成長(cháng)主題作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(cháng)主題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)主題作文1
都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，溫柔細膩，而我卻覺(jué)得，母愛(ài)是深沉而厚重的，這是我在我親愛(ài)的媽媽身上感受到的
她不像別人的母親那么細心，讓我衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，過(guò)得豐衣足食。她永遠是那么嚴厲。
窗外，豆大的雨滴�！班枥锱纠病睆奶炜章湎�，我越坐越著(zhù)急�！笆裁磿r(shí)候下課��？這雨越下越大，怎么回家��？”我在座位上自言自語(yǔ)。家長(cháng)陸陸續續來(lái)送傘，我就在心中期盼：媽媽?zhuān)憧靵?lái)吧，快來(lái)吧!來(lái)給我送傘!“叮鈴鈴”我聽(tīng)到下課鈴聲響，飛一般的速度沖出教室。我在花花綠綠的傘下尋找母親的身影。我來(lái)回的尋找，在校門(mén)口徘徊，可母親還是讓我失望了。
滾燙的淚滴滴在我臉上，我伸出手，擦擦淚。我順著(zhù)泥濘的小路，踩著(zhù)泥漿，飛奔回家，任由雨滴和泥漿濺在我身上。
我打開(kāi)門(mén)，看到媽媽在門(mén)口坐著(zhù)，我一摔門(mén)，就沖媽媽嚷：“你為什么不去給我送傘？!我同學(xué)的家長(cháng)都去了!我為什么要淋著(zhù)回來(lái)!你到底是不是我親媽?zhuān)?”媽媽聽(tīng)到這些話(huà)，明顯的.失望布在臉上，她說(shuō)：“彤彤，我覺(jué)得你已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要父母的呵護，可是，你……”媽媽的聲音開(kāi)始哽咽，“你太讓我失望了，你就算現在沒(méi)長(cháng)大，但你終究會(huì )長(cháng)大的，我們也有會(huì )離你而去的那一天，你要學(xué)會(huì )自己生存，不要依賴(lài)別人�！�
我忽然覺(jué)得我辦了一件天大的錯事，我躺進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽。對不起!我不該說(shuō)那些話(huà)!”又是一滴滴滾燙的淚珠滴在臉上。
媽媽給我的母親，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，而這件事情也讓我知道媽媽對我的期待，雖然沒(méi)有給我無(wú)微不至的照顧，帶給我的，確是更多的成長(cháng)。
成長(cháng)主題作文2
在我的學(xué)習生活中，常常遇到一些小波折使我“吃一塹，長(cháng)一智，”促使我成長(cháng)，教育我做人。
那還是初二的時(shí)候……
門(mén)鈴鈴……伴著(zhù)一陣清脆的上課鈴聲，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。我正沉浸在課間快樂(lè )生活里，一聽(tīng)鈴聲趕緊以最快的速度在書(shū)桌里翻我英語(yǔ)課本，老師就說(shuō)：“Today，We are going learn lesson5，我請一位同學(xué)朗讀課文�！碧炷�！朗讀課文，昨天講的那一段我都記不清楚了，嘩嘩嘩地翻書(shū)，瞪大眼睛看著(zhù)。都怪自己，課下沒(méi)及時(shí)復習，也沒(méi)預習，要不怎么會(huì )弄到這種地步。說(shuō)真的，我當時(shí)真想打自己的兩個(gè)嘴巴。幸運的很老師哼了另一位同學(xué)朗讀課文，于是，我趕緊趁此機。預習本節要講的內容。偷偷看著(zhù)老師，斜眼瞧瞧同學(xué)，幸好大家都很專(zhuān)心，無(wú)人注意我的舉動(dòng)，我如釋重負地長(cháng)長(cháng)吸了一口氣。老師的說(shuō)話(huà)聲又傳入我的耳鼓：“現在我們學(xué)習幾個(gè)單詞的用法，大家注意記好筆好，”不好，我的.筆記本還在鄰桌xx那里。我晃著(zhù)她的桌子小聲說(shuō)：“xx筆記……”不知是她聽(tīng)不見(jiàn)，還是討厭我打攪，她卻無(wú)動(dòng)于衷�！皒x……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，老師的聲音又傳來(lái)了：“現在我請位同學(xué)按照剛才的語(yǔ)法翻譯兩面二個(gè)句子�！薄霸懔�，剛才講的我沒(méi)注意聽(tīng)，”我趕緊低下關(guān)，像一個(gè)畏罪潛逃的罪犯，生怕哼著(zhù)我�！昂鷷苑�！”真是怕什么，來(lái)什么，這原本并不陌生的三個(gè)字，此時(shí)卻像釘在心頭的三根釘。我不情愿的站起來(lái)，這看也不看老師一眼。你來(lái)翻譯這兩個(gè)句子�！崩蠋焽烂C地說(shuō)。我丈二和尚摸不看頭腦只好徐庶進(jìn)曹營(yíng)――言不發(fā)。老師很不滿(mǎn)意地讓我坐下。我心中像打翻五味瓶，臉上火辣辣的……
為什么會(huì )出現這次小波折呢？這不就是因為自己課后沒(méi)有及時(shí)復習，課前沒(méi)做好準備嗎？經(jīng)過(guò)這次的小波折，讓我成長(cháng)了不少，也讓我懂得了培養良好學(xué)習習慣是何等的重要��！
人每天都在不斷成長(cháng)，在成長(cháng)中，有快樂(lè )也有心酸，但成長(cháng)一定會(huì )使你懂得。
成長(cháng)主題作文3
今天周一，大家也許會(huì )感到和平時(shí)沒(méi)什么區別，可與我卻有著(zhù)不一樣的意義!利用中午的時(shí)間，我趴在桌上寫(xiě)檢查，被兒子發(fā)現了。孩子感到很驚奇：“媽媽?zhuān)趯?xiě)檢查?”
“是。媽媽在寫(xiě)檢查�！蔽翌^也沒(méi)抬，繼續寫(xiě)著(zhù)。
“您犯錯了?”語(yǔ)氣有點(diǎn)不相信，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)的小小的興奮。
“不是你老媽我犯錯了，是我那隊里的人犯錯了�！�
“騙人!人家犯錯，您寫(xiě)什么檢查?”語(yǔ)氣透出的全是不屑。
“很想知道，是吧?”我放下筆，抬頭注視兒子，只見(jiàn)他清澈的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號。
還記得媽媽前天下午打電話(huà)說(shuō)單位開(kāi)會(huì )嗎?那天，是全省郵政系統的電視電話(huà)會(huì )議，在17：30分準時(shí)召開(kāi)�？墒�，在開(kāi)會(huì )的時(shí)候，我們團隊有三人遲到。也正是因為她們遲到，我這個(gè)團隊經(jīng)理必須寫(xiě)出檢查。
“可是，媽媽您沒(méi)錯啊!寫(xiě)檢查應該是遲到的人才對�！�
孩子，你們有小組吧，小組里有一人犯錯，組長(cháng)會(huì )首先被老師找去談話(huà);你們班級考試考差了，老師首先會(huì )檢查自身的原因。這是責任，學(xué)會(huì )承擔并有勇氣承擔!
執行力是鐵的紀律，無(wú)論是部隊單位學(xué)校都是一個(gè)集體，有了嚴明的紀律，才能有出色的`成績(jì)。
無(wú)規矩不成方圓啊!
而且，今天開(kāi)周會(huì )，我首先做了自我檢查和批評，遲到的三人也紛紛表示，絕不會(huì )再有類(lèi)似的事發(fā)生。孩子，你學(xué)會(huì )了承擔，會(huì )有人站起來(lái)與你一起承擔;你若是推卸，那么真正犯錯的人也不會(huì )承認自己的錯誤!
“我明白了，媽媽?zhuān)視?huì )做一個(gè)有責任心的小小男子漢!”說(shuō)罷，又用拳頭敲敲自己的胸膛。
我和兒子都笑了。
成長(cháng)主題作文4
健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著(zhù)我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。
健康，是人們一直追求的目標。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長(cháng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的.大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎。
良好的飲食搭配和合理的飲食習慣，是保證身體健康的基礎。我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生病�！吧谟谶\動(dòng)�！倍噙\動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車(chē)等健康運動(dòng)。多種體育活動(dòng)使我體魄健壯。
爸爸媽媽經(jīng)常教導我說(shuō)：“心理健康和身體健康同樣的重要�！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習、生活等各方面的問(wèn)題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習和生活習慣，使我養成了天真活潑、求知欲望極強的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì )了很多生活的真諦，讓我在成長(cháng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jì)。
不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習文化知識時(shí)，不但要認真學(xué)習教科書(shū)的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩(shī)宋詞、四大名著(zhù)、四書(shū)五經(jīng)等，還讀中國、世界上下五千年、中國之謎、世界之謎，節假日常到圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。
身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著(zhù)著(zhù)我成長(cháng)，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進(jìn)。
成長(cháng)主題作文5
人的成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，不斷地試驗、嘗試、犯錯，一番磨礪后，最終我們會(huì )獲得智慧。你每一次信心滿(mǎn)懷地開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，從來(lái)都沒(méi)法兒預知其結果。有時(shí)候，你大獲全勝;有時(shí)候，你幻想破滅。不論最終成功與否，這些嘗試都是極具價(jià)值的。其實(shí)，比起你認為的“成功”，那些被你看作“失敗”的經(jīng)歷所能給予你的常常會(huì )更多。
如果你覺(jué)得自己理解的東西是錯誤的，或者未達成期望，那你很有可能會(huì )在你的本性和那個(gè)所謂的做了一點(diǎn)壞事的你之間豎起一道屏障。由于錯誤意味著(zhù)過(guò)失和愧疚，當你沉浸在自責中，想起過(guò)去的事情，你就很難得到有意義的收獲。所以，當你嚴厲地評判自己時(shí)，別忘了寬恕也是很必要的。
寬恕，可以清除情感上的包袱。它分為四種：第一種，起初的原諒自己;第二種，起初的原諒他人;第三種，更進(jìn)一層的原諒自己。如果是那種很?chē)乐氐姆稿e，當你做了有違自己的價(jià)值觀(guān)和道德感的事情時(shí)，你會(huì )深深地感到羞愧，你在自己的標準和你實(shí)際的行為中造出了一個(gè)裂口。在這種情況下，你必須努力原諒自己，寬恕自己做下的那些錯事。這樣，你才能縫合這個(gè)裂口，重新排列自己最好的.部分。這并不意味著(zhù)你必須馬上原諒自己，不去后悔，而是說(shuō)，長(cháng)時(shí)間沉湎在這種情緒中，對健康不利，過(guò)分地折磨自己只會(huì )在你和自己的道德標準中造出更大的缺口。
第四種，也許是最艱難的——更高級地原諒他人。生活中x些時(shí)候，你會(huì )被另一個(gè)人狠狠地冤枉或者傷害，其程度之深，以至于寬恕都幾近沒(méi)有可能。但是，懷著(zhù)怨恨和報復的想法，只會(huì )讓你深陷在被害的陰影中。在這種情形下，你應該強迫自己放眼大局，這樣的話(huà)，你就能把注意力從憤怒和怨恨中轉移開(kāi)來(lái)。唯有通過(guò)寬恕，你才能消除壞事的陰影，才能清理記憶中的垃圾。等你可以徹底地從這種境況中擺脫出來(lái)后，你也許就可以把這當成自己成長(cháng)過(guò)程中必要的一個(gè)部分了。
成長(cháng)主題作文6
成長(cháng)的腳步不復停止，我們邁出的每一步，代表的都是我們一點(diǎn)一滴的長(cháng)大，一次又一次的成長(cháng)。在這成長(cháng)的路上，我們流盡了汗水，哭濕了眼睛。但這是我們的過(guò)去，那個(gè)未長(cháng)大的我們。
我們應記住過(guò)去的快樂(lè )和童真，遺忘掉以前的'煩惱與憂(yōu)愁;記住過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，忘掉那些惱人的缺點(diǎn)，把目光轉向美好的明天。但在這途中，你需要一個(gè)全新的自我，改變自己，你就可以改變世界，改變自己的未來(lái)，記住永遠做一個(gè)最棒的你。
當你聽(tīng)到嬰兒呱呱落地的哭聲時(shí)，一個(gè)美好的生命誕生在這奇特的世界里，從你那充滿(mǎn)疑惑的大眼睛里，表現出了你對這個(gè)世界的好奇，想要知道這世界上的一切。然而，隨著(zhù)時(shí)光的推移，你的父母教會(huì )你走路、吃飯、說(shuō)話(huà)等等。你的每一次成功，陡然使他們欣喜若狂，在你堅定的眼神里。
他們讀到了他們兒時(shí)的自己，覺(jué)得你就是他們的化身，會(huì )繼承他們的愿望，拼出你自己美好的明天。從小學(xué)開(kāi)始，你就努力的學(xué)習，沒(méi)有一次讓他們失望過(guò)，長(cháng)大的你，也懂得照顧自己的父母，你的每一次關(guān)切的問(wèn)候，一杯溫暖的茶，都使他們感到心頭一熱，眼淚在眼眶里打轉;周末的一次大掃除，用你滿(mǎn)身的汗水換取他們的熱淚盈眶。
轉眼間，你已跨入初中的大門(mén)，開(kāi)始你仍像以前的乖巧，可是，從這時(shí)你已經(jīng)有了自己的思想，跟父母已無(wú)法溝通。這時(shí)你應該換位思考一下，父母也是為了你好，你不應該去責怪他們。你仿佛懂得了什么，開(kāi)始體會(huì )到父母的良心用苦，你開(kāi)始像以前那樣乖巧懂事，你覺(jué)得父母開(kāi)始不那么煩悶，你繼續開(kāi)始走你的人生之路，這次你明白了遠去的方向，不像以前的那樣迷茫，開(kāi)始了你新的人生之路。
成長(cháng)對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，沿途的風(fēng)景一定要用心體會(huì )，因為只有你才是你未來(lái)的主宰者。
成長(cháng)主題作文7
轉眼間，我已經(jīng)升入初三�；仡^看看那成長(cháng)的道路，充滿(mǎn)坎坷，也布滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(cháng)的足跡。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，那時(shí)的我，也許會(huì )安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué)，也許會(huì )因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì )責備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著(zhù)我的成長(cháng)。于是，在成長(cháng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè )的。我不會(huì )因學(xué)習而困擾，不必擔心沒(méi)人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著(zhù)自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著(zhù)。和伙伴玩耍，和父母耍賴(lài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，于是，在成長(cháng)的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū)，書(shū)對我的誘惑是那么大，我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習。我會(huì )因學(xué)習考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天，也會(huì )因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的.增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開(kāi)始明白成長(cháng)之路的坎坷與曲折。于是，在成長(cháng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(cháng)大了，所見(jiàn)所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行。功課重了，自由沒(méi)了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(cháng)的艱辛。
成長(cháng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì )在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
成長(cháng)主題作文8
成長(cháng)，會(huì )時(shí)不時(shí)地蹦出一點(diǎn)浪花。浪花里有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。歡笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤獨；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪花，使人感到悲傷。有些人嘗盡了人生多姿的浪花， 我們呢？是否嘗盡了？
我曾一次次的進(jìn)步，也有不少的退步。我不曾有過(guò)罪惡的想法，可成長(cháng)，總會(huì )有灰暗的浪花，它使人品嘗了無(wú)窮的孤寂。
那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就這樣，我打架了。不，確切的說(shuō)，我被打了。因為我不曾還手，因為這是在學(xué)校，我不可以打架。不過(guò)成長(cháng)，總是要無(wú)情的作弄我們一下。終于，我和那人受到懲罰。成長(cháng)的灰暗，是我的悲傷。
不過(guò)，也會(huì )有一些幸福向我駛來(lái)，頂著(zhù)光彩的浪花，向我駛來(lái)。
有一次，我的考試成績(jì)并不理想，但自那時(shí)起，我的'課堂狀態(tài)變了。我上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真思考。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，但并不影響我的良好習慣的養成。我一天天的進(jìn)步著(zhù)，連老師都夸獎我的進(jìn)步大。光彩的浪花，是我的成就。
但不免出現小小的失誤，成了我孤獨的腳步。心酸的浪花，何去何從？
第一次月考成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我有點(diǎn)吃驚，也有點(diǎn)傷心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感覺(jué)有一點(diǎn)孤獨，我有一點(diǎn)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，有一點(diǎn)不愛(ài)交流，有一點(diǎn)悲傷。
不過(guò)，不必擔心，我不是那么輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。
父母對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一次失利而已，不必傷心”。我的人生又充滿(mǎn)了歡笑。我又恢復了自己，大方，愛(ài)笑，愛(ài)作弄人。這才是我！
人生中，的確充滿(mǎn)了浪花。但并不是長(cháng)久的。光彩的浪花看不住，會(huì )飄走�；野档睦嘶ú欢惚�，會(huì )飄來(lái)。我說(shuō)，我只要好的浪花！因為我要快樂(lè )，我要幸福！當然，我們還要經(jīng)歷一切一切的浪花，這樣，我們才會(huì )成熟！
成長(cháng)主題作文9
成長(cháng)，就像一朵美麗的小花，它永遠沒(méi)有凋謝的一天。
——題記
在成長(cháng)過(guò)程中，我們都會(huì )經(jīng)歷失敗。但有一句俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗乃成功之母�！睕](méi)錯，人要經(jīng)得住失敗的考驗，那才算是你的人生豐富多彩。
“800怎么那么難跑��！我想要放棄……”臨近中考體育考的前幾天，我總會(huì )這樣說(shuō)。但在測試的前一天晚上，媽媽過(guò)來(lái)鼓勵我：“在你成長(cháng)過(guò)程中，肯定會(huì )有一些不可避免的`障阻礙檔著(zhù)你，而你不能輕言放棄，要像一朵永不凋謝的花一樣頑強的成長(cháng)下去！”聽(tīng)了媽媽這意味深長(cháng)的話(huà)，我立馬充滿(mǎn)了前所未有的斗志，決心與800米跑斗爭到底。最終，我成功了。
正如媽媽所說(shuō)的“我要像一朵永不凋謝的花”一樣，無(wú)論在成長(cháng)道路上多么坎坷，我都要堅持勇往直前走下去！
“在此次考試中，我聽(tīng)到一名是xxx，希望不要氣餒，繼續努力！”我聽(tīng)到我的名字在上面時(shí)，心里別提多難受了�；氐郊液�，本以為媽媽看到我的成績(jì)后會(huì )打我、罵我，但她沒(méi)有。她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“好孩子，我不會(huì )責備你，因為你會(huì )因此次的失敗而吸取教訓，從而更上一層樓！對不對？”“嗯�！蔽覒艘痪�。為了達成與媽媽的承諾，我每天都會(huì )用一個(gè)本寫(xiě)出當天在學(xué)校學(xué)到的知識，以牢固所學(xué)知識。還有，我會(huì )制定一個(gè)學(xué)習計劃，從而督促我學(xué)習。最重要的就是，我會(huì )盡可能改進(jìn)學(xué)習方法，來(lái)更好的學(xué)習。以上幾點(diǎn)，已充分表明我成功的面對了失敗。
僅上述兩件真實(shí)的事情，足以體現“成長(cháng)如永不凋謝的花”。凋謝，大概意思就是敗了。雖然我在成長(cháng)道路上失敗數次，但誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)？又有誰(shuí)真正正確的直面失��？答案是僅有很少一部分。而我就是其中一位，一朵永不凋謝的花。在這里“永不凋謝”的意思是“花開(kāi)了許多次，只要不放棄美好的愿望，它就是一朵永不敗的花�！�
讓我們這朵花永不凋謝吧！
成長(cháng)主題作文10
從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著(zhù)童趣的笑聲，已經(jīng)走過(guò)了整整六年。
這么遠的路途，我每天來(lái)回四次，的確稱(chēng)得上“長(cháng)征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小學(xué)三四年級時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂(lè )意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(cháng)征的樂(lè )趣。
往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗爭，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開(kāi)可交。我看到后，深感母愛(ài)之偉大，但母親總說(shuō)：“學(xué)習要緊，現在社會(huì )，文盲會(huì )被排斥淘汰的�！甭�(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，我內心卻感到很輕松，社會(huì )壓力離我太遠了，但母親平時(shí)老是嘮叨：“要努力學(xué)習，聽(tīng)老師的.話(huà)�！辈粸閯e的，就為了這滿(mǎn)耳的嘮叨也得努力吧，就當是給母親“減負”了。
然而，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當我急急忙跑回家，準備帶上我母親為自己準備的食物時(shí)，我大吃一驚，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著(zhù)咸菜和玉米粥，見(jiàn)我吃驚的樣子，便趕忙解釋?zhuān)f(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái)，像打翻了五味瓶。
從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(cháng)征”中，而我也試著(zhù)進(jìn)入了“硝煙”的戰場(chǎng)，圍上了“防彈衣”和媽媽“并肩戰斗”。
一年又一年。
我忘記了數步子。
這一天，我又重新數了起來(lái)，發(fā)現竟走了五百步，我真高興。
我告訴了母親，母親說(shuō)：“你個(gè)子高了，腿長(cháng)了�！�
我又告訴了老師，老師說(shuō)：“你長(cháng)大了!”
真的，我長(cháng)大了。
成長(cháng)主題作文11
有人說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。是的，學(xué)習，只要你肯下決心去做，任何困難都能克服。當你在學(xué)習的時(shí)候，是否感悟出x個(gè)道理呢?當我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事時(shí)，就讓我想起了這個(gè)道理：
早晨，從一個(gè)學(xué)舍中傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在這個(gè)學(xué)舍附近的一棵榕樹(shù)下，一位老人正聆聽(tīng)著(zhù)學(xué)生的讀書(shū)聲，榕樹(shù)旁還綁著(zhù)一頭牛。牛發(fā)出“哞哞”的'叫聲，使林老師不時(shí)停下來(lái)。林老師看在這是一位六十多旬的老人，便沒(méi)有上前說(shuō)。
第二天，這位老人又來(lái)了，牛的“哞哞”聲越來(lái)越大，有些學(xué)生分心了，林老師再也忍不下去了，氣沖沖地走到老人面前，說(shuō)：“老人家，麻煩你到遠一點(diǎn)的地方，你的牛發(fā)出的叫聲會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習�！崩先巳源认榈恼f(shuō)：“我把牛牽遠一點(diǎn)�！绷掷蠋熞�(jiàn)老人仍沒(méi)有一點(diǎn)想走的意識，便怒了：“老人，你再這個(gè)樣子，我可要抓你去官府了，要不你交錢(qián)了讀書(shū)，就可以進(jìn)來(lái)了!”于是，老人不得以下走了……
原來(lái)，這個(gè)老人是為了兒子才來(lái)“偷”聽(tīng)的。二十年前，他和一個(gè)患有精神病的女人結婚，有一天老人的老婆在河邊洗衣服的時(shí)候，病發(fā)，一頭撞進(jìn)水中的石頭上死去了。留下了他和有先天性癱瘓的兒子，兒子一心想學(xué)習，卻因為癱瘓的原因而不能來(lái)，但老人又是一個(gè)文盲，字都不識一個(gè)。老人就想到這個(gè)方法，替兒子學(xué)習，回家后再教兒子。林老師聽(tīng)到后，不禁震了一下，他從心底上流出一種佩服之情，佩服老人的毅力，佩服老人對兒子的愛(ài)，佩服老人的勇敢。
另日，老人沒(méi)來(lái)，林老師擔心他出了什么事。下午，一位學(xué)生跟林老師說(shuō)，老人想請林老師給一張測驗卷他的兒子做，林老師便托這位學(xué)生拿給老人。不久，學(xué)生把老人兒子寫(xiě)的測驗卷拿了過(guò)來(lái)。林老師流下了一滴滴的眼淚，卷子上的字體寫(xiě)得工工整整，根本不像是一個(gè)有癱瘓病人寫(xiě)的，林老師為這對父子感到震撼。之后，林老師每天去老人家，給老人兒子補習。
當我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我也同林老師那樣，感到很震撼。讓我感悟出：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
成長(cháng)主題作文12
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@是我第一句知道的有關(guān)書(shū)的名言。這句話(huà)是媽媽告訴我的。
小時(shí)候稚氣的我便沖著(zhù)這句話(huà)不停地在書(shū)柜里找書(shū)，翻了一本又一本，一次又一次，但是都沒(méi)有媽媽所說(shuō)的顏如玉，也沒(méi)有黃金屋，于是在我腦海中那副金燦燦的黃金屋的畫(huà)面如泡沫般消失，我失望地把書(shū)扔下，哭哭啼啼地找媽媽?zhuān)闹谐錆M(mǎn)了失落：“媽媽你騙人的！我找過(guò)了，書(shū)里根本就沒(méi)有黃金屋！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)開(kāi)心地笑了，拉著(zhù)我的手又走回到已被我翻得亂糟糟的書(shū)柜前，撿起了我剛剛扔下的那本《一千零一夜》，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要你把這本書(shū)認真地看完，你就會(huì )找到的�！薄罢娴�'嗎？！”“真的！”
從那以后，我便每天都在看那本書(shū)，到看完了整本書(shū)時(shí)，早已經(jīng)把什么“黃金屋”給忘了，發(fā)而愛(ài)上了童話(huà)，于是《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、等這些書(shū)便伴我度過(guò)童年。
長(cháng)大之后，我依然愛(ài)看書(shū)，只是看的書(shū)越來(lái)越多，也更有深層意義和道理，我沉迷于《格列佛游記》的奇險旅程，《魯賓孫漂流記》里主人公堅強的毅力，《朝花夕拾》中魯迅童年時(shí)的趣事，《暮光之城》中愛(ài)情永恒的力量，《紅樓夢(mèng)》中引人深思的社會(huì )封建與凄美的愛(ài)情故事……這一切一切，都把我帶到了書(shū)籍的深淵，把我深深地吸引住，不可自拔。
現在回想起來(lái)終于明白了媽媽的用意。就因為媽媽的一句話(huà)，我從《一千零一夜》為起點(diǎn)，開(kāi)啟了一段漫長(cháng)的書(shū)之旅程。書(shū)中的顏如玉和黃金屋，如今我都找到了。那就是我從小以來(lái)看書(shū)的過(guò)程與感想，我迷戀于書(shū)香的情懷，我從書(shū)中懂得的道理和知識，書(shū)記賦予我的道德與思想，這些便是比黃金屋還要閃耀的東西。
感謝書(shū)籍一路伴我成長(cháng)，與我共同認識這個(gè)世界，與我共同經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信書(shū)籍帶給我的不僅是知識，還會(huì )引導我走出一條多姿多彩的人生路。
成長(cháng)主題作文13
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！辈诲e的，我就是它的病人之一。從小的時(shí)候，我幾乎沒(méi)有碰過(guò)課外書(shū)，所以那時(shí)我的作文水平低于班水平線(xiàn)，我認為玩才是最關(guān)緊要的，完完全全忽略有書(shū)這一詞。
記四年級時(shí)，一次作文小測。我拿起筆呆若木雞般定住了，腦子像一張白紙，完全空白，想不出寫(xiě)的內容，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里越來(lái)越驚惶起來(lái)。同桌的小敏都快寫(xiě)完了，而我還是一字不動(dòng)。終于想到了，這時(shí)便發(fā)狂般飛速的操練起來(lái)�？蓵r(shí)光可不等我了，“叮叮叮！”下課時(shí)間把正在沉思的我拉回來(lái)，我看著(zhù)我那未完成的半成品被收走了。心里越來(lái)越沉重，像鉛塊一樣墮落下去。這時(shí)，我不禁感嘆：“書(shū)到用時(shí)方恨少！”
從此，我便慢慢去接受書(shū)本的知識，來(lái)補充大腦所需的營(yíng)養。再慢慢的.與書(shū)交了朋友。
六年級時(shí)，我已吸取教訓，讀了不少好書(shū)所以在六年級畢業(yè)考時(shí)，作文史無(wú)前例般得了二十九分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�(gè)活生生的標本。讀書(shū)不僅僅讓我知識擴充而已，它還陶治了我的性情。
畢業(yè)暑假，我平靜地看書(shū)著(zhù)，哥哥引我去踢球，我婉轉地拒絕了他，他摸著(zhù)頭帶有些意外說(shuō)：“你平時(shí)不是最不夠耐心的嗎？怎么今天看完一本又一篇��？”我告訴他：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔書(shū)遲。趁現在多讀點(diǎn)書(shū)吧�！睍�(shū)使我不再好玩，使我有耐心。
書(shū)？是知識的工具？是偽裝知識分子的道具？不是！它是人類(lèi)的好朋友，是一筆無(wú)法估量的財富。它帶領(lǐng)我們成長(cháng)，用知識的雨點(diǎn)滋潤我們的心田。閱讀讓我成長(cháng)，我喜歡讀書(shū)！
成長(cháng)主題作文14
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多事情是我感受深悟，但使我學(xué)習最多的，那就是講學(xué)習自行車(chē)了。這件事，不但讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還讓我明白了兩個(gè)道理，真可以算是一箭雙雕的事兒了。
有一天，我看著(zhù)很多人都在騎自行車(chē)，覺(jué)得很有趣，還可以減少走路時(shí)對體力的消耗。于是我便向爸爸媽媽提起了學(xué)習自行車(chē)的事兒，爸爸媽媽同意了我去學(xué)習騎自行車(chē)。我便把姐姐的自行車(chē)借了過(guò)來(lái)練習。我們來(lái)到了院子里最寬闊的地方，開(kāi)始，我上車(chē)一抬腿，就要倒下，連上車(chē)都不知道怎么上。也就是只有在父母的.幫助下才可以勉強立住，之后就幫助我前進(jìn)，本來(lái)挺穩沒(méi)有問(wèn)題，以為自己成功了。哎，可那始終是別人的力量，無(wú)法幫助我永久維持。于是，由于我放了松。爸媽一松手我又倒下了。我明白了別人的力量只能做輔助，不能做主力，也就只有靠自己才行。我本來(lái)有機會(huì )學(xué)成，可我這時(shí)卻思想不佳，認為是實(shí)在是太難了，我怕吃苦太多，便半途而廢了。并且那時(shí)也受了傷，只好養傷，在養傷的這段時(shí)間里，爸爸總經(jīng)對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)；“人的成功在于努力的付出，兒子啊，你這樣半途而廢，可不能干成大事兒啊，還有，以你只依靠著(zhù)別人的力量辦事兒，當然會(huì )失敗啦，你一定要靠著(zhù)自己的力量才能成功啊�！�
過(guò)后，我參悟這一句話(huà)，便又卷土重來(lái)。開(kāi)始了艱難的練習。我雖然一次又一次的失敗，但我一想到爸爸的話(huà)后，又重新振作了起來(lái)。最后，終于經(jīng)過(guò)不斷的努力。我終于學(xué)會(huì )了怎樣騎自行車(chē)。
通過(guò)這次事，使我學(xué)會(huì )了很多除騎自行車(chē)外的道理，其中一個(gè)是：凡事都有過(guò)程，不能急于求成，想要成功就要有付出和努力。另一個(gè)是：考山山會(huì )倒，還不如靠自己，如果一生靠著(zhù)別人的力量來(lái)幫助自己，永遠辦不成大事兒，失敗是早晚的事兒。這兩個(gè)道理我永遠不會(huì )忘記。因為他們是我一生的定量知識，爸爸的教誨，我永遠不會(huì )忘記，往后的生活，我想一定會(huì )有所改變。
成長(cháng)主題作文15
南方的候鳥(niǎo)又一次飛到北方，河岸上的小草又一次穿上嫩綠的新裝。我抬起頭來(lái)仰望天空。仿佛自己有成長(cháng)了不少�；厥淄�，我又想起了那年春天的一天。
那是兩年前的.春天，那天天刮起了大風(fēng)，我心中盼望著(zhù)風(fēng)兒快點(diǎn)停下來(lái)。因為我返學(xué)之后還要獨自去上輔導課。但天不隨人愿，放學(xué)的時(shí)候風(fēng)不但沒(méi)有停，反而更大了。我一路小跑著(zhù)想快點(diǎn)回家。
正當我路過(guò)一個(gè)居民區時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小女孩蹲在樓便哭天抹淚�？吹竭@一情景，我便迎上前去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”她哭著(zhù)，指了指腿。于是我便蹲下身來(lái)仔細地看了看。她的腿搓破了皮，還向外滲著(zhù)血。我想：這可怎么辦呢？離上輔導課只有一個(gè)半小時(shí)了，如果把她送回家我就肯定吃不了飯了！想到這一點(diǎn)，我便轉過(guò)身走了。這時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)，紅領(lǐng)巾的一角打在了我的臉上。它仿佛在提醒著(zhù)我：你可事關(guān)容得少先隊員��！于是，我轉過(guò)身，走到小妹妹面前說(shuō)：“不哭，姐姐幫你�！边@是又刮來(lái)一陣風(fēng)，吹得我直打顫，但我還是堅持著(zhù)站在風(fēng)中。我從書(shū)包中那拿出兩張面巾紙，小心翼翼的撲在小妹妹的腿上。但是風(fēng)兒卻像七八歲的孩子一樣淘氣，呼拉一聲把我紙巾全搶跑了。我轉過(guò)身?yè)踝★L(fēng)，又拿出紙來(lái)，立刻壓在小妹妹的膝蓋上。血很快把紙染紅了。我再拿出紙，團成團兒，按在她的膝蓋上。我一邊使勁按著(zhù)傷口一邊說(shuō)“小妹妹別害怕，姐姐幫你止血，馬上就不疼了�！毙∶妹寐�(tīng)話(huà)地停止了哭聲，慢慢地傷口真的不再出血了�！靶∶妹糜赂�，姐姐送你回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)我努力把小妹妹扶起來(lái)，踉踉蹌蹌走進(jìn)風(fēng)里。顧不得風(fēng)迷了眼睛，顧不得沙土嗆進(jìn)嘴巴，我扶著(zhù)小妹妹慢慢走著(zhù)，邊走邊說(shuō)鼓勵她的話(huà)……看到她含著(zhù)眼淚撲進(jìn)媽媽的懷抱，我那顆提到嗓子眼的心終于落下來(lái)了，“小妹妹再見(jiàn)”我高興地轉身向家跑去。我成長(cháng)了！
那一天我真的成長(cháng)了！
風(fēng)依舊刮著(zhù)，我抬起頭，大步向前走去。
【成長(cháng)主題作文】相關(guān)文章：
以成長(cháng)為主題初二隨筆04-05
關(guān)于成長(cháng)的主題標語(yǔ)115句10-19