思念的作文【薦】
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的思念的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思念的作文1
浮動(dòng)的畫(huà)面，看不清的臉，血紅色的格�；拍咳胙�。
罪惡的大火燒向天邊，小孩子驚恐的眼，投擲的石塊和鋒利的刀刃擊碎了哈達的兩邊。
怎么了！寧靜的世界突然變得如此喧鬧，鼓噪灌滿(mǎn)了我的身邊；
怎么了！神圣的火炬被邪惡玷污，“文明”的國度里充斥野蠻。
為什么！為什么飽經(jīng)滄桑的中國仍要再度接受一番痛苦考驗？
為什么！為什么幾十年的努力仍換不回理解的語(yǔ)言？
怎么辦！奮進(jìn)的中國人怎樣才能走出如此的怪圈？
怎么辦！百年的夢(mèng)想難道會(huì )付之東流？
不，不能這樣！因為，這是中國啊，一個(gè)經(jīng)歷悠悠千年仍然屹立不倒的國度。過(guò)去、現在和將來(lái)，無(wú)論發(fā)生什么，中國還應是中國！
于是，為了證明這一點(diǎn)，許多人出發(fā)了——他們從紐約的自由女神身旁走過(guò)；從火紅的西班牙舞蹈旁走過(guò)；從悠揚的蘇格蘭小調中走過(guò)；從澳大利亞的大牧場(chǎng)上走過(guò)。他們身穿著(zhù)“中國心”，手舉著(zhù)標語(yǔ)，高喊著(zhù)口號，激昂而毫不畏懼地走過(guò)。他們在電視節目上與別人唇槍舌劍；在街道兩旁戴著(zhù)厚厚的口罩進(jìn)行靜默抗議；在cnn總部前呼喊著(zhù)“北京加油，奧運加油”……他們更是在法國，那個(gè)所謂愛(ài)好和平卻實(shí)際上充滿(mǎn)暴力的國度里，用真正的`文明告訴世界——中國，是不可動(dòng)搖的。
于是，一些令人感動(dòng)的畫(huà)面出現了——站在冰冷刺骨的水中高舉國旗的男孩；手捧國旗眼含淚水的女孩；那個(gè)在巴黎用流利的法語(yǔ)淵博的學(xué)識向世界宣誓信念的中國男孩更是令我心頭一震。我終于明白——中國，是后繼有人的。而我，應該是其中一員。
即使祖國的未來(lái)還會(huì )有磕絆，即使還會(huì )有那些不懷好意的臉，我都不應退縮。我不應該去問(wèn)那么多“怎么了”“為什么”“怎么辦”。我甚至對自己當時(shí)的慌亂感到羞愧。是的，我應該去學(xué)習那些勇敢的人，對自己說(shuō)：“你應該這樣做�！蔽覒搶ψ鎳錆M(mǎn)信心。而現在我更要對自己充滿(mǎn)信心，因為有人說(shuō)“做好自己的工作就是最大的愛(ài)國”。那么，就讓我停止紛飛的思緒并以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去吧！
思念的作文2
每當我看到別人家的孩子親昵地依偎在母親的懷里，甜甜地叫著(zhù)“媽媽”時(shí)，每當我看到別人的媽媽迎著(zhù)風(fēng)雨來(lái)接自己的孩子時(shí)，每當逢年過(guò)節一家人歡聚一堂時(shí)，淚水就會(huì )禁不住盈滿(mǎn)我的眼眶。我那孤獨的心似乎在滴血。��！媽媽?zhuān)鸀槭裁匆^(guò)早地棄我而去呢？女兒的心在呼喚，您聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
媽媽?zhuān)捎浀�，在我四歲那年，每到晚上，您只要一有空閑就抱著(zhù)我坐在院子里，指著(zhù)天上的星星給我講那些動(dòng)人的故事。我躺在您溫暖的懷抱里，被那美麗的傳說(shuō)深深地吸引著(zhù)，覺(jué)得是那樣的幸福。
媽媽?zhuān)稍浀�，在我五六歲時(shí)，您總是親切地撫摸著(zhù)我的頭，和我一起看那有趣的故事書(shū)、精彩的`動(dòng)畫(huà)片，還有那像迷宮一樣的《兒童三百問(wèn)》，您使我成了當地小有名氣的“小神童”。您為了培養女兒，花費了多少心血��！
媽媽?zhuān)蛇�記得，在我七歲那年，您牽著(zhù)我的手把我送入學(xué)校，用期待的目光看著(zhù)我，一字一頓地說(shuō)：“嬌嬌，從今天起，你就是一個(gè)小學(xué)生了，學(xué)生的責任是好好學(xué)習�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。在您和老師的幫助下，我第一次考試就取得了年級第一名的好成績(jì)，您拿著(zhù)我的考卷甜甜地笑了。
媽媽?zhuān)敓o(wú)情的病魔將您的生命奪走時(shí)，我只有八歲，無(wú)助的我，每天抱著(zhù)“全家�！币詼I洗面，爸爸不停地抽著(zhù)煙，深深地嘆著(zhù)氣。也不知過(guò)了多久，經(jīng)過(guò)父親的耐心開(kāi)導和繼母的盡心呵護，我似乎又看到了您期待的目光，似乎又聽(tīng)到了您親切的話(huà)語(yǔ)。于是，我加倍努力地學(xué)習，那一張張獎狀，那一件件獎品，都是我對您最好的報答��！
啊，媽媽?zhuān)∨畠涸僖部床坏侥谴认榈拿纨�、甜蜜的微笑了，但您的音容笑貌卻深深地刻在了女兒的心里。
媽媽?zhuān)畠汉孟肽 ?/p>
思念的作文3
陳老師是我們小學(xué)1—3年級的班主任，也是我的啟蒙老師，她把我們帶到了四年級，又返回教一年級了。我們非常想念她。
一年級，大家都剛走進(jìn)小學(xué)，一切對我們來(lái)說(shuō)都是新奇的。而我膽子又特別小，不敢說(shuō)話(huà)。陳老師總是非常細心的關(guān)心我、鼓勵我，帶領(lǐng)我去學(xué)習新知識，帶領(lǐng)我去挑戰自己。在我犯錯誤時(shí)，她會(huì )嚴肅地指出我的`錯誤。記得有一次，在王尹不知道的情況下，我拿了她一支筆。陳老師不知怎么知道了，就把我叫去辦公室，我嚇得心都要跳出來(lái)了。陳老師問(wèn)了我很多問(wèn)題，但我卻一問(wèn)三不知，當時(shí)嚇得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，心跳飛快，心里默默地想，該怎樣才能逃過(guò)這一劫呢？我整個(gè)人斜靠在陳老師的辦公桌上，有氣無(wú)力的。心里非常害怕，但也非常后悔，一個(gè)勁在想：我為什么要拿王尹的筆呢？心里面也非常討厭陳老師，干嘛總這樣來(lái)問(wèn)我。我雖然一句話(huà)也不說(shuō)，但陳老師還是耐心地告訴我說(shuō)：“每個(gè)人都有犯錯誤的時(shí)候，但是關(guān)鍵是她要認識到自己的錯誤。老師的目的也是要你真正認識到自己的錯誤，別人的東西就是別人的，是不能隨便拿的，等下你去把筆還給王尹好嗎？認識到自己的錯誤，然后改正了，并且以后不再犯這種錯誤，那就依舊是個(gè)好孩子，老師原諒你�！蔽乙谎圆话l(fā)地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后回到教室馬上把筆還給了王尹。這時(shí)我又看到了陳老師對我露出滿(mǎn)意的笑臉。心里一點(diǎn)都不討厭陳老師，反而更喜歡她了。
現在，我不能每天都看到陳老師。在出操時(shí)、放學(xué)時(shí)、我總是去找尋陳老師的背影。陳老師，您知道我有多么想念您嗎？是誰(shuí)像辛勤的園丁，把我們撫育到了三年級；是誰(shuí)不管勞累地教我們知識；是誰(shuí)看見(jiàn)我們嘔吐時(shí)把我們送進(jìn)醫務(wù)室，那都是您啊——陳老師。陳老師，不知道您有沒(méi)有忙得忘記我們呢？我相信您肯定不會(huì )，您和藹可親的樣子在我們全班同學(xué)們的心里永遠不會(huì )消失。
在這我還想對您說(shuō)：“陳老師，您辛苦了，我們四（4）班的同學(xué)們永遠愛(ài)您！”
思念的作文4
中秋節的晚上，我和爺爺在院子里賞月。爺爺一邊抽著(zhù)煙，一邊喝著(zhù)茶，我們爺倆高興地抬頭望著(zhù)天上圓圓的月亮——中秋的月亮是明亮的，又是圓圓的，真好看！青黑色的天空中的月亮，大如金盤(pán)，光華燦爛，像娃娃的臉。稚氣十足，那輕柔的`金環(huán)伴著(zhù)縷縷云柳輕輕綴繞，月亮越升越高，爬上了房頂，它俯視大地，把光輝揮灑。我瞇起雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了月亮中模模糊糊的景物。是樹(shù)？是山？是云霧？是風(fēng)沙？是我的身影？真是想什么就像什么……“哎……”忽聽(tīng)爺爺發(fā)出了哀嘆聲�！盃敔�，怎么了？難道是我……”爺爺打斷了我的話(huà)，“孩子啊，別瞎想，不是你惹我生氣，看到了這中秋圓月，我想到了咱村后的小清河�！睜敔斀又�(zhù)說(shuō)，“在你爸爸小時(shí)候，咱村后的小清河里的水是那樣清，真可以說(shuō)是清可見(jiàn)底，水也很甜，。
那時(shí)候，咱這里很窮，沒(méi)錢(qián)打深水井，吃水完全靠到小清河里一擔一擔地挑。傍晚，我收工后，隨著(zhù)擔水的人流，挑著(zhù)一擔擔搖晃的夕陽(yáng)，嘴里哼著(zhù)歌謠，心里那個(gè)美呀，就別提了！“小清河堪稱(chēng)水美魚(yú)肥。河里魚(yú)的種類(lèi)是那樣多。有鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鯰魚(yú)、梭魚(yú)、帶魚(yú)，還有名貴的鮸魚(yú)呢。這種魚(yú)沒(méi)有魚(yú)骨，身子像我們吃飯的筷子一般粗細，全身如白銀一樣，著(zhù)實(shí)令人感到可愛(ài)。鮸魚(yú)用面和雞蛋一和，然后放到油鍋里一炸，那味道真是的，現在回想起來(lái)真令人饞涎欲滴啊�！跋奶焱盹埡�，我背起魚(yú)網(wǎng)，到水深的地方輪上幾網(wǎng)，網(wǎng)網(wǎng)有收獲，啥魚(yú)都有。第二天，我們全家就可以吃到味道鮮美的魚(yú)了。特別是你爸爸，年齡那么小，一頓就能吃尖尖的一碗鮮魚(yú)，真是吃得肚兒圓圓……”第二天，我徒步來(lái)到小清河邊，只見(jiàn)河水黑黑的，上面還飄著(zhù)石油，河水散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭氣……聽(tīng)大人們講，今年咱縣里的領(lǐng)導對這件事極為重視，下大決心，從源頭抓起治理污染，大力提倡低碳環(huán)保生活。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里看到小清河里的水又恢復到了原來(lái)的模樣，爺爺又可以到小清河里打魚(yú)了，我們也可以到小清河里洗澡了……
思念的作文5
剛上三年級，父親便不再接送他上下學(xué)。他于是和另一個(gè)小姑娘結伴乘公交車(chē)回家。
自那以后，他與父母間談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是那個(gè)女孩。他的父母也只是微笑地傾聽(tīng)，感受著(zhù)兩個(gè)孩子間最純真的友誼。
有一天，女孩在體育課上無(wú)意間將左腳崴傷，痛得不敢走路，他于是將女孩攙回了家。女孩的父母很是感激，硬是留他在家里吃了晚飯。期間，女孩的父親發(fā)現，男孩不停地皺眉看著(zhù)女孩的左腳。飯罷，他送男孩回家，路上問(wèn)，是不是給他添了很多麻煩？男孩卻說(shuō)：沒(méi)有，只是在想她的腳什么時(shí)候才能好，她這樣，走路會(huì )很不方便。
那天晚上，女孩的父親拜見(jiàn)了男孩的父母，他說(shuō)：孩子身上都有一種悲憫情懷，從你們兒子身上，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，體會(huì )到了最美好的詩(shī)意。
“她寫(xiě)的書(shū)法作品參加了學(xué)校的比賽，我投了他一票哦，其他人寫(xiě)得都太差勁了�！�
“她吃飯的.速度，比我慢多了，我都吃光了，她還剩半碗米飯。對了，她竟然不吃臭豆腐哦，嘿嘿……”
“她的體質(zhì)太弱了，竟然會(huì )低血糖，要不是我帶了糖，她今天很可能會(huì )暈倒呢。唉，該加強鍛煉啦�！�
他的父母也很喜歡聽(tīng)他講女孩子的事情，因為他們能從兩個(gè)孩子身上，找回當年的自己，回憶自己童年時(shí)期的甜蜜。他們也能從他的話(huà)中看見(jiàn)兩個(gè)孩子燦爛的笑容，但沒(méi)想到的是，他竟把他最?lèi)?ài)吃的糖全給了那個(gè)女孩。平時(shí)他規定自己：糖，一周最多吃三塊的。父母知道，那簡(jiǎn)潔的敘述和感嘆，蘊藏著(zhù)多少的情意。
時(shí)間的腳步總是邁得飛快，往往在一個(gè)不經(jīng)意間，就迎來(lái)了又一季的春綠秋黃。
畢業(yè)典禮后，他和女孩最后一次同行。女孩要跟隨父母回老家柔和的月光下，他的嘴角微微上揚，一滴晶瑩的淚珠從他的臉龐上，緩緩滑落……
思念的作文6
秋意濃濃，我在小學(xué)的校園里漫步，走著(zhù)走著(zhù)就到了種植園邊，只見(jiàn)一位種菜的爺爺彎著(zhù)腰用鋤頭松著(zhù)土，種上秋天的農作物，過(guò)了一會(huì )兒又停下，休息會(huì )兒。
風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹起我零碎的頭發(fā)，也吹亂了我的心思。我想起了我的奶奶，這時(shí)節奶奶不是也在土地里用鋤頭翻著(zhù)土嗎？
記得小時(shí)候，我最喜歡秋天。秋天，不冷不熱，可以和奶奶一起在土地里挖紅薯。奶奶翻土，我就坐在一旁的土堆里，挖呀挖呀，常弄得身上到處都是泥，這時(shí)奶奶就一面笑著(zhù)，一面用責怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀！姑娘家的，弄得身上都是泥，衣服這么臟，給人笑話(huà)�！边呎f(shuō)著(zhù)又走過(guò)來(lái)拍盡我身上的泥。我就笑著(zhù)，什么也不說(shuō)的看著(zhù)奶奶。奶奶每次去翻土，都會(huì )帶上一只破舊的小碗，從不會(huì )忘記，每次翻土挖到蚯蚓，我總是用手抓起蚯蚓觀(guān)察一會(huì )兒才放進(jìn)小碗里。奶奶就笑呵呵的告訴我，蚯蚓可是個(gè)好東西，可以松土讓植物更好的生長(cháng)。奶奶用粗糙的手撫摸著(zhù)我的`頭，靜靜的看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，陽(yáng)光正射在她那銀色的頭發(fā)上，閃閃發(fā)亮。
那時(shí)候，我分不清雜草和菜苗，常常把它們一起拔了，拔到一半我就得意地看著(zhù)奶奶，奶奶總是對我寬容的一笑，等我回去休息時(shí)再彎下身子，擦凈一臉的汗，再把苗一根一根的挑揀出來(lái)，再栽種好。
到后來(lái)，我到長(cháng)沙上小學(xué)了，這種日子一去不復返。但我們偶爾會(huì )回去看她，每一次回去奶奶就忙得團團轉，但非常開(kāi)心，非常精神，臉色十分紅潤，眼睛閃著(zhù)幸福的光。每一次離開(kāi)時(shí)，給我塞上這個(gè)，塞上那個(gè)。我們走后又偷偷躲進(jìn)屋里傷心的哭，眼睛揉的一團紅。
現在，我又上了初中，能回去的時(shí)間更少了，暑假時(shí)回去了也只能住上兩三天。每次打電話(huà)，聽(tīng)到我的聲音，她的聲音高興的在顫抖。
望著(zhù)一塊塊整齊的土地，聞著(zhù)新翻泥土的氣息，看著(zhù)眼前勞作的爺爺，我想：“這個(gè)秋天，奶奶的菜地也是這樣的清香吧？”
思念的作文7
秋思唐張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。這是唐朝偉大的詩(shī)人張籍所寫(xiě)的，該詩(shī)充分表達了張籍思念親人、思念家鄉、熱愛(ài)家鄉的思想感情。讀了‘秋思’這首古詩(shī)讓我讀懂了張籍對家鄉的無(wú)限思念。熱愛(ài)家鄉，了解家鄉，思念親人是人之常情。同學(xué)們，你熱愛(ài)家鄉嗎？
歲歲月月，朝朝暮暮，春夏秋冬，四季輪回。夏天又不聲不響的走了，秋天又到了。隨著(zhù)秋風(fēng)落葉紛紛落地了。秋天的樹(shù)葉被無(wú)情的秋風(fēng)吹走、飄落。身在洛陽(yáng)城的.張籍眼中這凄涼的秋景，讓他情不自禁的想起遠隔千山萬(wàn)水的家鄉與親人。于是，他馬上拿起筆墨給親人寫(xiě)信。張籍落筆時(shí)，心中似海浪波濤洶涌，此時(shí)的他有太多的話(huà)想訴說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。他從衣柜里拿出母親給他縫好的棉襖。他就不禁想起那年邁的母親。于是，在紙上寫(xiě)道：“母親，您的身體還安康嗎？您要多穿幾件衣服呀，媽媽?zhuān)槐負奈�，我過(guò)得很好”。許久，信終于寫(xiě)好了，可心中依然靜不下來(lái)，心想這封信一定要完好無(wú)損的送到家人手上。
清早，早早起床的張籍，小心翼翼的在送信人家里等候。不知何時(shí)，送信人終于來(lái)了。張籍心中略帶興奮的將信遞過(guò)去，不忘一遍遍的囑咐道：“千萬(wàn)要送到呀”那位年輕的送信人點(diǎn)點(diǎn)頭，正要離開(kāi)送去，卻聽(tīng)一聲“請留步”送信人停下步來(lái)，只見(jiàn)張籍拆開(kāi)信來(lái)，看了一遍又一遍才將信再次交給送信人。送信人走了，只見(jiàn)張籍眼里竟滴出了淚珠，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，吹落了他的淚，一滴又一滴。多感人畫(huà)面啊。
��！習習秋風(fēng)思念家人，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯在信中。
思念的作文8
我是一個(gè)住校生，想家的時(shí)候，只能偷偷地在別人不注意的時(shí)候，悄悄抹去眼淚�；蛘叨阍诒蛔永�，趁著(zhù)熄燈后，壓低聲音，在心里放聲大哭。
晚自修后，我獨自走在校園的小徑上，晚風(fēng)伴著(zhù)寂靜從我的耳邊拂過(guò)。我抬頭望著(zhù)那輪金黃的圓月灑在大地，竟然像詩(shī)人一樣產(chǎn)生莫名的愁緒。哎，我確實(shí)有些想家了。
我抬頭無(wú)助地看著(zhù)月亮，它卻逃避我的目光，不知如何回答。我手里提著(zhù)一大袋東西，是爸爸在我上課的時(shí)候放在門(mén)衛處的，一些水果、幾盒牛奶和一些生活用品，袋子很沉很重，好像我的心情都被拉沉重了。
終于借著(zhù)月光，拖著(zhù)沉重的身體回到寢室。寢室空無(wú)一人，感覺(jué)冷冰冰的。我默默地做完了一切該做的事——一個(gè)人打水，一個(gè)人洗臉、刷牙，一個(gè)人洗襪子，然后倒頭躺在那張我覺(jué)得冰冷的床上，腦子里回放著(zhù)昨天晚上在家吃的飯，爸媽暖的被窩，看的電視劇，再看看眼前這張冰冷地木床，直想哭。淚水漸漸地不受控制，嘩嘩地流了下來(lái)，從剛剛無(wú)聲的哽咽，并無(wú)人察覺(jué)，再到哭出聲來(lái)，內心更受煎熬，像是一根心弦被什么揪著(zhù)似的。我想回家，在剛剛過(guò)完周末的時(shí)候更是想得厲害。
抹掉眼淚，一抬頭，大家都圍在我的身邊了，她們用理解的眼神望著(zhù)我，因為每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這種心緒。以前，寢室有人哭，舍友就會(huì )全體總動(dòng)員，報告給值班老師：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哭了”，而長(cháng)大后的我們，慢慢把想家的`哭聲調成了靜音。寢室長(cháng)拿出了剛從家里帶來(lái)的番薯干，小晨拿出自家的板栗，我也掏出水果和牛奶。不一會(huì )兒，七個(gè)人就圍成一團開(kāi)起了“美食交流會(huì )”，周末回來(lái)后的小情緒就一掃而光了。在這個(gè)小家庭中，我竟然得到了與家相似的溫暖。
對住校的我來(lái)說(shuō)，想哭的時(shí)候，只要有她們在身邊，我就有了極大的力量對抗想家的念頭。
思念的作文9
翻看著(zhù)那年和外婆的合影，我的眼睛濕潤了，眼淚順著(zhù)臉一滴一滴地流下來(lái)……
那年，媽媽把我帶回了外婆家。那時(shí)的我還不懂事，見(jiàn)外婆家的床都是硬硬的，睡上去不舒服，就哭鬧起來(lái)，怎么也不肯睡覺(jué)。媽媽生氣了，把我拉到客廳里、關(guān)上門(mén)，任我繼續哭鬧。外婆剛想來(lái)哄我，就被媽媽制止了：“媽?zhuān)挥霉芩�，等她哭累了，自然就睡�?zhù)了�！焙髞�(lái)，外婆趁媽媽出去，偷偷把我抱回房間，卻不小心把已經(jīng)哭累睡著(zhù)的我弄醒了。剛要哭鬧的我看到這張床，慢慢平靜下來(lái)。原來(lái)，外婆把一大床棉被鋪在床上，又鋪上了一張席子。天氣很熱，外婆的房間沒(méi)有空調，她又一夜沒(méi)睡為我扇扇子。
第二天一大早，我起床沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)涂拗?zhù)要找媽媽。外婆哄著(zhù)我，把我帶到附近的一家小賣(mài)部，給我買(mǎi)了好吃的糖，才哄得我破涕為笑。下午，外婆又帶我到公同里玩。剛進(jìn)公同，我就看到了一個(gè)碩大的湖，連忙拉著(zhù)外婆來(lái)到湖邊。為了看到湖里的魚(yú)，不夠高的我拉著(zhù)外婆的衣角，非要外婆把我抱起來(lái)。外婆準備了一些魚(yú)食，我抓了一把撒進(jìn)湖里，成群的魚(yú)兒向我游來(lái)，我高興得在外婆懷里又叫又笑又跳。就這樣，我高興地玩了一個(gè)下午。從此，我就待在了外婆家里，一待就是兩年。兩年里，外婆帶著(zhù)我一起背古詩(shī)、唱童謠；夏天一起分吃冰鎮的西瓜；冬天為我暖好冰涼的`被窩兒……
一轉眼，我到了上學(xué)的年紀。當我聽(tīng)到媽媽要把我從最疼我的外婆身邊帶走，去另一座城市讀書(shū)時(shí)，我哭了，我不愿意離開(kāi)。
幾天后，我還是告別了外婆，開(kāi)始了讀書(shū)生活。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我的時(shí)間被作業(yè)和各種興趣班占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本無(wú)法脫身去看望我親愛(ài)的外婆。直到那一天，雷聲隆隆，大雨傾盆，一個(gè)電話(huà)打到我家，話(huà)筒的那邊傳來(lái)語(yǔ)氣沉重的聲音：“俏妍，你外婆去世了�！蔽殷@得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得淚水忽然從眼里涌出來(lái)……
搖啊搖，搖到外婆橋……“外婆，您在天堂過(guò)得好嗎？”
思念的作文10
雨絲紛紛的清明節，最容易引起人心底的思念。這些思念也就如這絲絲飄雨，繾綣著(zhù)一直饒在我們的心頭，揮之不去。
每年清明節里，我最思念的是我的外婆。我記憶里的外婆非常喜歡笑，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇瞇的，嘴角彎彎的。當外婆還有力氣抱我的時(shí)候，時(shí)常都將我抱在懷里。抱著(zhù)我的外婆喜歡一邊拍著(zhù)我的后背，一邊為我唱著(zhù)歌謠。而我就這么靜靜的躺在外婆的懷里睡著(zhù)了，從外婆嘴里哼唱出來(lái)的歌謠，進(jìn)入到了我的夢(mèng)里，帶著(zhù)我的思緒一直飛到了很遠的遠方。那兒是外婆特意用歌聲為我編織出來(lái)的夢(mèng)境，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與美好。
外婆對我的好，一直以來(lái)我都記在心里。每年寒暑假我一到外婆家，外婆就會(huì )為我準備很多的東西，有我喜歡吃的零食，也有我最?lèi)?ài)的玩具。甚至就連我床頭那兒還特意為我做了一個(gè)布娃娃。外婆對我的好，全然不摻雜任何其他的`感情，只是全心全意的想要對我好。
而如今，外婆去世已經(jīng)幾年了。每到一年清明，我對外婆的思念就是最濃的。外婆走的那一年，那一天，也恰是一年的清明。有人說(shuō)，外婆年紀大了，心里也一直牽掛著(zhù)外公，而那年的清明節是外公來(lái)接她了。這不過(guò)是眾多說(shuō)法中的一種，也是我最為接受的一種。雖然我從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公，但是我卻常常能從外婆的嘴里聽(tīng)到有關(guān)外公的故事。
年輕的時(shí)候，外婆與外公的感情就很好，他們之間的的感情可是身邊很多的親人，以及鄰居們都羨慕的。只不過(guò)外公走的早，但堅強的外婆還是一個(gè)人撐起了整個(gè)家。
今年的清明節，我懷著(zhù)一顆對外婆無(wú)比思念的心來(lái)到了她的墓地。我看著(zhù)石碑上外婆的笑臉，我想著(zhù)現在的外婆一定與外公在一起過(guò)得很開(kāi)心。
思念的作文11
讓我時(shí)時(shí)魂牽夢(mèng)繞的家鄉，其實(shí)就是一個(gè)風(fēng)景秀美的小山村。多少次趟過(guò)記憶的長(cháng)河，多少回穿越時(shí)空的邃道，跋山涉水，夢(mèng)回這山清水秀的家鄉和摯愛(ài)的親人。
我思念家鄉的那座高山，主峰直插云霄，把家鄉的天撐得高遠深邃。它四季長(cháng)青，綠樹(shù)成蔭，十分清幽。山稔花開(kāi)時(shí)，滿(mǎn)山遍野都點(diǎn)綴著(zhù)粉紅色的'花朵，繁星點(diǎn)點(diǎn)，煞就是好看；山稔果熟時(shí)，令人垂涎三尺，更逗得孩子們滿(mǎn)山亂跑，其實(shí)，我喜歡家鄉的山，就是因為我人生的底色就就是山的本色，我個(gè)性里就有山的影子和山的秉性。我向往家鄉的山，就是因為它像故鄉人一樣勤勞、率真，清晨捧著(zhù)日出，給朝霞以亮麗；傍晚守侯日落，給晚霞以輝煌。我崇拜家鄉的山，就是因為它像父親一樣忠厚、堅強，有著(zhù)父親挺拔的脊梁，寬敞的胸膛�！罢酒饋�(lái)就就是一座山”。
我思念家鄉的那條山路。崎嶇而又蜿蜒。那條山路有母親守候的牽掛，有鄉親盼望的視線(xiàn)，也有游子依依回望的目光，更有我的歡樂(lè )、向往與追求，當然也有過(guò)我的夢(mèng)幻與彷徨。小時(shí)候常常望著(zhù)那條山路發(fā)呆，不知它通向何方，更不知重重大山之外就是什么模樣。于就是便常�；孟胗幸惶炷荛L(cháng)出一雙翅膀，飛過(guò)萬(wàn)水千山，看一看山外的世界。如今，最后天塹變通途，展此刻眼前的就是一條水泥大道，故鄉的父老鄉親再也用不著(zhù)在斗折蛇行的羊腸小道上苦苦掙扎了。
我思念家鄉的那條河，它記載了我的成長(cháng)足跡，也記載了父母對我的厚愛(ài)，它承載著(zhù)我太多的記憶，忘不了孩提時(shí)父親常常抱我來(lái)到河邊，給我講述關(guān)于河的故事；忘不了上學(xué)時(shí)母親常常在河邊目送我上學(xué)，叮嚀我要好好學(xué)習，天天向上；忘不了祖母常常在河邊望眼欲穿，盼望我�；丶铱纯�。河水川流不息，潺潺地唱著(zhù)鄉村古老的歌謠，這歌聲飄進(jìn)我的耳朵，不管走到哪里，只要聽(tīng)到那種錚錚的流水聲，我就覺(jué)得我的故鄉很近了，仿佛就在昨日，仿佛就在眼前。
人在他鄉，只要提起故鄉，就像品味童年的記憶，就像咀嚼歲月的風(fēng)霜……
思念的作文12
跟著(zhù)我，走進(jìn)北京，走進(jìn)朝陽(yáng)，走進(jìn)我的生活，靜靜聽(tīng)我講故事，故事不夠動(dòng)人，說(shuō)故事的人潸然淚下。
童年
童年并不是五彩繽紛，年少的我，帶著(zhù)有色眼鏡看這個(gè)繁雜世界�？床坏接嗌奈�，直至今日我能理解到母親為什么執意要我一定興趣班。各種興趣輪回可想而知，生活暗無(wú)天日了，如此看來(lái)，沒(méi)愛(ài)了。
故事
在如此繁忙的童年中，唯一能使我得到慰藉的是在樓下有個(gè)年過(guò)半百的奶奶，印象中，她經(jīng)常到公園里面杵的，一杵就是幾個(gè)小時(shí)，聽(tīng)人說(shuō)，她的兒子在外打工，很久沒(méi)來(lái)看過(guò)她了。偶爾有個(gè)閑暇時(shí)間，我走進(jìn)了這位奶奶。我們慢慢的熟絡(luò )起來(lái)，她說(shuō)，看到我就像看到了他的孫子（現在想想，孫子）。她知道的很多，會(huì )給我說(shuō)起那些我不知道的東西，足夠吸引童年時(shí)天真的我。（很天真）她給我講起她在河邊的故事，幾個(gè)孩子捉魚(yú)的'故事。她所知道的故事，大到天文地理，小到嘮家常，后來(lái)我了解到她是個(gè)退休的老師。在她那里我仿佛找到了我的童年，找到了我繁雜生活中的慰藉，也讓我用另一種眼睛去看待生活。她給我講過(guò)星座的故事她告訴我每個(gè)星座都有她獨特的地方，每個(gè)閑暇時(shí)間，我望著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，說(shuō)到動(dòng)情處，奶奶總是潸然淚下。
懷念
愿你走出半生，依然是少年。在多年前的一個(gè)秋天，落葉鋪滿(mǎn)了公園，余暉下的光輝，照到了我的身上，在那個(gè)秋天，奶奶跟著(zhù)他的兒子走了，也許以后再也不會(huì )相見(jiàn)，但我不會(huì )忘記那段時(shí)光。
在這個(gè)特別的日子，任然帶著(zhù)感恩的情緒懷念你。
思念的作文13
習慣了，在秋聲里看落葉離愁;習慣了，在夢(mèng)里尋找安慰;習慣了，在雨后看純凈世界;習慣了，那一季又一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的葵花。
獨倚街頭，鏡頭里仿佛又出現了人潮的匆忙。那小時(shí)候吵著(zhù)吃糖的鏡頭又出現，楓葉將這一染紅。
望著(zhù)麥田，癡迷陶醉。追逐蒲公英飛去的方向。跑了好遠好遠。放晴的天空是微笑，琥珀色的天空像糖，在很美的地方。
到下一壺憂(yōu)愁，怎樣才能隱藏內心的傷感？歲月悲涼，在陶醉中長(cháng)大，往事如煙，我卻從未發(fā)覺(jué)，看透結局后，已是荒煙蔓草。望著(zhù)前方的斷壁殘痕，心里是傷感還是懷念？
曾經(jīng)有位知己，我們形影不離。我們一同快樂(lè )，我們一同難過(guò)。習慣吃同一種口香糖，喜慣看同一種漫畫(huà)，習慣聽(tīng)同一種音樂(lè )，習慣問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。一切都習慣了，是那樣的自然，直到離開(kāi)那天，我才發(fā)現，分別的痛楚磨滅了所有的習慣，所有的一切都已過(guò)去，當習慣已被顛覆，當記憶依然存在，我的朋友，是否還保存著(zhù)那親切的微笑？
習慣了，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路;習慣了。用虔誠的目光去撫摸那發(fā)黃的記憶;習慣了，在黑夜中尋找心靈的歸宿。
寂寞的寒鴉，迎著(zhù)昏黃的晚霞，凌空飛過(guò)。思緒里的惆悵被帶向了遠方。我總是追趕那些思緒斷處的`山崖，卻忘了生命里我們應該擁有的年華。倘若記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑還是哭泣？
在破碎的記憶中，連呼吸都變得好難，我卻慢慢地習慣了思念。思念跟影子一起被拉長(cháng)，殘留的陰影，潰散在東風(fēng)拂過(guò)的空氣里。
思念的作文14
一大早，父母告訴我，要去奶奶家給太奶奶上香。聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常高興。雖然未曾見(jiàn)過(guò)我敬愛(ài)的太奶奶，但從記事起，父親多次說(shuō)過(guò)她老人家勤勞、樸實(shí)、善良、堅強的故事，崇敬之心自然地產(chǎn)生。
隨著(zhù)著(zhù)汽車(chē)的顛簸，沿著(zhù)山路，透過(guò)車(chē)窗，我和母親賞析著(zhù)漂亮的油菜花，多姿的映山紅，享受著(zhù)春季帶來(lái)的神奇和美妙。無(wú)聲無(wú)息，大家就到了奶奶家。奶奶笑吟吟的拉著(zhù)我的手，家長(cháng)里短的問(wèn)個(gè)不停。休息片刻，母親建議先去太奶奶的墳頭上香。
隨后，奶奶將蠟燭、清明條、清明花環(huán)、香、鞭炮、紙錢(qián)等取過(guò)來(lái)，與大家一同前往。穿過(guò)一座山丘，順著(zhù)羊腸小道，在奶奶的追憶中，大家各懷心思來(lái)到了太奶奶的墓前。太奶奶的墓碑莊嚴肅穆，主墓碑刻著(zhù)她老人家的名字，副墓碑刻著(zhù)生平。墓的周?chē)�，長(cháng)滿(mǎn)了各種樹(shù)木、花草，給原本莊嚴的`墳墓增添了一份神秘。
大家把祭祀的貢品擺在了墳前，奶奶點(diǎn)燃香燭，父親掛好清明條，清明花環(huán)，母親燒起了紙錢(qián)，我在旁邊幫著(zhù)小忙，祭祀有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。約5分鐘后，父親在20米外空曠地段點(diǎn)燃了鞭炮，伴隨噼噼啪啪的鞭炮聲，奶奶跪下念念有詞的說(shuō)著(zhù)一些讓太奶奶保佑大家平安的話(huà)，然后，我和父母都先后下跪，寄托哀思，并祝愿她老人家在天堂快樂(lè )幸福。
做完祭祀程序，大家又用隨身攜帶的工具將墓周?chē)碾s草清除干凈后，才依依不舍的離開(kāi)她老人家。一路上，我思緒萬(wàn)千，太奶奶雖然離大家而去，但她音容宛在，她的精神將鼓勵大家后輩勇往直前。
如果我的太奶奶尚在人間該多好呀！
思念的作文15
思念就像一只漂流瓶，即使飄向大海不知歸期，也不會(huì )失去等待的勇氣。
童年·漂流瓶
海邊的幾個(gè)孩子手中拿著(zhù)一個(gè)玻璃瓶，歡快地向沙灘跑去，陽(yáng)光灑在他們身上，帶著(zhù)他們那天使般清脆的笑聲，照向遠方。
“聽(tīng)說(shuō)把寫(xiě)給臺灣小朋友的信放進(jìn)玻璃瓶里，把玻璃瓶放進(jìn)海里，它就能飄到臺灣去！”一個(gè)小男孩說(shuō)。下面立刻傳來(lái)幾聲充滿(mǎn)稚氣的話(huà)語(yǔ)，“真的嗎？”“那我們開(kāi)始寫(xiě)信吧！”小孩們展開(kāi)一張白紙，用鉛筆寫(xiě)上幾個(gè)歪歪扭扭的大字：祝海峽兩岸人民早日團聚。然后把瓶子丟進(jìn)海里，目送著(zhù)漂流瓶越漂越遠。
他們扔下得并不只一個(gè)漂流瓶，還有那對臺灣人民的思念，讓臺灣早日回歸中國的美好愿望。漂流瓶的名字叫“臺灣”。
游子·漂流瓶
湯圓的香氣勾起他對家鄉深深的思念，一首古箏曲已令他淚流滿(mǎn)面。
他一人來(lái)到了海邊，晚風(fēng)輕拂著(zhù)他的臉，如同母親溫柔的撫摸。他在紙上寫(xiě)：愿我早日回到故鄉。把它塞進(jìn)漂流瓶，扔進(jìn)海里。漂流瓶在海中緩緩漂動(dòng)，而他的心早已漂回故鄉。漂流瓶正飄向月亮的方向，而月亮，在家鄉的方向。他嘆了口氣：“唉，連你也想回家呢！”
無(wú)論漂流瓶漂的多遠，總是離不開(kāi)海，海的名字叫“家鄉”。
老年·漂流瓶
老人年逾古稀，獨自走到海邊。海峽波濤洶涌。
他佇立凝望，緩緩扔出手中的.漂流瓶。一陣海浪翻過(guò)，漂流瓶飄遠了，仿佛飄向了彼岸的大陸……老人呆呆的望著(zhù)遠去的漂流瓶，眼前恍然浮現出夢(mèng)中出現多次的家鄉，好像看到了母親在門(mén)口守望的身影�！叭グ�！那里才是你的歸宿��！”他自言自語(yǔ)著(zhù)，早已老淚縱橫……
漂流瓶漂泊的時(shí)間再長(cháng)，年代再久遠，也有細線(xiàn)緊牽著(zhù)它，那是它靈魂的歸宿。細線(xiàn)的名字，叫“祖國”。
臺灣，家鄉，祖國；漂流瓶，海，細線(xiàn)。這一切構成了一個(gè)個(gè)音符，連成一篇勝似天籟之音的樂(lè )章，樂(lè )章的名字叫“思鄉”。
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