初中趣味作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中趣味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中趣味作文 篇1
“哎，我昨天晚上聽(tīng)天氣預報說(shuō)，過(guò)幾天又要下雪了！”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)。
“真的嗎？”他身邊這個(gè)同學(xué)“嗖”地一聲站起來(lái)，看著(zhù)給他帶來(lái)好消息的這位同學(xué)，兩只眼睛里閃耀著(zhù)燦爛的光芒。
“真的，肯定是真的。你不相信我，天氣預報，哦，不，不……科學(xué)技術(shù)你總該相信吧？過(guò)幾天，美麗的雪花妹妹將要光臨我們全省大部分地去了！”說(shuō)完，眼里充滿(mǎn)著(zhù)驕傲與興奮。
“哦耶，太爽了，我們又要放假了！感謝蒼天，感謝上帝，感謝救苦救難的觀(guān)世音菩薩��！”那位同學(xué)雙手合十，滿(mǎn)臉虔誠的樣子。
“哎，過(guò)幾天又要下雪了，你知道不知道？”聽(tīng)到要下雪的消息后，這個(gè)同學(xué)立刻跑到另一個(gè)同學(xué)那里，像一只報喜的喜鵲。
“哦耶，我們又要放假了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，那個(gè)同學(xué)雙手做出“V”型手勢，滿(mǎn)臉歡喜。
“喂，是不是又要下雪呀？是不是真的？哦，太棒了！”
不一會(huì )兒工夫，全班都知道了這個(gè)“喜訊”，全班沸騰了。
第二天晚自習時(shí)，外面下起了小雨，幾個(gè)同學(xué)從教室外面進(jìn)來(lái)，大呼小叫地說(shuō)，“下雪了，下雪了！”
“是嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。
“不信你出去看看�！�
班上大部分男同學(xué)一涌而出，擠在走廊邊，伸手去迎接這來(lái)自天國的'使者。
可是，只有雨點(diǎn)，卻沒(méi)有雪花。
“切！剛剛誰(shuí)造謠說(shuō)要下雪了？被我查出來(lái)，我非揍他不可�！币粋�(gè)男同學(xué)從門(mén)外氣沖沖地走進(jìn)來(lái)。接著(zhù)又要幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，像吃了敗仗一樣，垂頭喪氣的。班里那些翹首盼望的同學(xué)也像泄了氣的皮球，癱坐在板凳上……
又過(guò)了幾天，太陽(yáng)重新降臨，照耀著(zhù)大地，也照耀著(zhù)我們班級。
“哎，你說(shuō)，還會(huì )不會(huì )下雪了？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)他旁邊的同學(xué)。
“下你個(gè)頭��！我早就不指望下雪了，笨蛋！”
這兩個(gè)同學(xué)的對話(huà)還在繼續，只是神情很憂(yōu)郁，像貝克漢姆射錯了球門(mén)，灰心喪氣的……
初中趣味作文 篇2
一年一度的運動(dòng)大會(huì )來(lái)臨了，是個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣。今天的我更是朝氣蓬勃，期待今天能在運動(dòng)場(chǎng)上有好的表現。
在在太陽(yáng)的照耀下，拉開(kāi)了運動(dòng)會(huì )的序幕。會(huì )場(chǎng)上布置了許多五彩繽紛的裝飾品，美麗極了！運動(dòng)員繞場(chǎng)時(shí)，每一班的裝扮都很有創(chuàng )意，有的綁著(zhù)頭巾，有的拿著(zhù)彩帶，我們班則是戴著(zhù)自己彩繪的蝙蝠俠的眼罩。
運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)表演節目是健康操，每個(gè)人都精神抖擻的，把自己最好的一面展現在大家的面前，從主席臺往下看，我們就像一群動(dòng)作整齊劃一的小螞蟻呢！
接著(zhù)是我們五年級的`趣味競賽“人肉陀螺”，比賽規則是：每三人一組，套上呼啦圈后，大家手中各拿一個(gè)號碼牌，另一手拿著(zhù)呼啦圈，用旋轉的方式到對邊，由老 師抽簽，如果抽到一號，拿到一號牌子的人，就要在面粉堆里咬一顆糖，三人都咬到糖果后，再轉回去。輪到我時(shí)，我們這組轉得太快，差點(diǎn)跌倒，咬糖果時(shí)，我的 臉還沾到不少面粉呢！
下午的第一個(gè)節目是拔河比賽，女生先下場(chǎng)，裁判槍聲一響，我們班女生使出渾身解數，將對方慢慢拉了過(guò)來(lái)，最后獲得了勝利。接下來(lái)是男生，我們的對手是能將對方“秒殺”的乙班。比賽一開(kāi)始，我們瞬間就被拉倒在地，之后他們就不費吹灰之力贏(yíng)了我們。
最后來(lái)到精采又刺激的團體接力，起跑時(shí)我們班原本是第三名，到后面卻變成了最后一名，后來(lái)還是由本班的大將追到了第四名。
舉行閉幕典禮時(shí)，我們班拿到五年級組的總錦標，全班都雀躍不已。 運動(dòng)會(huì )落幕了，這次運動(dòng)會(huì )，班上的表現可圈可點(diǎn)，希望明年能再創(chuàng )佳績(jì)。
初中趣味作文 篇3
“加油，加油”“聽(tīng)這是什么聲音，哦原來(lái)是我校開(kāi)展第四屆趣味運動(dòng)會(huì )了。同學(xué)們在鼓舞著(zhù)比賽的同伴們�！�
看著(zhù)各班陸續上比賽場(chǎng)，我的心多了些顧慮和鼓舞：自己是否發(fā)揮失常，無(wú)論是否勝利，我一定要加油，我永遠是最棒的。
在運動(dòng)場(chǎng)上，幾分歡笑，幾分淚水，幾分堅持，幾分遺憾都匯集成一首和和諧動(dòng)人的交響曲，耐人尋味，催人奮進(jìn)。譜寫(xiě)成了一首鼓舞曲。
下面，是我們發(fā)揮的場(chǎng)景。
第一項比賽是單人單搖，呵呵！這我內行，跳跳跳，跳出了我的幾分愉快；跳跳跳才發(fā)現我的顧慮是多余的。
第二項比賽是雙人單搖，我和朱怡霞是搭檔，搭配的天衣無(wú)縫，可真是心有靈犀；假若我是花朵，她就是勤勞的蜜蜂；假若我是大拇指，她就是食指；假若我是星星，她就是幫助支撐我成長(cháng)的蔚藍的天空，我們就好似‘伯牙所念，鐘子期必得知�！@種關(guān)系，使我們跳出了讓人出乎意料的成績(jì)。
人無(wú)十全十美，下一項比賽也正是‘尺有所長(cháng)，寸有所短�！@一項比賽，正是考驗我毅力的時(shí)候了，這一分鐘對我來(lái)說(shuō)是如此短暫；然而，也正是我的毅力，‘功夫不怕有心人’終于我們如愿以?xún)斄恕?/p>
比賽快接近尾聲了。最后一項則是長(cháng)繩，我告訴自己，加油，勝利已經(jīng)離你不遠了。于是，我順著(zhù)節奏一次又一次超破了我自己的'能力。
時(shí)間沙沙的溜走了，比賽在我們的歡笑聲中結束了。
是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢(mèng)想，不要怕什么風(fēng)霜，一直往前走，你會(huì )勝利，會(huì )成功的，加油。
初中趣味作文 篇4
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”這歡笑聲不斷地從我校傳出來(lái)，因為我校正在舉行一項有意義的活動(dòng)—一春季運動(dòng)會(huì )。
我們舉行的第一個(gè)項目是乒乓球接力賽，這可是我們班大顯身手的時(shí)候了。裁判老師的一聲哨響，同學(xué)的戰爭就開(kāi)始了。我也參與到其中。
起初我們班和五一班不分上下，可是經(jīng)過(guò)我們班的努力，終于遙遙領(lǐng)先了�？墒俏宥嗟耐瑢W(xué)也不甘示弱，你追我趕。輪到我了，我想是一只離眩的劍似的飛了過(guò)去。
后面幾個(gè)隊員雖然汗流浹背、氣喘如牛，可任然。咬緊牙關(guān)，小蓮仿佛是加足馬力的戰車(chē)，一陣旋風(fēng)般超過(guò)領(lǐng)先的隊員，越跑越有勁，越跑越快。最后我們取得了勝利！
我們的比賽可多啦！比如：心心相印籃球接力賽、乒乓球接力賽、迎面插秧接力賽、定點(diǎn)投籃、跳繩、拔河……個(gè)個(gè)都精彩有趣！
接著(zhù)，拔河比賽開(kāi)始了�！邦A備”發(fā)令的老師一聲響，隊員們立即抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯著(zhù)老師的手勢。他們的`雙腳像釘在地上，身子往后傾斜。旁邊的同學(xué)在旁邊的同學(xué)全神貫注的看著(zhù)他們，那情勢可真夠緊張��！老師的哨子一響，雙方隊員便開(kāi)始使勁的往后拉了。旁邊的同學(xué)在那里賣(mài)力的加油。我站在一旁，拿著(zhù)話(huà)筒，不停地喊“加油、加油、五一班加油……”把我的聲音都給喊得嘶啞了。
耶！我們勝利了，我們成功了，這歡呼聲、雀躍聲傳遍了整個(gè)校園。
不管我們取得怎樣的成績(jì)，我都堅信友誼第一，比賽第二！
初中趣味作文 篇5
萬(wàn)圣節終于到來(lái)了。今天別提我有多高興了。
星期六下午，我迫不及待的等著(zhù)姐姐來(lái)接我去過(guò)萬(wàn)圣節。姐姐終于來(lái)了，我們一塊兒去了陳茜茜的`學(xué)校，一下車(chē)，老師就來(lái)迎接我過(guò)去�！斑�、咚、咚”我敲了幾下門(mén)，不知誰(shuí)打開(kāi)了門(mén)，我一進(jìn)去“��！”大喊了一聲，不知是誰(shuí)打了我好幾下。
過(guò)了好一會(huì )兒，我們才安下心來(lái)。老師和我們做了一個(gè)游戲。兩個(gè)人背對著(zhù)背，把自己手里的橘子給背后的人吃。他們男生高低不平，高的把橘子給人家放到了頭頂上，
那小弟弟說(shuō)：“喂，我的嘴長(cháng)臉上了，沒(méi)長(cháng)頭頂上�！蔽覀兇蠹夜笮�。那個(gè)小弟弟，就把句子放到了對方脖子那個(gè)位置。有些人挺聰明，高的往下蹲蹲，成功的給對方吃了。
終于輪到我和陳茜茜了，我們倆一高一矮。陳茜茜說(shuō)：“張金陽(yáng)，你往下蹲一蹲�！蔽艺f(shuō)：“行�！崩蠋熀傲艘宦暎骸伴_(kāi)始�！蔽彝乱欢�，
往陳茜茜背上一貼“我吃到了�！蔽掖蠛爸�(zhù)。
又輪到下一組了，那兩位同學(xué)，一個(gè)把橘子往人家腮上放，一個(gè)把橘子往人家耳朵上放�！霸偻曳欧拧薄霸偻路欧拧薄澳惆验僮油思曳虐 贝蠹艺f(shuō)什么的都有，我們哈哈大笑。
這次萬(wàn)圣節真有趣��！我們大家高高興興的回家了。
初中趣味作文 篇6
熱鬧歡騰運動(dòng)會(huì )，智榮學(xué)子顯雄威。我們迎來(lái)了校級趣味運動(dòng)會(huì )。
同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服，帶著(zhù)童趣的笑臉來(lái)到操場(chǎng)上，以年級為單位整齊地圍坐在操場(chǎng)旁，靜靜地等待運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)。在無(wú)邊的天際，蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光。當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。
運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。困難和勝利都在向著(zhù)他們招手�？�，呼呼的風(fēng)聲正為他們歡呼，明媚的陽(yáng)光正為他們加油！在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的活力！
比賽開(kāi)始了，有“賽龍舟”、“背球接力跑”、“趕豬”、“滾雪球”、“眾人一條心”等比賽，但最激動(dòng)人心，也是最引人注目的項目就是“障礙接力跑”了。你看那些運動(dòng)員們，隨著(zhù)老師的一聲令下，第一棒運動(dòng)員便嗖的.一聲如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖了出去。運動(dòng)員們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光跳躍、繞桿、奔跑、擊掌。為了得到更好的成績(jì)，他們拼盡全力，面對目標跨出堅定的步伐。大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭先恐后，不甘示弱。引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已，一片歡騰。仿佛像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，按捺不住激動(dòng)的心情，大家激動(dòng)地為運動(dòng)員吶喊助威：“加油，加油”！不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員不僅發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，還向我們展現了團結一致的精神！
看著(zhù)運動(dòng)員在場(chǎng)上，努力拼搏，我不禁心里對他們說(shuō)：“無(wú)論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，努力吧，運動(dòng)員！在運動(dòng)場(chǎng)上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進(jìn)。抬起頭往往前面，終點(diǎn)線(xiàn)已依稀可見(jiàn)。無(wú)數次的辛苦奮斗，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，向前沖！”
比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。直到教工隊與學(xué)生隊的排球比賽結束后，本屆運動(dòng)會(huì )才圓滿(mǎn)的完成了各項賽事，順利的拉下了帷幕。
看著(zhù)同學(xué)們奪冠后洋溢著(zhù)幸福的笑臉時(shí)，我感到體育精神在智榮學(xué)子中展現得一覽無(wú)余。所有選手在本屆趣味運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了自我，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。
趣味運動(dòng)會(huì )，在快樂(lè )的氣氛中結束，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，依然在我的腦海中久久地回蕩……
初中趣味作文 篇7
趣味運動(dòng)會(huì )你一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？它由齊心合作、兩個(gè)三足跑、踏石過(guò)河、推雪球這四個(gè)項目組成的，并由家長(cháng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)。
趣昧運動(dòng)會(huì )這天，同學(xué)們和家長(cháng)們都興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。升旗儀式結束后，校長(cháng)宣布趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。首先比賽的項目是齊心合作。這個(gè)項目要求：兩位家長(cháng)用手抬起一名學(xué)生接力跑，最先跑到終點(diǎn)的隊獲勝。我和兩位家長(cháng)們參與了這項比賽。隨著(zhù)老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，兩位家長(cháng)抬起我“唰”的一聲就沖了出去，當時(shí)我的懷里就像抱著(zhù)一只小兔子似的，“怦怦”地直跳，心里又想爭第一，又怕摔了下來(lái)。但是，沒(méi)等多想，兩位家長(cháng)已把我穩穩地抬到了終點(diǎn)，我們取得勝利。場(chǎng)下的`同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑椭�，為我們歡呼。
第二個(gè)比賽項目是兩人三足跑。這個(gè)項目要求：一位家長(cháng)和一名學(xué)生用繩子系住他們的左右兩條腿，開(kāi)始向終點(diǎn)跑。一聲哨響，比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的家長(cháng)和學(xué)生們喊著(zhù)“一二、一二”的口號，向終點(diǎn)跑去。跑著(zhù)跑著(zhù)，突然有一組學(xué)生和家長(cháng)摔倒了，我和同學(xué)們齊聲吶喊，為他們加油，摔倒的家長(cháng)和學(xué)生勇敢地站了起來(lái)，跑向終點(diǎn)，贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲。接下來(lái)是踏石過(guò)河和推雪球這兩個(gè)比賽項目，它們的比賽也很有趣、很精彩。
運動(dòng)會(huì )結束了，這次比賽既激烈又精彩。通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們更團結了，心更緊靠了，并讓我在這次比賽中享受到了快樂(lè )。
初中趣味作文 篇8
我是中學(xué)的一名女學(xué)生，生活在黃中使我枯燥的生活變得有趣，天天的經(jīng)歷都值得收藏……早晨聽(tīng)吹哨起來(lái)，使我形成了“條件反射”，弄得我就算在家里聽(tīng)到，也會(huì )有一種恐懼：又該起床了。然后就開(kāi)始了在黃中的一天。
誰(shuí)說(shuō)上課無(wú)聊了��！我覺(jué)得每一位老師都很有趣！
MR。于，外表看起來(lái)很正經(jīng)，卻總喜歡說(shuō)一些冷笑話(huà)，更絕的是：他能在上政治課時(shí)扯到英語(yǔ)上去了！
王老師很是慈祥(雖然很喜歡拖堂)是我們的數學(xué)老師，她的一些“POSE”尤為經(jīng)典！她在板書(shū)前，總喜歡抓著(zhù)粉筆在空中輕輕劃幾下…不過(guò)說(shuō)真的，我認為幾位老師中就數王老師字寫(xiě)得最好了！
生物老師謝老師幾乎對男同學(xué)沒(méi)笑臉，可以想象得到，她在男同學(xué)的眼里是多么可怕！可對我就不同了，我是好學(xué)生嘛！有一點(diǎn)不得不提下：謝老師說(shuō)話(huà)時(shí)總喜歡在后面加個(gè)“嗯啦”。下課時(shí)總有男同學(xué)學(xué)她。呵呵，要是讓謝老師知道了，還不把他們罵個(gè)狗血淋頭！
音樂(lè )老師喜歡丟粉筆，她上課，誰(shuí)要是不聽(tīng)話(huà)，她就把粉筆丟向誰(shuí)，還不忘加一句話(huà)“點(diǎn)一次名”，她說(shuō)點(diǎn)三次名就不可以回去了(她的.課在星期五)，卻從來(lái)沒(méi)有兌現過(guò)，還有啊，身為班長(cháng)的我一直想對您說(shuō)句話(huà)“親愛(ài)的音樂(lè )老師，亂扔粉筆是要罰錢(qián)的！”
壓軸人物登場(chǎng)了！她就是我們的語(yǔ)文老師：魯老師。為什么要最后說(shuō)她呢？……因為她的特點(diǎn)太多了！咳咳…請讓我一一道來(lái)：魯老師寫(xiě)的字很大，
她是怕后面的學(xué)生看不清楚，可字大也有缺點(diǎn)，沒(méi)節課都要擦黑板十次以上！離譜吧！魯老師講文言文的時(shí)候總不忘記提醒我們判斷句的形式，下面來(lái)舉一個(gè)她最喜歡舉的例子：孔子，魯人也。在講別的句子也常會(huì )聯(lián)系到《愛(ài)蓮說(shuō)》，堪稱(chēng)一絕！我們班有個(gè)特別不聽(tīng)話(huà)的男孩子：王柱。別看他個(gè)頭小，“本事”可不小，敢跟我們魯老師對著(zhù)干！可每次都是魯老師取得的“勝利”，還把他“K”了一頓……對于那些晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)話(huà)的人，魯老師也有一定的方法“處置”他們，那就是“做蛙跳”，這可不是普通的蛙跳��！時(shí)這樣的，我們學(xué)校有個(gè)斜坡，哪個(gè)寢室犯了事，要不是在那兒跳，要不就是在操場(chǎng)上跑幾圈。是��！魯老師一下令，誰(shuí)敢不從呢？
初中趣味作文 篇9
夏季是一年四季中最長(cháng)的季節，也是最多姿多彩、火熱浪漫的季節。自古文人對夏日格外青睞，看：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！薄�
在我看來(lái)，夏日樂(lè )趣無(wú)窮。
夏日的趣，跳躍在花草樹(shù)木間。樹(shù)影在強烈日光的照射下婆娑搖曳，一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響起，奏起一曲歡快的樂(lè )曲，在風(fēng)中傳播。
夏日的趣，揮灑在田野地間。猛烈的日光，炙烤著(zhù)大地；滾燙的熱浪，燒灼著(zhù)肌膚。農民們在田間揮汗如雨，豐收的喜悅燦爛在他們的臉上。小孩子在花叢中追逐著(zhù)蝴蝶蜻蜓，在翩翩起舞中，他們似乎也成了飛舞的`精靈。
夏日的趣，嬉戲在小河里。一到夏天的傍晚，大人小孩都出來(lái)了，來(lái)到小河邊，洗澡的、游泳的、玩耍的，到處是水花，到處是笑聲。玩累了，他們靜靜的浮在水面。魚(yú)兒好奇地游過(guò)來(lái)，一不提防，呀，被捉住了！魚(yú)兒拼命掙扎，可惜無(wú)力回天。于是，在晚餐桌上，便多了一道佳肴。
夏日的趣，綻放在荷花池里�！斑B天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！北倘~紅花，在水中亭亭玉立。調皮的孩子，受不住烈日的烘烤，將荷葉摘下來(lái)頂在頭上，于是在青青氣息中有了一片陰涼。
夏日的趣，激射在大雨中。暴雨來(lái)臨，雨珠如子彈般飛射而下，樹(shù)木被砸得東搖西擺，恨不能跪地求饒，但“子彈”依舊飛射，似乎更猛了。土地拼命地吮吸雨水，以解除自己長(cháng)時(shí)間的干渴。雨停了，放眼望去，眼前變成一個(gè)個(gè)小小的金魚(yú)池，孩子們一窩蜂從屋子里沖出來(lái)，將水踩得四散濺開(kāi)。
夏日的趣，無(wú)處不在……
初中趣味作文 篇10
趣味無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察。
一日，我與媽媽途經(jīng)西湖公園，一場(chǎng)暴雨不期而至。我躲在荷塘中的四方亭下避雨，時(shí)不時(shí)抱怨一下這鬼天氣。媽媽安慰著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，雨勢并沒(méi)有減小。我望了望四周，除了光禿禿的白樺樹(shù)，再沒(méi)有別的景物。
忽然，聞得一襲清香，我心中猛地一震。循著(zhù)香味，低頭循去，原來(lái)是一大片的荷花�；ㄏ闼囊�，沁人心脾。
碩大的雨點(diǎn)打在嬌嫩的荷花上，原本飽滿(mǎn)的花瓣索索發(fā)抖，隨時(shí)都有可能落下�！皣W”一陣狂風(fēng)乍起，幾片花瓣掙扎幾下，顫微微地落在池面上。我彎下腰，向前探了探身，仔細地觀(guān)察它的芳容。這片中間略鼓的花瓣，雖被風(fēng)雨打得“遍體鱗傷”，卻毀不掉那依舊舒心的顏色；雖是一片殘落的花瓣，卻依舊不失高雅、貞潔的品質(zhì)；雖是一片已凋零的花瓣，卻代表著(zhù)曾經(jīng)一個(gè)妍麗、鮮活的.生命。這一片已殘破的花瓣，讓人看上去卻覺(jué)得它依舊是一朵直直挺立的荷花。雖嬌嫩卻堅韌，雖凋謝卻有活力，它予人一種生生不息的感覺(jué)。
媽媽伸手往水中撈，拾起一片，捧在手心，細細端詳。我湊上前瞧瞧，頹廢的景物也不失可愛(ài)之處。它們從上往下落，而水中的倒影卻是從下向上落，觸到水面那一刻，兩者合二為一，像小船似得飄在塘中，隨著(zhù)漣漪朝我緩緩飄來(lái)。我看了看媽媽?zhuān)骸巴τ腥さ穆��！彼⑽⒁恍Α?/p>
雨停了。我直起身子環(huán)顧四周，大片的荷塘籠罩在一片朦朧之中。若有若無(wú)，陣陣荷香撲面而來(lái)，被暴雨沖刷后的幾朵嬌荷羞答答的立著(zhù)，含苞待放，顯得格外引人注意。更有幾株直直地挺立在那兒，又高又細的莖上是那綻放著(zhù)的粉嫩的花朵，中間的花蕾依稀可見(jiàn)，仿佛還看到了那荷花的清香。荷花搖搖擺擺，粉嫩的“小臉蛋”像在撒嬌似得。我凝神于那朵荷花下的剛被暴雨沖刷過(guò)的荷葉。
突然荷葉下一個(gè)嬌小的身軀在飛速地游動(dòng)，渾身布滿(mǎn)了銀色的鱗片，似千百顆星星的倒影在荷塘中熠熠發(fā)光。又游來(lái)了一只魚(yú)。兩條可愛(ài)的魚(yú)兒在荷下嬉戲著(zhù)，或快或慢地游動(dòng)著(zhù)。忽然停住了，兩個(gè)圓溜溜的腦袋互相蹭著(zhù)，小嘴時(shí)不時(shí)冒著(zhù)泡泡。荷葉上停著(zhù)一只藍蜻蜓。圓鼓鼓的腦袋前有一雙突起的、寶石似得眼睛。玻璃般透明的翅膀上沾著(zhù)些許水珠，輕盈的身姿使人浮想聯(lián)翩。
在看似平常的事物中，只要留心觀(guān)察、感受，就能發(fā)現其中的趣味。媽媽拍了拍我的肩膀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
初中趣味作文 篇11
“不行，這局不算，重新開(kāi)始！”，教室里熱火朝天，就是在門(mén)口也能聽(tīng)見(jiàn)熱熱鬧鬧的聲音。這是怎么回事呢？走，跟我一起去看看吧。
原來(lái)是老師在帶著(zhù)大家玩趣味聽(tīng)寫(xiě)大賽��！游戲規則是這樣的：老師報一個(gè)詞語(yǔ)，我們必須在十秒之內寫(xiě)出來(lái)，不然算錯。當我們知道規則以后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，信心十足。
緊張激烈的第一局拉開(kāi)了序幕！老師高聲問(wèn)道：“準備好了嗎？”“準備好了！”我們異口同聲地回答，并未察覺(jué)到有什么異樣。老師又重復地問(wèn)了我們一次：“準備好了嗎？”這一次，她露出了神秘莫測的笑容，“準備好了！”我們仍然堅定地回答著(zhù)。接著(zhù)就開(kāi)始了死亡倒計時(shí)。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我們有的`像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，有的似乎是茅塞頓開(kāi)，寫(xiě)下了十到一這十個(gè)數字。咦，到底是什么呢？老師也沒(méi)報詞啊，難道真是十到一這幾個(gè)數字嗎？正當我們百思不得其解，手足無(wú)措時(shí)，老師飛快地抽走了我們手中的紙。老師看到我們的答案后哈哈大笑道：“你們全軍覆沒(méi)了，正確答案是‘準備好了嗎’，哈哈哈……”這下可把同學(xué)們打個(gè)措手不及，連連懊惱，果然姜還是老的辣。
“不算，老師，我們再玩一次！”曾鐵錚義正言辭地反抗道。老師答應了，忽然她的眼神往康浩晨那里睨了一眼，怒目圓睜地說(shuō)了一句：“先坐好！”康浩晨立馬坐的端端正正。接著(zhù)老師可怕的目光又落在了賀少恒的身上，只見(jiàn)他悠閑地把白白肉肉的腿伸了出來(lái)，正悠然自得，無(wú)拘無(wú)束的樣子。老師面色凝重地說(shuō)了一句“先坐好！”嚇得賀紹恒像閃電似的飛快地把腿收了回去。這時(shí)，老師不露痕跡地故技重施已經(jīng)被我們看破，答案早已心知肚明。等到老師數完十個(gè)數以后，我們都齊刷刷飛速地寫(xiě)出了答案。
我們乘勝追擊，可沒(méi)想到老師竟然來(lái)了一個(gè)狠招。老師看著(zhù)賀劭恒扯著(zhù)嗓子大吼一聲：“賀少恒！”這是怎么回事呢？原來(lái)是賀劭恒在那高談闊論，滔滔不絕呢�！百R劭恒！”老師的一聲怒吼嚇了我一跳。不對，看上他也沒(méi)犯什么錯誤呀，這里面一定有貓膩！我大膽地猜測答案一定是賀少恒，可是怎么寫(xiě)呢？最后就當我百般糾結的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)截止了，我只能遺憾地與這一分失之交臂了。
老師見(jiàn)我們的分少得可憐巴巴的，就說(shuō)：“這樣吧，我把拼音寫(xiě)在黑板上，你們把它寫(xiě)出來(lái)！”然后在黑板上寫(xiě)出了“魑魅魍魎”四個(gè)字的拼音，我們的答案五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目，可沒(méi)有一個(gè)是正確的。拿回去改了又改，就是沒(méi)寫(xiě)對。最后老師捧腹大笑，說(shuō)道：“哈哈，你們又一次全軍覆沒(méi)了！”這才在黑板上寫(xiě)出了答案，我們都看得目瞪口呆。
歡樂(lè )的時(shí)光轉瞬即逝，期待下一次游戲的到來(lái)。
初中趣味作文 篇12
運動(dòng)會(huì )上，我曾有過(guò)付出，有過(guò)回報，有過(guò)成功，有過(guò)失敗。今年四月的趣味，給我留下了深刻的印象。
比賽開(kāi)始了，中央開(kāi)了好幾個(gè)項目，我來(lái)到小球投準的比賽區域，比賽場(chǎng)上，有一袋網(wǎng)球和一個(gè)圓形標靶，裁判員宣布：把球投進(jìn)標靶中心就得分。我想，這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都能得分，我肯定能投中。我很激動(dòng)，終于輪到我了，我拿起網(wǎng)球，左手對準靶心，右手高高舉過(guò)頭頂，用力一拋，小球在空中劃過(guò)了一道完美的弧線(xiàn)，砸到了靶心旁邊，我的成績(jì)是九環(huán)，成績(jì)已經(jīng)很不錯了，我興奮地回到座位上。
最后一個(gè)比賽項目是三十米迎面接力，我和參加比賽的'在操場(chǎng)上站好隊，我們分成兩組，崔老師把接力棒給了另一組，裁判員一聲令下，我們班的跑步健將許鳳喜，像離了弦的箭一樣，飛快的沖了過(guò)來(lái)，許鳳喜跑得飛快，遙遙領(lǐng)先于其他班的，許鳳喜跑過(guò)來(lái)將接力棒遞給陳俊瑋，可交接棒的一瞬間，陳俊偉一時(shí)沒(méi)握好，將棒掉在了地上，陳俊瑋立刻撿起，向對面跑去，可因為掉了棒，耽誤了時(shí)間，陳俊瑋被其他班的同學(xué)超過(guò)，我們心中充滿(mǎn)了遺憾，接力棒在同學(xué)們手中不停傳遞著(zhù)，很快便輪到我了，我右腳向前伸，左腳頂著(zhù)線(xiàn)，做好接棒的準備，對面的王心宇跑了過(guò)來(lái)，將棒遞給了我，我接過(guò)幫，飛快地向對面跑去，我的心砰砰地跳，想揣著(zhù)一直活蹦亂跳的一樣。跑到中間時(shí)，我的腳被石子絆了一下，身體失去了平衡，猛地向前倒去，我急忙向右傾，盡量保持身體平衡，努力追趕著(zhù)旁邊的同學(xué)，我跑到對面，把棒交給梅金萍，直到梅金萍握緊我才松手，我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。比賽結束了，我們仍是第四名，雖然是最后一名，可我知道，同學(xué)們都很努力地跑了。
今天的趣味運動(dòng)會(huì )，讓我們領(lǐng)會(huì )到了團結就是力量的道理，我們雖然沒(méi)能取得第一，但我們付出了，我們努力了。
初中趣味作文 篇13
4月30日，我們從家里出發(fā)，帶著(zhù)一條小板凳來(lái)到我們學(xué)校。想問(wèn)怎么了？哦，說(shuō)實(shí)話(huà)，今天，我們學(xué)校將舉行一年一度的趣味運動(dòng)會(huì )！
8點(diǎn)20分，大家在老師的帶領(lǐng)下依次去了操場(chǎng)。和我們競爭的是六年級的.學(xué)生。雖然差了一個(gè)年級，但我們也不應該被超越！接下來(lái)我介紹一下我們五六年級比賽的項目：第一，踩石頭過(guò)河。兩個(gè)學(xué)生，三個(gè)泡棉墊，多了一個(gè)，遞到前面，這樣轉述。二、跳繩接力。兩個(gè)學(xué)生，站成一排，接力。三，三個(gè)人四只腳。具體規則大家都知道。4。袋鼠跳躍。準備麻袋，兩腳進(jìn)去，往前跳。
第三個(gè)到了我們班！是三個(gè)人四只腳。另外兩個(gè)朋友和我被分到了第一輪！哇，好緊張�！伴_(kāi)始！”哨聲一響，我們就像離線(xiàn)的劍一樣沖了出去！留下了六年級的學(xué)生！“喂！”高五一聲，第二組沖了出來(lái)！幾分鐘后，我們贏(yíng)了！太棒了！
接下來(lái)，我們跨過(guò)河，和袋鼠一起跳。我們都贏(yíng)了！只剩下關(guān)鍵的跳繩了。跳繩贏(yíng)了就“四連冠”！我和一個(gè)同學(xué)跳到了第三名。前面的同學(xué)來(lái)了，我們就開(kāi)始跳！以前訓練的時(shí)候總是斷斷續續的，但是比賽的時(shí)候，不知怎么的，就成功了一次！太棒了！我們隊跳完了，還有兩組留給六年級學(xué)生。我們歡呼雀躍！奏效了！勝利！
在課堂上，老師表?yè)P了我們，并贈送了小禮物。我們都很開(kāi)心。老師說(shuō)：“這一次，是我們所有人玩耍的最好時(shí)機！”這又一次印證了——集體的實(shí)力！
初中趣味作文 篇14
今天下午，我們學(xué)院組織了一次有趣的運動(dòng)會(huì )。
本次運動(dòng)會(huì )有幾個(gè)項目：保齡球籃球，三人四腳，足球點(diǎn)球，障礙跑。我們班兩個(gè)女生和我報名了三人四腿項目。在我們玩之前，我們借了兩條繩子，把腳踝成對綁起來(lái)。然后，在中間女孩的'指揮下，我們開(kāi)始一起跑。我試了幾次，感覺(jué)我們配合的很好。我沒(méi)說(shuō)我絆倒了，我們的速度很快。當我們上臺時(shí)，我們盡了最大努力。我們在50米跑道上跑了大約10秒鐘，我們也獲得了第三名。
這個(gè)有趣的運動(dòng)會(huì )真的很有趣。
初中趣味作文 篇15
六年的小學(xué)生活即將結束，許多由真情實(shí)感組成的動(dòng)人贊歌常常在我眼前跳躍。除了母愛(ài)，世界上最偉大的是師生戀。老師為學(xué)生做的一切都是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
最近我們畢業(yè)班模擬考試，我們班成績(jì)不是很理想。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師生氣地批評了我們。然后，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jì)下降的根本原因嗎？原因是班級氛圍不好，部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是你的班主任，語(yǔ)文課比其他課少，所以要經(jīng)常延期上課。一些學(xué)生似乎因為老師的拖延而不開(kāi)心和不情愿。同學(xué)們，老師這樣做的原因也是為了你好！”老師深深嘆了口氣，看著(zhù)我們，說(shuō)：“現在我給你們講個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家正在用一塊普通的石頭雕刻。石頭隨處可見(jiàn)，所以并不罕見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)他的精心雕刻，一個(gè)栩栩如生的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他為什么知道石頭里有天使？雕塑家回答說(shuō)，石頭里沒(méi)有天使，但他正在心里雕刻一個(gè)天使。同學(xué)們，如何在心中雕刻天使，是一個(gè)很深刻的問(wèn)題。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)話(huà)題�！崩蠋熛肓讼胝f(shuō)，“每個(gè)人心里都有一個(gè)天使，他也有一個(gè)魔鬼。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，天使是學(xué)習的欲望和努力。相反，學(xué)生心中的魔鬼是對學(xué)習的厭倦和無(wú)奈。把天使雕刻在心中，如果天使存在，就必須戰勝惡魔。我們應該把注意力集中在學(xué)習的好處和學(xué)習的.樂(lè )趣上，而不是整天想著(zhù)怎么玩的更有趣更新鮮，這樣才有天使站立的地方。同學(xué)們，努力把最美的天使刻在心里，不要讓惡魔有立足之地�！�
那些上進(jìn)心強，好學(xué)的同學(xué)，沒(méi)話(huà)說(shuō)。每個(gè)人似乎都在學(xué)習雕刻自己的天使。
是的，此刻，老師的心不是和學(xué)生連在一起的嗎？老師的肺腑之言在訴說(shuō)著(zhù)學(xué)生的心聲。老師的肺腑之言都來(lái)自于他對我們的愛(ài)，是我們師生友誼的見(jiàn)證。
這首師生深厚友誼譜寫(xiě)的情歌，將永遠存在于我的生命字典里。
初中趣味作文 篇16
有一天，我在地上發(fā)現了一個(gè)圓盤(pán)。它美麗多彩。上面寫(xiě)著(zhù)“朱羅吉公園”。我很好奇，就帶回家了�；氐郊�，我打開(kāi)電腦，把這張光盤(pán)放進(jìn)電腦。突然，電腦里彈出一個(gè)窗口，“按回車(chē)鍵”。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，按下了回車(chē)鍵。我做夢(mèng)也沒(méi)想到我被電腦吸進(jìn)去了。我進(jìn)入了一個(gè)非常神奇的地方——“朱羅吉公園”。我走進(jìn)朱羅吉公園的大門(mén)，看到里面有許多恐龍。我邊走邊看旁邊的`恐龍。突然，前面的草動(dòng)了一下，一只恐龍從里面跳出來(lái)，朝我跑來(lái)。我的頭發(fā)豎起來(lái)了，它跟著(zhù)我跑。我才知道原來(lái)是舉世聞名的霸王龍。突然，一條長(cháng)長(cháng)脖子的龍出現在我面前。我知道那是一條特殊的素食龍。于是我趕緊爬上樹(shù)，摘下一些葉子，給了恐龍�？铸埡臀易兊梅浅Ｓ押�。當它看到我身后有一只兇猛的霸王龍時(shí)，它迅速蹲下來(lái)，讓我騎在它的脖子上，幫我逃離災難。突然，一只霸王龍出現在我們面前。它張開(kāi)血盆大口，噴著(zhù)口水。我們沒(méi)有時(shí)間逃跑，被它吃掉了“��！”一聲尖叫把我吵醒了。
哦，那是一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)！
初中趣味作文 篇17
我們周?chē)教幎际菒?ài)。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛(ài)情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。
本來(lái)我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節課終于明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學(xué)期我不教你了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們很難接受。很多學(xué)生纏著(zhù)老師問(wèn)為什么。老師說(shuō)：“校長(cháng)說(shuō)我管不了你，我就換你班主任�！蔽业拇蟛糠滞瑢W(xué)都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學(xué)生都很沮喪，無(wú)精打采。他們看起來(lái)都不想讓老師離開(kāi)。有女同學(xué)在哭；有的眼里滿(mǎn)是晶瑩的淚珠；有同學(xué)一直問(wèn)老師能不能走；有些男學(xué)生是大男子主義者。表面上看，他們什么都不是。其實(shí)他們內心是很難過(guò)的。畢竟是相處半年多的老師，人怎么能不難過(guò)呢？雖然有些同學(xué)上課老是搗亂，不認真聽(tīng)講，每次都得到了老師的訓練，但聽(tīng)到老師要走了，難免會(huì )放棄。
在這個(gè)班里，學(xué)生比平時(shí)認真多了。
如果老師像園丁，我們就是園丁養的花，我們的成長(cháng)離不開(kāi)園丁的辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進(jìn)的人，我們前進(jìn)的.道路離不開(kāi)明燈；老師就像一本好書(shū)的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書(shū)是分不開(kāi)的。
初中趣味作文 篇18
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話(huà)愉快，普通話(huà)很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認真聽(tīng)講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì )讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著(zhù)老師要離開(kāi)我們，回去完成學(xué)業(yè)。
今天老師回去了，大家都很難過(guò)！早飯后，有一節老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著(zhù)眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(cháng)站在班門(mén)口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了！老師不知道我們會(huì )送她禮物，是學(xué)生私下買(mǎi)的'，代表我們全班對老師的懷念。
第三節課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節課了！這是我們最寶貴的一課！這節課是關(guān)于音標的。我們都很認真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽(tīng)得很仔細！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識我們永遠不會(huì )忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì )永遠記��！不管你在哪里，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你！
張鵬唐河縣齊一鄉第一初級中學(xué)二班一班
初中趣味作文 篇19
我還記得那是美好的一天，你帶我走進(jìn)那間明亮的教室，面對陌生而稚嫩的面孔。老實(shí)說(shuō)，我很害怕。然而，當你握著(zhù)我的手時(shí)，恐懼就消失了。
六年過(guò)去了，但當你回憶起自己漸漸蒼白的銀發(fā)時(shí)，心里總有一些傷感和悲傷。六年！人生有多少個(gè)六年？曾幾何時(shí)，我一直夢(mèng)想離開(kāi)你的懷抱去尋找屬于自己的世界，而現在，去是另一種想法。命運總是讓我們和最親近的人分開(kāi)，每一次分開(kāi)，都必然帶著(zhù)眼淚和一絲遺憾。
夕陽(yáng)的紅色余輝為我們悲傷，南飛的大雁在為我們歌唱，仿佛醉了，朦朧了。
曾幾何時(shí)，和你在一起的歡樂(lè )和微笑，都成了云煙，心中的思念，早已化作千萬(wàn)種思念。多年后你還認我是學(xué)生嗎？也許吧。老師，請等著(zhù)我，等我們完成學(xué)業(yè)后再回來(lái)。請記住“你的.學(xué)生不會(huì )讓你失望”。
六個(gè)春秋過(guò)去了，但那只是你對我們的期待。我們不會(huì )因為挫折的失敗而頹廢。你的學(xué)生字典里沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞，我會(huì )永遠記得你的教導“刻骨銘心！”
第一天：雷環(huán)
初中趣味作文 篇20
一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學(xué)生的筆記不時(shí)跳出來(lái)，填滿(mǎn)整個(gè)教室，敲打著(zhù)每個(gè)人的心。
我的老師有一個(gè)習慣，上課拿著(zhù)課本，在座位中間的過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，津津有味地講課，手放在過(guò)道旁邊的桌子上。聲音的抑揚頓挫伴隨著(zhù)適當的肢體語(yǔ)言，充滿(mǎn)了知識。因為我的座位在過(guò)道旁邊，所以每次上課前，我都會(huì )把兩摞并排放在書(shū)桌上的書(shū)組合起來(lái)，在書(shū)桌外面做一個(gè)缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書(shū)桌的'角落上。這樣老師就可以更自由的開(kāi)課，更投入。
有一天上課，老師大聲批評我，因為我跟后面的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)。他近乎刻薄的話(huà)一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什么他不聽(tīng)我解釋就像洪流一樣批判我？我是一班的頭，這樣會(huì )損害我在全班的高大形象。
之后就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書(shū)堆得很高。上課的時(shí)候，他的手總是不自然地垂下來(lái)或者抄在腰上，上課就很難講了�？粗�(zhù)他的尷尬，我很開(kāi)心，為我的復仇成功而開(kāi)心。
這樣持續了很多天。最后，他邀請我進(jìn)辦公室。
“你還在生我上次批評你的氣嗎？”我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我。我低下頭，沒(méi)有說(shuō)什么，也許是我還沒(méi)有完全解除心中的怨恨�！叭绻义e怪你了，你可以說(shuō)出來(lái)，我可以向你道歉�！蔽疫�是沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是低著(zhù)頭，手捏捏衣角�！澳愕某煽�(jì)最近下降了。是因為你沒(méi)聽(tīng)好我的課嗎？老師不希望你這樣，也不希望師生關(guān)系那么僵，所以請不要再怪老師了好嗎？老師向你道歉了�！薄暗狼�？”顯然是我的錯，為什么淚水肆無(wú)忌憚地涌了出來(lái)。
第二天上課的時(shí)候，我又空出了那個(gè)空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細看的時(shí)候，他的手上已經(jīng)布滿(mǎn)了深淺不一的溝壑，但是卻布滿(mǎn)了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認真教我的畫(huà)面，我又陷入了深深的自責。
接下來(lái)的幾天，我驚訝地發(fā)現，騰出空間的不止我一個(gè)人，過(guò)道兩邊很多同學(xué)上課前都會(huì )騰出空間。
多美的音符��！
初中趣味作文 篇21
她有著(zhù)明亮的眼睛，靈巧的舌頭和靈巧的雙手，是我們可親可敬的班主任夏湘碧。
夏老師是一個(gè)非常負責任的好老師。她經(jīng)常生病去上課，把我們學(xué)生的學(xué)習和生活放在第一位。有一次，老師開(kāi)會(huì )，會(huì )議結束的時(shí)候，我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不影響我們的學(xué)習和家里的.作業(yè)，小跑著(zhù)出了多媒體教室。但是下樓的時(shí)候不小心摔倒了。夏老師本能的用手支撐，導致右手關(guān)節錯位。但她還是咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛，小跑著(zhù)進(jìn)教室給我們寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了幾天，夏老師忍著(zhù)疼，白天給我們上課，晚上回家批改作業(yè)。同學(xué)們一臉心疼，都勸夏老師回家休息幾天，手準備好了再來(lái)上課。夏老師搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“那怎么行？期末考試快到了。其他老師不了解我們班的情況。復習課怎么才能上好？”
還有一次，夏老師因為過(guò)度勞累得了膽結石，但她并不在意，依然堅持工作，病情卻一天比一天嚴重。一天，夏小姐突然膽結石發(fā)作，住進(jìn)醫院，準備手術(shù)。進(jìn)了醫院，夏老師還是想著(zhù)我們，要求醫院盡快做微創(chuàng )手術(shù)，以便馬上返校。同學(xué)們知道夏老師生病了，就來(lái)醫院探望，買(mǎi)花，在班里講有趣的故事，逗得她哈哈大笑。很快，夏小姐出院了。我們看到她很好，更不用說(shuō)她有多開(kāi)心了。在她周?chē)�，我們親切地稱(chēng)夏小姐為“夏媽媽”。
夏老師，你既是我們的老師，又是我們的媽媽。我們既是你的學(xué)生，也是你的孩子。我們會(huì )永遠記得你我之間的師生關(guān)系。
初中趣味作文 篇22
師生關(guān)系真的很健談，好談，好談，談的很熟練。
老師和學(xué)生就像右撇子，老師和學(xué)生就像電和電線(xiàn)，老師就像魚(yú)和水。
教師如母親，教師如德育之父。在這條漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，你像燈塔一樣照亮了我；你滋潤著(zhù)我，就像無(wú)邊荒野中的溫泉。
在朗朗的讀書(shū)聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的激情；在認真聽(tīng)講中，看到了同學(xué)們的努力；我在樂(lè )趣中感受到了同學(xué)們的快樂(lè )。
在老師的教學(xué)中，我感受到了老師的努力和驕傲。
在老師的指導下，我們實(shí)現了夢(mèng)想，塑造了信念。
曾經(jīng)，我們曾經(jīng)猶豫過(guò)，面對未來(lái)，未知的失落；曾經(jīng)，我們曾經(jīng)失望過(guò)，面對高不可攀的城墻，面對失敗的'苦惱。老師就像失落的笛子，一步一步，我們感受到了歡樂(lè )，這是我們共同的凝聚力！
人生就是這么坎坷，記得一個(gè)即將面臨高考的人說(shuō)過(guò)：寒窗苦讀十二年只為這一刻。到時(shí)候分數就決定了他們的未來(lái)，老師的教育也是為了等待這一刻。我們不需要害怕，因為老師總是關(guān)心的。
秋風(fēng)蕭瑟，姍姍來(lái)遲刻不容緩。
但還有一種力量，風(fēng)雨無(wú)阻，那就是愛(ài)。風(fēng)雨所經(jīng)歷的一切溫柔與堅強，青春的一切煩惱與成長(cháng)都無(wú)悔。在所有老師指引的道路上，會(huì )有不屈的靈魂，腳下會(huì )有堅實(shí)的土地。
老師有一顆溫暖的心，擁抱我們每一個(gè)人。
談愛(ài)情，師生如血濃于水
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