了溫暖。溫暖是幸福的“代表”。
每天一回家“高音喇叭”——媽媽就大叫起來(lái)：“丫頭，快點(diǎn)洗澡，洗完吃飯、，吃完去讀一下英語(yǔ)，快點(diǎn)，還在磨磨蹭蹭……”我只好放下“重擔”——書(shū)包，不顧腰酸背疼，洗完澡，吃完飯又上了英語(yǔ)的“戰場(chǎng)”與英語(yǔ)“同歸于盡”。
我正要去上補習課，媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)吃飯呢，要不帶個(gè)雞蛋去吧，要不哪有力氣上課啊。我本來(lái)很不喜歡帶東西在路上吃，每次都是被媽媽威逼利誘地帶上，然后在路上我再偷偷扔掉。哈哈，這是我經(jīng)常蒙騙老媽的絕招哦！我很不情愿地拿上雞蛋放進(jìn)書(shū)包，不料雞蛋好像知道自己會(huì )被我拋棄似的'——它自己碎了，結果我的書(shū)全部中“蛋”，無(wú)一幸免。我便和媽媽打起冷仗，心想不給點(diǎn)顏色給你看，下次還會(huì )叫我帶東西在路上吃，哼哼！
一次，我要上作文補習班，“高音喇叭”感冒了，這下我心里偷著(zhù)樂(lè )，感覺(jué)耳根清靜了，上課之前“喇叭”還低音“播放”天氣預報，要我帶傘，我心想我就是不聽(tīng)你的嘮叨，就去上課了。課上到一半，我習慣的向外張望，哇，真的要下雨了，烏云哭的撕心裂肺。我的心情也跟著(zhù)哭：下課怎么回家呀？好不容易熬過(guò)來(lái)“漫長(cháng)”的作文課，一看外面，媽嗎正撐著(zhù)傘等我呢，我心懷內疚的走出去。而媽媽沒(méi)責備，像沒(méi)發(fā)生什么事一樣還是不顧大雨把傘撐給我遮……
我們母女走在回家的路上，不一會(huì )兒，雨停了，陽(yáng)光從云隙里鉆出來(lái)。我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，渾身暖乎乎的。父母的愛(ài)就像陽(yáng)光，無(wú)處不在，重要的是我們這群花朵怎么去享受陽(yáng)光，感受溫暖。
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