植樹(shù)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的植樹(shù)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹(shù)優(yōu)秀作文1
3月12日是植樹(shù)節，每當植樹(shù)節來(lái)臨的時(shí)候，全家老小忙得不可開(kāi)交，俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲�！痹谶@里，耕耘指植樹(shù)，收獲指新鮮的空氣和各類(lèi)紙張。如果每天節省一滴水，就等于增加了一滴生命之源;如果你在植樹(shù)節當天,植一棵樹(shù)，就多了一些新鮮空氣。
爸爸對我說(shuō)，今天要植樹(shù)。我興奮的'跳了起來(lái)，在爸爸周?chē)D圈兒。爸爸說(shuō)：“植樹(shù)沒(méi)你想象的那么簡(jiǎn)單�！甭�(tīng)了這句話(huà),我又擔心起來(lái)。爸爸鼓勵我說(shuō)：“你能行，你是最棒的�！庇谑�，大家忙碌起來(lái)，我拿水壺，你拿鏟，乒乒乓乓植樹(shù)了。首先，爸爸把樹(shù)坑挖好，接著(zhù)，媽媽把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后，爸爸連忙埋上土，最后，我給小樹(shù)苗澆水、施肥。在微風(fēng)的吹拂下，小樹(shù)苗的枝葉微微擺動(dòng)，好像在向我們揮手致意，我高興的跳了起來(lái)。這時(shí)，爸爸問(wèn)了我一個(gè)數學(xué)問(wèn)題：“茜茜，如果在一塊邊長(cháng)10米的空地上，每平方米種2棵樹(shù)，一共能種多少棵?”我得意洋洋地說(shuō)：“(10×10=100平方米),(100÷2=50棵)”爸爸望著(zhù)我說(shuō)：“你再仔細看看�！蔽疫�是沒(méi)明白過(guò)來(lái)，爸爸耐心地幫我分析：“應先算正方形空地的面積，再算空地上一共能種多少棵樹(shù)�！� 我恍然大悟：“明白了，這樣做才對(10×10=100平方米)，(100×2=200棵)爸爸意味深長(cháng)地說(shuō):“以后碰到問(wèn)題不要輕易下結論，而要深思熟慮才行�！�
啊，原來(lái)生活中也有數學(xué)問(wèn)題。來(lái)吧，用你的那雙慧眼，找出隱藏在身邊的問(wèn)題。
植樹(shù)優(yōu)秀作文2
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快把小樹(shù)放進(jìn)去，然后填上土澆水�！边�，這是誰(shuí)在發(fā)號施令呀？原來(lái)今天是一年一度的植樹(shù)節，焦作日報社組織校園記者在市森林動(dòng)物園植樹(shù)，剛才的指揮聲就是一位校園記者發(fā)出的。
我們一到目的地就忙碌起來(lái)，有的挖坑，有的扛樹(shù)苗，有的'忙著(zhù)接水……一派生龍活虎的景象。我們小組的三個(gè)人也分了工：一個(gè)人去領(lǐng)小樹(shù)苗，一個(gè)人留在“基地”挖坑，而我就是負責接水的人。接水可不是一件容易的事，那里有七八個(gè)人圍在一個(gè)小水管旁接水。我終于接到一桶水，跑到“基地”時(shí)，他們已經(jīng)準備好，就等著(zhù)我回來(lái)。我們先將小樹(shù)苗放入坑內扶穩，然后一鍬一鍬地往坑里填土。小樹(shù)苗穩穩地站住后，我們松開(kāi)手，用腳把土踩平。微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗彎彎腰，如同在給我們鞠躬致意：“辛苦了，朋友們，非常感謝你們的栽培�！彪S后，我把水慢慢地倒進(jìn)小樹(shù)苗根部。水一接近泥土就滲進(jìn)去了，小樹(shù)苗喝飽了水，不住地向我們微笑：“朋友們，等著(zhù)瞧吧，我不會(huì )辜負你們的期望，我要長(cháng)成參天大樹(shù)，供你們盡情地玩耍嬉戲�！�
到了中午,燦爛的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，我們圓滿(mǎn)完成了植樹(shù)任務(wù),高興地向小樹(shù)再見(jiàn)。
植樹(shù)優(yōu)秀作文3
今天就是植樹(shù)節，雖然下了雪，但我仍然堅持去植樹(shù)。我先去買(mǎi)了一棵樹(shù)苗，然后帶著(zhù)鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為很好挖，可挖起來(lái)非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來(lái)，只好用手去摳，好大一會(huì )兒才把它摳出來(lái)。我又接著(zhù)挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來(lái)，也摳不出來(lái)。我只好回家找來(lái)一把錘子和一根鐵棒，用錘子把鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的'另一頭，撬呀，撬呀，費了好大的勁才把這塊石頭撬了出來(lái)。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一個(gè)小樹(shù)根，我又跑回家找來(lái)一根鋸條，在小樹(shù)根上鋸呀鋸呀，把它鋸斷了。一連干了好幾個(gè)小時(shí)，累得滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)有臉盆大的坑終于挖成了。我把小樹(shù)苗直直地放在里面，接著(zhù)培上土，小樹(shù)終于栽好了。
我回到家，實(shí)在就是累壞了，一頭倒在沙發(fā)上睡著(zhù)了……我看著(zhù)我的小樹(shù)，逐漸長(cháng)大，長(cháng)大，長(cháng)成了一棵大樹(shù)。我和我的同學(xué)在樹(shù)下做游戲。有人說(shuō)；“這棵樹(shù)真漂亮�！庇腥苏f(shuō)：“這棵樹(shù)可以蓋房子�！边�有人說(shuō)：“這棵樹(shù)可以做家具�！薄鋈�，我發(fā)現有一個(gè)小朋友用小刀在樹(shù)上刻字，我大聲喊：“不要傷害它！”于就是我驚醒了，原來(lái)就是在做夢(mèng)。
植樹(shù)優(yōu)秀作文4
首先，植樹(shù)造林能放風(fēng)固沙。每一次狂風(fēng)吹起，沙礫飛揚，不得不出門(mén)的人們，像魚(yú)兒在驚濤駭浪中在掙扎，順著(zhù)風(fēng)走的人身不由己的向前飛奔，逆著(zhù)風(fēng)走的兩腿向前，而身子后退，人們被弄得苦不堪言。要想抵抗風(fēng)沙的襲擊，必須大力植樹(shù)造林，從而就起到了防風(fēng)固沙的作用。
其次，植樹(shù)造林可以提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產(chǎn)物，可以用來(lái)建房，建橋，造紙等。木材還可以用來(lái)做工具，家具，工藝品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的水果，香酥的茶葉，有高級的'藥材等，總之，它的作用大的很。
再其次，植樹(shù)造林能消除空氣污染，美化環(huán)境。大家每天吸收的灰塵，二氧化碳等這些“環(huán)境衛士”，在凈化空氣，保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。
此外，植樹(shù)造林還能防止水土流失，減少噪音，保護生態(tài)平衡，為人們提供理想的學(xué)習，工作，娛樂(lè )和生活的場(chǎng)所。
森林真是人們忠實(shí)的朋友，而現在，森林卻在迅速消失，成為大家關(guān)注的大事。所以，植樹(shù)造林成為當務(wù)之急！
大家要植樹(shù)造林，大家要綠化祖國！
植樹(shù)優(yōu)秀作文5
一年一度的植樹(shù)節到了，聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)學(xué)校要組織學(xué)生去義務(wù)植樹(shù)。
這個(gè)好消息很快像在教室里點(diǎn)燃一根鞭炮，大家都非常的興奮�！翱墒敲總�(gè)班只能選5個(gè)到6個(gè)同學(xué)�！卑嚅L(cháng)說(shuō)道。聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，大家變得失落起來(lái)，教室再次安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了，就開(kāi)始上課了。
時(shí)間像流水一樣快，很快就到了下午，老師開(kāi)始挑選學(xué)生，我的心像極速奔跑的列車(chē)一樣砰砰地跳著(zhù)，老師快速地點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，其中竟然真的有我，班長(cháng)也被選上了，他提著(zhù)一個(gè)空空如也的水桶跑下了樓。
開(kāi)始植樹(shù)了，第一步就是澆水：可是沒(méi)有水怎么辦？關(guān)鍵時(shí)刻，班長(cháng)出現了，他不失時(shí)機的當上了男主角。
只見(jiàn)他提著(zhù)一桶水快速地走了過(guò)來(lái)，上場(chǎng)容易可下場(chǎng)就難了，他快到花園時(shí)，他估計已經(jīng)沒(méi)力氣了，速度眼看著(zhù)慢了下來(lái)，我立刻沖了過(guò)去，接過(guò)水桶跑了過(guò)來(lái)，給小樹(shù)澆了水，然后把水牌掛到小樹(shù)上。
校長(cháng)、老師給我們拍照留念，我也永遠忘不了這棵小樹(shù)，也忘不了這個(gè)值得紀念的.植樹(shù)節。只要我們愛(ài)護樹(shù)木，樹(shù)木也會(huì )給我們創(chuàng )造美好的環(huán)境和生活。樹(shù)木是人類(lèi)永遠的朋友。
植樹(shù)優(yōu)秀作文6
我們居住的小城鎮是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹(shù)造林，保護環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮盡過(guò)一份力——到我家的后山上種了一棵小樹(shù)。
那是去年的三月，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽拿著(zhù)鏟子和樹(shù)苗，提著(zhù)水，來(lái)到我們家的后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足，土地比較濕潤的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土，接著(zhù)我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)教你�！眿寢屇眠^(guò)我手中的鏟子說(shuō)：“要仔細看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的`泥土中，用力一撬就鏟出來(lái)許多土。媽媽停下來(lái)問(wèn)我：“學(xué)會(huì )了嗎?”“學(xué)會(huì )了�！�
我拿起鏟子學(xué)著(zhù)媽媽的樣子鏟起土來(lái)，雖然樣子很笨拙，但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現了。媽媽說(shuō)：“可以栽樹(shù)了�！蔽夷弥�(zhù)小樹(shù)苗把它放在小坑的中心，媽媽拿著(zhù)鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿(mǎn)，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹(shù)就種好了。我們再給小樹(shù)澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土，小樹(shù)一天天茁壯成長(cháng)，現在我的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到一米多高了，它給我們的小城鎮新增了一抹綠色。
植樹(shù)優(yōu)秀作文7
早就聽(tīng)說(shuō)中國紅壤農業(yè)博覽園風(fēng)景美、是江西蔬菜水果的實(shí)驗基地，3月29日這天，小主人報組織我們去那兒植樹(shù)。
一大早我就趕到了集合地點(diǎn)，時(shí)間就像一只老蝸牛，一點(diǎn)兒也不急地向前爬去。盼呀盼呀，終于，我們等到了老師的出發(fā)指令。
到達了博覽園，一下車(chē)，大家合影之后，就開(kāi)始分頭行動(dòng)了!講解員是李博士，他讓我們邊看邊聽(tīng)，茂密的茶園，在綠油油的茶樹(shù)之間挺立著(zhù)一棵棵樟樹(shù)，美麗極了!前方的落山含笑，花朵正在對著(zhù)我們頻頻點(diǎn)頭呢!一戶(hù)人家家里還種了枇杷樹(shù)，那小巧玲瓏的枇杷樹(shù)，可真可愛(ài)，它們矮矮的，長(cháng)得多像七個(gè)小矮人一樣。
不知走了多久，我們來(lái)到了智慧大棚，之所以叫做智慧大棚，是因為它可以按照蔬菜水果所需要的氣候，來(lái)調節溫度和濕度。我們在里面吃了頓午飯，還領(lǐng)取了一株嫩綠的小樹(shù)苗兒。李博士帶我們來(lái)到了一片寬闊的土地上，他告訴我們，這種小樹(shù)苗兒叫做八月桂，并教我們植八月桂的.步驟，先用鏟子鏟大約20厘米土坑，再放上小樹(shù)苗兒，把土蓋上，再用腳踩踏實(shí)，一棵小樹(shù)苗兒就種好啦!
聽(tīng)完了講解，我和小組成員就忙了起來(lái)，三人鏟土，兩人澆水，按老師說(shuō)的那樣，連種了五棵小樹(shù)苗兒，老師也連連贊揚我們種得好!種完了樹(shù)后，我們就拿出了一根絲帶，然后我寫(xiě)上“邱欣昀，祝你和我幸福、平安!”這幾個(gè)字系在樹(shù)苗上，代表著(zhù)小樹(shù)苗兒，會(huì )在我的祝福下成長(cháng)……
希望小樹(shù)苗兒在專(zhuān)業(yè)人員的培育下更美，更茁壯!
植樹(shù)優(yōu)秀作文8
春回大地，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們吹來(lái)。這是植樹(shù)的最好時(shí)機。20xx年的植樹(shù)節到了，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，為我們的世界填上一抹綠色，讓我們的生活過(guò)得更加的美好吧。以下是關(guān)于植樹(shù)節的作文怎么寫(xiě)_寫(xiě)作思路點(diǎn)撥，希望對大家的寫(xiě)作有所幫助。
從我們有記憶的時(shí)候開(kāi)始，不知過(guò)過(guò)多少個(gè)節日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無(wú)不留下了難以磨滅的'回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個(gè)視覺(jué)角度，以點(diǎn)帶面展現節日場(chǎng)景。這就需要我們睜大眼睛觀(guān)察發(fā)現，選取若干事件中最富有家鄉特色的也最能體現節日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個(gè)側面，并用學(xué)生、孩童或者其他身份的眼光來(lái)體察這件事情的方方面面，以表現節日的快樂(lè )時(shí)光和時(shí)代的旋律。
其次，勾勒一點(diǎn)節日風(fēng)俗和風(fēng)土人情，讓家鄉的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉風(fēng)光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事相映生輝。
在具體的寫(xiě)作時(shí)還可以從以下兩個(gè)方面努力：一是盡力把事情寫(xiě)詳細。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動(dòng)著(zhù)，要多運用各種表達方式和描寫(xiě)手法。二是要寫(xiě)出思想感情來(lái)。白居易曾說(shuō)：“動(dòng)人心者，莫先乎情�！币龅匠錆M(mǎn)情感的生動(dòng)描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚，都讓其流淌在作文的字里行間。
植樹(shù)優(yōu)秀作文9
陽(yáng)春三月，乍暖還寒。 一年一度的植樹(shù)活動(dòng)又到了。
媽媽早就在網(wǎng)上報了名，聽(tīng)說(shuō)只有1000個(gè)名額，后來(lái)很多同學(xué)都沒(méi)報上 。一聽(tīng)媽媽說(shuō)今年植樹(shù)安排到了植樹(shù)節的當天，我就開(kāi)始興奮了，畢竟去年我就參加了邯鄲社區網(wǎng)組織的第四屆植樹(shù)活動(dòng)，體驗了植樹(shù)帶給我的快樂(lè )。所以對社區網(wǎng)年年都舉辦的公益植樹(shù)活動(dòng)有了一份依賴(lài)和期盼。
3月12日一大早，我就和媽媽趕緊起床。今天的天氣真好，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。比起去年的沙塵暴天氣可真是天壤之別呀。我們和施啟明、王奕衡一起坐車(chē)來(lái)到了北湖風(fēng)景區的植樹(shù)現場(chǎng)，看到參加植樹(shù)的人員真是人山人海呀。王老師和其他同學(xué)也陸陸續續到了，還有很多網(wǎng)站和河北工程大學(xué)的志愿者們正在分配任務(wù)。
后來(lái)舅舅和桐瑤妹妹也來(lái)到了現場(chǎng)，媽媽叫他們跟著(zhù)我們一起開(kāi)始了植樹(shù)。我干的非常賣(mài)力，挖著(zhù)挖著(zhù)我發(fā)現了兩條蚯蚓，我和同學(xué)都很開(kāi)心。樹(shù)坑很快就被我們挖好了，舅舅去取的樹(shù)苗。這樹(shù)苗可不能叫苗，簡(jiǎn)直就是成樹(shù)，那么粗的.樹(shù)呀。樹(shù)種好了，我和妹妹都把樹(shù)牌掛上了，媽媽還讓我和小樹(shù)合影了。在準備回家的時(shí)候，我們又發(fā)現了一只縮成一團的刺猬，我和同學(xué)們甭提多高興啦!
其實(shí)植樹(shù)不僅享受了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，而且植樹(shù)造林能夠美化環(huán)境，凈化空氣，降低噪音，我想要是人人都來(lái)種棵樹(shù)，那不久的將來(lái)邯鄲就會(huì )成為一個(gè)森林公園了，那該多好呀!
植樹(shù)優(yōu)秀作文10
今天，我和媽媽在商店里買(mǎi)了一捆小樹(shù)苗，準備去植樹(shù)。
我和媽媽從家里準備了桶、水等工具。媽媽問(wèn)我：“我們在什么地方種?”我說(shuō)：“去植物園吧。"
到了植物園，我們開(kāi)始了植樹(shù)，先把我們準備的工具拿來(lái)，我先用鐵鏟挖坑，我挖呀挖，過(guò)了一會(huì )兒我終于挖好了一個(gè)坑，我小心的把樹(shù)栽上去，蓋上泥土，用腳踩實(shí)，拿來(lái)水桶澆水，澆好了，不知怎么了樹(shù)開(kāi)始向左歪了起來(lái)，媽媽趕緊扶著(zhù)，又一點(diǎn)一點(diǎn)地把它扶正。媽媽對我說(shuō)：“以后種樹(shù)要看看歪了沒(méi)有，在蓋土，澆水，知道了沒(méi)有?”我說(shuō)：“知道了�！蔽揖烷_(kāi)始種了第二棵。我再次拿起鏟子去挖坑，這一次又費了好一會(huì )兒才挖好一個(gè)坑，我輕輕地把樹(shù)載了下去，看了看有點(diǎn)歪，我又把它一點(diǎn)點(diǎn)的扶正，扶好了再看看正好。我就蓋上泥土，扶好了再澆上了水，我心里想：種樹(shù)原來(lái)也不簡(jiǎn)單呀!
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉眼一上午就過(guò)去了，也叫我和媽媽累的'滿(mǎn)頭大汗，一上午我們倆個(gè)人把所有的樹(shù)苗全部種完了。
植樹(shù)，讓我知道，樹(shù)木可以吸收二養化碳，吐出養氣，我們不要砍伐樹(shù)木，要多多種樹(shù)，保護生態(tài)平衡。
植樹(shù)優(yōu)秀作文11
又是一年植樹(shù)節，這回我一定要種樹(shù)!
“唉呀!媽!不就是植樹(shù)嗎?以前都不給我種這次就讓我種吧!求求你了——!”我求了半天，最后還是功虧一簣 。
“你還不快去寫(xiě)作!下午還有學(xué)英語(yǔ)呢!”媽媽厲聲叫到。
“沒(méi)關(guān)系的就一下嘛……”我小聲嚷嚷著(zhù)。
為了種樹(shù)，我以我最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，馬上跑到媽媽面前懇求道：“求你了媽?zhuān)鳂I(yè)都寫(xiě)完了。離學(xué)英語(yǔ)還有很長(cháng)的時(shí)間那.”
“好了好了!我服了你了，等一下就去行了吧?”媽媽一臉無(wú)奈的說(shuō)。
“嗯，媽媽還是你好!也帶上弟弟哦!”我一下子興奮至極，仿佛到了天堂!
要出發(fā)啦!可是鏟子去哪借呢?我的腦子一開(kāi)竅：“到爺爺那借!”
一切準備就緒，走嘍!
媽媽把我們帶到小山上，開(kāi)動(dòng)了。我挖了半天力氣都沒(méi)了，還弄得一身泥!呃——真倒霉!“沒(méi)關(guān)系�！眿寢屨f(shuō)，“你還小嘛，失敗是成功之母啊�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的`勁兒又上來(lái)了，使勁地干了起來(lái)。
……
“哎呦~快點(diǎn)!要遲到了!”媽媽著(zhù)急的喊著(zhù)。
“嗯，走吧�！蔽艺f(shuō)。
于是我們就回家去了，不過(guò)最后我還是遲到了，嘻嘻……
植樹(shù)優(yōu)秀作文12
3月12日，大家知道這天是什么節日嗎？對了，是我國的植樹(shù)節。
老師說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都想有機會(huì )自己去栽樹(shù)。老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力�！�
為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買(mǎi)了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現了。
第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著(zhù)干凈的水桶，帶著(zhù)嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
同學(xué)們會(huì )合后，就向種植區走去。我和陽(yáng)陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的.護著(zhù)樹(shù)苗，陽(yáng)陽(yáng)則提著(zhù)桶拿著(zhù)小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì )兒，我就汗流浹背了，陽(yáng)陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著(zhù)樹(shù)苗，陽(yáng)陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(cháng)大，茁壯成長(cháng)。
植樹(shù)優(yōu)秀作文13
又是三月，萬(wàn)物生長(cháng)的季節，我們班決定去植樹(shù)。
早上，寒風(fēng)瑟瑟，不過(guò)沒(méi)有下雨，真是天公作美。我們準時(shí)在集合地點(diǎn)會(huì )合，乘坐大巴前往龍崗坪山鎮的金龜村。一路上，我們瑯瑯背著(zhù)古詩(shī)，不久就到了目的地。
我們下了大巴，沿著(zhù)一條通往山上的蜿蜒小道邊走邊玩，一路上植物繁多，導游哥哥還教我們辨認各種菜呀草們的名字。估計是天氣寒冷的`緣故，整個(gè)山野籠罩著(zhù)一股霧氣，群山環(huán)繞中欣賞這里郁郁蔥蔥的樹(shù)木，悠閑自在的小鳥(niǎo)，山間草坡上大片大片盛開(kāi)的野花，一陣清風(fēng)吹過(guò)，神清氣爽。
走了半個(gè)多小時(shí)，很快我們到了休息的地方，簡(jiǎn)單吃了米粉和糖水，我們開(kāi)始植樹(shù)了。我們每人領(lǐng)了一棵樹(shù)苗，拎著(zhù)水，拿著(zhù)鍬，爬了一段陡陡的坡，有的同學(xué)尋找到已經(jīng)挖好的坑就開(kāi)始種樹(shù)了。我和媽媽沒(méi)找到合適的坑，就自己拿鐵鍬挖了一個(gè)，然后把樹(shù)苗放在坑里，再一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填土。等樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了，樹(shù)苗穩穩當當地站住了，我忙用腳把土再踩緊點(diǎn)，然后慢慢地把水倒進(jìn)土里，最后我在樹(shù)苗上掛上有自己名字的牌子。想到若干年后，這個(gè)山坡上都是我們種的果樹(shù)，我們就特別自豪。
我植樹(shù)，我快樂(lè )！
植樹(shù)優(yōu)秀作文14
前幾天，就聽(tīng)丁老師說(shuō)，上城區有一個(gè)“綠色文明，品質(zhì)生活”為主題的大型護綠活動(dòng)，要放在我們學(xué)校操場(chǎng)舉行。聽(tīng)說(shuō)，還要選一些少先隊員代表參加呢！
為了爭取到這個(gè)機會(huì )，這段時(shí)間，我可是很努力地表現自己，終于，我可以作為少先隊員代表參加這次活動(dòng)了！更讓我興奮的是，我的爸爸也能作為家長(cháng)代表參加！嘢！
今天下午，我就和班級的另外八位同學(xué)，代表整個(gè)二年級去參加活動(dòng)。為了保持自己的良好形象，我還特地換上了一件干凈的衣裳，并佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
活動(dòng)現場(chǎng)，有好多的叔叔阿姨��！不過(guò)奇怪的是，他們都戴上了紅領(lǐng)巾。我有些緊張，不過(guò)當一走進(jìn)天鵝園，我放松了。因為我看到學(xué)校天鵝園已經(jīng)大變樣了，地上有很多小坑，里面還 放 著(zhù) 不少可愛(ài)的小樹(shù)苗呢！我立刻向小樹(shù)苗飛奔過(guò)去！
開(kāi)始植樹(shù)了，我和許可欣興致勃勃地跑到一棵小樹(shù)苗前，先為它掛上護綠卡，表達我們的'心意。爸爸又用鐵鍬往土坑里填了一些土。為了好看，我小心翼翼地拿起鐵鍬，輕輕地把土抹平。接著(zhù)，許可欣馬上給小樹(shù)苗澆上水。于是，一棵美麗的小樹(shù)苗就栽好了。就這樣，我們互相配合，又種了幾棵小樹(shù)苗。
我想，等這些樹(shù)苗長(cháng)大了，會(huì )讓我們的校園空氣更清新，也為我們的校園增添了一份美麗。今天的植樹(shù)活動(dòng)可真得很有意義呀！
植樹(shù)優(yōu)秀作文15
植樹(shù)節，我的學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著(zhù)一身嶄新的校服，帶著(zhù)一條新買(mǎi)的紅領(lǐng)巾高高興興地朝我的學(xué)校走去。到了我的學(xué)校，我等了一會(huì )兒，我的學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的`同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門(mén)就跟著(zhù)各自的家長(cháng)向東關(guān)大橋走去。
家長(cháng)們都拿著(zhù)水桶、鐵鍬，領(lǐng)著(zhù)孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè )的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(cháng)來(lái)了，發(fā)給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著(zhù)五顏六色的彩紙，寫(xiě)著(zhù)不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著(zhù)：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì )兒，校長(cháng)又把大家集合起來(lái)，帶著(zhù)大家來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)……都來(lái)了。大家家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。
到這里，我又想起了那首歌詞：迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走。大家一起去植樹(shù)……
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