門(mén)衛爺爺作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的門(mén)衛爺爺作文，希望能夠幫助到大家。

門(mén)衛爺爺作文1

　　我們學(xué)校的門(mén)衛是個(gè)老人，同學(xué)們管他叫“王爺爺”。他矮小瘦弱，可脾氣挺大，誰(shuí)要被他逮著(zhù)，那訓斥聲響的，整個(gè)操場(chǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　那天中午放學(xué)，我路過(guò)校門(mén)時(shí)，看見(jiàn)傳達室門(mén)口熱熱鬧鬧的，一群人圍著(zhù)不知在干嘛。我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)是王爺爺在幫一個(gè)丟了自行車(chē)鑰匙的同學(xué)鋸鎖。鐵鎖“u”字形，足有一斤重，彎彎的鐵圈有手指般粗，這么個(gè)鐵家伙，一把小小的鋸子鋸得開(kāi)？只見(jiàn)平日里喜歡叨叨的'王爺爺一聲不響蹲在地上，右手握著(zhù)鋸子，左手把著(zhù)鎖，用力地鋸起來(lái)。鋸子在鎖上不停地磨擦，漸漸地，磨出了細細的粉末�？赡苁悄昙o大了，王爺爺磨得很吃力，才磨一小會(huì )兒便要換一個(gè)姿勢，后來(lái)他索性單腿跪在地上磨起來(lái)。

　　磨鎖本來(lái)就是個(gè)累活兒，加上天熱，沒(méi)過(guò)多久，王爺爺的額頭就冒出了汗。出汗的時(shí)候，磨鎖顯然是非常危險的，萬(wàn)一手一滑，鋸子磨到手了咋辦？大概王爺爺自己也意識到了這一點(diǎn)，他放下鋸子，兩只粗糙的手往衣服上擦了擦汗，馬上又拿起鋸子干了起來(lái)�！芭尽钡囊宦�，鎖終于斷開(kāi)了，大家長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，王爺爺終于“大功告成”啦！可誰(shuí)知還早著(zhù)呢，王爺爺提著(zhù)鋸子走到車(chē)子另一邊，又開(kāi)始鋸起來(lái)，哦，原來(lái)，只有鋸完兩頭，鎖才能脫落下來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，王爺爺才站起身。當看到那位同學(xué)像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣騎車(chē)離去時(shí)，我發(fā)現，王爺爺臉上露出了久違的笑容，那笑容至今令我難以忘懷……

門(mén)衛爺爺作文2

　　管是寒風(fēng)凜冽，還是大雨傾盆，校門(mén)口的廊檐下，總站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，瘦瘦的，佝僂著(zhù)背。他，就是我們學(xué)校的門(mén)衛范爺爺。

　　范爺爺是一位盡職的門(mén)衛。每天清晨，他站立風(fēng)中，迎接我們入校。如果有同學(xué)想出校門(mén)，必過(guò)的一關(guān)是范爺爺的“盤(pán)問(wèn)”。瞧，那兒有個(gè)同學(xué)想出校門(mén)，范爺爺便叫住了他：“小朋友，你要干什么?”“老爺爺，我想出校門(mén)，可以嗎?”“你出去做什么?”“我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，爺爺，求求你，放我出去吧�！薄安恍�，路上出了事怎么辦?”范爺爺嚴肅地說(shuō)�！翱墒恰�…”那個(gè)同學(xué)剛

　　張開(kāi)嘴，范爺爺就指著(zhù)一塊牌子說(shuō)：“學(xué)校規定，只

　　要一進(jìn)校門(mén)就不能出去，要到放晚學(xué)時(shí)才能出去，

　　你可以打電話(huà)讓你爸爸送來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)只好

　　悻悻地回教室去了。

　　別看范爺爺這么鐵面無(wú)私，其實(shí)他對我們可好了，就像親爺爺一樣。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩乒乓球，不慎把一塊乒乓板掉進(jìn)了垃圾箱，我們都急壞了，想盡了一切辦法，還是無(wú)濟于事。我們都認為拿不到乒乓板了，愁眉苦臉的'。其中一位同學(xué)不死心，壯著(zhù)膽兒說(shuō)：“還是去請范爺爺幫一下忙吧�！薄安恍�，范爺爺怎、么肯過(guò)來(lái)呀，你看他平時(shí)那么兇。再說(shuō)，取出了乒乓板垃圾不就撒了一地嗎?”“可這是最后的希望了�！庇谑�，我們來(lái)到門(mén)口向范爺爺請求道：“范爺爺，我們的乒乓板掉在垃圾箱里了，您能幫我們取出來(lái)嗎?”“走�！睕](méi)想到范爺爺爽快地答應了。他拿著(zhù)鑰匙來(lái)到垃圾箱旁，小心翼翼地打開(kāi)鎖，取出了乒乓板，遞給我們，慈祥地說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，不要再出這種事了�！蔽覀兌技�動(dòng)地向他承諾：“是，一定會(huì )。謝謝范爺爺，再見(jiàn)�！�

　　這就，我們的門(mén)衛范爺爺，他是多么盡心盡職，又是多么和藹可親呀!

門(mén)衛爺爺作文3

　　在我們學(xué)校傳達室里住著(zhù)一位門(mén)衛爺爺，他個(gè)子高高的，深邃的眼眶里總是閃著(zhù)炯炯有神的光芒。他做事很負責任，日夜保護著(zhù)我們的校園，深受大家的愛(ài)戴。

　　他把守學(xué)校大門(mén)很?chē)�，從不讓一個(gè)陌生人隨便進(jìn)入，讓我們在校園里面很有安全感。記得有一次，我去上學(xué)，看見(jiàn)一個(gè)家長(cháng)急匆匆地往校園里走。他連忙攔住這個(gè)人，說(shuō)道：“請你等一下，你不能進(jìn)去�！边@位家長(cháng)根本不理，還是往里面闖。只見(jiàn)門(mén)衛爺爺一把拽住他的衣服，大聲喊道：“你不能進(jìn)去，你有什么事？”那位家長(cháng)很著(zhù)急地對爺爺說(shuō)：“小孩生病了，我把藥送過(guò)去�！薄澳愀嬖V我她叫什么名字？是哪個(gè)班的？我幫你把藥送過(guò)去�！币苍S是爺爺的`態(tài)度鎮住了這個(gè)人，也許是爺爺的誠懇打動(dòng)了這個(gè)人。當他看到爺爺拿著(zhù)藥向他小孩班上走去的時(shí)候，他才放心地走了。

　　還有一次，因為家里有事，我要提前一節課回家。媽媽準備到班上去喊我，可是門(mén)衛爺爺堅決不允許媽媽進(jìn)門(mén)�！拔铱刹恢�道你是不是家長(cháng)，要想接人，我打電話(huà)問(wèn)一下班主任，讓班主任帶您孩子過(guò)來(lái)，如果孩子說(shuō)確實(shí)有這么回事，就讓您帶走�！遍T(mén)衛爺爺斬釘截鐵地說(shuō)道。最后，還是于老師跟門(mén)衛爺爺打過(guò)招呼，我才得以離開(kāi)。

　　門(mén)衛爺爺平時(shí)總是很忙，有很多事情要做。每天為了不讓我們口喝，他燒好開(kāi)水后，裝到保溫桶里，還在旁邊放上幾個(gè)茶杯，讓我們倒水喝；放學(xué)之后，他一個(gè)班一個(gè)班地關(guān)鎖門(mén)窗；看到哪兒有垃圾，爺爺就拿著(zhù)掃帚走過(guò)去掃得干干凈凈……

　　就這樣，日復一日，年復一年，我們長(cháng)大了，爺爺他卻變老了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上也刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但他始終毫無(wú)怨言，默默奉獻著(zhù)，不需要任何回報，一聲“爺爺好”就足以讓他樂(lè )開(kāi)了花。

　　這就是我們盡責的門(mén)衛爺爺，你說(shuō)我們能不敬愛(ài)他嗎？

門(mén)衛爺爺作文4

　　每當夜深人靜的時(shí)候，站在窗臺向外望去，大門(mén)口總會(huì )有一個(gè)弓著(zhù)背鎖大門(mén)的老人，他就是小區的大門(mén)管理員杜爺爺。

　　他的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，那是他成年累月與鐵鎖打交道的緣故，他只是一個(gè)普普通通，十分平凡的六旬老人，但卻贏(yíng)得了小區中許許多多人的尊敬。

　　一次，我正在家里認真地閱讀著(zhù)一本課外讀物。媽媽讓我下樓去扔垃圾，我十分不情愿地把垃圾袋提了起來(lái)，就沖出了門(mén)外，向小區門(mén)口的大垃圾箱跑了過(guò)去。我三步并作兩步，一口氣來(lái)到了垃圾箱旁邊。垃圾箱里發(fā)出的惡臭味，讓我覺(jué)得實(shí)在是太惡心，我便十分用力的把垃圾袋甩向了垃圾箱。只聽(tīng)“啪嘰”一聲，可能因為我太用力，一下把垃圾扔到了后面的墻壁上。頓時(shí)，那一小塊地方變的一片狼藉，而我卻不屑一顧的往回走，好像什么也沒(méi)發(fā)生似的。

　　“哎！小孩！怎么扔的垃圾，哎……”呀！是杜爺爺！他可不好惹！快跑！頓時(shí)，我腳底下像加了助跑器一樣，一溜煙地跑回了家。

　　到了家，我向窗外望去，我愕然了，只見(jiàn)杜爺爺正弓著(zhù)背，徒手把地上的垃圾給撿了起來(lái)。全部撿好后，他來(lái)不及洗手，又拿來(lái)了拖把和抹布，把地上和墻角的臟水統統地打掃干凈，然后，他才直起了身子，似乎什么也沒(méi)發(fā)生。

　　我在窗臺上看著(zhù)，臉火辣辣的熱著(zhù)，紅的像成熟的蘋(píng)果，又像煮熟的大蝦，真后悔當時(shí)沒(méi)能留下來(lái)，把那里打掃干凈。

　　從此，每當我遇到杜爺爺，都會(huì )上前親切的'打個(gè)招呼，沒(méi)事的時(shí)候就喜歡站在窗臺上望著(zhù)那鎖大門(mén)的身影。正是有許多像杜爺爺那樣的人，我們的城市才會(huì )如此干凈整潔，我們的生活才會(huì )越來(lái)越美好。

門(mén)衛爺爺作文5

　　每天我上學(xué)的時(shí)候，到學(xué)校門(mén)口都會(huì )看到一位熟悉的身影，他就是我們學(xué)校的門(mén)衛爺爺。

　　老爺爺大概有六十歲了，他的個(gè)子高高的，不胖也不瘦，頭發(fā)有一點(diǎn)花白，有一雙慈祥的眼睛，但是精神抖擻。他總是有著(zhù)一副很和藹的笑容，讓人覺(jué)得很親切。

　　老爺爺還很關(guān)心人呢。記得去年冬天，我感冒了，可我忘記了帶感冒藥，那時(shí)，我在教室里不停地咳嗽。下課了，我在教室里搓著(zhù)手，希望這樣能暖和點(diǎn)。這時(shí)，門(mén)衛爺爺走過(guò)來(lái)關(guān)心地說(shuō)：“孩子，你是不是感冒了？你媽媽把藥送來(lái)了，過(guò)來(lái)吃藥吧！”于是我跟老爺爺來(lái)到了傳達室，我看見(jiàn)桌子有一碗熱氣騰騰的中藥，我看著(zhù)熱氣，覺(jué)得無(wú)比的溫暖，再看看黑乎乎的'中藥，覺(jué)得無(wú)比難喝，我皺起了眉頭，捏住了鼻子，一點(diǎn)兒也不想喝。老爺爺好像看出了我的心思，他輕輕的拍了拍我的肩膀，鼓勵我說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的孩子，喝了它吧，喝完藥我給你一塊糖吃就不苦了�！痹跔敔數墓膭钕�，我鼓起了勇氣，一口氣把藥喝了下去。啊，真苦！爺爺連忙給我了一塊冰糖，冰糖真甜，一直甜到我的心里。這時(shí)，上課鈴響了，我連忙往教室里跑，我邊跑邊高興地說(shuō)：“謝謝您，爺爺�！�

　　這件事讓我久久不能忘記，門(mén)衛爺爺就像我的爺爺，關(guān)心著(zhù)我，當然，也關(guān)心著(zhù)每一個(gè)人。他雖然很平凡，但是他的身上有值得我學(xué)習的地方。

門(mén)衛爺爺作文6

　　從人民大會(huì )堂表演出來(lái)，我就急急忙忙跑到傳達室打電話(huà)。徐爺爺還在這里上班，多累呀�？粗�(zhù)桌子上的瓜子，又飄來(lái)一股特濃的瓜子香味兒，饞得我直流口水。于是我盯著(zhù)那瓜子，便興沖沖地說(shuō)道：“你是跟我同一個(gè)祖宗，能不能給我來(lái)一點(diǎn)�！彼�盡興地說(shuō)：“吃吧，吃吧!”眼看同學(xué)們陸續地走了!可我爸爸媽媽還不來(lái)接我呀。這時(shí)爺爺慷慨陳詞地拍拍我的肩膀：“你能不能叫一下吳爺爺呀，就在游泳池里面的小屋子里。我也拍拍自己的胸脯大膽的像一個(gè)小老板一樣：“行，這事兒我肯定辦妥當。放心吧，跟我同一個(gè)祖宗的爺爺�！闭f(shuō)完，立刻轉移方向，帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)大軍——倪婷，向目的地出發(fā)了。注意注意，前面有“天敵”。

　　這幾個(gè)人真是鬼鬼祟祟，拿著(zhù)一大包行李。共同密切地圍在一起商量著(zhù)什么，我們立刻隱藏在草坪里。怕把我們謀殺了，時(shí)間不多我們趕快去報告爺爺。虛驚一場(chǎng)原來(lái)是打工的。這下我可把爺爺交代我的事給忘了，后來(lái)只能啞口無(wú)言。 我的一個(gè)大軍也走了，只剩下我一個(gè)人了。

　　我只能求助徐爺爺讓打電話(huà)，爺爺真是見(jiàn)死不救，竟然不肯。就跟爺爺就做一筆交易，靜坐半個(gè)小時(shí)，不能笑、不能動(dòng)、不能講話(huà)。真夠麻煩的`了!我挺起身子，不駝背�？墒菚r(shí)間偏偏要過(guò)慢一點(diǎn)，突然一陣“大炮”響起。原來(lái)是徐爺爺放屁了。我越想越好笑，便“咯咯咯咯”笑起來(lái)。

　　真倒霉，我在半個(gè)小時(shí)之內又添加了15分鐘。我為自己打抱不平狠心的爺爺又為我加了15分鐘。真是要把我氣得口吐白沫。我再三懇求，爺爺才慢吞吞地答道：“那么這樣好了，你給我去叫小張叔叔好嗎?”我打了一個(gè)寒蟬，不禁地恐怖起來(lái)：“這么無(wú)人的學(xué)校，要我一個(gè)人�！薄暗�是有什么辦法呢?”我自言自語(yǔ)。這次跟徐爺爺在一起的時(shí)間真難得啊!

門(mén)衛爺爺作文7

　　有的人要為環(huán)衛工人豎起大拇指，有的人要為警察叔叔豎起大拇指，而我要為我們小區里的門(mén)衛爺爺豎起大拇指。

　　他有蒼白的頭發(fā)，矮矮的個(gè)子，還有他那和藹可親的笑容。

　　在夏天的時(shí)候，有很多小孩在中午下樓玩，吵的很多人都睡不著(zhù)覺(jué)，這時(shí)，門(mén)衛爺爺就出現了，我以為門(mén)衛爺爺會(huì )吵他們一頓，而是親切的對他們說(shuō)：“孩子們，現在是午覺(jué)時(shí)間，很多人都在睡覺(jué)，你們最好先回家吧，等下午再出來(lái)玩好嗎？”他們都異口同聲的說(shuō)：“好的，爺爺�！遍T(mén)衛爺爺又說(shuō)：“你們真乖�！闭f(shuō)完，大家都各回各家了，之后，門(mén)衛爺爺在我心中的印象是非常好的，還有一次，外來(lái)人到別人的車(chē)位停，門(mén)衛爺爺立刻走過(guò)去說(shuō)：“這是別人的車(chē)位，你們不亂停�！蓖＼�(chē)的人連忙說(shuō)：“我們是來(lái)串親戚的.，一會(huì )兒就走了�！遍T(mén)衛爺爺只好勉強答應了，但是他還是不放心，一直等著(zhù)，直到車(chē)開(kāi)走才放心。

　　在冬天的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能看到他的身影，他一個(gè)人拿著(zhù)鏟子在那里默默鏟雪，有時(shí)候別人看見(jiàn)了，也會(huì )積極加入。因為門(mén)衛爺爺很熱情，所以整個(gè)院里的人幾乎都認識他，在送快遞的人每次打電話(huà)讓他們下來(lái)取，他們都會(huì )說(shuō)：“先放到門(mén)衛那里吧，一會(huì )兒，我下去取�！�，之后門(mén)衛爺爺先看看是誰(shuí)的快遞，如果那個(gè)人還不下來(lái)的話(huà)，門(mén)衛爺爺就會(huì )兒直接幫那個(gè)人送到那個(gè)人的家里去。

　　這就是我們院的門(mén)衛爺爺，我要為他豎起大拇指！

門(mén)衛爺爺作文8

　　我們小區有一位門(mén)衛，我并不知道他姓什么，這里就叫他門(mén)衛爺爺吧，他有點(diǎn)駝背，瘦瘦身軀，黝黑的臉頰布滿(mǎn)皺紋，一股老當益壯的精神從他的身上涌出來(lái)。他不離手的兩件工具是笤帚和撮子。冬天下雪的早晨，我出門(mén)上學(xué)，院子里的雪已經(jīng)掃完了。秋天到處是落葉，而我們的小區卻沒(méi)有一點(diǎn)樹(shù)葉。但這些對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太深的印象，我想他只是看門(mén)、掃地而已，其實(shí)不然。使我改變對他的看法的.是這兩件事。

　　記得一次，我玩累了，回家吃飯，把自行車(chē)放在樓門(mén)口外面而且沒(méi)鎖，在下來(lái)的時(shí)候，車(chē)子卻沒(méi)了，我到處去找，最后去找門(mén)衛爺爺問(wèn)，門(mén)衛爺爺說(shuō)：“我把它放在車(chē)棚里，我怕它丟了，鎖上了，鑰匙給你�！彼�還說(shuō)：“以后不要亂放自行車(chē)。一是，放在那里不整齊，二是沒(méi)有鎖，也好丟�！�

　　還有一次，放學(xué)后，我們去后院玩球，后院有一個(gè)不算太深的泥坑，我一踢球不歪不斜地落在泥坑里，我去拿，一不小心，陷進(jìn)泥里，膝蓋以下全是泥�？墒羌依餂](méi)人，上哪里洗呢，急得我眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，這時(shí)門(mén)衛爺爺知道了，又是打水，又是刷鞋，又是洗褲子，我非常感激他。

　　這兩件事深深的感動(dòng)著(zhù)我，雖然門(mén)衛的工作非常平凡，可是這種“平凡”卻體現了一種助人為樂(lè )的精神，值得大家學(xué)習和尊敬。我們新一代的小學(xué)生更應該發(fā)揚這種助人為樂(lè )的精神。

【門(mén)衛爺爺作文】相關(guān)文章：

＂門(mén)衛＂作文02-08

門(mén)衛工作總結12-13

門(mén)衛工作總結09-13

門(mén)衛工作總結01-12

機關(guān)單位門(mén)衛合同_機關(guān)單位門(mén)衛合同范本10-22

門(mén)衛雇傭合同10-17

門(mén)衛雇傭合同10-28

門(mén)衛/保安的合同10-08

門(mén)衛聘用合同05-27