五年級20后的家鄉滿(mǎn)分作文優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級20后的家鄉滿(mǎn)分作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
五年級20后的家鄉滿(mǎn)分作文優(yōu)秀1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！彪x開(kāi)家鄉二十年的我，終于從美國回到了日思夜想的家鄉——阜寧。
我剛剛從小型飛機“時(shí)光號”的艙門(mén)走出來(lái)，就被眼前這一片美景給迷住了。原來(lái)的矮房全部變成了直插云霄的高樓大廈，別說(shuō)50層，就100也不止了！寬闊的馬路上有幾輛汽車(chē)在奔馳著(zhù)，不但沒(méi)有尾氣，而且是太陽(yáng)能充電的.，更值得一提的是這些汽車(chē)駕駛座上全是空著(zhù)的，一看就是無(wú)人駕駛的自動(dòng)行駛車(chē)。
在交通方面，汽車(chē)不算什么主角，最為流行的就是海陸空通用飛機了。這種飛機上半身像飛機，下半身像船，飛機兩側各有兩個(gè)浮桶，它是怎么在陸地上行駛的呢？原來(lái)兩側機翼收好，四個(gè)浮桶立起來(lái)，便可以開(kāi)了。這種飛機里面的設備更是花樣百出，在發(fā)生災難時(shí)，彈跳座椅便會(huì )自動(dòng)發(fā)射，在進(jìn)入空中時(shí)，會(huì )噴出降落傘，即使在海里也沒(méi)有關(guān)系，因為噴出降落傘的同時(shí)，座椅會(huì )變成海陸電瓶車(chē)。
看著(zhù)這煥然一新的家鄉，我不由自主地發(fā)出感嘆：“家鄉變化真大��！”
五年級20后的家鄉滿(mǎn)分作文優(yōu)秀2
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展�？萍荚旄Ｈ藗�，二十年后，我們的家鄉什么樣的？
街道上，再也不是水泄不通，車(chē)水馬龍，而是各種裝有無(wú)限引擎的空中飛車(chē)和能在三小時(shí)環(huán)繞地球一圈的飛速高鐵。
商場(chǎng)里，購物清單像紙一樣輕薄，大型商場(chǎng)都可以實(shí)現在家3D購物。
那我們的商場(chǎng)具體有哪些變化？
未來(lái)世界的手機會(huì )有翻天覆地的變化。比如：水手機、透明手機、投影手機，都會(huì )一一呈現在我們的`面前。這些手機都會(huì )方便我們的生活。
我帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，穿越到了二十年后。
街道上，每個(gè)人都匆匆的走在路上，每個(gè)人都有一部神奇的手機。里面的功能應有盡有，商場(chǎng)里，所有人一進(jìn)門(mén)都會(huì )佩戴一副眼鏡，帶上之后，面前出現了一個(gè)藍色的版面，商場(chǎng)里的商品這里都會(huì )顯示。人們不需要在茫茫人海中迷失方向，這個(gè)平板就能為你指引方向。必要時(shí)還會(huì )保護你的安全。平板的功能數不勝數。
這時(shí)，一位小偷混進(jìn)人群，穿上黑色外套，戴著(zhù)口罩，低著(zhù)頭兩只手放在口袋里，一直左顧右盼，最終目光落在一位女士的身上，徑直向她走去。在她身后，默默的拿出刀，勒住脖子，向她刺去，這時(shí)，平板感受到了有危險武器在她周?chē)�，立即響起警報，小偷被機器人警衛帶走了。
二十年后的家鄉是多么神奇，多么智能呀！
五年級20后的家鄉滿(mǎn)分作文優(yōu)秀3
20年后，在近地軌道空間站上工作的我，乘坐著(zhù)太空電梯返回了地球，回到了我的家鄉——瑞安。
我在瑞安車(chē)站下車(chē)，剛出站，一條道路展現在我眼前，兩旁是高科技培育的可愛(ài)的小花，五彩繽紛。這種花能凈化被污染的空氣，使空氣清新，而道路上十分整潔，不見(jiàn)一點(diǎn)兒灰塵。這時(shí)，一種交通工具從我身邊駛過(guò)，這就是“無(wú)輪汽車(chē)”，汽車(chē)沒(méi)有輪子，運用了反沖力，可以懸浮在馬路上，并且自由行駛。再也沒(méi)有臟兮兮的馬路和噴吐尾氣的汽車(chē)了！
用不了四秒鐘，就到了學(xué)校。兩座大樓聳立在我眼前，上面飄浮著(zhù)“安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)”的字樣，和以前的母校完全不同了。走進(jìn)學(xué)校，科學(xué)長(cháng)廊上鋪滿(mǎn)小草，那綠色的草葉，明亮地照耀著(zhù)我的眼睛，讓人心曠神怡、心情舒暢。樹(shù)葉落下來(lái)，很快被肥料轉化機轉化成肥料。
我走到五年級的一個(gè)教室旁，教室里的`學(xué)生都拿著(zhù)一張“紙”在學(xué)習。教室里的機器人老師走了出來(lái)，見(jiàn)我是來(lái)訪(fǎng)人員，就說(shuō)：“您好，歡迎來(lái)到五(3)班教室，我是機器人任課老師�，F在我校已經(jīng)擁有‘紙’質(zhì)平板電腦，這種電腦方便攜帶，只要教師將教學(xué)內答和相關(guān)練習輸入教師平板電腦，學(xué)生平板電腦便會(huì )擁有學(xué)習資料。如果學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中想了解課外知識，可以將統一頒發(fā)的‘校園信息卡’插入腦內，眼中便會(huì )浮現課外知識�！�
聽(tīng)了機器人的介紹，我不禁感嘆，學(xué)校的進(jìn)步是如此之快。
啊，二十年不見(jiàn)的家鄉，變化可真大��！不知道下次工作回來(lái)又會(huì )發(fā)生怎么樣的變化呢？
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