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愛(ài)不是理所當然作文

時(shí)間:2025-09-24 07:15:00 寫(xiě)作作文 我要投稿

愛(ài)不是理所當然作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的愛(ài)不是理所當然作文,歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)不是理所當然作文

愛(ài)不是理所當然作文1

  周?chē)较壬缡茄裕簮?ài)的價(jià)值在于它自身,而不在于它的結果。父母的愛(ài)也是如此,他們對子女的愛(ài)不求回報,只愿子女能健康成長(cháng)。但我們不能因為他們無(wú)私的愛(ài)而認為這是理所當然的。

  近日有一位大學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖說(shuō)高中的補課費父母給得很大方,但上大學(xué)后生活費每月只給20xx元,想多得到生活費。他的這一做法將父母的愛(ài)視做是理所當然的,但父母不是提錢(qián)的機器。小羊尚且知道跪乳,烏鴉尚且知道反哺,大學(xué)生有想要得到的東西,就應該靠自己去獲得,而不是伸手向父母要。在西方的家庭中,孩子成年了就像掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏,獨自向遠方飛去,跌跌撞撞地在挫折中成長(cháng)。父母的愛(ài)不是理所當然的,父母供你考上了大學(xué),在大學(xué)里又給了基本生活費,我們要珍惜這份好,要將其作為向上的動(dòng)力,不斷督促自己前進(jìn)成長(cháng)。

  生活中,總有些人打著(zhù)獨立的旗號,企圖擺脫父母的掌控,不想受到約束,但在金錢(qián)上卻選擇性地忘了獨立,不客氣地向父母伸手。這是可笑的,既然想獨立,那么就拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái),而不是對父母呼之欲來(lái),揮之即去?傆幸惶,父母的愛(ài)會(huì )消耗殆盡。有一則新聞報道,一位老人立下遺囑,只留一元給對自己漠不關(guān)心的親生女兒,而其它家產(chǎn)都贈給盡心照顧自己的保姆。愛(ài)從來(lái)都不是理所當然,是需要雙方付出去共同維護。血緣只是愛(ài)的開(kāi)始,而感恩回報會(huì )使這段愛(ài)長(cháng)久。人心都是肉長(cháng)的,得不到回應,心慢慢會(huì )寒。因此,在父母愛(ài)我們的`時(shí)候,我們也應學(xué)會(huì )去回報他們,讓他們感到溫暖。

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,一靜一動(dòng),呵護我們的成長(cháng)。而我們作為小棉襖,應在他們累的時(shí)候,體貼他們,替他們分擔一些力所能及時(shí)事。父母一天天地老去,而我們卻在一天天長(cháng)大。他們滿(mǎn)頭的銀發(fā),飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔,日漸彎曲的背換來(lái)了我們挺立的身軀,褪去青澀的面孔。我們的成長(cháng)之路是由父母的血汗鋪就,是他們無(wú)私的愛(ài)筑成的。

  感恩父母,趁他們還在身邊,多多陪伴他們。在他們年老時(shí),用我們的肩替他們撐起一片天,感恩父母,理所應當。

愛(ài)不是理所當然作文2

  您是一支筆,富有知識的筆,我們是一張紙,一片空白的紙,您在我們的身上寫(xiě)下了許多知識;你是藍天,我們是展翅的小鷹,在您的懷抱中漸漸成長(cháng)。老師您好,我的好老師。

  從小學(xué)到高中,有許多老師教過(guò)我,其中給我印象最深刻的是我初中的班主任,也是我的藏文老師。老師,您知道嗎?您的笑容和教態(tài)至今時(shí)常浮現在我的腦中。您為人正厚道,做事嚴謹認真,聽(tīng)您的課卻像品嘗一顆顆熟透的棗,使人回味無(wú)窮,當我們違反紀律時(shí),您總是毫不留情地批評,但事后您也一定會(huì )耐心教育。

  那年讀初一的不懂事的'我,在成長(cháng)的路上是您牽著(zhù)我的手,共同度過(guò)一次又一次的難關(guān),您是我人生中的一部分,扮演著(zhù)我初中生活中不可缺少的角色。那年,那月,匆匆的我們如一部幻影燈,留下抹不去的回憶。20xx年您在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里,讓我真正感到您隨風(fēng)飄動(dòng)的身影,讓我體會(huì )到了您如朝陽(yáng)般的活力,讓我在學(xué)會(huì )了珍惜。老師,不會(huì )忘記您的那些諄諄教誨。老師,是您用溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心田;用甘甜的雨露滋養我們渴求知識的內心;您就像樹(shù)的綠蔭默默的為我們遮風(fēng)擋雨,您為了我們這些山區的孩子,獨自一人遠離家鄉,來(lái)到青海玉樹(shù)。老師您就像沙漠里的一片綠洲,帶給我們希望;老師您就像冬季里的一把火,使我們擺脫寒冷。老師我們不會(huì )忘記,是您用雙手打開(kāi)了我們的心靈之窗,點(diǎn)燃了我們智慧的火花。

  如果時(shí)光能夠倒轉,我多想停留在恩師帶領(lǐng)我們的那段時(shí)光,因為那段時(shí)光是我們最無(wú)憂(yōu)最喜悅的日子。您的每一次教誨,讓我們學(xué)會(huì )了很多知識,您的每一次微笑,使得我們彼此更加親近。匆匆那年,匆匆的我們,相聚在這里,我們成了您的學(xué)生,您就是我們的恩師,您是智慧和知識的化身

  我們在人生的旅途中經(jīng)歷了一段漫長(cháng)的歲月,我們都嘗到了人間的喜怒哀樂(lè ),這當中有恩師給予我們的愛(ài)我們要懂得回報,一顆感恩的心,真誠的感謝恩師的教誨。我想把內心最溫馨的問(wèn)候送給您老師您好,我的好老師。

愛(ài)不是理所當然作文3

  放手的愛(ài),是母鷹親手將雛鷹推下懸崖那一刻的痛心與堅定。

  稚童跌倒

  叮鈴,叮鈴,自行車(chē)上掛著(zhù)的鈴鐺比我的笑聲更加響亮。六歲的我全力蹬著(zhù)自行車(chē),不顧一切向前沖去,因為我知道身后有你,然而隨著(zhù)啪的一聲,一切戛然而止,我重重地摔在地上,膝蓋滲出了鮮血,你送我的鈴鐺散落一地,幼時(shí)的我哪經(jīng)得起這樣的痛苦,哇地一聲哭了出來(lái)。媽媽?zhuān)∥覞M(mǎn)含淚水委屈地看向你,雙手向你伸去等你將我抱起

  然而你沒(méi)有,你只是靜靜地站在遠處,風(fēng)兒狠命的吹,你卻如一尊冰冷的石像般紋絲不動(dòng),任憑行人略帶責備的目光向你刺去。你說(shuō):自己起來(lái),你能行!你竟是這么無(wú)情的媽媽?zhuān)∥疑鷼獾刂沃?zhù)站起來(lái),向反方向跑去,不顧你在我身后著(zhù)急的呼喚。之后我很久沒(méi)有理你,因為我不曾看見(jiàn)你拼命攥緊的拳頭,不曾看見(jiàn)那一剎你臉上的擔憂(yōu)與歉意,不曾明白你心中的忍痛與堅定。直到后來(lái)我看到那串鈴鐺被重新掛起,在人生這條泥濘路上,我無(wú)數次在挫折與困難中跌倒,但無(wú)論是在刺眼的成績(jì)面前還是在接連的失敗之后,我從沒(méi)有一蹶不振。因為那天,你的放手告訴我,自己爬起來(lái),再戰!盡管摔得鮮血淋漓,也從不放棄。

  年少獨行

  我拖著(zhù)大大的行李箱茫然地望著(zhù)人來(lái)人往的機場(chǎng),喇叭里字正腔圓的播報聲音很好聽(tīng)卻沒(méi)有一絲感情,這是我第一次獨自前往外地參加夏令營(yíng);叵氘敃r(shí)我興奮地告訴你老師說(shuō)了,家長(cháng)可以一起去!而你卻搖了搖頭說(shuō):還是你自己去吧!忐忑與落寞涌上了我的心頭,也不怕我走丟?我心里憤憤地想。我攥緊手中的`登機牌,強忍委屈的淚水,賭氣地發(fā)誓成人以后,我再也不回來(lái)!

  那時(shí)我卻沒(méi)看見(jiàn)你在安檢口努力張望的身影,也沒(méi)看見(jiàn)你逐漸變紅的眼眶隨著(zhù)年齡增長(cháng),我學(xué)會(huì )了獨立、堅強,也漸漸明白,你的放手才成全了一個(gè)更好的我。在每個(gè)學(xué)習的深夜,我都告訴自己要堅持,堅持!每次面對病痛,我學(xué)會(huì )了細心照顧自己,不依賴(lài)他人;受傷時(shí)也會(huì )給自己一個(gè)擁抱;遇到任何困難,我也從未放棄、退縮。

  在我的成長(cháng)里,少了你細致入微的關(guān)懷,卻多了那份與眾不同的放手的愛(ài)。明明每次你都很想幫我,但卻堅定地選擇放手,因為你知道:放手,才是最好的愛(ài)!而我從心里感謝你這個(gè)懂得放手的媽媽?zhuān)?/p>

愛(ài)不是理所當然作文4

  羅梓勻,跟你說(shuō)過(guò)多少次了?牛奶盒要洗干凈了放進(jìn)可回收垃圾桶!自從臨安實(shí)行垃圾分類(lèi),媽媽總是針對我扔垃圾的問(wèn)題大呼小叫。這不,又叫開(kāi)了。

  唉,話(huà)說(shuō)這垃圾分類(lèi)也真是太難。就說(shuō)這牛奶盒吧,洗干凈了就是可回收垃圾,沒(méi)洗干凈就是其他垃圾,我早上從冰箱里拿出牛奶,喝完丟進(jìn)廚房里的垃圾桶里,多順手的事!媽媽非讓我洗干凈扔進(jìn)可回收垃圾桶里。何必呢?洗牛奶盒不用水?

  你可別小瞧了這牛奶盒,如果能夠回收成為其他紙制品的原材料,那就可以少砍好幾棵樹(shù)呢!呵,真是神了!這較起真來(lái)的媽媽總能看穿我的心思,我只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,撿回了牛奶盒。我們扔掉的`各種東西,混在一起是垃圾,分開(kāi)來(lái)就是資源媽媽繼續喋喋不休?磥(lái)她真是要把垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行到底了。

  你們看看,我家的垃圾桶,廚房?jì)芍,客廳兩只,連臥室都得兩只兩只放,我們說(shuō)有礙觀(guān)瞻吧,媽媽卻說(shuō):這是標配,方便分類(lèi)。一點(diǎn)都不符合媽媽愛(ài)美、愛(ài)整潔的氣質(zhì)。她還教給我們全家一個(gè)分類(lèi)秘訣養豬分類(lèi)法:豬愛(ài)吃的是易腐垃圾;豬不能吃的是其他垃圾;豬吃了會(huì )生病的是有害垃圾;賣(mài)了能換錢(qián)買(mǎi)豬的是可回收垃圾。很有趣吧?媽媽讓我們全家都記熟了,還不定時(shí)檢查垃圾桶,若有問(wèn)題,必然是一查到底,堅決撥亂反正,絲毫不顧忌自己維護的淑女形象。

  當然,媽媽這個(gè)分類(lèi)達人也會(huì )碰到難題。那天晚飯后,外婆正要把螃蟹殼扔進(jìn)易腐垃圾桶時(shí),媽媽突然發(fā)話(huà):等等,螃蟹殼是易腐垃圾嗎?這么硬不一定會(huì )腐爛吧。那可不一定。螃蟹殼是咬得動(dòng)的,你可別看它硬,就以為是其他垃圾。我反駁道。媽媽一本正經(jīng)的說(shuō):易腐垃圾就是可以腐爛堆肥的。螃蟹殼怎么腐爛嗎?外婆說(shuō):螃蟹都沒(méi)吃干凈,里面還有很多肉呢,肯定是和剩菜剩飯倒一起啊。家里人開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)。

  最終在我的提議下查百度我湊上前一看哈哈,我對了!螃蟹殼果然是易腐垃圾。我得意地看著(zhù)媽媽。好吧,你贏(yíng)了。媽媽鄭重其事地把螃蟹殼丟進(jìn)廚房里的垃圾桶,笑道:我可得好好再學(xué)習下垃圾分類(lèi)的知識。我這較真的媽媽呀!

  我突然地想:倘若有越來(lái)越多像媽媽一樣較真的人,天,會(huì )不會(huì )更藍?大地,會(huì )不會(huì )更美?一定會(huì )的!

愛(ài)不是理所當然作文5

  我們總是羨慕鷹擊長(cháng)空,羨慕它能在那樣湛藍、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起,這種令人艷羨的本領(lǐng),是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀,卻又一次次跌落山腳換來(lái)的,更是老鷹無(wú)奈地忍痛放手換來(lái)的。

  因為老鷹的放手,所以雛鷹練就了堅硬的翅膀,披上了豐滿(mǎn)的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的于心不忍,他手里那把愛(ài)心的剪刀,卻剪斷了蝴蝶振翅高飛的夢(mèng)想。所以,有時(shí)候,放手也是一另種愛(ài)。

  放手,為生命喝彩。宇宙之王,偉大的理論物理學(xué)巨人斯蒂芬威廉霍金,在21歲,那樣一個(gè)輕狂張揚,青蔥美好的年紀,便患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,但是,他并未因身體的束縛,就把自己拘泥在輪椅上,改變追求真理的腳步,他選擇了放飛自己的思想,此后,他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強搏斗的精神征服了世界。

  放手,為拼搏喝彩。一只小船,如何在波濤洶涌的大海上揚帆?是靠近海港,還是遠離海港?事實(shí)證明,越靠近海港的船越容易翻船。遠離海港,小船獨自面臨風(fēng)暴,背水一戰,這樣,在一次次風(fēng)浪的磨礪下,他學(xué)會(huì )適應,學(xué)會(huì )面對;而那些不敢獨自面臨風(fēng)暴,躲在避風(fēng)港下的小船,終究會(huì )成為一堆廢鐵。

  放手,為創(chuàng )造喝彩。一位小孩,拿刀切蘋(píng)果,他將蘋(píng)果橫躺下,一邊是果蒂,一邊是果把,刀子放在中間,他的爸爸見(jiàn)了,卻只是微笑,孩子一刀切下,高興的大喊:爸爸快看,好漂亮的一顆五角星。原來(lái),是果核的輪廓組成了規則的五角星,正是因為這位爸爸的放手,所以小孩才有了獨特的.發(fā)現,才取得了意料不到的結果。

  沒(méi)有哪個(gè)生命是一帆風(fēng)順的,沒(méi)有哪個(gè)生命中只有鮮花與掌聲,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,磨去尖銳的棱角,才會(huì )譜寫(xiě)一首蕩氣回腸的人生樂(lè )章。

  一種人生,只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應該記得這樣一個(gè)警句:愿你的生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。愿你敢于放手,讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹(shù)苗去自己揮散生命的云翳,品嘗黃昏那柔和卻驚心動(dòng)魄的美。

愛(ài)不是理所當然作文6

  許多人都試圖為父女母子做過(guò)詮釋。龍應臺在《目送》中說(shuō)道:所謂父女母子,只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

  看著(zhù)微電影《依靠》,在別人的故事里,掉著(zhù)屬于自己的眼淚。拼命想著(zhù)自己母親的背影是怎樣,但有的只是模糊的身影。想來(lái)也是,自己總在她的目送下漸行漸遠,哪里轉過(guò)身細細地凝視過(guò)母親的背影,母親的目送帶給我太多的回憶

  我走在黑暗幽深的小巷子里,恐懼已經(jīng)蔓延全身,寒風(fēng)吹得凜冽,風(fēng)從骨子里鉆進(jìn)去,又鉆出來(lái),我如同牽線(xiàn)木偶那樣倚著(zhù)墻壁緩慢地前行,這條里很短,卻總感覺(jué)沒(méi)有盡頭。我有些委屈,有些怨恨,心里想著(zhù):母親怎么可以這樣,這條路連一盞路燈也沒(méi)有,怎么忍心讓我獨自一人?墒悄怯钟惺裁崔k法,作業(yè)忘在學(xué)校,不得不穿過(guò)這條巷子去同學(xué)家里借。風(fēng)呼呼地亂吹著(zhù)我的.臉,總覺(jué)得會(huì )有什么事情發(fā)生,忐忑不安。

  突然,我聽(tīng)到細微的聲音,身體好像如觸電般沒(méi)有知覺(jué),我想快步離開(kāi)這,可身子卻軟弱無(wú)力,漸漸地我感覺(jué)那聲音像是母親的腳步聲,那個(gè)聲音一直離我有一段距離而且腳步很輕,我想應該是母親默默地注視著(zhù)我的遠去背影。前面已有亮光,是到盡頭了吧。我微微轉頭看到母親已經(jīng)轉身回家,那個(gè)瞬間讓人落淚。原來(lái)母親已經(jīng)失去了美麗年輕的身影,逆著(zhù)寒風(fēng)慢慢地向遠處走去,就在這樣黑暗中,我沒(méi)能清晰記住她的背影,不過(guò)總在這樣的夜晚,將記憶深處的照片翻開(kāi),回憶已逝的曾經(jīng),還有這樣的背影在腦海中浮現。

  小時(shí)候的事封鎖在記憶深處,不曾打開(kāi),可能有些事情,當時(shí)只當是尋常。母親在我的身后默默地守護著(zhù)我,讓我大膽向前,我也漸漸知道母親的用心良苦。幸好我懂得的時(shí)候還不晚,沒(méi)有像史鐵生、龍應臺他們那樣子欲孝而親不待的遺憾。她給我的愛(ài)讓我很難描寫(xiě),愛(ài)得太深,但愛(ài)卻布滿(mǎn)生活中所有的細微之處,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是無(wú)私,是無(wú)怨無(wú)悔,有時(shí)連她自己都像我哭訴落淚,這愛(ài)有時(shí)甚至有些多余。

  我想這便是素時(shí)錦愛(ài)吧。

  汝之素年,誰(shuí)予錦時(shí),

  汝之素時(shí),誰(shuí)予錦愛(ài)。

愛(ài)不是理所當然作文7

  哦耶!我終于拿到了期盼已久的《六神磊磊讀唐詩(shī)》,不由地歡呼雀躍起來(lái)。

  我拼命做作業(yè),就為了能夠早點(diǎn)兒看這本書(shū)?衫咸鞝敺路鹨臀易鲗,今天作業(yè)特別多。等我好不容易擺脫了作業(yè)的束縛,媽媽又讓我趕緊洗澡睡覺(jué)。迫不得已,親愛(ài)的《六神磊磊讀唐詩(shī)》,我就要離開(kāi)你了,畢竟母命難為,我這個(gè)小兵即便再不情愿也無(wú)能為力了。

  我迅速地爬上床,開(kāi)始我的作戰計劃A。我確認了媽媽在她的房間里沒(méi)有動(dòng)靜后,便躡手躡腳地爬了起來(lái),開(kāi)啟我的臺燈,坐到書(shū)桌前,津津有味地讀了起來(lái)。世界好像消失了,我心中只有面前的`文字。當官?我才不干,我要編一本全唐詩(shī)沉浸在自己的幻想里。李佳謠,九點(diǎn)了,你還不睡?媽媽的怒吼聲驚醒了我,我手忙腳亂、連滾帶爬地鉆進(jìn)被窩里睡覺(jué)了。

  媽媽走了,我的心里依舊卻打著(zhù)小算盤(pán),我才不睡呢,哼!既然計劃A不成,我還有計劃B!等媽媽的臥室關(guān)上門(mén),我小心翼翼地重新爬起來(lái),拿起我的蛋黃小臺燈和書(shū),鉆進(jìn)被窩。嘿嘿,我早有打算,等媽媽來(lái),我就把它們捂進(jìn)被窩,假裝睡著(zhù)。真是機智如我!我拿起書(shū),不停地腦補我對唐詩(shī)的認知:傲嬌的李白的偶像是謝眺,長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里送秋鷹,中間小謝又清發(fā)。;初唐四杰讓唐詩(shī)的寒武紀被引爆,一鳥(niǎo)自北燕,飛來(lái)向西蜀。;連宋之問(wèn)寫(xiě)過(guò)的祭文都能流傳千古,自古皆死,不朽者文我不知不覺(jué)就沉浸于書(shū)中,等眼皮打架的時(shí)候才想起來(lái)看時(shí)間,哎呀,十一點(diǎn)了,再不睡覺(jué)明早就起不來(lái)了,媽媽非把我從被窩里提起來(lái)不可!我戀戀不舍的放下了書(shū),努力閉緊眼睛,腦子里全是對唐詩(shī)的新認知!今天的收獲頗豐哪!

  一一!你昨晚是不是偷看唐詩(shī)了!正品著(zhù)《長(cháng)歌行》的我,突然看到媽媽怒氣沖沖的臉,我差點(diǎn)沒(méi)分清是夢(mèng)里,還是現實(shí)。昨晚居然忘記打掃戰場(chǎng)了,被媽媽逮個(gè)正著(zhù)!貪讀誤事!我趕忙爬起來(lái),躲開(kāi)媽媽大功率的音箱轟炸。

  而白天的課堂上,我也難免困倦失神,幾次被老師點(diǎn)名。作業(yè)也做的十分吃力。貪讀果然誤事!晚上把心愛(ài)的唐詩(shī)放回書(shū)架,與它約好周末再會(huì ),我便早早地上床會(huì )周公去了。

  明天一定是個(gè)神清氣爽的一天,一定是個(gè)精力充沛的一天,一定是個(gè)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天!期待嶄新的一天!

愛(ài)不是理所當然作文8

  我家樓前有棵梧桐,整日整夜與我對視著(zhù)。

  它真的好大,足有合抱之粗,挺直的軀干和樹(shù)枝猶如“有志之士”不斷向空中攀援;看那如蓋的樹(shù)冠,披肩掩面。寬大的樹(shù)葉不停的翻轉,像無(wú)數只眼睛偷偷斜視著(zhù)你呢!

  記得那時(shí)我剛上初中,我們家的小樓剛剛完工時(shí)爸爸栽下的。剛開(kāi)始它只有一枝獨立的干,看上去那么瘦弱。同它一起載下的還有幾叢冬青和幾株白楊。隨著(zhù)歲月的腳步,它不斷的長(cháng)大、變粗,從從容容地走過(guò)了春夏秋冬,經(jīng)歷著(zhù)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,伴隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大。

  春天,我期待著(zhù)它發(fā)芽,夏天我欣賞著(zhù)它的繁華,秋日里我品味著(zhù)落葉飄零的意味,冬天我咀嚼它虬曲盤(pán)旋的枝干。閑暇時(shí)也幫父親侍弄他那冬青環(huán)繞的花壇。

  一次深秋的夜半,狂風(fēng)忽然緊扣窗欞,我從酣夢(mèng)中驚醒,了無(wú)睡意,擔心著(zhù)外面的`梧桐樹(shù),浮想聯(lián)翩,披衣下床,臨窗而觀(guān),夜如墨染,只有遠遠的幾顆寒星在天邊眨著(zhù)庸懶的睡眼。

  風(fēng)依舊肆虐著(zhù),最讓我放心不下的還是那棵梧桐,它獨自承受著(zhù)那一份突然來(lái)自天邊的蒼涼,它能挺得住嗎?望著(zhù)那只能依稀可見(jiàn)的黛青色輪廓,我內心不禁為它擔憂(yōu)起來(lái)。大風(fēng)過(guò)處,耳朵中傳來(lái)的是枝枝葉葉簇擁而起的呼號,我分明聽(tīng)到了梧桐枝葉分崩離析的聲響,像及了一曲凄哀的歌謠,我心中一顫,默念著(zhù)那寒風(fēng)中的梧桐,希冀著(zhù)黎明的到來(lái)。

  次日醒來(lái),紅日滿(mǎn)窗,竟是大晴!帮L(fēng)雨過(guò)后是晴天”我感嘆著(zhù)!溫柔的陽(yáng)光讓我愉悅。光明總比黑暗好。

  心中還惦記著(zhù)那昨夜風(fēng)中矗立的梧桐,推窗而觀(guān),那冬青卻依然青翠,那白楊雖有枝葉飄零,卻還見(jiàn)那泛黃的樹(shù)葉搖曳!再看那梧桐,只剩下遒勁的枝干像一個(gè)個(gè)瘦骨嶙峋的甲骨文!那一夜的風(fēng)啊竟然凋落了梧桐滿(mǎn)樹(shù)的生機!我悲哀。

  “這梧桐長(cháng)的真快!”掃樹(shù)葉的父親喃喃地說(shuō)道。我這才發(fā)現,短短的幾年它足有白楊的兩倍之粗!而那同栽下的冬青雖年年青翠,可又何曾長(cháng)高過(guò)?

  我幡然醒悟:舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙,服從自然而有抗掙自然,畏懼自然而又洞悉自然!梧桐你早早的落葉,其實(shí)不是妥協(xié),不是退縮,而是早早地積蓄來(lái)年生長(cháng)的力量!

  看著(zhù)滿(mǎn)地的落葉,我仿佛聽(tīng)到了你潛滋暗長(cháng)的聲音!

愛(ài)不是理所當然作文9

  我愿做一只雄鷹,在廣闊的天空自由地翱翔;我愿做一條小魚(yú),越過(guò)那高高的龍門(mén);我愿做一棵小草,向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)。

  我不是溫室里的花朵,自己的人生自己把握!按饶付鄶骸边@句話(huà)一點(diǎn)也不假,我們的生活中有許多這樣的事例,可是人們還是不知覺(jué)醒。每個(gè)父母都希望自己的孩子成為人中龍鳳,可事與愿違。有的孩子已經(jīng)上了初中,卻還是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,有的孩子生活甚至都不能完全自理,只知道一味的學(xué)習,家長(cháng)們自己認為:自己累一點(diǎn),又有什么關(guān)系?赡銈冇袥](méi)有想過(guò),如果孩子連自己的基本生活都不能打理,以后等你們老了,他又如何照顧你?

  叔叔阿姨們,放手吧!我們不是溫室里的花朵,我要在風(fēng)雨中展現自我。

  自力更生,豐衣足食。我只攜自立自強闖天下,因為有你我什么都不怕。是你,在父母幫我穿衣的時(shí)候呼喚我:“媽媽?zhuān)易约簛?lái)吧!笔悄,在爸爸送我上學(xué)的時(shí)候提醒我:“爸爸,我自己就可以!碑斘也饺氤跞o張的學(xué)習,時(shí)間如生命的.時(shí)候,許許多多的家長(cháng)選擇了“陪讀”,當我面對勞累的學(xué)習而猶豫要不要讓媽媽來(lái)幫忙時(shí)。又響起了那種堅定地聲音“我不是溫室里的花朵,再難的路都要自己走過(guò)!

  不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)很長(cháng)的一段旅程,成績(jì)還算”突出“的我,似乎有一些”得意忘形“來(lái)到學(xué)校的我的到了老師親情般的呵護,不是不想停留在你的港灣,我只想在你們的鼓勵中一路向前。人生路漫漫,還要向前看,走自己的路,有自立自強這對堅強的后盾,我不懼風(fēng)雨,繼續努力。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。小樹(shù)面對困難都能一往無(wú)前,而我們作為二十一世紀的青少年又怎能放棄?當我們面對學(xué)習壓力的時(shí)候,不少同學(xué)選擇了輟學(xué)。我只想說(shuō)一句“路是自己選的,即使跪著(zhù)也要走完“面對困難我毅然決然,我要帶領(lǐng)自立自強譜寫(xiě)出人生的華美樂(lè )章。

  “爸爸,媽媽?zhuān)埬銈兎砰_(kāi)我,我不是溫室里花朵!“

  尋尋覓覓我再次啟程,自立自強是我堅強的后盾。如果你們問(wèn)我為什么?我只能說(shuō)一句:“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程!

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