擊鼓傳花作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文1

　　“定時(shí)炸彈”？大家知道我說(shuō)的“定時(shí)炸彈”是什么嗎？它其實(shí)不是鋼皮鐵芯的炸彈而是一束花。那為什么要將花稱(chēng)之為炸彈呢？快隨我一起揭曉答案吧！

　　其實(shí)這是一個(gè)游戲它的名字叫“擊鼓傳花”。這么經(jīng)典的游戲規則想必大家都知道：所有人圍坐一圈其中一人拿花另有一人擊鼓鼓響時(shí)眾人開(kāi)始依次傳花直到鼓聲停止此時(shí)花在誰(shuí)手中誰(shuí)就上臺表演節目。

　　游戲正式開(kāi)始了�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下鼓手“咚咚咚”地敲起了鼓老師把花傳了出去。我看了看不好！花快要傳到我這邊了！近了、近了我的心跳不由地加速“砰砰砰”極速狂跳著(zhù)像坐上了過(guò)山車(chē)。完了！如果花傳到我這里的時(shí)候鼓聲停了那可怎么辦？我可不會(huì )表演節目呀！我的心里像是有一只小鼓在“咚咚咚”地敲打此時(shí)在我的眼中這話(huà)已經(jīng)不是花了而是一枚定時(shí)炸彈；那鼓聲也不是鼓聲而是定時(shí)炸彈在倒計時(shí)發(fā)出的滴滴聲。不知不覺(jué)花傳到了我手里我像是真接到了一個(gè)只剩5秒就爆炸的定時(shí)炸彈似的`馬上把它丟給我的同桌�？墒俏业氖滞耆�不聽(tīng)使喚錯將它拋到了地上。這可把我同桌急壞了她眼疾手快地將花從地上抓起轉頭就丟給了下一位同學(xué)。這顆“定時(shí)炸彈”還在被一雙雙緊張的小手護送著(zhù)鼓聲還在時(shí)而緊時(shí)而松……

　　最后一個(gè)綠衣男生接到了“定時(shí)炸彈”。他先是大吃了一驚再是無(wú)可奈何地走上講臺。你們知道他表演的節目是什么嗎？哈哈哈你一定想不到他表演——學(xué)狗叫！“汪汪汪！”看著(zhù)他滑稽的表情同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑得前仰后合合不攏嘴。

　　現在你知道我為啥把一束小花稱(chēng)作一枚“定時(shí)炸彈”了吧！但這樣的一顆“定時(shí)炸彈”卻是成了我們的快樂(lè )源泉真是意料之外呀！

擊鼓傳花作文2

　　我們作文班最想玩擊鼓傳花的游戲，這個(gè)周末，老師便要圓我們的夢(mèng)，并且讓我們每個(gè)人寫(xiě)一張紙條備用，于是，大家更是迫不及待想趕緊開(kāi)始游戲。

　　有趣的游戲擊鼓傳花開(kāi)始了。許老師擊鼓：“咚咚咚咚咚......”花隨鼓聲像蜻蜓點(diǎn)水一般在大家手間穿梭，而我們呢？卻是亂成了一鍋粥：“快快快快快，不好，掉地上了......”“咚咚咚！”不是吧，啊sir！沒(méi)想到那個(gè)幸運兒竟......竟是我！我突然靈光一閃，想到了一個(gè)妙計：“一直賴(lài)在座位上，我一直賴(lài)，一直賴(lài)”......最后，我被吳夢(mèng)媛硬生生拽了上去！我忐忑不安地選著(zhù)紙條：“這個(gè)，還是這個(gè)，不行，不行，再選，再選，好！就你了！”我心里嘀咕著(zhù)，手再扒拉著(zhù)把一張最小的紙條“捉”了上來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)�！肮�！”原來(lái)上面寫(xiě)著(zhù)：“杰瑞的S皮是什么？”我玩了那么久的`貓鼠，這么簡(jiǎn)單的題目，是不是瞧不起我劉某人？嗯，不行，我要騙騙他們！我先做出了個(gè)“苦瓜臉”，然后還時(shí)不時(shí)“唉……”嘆了一口氣。我的表現果然奏效了，他們一把把紙條給搶過(guò)去，看了一眼輕蔑地說(shuō)：“你這個(gè)都不知道？快去表演吧！”我見(jiàn)他們都上鉤了，馬上把苦瓜臉變成了壞笑臉，大聲公布答案：“是龍騰天下！”并且做了一個(gè)標準的龍騰的動(dòng)作，然后得意洋洋地走下講臺……大家面面相覷隨即掌聲四起……

　　第二輪時(shí)，那朵花就像是長(cháng)了眼睛似的盯著(zhù)我，我怎么這么笨呀！又沒(méi)把這塊燙手"山芋‘’拋出去，鼓聲竟然也出手相助它停了，我又中了一次‘’紙條獎"，只好硬著(zhù)頭皮再上講臺，這次抽到的紙條竟是“每人一包零食！”我驚了，我真的驚了，是誰(shuí)出的這個(gè)餿主意��？最后，我還是掏了腰包，給他們每人買(mǎi)了一包零食，嗚嗚嗚嗚......我的錢(qián)啊......這個(gè)游戲我可賠大了！

　　大家吃著(zhù)零食，還直夸我守信，都是你們逼的’！‘’哈哈哈……"

擊鼓傳花作文3

　　今天，楊老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做：擊鼓傳花。

　　顧名思義，就是一個(gè)人打鼓我們傳花，音樂(lè )一結束，傳花就停止，花在誰(shuí)的手裡，他（她）就得得到要做的事或獎品。

　　由于我們沒(méi)有鼓，楊老師給我們放音樂(lè )，一開(kāi)始大家都很忐忑不安，我們都用自己最快的手速傳，生怕花在我們手里停下。音樂(lè )停止了，花到了李丹寧的手里，李丹寧長(cháng)嘆一聲，站了起來(lái)，我們都暗暗竊喜。

　　李丹寧說(shuō)完自己的感受是有點(diǎn)沮喪和害怕，老師展示了李丹寧將要得到的，我們驚訝的下巴都要脫臼了，原來(lái)她居然得到了精美筆記本一份。李丹寧馬上轉憂(yōu)為喜，我們也紛紛懊惱自己沒(méi)有那么好運�？僧斘覀兛吹健熬�美筆記本”是隨筆本的'時(shí)候，我們又笑了起來(lái)，事情真是跌宕起伏的啊。

　　第二輪開(kāi)始了，這次我們都變得貪婪起來(lái)了，妄想自己也能得到獎品，我們慢悠悠地傳，周奕辰一開(kāi)始也很慢地傳，最后他想通了，萬(wàn)一是懲罰就不好了，所以他最后就傳的快了，輪到我的時(shí)候，我抱著(zhù)花朵，就是不肯給賀悠然，但最后還是無(wú)奈的給了她。

　　大家傳的都很慢，最后戴景旭得到了花，他興高采烈的走上臺，可是當他看到任務(wù)是模仿大猩猩走路時(shí)，他失望極了，卻也不得不愿賭服輸。我們這次笑的更厲害了，有些人笑岔氣，有些人鉆到桌子底下笑。

　　最后一輪的花到了袁啟瑄手中，這次是你畫(huà)我猜，李俊馳一下子就猜出了答案，我們瘋狂為他鼓掌。我們玩了這次游戲，都覺(jué)得很開(kāi)心，還明白了一個(gè)道理：人生就像巧克力，你永遠不知道下一顆的味道是什么。

擊鼓傳花作文4

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課。

　　開(kāi)始上課了，只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)臉盆、一束花、一條圍巾和一根搟面杖，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們今天要上什么課嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地議論道，“實(shí)驗課、游戲課等等……”老師又說(shuō)：“我聽(tīng)到了一個(gè)答案——游戲課，誰(shuí)猜對了，就加兩分”。接著(zhù)又繼續說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這些道具干什么用嗎？”這次大家都異口同聲地回答：“擊鼓傳花�！薄皩α�，就是擊鼓傳花升級版！”“怎么個(gè)升級版，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！崩蠋熇^續說(shuō)著(zhù)，“這個(gè)擊鼓傳花的花被誰(shuí)拿到，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目，四局對決，可以找幫手�！薄笆裁�，還要表演節目？”同學(xué)們沸騰起來(lái)，都擔心自己會(huì )拿到花。而我此時(shí)卻樂(lè )不可支，因為我最喜歡這種熱鬧的場(chǎng)合。

　　游戲開(kāi)始了，蔡老師先把王老師的.眼睛用圍巾蒙上，并拿著(zhù)搟面杖準備敲臉盆。隨著(zhù)敲打聲的開(kāi)始，我們迅速地把花傳來(lái)傳去，手忙腳亂�；ú恍⌒倪�被扔到了天上，還好屋頂沒(méi)有電風(fēng)扇，不然一定會(huì )被攪碎了�；ǖ袅讼聛�(lái)，掉到了何劍越的手上，就在這時(shí)鼓聲停止了。他成了第一個(gè)要接受懲罰的人，可是他自己不知道要表演什么，就請求我幫忙。我想了想就表演學(xué)習動(dòng)物的叫聲，同時(shí)還獲得了5分獎勵。

　　第二輪開(kāi)始了，大家由于有了第一輪的經(jīng)驗，就開(kāi)始放松警惕。正因為這樣，黃建誠成為了第二個(gè)”受害者”。同樣，他也表演了學(xué)習貓叫的節目。由于他學(xué)得太像了，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，惹的同學(xué)們哈哈大笑。第三輪陳澤群完全沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，他便成了第三個(gè)要接受處罰的人了。他表演了吹口哨的節目，這可是我一直想學(xué)卻沒(méi)有學(xué)會(huì )的絕招，心里佩服極了。

　　最后一輪大家直接就把表演的機會(huì )讓給了雨薇，她可是有絕活的，表演了柔術(shù)的節目。只見(jiàn)她把兩手交叉繞到后背做動(dòng)作，這可不是一般人都可以做的，看得大家都嘆為觀(guān)止，也讓她大出風(fēng)頭了一回。

　　游戲結束了，又要開(kāi)始正式上課了，但同學(xué)們都還想繼續再玩，我也越來(lái)越喜歡這種風(fēng)格的游戲課。

擊鼓傳花作文5

　　今天的語(yǔ)文課真是與眾不啊，我們班同學(xué)一起玩了“擊鼓傳花”游戲。規則是：老師擊鼓，班里十五個(gè)學(xué)生開(kāi)始傳花，老師的鼓一停，花落到誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演節目。唱歌，背古詩(shī)……

　　各就各位，游戲開(kāi)始了，那氣氛真緊張，全班同學(xué)無(wú)比激動(dòng)。老師開(kāi)始擊鼓了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把小手伸得長(cháng)長(cháng)的。舉得高高的，花開(kāi)始傳了，好似順流而下。突然鼓停了，花落到了景子銀的手里，她急得好似熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，慢吞吞地站了起來(lái)雙腿還有些顫抖，我們用熱烈的掌聲鼓勵著(zhù)她背古詩(shī)，她背古詩(shī)時(shí)聲音特別動(dòng)聽(tīng)，大家都沉迷其中，背完她也松了一口氣，雙手還在褲子上捏著(zhù)……

　　第二次開(kāi)始了，那花好似如流水一樣傳到了我手里。我一接到那花猶如接到了炸彈一樣，還好我反應快，眼疾手快馬上把花拋到了景智聰的`手里。哈！沒(méi)到我手里，我自言自語(yǔ)。第二次傳到了景渲手里，他站起來(lái)唱了一首歌，唱到“我背上書(shū)包去學(xué)�！�。這一句話(huà)讓我們班同學(xué)笑得上氣不接下氣，有的直接趴在桌子上捂著(zhù)嘴大笑，有的笑得都流口水了。景渲看到大家笑了，也跟著(zhù)笑了，笑得那么自然，那么燦爛。

　　第三次開(kāi)始了，從景渲那里傳，讓我意想不到的是、竟然花又傳到了我手里，我滿(mǎn)臉萌呆，當時(shí)不知道在干什么？我馬上在語(yǔ)文書(shū)中到一個(gè)謎語(yǔ)讓他們猜，猜完，我才出了一口長(cháng)氣。接著(zhù)又開(kāi)始了，越玩越精彩，每到一位同學(xué)的手里教室里會(huì )響起一片震天動(dòng)地的掌聲傳到九霄云外。

　　瞧，這次“擊鼓花”游戲多么精彩，一節課就這樣快樂(lè )地結束了，我們大家沉迷其中，誰(shuí)都不想下課，誰(shuí)都不想放下那花，全班人都沉迷其中，留戀忘返��！

擊鼓傳花作文6

　　今天老師和我們做了一個(gè)游戲，叫作：擊鼓傳花。

　　老師簡(jiǎn)要的說(shuō)了一下游戲規則：先讓一個(gè)人上臺用小棍敲黑板，然后老師把沙包給第一排的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)往后傳，一個(gè)傳一個(gè)，一個(gè)傳一個(gè)，上臺的那個(gè)人，只要叫一聲停，沙包在誰(shuí)那兒，誰(shuí)就應該上臺表演節目，比如：唱歌、背古詩(shī)、跳舞、說(shuō)謎語(yǔ)……

　　游戲開(kāi)始啦！老師讓侯義博上臺來(lái)用小棍敲黑板，我們都用羨慕的眼光看著(zhù)他，等他敲黑板的'時(shí)候，我才清醒過(guò)來(lái)，慢慢的沙包快要到我這兒了，我的心提到了嗓子眼兒，那時(shí)候我腦子里面一片空白，緊張得連汗都出來(lái)了，我剛想遞給別人時(shí)，候義博已經(jīng)叫停了。我滿(mǎn)臉通紅，手心直冒汗，慢吞吞地走上了臺，膽戰心驚地背起了我們剛學(xué)的《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？剛回到座位時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始下一輪了。之后又遞到我跟了，我眼睛一閉，把沙包快速往后一放，又傳到了王雨軒那里，他還想往后傳時(shí)，已經(jīng)晚了，候義博已經(jīng)叫停了，結果他也要上臺表演節目了！

　　他表演的節目，讓我十分佩服，他左右眼一眨一眨的，左一眨，右一眨，兩個(gè)眼睛一起眨，而且速度非�？�，王宇軒的表演在教室里引起了哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得從椅子上摔了下來(lái)，“咚”的一聲，又引起了更多的笑聲。

　　我們又進(jìn)行一輪，現在不在我們組，所以我們就看看會(huì )花落誰(shuí)家。我估計可能是最后一位同學(xué)，沒(méi)想到沙包也會(huì )有意識，自己滾到桌下，撿起來(lái)時(shí)就在最后一位面前，正好這時(shí)候候義博叫停了，那個(gè)人就是王欣懿，他抑揚頓挫的朗誦了一首古詩(shī)，班級里掌聲接連不斷。

　　轉眼間就下課了，我們還有些意猶未盡，還想再玩幾次。擊鼓傳花是我玩過(guò)的最有趣的游戲。

擊鼓傳花作文7

　　在星期四早上的十分鐘隊會(huì )上，我們玩了一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。游戲規則是這樣的：一個(gè)同學(xué)在講臺上擊鼓，座位上的`同學(xué)把“花”——一個(gè)毽子互相傳遞，當鼓聲停止時(shí)，毽子在誰(shuí)手里，就上講臺踢二十個(gè)。

　　游戲開(kāi)始了，陳辰擊響了鼓。毽子在同學(xué)們手中傳開(kāi)了，有的同學(xué)膽子很大，接到毽子后，要在手里晃上一會(huì )兒才傳出去，而有的同學(xué)很膽小，一接到毽子就像觸了電似的，趕緊扔了出去，毽子在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，隨著(zhù)“咚”的一聲，鼓聲停了，毽子落到了王悅手中，因為王悅踢毽子很厲害，于是，同學(xué)們齊聲呼喊：“王悅，100個(gè)，100個(gè)……”王悅聽(tīng)了，從容不迫地走上講臺踢了起來(lái)，只見(jiàn)她將毽子輕輕往上一扔，隨即便一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地踢了起來(lái)，毽子忽高忽低，忽快忽慢，可無(wú)論怎么踢，毽子都好象粘在占悅腳上似的，總掉不下來(lái)，當踢到七十幾個(gè)時(shí)，王悅仍然面不改色，要是換了別人，早就累癱了，不一會(huì )兒，100個(gè)便到了，大家都對王悅踢毽子的水平驚嘆不已。

　　過(guò)了一會(huì )兒，鼓聲再次響起，只見(jiàn)毽子到了羅濤手中，他使了個(gè)壞，悄悄把毽子放到了擊鼓手陳辰的桌上，鼓聲停了，陳辰想看看是誰(shuí)中了彩，卻發(fā)現毽子穩穩當當地坐在自已桌上，開(kāi)始，他沒(méi)同意按規則上講臺踢二十個(gè)，可后來(lái)，因為拗不過(guò)大家，他只好無(wú)可奈何地踢了起來(lái)，他踢毽子時(shí)動(dòng)作很滑稽，像一個(gè)笨笨的企鵝，只見(jiàn)，他右手的五根手指攏在一起，并往胸前一勾，像抱著(zhù)什么寶物似的，他踢一下，腰扭一下，逗得在家哈哈大笑。

　　不知過(guò)了多久。下課鈴聲響起了，游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

擊鼓傳花作文8

　　“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣歡笑聲。是什么引得大家哈哈大笑？哦，原來(lái)我們正舉行擊鼓傳花的游戲呢。

　　這個(gè)游戲簡(jiǎn)單而有趣。首先要挑選一名擊鼓手。只見(jiàn)老師背向同學(xué)，面對黑板，把眼罩一扔，到底是誰(shuí)接到了呢？呀！原來(lái)是我們班的學(xué)習委員。只見(jiàn)他大步跨上講臺，老師親自為他戴上眼罩。

　　“咚咚咚……”一陣清脆的`鼓聲響起，游戲開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)，排成一個(gè)“S”形，那朵大紅花隨著(zhù)鼓點(diǎn)在大家手里輪流傳下去�！斑�！”鼓聲戛然而止，到底花落誰(shuí)家？哈！原來(lái)是我們班的小綠同學(xué)。只見(jiàn)他頭戴一朵大紅花，不情愿地走上講臺，從紙盒里抽出一張紙條。噢！他運氣真不好，竟抽到了“大叫三聲我是巴西龜”。他站直身子，對著(zhù)臺下的同學(xué)大喊三聲：“我是一只巴西龜，我是一只巴西龜……”那聲音震耳欲聾，好像在跟全世界說(shuō)，他自己就是那只巴西龜。

　　“咚咚咚……”鼓聲再次響起，這次又會(huì )花落誰(shuí)家呢？每個(gè)人拿到大紅花，立馬傳給下一個(gè)人，仿佛這朵大紅花就是一團火焰一樣。而還沒(méi)有接到花的同學(xué)則在喊：“快快快，快點(diǎn)兒，怎么這么慢�！庇趾孟裨谡f(shuō)：“停停停，快停下�！币欢尉o張的氣氛過(guò)后，鼓聲戛然而止。咦！這次竟然是我們班的勞動(dòng)委員——小黃同學(xué)。只見(jiàn)她把那朵鮮艷的大紅花插在耳邊，羞澀地走上講臺，慢慢從紙盒里拿出一張紙條。哎呀！她怎么就那么幸運，竟然抽到“獎勵一塊錢(qián)”。頓時(shí)，她的臉上浮起了一抹笑容。她領(lǐng)了獎飛奔回臺下的座位上。當她走下講臺的時(shí)候，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著(zhù)她，那神情分明在說(shuō)：“為什么不是我呀？”“她好幸運哦……”

　　“叮咚，叮咚�！毕抡n鈴打響了，時(shí)間過(guò)得好快，感覺(jué)還沒(méi)玩多久游戲就結束了，大家都意猶未盡呢。

　　這一次擊鼓傳花的游戲讓我難忘，真希望以后多多舉行這樣的活動(dòng)啊。

擊鼓傳花作文9

　　“哈哈哈......”是哪個(gè)班傳來(lái)的歡笑聲呢？哦，原來(lái)是四年級一班的同學(xué)在玩擊鼓傳花游戲呢。

　　星期五最后一節課，劉老師從教室走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一面鼓和一個(gè)花球，同學(xué)們都很好奇，這是干嘛呢？接著(zhù)，劉老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)“擊鼓傳花”游戲�！贝蠹衣�(tīng)了，頓時(shí)我們全班同學(xué)高興地叫了起來(lái)，有的甚至手舞足蹈。這個(gè)時(shí)候，劉老師給我們宣布了游戲規則：一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，用鼓棒擊鼓，鼓聲停止后花球落在誰(shuí)手里，那么誰(shuí)就要表演節目，我一聽(tīng)，頓時(shí)緊張了起來(lái)，好像心都快蹦出來(lái)了。

　　第一輪開(kāi)始了，是曹盛偉上臺敲鼓�！斑诉诉恕�......那聲音像水珠子滴下來(lái)一樣，而花球像一位舞蹈家一樣在我們之間跳來(lái)跳去，我們把花球一個(gè)一個(gè)往后傳，生怕花球落在自己的手里。讓我記得最清楚的是馬稚鷗，她本來(lái)要背誦《鹿柴》可是因為緊張，她不小心讀錯了，讀成了“一道殘陽(yáng)鋪水中”了。我們都哈哈大笑了起來(lái)，幸好有馬居尚提醒她后三句，這才順利讀完。當花球落到崔濤妮手中的.時(shí)候，她奇思妙想，不慌不忙，竟然學(xué)了幾聲狗叫——“汪汪汪”，好像在我們眼前真的出現了一條狗，那么兇猛，同學(xué)們都逗樂(lè )了，忍不住哈哈大笑了起來(lái)。

　　“咚咚咚.....”.鼓聲又開(kāi)始了，我同桌剛把花球傳到了我的手中，擊鼓頓時(shí)停了下來(lái)，像啞巴似的不出聲了，呀！咋么是我呢。這時(shí)候我背誦了一首古詩(shī)，同學(xué)們都看著(zhù)我，我熟練地背了一首《涼州詞》接著(zhù)我又把花球傳給了下一位同學(xué)，手又像觸電般的收了回來(lái)。

　　第二輪開(kāi)始了，幸運的是那個(gè)像兔子一樣跳躍的花球剛剛傳到我的手中，我便眼疾手快地傳給了下一位同學(xué)。但我的同桌故意讓我傳慢一點(diǎn)好讓花球落在他的手里，他和劉嘉合一起跳街舞，誰(shuí)讓馬居尚敲鼓那么慢呢？

　　下課鈴響了，但是同學(xué)們還沉浸在剛才的歡聲笑語(yǔ)中。這真是一次有趣的游戲，我真想讓時(shí)間就此停留下來(lái)，把快樂(lè )留��！

擊鼓傳花作文10

　　今天在返校接近尾聲時(shí)，王老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)小游戲——擊鼓傳花。規則是這樣的：王老師用板擦敲擊黑板，敲擊聲停止，手上有“花”的同學(xué)就要站起來(lái)發(fā)言，發(fā)言?xún)热菘梢允羌倨诶镫y忘的一件事（要講清事情經(jīng)過(guò)，有詳細部分）也可以是一個(gè)令人記憶深刻的人（要說(shuō)明這個(gè)人為什么令人記憶深刻，是因為有什么特別之處嗎？）。

　　第一輪游戲開(kāi)始，伴隨著(zhù)緊促的敲擊聲，大家的一顆心也被懸起，“花”也被快速傳遞著(zhù)……快、快、快傳啊。同學(xué)們在心里期盼著(zhù)，眼睛緊緊盯著(zhù)“花”。突然，敲擊聲停止，緊接著(zhù)響起的是一陣鼓掌聲，定睛一看，“花”竟然在李欣沂手上，因為她聲音特別小，所以同學(xué)們都在鼓勵她，等她講完同學(xué)們也依舊鼓掌。

　　第二輪游戲是史政辰來(lái)講他的假期生活，他講了一個(gè)小弟弟。直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，第一句話(huà)就挑明小弟弟特點(diǎn)——粘人，后來(lái)又用他要走，小弟弟大哭來(lái)說(shuō)明粘人特點(diǎn)，還用了比喻，將哭聲比做松鼠叫，說(shuō)明聲音尖銳。又用了側面描寫(xiě)，小弟弟哭時(shí)鄰居以為有東西壞了，也是說(shuō)明小弟弟哭聲尖、大。就這樣，一個(gè)普通的粘人便被史政辰講的'繪聲繪色。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是徐偉麟，一開(kāi)始他很緊張，低著(zhù)頭，眼神飄忽不定，手緊緊地拽著(zhù)衣角，聲音小的好似蚊子。后來(lái)，哥哥徐偉麒主動(dòng)上臺幫忙講，在哥哥的帶動(dòng)下弟弟也搶著(zhù)說(shuō)，所以，有人幫忙真的很重要。

　　一個(gè)游戲，鍛煉了我們的傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言組織能力、口語(yǔ)表達，還讓我們了解到了同學(xué)們的假期生活，所占用的時(shí)間也是物有所值了。

擊鼓傳花作文11

　　昨天上午第二節課，劉老師興致勃勃地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“想�！眲⒗蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“游戲的規則是老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下的同學(xué)有序地傳遞一朵花，當鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里或桌面上，誰(shuí)就走上講臺抽簽表演一個(gè)節目�！甭�(tīng)說(shuō)要表演節目，大家馬上就緊張起來(lái)，我緊張得懷里像揣了一只小兔子。

　　“咚咚咚……”，第一輪游戲開(kāi)始了，老師在講臺上敲著(zhù)小鼓，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當花傳到我手里時(shí)，我迫不及待地傳給旁邊的同學(xué)，好像花在我手里多待一秒，馬上就會(huì )生根發(fā)芽似的。一會(huì )兒功夫，聲音停了，花傳到了王梓萱手里。王梓萱是個(gè)瘦瘦的小男孩，皮膚白白的。想到要表演節目，他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到臺上，抽了一個(gè)簽，內容是要背誦一首古詩(shī)。他聲音小得就像蚊子叫一樣，只有第一排的.謝戈豪才聽(tīng)見(jiàn)他背的古詩(shī)是《春曉》。

　　接下來(lái)是第二輪游戲，花是從王梓萱那里接著(zhù)往下傳。劉老師敲鼓的時(shí)候先是敲得慢悠悠的，然后越敲越快，同學(xué)們傳花也越傳越快。當鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花兒落在李彥珂和王精林的中間，分不清楚花到底在誰(shuí)手里，劉老師就叫他們都抽簽表演節目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒(méi)開(kāi)始笑，下面的同學(xué)們倒是都笑成一團了。當他咧著(zhù)嘴巴傻笑的時(shí)候，同學(xué)們都笑得直不起腰，肚子都笑痛了。王精林抽到的是表演吃雞腿，王精林的表演最有趣了。只見(jiàn)她手握拳頭，左一口，右一口，左一口，右一口，吃得津津有味，就像在吃真的雞腿一樣，把下面的同學(xué)饞得直流口水。

　　后來(lái)還進(jìn)行了三輪游戲，花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手里。他們表演的節目是跳騎馬舞、唱歌和學(xué)狗叫三聲，簡(jiǎn)直是一個(gè)比一個(gè)搞笑。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的擊鼓傳花游戲就在同學(xué)們陣陣歡聲笑語(yǔ)中結束了。我們多么希望下次還能玩這個(gè)有趣的游戲��！

擊鼓傳花作文12

　　“快！快！”教室里傳來(lái)了沸騰的喊聲。這是在干什么呢？請隨我來(lái)看一看吧！

　　原來(lái)是在玩錢(qián)幣的謎團游戲呢！老師讓我們閉上眼睛，我心里疑惑不解：“這游戲該怎么玩呢？當我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，同學(xué)們大喊道：“哇……”，全班突然都沸騰了起來(lái)，聲音都快掀掉學(xué)校的屋頂了！這場(chǎng)游戲以擊鼓傳花的方式進(jìn)行，傳到誰(shuí)的手上誰(shuí)就可以選擇錢(qián)幣�！斑恕�…”鼓聲響起，“花”從同學(xué)們的手里傳了起來(lái)。我想：誰(shuí)會(huì )是第一個(gè)呢？我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)�！斑�、咚、咚……停！”老師大喊了一聲，全班都驚訝地張大了嘴巴�！盎ā痹谄莺阍春团ｈ骼�兩個(gè)人的手上停住，我們都在困惑，這時(shí)老師居然讓他們一起選擇。他們正在仔細認真地思考著(zhù)，我的頭上也冒出黃豆粒般大的`汗珠，心也怦怦直跳，我心想：他們會(huì )不會(huì )選到我想要的錢(qián)幣呢？謎底就要解開(kāi)了�！笆�元！”戚恒源大聲叫道。這時(shí)我心里松了一口氣，幸好沒(méi)有選到我要的。老師把十元的錢(qián)幣翻了過(guò)來(lái)，驚嘆道：“哇……獲得一百積分，并且圍繞走廊跑一圈！”同學(xué)們哈哈大笑，我也“撲哧”一聲跟著(zhù)笑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒第二輪又開(kāi)始了，我們還是按照原來(lái)的樣子，開(kāi)始擊鼓傳花，當“花”到了我的手里之后，我趕緊給胡丞彥，而就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，鼓聲居然停了，幸運又一起落在了我們倆的手上。我們選了五十元的錢(qián)幣，要解開(kāi)謎題了，我高興極了！“免做作業(yè)一次！”老師說(shuō)到。哎呀，我有點(diǎn)兒傷心了，為什么不是積分呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！說(shuō)著(zhù)我們又繼續玩了起來(lái)。

　　雖然這次我選擇的并不是最好的，但是這次的游戲讓我明白，參與的過(guò)程才是最重要。

擊鼓傳花作文13

　　“咚咚咚”，隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們相互傳著(zhù)一個(gè)盒子，大家都爭先恐后想拿這個(gè)盒子，尖叫聲、歡呼聲與說(shuō)話(huà)聲融為一片.......

　　這個(gè)游戲便是擊鼓傳花。老師先給我們講了比賽規則：老師用手敲擊黑板，同學(xué)們按照順序傳盒子，老師停時(shí)，手里拿著(zhù)盒子的人要按盒子里的紙條所寫(xiě)的內容做相應的事。

　　同學(xué)們對這個(gè)游戲十分好奇，不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　“咚咚咚”擊鼓傳花開(kāi)始了。杜怡冰拿著(zhù)盒子，恨不得半秒就扔出去，她用左手把盒子扔到了封妍羽手上。封妍羽也怕老師停，像拿著(zhù)熱紅薯一樣，遞到了杜宇浩的手上。杜宇浩由于太急，竟兩次都沒(méi)送到別人手里。傳過(guò)的同學(xué)扭頭看著(zhù)后面，還沒(méi)傳到的焦急地盯著(zhù)前邊，正在拿著(zhù)的則希望老師千萬(wàn)不要停下來(lái)......我也緊緊盯著(zhù)盒子。盒子好似一只磁鐵，吸引了無(wú)數人的眼球，牽動(dòng)無(wú)數人的心。

　　最前邊的同學(xué)，站了起來(lái)，望著(zhù)盒子的動(dòng)向，不時(shí)在喊：“加油！加油！”

　　很快，盒子已經(jīng)傳到了徐緯東手里，他微微一笑，心里好像有什么壞計劃，他故意將盒子在手里搖晃，當老師快要停時(shí)，他看準時(shí)機，立馬將盒子放到了王渝琪的手里。

　　王渝琪還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，老師就已停止了敲打。王渝琪從盒里拿出了紙條-------“大聲叫出來(lái)自己的名字，得一個(gè)甜甜圈”。

　　剛還垂頭喪氣的她，立馬眉開(kāi)眼笑，腮上的`肉鼓起來(lái)，眼睛都成了一條線(xiàn)。她走上講臺，喊出自己的名字：“我叫王渝琪�！�

　　就這樣，老師給了王渝琪一個(gè)甜甜圈，哎！真是太羨慕了，這樣，就得一個(gè)甜甜圈。同學(xué)們也羨慕得很：“真是的，不該傳給她！”“晚零點(diǎn)一秒就是我的了！”

　　同學(xué)們的歡笑聲，老師的擊鼓聲，還在教室回蕩.....

擊鼓傳花作文14

　　通常，老師的開(kāi)場(chǎng)白都是帶著(zhù)幾分神秘，可今天卻截然相反，仇老師一上課就直入主題，他在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字——擊鼓傳花，同學(xué)們一看就明白了，原來(lái)是要玩游戲！

　　老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了游戲規則：同學(xué)們依次傳花，拍黑板代替敲鼓，鼓聲起，開(kāi)始傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰(shuí)家，誰(shuí)上臺表演節目。

　　游戲在緊張的氣氛中開(kāi)始。老師拍起了鼓，“咚咚……”，而我的內心，也隨著(zhù)鼓聲有節奏的.響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛快的傳給另一個(gè)，都不想花落自己家。過(guò)一會(huì )兒，花就傳到了我這里，我的心里像十五個(gè)個(gè)吊桶打水，七上八下，只見(jiàn)我身手敏捷飛快地接過(guò)同桌前的花，又準確無(wú)誤的傳給下一個(gè)同學(xué)，整個(gè)動(dòng)作配合自然協(xié)調，別看我表面上很平靜，其實(shí)告訴你，我的心里亂極了，就怕手一抖，花落在了家里，將花傳出去后，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，下面該我看熱鬧……

　　鼓聲越來(lái)越快，教室里也越來(lái)越熱鬧。突然，鼓聲停了！同學(xué)們突然不鬧了，教室里也安靜了！仿佛此刻時(shí)間都凝固了，就連我也屏住了呼吸，大家似乎都在看，花究竟落在哪家了呢？但下一秒，教室里立刻沸騰起來(lái)，哦！坐在我后面的女生，一臉茫然的看著(zhù)自己手中的花，然后慢吞吞地走上講臺，迎接全班的笑聲……我心里暗暗慶幸：幸虧不是我，老天爺保佑！

　　女生在同學(xué)們的掌聲中，表演節目，逗得大家哈哈大笑，就連一向嚴肅的老師，也跟著(zhù)笑了起來(lái)！

　　接下來(lái)又有幾位同學(xué)榮幸的登上了講臺，并且都拿出了自己的絕活，正當我們意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響，游戲結束了。

擊鼓傳花作文15

　　開(kāi)始游戲了！林老師手拿一條紅領(lǐng)巾，向我們喊道：“準備……好了……嗎？”“老師，開(kāi)始吧！”下面的我們早就做好了準備，兩只眼睛直勾勾地盯著(zhù)紅領(lǐng)巾，希望老師能扔向自己。

　　“開(kāi)始嘍！”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰(shuí)拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陸同學(xué)，他手拿紅領(lǐng)巾，舉得高高的，兩只眼睛瞇成一條縫，臉上樂(lè )開(kāi)了花。他用怪聲怪氣的語(yǔ)言對我們說(shuō)：“嘿嘿，你們誰(shuí)想拿到呀？”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來(lái)。方同學(xué)生怕會(huì )輪到自己，雙手抱著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)身子，躲在課桌下面，時(shí)不時(shí)露出頭，向上面東張西望，兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。

　　這時(shí)，一條紅的東西出現在我眼前。不好，到我了！我的心臟立即開(kāi)始加快，呼吸變得急促起來(lái)，仿佛一切都停止下來(lái)了，只能聽(tīng)到“砰砰砰”的心跳聲了。千萬(wàn)不要在到我的時(shí)候停下來(lái)呀！我壯著(zhù)膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾，又迅速轉過(guò)身來(lái)，扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續中，我看到紅領(lǐng)巾已離我越來(lái)越遠了，我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場(chǎng)，嚇死我了�！斑诉诉恕蓖蝗婚g擊鼓聲停了下來(lái)，此時(shí)的紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時(shí)“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上臺來(lái)，一臉奇怪的表情看著(zhù)林老師。他那眉毛都豎了起來(lái)，眼睛向上翻，嘴巴張的`老大，足以塞下一個(gè)大雞蛋�！翱旖o大家表演‘海草舞’呀！”臺下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他�！芭丁彼�有氣無(wú)力地回答，身子像一條蠕蟲(chóng)一樣，大幅度地扭動(dòng)著(zhù)，那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場(chǎng)舞，看得我們開(kāi)懷大笑。

　　這真是一場(chǎng)有趣的作文課！

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