夢(mèng)想的翅膀作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的夢(mèng)想的翅膀作文，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想的翅膀作文1

　　環(huán)游世界是每個(gè)人的夢(mèng)想，學(xué)習好是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，做一個(gè)健全的人是一個(gè)殘疾人的夢(mèng)想。

　　假如我有神奇的翅膀，我會(huì )讓想環(huán)游世界的人的完美的實(shí)現這個(gè)愿望，想到巴黎艾菲爾鐵塔，只要坐上我的`那一雙神奇的翅膀，30秒便可到達，想到美國迪士尼樂(lè )園的人，大概只需2分鐘就可以輕松地到達目的地，想到全世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂，只需5分鐘就可以到達。如果要環(huán)游世界，就只需要20分鐘，你肯定會(huì )想，不會(huì )這么快的，其實(shí)，這雙神奇的翅膀是采用25世紀最快速度的飛行器，比現在的飛行器快10倍，厲害吧！嘻嘻！

　　假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì )給學(xué)習差的，但又很努力的人給他學(xué)習的靈感，讓他在2分鐘之內，有了學(xué)習的靈感，讓他的成績(jì)更上一層樓。比如，寫(xiě)作文時(shí)，想不到該怎么寫(xiě)好一篇文章時(shí)，我就會(huì )給他一個(gè)寫(xiě)文章內容的靈感，讓他在短短的時(shí)間內寫(xiě)成一篇精華文章，讓他的作文水平突飛猛進(jìn)，最后成為了一名作家。有時(shí)，不單作文會(huì )難倒我們，連數學(xué)也會(huì )難倒我們，老師常說(shuō)5分鐘靈光，就可以解決一道難題，我就會(huì )給5分鐘的靈黃給他，經(jīng)過(guò)努力，他會(huì )成為一名遠近聞名的數學(xué)家。

　　假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì )讓殘疾人三天后變成一位健全的人。讓失明者之內看到外面那花花綠綠的世界，讓聾者聽(tīng)到人們對他關(guān)懷的心聲，讓啞者傾訴自己的心聲。

　　一切只是夢(mèng)想，努力吧！但愿這夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的。

夢(mèng)想的翅膀作文2

　　在我第一次敲響架子鼓之前，我從沒(méi)想過(guò)，有一天我會(huì )成為一個(gè)學(xué)習架子鼓的小小少年。

　　在我的印象里，架子鼓總是出現在人山人海的演唱會(huì )上，鼓手表情很酷、穿著(zhù)很酷，踩著(zhù)節拍打著(zhù)架子鼓的樣子更酷，我向往站在舞臺上敲著(zhù)架子鼓，成為這樣一個(gè)酷男孩。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到架子鼓興趣班，讓我鼓足勇氣向著(zhù)這項對我來(lái)說(shuō)十分陌生又新奇有趣的興趣靠近，接觸起來(lái)，才發(fā)現大不一樣。

　　別看鼓手表演時(shí)精彩紛呈，動(dòng)作行云流水，其實(shí)這可是一項很難入門(mén)的樂(lè )器呢，比起吉他和鋼琴之類(lèi)的樂(lè )器，架子鼓顯得格外的'個(gè)性和特色鮮明，記得老師握著(zhù)我的手敲響第一只鼓面時(shí)，我的心也跟著(zhù)顫抖了一下，幾乎是立刻愛(ài)上了它的聲音，在我能夠敲出一段曲調的時(shí)候，別提多開(kāi)心和滿(mǎn)足啦。

　　我期望我可以學(xué)好架子鼓，早日成為一個(gè)酷男孩，感受到音樂(lè )的精彩。音樂(lè )有種神奇的力量，如同翅膀一樣，帶我們飛向大千世界，學(xué)海也無(wú)涯，這個(gè)世界上還有很多有趣的東西等待著(zhù)我去“開(kāi)發(fā)”呢！就讓我帶著(zhù)好奇心繼續前行吧。

夢(mèng)想的翅膀作文3

　　記得第一次聽(tīng)《老男孩》這首歌時(shí)，總是聽(tīng)到一句“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是因該放棄”，當時(shí)，我非常疑惑，夢(mèng)想真的遙不可及嗎？夢(mèng)想真的只是兒時(shí)的美好幻想嗎？難道夢(mèng)想真的這么難以實(shí)現嗎？如果真是這樣，那還需要什么夢(mèng)想，那還談什么成就？

　　兒時(shí)的我有許多的夢(mèng)想：上幼兒園之前，我幻想但一名醫生，每天披著(zhù)白大褂，為病人們出一份自己的力，讓人們不被病痛所干擾到生活，讓大家都開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的；上了幼兒園之后，我又想當一名畫(huà)家，有著(zhù)自己獨立的工作室，每天沉醉在畫(huà)畫(huà)當中，去體現藝術(shù)的.價(jià)值，去感受藝術(shù)的美好，讓生活就先調色盤(pán)一樣豐富多彩；沒(méi)過(guò)多久，我又改變了當畫(huà)家的夢(mèng)想，我想當一名鋼琴家，像肖邦和貝多芬一樣，站在世界的舞臺上，獲得所有人的喝彩，用自己的音樂(lè )去感動(dòng)別人；長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了識字，我的夢(mèng)想也隨之改變了，當時(shí)，我又想當一名作家，用自己的文字去感受生活的美好，去感受生活的樂(lè )趣，讓所有人都感受到文字的美好。之后，我又有了許多的夢(mèng)想，當小提琴家、當經(jīng)濟學(xué)家、當慈善家等等。

　　但是，當再長(cháng)大一些的時(shí)候，我知道，夢(mèng)想是要通過(guò)自己的努力才能得到美好的結果，就像李紳詩(shī)人的憫農中所寫(xiě)的“春種一顆栗，秋收萬(wàn)顆子”，就是這個(gè)意思。夢(mèng)想不是遙不可及，只是沒(méi)有努力，所以沒(méi)有結果。夢(mèng)想夢(mèng)想，有夢(mèng)才有想，只要我們努力了，就一定會(huì )有收獲。

夢(mèng)想的翅膀作文4

　　天空黑云密布，下著(zhù)大雨，別人的父母都來(lái)接自己的孩子，但……有一個(gè)女孩子是另外。她望著(zhù)天空，她感覺(jué)她的父母不愛(ài)她了。她的好朋友來(lái)了，她說(shuō)：“我們一起走吧！”但她婉言謝絕了，她不想破壞別人。

　　當她回到家時(shí)，有另外兩個(gè)陌生人，她的父母說(shuō)道（是養父養母）：“xx，其實(shí)我們不是你的親生父母，你是露月集團的千金，你的父母派人來(lái)接你回去了�！眡x被手下人迎進(jìn)車(chē)內，來(lái)到了豪華的別墅的門(mén)前。她看到一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)。

　　老人笑道：“我的寶貝孫女，你周于回來(lái)了，來(lái)來(lái)來(lái)，我帶你去看看你的姐妹�！崩先藥е�(zhù)xx來(lái)到后花園，里面有兩個(gè)美麗的'女孩，老人笑著(zhù)說(shuō)：“翼靈，子安，你們的妹妹昕音回來(lái)了�！眱蓚�(gè)美麗的女孩相繼走到xx面前，介紹：“妹妹好，我是大姐，露翼靈，住在聽(tīng)風(fēng)閣�！薄拔沂嵌�姐，露子安，在吟雪閣�！薄盃敔�！”昕音問(wèn)道：“爺爺，我住哪？”爺爺笑而不答，子安帶著(zhù)昕音來(lái)到櫻花閣。昕音剛走進(jìn)去，變了！秀發(fā)變成了爛漫又高貴的艷紫色，天使的面孔，魔鬼的身材，子安拍手稱(chēng)贊：“恭喜妹妹，明天我會(huì )派人帶你到圣天學(xué)院給內你報名的�！�

夢(mèng)想的翅膀作文5

　　每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有些人不只有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……還有人拼命努力為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，他們做到了；沒(méi)有做到的可以在想象中實(shí)現。

　　今天，我要給我自己的.夢(mèng)想插上想象的翅膀，讓它要想象有國度自由翱翔。

　　我想象我是一名教師，我的教學(xué)方法獨特又有效果。我長(cháng)著(zhù)一頭烏發(fā)，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。一次，一位女同學(xué)，我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去，并且登記好。她正在搬的時(shí)候遇見(jiàn)了一位她的好朋友說(shuō)：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過(guò)要等我做好事情再說(shuō)�！彼�說(shuō)�！霸俨煌婢蜎](méi)時(shí)間了�！薄班拧�。說(shuō)著(zhù)馬上就到了教室，她把作業(yè)本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她，我準備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對她說(shuō)：“做一個(gè)人要有責任心，要認真做好每一件事，不能因為外界原因而把自己該做的事，只做一半。下次記得就行了�！�

　　其實(shí)，那位女同學(xué)就是現實(shí)中的我她是我的一面鏡子，沒(méi)有責任心是我需要努力改正的地方。通過(guò)這件虛無(wú)的事情讓我知道了自己的缺點(diǎn)，我在生活中也要樹(shù)立自己的一面鏡子！

夢(mèng)想的翅膀作文6

　　夢(mèng)想是什么？當一位宇航員。一位畫(huà)家？還是一位鋼琴家？

　　每個(gè)人，都會(huì )擁有夢(mèng)想，想實(shí)現夢(mèng)想，并不難，但是，必須要堅持。朗朗，一位年輕的鋼琴大師。他不僅可以用手彈，還可以用胳膊肘彈，他的夢(mèng)想就是希望能夠像動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的湯姆一樣，穿著(zhù)燕尾服，瀟灑地在舞臺中間為大家演奏鋼琴。他一直堅持著(zhù)自己的理想，朝著(zhù)

　　一個(gè)方向去努力。每天幾小時(shí)，十幾個(gè)小時(shí)拼命的練習，現在他的夢(mèng)想終于實(shí)現了，對于他來(lái)說(shuō)，實(shí)現夢(mèng)想是幸福的，是開(kāi)心的。雖然看上去他是多么的自豪，但是你知道他在舞臺下費得功夫和心血嗎？你是想象不到的。古人云：“臺上一分鐘，臺下十年功”。夢(mèng)想實(shí)現不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的，整個(gè)過(guò)程是需要他付出艱辛和努力的。

　　不光你們有夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名老師，記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)就在黑板上講課。我當老師布娃娃們來(lái)當同學(xué)。媽媽過(guò)來(lái)了，斬釘截鐵的'說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)不讀書(shū)干嘛呢？我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你知道我的�?mèng)想是什么嗎？”我的夢(mèng)想就是當一名老師，我正在朝著(zhù)自己夢(mèng)想的方向駛去。媽媽聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō):“寶貝加油！”

　　有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅持，努力會(huì )讓夢(mèng)想出彩。讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，努力堅持下去吧！我相信，我們一定會(huì )為夢(mèng)想實(shí)現的那一刻而感到幸�？鞓�(lè )的。讓我們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想而努力加油吧！乘著(zhù)自己夢(mèng)想的翅膀一起飛翔！

夢(mèng)想的翅膀作文7

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，對我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想就像是一盞明燈，照亮我前方的路；又像是是一枚指南針，指引我前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想有一雙翅膀，時(shí)常帶著(zhù)我在未來(lái)的天空中翱翔。

　　我的夢(mèng)想，就是長(cháng)大后成為白衣天使。我知道，作為一名醫生，不僅要醫術(shù)高明，還要醫德高尚。醫生的職責是救死扶傷，我的夢(mèng)想就是要盡心竭力地解救那些在痛苦邊緣掙扎的病人。

　　我的夢(mèng)想是因我的妹妹而產(chǎn)生的。妹妹兩歲多的時(shí)候，身上出現了許多像紅豆一樣大的包疹。奶奶把妹妹帶到醫院檢查，醫生說(shuō)：“這是慢性濕疹，在這兒治療不行�！敝�后，我們到的每一家醫院都是這種說(shuō)法。奶奶只好用蛇酒來(lái)幫妹妹涂擦身子，以毒攻毒，可依舊還是那樣。后來(lái)又用了野菊花和艾草泡澡等辦法，結果依舊是那個(gè)樣子。這讓在外打工的.爸爸媽媽也不能安心。

　　妹妹每次讓奶奶給她撓癢時(shí)，眼淚就在眼眶里打轉，還咬著(zhù)她的小牙齒，臉上是痛苦的表情。每次看到這里，我就很心痛。于是，我下定決心，長(cháng)大后一定要當一名專(zhuān)看皮膚病的醫生。

　　為了實(shí)現將來(lái)的這個(gè)夢(mèng)想，從此后，我每天都要看幾頁(yè)關(guān)于皮膚病治療方面的書(shū)籍，或者留意電視上皮膚病治療的新藥和療法。雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，但我現在已經(jīng)在努力學(xué)習，相信在不遠的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。到那時(shí)，我一定會(huì )解救許多像妹妹一樣的孩子的病痛。

　　奮斗吧！我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。

　　夢(mèng)想��！請你張開(kāi)雙翅，帶我飛翔，一起飛向那美好的明天。

夢(mèng)想的翅膀作文8

　　夢(mèng)想就像一對翅膀，只要插上它，就能展翅飛翔。夢(mèng)想就像是一個(gè)標志，當你在十字路口徘徊時(shí)，它會(huì )指引你。我的夢(mèng)想就是成為一名鋼琴家，插上如鋼鐵般堅強、如太陽(yáng)般明亮、如地球公轉般自覺(jué)的翅膀，將幸福的種子撒滿(mǎn)世界每一個(gè)角落。

　　我要成為一名鋼琴家，用毅力灌溉成長(cháng)的花園，神采奕奕地面對各種挑戰。

　　我要成為一名鋼琴家，把自覺(jué)付諸于行動(dòng)，用實(shí)力展現內心的強大。

　　我要成為一名鋼琴家，把自信裝滿(mǎn)心靈，朝氣蓬勃地迎接明日的太陽(yáng)。

　　……

　　假如我成為了鋼琴家，我要為那些受災的災民們送上一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌，讓他們重燃對未來(lái)的希望。

　　假如我成為了鋼琴家，我要為大家演唱出一首首振奮人心的歌，給那些工作人員們打一劑亢奮素，使他們化壓力為動(dòng)力。

　　假如我成為了鋼琴家，我還要為大家創(chuàng )作出一首首輕松愉快的`歌，讓曉朋友們勞逸結合，對學(xué)習更加熱愛(ài)。

　　……

　　我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì )不再是夢(mèng)。

夢(mèng)想的翅膀作文9

　　從小，我就喜歡趴在陽(yáng)臺上，仰望璀璨的星空，遼闊的夜幕，星星像一顆顆鉆石，鑲嵌在一塊黑幕上，那時(shí)我小，不懂事，總是問(wèn)：天上到底有幾顆鉆石？爸爸媽媽總會(huì )說(shuō)：“那不是鉆石，是星星，它多得數不清呢�！蔽也恍�，就特意在陽(yáng)臺上數：1顆、2顆、3顆、4顆、5顆……還真是的，我數來(lái)數去就是數不清，星星就是調皮地眨眼睛，令我數得眼花繚亂，竟迷迷糊糊地睡著(zhù)了。

　　漸漸長(cháng)大了，我夢(mèng)想自己能成為一名天文學(xué)家，我想建世界上最大的天文望遠鏡。

　　于是平常我會(huì )特別關(guān)注天文知識。為什么北極星在北面，為什么北極星在南極和北極，所有的星都繞它轉？為什么旋轉會(huì )產(chǎn)生同心圓？各種不同的問(wèn)題，源于各種不同的猜想。中國五千年歷史上，熱衷于天文的學(xué)者也不在少數，分別有：甘德、石申、張衡、祖沖之。特別是張衡，他是我國東漢時(shí)期偉大的'天文學(xué)家、數學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，在東漢歷任郎中、太史令、侍中、河間相等職。聯(lián)合國天文組織將月球背面的一個(gè)環(huán)形山命名為“張衡”。這是我們中華民族的榮耀，我希望這份榮耀能由我來(lái)繼續傳承。

　　又是一個(gè)月朗星稀的夜晚，月亮呈一個(gè)微笑形，兩顆明亮的星星點(diǎn)綴在眼睛的位置，那藍色的“眼睛”依然在閃耀著(zhù)，一眨一眨的，真迷人！我望著(zhù)老天的杰作，久久不肯回頭，心中憧憬著(zhù)：我插上了理想的翅膀，飛向了燦爛的明天！

夢(mèng)想的翅膀作文10

　　在一次次的生活故事中，你曾有過(guò)自己的夢(mèng)想嗎？這些夢(mèng)想曾被誰(shuí)阻攔嗎？在《別讓任何人偷走你的夢(mèng)》中就有過(guò)這種故事：老師讓孩子們寫(xiě)一篇《我的志愿》，可這位美國孩子卻寫(xiě)了他自己的夢(mèng)想，說(shuō)想要擁有一個(gè)農場(chǎng)。老師批評他胡思亂想，可他堅持自己的理想，用自己的努力把夢(mèng)想完美地實(shí)現了。這篇文章說(shuō)明了只要相信自己的夢(mèng)想，只要堅持不懈的'努力才能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。

　　在我的生活中也有這種類(lèi)似的故事，我曾想當一位著(zhù)名的書(shū)法家，可我的母親說(shuō)：“你現在連字都寫(xiě)不好，還去學(xué)書(shū)法�！蔽伊⒖谭瘩g說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)字寫(xiě)不好書(shū)法就寫(xiě)不好呢？”在這之后，我立刻報了書(shū)法班，可老師總說(shuō)我寫(xiě)不好。媽媽說(shuō)：“你現在總相信，你寫(xiě)不好字了吧�！蔽覉猿肿约旱睦硐�，斬釘截鐵地說(shuō)：“那就換老師吧�！蔽矣秩フ伊肆硪晃粫�(shū)法老師，可還是一樣的結果。但我堅持著(zhù)，又斷斷續續找了幾位老師，練了一段時(shí)間，都不是很滿(mǎn)意。直到最后我到了鄒建平老師那里，半個(gè)月、一個(gè)月、一年、兩年，我的書(shū)法作品獲得一個(gè)個(gè)獎項，學(xué)校里、區里、市里、直到全國的獎。我的努力沒(méi)有白費，隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)，我都學(xué)會(huì )了，我用我的努力實(shí)現了自己夢(mèng)想。

　　這讓我真正明白了，要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，只有用水滴石穿的努力就一定能完成自己的夢(mèng)想。讓我們一起為自己的夢(mèng)想，張開(kāi)自己那雙隱形的翅膀，為自己的夢(mèng)想努力的飛翔，一定會(huì )飛往自己的理想王國。

夢(mèng)想的翅膀作文11

　　夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更有一種神奇的力量，當我們在心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上支持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在不久的未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真的。

　　夢(mèng)想可以讓一個(gè)普通的山東女孩王亞平成為進(jìn)入太空的`中國第二位女“太空人”；夢(mèng)想可以讓十三歲的女孩，經(jīng)受住魔鬼般的訓練，最終成為優(yōu)秀的跳傘員；夢(mèng)想可以讓失去雙腿的廖智重新站在舞臺上翩翩起舞；夢(mèng)想可以讓普通加油站女工鄭亞波11年如一日，堅持為自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力；夢(mèng)想可以讓盲童，成為足球隊員……

　　而我的夢(mèng)想則是當一名普普通通的人民教師，因為我不覺(jué)得那是一個(gè)辛苦的職業(yè)，而是神圣光榮的職業(yè)。

　　記得我剛入幼兒園的時(shí)候，老師手里拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)漢語(yǔ)拼音讓我們讀。我心想：老師可真威風(fēng)呀！可我錯了，有一天晚上，我有一道題不會(huì )，想請教老師，可到了老師家門(mén)口，只見(jiàn)老師披著(zhù)外套，在臺燈下認真細致地批改作業(yè)，我心里想：老師把我們培育成材是多么辛苦，如果沒(méi)有老師，知識該如何傳承下去，所以，老師是神圣的，是不能沒(méi)有的。所以，我想接過(guò)老師手中的接力棒，做一名人民教師。

　　任何一個(gè)夢(mèng)想，就像一架小小的飛機，它要有動(dòng)力，因為，有動(dòng)力它才能夠飛起來(lái)。而夢(mèng)想本身就是我們通向未來(lái)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就好像裝上發(fā)動(dòng)機的小飛機，能夠朝著(zhù)自己的目標，不斷地飛行和前進(jìn)。

夢(mèng)想的翅膀作文12

　　有句話(huà)說(shuō)“人因夢(mèng)想而偉大”，每一個(gè)人心中多少都會(huì )存有一個(gè)愿望，而我的愿望是想當一位發(fā)明家。

　　為什么我想當發(fā)明家呢？因為我想要發(fā)明一個(gè)令全國人民贊嘆的東西，那就是大家都喜歡的“自動(dòng)寫(xiě)字機”。每當我寫(xiě)功課，寫(xiě)到筋疲力盡時(shí)，就會(huì )很希望世界上有這種機器，這樣就可以免去用手寫(xiě)字的麻煩，這個(gè)發(fā)明如果被我研發(fā)成功，一定會(huì )廣受學(xué)生們的`歡迎！

　　假如這個(gè)愿望可以實(shí)現，我就可以把每天的回家功課交給自動(dòng)寫(xiě)字機寫(xiě)，這樣我就有更多的時(shí)間做自己想做的事。另外，我這個(gè)發(fā)明對于知名的店家也非常好用，例如：有人打電話(huà)來(lái)預約時(shí)，就能叫“自動(dòng)寫(xiě)字機”把預約的名單寫(xiě)下來(lái)。這臺機器雖然很方便，但是若是太依賴(lài)它了，大家可能會(huì )漸漸忘記漢字要怎么寫(xiě)。所以我覺(jué)得物品就像人一樣，沒(méi)有十全十美的，至少都會(huì )有一個(gè)缺點(diǎn)，不過(guò)我如果發(fā)明了它，一定會(huì )想辦法把它做到完美無(wú)缺。

　　那些發(fā)明家雖然不一定很會(huì )讀書(shū)，但我覺(jué)得還是要用功讀書(shū)，取得各方面的知識，就像愛(ài)迪生說(shuō)的：“不能只靠運氣，要付出九十九分的努力�！�，所以我一定要在課業(yè)方面更加努力，才能實(shí)現夢(mèng)想。

　　“夢(mèng)想使單調平凡的人生有了色彩”，但是要完成夢(mèng)想，就必須要一步一腳印的靠自己實(shí)現，不要只想一步登天，因為我相信“皇天不負苦心人”，只要肯努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。

夢(mèng)想的翅膀作文13

　　報……報告…

　　冰蕊，鈴風(fēng)，怎么又是你們兩個(gè)啊。尤其是你冰蕊，原來(lái)你可不是這樣的啊 ，怎么這個(gè)學(xué)期變成這樣。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講有你一份。和同學(xué)上課講小話(huà)有你一份，和老師頂嘴有你一份，上課遲到。寫(xiě)信舉報老師……都有你一份。冰蕊你原來(lái)在我心中可一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子啊，可你這個(gè)學(xué)期…哎，太讓我失望了！ 于老師我可能在你心目中是個(gè)壞學(xué)生吧�？墒悄阋膊荒苷_陷我啊。那封匿名信確實(shí)不是我寫(xiě)的��！ 是呀，于老師。我們都相信冰蕊是不可能做出那樣的`事的。于老師你一定是冤枉冰蕊拉。對于老師我們都相信那封匿名信不是冰蕊寫(xiě)的……

　　那可不一定哦，那白紙黑字都擺在那兒。在說(shuō)了，冰蕊原來(lái)就寫(xiě)過(guò)那樣的文章……

　　紫芯，你胡說(shuō)。你平時(shí)和冰蕊關(guān)系不好，你一心要除掉冰蕊這棵眼中釘你這是報復……。

　　就是，紫芯，你說(shuō)這話(huà)可是要負責任的。我們大家都相信冰蕊是清白的。

　　好了，好了，大家別吵拉。我已經(jīng)夠煩的拉。你們這樣一吵把我的的頭都吵爆了。冰蕊，鈴風(fēng)你們下去吧。紫芯你到我辦公室我有事要問(wèn)你。其他同學(xué)下課休息一下。

　　紫芯，聽(tīng)說(shuō)你和冰蕊她們的關(guān)系很不好？

　　恩，大家都不和我玩，她們都以冰蕊為中心。

　　紫芯，這樣可不好啊。不過(guò)我還是有是挺欣賞你的。謝謝你幫了老師那么多忙。老師很感激你。

夢(mèng)想的翅膀作文14

　　鋼琴，在世界各國的成千上萬(wàn)種古今樂(lè )器中，被眾多的音樂(lè )家譽(yù)為“樂(lè )器之王”。這是因為它全面的性能，廣泛的用途和優(yōu)美的`樂(lè )聲，都是其它任何一種古今樂(lè )器無(wú)法比擬的。所以才能贏(yíng)得眾多人們的青睞。當然，我也不例外。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上了鋼琴。每當上唱歌課時(shí)，老師的手指在那排黑白鍵上歡快地跳著(zhù)舞，接著(zhù)，優(yōu)美的樂(lè )曲從鋼琴里飄出來(lái)，充滿(mǎn)了教室，再加上我們那稚嫩的童音，組成了一首美妙的樂(lè )曲。而當下課時(shí)，我常常撫弄著(zhù)鋼琴的鍵盤(pán)，十分喜歡。我的媽媽看我對鋼琴如此感興趣，便給我找了一個(gè)鋼琴老師，讓我學(xué)鋼琴，那時(shí)，我才4歲半，正在讀幼兒園中班。

　　現在，我已經(jīng)10歲半了，從開(kāi)始學(xué)琴到現在，已經(jīng)度過(guò)了六年，隨著(zhù)時(shí)間的流失，我越發(fā)喜歡鋼琴了。當一次在家里跟朋友玩時(shí)，她無(wú)意中問(wèn)起我的夢(mèng)想，我毫不猶豫地回答道：“考上星海音樂(lè )學(xué)院，專(zhuān)修鋼琴�！笔茄�，鋼琴，我從小伴到大的伙伴，當然是我的夢(mèng)想了。從此以后，每當有人問(wèn)我的夢(mèng)想，我總是毫不猶豫地回答：“考上星海音樂(lè )學(xué)院，專(zhuān)修鋼琴！”

　　鋼琴，我夢(mèng)想的翅膀，我相信，這雙翅膀一定能帶我飛上輝煌的明天！

夢(mèng)想的翅膀作文15

　　還有一年就初中畢業(yè)了，那就意味著(zhù)初中的友誼結束于中學(xué)的教室里，或許，一年后，我們會(huì )記得曾進(jìn)過(guò)的班級，曾坐過(guò)的座位，也許我們會(huì )把一切美好的事情給淡忘，只記得我們曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò)的，曾經(jīng)哭泣過(guò)的在腦阿海中。

　　外公曾嚴格叮囑：“要努力學(xué)習，長(cháng)大實(shí)現自己遠大的夢(mèng)想，這就是自己成功的一天�！钡��；孟�，我的夢(mèng)想卻逐漸靠近我的背后，究竟是怎樣的呢？

　　我曾經(jīng)想過(guò)學(xué)校不斷培養了許多知識分子，但卻分散了我們的友誼�；蛟S我們的學(xué)習生涯是存在分離�，F在卻大膽的認為：有了失敗的打擊，成功的鼓勵來(lái)不斷追逐我們心中的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是當一名護士。從小，我就覺(jué)得自己親眼看到新生兒出生于這個(gè)世界上的'整個(gè)過(guò)程是一件神圣的事情。其實(shí)在我們成長(cháng)中的身后都會(huì )有一雙隱形的翅膀陪伴我們，光陰歲月，時(shí)間走得總比我們快，箭走得比流淌的水還快，只要有永恒面對挫折，就會(huì )有成功的一天，讓我們擁有這雙翅膀飛得更遠！為什么？因為它是我們一生的經(jīng)歷。

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