感受孤獨作文（通用49篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感受孤獨作文，歡迎閱讀與收藏。
感受孤獨作文 篇1
我不喜歡雨季，但它還址來(lái)了，雨纏綿地下著(zhù)，我躲在傘下，獨自品嘗著(zhù)雨季的苦澀。
我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人。我的心亂成一團麻，像一只迷路的小鳥(niǎo)，在這寂靜的地方，我孤獨地站著(zhù)、等著(zhù)，盼望著(zhù)朋友和親人。突然一陣猛烈的風(fēng)吹來(lái)，“呼!”傘歪著(zhù)脖子躺在了大樹(shù)下，我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風(fēng)都欺負我，難道我注定……我無(wú)法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進(jìn)嘴里，是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來(lái)，白云會(huì )傾聽(tīng)我的`心里話(huà)。
“沒(méi)媽的孩子沒(méi)教養�！边@刺耳的聲音在我耳邊回響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進(jìn)了自己痛苦的身世：我是計劃生育的“漏網(wǎng)者”，因我是女?huà)�，被生母送到鄉下姥姥家。姥姥是個(gè)身體健壯的老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著(zhù)姥姥度過(guò)的。十幾年來(lái)，我沒(méi)叫過(guò)一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長(cháng)了一副好模樣，又惹人喜歡。說(shuō)來(lái)我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒(méi)給我父愛(ài)和母愛(ài)，不過(guò)他們還是有良心的，10歲那年，我糊里糊涂地跟著(zhù)姥爺上了火車(chē)，說(shuō)是去一個(gè)很好的地方。在我上車(chē)時(shí)，姥姥哭了，抱著(zhù)我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺(jué)察到了什么，于是也人哭起來(lái)，不肯離開(kāi)“故鄉”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見(jiàn)到“爸爸”、“媽媽”時(shí)，還見(jiàn)到他們領(lǐng)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地攝著(zhù)，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內向。一堵“墻”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨，他們并不愛(ài)我，我也不愛(ài)他們。
我沒(méi)有朋友，沒(méi)有可親近的人。盡管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺(jué)自己像是飄浮的白云，又像是急速劃過(guò)夜空的流星。
感受孤獨作文 篇2
很多人不明白什么叫孤獨，恰如很多人不明白什么叫幸福。
我不知道自己是不是在欣賞孤獨，她像是我的情人，我們相愛(ài)，并且不能分開(kāi)，她妖艷，動(dòng)人，卻又寂寞。
孤獨是個(gè)身著(zhù)艷紅色衣服的女子，她有漂亮的雙眸，像雨后滑過(guò)彩虹的天空，干凈并且清澈。我漸漸走進(jìn)了陵墓的陷阱，看到她妖嬈的身姿和無(wú)骨的手，時(shí)間忽然定格，我知道我逃不開(kāi)，也不想逃開(kāi)。然后我聽(tīng)見(jiàn)轟隆的聲響，我知道那是陵墓的門(mén)關(guān)上了。我再也逃不開(kāi)。那仿佛是宿命的陷阱，在可以躲閃之前就掉落的`陷阱，那般猝不及防。
很多人都不懂得享受孤獨，那是一種深刻地感受。她讓我在寒涼的夜里大口大口的呼吸，以便讓我清醒的知道我還活著(zhù)。我是她的俘虜，因為我根本沒(méi)有逃開(kāi)的意念。我只是想沉淪在孤獨里，她又像年輕的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的包容我。
孤獨一定是個(gè)女人，我敢確定。神經(jīng)質(zhì)，不知何去何從的女人。
我和孤獨相遇，是因為我愛(ài)上了一首歌。她叫
我深深?lèi)?ài)著(zhù)這首歌。她讓我原本混亂的生活更加混亂，我沉淪在這首歌里，世界變得只有兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是孤獨。我的名字被湮沒(méi)了，我的面容被遮蔽了。只剩下一首歌的聲音和我的孤獨。
所以我愛(ài)上了孤獨，她的神情是如此溫柔，又是如此快樂(lè )，殘忍的快樂(lè )，就像掌握了一切的神祗，從高處憐憫地，憐憫地望下來(lái)。
我是她的虔誠的信徒，狂熱，并且執著(zhù)。
孤獨說(shuō)，你可以走了，遠離我。那是命令的口吻。
因為我是信徒，是她的孩子，也是她的情人。我原以為可以一輩子的這樣。我必須服從，所以我遠離了孤獨。
寂寞的煙花盛放了，在漆黑的夜空中緩緩舒展開(kāi)花瓣，又緩緩凋零成細小的流星，一點(diǎn)一滴墜落大海。
迷戀和媚惑，都只是一剎那的事。
回過(guò)頭，我深?lèi)?ài)的孤獨不見(jiàn)了，哪里也找不到。
感受孤獨作文 篇3
孤獨，是我的心魔，是我內心最排斥、最討厭的東西�？晒陋�，從初一開(kāi)始，就在我的心里扎下了根，堅不可摧。
在初一的學(xué)習過(guò)程中，一向都是那么忙碌，一節又一節，一天又一天。周?chē)耐瑢W(xué)們都在玩笑著(zhù)，可是，同在教室里坐著(zhù)的我，就好像是一個(gè)局外人。不知道被什么，因為什么而被牽扯了進(jìn)來(lái)，呆在那里，面對周?chē)囊磺幸磺械拈_(kāi)心的笑聲都不感興趣，可以說(shuō)像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在這里，我就像是一個(gè)毫不起眼、毫無(wú)色彩的裝飾品，好像是“主人”放錯了，把我忘在了這里�，F在，只是靜靜地在這里等著(zhù)“主人”把我取走，重新找一個(gè)適合的地方，不要讓我看起來(lái)格格不入。
初一啊，你為什么那么殘酷！我已經(jīng)為了你而放棄了我的'好朋友，放棄了能讓我融入進(jìn)去的地方，放棄了我心中僅剩的、沒(méi)有被孤獨填滿(mǎn)的那一丁點(diǎn)空地�？墒�，你為什么還要讓孤獨溢滿(mǎn)我的全身？初一啊，你能不能給我留個(gè)地方，讓我慢慢地、慢慢地畫(huà)上彩虹？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也好！初一��！你放過(guò)我好嗎？不要再緊緊壓著(zhù)我的心了，好嗎？我真的喘不過(guò)氣了。你真的好重好重！我真的撐不起你。你能不能先回家去，讓我抓緊時(shí)間呼吸一下我那久違了，又感覺(jué)非常熟悉的氣息。
每次，我在睡夢(mèng)中都會(huì )被驚醒，這是因為你。你讓我忙碌地不知所措，讓我孤單地產(chǎn)生了幻覺(jué)，讓宇宙中那神秘的黑洞住進(jìn)了我的心里，從我心里吸走了我的朋友，我的快樂(lè )，我所擁有的一切一切有一絲絲色彩的東西，只留下了一張張、一本本白色的，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻黑色的字體的紙張。幸好，我還能從這些紙張中找到一絲絲從前讓我快樂(lè )的東西，不然，我怕我真的什么都忘記了。
初一，原來(lái)，你釋放的孤獨是那么的強大。我真的好怕你，真的好怕。我不奢求你走出我的內心，只愿你能呆在原地不動(dòng)，不要再吞噬我的內心了，好嗎？
感受孤獨作文 篇4
請給予自己一段獨自微笑的時(shí)間。
這個(gè)世界里填滿(mǎn)了嘈雜的娛樂(lè )，紛亂的事務(wù)擾亂你的心緒。你會(huì )經(jīng)常為了一些微不足道的聽(tīng)聞而夸張嬉笑�；蛟S是善于從日常事物中發(fā)掘快樂(lè )，抑或只是對這個(gè)排斥異體的世界的應和。
你行走在生活之中，在逼近的成長(cháng)腳步里夾縫求生，但你卻總顯得空閑。你好像肆意享受青春，你漫不經(jīng)心的瘋言瘋語(yǔ)偶爾會(huì )成為他人煩躁時(shí)的調味劑。
你很慶幸你能把自己的模樣掌握拿捏得恰到好處——沒(méi)入人群中便不會(huì )被發(fā)現的典型青春期毛躁少女，平凡得讓人心安。
其實(shí)你能意識到有些因日積月累而蠢蠢欲動(dòng)就要沖破黑暗暴露出來(lái)的`情緒，卻總不愿意認認真真地去一探究竟。勇敢一點(diǎn)，親愛(ài)的。
你必須直面你的厭倦了。
你并不愿意再應付下去，你討厭你生動(dòng)的表情，討厭故作腔調的語(yǔ)氣，討厭別人眼中的你，更討厭總忍不住去揣測別人眼里你的形象的自己。
親愛(ài)的，聽(tīng)我說(shuō)，你需要安靜。你需要的只是你自己——沒(méi)必要去顧及他人的評價(jià)，也別為了合群去鍛造面具。你該學(xué)會(huì )孤獨一點(diǎn)。
你可以拿一本大部頭的文學(xué)作品，以理解不透為由安靜老實(shí)地坐一下午。你可以心不在焉，也允許面無(wú)表情。你能夠摒棄一切言語(yǔ)，發(fā)呆，直到你覺(jué)得無(wú)聊透頂。
當然你也可以想想事情，在紙上寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和毫無(wú)頭緒的詞句�；蛘吣憧赡芡蝗恍纳鸁┰�，摔下書(shū)，踢倒椅子，然后難過(guò)地哭一小會(huì )兒。后來(lái)你便會(huì )覺(jué)得這樣只有自己的空間實(shí)在美好，雀躍之后再安靜下來(lái)。我相信你會(huì )開(kāi)始深思，認真地審視一下真正的自己。
你會(huì )開(kāi)始與你自己交談，說(shuō)一說(shuō)你心中的輕松和困難，當然還有你那些幼稚的堅持和渴望。你可能要哭訴你的不容易，抹一把鼻涕與淚后再眉開(kāi)眼笑地安慰自己。你會(huì )像師長(cháng)教導你的那樣告訴自己要堅持下去。
嘿！親愛(ài)的！你只是需要自己的勉勵來(lái)堅定信念。用不著(zhù)為了求得認可和不被詬病而變成不討自己喜歡的模樣，你只需要對自己微笑——我相信你！
這樣的孤獨需要你自己去品味，請我行我素地去努力，十五歲不畏懼的你！
感受孤獨作文 篇5
很多人都害怕孤獨，不僅僅是因為“丟面子”更是因為孤獨是一種辛酸的滋味。是的，長(cháng)久的孤獨是一劑蝕骨的毒藥，它會(huì )消蝕人的意志，使人失去理智。但，凡事有弊就有利，我認為，短暫的孤獨能令人迅速成長(cháng)，懂得珍惜。
懼怕孤獨
六、七歲時(shí)，學(xué)過(guò)兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認全，就放棄了。因為我是插班生，進(jìn)班時(shí)大部分同學(xué)都彼此熟悉了，休息時(shí)她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內向膽怯，又年齡尚小，有心想湊過(guò)去，可總不敢和她們搭話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮一遍遍翻看教材書(shū)，熬了兩三天，實(shí)在無(wú)法忍受這種氛圍，連哭帶鬧，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣，我“迫不得已”的孤獨時(shí)光就暫告一段了。
戰勝孤獨
不可否認，我是厭惡孤獨的，誰(shuí)會(huì )愿意自己一個(gè)人孤零零的呢？然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對于“孤獨”這個(gè)詞所表現的含義又有了更深一步的了解。
有一次，幾個(gè)同學(xué)相約去敬老院，我們先到街心公園集合，等所有人來(lái)齊了再一同出發(fā)。在等人的.過(guò)程中，我們先到的同學(xué)坐在長(cháng)椅上聊天。與同學(xué)們交流確實(shí)很有趣，可我總覺(jué)得缺了些什么，我略帶歉意的起身，對他們說(shuō)我先去別處轉轉，來(lái)到公園較為僻靜的一處場(chǎng)地。
這里的感覺(jué)與之前的歡鬧不同，一棵棵大樹(shù)之下，一叢叢小草之間，只有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木椅，三兩位老人坐在上面，安靜地看著(zhù)報紙。偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛落，啾啾鳴叫幾聲，倒也沒(méi)有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來(lái)，頓時(shí)感到別樣的愉悅，我沒(méi)有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨的蕭瑟，只感到無(wú)比的平和，望著(zhù)這一幕，我對自己說(shuō)要珍惜身邊的一切人或物……
其實(shí)，孤獨并沒(méi)有多么可怕，只要你正確地面對它，也能把它當做一枚酸中帶甜的楊梅。這一刻，我感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
一個(gè)人，如果內心強大豐富，那她比任何一個(gè)人都充實(shí)，我要感謝我生命中的每一次“孤獨”，它讓我更快地成長(cháng)！
感受孤獨作文 篇6
茫茫人海，蕓蕓眾生。有多少人都羨慕，有多少人流連那眾星捧月、門(mén)庭若市的榮耀，那酒席間觥籌交錯、談笑嬉鬧的愜意，或是并肩花前月下、暢談春云夏雨的浪漫，或是他鄉遇故知、高山伴流水的充實(shí)，還有游走交際場(chǎng)，往來(lái)風(fēng)月閣的浮華……
然而，夢(mèng)想的光亮總劈不開(kāi)黑夜的陰影，短暫的花季總會(huì )歸于最終的凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會(huì )有人走茶涼的時(shí)候，所以，在喧鬧的街市、在幽靜的田園，一份獨特的心境——孤獨常常會(huì )走進(jìn)每個(gè)人的心間。
孤獨不是秋日孤雁的離索，那是一只展翅的雛鷹孕育明朝飛翔的方向。是一種生命的沉思。
孤獨不是春日柔弱的黃花搖曳它的金黃，那是一株勁草，尋找扎根的泥土。那是生命的.展示。
孤獨不是秋季零落的飄絮，那是春日在寒冷的末尾悄悄發(fā)芽的種子，是一種生命的力量。
孤獨不是身居斗室，閉門(mén)造車(chē)，而是開(kāi)辟伏案耕耘、與文字相談、與音樂(lè )相伴，咀嚼人生浮沉的一方凈土，那是心靈的陶冶，是人生的一種品位。
孤獨不是藍天漂泊的一朵白云，而是一片落地的雪花，在干涸的土壤袒露淡泊的心事，那是一種淡定的胸懷、孤潔的操守。
孤獨是身居鬧市的一顆蒼松，慣看人生滄桑、歲月輪回卻無(wú)人傾訴的慨嘆，是一種深深的遺憾。
孤獨是飽經(jīng)風(fēng)霜襲擊的一枝寒梅，不屑于和百花爭艷，卻獨立殘冬，是一種堅忍的心志和無(wú)言的承諾。
孤獨是孤燈下多情的靈魂，雖望穿秋水，總也割不斷絲絲縷縷淚灑信箋的思念，是一種深深的無(wú)奈，了的情緣。
孤獨是酒闌人散后一杯醒酒的清茶，是消去喧鬧后的一份真實(shí)的寂寞，是人生的況味。
孤獨是咀嚼人們諂媚或忠言的空間，是一種人生的難得的空閑。
孤獨是雖有好多朋友，但往往一個(gè)人獨居品嘗一份難消的憂(yōu)愁，那是一種人生的創(chuàng )傷。
孤獨和幸福一樣，那也是一種人生的體驗，更是一種人生的感悟……
感受孤獨作文 篇7
孤獨并不是人人都擁有的，大多數人連孤獨一詞都不了解，就更不用說(shuō)去感受孤獨。但，我對孤獨可以說(shuō)是很深的了解。因為我就是孤獨，孤獨就是我。
我就是孤獨。我常常會(huì )帶給人孤獨的感覺(jué)，我經(jīng)常四處游走閑逛，我通常會(huì )出現在兩個(gè)朋友吵架的時(shí)間里，我會(huì )讓她們的朋友遠離他，讓他的朋友對他視而未見(jiàn)，讓他永遠地被自己的朋友孤立起來(lái)，我會(huì )讓他感受到孤獨。
我是孤獨。我常常會(huì )帶給人孤獨的感覺(jué)。在外的游子是我最好的獵物。他，無(wú)親無(wú)故，也無(wú)知己。他在家中默視了親朋好友給予他的溫暖，似乎，有那么一刻，他認為這個(gè)世界就是為他的出世而存在，他似乎認為這個(gè)家庭沒(méi)有他就不能存活，他視自己為家中的'皇上，他認為所有的人都虧欠他，他藐視一切，獨尊自己。但，當他發(fā)現自己在世界中的渺小時(shí)，一切都已經(jīng)晚了，因為他已經(jīng)失去了溫暖的愛(ài)，離開(kāi)了信賴(lài)他的朋友，離開(kāi)了深深?lèi)?ài)著(zhù)他的親人。他感到了孤獨，因為我來(lái)到了他的身邊，我會(huì )讓他感到孤獨。
我是孤獨，我常常會(huì )帶給人孤獨的感覺(jué)，無(wú)親友的孩子是我存活最好的養份，他沒(méi)有親友，沒(méi)有愛(ài)自己的父母，沒(méi)有陪他玩耍的朋友。所以他常常獨自站在窗邊向下凝望，望著(zhù)那些一起玩耍的孩子，幻想著(zhù)有人可以陪伴他，陪著(zhù)他玩耍，陪著(zhù)他歡樂(lè )。但那是不可能的，因為有我在他身邊，除非有正能量來(lái)到他的身邊將我拽走，不然，我會(huì )永遠纏著(zhù)他，我會(huì )讓他感受到孤獨。
我是孤獨！與朋友斗嘴的人，我會(huì )來(lái)到你身邊，我走后，你要感謝我，因為我走后，你才會(huì )重新的發(fā)現朋友的重要性，你才會(huì )更加珍惜自己現在所擁有的友誼。自大驕傲的人��！我會(huì )來(lái)到你身邊，你也要感謝我，是我讓你感受到了孤獨的滋味，我走后，你會(huì )重新認清自己，看清自己的渺小與愚昧無(wú)知，那樣你才能后悔，只有讓你孤獨，你才能在以后的日子認真待人，尊重親友。無(wú)親的人��！你要感謝我，我的到來(lái)讓你感到了孤獨，我走后，你會(huì )更加拼搏向上，努力工作。
所以，朋友們，你們要注意，不要讓我找到你，珍惜你現在的溫暖與幸福，不要因我的到來(lái)讓你失去所有你現在所“蔑視”的東西，這足以讓你痛恨一生，因為，我會(huì )一直在你身邊。
記住我，我的名字叫孤獨。
感受孤獨作文 篇8
我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！}記
童話(huà)——插上夢(mèng)幻的翅膀
夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當這時(shí)，奶奶都會(huì )坐到床前，柔聲細語(yǔ)地為我講童話(huà)故事。伴著(zhù)奇幻的童話(huà)，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，然后在夢(mèng)的海洋里續寫(xiě)完故事的另一半。聽(tīng)著(zhù)故事中主人公被后媽?xiě)K遭毒手，我便小心翼翼地問(wèn)奶奶我是否也會(huì )有這樣一個(gè)后媽?zhuān)涯棠潭旱每扌Σ坏�。童�?huà)如我兒時(shí)的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話(huà)世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話(huà)亦是我兒時(shí)的啟蒙師，為我打開(kāi)書(shū)世界的大門(mén)。
古詩(shī)——迸發(fā)智慧的火花
走進(jìn)詩(shī)的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？
受爺爺的熏陶，我不知不覺(jué)地愛(ài)上了讀古詩(shī)，詩(shī)的世界是豐富多彩的，每首詩(shī)都像一幅絕妙的山水畫(huà)，在我眼前描繪出祖國的大好河山�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍”，呈現出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫(huà)面；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩(shī)是我的.好朋友，愛(ài)古詩(shī)，已成了我生活中不可或缺的一項重要內容了。
名著(zhù)——豐富蒼白的思想
伴著(zhù)成長(cháng)的節拍，踏著(zhù)青春的旋律，懷著(zhù)成長(cháng)的夢(mèng)想，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著(zhù)每天與名著(zhù)為伴的時(shí)光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時(shí)遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力�！奥赵�，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它的狂歡，在這一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴�！薄蚁脒@就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著(zhù)如我的良師益友，為我送來(lái)了那陶冶和熔鑄了文化的“書(shū)香”。
我愛(ài)讀書(shū)，單調的生活因讀書(shū)而豐富多彩，躁動(dòng)的青春因讀書(shū)而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書(shū)而堅實(shí)剛強，蒼白的思想因讀書(shū)而深邃致遠。有“你”，從此不再孤單。
感受孤獨作文 篇9
歷史的長(cháng)河滾滾而過(guò),聲勢浩大,熱鬧非凡，不停地上演著(zhù)各種各樣的劇目：合縱連橫、篡位奪權、王朝更替、民族爭斗……為之伴奏的是擂擂的鼓聲一一種種巨變令人驚心動(dòng)魄，還有喜慶的弦樂(lè )一一王侯將相志得意滿(mǎn),喜氣洋洋。然而，在這片嘈雜的歷史之音中,卻飄蕩著(zhù)一縷細細的絲竹之音，清亮悠遠,，它孤獨地回蕩在不為人知的山谷間。
有人說(shuō):“千古英雄多寂寞�！彼傅挠⑿�,應該是劉邦、忽必烈等翻手為云,覆手為雨的大人物。在他們一統天下以后,馳騁縱橫中原之時(shí),他們也許會(huì )感到?jīng)]有對手的寂寞,但絕不是孤獨。我想,所謂孤獨,應該是沒(méi)有知音的苦痛和理想不得實(shí)現的悲哀。這些寂寞的“英雄”們決不會(huì )孤獨。他們的'生平志愿便是一統天下,掃清所有的對手,處在紅塵世界之中,耳聽(tīng)眾人歌功頌德,正是得其所哉。
真正有資格說(shuō)孤獨的人,應該是莊子、屈原、嵇康這樣的隱者們。
莊子在《逍遙游》中對紛繁世界的慨嘆，對縹緲的極樂(lè )世界的向往,是不是由他在人世間的孤獨所造成的呢？數千年來(lái),人們驚嘆于《莊子》中瑰麗的描寫(xiě),奇特的想象,可又有幾個(gè)人能領(lǐng)悟到莊子的用心呢？天下之大,竟無(wú)一個(gè)知音,莊子心中這份凄涼的孤獨令人扼腕嘆息。
屈原放逐，而作《離騷》，一腔赤誠，寄托于此。他志行高遠，胸懷坦蕩，卻屢遭迫害，瀟瀟江水,屈原獨立。他悲憤,他無(wú)奈,仰問(wèn)蒼天,蒼天不答；他環(huán)視楚國,卻見(jiàn)奸臣亂黨,小人當道，國家淪陷。孤獨的屈原，最終懷抱大石，自沉而亡，這是否是一種絕望的孤獨？
永遠忘不了那個(gè)放蕩不羈的嵇康。當時(shí)人人都稱(chēng)之為瘋子,然而,誰(shuí)又能了解在那浪蕩形骸之下隱藏著(zhù)多少痛苦、多少孤獨？他狂飲大醉,只愿心中的痛楚能稍稍平息；他瘋言瘋語(yǔ),只因他知道無(wú)能做他真正的知音。在司馬昭的脅迫之下,他堅挺不屈,寧愿死,也不肯出賣(mài)人格,為晉朝賣(mài)命。甚至連竹林七賢之一的山濤來(lái)勸,也不為所動(dòng)。終于,竹林中那個(gè)瘋子鐵匠永遠的消失了。
他們心中的孤獨又有幾個(gè)人能理解？只有將它深埋于心中,慢慢地咀嚼罷了。
然而不錯哦不錯哦,當一切浮華的往事如過(guò)眼云煙慢慢散去,當那喧鬧的鼓樂(lè )聲終于消失,那縷絲竹之音,仍然會(huì )久久的回蕩,回蕩……
感受孤獨作文 篇10
“少了你的手臂當枕頭，我還不習慣……”耳邊《孤單北半球》響起來(lái)。在一個(gè)人的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)特別有韻味：是一種孤獨的，靜謐的，清新的感受。
我很喜歡這首歌，一直認為自己是一個(gè)孤獨的人，一直認為只有我才能真正地體驗出這里的意境，走在鋪滿(mǎn)落葉的'路上，一個(gè)人，風(fēng)一吹，葉兒飄起來(lái)，發(fā)出嗖嗖的聲音，頭上掠過(guò)一只寫(xiě)兒孤獨的影子。忽然，從樹(shù)上飄下一片葉，隨風(fēng)打著(zhù)轉兒，悠悠地搖蕩。耳機里的《孤單北半球》頓時(shí)變得凄涼，讓人不忍再聽(tīng)，這時(shí)，我心里便更加堅定了那種想法，只有自己才能真正地體味出孤獨！
以前，我是一個(gè)孤獨的人，一個(gè)人，我行我素，不與人合作，也不主動(dòng)與他人變談�，F在，我的表面是不再孤獨了，左右有了伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，讓我不免有了一種虛榮心；我已不再孤獨！讓我覺(jué)得這時(shí)的我是幸福的，漸漸，我的心也有了對朋友依賴(lài)，漸漸躲避孤獨，甚至逃避它。
直到有一次，我再次聽(tīng)到《孤單北半球》時(shí)，我的心里不禁一驚。這時(shí)，我的心里突然領(lǐng)悟到孤獨并不是不好，不是什么怪癖，而是心與靈的另一種享受；一個(gè)人，聽(tīng)著(zhù)歌，或是漫步；或是看書(shū)。以前，我不就是這樣的嗎？而那時(shí)的我還不是一樣開(kāi)心地過(guò)著(zhù)孤獨的生活嗎？而那些表面朋友成堆的人，他們跟我們一樣感覺(jué)孤獨是一種享受；或許，他們真的不孤獨！
放開(kāi)心懷，去感受孤獨吧！
感受孤獨作文 篇11
常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，一個(gè)人在家的感覺(jué)特別好，想干什么就干什么。起初我也信以為真，好想享受一下獨處的快樂(lè )。但是后來(lái)我發(fā)現我錯了。那是鄉下將要逢廟會(huì )的時(shí)候。陽(yáng)歷四月份正是農閑的時(shí)候，也是爸媽做買(mǎi)賣(mài)的大好機會(huì )。這時(shí)爸爸把我叫到跟前很鄭重地說(shuō)：“孩子呀，爸媽要出去幾天，家里的一切都看好了。
要是怕，就讓媽媽晚上回來(lái)陪你�！碑敃r(shí)聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我高興得手舞足蹈。于是就爽快地答應說(shuō)：“行！至于媽媽嗎，就不用有勞她了，我都這么大的人了，怕什么�！庇谑俏揖颓那臄M定一個(gè)個(gè)人計劃：這幾天好好過(guò)一把電視癮，然后再讓老爸撥款二十元作為日常生活開(kāi)支，早上買(mǎi)兩元的早點(diǎn)，中午到奶奶家就餐，下午吃泡面。五天下來(lái)還可以節省一筆資金用來(lái)買(mǎi)我喜歡的圖書(shū)。
這真是一舉兩得呀！想到這，我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。第二天一大早，爸媽收拾好行李出發(fā)了。早晨起來(lái)，我唱著(zhù)歌連蹦帶跳地拿著(zhù)爸爸留下的.零花錢(qián)到包子店去吃飯。一進(jìn)去，店里人真多呀！有個(gè)男人抽煙，煙灰都擠到包子上了。我點(diǎn)的飯上來(lái)了，卻被后來(lái)的兩個(gè)陌生的大人擠在中間吃，他們一邊吃飯一邊還大聲嚷嚷著(zhù)。那感覺(jué)很別扭，沒(méi)吃幾口就跑開(kāi)了。那時(shí)想想還是在家吃著(zhù)媽媽做的飯開(kāi)心。中午放學(xué)，我自然地趕到奶奶家去蹭飯。我看到奶奶在廚房里忙活，連聲招呼都沒(méi)打，就進(jìn)屋看電視了。等奶奶喊吃飯，我才懶洋洋地端起飯碗吃了起來(lái)。
此時(shí)我看到奶奶那布滿(mǎn)皺紋的有點(diǎn)顫抖的雙手，真有點(diǎn)不舒服。做了這么多的飯菜，她肯定忙活了大半天，而我卻沒(méi)幫奶奶一把。要是媽媽在該多好。下午，我一個(gè)人一邊看電視，一邊得意洋洋得吃著(zhù)親自泡好的面。等我看得眼睛有點(diǎn)疲勞了，忽而發(fā)現飯碗還在手里端著(zhù)。這時(shí)我不由地喊了一聲“媽”，才想起媽媽不在。平時(shí)洗碗，做飯這樣的家務(wù)事也只有媽媽做得最多，離開(kāi)媽媽的我真是手足無(wú)措了。我關(guān)了電源，往外望，門(mén)外漆黑一片，我忽然想起了同學(xué)講的鬼故事，真的好怕，之前的興奮此時(shí)一掃而光。爬到床上，我就在擔心與害怕中睡著(zhù)了。
就這樣，我艱難地熬過(guò)了漫長(cháng)的三天。第四天，我終于支撐不住了，打電話(huà)把媽媽要了回來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“好孩子，讓你受苦了�！边@時(shí)我哭了，媽媽也哭了。這是一種幸福的眼淚。感謝上蒼給我這一次鍛煉的機會(huì )。孤獨讓我漸漸長(cháng)大，孤獨更讓我品嘗到家的溫馨。
感受孤獨作文 篇12
孤獨，這是一個(gè)多么神秘的詞，金庸小說(shuō)中的大俠姓獨孤，歸隱山林，不問(wèn)江湖事，金波詩(shī)中的孤獨變?yōu)樗{色精靈，憂(yōu)傷一輩子。魯迅線(xiàn)上的一筆，狂人竟然也有孤獨時(shí)，無(wú)數作家的詮釋?zhuān)陋毝嗔艘环N清愁之感。
當我再夜晚行走與安靜的街道事，身旁安靜得只有我自己的心跳與呼呼的風(fēng)聲，前面的路燈一閃一閃的，周?chē)蝗硕紱](méi)有，安靜得讓我想哭。白天的我處在喧囂中，周?chē)谴萄鄣年?yáng)光，很多人在我身邊笑著(zhù)鬧著(zhù)，那時(shí)的自己雖然感覺(jué)煩躁，卻很安心，自己不會(huì )被這一切繁盛遺忘，真得時(shí)鐘安心的感覺(jué)。今日的夜，似乎被世界遺忘，讓我感到冰冷，與孤獨。
我走到兒時(shí)最喜歡來(lái)得小操場(chǎng)，彼時(shí)熱鬧非凡的小操場(chǎng)，此時(shí)卻空無(wú)一人，被風(fēng)吹起的楓葉簌簌地想著(zhù)，我撿起它，緩慢地捏碎，將它的枯枝敗葉灑到了天空中，生命帷幕的落下，何嘗不是一種苦澀的.孤獨。
我坐到久違的秋千上，緩緩地擺動(dòng)雙腿，秋千漸漸地蕩了起來(lái)，回想很久以前的我，還不知世事的我，在一大堆孩子中間的我，笑得如此天真，只是，我已長(cháng)大了，在這萬(wàn)千世界中成長(cháng)的我，終于感受到了孤獨的滋味，我的天空，也不再是非黑即白，終于有了灰色地帶，孤獨的灰色。
此時(shí)的我坐在秋千上，奮力地將秋千往上擺，仿佛自己已經(jīng)成了一只鳥(niǎo)，翱翔在天空上。夜如墨，旋繞商女清愁，星如傷，閃過(guò)游子幽思。此時(shí)的天空，正如此詩(shī)所說(shuō)，只不過(guò)，星下孤獨的是我，夜里哀嘆的也是我，換了人，意還在。
孤獨就像一杯清酒，看上去清澈甘甜，只不過(guò)，當你舉起杯品嘗時(shí)，甘甜不再，只留下淡淡的苦澀。此時(shí)理解了當年的才子李白，才女李清照的意境，只不過(guò)，是站在世間的孤獨罷了。
感受孤獨作文 篇13
那一天，天空是灰蒙蒙的，猶如我的心情一樣。
六年級期末考試時(shí)，我本來(lái)很開(kāi)心，自己考的還不錯，但直到站在校門(mén)口那一次又一次的等候，一次又一次的失望之后，心情變得很糟糕�！跋掠炅恕蔽艺f(shuō)，心想：家人肯定會(huì )來(lái)接我的，看著(zhù)身邊的同學(xué)一一的離去，我有點(diǎn)失望了，也沒(méi)前面那樣肯定了�！巴蝗弧�，我聽(tīng)見(jiàn)“欣欣”‘是誰(shuí)，是誰(shuí)在叫我’“是媽媽?zhuān)隙ǖ�，我就知道她一定�?huì )來(lái)接我的”原本已經(jīng)蔫了的花兒，又重新恢復了活力。我立馬轉頭，跑出校門(mén)，“媽媽”我開(kāi)心的喊著(zhù)，看見(jiàn)了“媽媽”之后，我愣住了，豆大的雨點(diǎn)打進(jìn)我的心田，眼前的是同學(xué)在和他的媽媽在開(kāi)心的聊著(zhù)，母子之間溫暖的話(huà)與刺激了我，眼淚不住的落下，與雨混為一體，已分不出，我站在那兒任由雨點(diǎn)打在我的身上，仿佛那樣就可以把我所有的不開(kāi)心全都沖掉，全身濕透了，我在回家的路失魂地走著(zhù)，望著(zhù)那兒一朵朵在雨中綻放的“花朵”，看著(zhù)那一張張滿(mǎn)足的笑臉，我的心情冷到了極點(diǎn)，我是多么的希望站在“媽媽”身邊的是我，這樣我就有傘，有媽媽的關(guān)心與和呵護了，很可惜，沒(méi)有！接著(zhù)，我又看見(jiàn)了我媽媽的身影，原本以絕望的`我，又重新燃起了希望，我跑去，定睛一看“呵呵”苦澀的笑容展現在我已慘白的臉上，原來(lái)又是我看錯了。這種感覺(jué)，就像是心裂開(kāi)了一般，突然覺(jué)得，回家的路好長(cháng)好長(cháng)······我快速地跑走了，就像可以把這煩惱全部拋開(kāi)一樣，到了家，開(kāi)了門(mén)，家里無(wú)一人，冷冷清清的，身上的衣服濕的可以擠出水來(lái)，望著(zhù)這空空的家，我哭了，狠狠地的哭，換了衣服，洗了澡的我躺在溫暖的被窩里，可是再溫暖的被窩，也暖不起我那已涼透的心。
外面雨已經(jīng)停了，天已恢復以往的晴朗，可人呢？
感受孤獨作文 篇14
“落英繽紛的季節依然如故/只是/缺少了熟悉的聲音/回首發(fā)現缺失了一些時(shí)間/不覺(jué)茫然若失”不止一次地把這一句詩(shī)吟誦，一次又一次地感到失落，當離別是“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，當離別后重復“憑君莫話(huà)離別事”，心中不覺(jué)滿(mǎn)是孤獨，寂寞。沒(méi)想到“千里共嬋娟”的悲傷發(fā)生在我的身上，沒(méi)想到“天涯若比鄰”的句子成了我和那些曾經(jīng)給我記憶的同學(xué)最后的諾言……小學(xué)離別后，我們升入初中，分在了不同的班級，但依舊如同一個(gè)班的同學(xué)，見(jiàn)面只是“千年等一回”，歡聚只是“曇花一現間”。
新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，走在喧喧嚷嚷的校園，只是“空山不見(jiàn)人，當聞人語(yǔ)響”的惆悵，難道我也只能去尋找“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！钡母袀�。在學(xué)校里下課了，我一個(gè)人在自己的角落里，感受孤獨。但是我只能感到：孤獨無(wú)聲，孤獨無(wú)色，孤獨無(wú)味。一切的一切都歸于寂靜，一切的一切只是曾經(jīng)飛舞的影子。飄動(dòng)的白云，流動(dòng)的小溪，飛舞的蝴蝶化作了那無(wú)盡的離殤，獨舞清秋。孤獨在我的記憶中就是這個(gè)樣子的……
然而隨后我明白“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的`孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，我達不到，而我達到的卻是一種平庸的孤獨，難道我只能去吟誦“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的小詩(shī)，不，我錯了，真正的錯了。孤獨是什么？孤獨是一種境界，一種人生的境界，一種長(cháng)空孤雁，雪里梅花的超越，超越平庸孤獨的境界。清風(fēng)明月一壺酒，壺中乾坤大，酒盡日月長(cháng)。
朋友多的人不一定不是孤獨的，不是沒(méi)有朋友的叫做孤獨的。這個(gè)世界上有幾個(gè)人耐得住孤獨。孤獨燃燒成了梵高的向日葵，孤獨幻化成尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》。孤獨不是一個(gè)人的徘徊，彷徨，而是一種遠離世間俗塵，就如深谷奇葩，黑夜曇花，一種無(wú)聲的奮發(fā)，一種無(wú)謂的超越。孤獨是黑色的，就如煤炭，最冷最黑的時(shí)候就越接近春天與黎明；孤獨是輕緩的，是那跌宕起伏的音樂(lè )最先前的啟幕；孤獨是淡淡的，需要用一生去品味那無(wú)盡美味。于是無(wú)盡的離殤化作了飄散的白云，流動(dòng)的小溪，飛舞的蝴蝶。
孤獨，我將會(huì )用一生去品味你，用一生去讀懂你……
感受孤獨作文 篇15
初一是多么有趣的時(shí)光，也許有些同學(xué)們正享受著(zhù)它的樂(lè )趣。亦或許，還有另一些同學(xué)正在孤軍奮戰著(zhù)，為自己設定的目標逆風(fēng)前行。
我心里很明白自己要做些什么。我是副班長(cháng)，必須要承擔起班上的責任，也要保證自己的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀……
初中的生活過(guò)得很快，一轉眼便要進(jìn)行段考了。那天中午，我獨自走在路上，在二樓和三樓的轉角處，一個(gè)小朋友跑得很快，我們迎面相撞，我的書(shū)掉在地上，散了一地，當然，我也倒在地上了……
我慢慢地從地上坐起來(lái)，周?chē)褯](méi)有人了。突然，一股血腥味涌上來(lái)，我急忙把書(shū)收拾好，捂著(zhù)鼻子沖上樓去，到了教室，我拼命地往我傷口處塞紙巾，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人在抽泣的身影，我突然覺(jué)得自己太倒霉了，又回想起自己的成績(jì)總是沒(méi)能達到目標，就算自己已經(jīng)很努力了，但總會(huì )因為粗心，而考得不好。
正當我坐在椅子上，一邊揉著(zhù)膝蓋，一邊看著(zhù)窗外時(shí)，我突然發(fā)現了校園的一處格外的美麗，這是一塊經(jīng)常被忽視的地方，但它現在的模樣似乎有一種魔力似的`，吸引著(zhù)我。那是在食堂的小路上，路旁的樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉白的花，而地上也鋪滿(mǎn)了花瓣，美麗極了。這樣美麗的地方卻沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，所有人下課都是直奔宿舍，忽略了身邊的美景。
這些花兒獨自盛放，真的十分驚艷��！可為什么無(wú)人欣賞？無(wú)人問(wèn)津？就在那一個(gè)瞬間，我似乎明白了，美麗的花兒終會(huì )散發(fā)出它的香味，即便是孤芳自賞，也有它獨特的意義，有著(zhù)屬于自己的價(jià)值和獨特的魅力。
我的初一，是孤獨的。一個(gè)人努力、一個(gè)人默默付出，但它終會(huì )像那些花兒一樣，即使無(wú)人欣賞，也享受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，燦爛的盛開(kāi)。因為，英雄都是孤獨的……
感受孤獨作文 篇16
“嘀嗒、嘀嗒……”墻上的掛鐘不急不緩、自顧自地走著(zhù)，我的心中充滿(mǎn)了孤獨。
今天是我第一次請病假。若非真的堅持不住，我真的不想落下一堂課�！鞍Α边@一聲嘆息包含了我所有的情緒：傷心、焦急、煩惱，甚至還有那么些后悔。起身喝完午時(shí)茶，我躺在床上，白白的天花板猶如我現在一片空白的腦海，迷迷糊糊中，我漸漸睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光已從西邊的窗戶(hù)探進(jìn)來(lái)了，我竟一時(shí)慌了手腳。我在哪兒？不是該在學(xué)校嗎？我赤腳踩在冰冷的地板上，手足無(wú)措。無(wú)意間，我的目光瞥到了墻上的鐘，我又沉默了，學(xué)校大概放學(xué)了吧。窗外的鳥(niǎo)兒唱出了我無(wú)限的惆悵。
轉眼間，夕陽(yáng)西下，西邊的云已被夕陽(yáng)染成獨特的桔紅色。但此時(shí)的我卻沒(méi)有這份心情欣賞這美景。我在擔憂(yōu)，擔憂(yōu)我落下的.課程誰(shuí)來(lái)給我補上？
媽媽回來(lái)了，我急忙讓媽媽載我去學(xué)校拿書(shū)包和作業(yè)。急匆匆到了教室，教室里空蕩蕩的，我默默地收拾著(zhù)書(shū)包。背起書(shū)包，回望教室里那些空蕩蕩的座位，似乎看到了同學(xué)們那活潑的身影，聽(tīng)到了同學(xué)們那開(kāi)朗的笑聲。
這個(gè)看似平常的一天，卻讓我體會(huì )了一把“孤獨”。這種感覺(jué)，可真讓人有些不是滋味吶！
感受孤獨作文 篇17
人說(shuō)16歲是花季，17歲是雨季，涉世17年的我，卻從未感受過(guò)花季的溫馨，雨季的浪漫。這是一段霍雨霏霏的日子，終日是孤獨的風(fēng)兒拂弄著(zhù)我的面頰。
我4歲那年，母親病逝，從那時(shí)起，我幼小的心靈便蒙上了一層陰影。從小，我和小伙伴是兩個(gè)世界的孩子，他們有母親的呵護，像掉進(jìn)了蜜罐里；我只能偷偷地躲在墻角窺視，幼小的心還不知道這是孤獨的序幕。
長(cháng)大了，我才知道這就叫孤獨。它冷得似鐵、黑得像夜，如秋風(fēng)肅殺了一切。這時(shí)，繼母又毫不留情地奪去了我那貧瘩的父愛(ài)。在異鄉的日子里，我被視為“丑小鴨”。坐在那高高的'土堆上，我眺望故鄉的方向，淚水像決堤的江水，放縱奔流。我思念爺爺、奶奶、叔叔和一個(gè)個(gè)熟悉的親人，然而我只能對風(fēng)當歌，將那份孤獨、無(wú)助寄予風(fēng)信子，求它把我的思念捎給遠方的親人。孤獨是可怕的，但我無(wú)法擺脫它的控制。
十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，塑造了一個(gè)苦命、煩憂(yōu)的女孩兒。每當夜幕降臨、孤獨襲人時(shí)，我便獨自對著(zhù)夜來(lái)香，訴說(shuō)著(zhù)心中的一切。那條雜草從生的小徑，也是我忠實(shí)的朋友。有時(shí)蚊子來(lái)咬，我也不在意，不忍傷害它。人生本來(lái)孤獨、苦惱已多，多幾只蚊子又何妨？有時(shí)甚至把它們視為我的朋友。
孤獨，我感受你，品嘗你。今天，在茫然的情緒中，我要沐浴生命的陽(yáng)光，將一切抑郁化為白云、小溪，飄散、流遠，我不會(huì )再去吟“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的小詩(shī)，別了，孤獨！別了，眼淚！
感受孤獨作文 篇18
在我小時(shí)候，老家門(mén)前種了一棵銀杏樹(shù)，就在它第一次開(kāi)花那年，我第一次感受到了孤獨。
我小時(shí)候父母為了去外地掙錢(qián)養家，便把我寄養在外婆家中。爸爸離開(kāi)那天告訴我，當那棵銀杏樹(shù)花開(kāi)花落三次之后，他就會(huì )回來(lái)，他走后我哭的很厲害，撕心裂肺的哭。
從那以后，我每天都在盼望著(zhù)那樹(shù)快點(diǎn)開(kāi)花快點(diǎn)謝�；ㄩ_(kāi)的季節，我都會(huì )坐在藤椅上，搖啊搖，望著(zhù)樹(shù)上的花兒，一開(kāi)一謝，一開(kāi)一謝。外婆每天都勸我別想了，過(guò)好每一天，努力學(xué)習。銀杏花，依然開(kāi)的很美麗，想著(zhù)想著(zhù)就聯(lián)想到媽媽?zhuān)挥傻糜謺?huì )落淚，我善于聯(lián)想，不過(guò)這只能使得我更加多愁善感罷了。
那是初夏的一晚，我躺在床上，一陣陣鋸子鋸木的聲音打破了農村夜晚的寧靜。我不耐煩的打開(kāi)窗戶(hù)向外望去，驚訝的`發(fā)現外公正持鋸子在砍那棵銀杏樹(shù)�！霸懔�！”頓時(shí)我的天像要崩塌了一般。那樹(shù)倒了，就再也見(jiàn)不到父母了。我連忙叫醒外婆，讓她阻止外公，而外婆卻不慌不忙的告訴我外公在外面又欠了錢(qián)，無(wú)奈用銀杏樹(shù)來(lái)抵債。我忍不住了，沖下樓推開(kāi)外公，我幼稚地拼命阻止那一切的發(fā)生，可樹(shù)再也無(wú)法恢復原樣，更別說(shuō)開(kāi)花結果了。那一瞬間我覺(jué)得自己會(huì )終身孤獨，我跪哭一地。傷心、絕望在我心中填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。那以后我如失了魂一般的活著(zhù)，沒(méi)有希望，沒(méi)有期盼。
而半年過(guò)后，父母終究還是回來(lái)了，我很開(kāi)心�？晌揖拖衲强靡呀�(jīng)殘缺的銀杏樹(shù)一樣，心中的孤獨感卻揮不去，吹不散。
感受孤獨作文 篇19
一直以來(lái)，我都是一個(gè)獨來(lái)獨往的人，喜歡一個(gè)人獨自享受屬于自己的那份天空，直到累了為止。 然后總會(huì )想到你，還有與你第一次相識的場(chǎng)面。時(shí)光倒流，那是我們還年少無(wú)知。
那是一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，讓人覺(jué)得十分酷熱，而我卻像往常一樣獨自走在學(xué)校的那條林蔭道上，抬頭透過(guò)茂密的大樹(shù)，仰望著(zhù)蔚藍的'天空，藍藍的，好美，原本以為這條道上只有我一個(gè)人，但是恰好你從那邊走了過(guò)來(lái)，也許這就是緣分吧！而我在那邊看天空看的出神，沒(méi)有發(fā)現你的存在，于是我們便撞在了一塊。手中所拿的東西也就嘩的一聲掉到了地上，我們第一個(gè)反應就是撞到人了，于是我們先道歉，再蹲下，撿東西，哇，動(dòng)作如此相同，甚至我都懷疑我們是不是事先排練過(guò)。 然后我們站起來(lái)，相視一笑，從那一天開(kāi)始我才相信這世界上有友誼這東西。所以，以后我的身邊自然就順理成章的多了一位形影不離的好朋友，我們互相學(xué)習，共同進(jìn)取，我們可以為了僅僅買(mǎi)到一個(gè)相同的帽子，而跑遍整個(gè)城鎮，當下雨時(shí)看到對方忘記帶傘了，都會(huì )上前親切的問(wèn)道：怎么忘帶傘了，要不要一起走！這時(shí)我才明白，自己已經(jīng)不像以前一樣喜歡獨來(lái)獨往了，因為有了他的出現，我從此不再孤獨了，也許這便是友誼的魔力吧！ 時(shí)光如指間的流沙一般飛逝，六年呀，不長(cháng)不短的時(shí)間轉眼就過(guò)去了，因為有了你，讓我體會(huì )到了友誼的溫暖；因為有了你，才讓我不在內向，因為有了你，我不在孤單。
感受孤獨作文 篇20
有你我不再孤單作文 朋友，在遠離親人的日子里給我們最多安慰的人；朋友，在同行的日子里同我們最多爭吵的人
朋友，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為追逐夢(mèng)想共同奮斗過(guò)，又為不同人生目標各奔東西
朋友，在以后的日子里回憶最多的人；朋友，一生值得珍愛(ài)的財富這就是朋友！
剛步入初中的殿堂，一切都覺(jué)得陌生，陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境。在這個(gè)么生的環(huán)境里我感到凄涼，但更多的是孤單。直到后來(lái)，我認識了她— 她就是我的好朋友—韓棋，我們兩個(gè)能成為朋友純屬偶然！這是因為有一次她順口說(shuō)出她的生日，真巧！正好比我大三天！因為這個(gè)關(guān)系所以使我們成為好朋友，她像姐姐一樣的對待我，不信？你看—
號啕大哭時(shí)
月考過(guò)后，我的成績(jì)不盡人意，金豆豆噼里啪啦的掉了下來(lái)，而韓棋在一旁勸我，告訴我勝敗乃兵家常事，失敗乃成功之母，我慢慢經(jīng)過(guò)韓棋的勸告后才重整旗鼓，又繼續努力起來(lái)，很長(cháng)時(shí)間以后我才知道她那次的考試也下滑了許多，可她在那么悲傷的情緒下竟還勸著(zhù)我不要傷心，讓我開(kāi)始自��！
心花怒放時(shí)
“今個(gè)老百姓呀，今個(gè)真高興”我哼著(zhù)不在調上的小曲兒，在放學(xué)的道路上高興的撒著(zhù)歡，這是為什么呢？哈哈，因為這次數學(xué)考試我考了滿(mǎn)分，我就是這樣喜怒無(wú)常，我又忽地蹦到韓棋身邊拉起她的手，大聲的笑著(zhù)，她也笑著(zhù)，但我這雙敏銳的眼睛從中又看出幾分悲愴，過(guò)了一會(huì )我才反應過(guò)來(lái)她的數學(xué)成績(jì)不好，于是嘴角一翹對她說(shuō)道：“沒(méi)事，你的數學(xué)包給我！”說(shuō)著(zhù)我又十分自信的拍拍胸脯！我撒開(kāi)她的手，又手舞足蹈起來(lái)，但她卻感動(dòng)萬(wàn)分！ 我生病時(shí)
我一直是一個(gè)病秧子，從小身體就不好，這次又感冒了。我在宿舍躺著(zhù)，這時(shí)正是期末考試的前幾天，大家都去自習，只有她還在我的身邊，她在宿舍的凳子上寫(xiě)作業(yè)，每次在她身邊，她都像一個(gè)大姐姐，我向她的方向看了一眼，頓時(shí)眼睛濕潤了，眼淚像洪水一樣向外面流淌著(zhù)，是的，她僅僅是一個(gè)比我大三天的女孩兒，可她在這段時(shí)間里安慰我、照顧我。過(guò)了一會(huì )，爸爸來(lái)取我了，從她的眼里我又看出幾分牽掛
是的，這就是朋友，這就是友誼！不知我們是幾千年修來(lái)的福分，在人生中成為朋友，我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，只想對她說(shuō)一句發(fā)自肺腑的.話(huà)：“韓棋，在人生的漫漫路途中我認識你是我們的緣分，我愿做你一生的朋友，你呢？”
朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她旅途便黯淡失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言的安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲時(shí)提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵你的人
韓棋，有你在我的人生路途上，我不再孤單！
感受孤獨作文 篇21
我以前，并不愛(ài)讀書(shū)。也并不認為書(shū)，是一位值得我學(xué)習的老師，一位朋友。而現在，從那一刻起，什么都變了。 那一天，我去向媽媽拿成人借書(shū)卡借書(shū)看。我發(fā)現和原來(lái)的少年卡相比，有一些不同。我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“你長(cháng)大了，那些幼兒事故書(shū)已經(jīng)不再適合你了。拿起這把全新的鑰匙，去打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)吧，你將會(huì )了解到很多東西！”
我拿上這把“金鑰匙”打開(kāi)了成人的圖書(shū)館大門(mén)。走了進(jìn)去，撲面而來(lái)的是一種油墨的清香，耳邊傳來(lái)的不再是放肆的嬉鬧聲，而是嘶嘶的翻書(shū)聲。這才是圖書(shū)館該有的氣氛。人們坐在書(shū)架與書(shū)架之間，拿著(zhù)書(shū)，靜靜地看著(zhù)，臉上滿(mǎn)是恬靜的微笑。長(cháng)椅上，也坐著(zhù)幾個(gè)年紀與我相仿的孩子，在他們的臉上，看不出絲毫的稚氣，給人以一種經(jīng)過(guò)文學(xué)洗禮的感覺(jué)。這時(shí)媽媽也進(jìn)來(lái)了，我本想對她說(shuō)什么，可是他卻做一個(gè)不要說(shuō)話(huà)的手勢，便坐到座位上，拿了一本《假如給我三天光明》靜靜地讀了起來(lái)。
我捧著(zhù)高爾基的《童年》，馬上就被那流暢辛酸的故事情節深深地迷住了，可憐的高爾基、可憐的外婆、可憐的媽媽?zhuān)�，原�?lái)，這就是文學(xué)的魅力！
書(shū)，是一道門(mén)，是一道不受時(shí)間限制的大門(mén)，他可以讓你看到曾經(jīng)發(fā)生的`事情，也可以預見(jiàn)到未來(lái)發(fā)生的事情。書(shū)是一道不受空間限制的大門(mén)，打開(kāi)它你便可以到很遠的地方去旅行。書(shū)，是一道通往作者心靈的大門(mén)，可以讓你看到他看到的聽(tīng)到的！走進(jìn)那些書(shū)本，就像走進(jìn)了大作家的內心世界！作者的愛(ài)恨情仇以及他們所想的、所感的，全都會(huì )被你所吸收！
這才是真正的文學(xué)！這種能讓作者袒露心跡的書(shū)才叫真正的文學(xué)！記載著(zhù)真正文學(xué)的書(shū)是我們的老師，是我們的朋友！ 那一刻起，我有了書(shū)的陪伴。那一刻起，我不再孤單。
感受孤獨作文 篇22
“無(wú)聊，無(wú)聊，無(wú)聊！”我用手拉扯著(zhù)自己的頭發(fā)，痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時(shí)候。想做作業(yè)，全部做完；想要看書(shū)，書(shū)全看完；想玩電腦，又不能玩；想要上吊，就得玩完�！盁o(wú)聊死了�！蔽矣趾鹆似饋�(lái)。向外遠眺：天空灰蒙蒙的，風(fēng)刮了起來(lái)，烏云遮住了太陽(yáng)。這天氣和我的'心情不是一模一樣嗎？
心細的老媽發(fā)現我一到雙休就在家里瞎轉悠，與老爸商量著(zhù)怎么給我解悶。
暑假到了，也許大家都欣喜萬(wàn)分，整整兩個(gè)月，可以玩個(gè)痛快�？晌也蝗�，暑假作業(yè)已搞定了一大半。我無(wú)奈地搖了搖頭，心想：唉，這個(gè)暑假又要在碌碌無(wú)為中度過(guò)了。這時(shí)，老媽拍了拍我的背，遞給我一張卡。我一看，是翔龍跆拳道的會(huì )員卡，心想：老媽想讓我去上跆拳道，我就去吧，正好鍛煉鍛煉身體。
感受孤獨作文 篇23
孤獨的滋味，是什么樣的?就像 漆黑的夜空中，閃爍著(zhù)無(wú)數的星星，就像一對對小眼睛。自己一個(gè)人坐在樹(shù)上，望著(zhù)明亮的月亮，獨倚黎明。
從小到大，從幼稚的小孩走向青春的時(shí)代，我最?lèi)?ài)自己一個(gè)人看月亮、看飄落的楓葉、看閃爍的`星星。默默地想一些自己愛(ài)想的事情、愛(ài)研究的事情。有時(shí)無(wú)意中就會(huì )有一個(gè)新的發(fā)現。
當你面對一個(gè)愛(ài)跳愛(ài)鬧的一個(gè)人的時(shí)候，一定會(huì )覺(jué)得她很快樂(lè )，事實(shí)并不如此。在別人看來(lái)，我的性格很古怪，時(shí)而內向，時(shí)而外向。但我覺(jué)得真正的自己是多愁善感的，是內向的。在有許多朋友的時(shí)候，我總是把歡笑灑在大家之間，只有自己一個(gè)人獨處的時(shí)候，才能感覺(jué)得到那份傷感。我愛(ài)數學(xué)，愛(ài)研究它的邏輯性思維，
我不愛(ài)嘰嘰喳喳地討論人見(jiàn)的俗事，我只愛(ài)思考，在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地想一些不明白的事。我只愛(ài)簡(jiǎn)單的生活，愛(ài)獨處，愛(ài)寂靜。我覺(jué)得沒(méi)人懂我，沒(méi)人理解我，沒(méi)人關(guān)心我。我缺少安全感，但我自立感極強。我想，可能，這就是孤獨吧!于是，我決定振作起來(lái)，孤僻的我漸漸發(fā)現了我的特長(cháng)，我這種性格完全適合我愛(ài)研究的數理化。盡管我的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有那么好，學(xué)的沒(méi)有那么精，但是，我相信只要愛(ài)它，愛(ài)研究它，愛(ài)用心的去學(xué)習它，我一定會(huì )得到快樂(lè )，我會(huì )在孤獨中振作起來(lái)，重新體會(huì )生活中的快樂(lè )!
孤獨，在別人看來(lái)是可怕的，而在我看來(lái)是美好的。孤獨的時(shí)候讓我十分清醒，讓我的腦細胞十分活躍，是孤獨，讓我找到了自己，找到了自己的愛(ài)好。我愛(ài)孤獨。
感受孤獨作文 篇24
生活像－道道菜．有各種味道。學(xué)習上的樂(lè )，就會(huì )感受到甜；軍訓中的累，就會(huì )感受到苦；生活中的痛，就會(huì )感覺(jué)到辣；備受委屈，就會(huì )感覺(jué)到酸……我也體會(huì )了生活中的酸——孤獨。
那是一個(gè)風(fēng)和麗日的下午，弟弟要去上課，爸爸要去辦事，媽媽也要出去洗臉。家里就孤零零地只剩我一人了。沒(méi)人陪我聊天，沒(méi)人陪我打鬧，沒(méi)人陪我做作業(yè)，平時(shí)熱鬧的場(chǎng)景，頓時(shí)煙消云散，看著(zhù)一件件孤獨的`家具，感覺(jué)自己被全世界拋棄了。
倚望在窗臺上，看著(zhù)外面的藍天。碧空如洗，幾多俏麗潔白的云朵，仿佛在陪伴著(zhù)孤寂的天空。茂密的大樹(shù)上，有幾只歡快的小鳥(niǎo)在陪它唱歌，綠草如茵的地面，有花朵在陪它傾聽(tīng)，靜靜地構成一幅美妙的畫(huà)卷�？晌夷�？看著(zhù)自己孤單的影子，在陽(yáng)光的照耀下，越拉越長(cháng)。
無(wú)聊中拿起一本書(shū)，細細品讀，由于內心的孤獨，只能到書(shū)本中去尋求安慰！慢慢地，我被故事中的人物情節所感染，我感受到自己和主人公一樣，經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣，在經(jīng)歷中慢慢成長(cháng)。
當弟弟和媽媽回到家時(shí)，我都不知道已是什么時(shí)候，但媽媽說(shuō)看到我專(zhuān)注看書(shū)的樣子，甚是欣慰。我笑著(zhù)告訴她，感謝她們讓我有這么平靜的時(shí)候去閱讀。
不記得哪位名人說(shuō)過(guò)：享受孤獨吧！孤獨只會(huì )成就優(yōu)秀的你，讓你變得越來(lái)越強大。
生活中的一道道菜，是需要我們去感受，去細細品味，尤其要去感受孤獨，并享受孤獨。
感受孤獨作文 篇25
一天，爸爸媽媽都不在家，我寫(xiě)玩作業(yè)。正愁沒(méi)事干的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，我心里樂(lè )開(kāi)花。
他說(shuō)：“去我家玩吧�！蔽艺f(shuō)：“好哇！”于是我拿上媽媽留給我的.手機，去他家玩了。本來(lái)媽媽留了手機說(shuō)方便我有事和他們聯(lián)系的，可是我們到了他家先玩了會(huì )手機，看了下剩一點(diǎn)點(diǎn)電了，我就放下手機，去和好朋友玩樂(lè )高。
我們玩的是人仔對決，我一不小心把人仔的搶掉地上了。我們把桌椅下面都找遍了還是沒(méi)有找到。他說(shuō)：“沒(méi)了槍的人仔就不威風(fēng)了，接著(zhù)我們就吵起來(lái)了，我生氣就走了�？墒俏覄偟郊议T(mén)口竟然發(fā)現剛才光高興著(zhù)和他去玩出門(mén)的時(shí)候沒(méi)有帶鑰匙。這時(shí)候我很著(zhù)急，眼淚在眼睛里打轉。在門(mén)口停留了一會(huì )，我就一個(gè)人去樓下。
樓下還是沒(méi)有一個(gè)小朋友，我一個(gè)人在樓下走來(lái)走去很無(wú)助，開(kāi)始后悔我剛才不應該去他家玩，更不應該和他吵架。這時(shí)我徹底絕望了，就像在一個(gè)四面都是墻的房間里，而且沒(méi)有窗戶(hù)和門(mén)，怎么也出不去。
正在這時(shí)候我摸了下口袋，想起我還有手機，看了手機還有那么一點(diǎn)電就趕忙掏出來(lái)給爸爸打了個(gè)電話(huà)，我心像兔子一樣砰砰的跳著(zhù)，渾身發(fā)抖，爸爸趕緊接電話(huà)��！這時(shí)爸爸電話(huà)終于接通了。我這才松了口氣，對另一邊的爸爸說(shuō)了這件事，爸爸還沒(méi)有來(lái)得急說(shuō)話(huà)手機就關(guān)機了。這簡(jiǎn)直是雪上加霜。幸虧爸爸又給媽媽打了電話(huà)，不一會(huì )兒媽媽就回來(lái)了。我的心情突然就陰轉晴。
可是媽媽回來(lái)把門(mén)打開(kāi)給我做了中午飯，就又去上班了。媽媽一走我感覺(jué)我又回到了四面都是墻的房子里。
這一次，我真的體會(huì )到了什么是孤獨。
感受孤獨作文 篇26
——題記：我就是我，沒(méi)有人能將我改變，或許我自身本就不太好，不見(jiàn)面，痛苦也許就會(huì )減輕，難道不是么？
我內向，我孤單，我盼望著(zhù)有人能跟我做朋友，原本的六年中，好不容易交到一個(gè)，卻在初中分離……
我喜歡在課間用手上的筆一撇一捺的寫(xiě)出我對這世間的理解，一篇篇的詩(shī)構成了我的思念與回憶，我喜歡坐在座位上靜靜的發(fā)呆，我喜歡在凄涼的夜里，戴上耳機，獨自聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我的快樂(lè )沒(méi)有人跟我分享，我的悲傷·痛苦，沒(méi)有人跟我一起承擔，望著(zhù)畢業(yè)照里你那燦爛的笑容，我的`心早已飛回那分離的一天，如果可以，我只想一個(gè)人孤單的過(guò)一輩子，一人聽(tīng)歌，一人傻笑，一人痛苦……我那傻傻的笑容，似乎早在那年失去，單純的心也隨著(zhù)時(shí)間變得復雜，我開(kāi)始內向，開(kāi)始孤單……
我曾經(jīng)的朋友，我一直在遠處靜靜地望著(zhù)你，卻沒(méi)有上前，因為我認為，就這樣見(jiàn)一面也挺好，罷了罷了，我也累了，我們……就這樣吧，永遠不見(jiàn)可好？
在同一個(gè)校園，看同樣那一張臉，想不出，未來(lái)又會(huì )有怎樣改變，最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道未來(lái)的你會(huì )有怎樣的變化……夜靜了，我獨自站在窗前，望著(zhù)那皎潔的月光，感到無(wú)限的孤單和寂寞。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！愿你一切安好！
感受孤獨作文 篇27
孤獨的滋味非常不好受，你會(huì )覺(jué)得你被所有人所遺忘了，你會(huì )覺(jué)得你是多余的存在，你也同樣會(huì )覺(jué)得你是這個(gè)世界上最不快樂(lè )的人。然而，孤獨之后說(shuō)不定將會(huì )有晴天或彩虹等著(zhù)你。
我第一次嘗受孤獨滋味的時(shí)候，是八歲。那時(shí)，我住在姑媽家因為表弟羅瑞摔到了頭還流了許多的血，全家都著(zhù)急不已紛紛往醫院里趕。雖然我也去了，但他們所有人都圍著(zhù)表弟，根本沒(méi)有人注意到角落里的我，而我也只能看著(zhù)他們的背影。醫院的白色和消毒水的味道也讓我很討厭�？粗�(zhù)醫生和護士不停地穿梭在走廊里，聽(tīng)著(zhù)他們沉穩而有力的腳步聲。我把頭靠在椅子上，第一次有了寂寞孤獨的感覺(jué)。
第二次也是最后一次接近孤獨，是剛轉校到家鄉。因為什么都不懂也不合這里人的拍。我開(kāi)始像只深海里的魚(yú)慢慢的獨自游。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我是有點(diǎn)恐懼，生怕做不好也不懂而被這里的人恥笑。說(shuō)真的我很討厭也很害怕那樣，但相處一段時(shí)間后，我發(fā)現這里的`人挺熱情的并不想我想的那么不好，溫暖的感覺(jué)和氣息也連續不斷，因為我有了朋友知己就像是擁有了天上的星星是珍貴的情感。我不再是深海里的那個(gè)獨自游魚(yú)了，而是一個(gè)隊伍的魚(yú)在和伙伴們一起游。
現在，孤獨的感覺(jué)從未來(lái)到我身邊，因為我有親人，有老師，有同學(xué)，有知心的朋友還有學(xué)校這個(gè)大家庭，一切都是那么美好。
如果你懂的讓自己快樂(lè )的話(huà)你就不會(huì )孤獨，如果你內心不快樂(lè )的話(huà)那你將會(huì )很孤獨。這是我對孤獨的定義。
感受孤獨作文 篇28
我，很孤獨。
在這個(gè)金秋佳節，每個(gè)人都很高興，快樂(lè )而我卻很孤獨。我獨自一人在家，沒(méi)有人給做可口的飯菜，也沒(méi)人帶我出去玩，只能自己獨自在家。我其實(shí)很不希望有這個(gè)假期，過(guò)這個(gè)節日，因為只有我沒(méi)天去學(xué)校上學(xué)才可以忘掉傷心，痛苦，孤獨。每當我獨自一人回到家坐在書(shū)桌前，想起以前快樂(lè )幸福的我們，眼淚也不知怎么就掉了下來(lái)。我見(jiàn)不到媽媽?zhuān)习�，�?tīng)不到他們的聲音。
我就想起了一個(gè)人，我給她發(fā)了短信，我說(shuō)：每當我坐在書(shū)桌前眼了就會(huì )掉下來(lái)，我也不知怎么了，就給你發(fā)了短信。過(guò)了一會(huì )，給我打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)：“你來(lái)我家吧！”我便去了。也不知怎么我沒(méi)有了眼淚，到了那里，我似乎就想回了自己的家，有了家的感覺(jué)。她說(shuō)：“你就把這里當做你的家，隨時(shí)想來(lái)就來(lái)�！甭�(tīng)到這句話(huà)我心里暖暖的'。她和我無(wú)親無(wú)故卻對我這么好，我真的很感激她，我這輩子也不會(huì )忘記她！但是大家再怎么關(guān)心我，愛(ài)護我，也給不了媽媽對我的那種愛(ài)。我都好久沒(méi)見(jiàn)媽媽和老爸了，我真的好像他們。沒(méi)有了他們我真的絕的自己好孤獨，離開(kāi)他們我要學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )堅強。我告訴自己：沒(méi)有他們我是可以的，相信自己！
我現在一個(gè)人，很孤獨，不由得回想起媽媽和老爸。真的好像和他們一起過(guò)這個(gè)金秋佳節！可......
感受孤獨作文 篇29
兒時(shí)的我，總認為自己是個(gè)孤獨的人，常常拒人于千里之外。深邃的眼睛似乎爬滿(mǎn)了憂(yōu)傷，每次都把自己關(guān)在自己的世界里頭，在書(shū)桌前讓故事書(shū)來(lái)掩飾自己的孤獨，在書(shū)中遨游來(lái)逃避不敢面對的一切。
然而在學(xué)校里更是那樣的“可憐”，不論上哪都是獨來(lái)獨往的，往往都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)，不愿交朋友，總以為自己沒(méi)那個(gè)緣分，一直都以書(shū)為朋友，自己的心情也會(huì )記到筆記本里，偶爾會(huì )去回味。以為這樣的自己就可以減小那些孤獨了，但是并非如此。
剪不斷，理還亂。這是不是就是十五歲呢？已進(jìn)入中學(xué)第三階段了，思想竟還是那樣的`扭曲，無(wú)法作答，或許這就是十五歲。漸漸的也便理解到自己的愚昧。于是，我把心里的那一把鎖解開(kāi)了，迎接我的是另一個(gè)目標——讓自己不再孤獨。
學(xué)校實(shí)施了一種新的教學(xué)模式，這種模式讓我結識了很多的朋友。怎么說(shuō)呢？這么模式是幾個(gè)同學(xué)圍在一起組成一個(gè)學(xué)習小組，不再是單人單桌的坐著(zhù)了，而且在學(xué)習中可以一起面對面的學(xué)習，她們正是通往我內心的一把鑰匙。
和同學(xué)們一起學(xué)習、一起討論、一起吃飯，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)。原來(lái)朋友就是另一個(gè)自己。漸漸的，自己變得越來(lái)越開(kāi)朗了，每天也都是“笑從雙臉生”。
因為那些真摯的友誼，那陣陣的歡聲笑語(yǔ)，那陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，帶走給了我內心深處的憂(yōu)傷，帶走了占滿(mǎn)我全身的孤獨。如今，我不再孤獨。
感受孤獨作文 篇30
小時(shí)候，山于性格孤僻，我沒(méi)有幾個(gè)朋友。明月下的竹林、流水上的木橋是別人歡樂(lè )的天堂，卻從未留下過(guò)我孤獨的足印;含黛的青山，歡快的流水，因沒(méi)有林黛玉葬花的'柔情，沒(méi)有李太白斗酒詩(shī)百篇的胸襟，也是我望而卻步的地方。曾以為這輩子注定要孤獨一生，然而，就在生命的列車(chē)駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)騷站時(shí)，恍然間，我讀懂了那一份份對孤獨的詮釋……
喜馬拉雅山以千年、萬(wàn)年不變的執著(zhù)，用蒼勁的背脊劃破天地的隔膜，伴偕著(zhù)歲月前進(jìn)的腳步以孤傲面對著(zhù)另一片孤傲，但是，它卻不孤獨，因為它與天地為伴，它永生、永恒。
蘇武寧死不背賣(mài)國罪名，在冰天雪地中過(guò)著(zhù)極端窮苦的生活，終年與羊為伴，孤獨至極!渴飲雪，饑吞氈，氣節不改，苦熬十九年，直至回到中原。他用十九年的執著(zhù)和忠誠診釋了孤獨，譜寫(xiě)了流傳千古的忠貞之曲。
人民的好兒子、好公仆孔繁森，在荒涼的草原浩瀚的沙漠，毫不保留地發(fā)揮了自身極致的光和熱。他的生命雖然留在了那片孤寂的荒漠，但他卻并不孤獨，因為他的生命得到了永生:人民會(huì )永遠記住他，他的名字閃耀著(zhù)永不熄滅的光芒，照亮高原，照亮荒漠，照亮藏族人民的心田……
用勇氣和信念戰勝孤獨，成就大業(yè)，名垂青史。今天，我一點(diǎn)小小的孤獨算得了什么?縱然沒(méi)有人伴我在月下散步，在青山綠水的美景中駐足，可我有對學(xué)習的執著(zhù)和對美好未來(lái)的不懈追求!真的，我不再懼怕孤獨，也不再孤獨!
感受孤獨作文 篇31
我的孤獨我沉浸在墨香古巷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。初讀"細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲"，只道是尋常文字，但細細咀嚼過(guò)后卻發(fā)現了更多，這難道不是一段歷史嗎麼？難道不是一個(gè)遠離現世的朝代麼？難道不是古人所愛(ài)由些許小事而發(fā)生的情趣麼？恐怕我對這一詩(shī)句理解的遲鈍并非是我一個(gè)人的過(guò)錯吧，只是我生在這如此繁華而喧鬧的時(shí)代-細雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之-怎能體會(huì )到如此別致的情趣呢？
然而這萬(wàn)古的情思都還不在了吧，我不禁問(wèn)：為什麼優(yōu)越的條件害了我們？我只能說(shuō)是，但不全是。因情趣如此源于個(gè)人，電視娛樂(lè )不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的.奴隸。我于是心新地看到了我最不樂(lè )見(jiàn)的畫(huà)面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著(zhù)幸福的微笑。我也許不應該震驚的，是的當愛(ài)恨情愁以被赤裸裸地隨意拋出，液只是用短信送朵玫瑰，又有那家女子肯和羞卻把青梅嗅？當鋼筋水泥的叢林以成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來(lái)衡量，又有誰(shuí)愿意把欄桿拍遍，欲說(shuō)還休？感謝，感謝沉淀了千年的孤獨，讓我靜靜地拈花微笑。
我又多希望這段孤獨，不是只有我一個(gè)人在品位。
感受孤獨作文 篇32
三年磨一劍，六月試鋒芒�！}記
路漫漫，中途充滿(mǎn)無(wú)數的坎坷與曲折，也有無(wú)盡的歡騰與快樂(lè )，站在這重要的分水嶺——初三，我有說(shuō)不盡的感慨。近開(kāi)學(xué)幾日，生活充實(shí)而緊張，內心又激動(dòng)又感覺(jué)不知所措，當我看到有一群可愛(ài)的同學(xué)們陪伴著(zhù)我時(shí)，我感覺(jué)我并不孤單。
第一次的住校學(xué)習，讓我有些不太適應，第一次不能與父母隨時(shí)見(jiàn)面，第一次的'集體生活，還好，我夠堅強！初三這個(gè)決定命運的一年，人生中重要轉折，此刻的我是應努力拼搏還是安于現狀，將來(lái)的我是前途無(wú)量還是止步不前，這不是未知數，因為這時(shí)正是改變的時(shí)刻。付出總會(huì )有回報，我相信，努力拼搏的結果不一定最好，但一定會(huì )更好�？墒�，動(dòng)力的來(lái)源在哪呢？父母叮囑的話(huà)我不會(huì )忘記：好好學(xué)習，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)！因為有這句話(huà)，我發(fā)覺(jué)我不是一個(gè)人！
初三，同學(xué)們都在努力拼搏，我定會(huì )不甘落后，因為有你們的陪伴，我們將在一起走過(guò)這特殊的一年，相信你們此時(shí)也是沖勁十足！堅持！堅持！堅持！有你們的陪伴，我并不孤單，風(fēng)去花謝，風(fēng)來(lái)花開(kāi)，曾經(jīng)的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來(lái)在不遠處向我們招手，初三這一年，關(guān)鍵轉折時(shí)，努力拼搏時(shí)，此時(shí)若不拼，還更待何時(shí)，同學(xué)們讓我們一起并肩作戰，這樣我們每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)到并不孤單。
感受孤獨作文 篇33
夏夜，一顆孤獨的心依靠在門(mén)前的櫻花樹(shù)下，看那最后一絲光亮被無(wú)情的黑夜所吞噬，心中泛起一陣漣漪，回想著(zhù)昨天的事，心中總有一絲暖意……
與往常一樣，拖著(zhù)沉重的步伐，毫無(wú)節奏的走在回家的路上。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，頭發(fā)像亂草一樣遮在眼前，撩不開(kāi)，天是黑色的，遠處電光閃閃，每一個(gè)閃電，都無(wú)法劈走我內心的孤獨。身后一陣輕盈的腳步聲�！拔�，一起走好嗎？”她微笑這說(shuō)。心中驀然一個(gè)冷戰，時(shí)間讓我不知道該如何笑了。她便沉默的與我走著(zhù)。一路的旅途，一路的沉默。抬頭看看天空，依舊黑色，快到家了，帶著(zhù)滿(mǎn)腦的思緒走進(jìn)熟悉而陌生的家……
夜晚，依靠在門(mén)前的櫻花樹(shù)下。頭發(fā)依舊如亂草般遮在眼前，撩不開(kāi)。昨天的事情如一層薄紗，遮在那顆孤獨的心上�；蛟S我已經(jīng)習慣于獨來(lái)獨往了吧！可是昨天的'事情卻一直不能使自己平靜下來(lái)。搖搖頭，走進(jìn)房間，伏在窗前，品一杯香茗。
看那月亮，依舊孤獨，卻總有滿(mǎn)天繁星相伴。嘆了口氣。低下頭，無(wú)意中看見(jiàn)一句話(huà)：“將自己的心敞開(kāi)對待別人，你會(huì )有意想不到的收獲！”細細品味，走到櫻花樹(shù)下，一片花瓣飄下，落在掌心，我笑了，好像很久沒(méi)有笑過(guò)了吧！
“一起走吧！”我微笑著(zhù)對她說(shuō)，會(huì )心一笑，她一愣，笑了！依舊是一樣的路，依舊一樣沉默，沉默的旅途中似乎多了一絲絲甜意。抬頭看看天空，似乎晴朗了很多！畢竟我不再孤獨。
感受孤獨作文 篇34
我們現在都是獨生子女，大多數孩子都感到孤獨過(guò)，我曾經(jīng)也孤獨過(guò)，可是我現在不再孤獨了。是因為我有一個(gè)動(dòng)物朋友“黑妞”。
我隨著(zhù)年級的升高作業(yè)量也越來(lái)越多，學(xué)習壓力也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我報了這個(gè)補習班又給我報那個(gè)補習班，而我又喜歡打乒乓球。唉！周末的時(shí)間就這樣過(guò)了，根本不能像以前那樣找鄰居。同學(xué)玩了。我覺(jué)得自己很孤獨。
有一天，我補完課和爸爸一起走在回家的路上，我們看見(jiàn)一只流浪的小狗，當我走到它面前時(shí)，它就跟著(zhù)我走了，它一直跟我走到我家的小區里。我和爸爸都覺(jué)得它可憐就把它抱回了家，并給它取了個(gè)名字叫“黑妞”。黑妞是一只小型母狗，它除了嘴巴和四肢以為全是黑毛。
它最有特色的是它那雙眼睛上面也長(cháng)著(zhù)一對白毛，看起來(lái)就像長(cháng)了四只眼睛。它那雙可憐的眼神真讓人不忍將它丟棄。它雖然不是什么名犬，但我最喜歡跟它玩游戲。其中捉迷藏是我和黑妞的'最?lèi)?ài)。我現將飛盤(pán)飛出去黑妞就飛快的去追飛盤(pán)。我趁它去追飛盤(pán)的時(shí)候我就地躲進(jìn)角落里，黑妞總能用它敏銳的鼻子找到我，有時(shí)還從背后襲擊我，嚇我一大跳！我們玩的可高興了。它從來(lái)沒(méi)有跟我發(fā)過(guò)脾氣，從來(lái)沒(méi)有不聽(tīng)我的話(huà)，也從來(lái)不和我鬧矛盾。
我不再孤獨了，因為黑妞成為我們家庭中的一員；我不再孤獨，因為在我空余的時(shí)間里能和它一起玩游戲；我不再孤獨了，因為我有了一位忠實(shí)又可愛(ài)的動(dòng)物朋友“黑妞”。
感受孤獨作文 篇35
今天我又有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴啦！他在我的課余時(shí)間帶給我許多樂(lè )趣，使我不再孤獨。
它是一只流浪狗在我家門(mén)口好幾天了。于是我說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)堰@只小流浪狗領(lǐng)養在家里吧。我同他們說(shuō)了有一個(gè)上午，終于他們同意啦！不過(guò)有一個(gè)要求，必須不能讓我在學(xué)習上分心。我馬上答應了他們，高興極了。
我們先帶它去了一趟寵物醫院，給它洗了洗澡，檢查了檢查身體。醫生告訴我們這只流浪狗是非常健康的一只小狗。等它洗完澡，我發(fā)現他是多么漂亮的一只小狗呀！它的有著(zhù)卷卷的毛發(fā)，還是棕色的，非常漂亮！他那圓滾滾的小臉上還有兩顆亮晶晶的小眼睛。我特別喜歡它。不過(guò)我還要上課，于是我們買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的小籠子，一個(gè)小狗狗的碗，一些狗糧。
在我上課時(shí)，這只小狗就安安靜靜的'在籠子里待著(zhù)，有時(shí)我怕它孤獨，就在籠子里放了一兩個(gè)小球。我看它還挺喜歡這兩個(gè)小球的。在我下課時(shí)，我便把它從籠子里放出來(lái)，我們一起玩耍。有一次我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他用小爪子蘸了一點(diǎn)墨水便走到了我畫(huà)的樹(shù)枝上。不一會(huì )兒便出來(lái)了一副漂亮的梅花圖。我高興極了！我還給它起了一個(gè)特別好聽(tīng)的名字。因為它長(cháng)得圓滾滾的，又非常的可愛(ài)。所以我就叫他小毛球啦！
這個(gè)可愛(ài)的小家伙給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣，沒(méi)有他，我是多么孤獨呀！
感受孤獨作文 篇36
我是媽媽、爸爸的獨生女，又是姥姥、姥爺家里的第一個(gè)外孫女�？墒撬麄兪裁椿疃甲屛腋�。
每天一早還沒(méi)起床，就聽(tīng)到媽媽在喊我：快幫我拿一杯水；快幫我拿一下充電器；快幫我……忙得我每天都像小陀螺一樣，圍繞著(zhù)我一個(gè)人說(shuō)個(gè)不停。晚上，我自己一個(gè)人孤獨地做著(zhù)作業(yè)，一個(gè)人孤獨地看書(shū)，孤獨地做著(zhù)好多事情�？墒�，媽媽回來(lái)之后就坐在我的.床上看手機，一邊看一邊管教我，就像耳邊的一只小飛蟲(chóng)，一直在不停地叫著(zhù)，我真希望媽媽有一天可以不再說(shuō)了。
終于，有一天媽媽突然安靜了下來(lái)。
原來(lái)，我要有一個(gè)小妹妹或小弟弟了。太好了，終于有人來(lái)幫助我了！我不用再幫他們端茶倒水了！我興奮地一蹦三尺高。
妹妹出生以后，我不再天天干活了，不再每天都被批評了，也不孤獨了。但是，我的生活全都亂了：每天寫(xiě)作業(yè)，剛一走進(jìn)屋，妹妹就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟了進(jìn)來(lái)，拿起筆就在我的書(shū)本上亂畫(huà)。我連忙把她趕了出去，連忙關(guān)上了門(mén)。妹妹見(jiàn)進(jìn)不來(lái)，就拍著(zhù)門(mén)喊：我—也—想—學(xué)—習！快開(kāi)門(mén)呀！快開(kāi)門(mén)呀！……這一幕，在我家里每天都要上演。我十分想回到以前的時(shí)光，可以十分安靜地學(xué)習，不用再被她打擾。
但是，她也給我帶來(lái)了不少的樂(lè )趣呢！媽媽沒(méi)有時(shí)間再來(lái)管教我了，耳邊安靜了許多。雖然，我的妹妹十分淘氣，但是，以后我們要一起面對未來(lái)的困難。
我再也不孤單了！
感受孤獨作文 篇37
寒風(fēng)瑟瑟，梧桐樹(shù)葉一片片飄落，卻帶不走我那孤獨的心，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人看野景，這早已成為習慣，一如既往，直到那天你的出現……
與往常一樣，拖著(zhù)沉重的步伐，毫無(wú)節奏地走在回家的路上。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，頭發(fā)像亂草一樣遮在眼前，撩不開(kāi)，天是黑色的，遠處電光閃閃，每一個(gè)閃電，都無(wú)法劈走我內心的孤獨。身后一陣輕盈的腳步聲�！拔�，一起走好嗎？”她微笑著(zhù)說(shuō)。心中驀然一個(gè)冷戰，我們相視而笑，并肩走著(zhù)。一路的旅途，一路的沉默，但多了一份相伴�？斓郊伊�，抬頭看看天空，依舊黑色，而我的`心卻不再害怕，帶著(zhù)滿(mǎn)腦的思緒走進(jìn)熟悉而陌生的家。
一身潔白的連衣裙，一頭隨風(fēng)飄逸的秀發(fā)，一個(gè)纖瘦的背影，直到今天仍然不忘，你的笑容可跟花兒媲美，你密密的眼簾，水靈靈的眼睛仿佛要把我看穿，我的心里想什么，你都能準確道出。還記得每個(gè)傍晚，你為我補習功課，我望著(zhù)你出神，天馬行空的想象你都稱(chēng)贊我�？墒俏疑晕⒉徽J真，你就用你那修長(cháng)的五指敲我的腦袋，直到我回過(guò)神來(lái)，才知道痛。
曾幾何時(shí)，我們在大樹(shù)底下嬉戲打鬧，你說(shuō)我可愛(ài)，我說(shuō)你漂亮，你說(shuō)我淘氣，我說(shuō)你淑女……就這樣打打鬧鬧過(guò)了5個(gè)春秋。
是你讓我懂得了什么叫友誼，也是你讓我感受到友誼的甜蜜，更是你讓我告別了過(guò)去一個(gè)人孤獨的生活……
感受孤獨作文 篇38
也許，我只是孤獨地站在這里，以為自己掌握了天下蒼生，以為自己對這一切都了如指掌，可是實(shí)際上，只不過(guò)是探囊取物，一個(gè)人在這里，畫(huà)蒼生。
其實(shí)，并沒(méi)有多大的用處的。
那樣理想的江湖，那樣美好的誓言，直到最后，都只是孤單的放棄，也許，只是一個(gè)人的修飾，另一個(gè)人的妄想。
所有的一切，中獎到了最后，才有了終結。
我等待的`這一切，都需要一個(gè)更加美好的機會(huì )，才不會(huì )感受到那樣逼人的光芒，才不會(huì )在自己一個(gè)人走投無(wú)路的時(shí)候，才發(fā)現這一切，都已經(jīng)是遠離了自己的終結點(diǎn)。
他們做出的每一個(gè)選擇，不能說(shuō)是很小，只是在這樣的體會(huì )之中，開(kāi)始理解這樣疼痛的過(guò)往，終于都開(kāi)始放開(kāi)，都開(kāi)始變成一個(gè)人默默忍受的必經(jīng)之路。
也許，你應該相信自己的能力，你只是這樣隨便一寫(xiě)，不是胡編亂造，用的卻是你十幾年來(lái)積攢的力量，那些日日夜夜不停息來(lái)積攢下來(lái)的東西，終于在這一天，都變成了成品，輸出。
這也是一種魅力吧。
所以，他們都拼了命的想要變得更強，變得更好。不是一個(gè)人給我們帶來(lái)的最終悲慘的結果，而是這么漫長(cháng)的一段時(shí)間里，我們?yōu)榱俗约耗莻�(gè)久遠的目標，其實(shí)其他的什么都沒(méi)有看懂，卻還像個(gè)小孩子一樣，渴望擁有全世界。
也只是局限于次了。
感受孤獨作文 篇39
雖然我不是獨生子，我還有一個(gè)弟弟，但我仍然感到孤獨。在家里，我的弟弟仍然可以和我聊天，但是當我到達學(xué)校？我不喜歡和別人交流，所以我朋友很少，很孤獨。
學(xué)期開(kāi)始時(shí)，情況發(fā)生了逆轉。
我遇見(jiàn)了我愛(ài)與約定。
她天生卷曲的黑發(fā)在陽(yáng)光下閃著(zhù)橘黃色的光芒，她棕色的瞳孔里充滿(mǎn)了不可估量的智慧，有時(shí)她還戴著(zhù)一副紫色的'眼鏡，這讓她顯得知識淵博，整個(gè)世界的樂(lè )觀(guān)能量都傾注在她身上“口袋”她是我的快樂(lè )水果。
是的，因為她的存在，我不再孤獨，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和彩虹，我不會(huì )再陷入那種狀態(tài)，黑暗的深淵。
“如果你沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，你就看不到彩虹！”事實(shí)確實(shí)如此�，F在，我已經(jīng)度過(guò)了地獄般的孤獨，迎接我的將是令人眼花繚亂的“彩虹”。
是她把我從人生的低谷拉上了珠穆朗瑪峰。往下看，我當時(shí)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨使這個(gè)地方變得小而深不見(jiàn)底，但當我想到這一點(diǎn)時(shí)，我感到欣慰。向上看，我發(fā)現還有很長(cháng)的路要走，但是朋友們的支持和幫助是不可或缺的。
什么是友誼？友誼是饑餓時(shí)的面包，用來(lái)充饑。友誼是口渴時(shí)的冰茶，能滋潤你的心。友誼是一本智慧之書(shū)，它帶給你精神食糧。友誼也是一把巨大的傘，它不會(huì )讓你淋濕一點(diǎn)......
我將永遠延續這份永恒的友誼。
這讓我不再孤獨。
感受孤獨作文 篇40
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，在學(xué)校我有許許多多的朋友。但是在家里，我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。媽媽不回家，現在也不知道在哪兒。爸爸每天晚上去工作，手上磨出了好多的老繭。阿婆整天不是種地，就是做粗活，頭上那幾根白發(fā)顯得很刺眼。大伯腿不好，走路一瘸一拐的，行動(dòng)十分不便。我每天除了上學(xué)，只好呆呆地坐在家里，希望老天爺能給我一個(gè)能與我有共同語(yǔ)言的.朋友。我盼望出去一個(gè)月的媽媽回來(lái)，跟我一起快樂(lè )地玩。
星期五。放晚學(xué)了，我和同學(xué)們排著(zhù)隊一起走出校門(mén)。忽然看見(jiàn)媽媽正站在不遠處向校門(mén)口張望著(zhù)。我激動(dòng)不已，忘情地呼喊著(zhù)奔向期盼已久的媽媽。媽媽一把摟住我，一邊笑著(zhù)一邊流眼淚。我抬起頭，只見(jiàn)媽媽兩眼哭得通紅，臉上又多了好幾條可惡的皺紋。我問(wèn)媽媽在外過(guò)得怎么樣，缺不缺啥。媽媽說(shuō)她過(guò)得很好，啥都不缺。媽媽雖然嘴上這么說(shuō)，但我知道她過(guò)得很不好，因為，她的氣色很不好，手上裂開(kāi)了好幾道口子。
路上，媽媽才告訴我她在外面受了傷，受了很多委曲。她很孤獨，每天都在想我，覺(jué)也睡不著(zhù)。我心里像打翻了五味瓶，我告訴媽媽?zhuān)乙蚕胨�，每天晚上都做�?mèng)。然后我和媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了兩天。但歡樂(lè )是短暫的，雙休日結束我又要離開(kāi)媽媽了。媽媽告訴我，只要我把她記在心里，就不會(huì )再孤獨了。
以后，我再也不會(huì )孤獨了，因為媽媽一直在我心里。
感受孤獨作文 篇41
我沉浸在墨香古巷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。
初讀“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，只道是尋常文字，但細細咀嚼過(guò)后卻發(fā)現了更多，這難道不是一段歷史嗎麼？難道不是一個(gè)遠離現世的朝代麼？難道不是古人所愛(ài)由些許小事而發(fā)生的情趣麼？
恐怕我對這一詩(shī)句理解的遲鈍并非是我一個(gè)人的過(guò)錯吧，只是我生在這如此繁華而喧鬧的'時(shí)代-細雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之-怎能體會(huì )到如此別致的情趣呢？
然而這萬(wàn)古的情思都還不在了吧，我不禁問(wèn)：為什麼優(yōu)越的條件害了我們？我只能說(shuō)是，但不全是。因情趣如此源于個(gè)人，電視娛樂(lè )不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的奴隸。
我于是心新地看到了我最不樂(lè )見(jiàn)的畫(huà)面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著(zhù)幸福的微笑。我也許不應該震驚的，是的當愛(ài)恨情愁以被赤裸裸地隨意拋出，液只是用短信送朵玫瑰，又有那家女子肯和羞卻把青梅嗅？當鋼筋水泥的叢林以成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來(lái)衡量，又有誰(shuí)愿意把欄桿拍遍，欲說(shuō)還休？
感謝，感謝沉淀了千年的孤獨，讓我靜靜地拈花微笑。我又多希望這段孤獨，不是只有我一個(gè)人在品位。
感受孤獨作文 篇42
自從進(jìn)入緊張的初三生活后，班中的氣氛隨之改變了，同學(xué)們整天都扎在書(shū)堆里，可謂是“心無(wú)雜念”。然而，當夜深人靜時(shí)，你會(huì )感到孤獨嗎？
父母總是希望孩子能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習。他們要求孩子爭分奪秒地努力，趕超他人�！巴映升垺边@一道理我是知道的，可當我在競爭過(guò)程中失去自信時(shí)，極想讓他們給予心靈的安慰，不料，極力的渴望都被父母一席為我制訂的人生目標而彈回來(lái)。他們的期望壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我像是獨自一人站在磅礴大雨中，想去避雨，可無(wú)法得到為我遮風(fēng)擋雨的港灣。
玩，想必是孩子的天性。在作業(yè)后的無(wú)聊煩悶中，我想到了“勞逸結合”，于是興高采烈地去尋找伙伴。哪知他們還在不停學(xué)習著(zhù)，似乎永遠不知道疲憊。也是，將要中考的我們誰(shuí)不希望自己的成績(jì)進(jìn)步，還有誰(shuí)不了解學(xué)習的重要性？我孤獨，我多么希望能在好朋友的陪伴下渡過(guò)難忘的初三，可如今，我只能“我行我素”他們留給我的只有心靈深處的悲傷與孤獨。
偶爾無(wú)法解決的生活問(wèn)題也能讓我夜不能寐。我期待別人的援助之手，可誰(shuí)會(huì )有時(shí)間、精力來(lái)幫我。在這么美好的.日子里，沒(méi)有同學(xué)的幫助，沒(méi)有父母的了解，怎樣才能將其刻在心中。我猶如跌進(jìn)了無(wú)底深淵，拼命地呼救著(zhù)，可就是沒(méi)有人靠近我的身邊。
今后的道路還很長(cháng)，肯定會(huì )遇到不少荊棘之路，我要把握住這個(gè)機會(huì )磨練自己，我輕聲對自己說(shuō)：“一定有一個(gè)窗口對你開(kāi)著(zhù)”！
感受孤獨作文 篇43
孤獨不僅是人生成長(cháng)的一種必然，也是人生成長(cháng)的必要。羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“在連綿不斷的行動(dòng)和感情的急流里，你們應該為自己保留一間單房，離開(kāi)人群，單獨幽居，以便認清自己的力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后像安泰那樣，重新接觸大地�！币虼�，孤獨是一個(gè)鍛煉人的過(guò)程，在孤獨中收獲，成長(cháng)。
然而對于我來(lái)說(shuō)，那一份孤獨就是一個(gè)人整天面對著(zhù)喧鬧的`城市的一種空虛感，或許這也是一種寂寞感，一個(gè)人無(wú)所事事，就望著(zhù)窗外發(fā)呆，看到外面的世界燈紅酒綠的，有時(shí)也會(huì )感到厭倦，并且常常在想：為什么人們每天都要在這座喧嚷的城市中浮沉正因為這樣，所以我認為孤獨有時(shí)也是一個(gè)人的狂歡。在這個(gè)過(guò)程中，你并不需要想外界的人一樣行走于熱鬧的城市中，你可以靜靜地享受著(zhù)醉人的音樂(lè )，想一些值得讓你回味的事情，沉醉在這寂靜的環(huán)境中。
說(shuō)真的，我并不害怕孤獨，因為孤獨使我成長(cháng)了許多，感悟了人生和世界，使我懂得了我該怎樣走出我自己的人生路。但另一方面，我卻非常害怕孤獨，害怕在我快樂(lè )的時(shí)候沒(méi)有人與我分享，害怕在我悲傷時(shí)沒(méi)有人與我一起分擔的那種孤獨。
我認為我們每一個(gè)人都應該不時(shí)地為自己準備一間空房子，在里面享受一下孤獨的狂歡，感悟一下人生，學(xué)會(huì )在孤獨中成長(cháng)。
感受孤獨作文 篇44
也許每次人都是幸福的，每天都有朋友一起玩，一起笑，一起哭，對孤獨是那樣的陌生，可對我來(lái)說(shuō)，孤獨像個(gè)影子，每時(shí)每刻都陪伴著(zhù)你！
這黑的夜，這夜的黑，孤獨的人，孤獨的我，誰(shuí)又懂，對于一個(gè)孤獨的人，很怕去打擾別人，那朋友只是是代名詞……因為寂寞，很多次這樣問(wèn)過(guò)別人：你會(huì )因為緣分去等一個(gè)人嗎？我們都曾等過(guò)心中的他，卻總在冥冥之中錯過(guò)。人生沒(méi)有過(guò)錯，只有錯過(guò)。自從我遇見(jiàn)了你，你讓我明白什么是朋友，什么是友誼。你就像太陽(yáng)一樣，照亮了我的世界！溫暖了我的心房！其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，一直以來(lái)，我都在為怎樣交朋友而感到困惑。小學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有交過(guò)一個(gè)真心的朋友，我總是害怕獨自在路上徘徊，因為看到的只有自己孤獨的背影。初中三年，與同學(xué)們從相識到相知，有過(guò)真正意義上交談的'卻并不多。但是，唯獨在你的陪伴下，我可以感到歡樂(lè )，感到輕松，感到不再孤獨。是你，讓我明白友情的可貴！初中的朋友，有的雖然挺要好，但是總覺(jué)得其中還是少了點(diǎn)什么，交往沒(méi)有從前自在。也許，是在一起經(jīng)歷的事情和時(shí)間還不夠多；也許，是大家還沒(méi)有彼此了解；也許，是我們都沒(méi)有完全的敞開(kāi)心扉去對待他人……漸漸地察覺(jué)，人與人之間的交往，大都只是停留在表象，越是想要試圖深交，越能感覺(jué)到對方不理解自己。想要和同學(xué)很好的相處，已經(jīng)不是一個(gè)天真的微笑可以解決的，也得學(xué)會(huì )偽裝和掩飾。不求永遠，只求擁有過(guò)！
有你，從此，不再孤獨！
感受孤獨作文 篇45
一直以來(lái)，我都是一個(gè)獨來(lái)獨往的人，喜歡一個(gè)人獨自享受屬于自己的那份天空，直到累了為止。
然后總會(huì )想到你，還有與你第一次相識的場(chǎng)面。時(shí)光倒流，那是我們還年少無(wú)知。
那是一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，讓人覺(jué)得十分酷熱，而我卻像往常一樣獨自走在學(xué)校的那條林蔭道上，抬頭透過(guò)茂密的大樹(shù)，仰望著(zhù)蔚藍的天空，藍藍的，好美，原本以為這條道上只有我一個(gè)人，但是恰好你從那邊走了過(guò)來(lái)，也許這就是緣分吧！
而我在那邊看天空看的出神，沒(méi)有發(fā)現你的存在，于是我們便撞在了一塊。手中所拿的.東西也就“嘩”的一聲掉到了地上，我們第一個(gè)反應就是撞到人了，于是我們先道歉，再蹲下，撿東西，哇，動(dòng)作如此相同，甚至我都懷疑我們是不是事先排練過(guò)。
然后我們站起來(lái)，相視一笑，從那一天開(kāi)始我才相信這世界上有友誼這東西。所以，以后我的身邊自然就順理成章的多了一位形影不離的好朋友，我們互相學(xué)習，共同進(jìn)取，我們可以為了僅僅買(mǎi)到一個(gè)相同的帽子，而跑遍整個(gè)城鎮，當下雨時(shí)看到對方忘記帶傘了，都會(huì )上前親切的問(wèn)道：“怎么忘帶傘了，要不要一起走！”這時(shí)我才明白，自己已經(jīng)不像以前一樣喜歡獨來(lái)獨往了，因為有了他的出現，我從此不再孤獨了，也許這便是友誼的魔力吧！
時(shí)光如指間的流沙一般飛逝，六年呀，不長(cháng)不短的時(shí)間轉眼就過(guò)去了，因為有了你，讓我體會(huì )到了友誼的溫暖；因為有了你，才讓我不在內向，因為有了你，我不在孤單。
感受孤獨作文 篇46
感受孤獨作文 篇47
夏夜，爸爸、媽媽回老家了，只剩下我一個(gè)人孤零零的在家養病。
有一天，同學(xué)們來(lái)陪我了，他們送來(lái)了合唱磁帶，送來(lái)了一封封滾燙的慰問(wèn)信，水果堆滿(mǎn)了桌子。我們班的程帆同學(xué)還跳起了舞，羅菲還唱起了快板，只見(jiàn)他一邊打板子一邊唱道：“為什么天上那么白？因為和平之鴿滿(mǎn)天飛。為什么和平之鴿滿(mǎn)天飛，因為人們向往和平唄！……”沒(méi)等羅菲唱完，我的眼淚竟像斷了線(xiàn)的珍珠一樣跑下來(lái)了。
多情的維娜坐在我的床邊安慰說(shuō)：“你別哭了，若兒，等你的病好了以后，快快回到我們的'大家庭，我們時(shí)刻盼著(zhù)你！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流在心中微微泛起：維娜，我會(huì )的，我會(huì )很快好起來(lái)的，我每時(shí)每刻都在向往著(zhù)回到同學(xué)們中間。
這時(shí)，該維娜表演了，她是鋼琴手，可我家只有電子琴，維娜就用電子琴將就著(zhù)為我表演，只見(jiàn)她向大家鞠了個(gè)躬說(shuō)：“我彈奏的是《歡樂(lè )的小水珠》�！闭f(shuō)完便彈了起來(lái)。叮叮咚咚，叮叮咚咚……琴聲是那么歡快，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我仿佛看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小音符在我眼前歡快地跳躍著(zhù)，跳躍著(zhù)……
這時(shí)，程帆同學(xué)也跳起舞來(lái)了，不一會(huì )兒，這里的所有同學(xué)都跳起舞來(lái)了。我熱淚盈眶，我在心中默默地對同學(xué)們說(shuō)：“多溫暖的家庭呀，我一定要好好養病，盡早回來(lái)！”
生活在這樣溫暖如春的大家庭中，我感到無(wú)比溫暖，無(wú)比幸福。
感受孤獨作文 篇48
在來(lái)實(shí)驗中學(xué)的前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，腦子里像一團糊，亂到看不出層次……
第二天來(lái)得真快，迷迷糊糊地收拾衣物，吃完早點(diǎn)，開(kāi)始了在實(shí)中的第一天。
站在門(mén)口，望著(zhù)藍色的大門(mén)，我有些畏懼和恐慌，我不知道怎么去面對全新的生活，面對陌生的同學(xué)……
爸爸是個(gè)大忙人，只是匆匆幫我辦好入學(xué)手續就把我一個(gè)人丟在這個(gè)空蕩蕩的.“監獄”�？帐幨幍拇髽�，空蕩蕩的心。來(lái)來(lái)往往的人群卻沒(méi)有一個(gè)熟悉的面孔，幢幢矗立的大樓卻沒(méi)有一絲親切的味道，一切的改頭換面，我感覺(jué)自己接受不了，這里只會(huì )讓我感到害怕，感到陌生，感到無(wú)助……我徘徊在教室門(mén)口，看著(zhù)進(jìn)進(jìn)出出的人群，看著(zhù)陌生的環(huán)境，沒(méi)有人在乎我的存在，沒(méi)有一個(gè)昔日的好友。我孤零零地站著(zhù)，仿佛我不屬于這個(gè)世界，世界也不需要我，寂寞壓抑著(zhù)我的眼淚，我到底何去何從？
我像一個(gè)失去了軀殼的靈魂，在校園里尋找著(zhù)自己的歸宿，沒(méi)有一個(gè)人可以幫我，沒(méi)有一個(gè)人可以懂我，我必須靠自己。但我不知道我要干什么，我要去哪里，直到……
我發(fā)現自己并不是一個(gè)人，我有老師，有同學(xué)，她們都可以幫我，幫我打開(kāi)心鎖，幫我找回自己的歸宿，我發(fā)現，我不再孤單了……
雖然我很留戀從前，但至少我并不孤單……
感受孤獨作文 篇49
三年磨一劍，六月試鋒芒�！}記
路漫漫，中途充滿(mǎn)無(wú)數的坎坷與曲折，也有無(wú)盡的歡騰與快樂(lè )，站在這重要的分水嶺——初三，我有說(shuō)不盡的感慨。
近開(kāi)學(xué)幾日，生活充實(shí)而緊張，內心又激動(dòng)又感覺(jué)不知所措，當我看到有一群可愛(ài)的同學(xué)們陪伴著(zhù)我時(shí)，我感覺(jué)我并不孤單。
第一次的住校學(xué)習，讓我有些不太適應，第一次不能與父母隨時(shí)見(jiàn)面，第一次的集體生活，還好，我夠堅強！
初三這個(gè)決定命運的一年，人生中重要轉折，此刻的我是應努力拼搏還是安于現狀，將來(lái)的我是前途無(wú)量還是止步不前，這不是未知數，因為這時(shí)正是改變的時(shí)刻。
付出總會(huì )有回報，我相信，努力拼搏的結果不一定最好，但一定會(huì )更好�？墒�，動(dòng)力的'來(lái)源在哪呢？
父母叮囑的話(huà)我不會(huì )忘記：好好學(xué)習，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)！因為有這句話(huà)，我發(fā)覺(jué)我不是一個(gè)人！
初三，同學(xué)們都在努力拼搏，我定會(huì )不甘落后，因為有你們的陪伴，我們將在一起走過(guò)這特殊的一年，相信你們此時(shí)也是沖勁十足！
堅持！堅持！堅持！有你們的陪伴，我并不孤單，風(fēng)去花謝，風(fēng)來(lái)花開(kāi)，曾經(jīng)的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來(lái)在不遠處向我們招手，初三這一年，關(guān)鍵轉折時(shí)，努力拼搏時(shí)，此時(shí)若不拼，還更待何時(shí)，同學(xué)們讓我們一起并肩作戰，這樣我們每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)到并不孤單。
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