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4-6年級小學(xué)生作文（通用51篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的4-6年級小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
4-6年級小學(xué)生作文 1
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地;愛(ài)，無(wú)言，滋潤了心田。
曾經(jīng)認為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著(zhù)讓我爬起來(lái)繼續的是父親。
小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì )，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著(zhù)我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著(zhù)且一聲不吭的.，是我的父親。
……莫非是父親不會(huì )表達感情，還是…… 我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車(chē)出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺上都會(huì )擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì )刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫(xiě)字臺上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。
……
猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì )到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊!
光無(wú)聲，照亮了大地;愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。
父愛(ài)，無(wú)言。
4-6年級小學(xué)生作文 2
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——學(xué)炒菜。當我第一次得知這個(gè)任務(wù)時(shí)，我心里想：我還不會(huì )做飯。但是，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我默默地對自己說(shuō)：“我一定要炒一個(gè)菜�！�
回到家，我戴上圍兜，像媽媽一樣開(kāi)始工作。準備切番茄的時(shí)候，發(fā)現忘了洗切菜板。當我洗完切菜板準備切的時(shí)候，又找不到刀了。我靜下心來(lái)，仔細思考媽媽是怎么做到的，一步一步，一步一步。然后，我打了兩個(gè)雞蛋放在碗里，然后把西紅柿切成小塊。
菜做好了，調料做好了，一切就緒，我也不再著(zhù)急。然后，我打開(kāi)煤氣爐，一圈圈小火苗冒了出來(lái)。我把鍋放在火上，把油倒進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì )兒，我看到油里冒出淡淡的`煙。馬上把蛋液倒進(jìn)鍋里翻炒。不一會(huì )，一股香味從鍋里冒出來(lái)，蛋液變成了幾根松散的、柔軟的、金黃色的棉花。我趕緊把它們倒進(jìn)小盤(pán)子里。然后把西紅柿倒進(jìn)鍋里翻炒。我握著(zhù)鍋柄，學(xué)著(zhù)炒菜。西紅柿在空中劃出一道紅色的弧線(xiàn)，一個(gè)接一個(gè)地落入鍋中�？吹轿骷t柿都快炸了，加上之前的煎蛋，一起炸。同時(shí)撒了一茶匙鹽和兩茶匙糖，最后還撒了一把青蔥才出鍋。
我的西紅柿炒雞蛋終于吃完了，我迫不及待地想嘗嘗。很好吃，完全出乎我的意料。我高興極了，馬上拿著(zhù)這個(gè)番茄炒雞蛋給媽媽嘗了嘗。
4-6年級小學(xué)生作文 3
五歲生日的第六天，我到大羅山游玩。
當到達山頂的農家樂(lè )時(shí)，月亮早已掛在了天邊。一架飛機從腦后飛過(guò)，隆隆聲后留下一條白白的線(xiàn)，好像一條銀色的龍。開(kāi)始吃飯了，一個(gè)個(gè)星星狀的土豆餅擺上了桌子，我們幾個(gè)小朋友搶了起來(lái)，吃的不亦樂(lè )乎，誰(shuí)都不愿意少吃一個(gè)。
一只只小鳥(niǎo)背著(zhù)月光，滑過(guò)深藍色的`天空，托著(zhù)疲憊的身子歸家。我們吃完了飯，坐在草坪上，享受風(fēng)帶來(lái)的涼爽，三三兩兩地聊起天來(lái)，時(shí)而抬頭望向頭頂的夜空。黑色的夜幕上，星星接連不斷地閃現：藍的、黃的、綠的，各種顏色。那星星好像觸手可及，我站起身來(lái)，想去抓一個(gè)。沒(méi)抓到，星星調皮地眨著(zhù)眼，好像在說(shuō)：“抓不到，抓不到，就是抓不到�！本昧�，我把這些星星認得很熟了。它們就像數不清的螢火蟲(chóng)，在我的周?chē)w舞。這時(shí)，我還聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)話(huà)呢。
深藍色的天空里，掛著(zhù)無(wú)數半明半昧的星，忽閃，忽暗。年幼的我，還以為星星要掉下來(lái)了。半響，我的眼睛慢慢變模糊了。這靜謐的夜晚是柔和的，是夢(mèng)幻的，還是沉默的。
八點(diǎn)左右，月亮被釣起來(lái)了，就像魚(yú)兒一樣的被釣起來(lái)了，高高掛在天空。是在梅雨潭里淘洗過(guò)嗎？它是那樣干凈，碩大的月亮如一個(gè)如雪的銀盤(pán)。突然，一層黑紗覆在了月亮上，讓它有了一絲神秘。
起身離開(kāi)，我突然看見(jiàn)美麗的月亮又出來(lái)了，真亮��！它牽著(zhù)那些閃閃爍爍的星星，在天上走著(zhù)，走著(zhù)，不知疲倦。
4-6年級小學(xué)生作文 4
我是一條小魚(yú)，我整天都自由自在地生活在這池塘里。我每天都和我的兄弟姐妹們玩耍。我們都認為這池塘是我們永遠的家。
小溪的水長(cháng)久不涸，一年四季都唱著(zhù)那和諧悅耳的歌曲溫柔而歡快的流著(zhù)。小溪悄悄地流著(zhù)，像小孩在那兒靜靜的玩耍，一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的石卵。一會(huì )兒摸摸沙地上伸出腦袋的小草。我們都為有這么好的家而驕傲。
可是突然有一天，我們發(fā)現在小溪的旁邊新建了一個(gè)大工廠(chǎng)。那些人把水管伸進(jìn)小溪，每天都會(huì )有黑水從那個(gè)管子里排出來(lái)，使得小溪沒(méi)有多少天就變得又臭又臟了。經(jīng)過(guò)周?chē)娜瞬坏貌幻刻煳嬷?zhù)鼻子。有些不知情的小魚(yú)竟然跑到水管的'前面，可沒(méi)多久，就因為吸食大量污水而死亡。
這一下我們生活在周邊的小魚(yú)可就慌了，大家都急急忙忙的想逃離這個(gè)地方。突然，污水又向我們進(jìn)攻了，大家飛快的游向尚未被完全污染的區域，可是這也只是短暫的。我們只能離鄉背井，離開(kāi)這條生我養我的小溪。
我們終于找到一條清澈的河流，看到不少同樣來(lái)自其它地方的魚(yú)兒。我正納悶，忽然聽(tīng)到其中兩群魚(yú)兒正在交談，原來(lái)是當地部門(mén)進(jìn)行五水共治行動(dòng)，使得這里的水源漸漸變得干凈，又變成適宜我們魚(yú)兒生活的環(huán)境了，所以大家都往這里移民了。
但愿所有的河流都會(huì )這么清澈該多好��！
4-6年級小學(xué)生作文 5
在這個(gè)春光明媚的夏天，我把一束美麗的鮮花送給啦我親愛(ài)的媽媽。
我走在小路上，突然，聽(tīng)見(jiàn)啦“世上只有媽媽好媽�！边@首歌，頓時(shí)，讓我想起啦今天是媽媽的生日，于是，我走進(jìn)一家賣(mài)花店——我正在我正在挑花時(shí)，想起啦在寒冬的.時(shí)候，媽媽為我織毛衣；想起啦在我感冒的時(shí)候，媽媽努力地給我吃藥，使我快點(diǎn)好起來(lái)；想起啦在我摔倒時(shí)，媽媽用悲哀的目光看著(zhù)我的傷口，小心翼翼地為我療傷。接著(zhù)，我選啦三束不同顏色的花代表我對媽媽的愛(ài)�；氐嚼布�，正好媽媽也在家，只見(jiàn)她在廚房忙個(gè)不停，她還邊說(shuō)邊做：“哎呀！怎么還沒(méi)回來(lái)呀！急不急人那！”看她那么著(zhù)急的樣子，我想，不用做小賀卡啦，就直接送給媽媽吧。
我帶著(zhù)緩慢的腳步輕輕地走到啦她的面前，拿著(zhù)鮮花微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“您辛苦啦！”當她聽(tīng)到啦這句令她感動(dòng)的話(huà)時(shí)，立刻，把手上正在忙碌的事情停啦下來(lái)，轉過(guò)頭來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，淚水在眼眶里直打滾，媽媽的心情是多么高興��！就在這時(shí)，她緊緊地抱住啦我，直到過(guò)啦兩分鐘，她說(shuō)啦句：“你在媽媽心中永遠是最可愛(ài)的女兒�！眲傉f(shuō)完，正巧爸爸也回來(lái)啦，他高興地對媽媽說(shuō)啦句：“祝你生日快樂(lè )！”媽媽可能還不知道自己的生日，他笑著(zhù)說(shuō)啦句：“啊，是嗎？”我和爸爸二話(huà)不說(shuō)，高高興興地唱起啦歌......
��！今天我家的節日氣氛可真濃��！就這小小的一束花，拉進(jìn)啦我和媽媽之間的關(guān)系。
4-6年級小學(xué)生作文 6
我的外婆家住在一個(gè)小山村，我愛(ài)那個(gè)小山村，更愛(ài)那里的山泉。
山泉可美了！它順著(zhù)山腰的溪澗向下淌著(zhù)，兩旁長(cháng)滿(mǎn)了竹子和樹(shù)木，為山泉拉開(kāi)了一個(gè)綠色的屏障。山泉也更清了，可以一眼望見(jiàn)溪里的沙石，一顆顆被沖泡了很久的鵝卵石光滑油亮，使人愛(ài)不釋手。
夏天，我最?lèi)?ài)去外婆家度假了。我們來(lái)到竹林，在綠色的草坪上盡情地玩耍，綠樹(shù)成蔭，山泉為我們歌唱。玩累了，我們就來(lái)到山泉邊，頓時(shí)感到全身涼絲絲的，輕風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉，我們覺(jué)得更舒服了！于是我們便在山泉中嬉戲、玩耍，光著(zhù)小腳丫子，歡聲笑語(yǔ)在山泉旁不停地回蕩。我們用山泉洗手，水面便蕩起陣陣微波；用山泉洗手，水中濺起朵朵銀白色的雪花；我們還將山泉灑向對方，“哈哈……”我們玩的可歡了，山泉給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )，我愛(ài)夏天的.山泉。
冬天冰面結冰了。這時(shí)，我想起了山泉，山泉會(huì )結冰嗎？我又一次來(lái)到山泉。這回，山泉上飄著(zhù)一層薄薄的輕紗，就像給山泉穿上了一條透明的長(cháng)裙，又仿佛是仙女手中的彩練，帶著(zhù)無(wú)限的希望飄進(jìn)了小山村。我覺(jué)得更好奇了，山泉上怎么會(huì )有一層薄霧呢？我于是用這里的山泉洗了雙手。嗨，說(shuō)來(lái)也怪，夏天的山泉那么涼，冬天的山泉卻好像是一般暖流，一直暖到自己的心窩里。原來(lái)，冬天的山泉是不會(huì )結冰的，山泉反而把“叮咚”聲傳得更遠了。
我愛(ài)山泉，愛(ài)山泉的美，愛(ài)山泉給我們帶來(lái)的歡樂(lè )，更愛(ài)山泉那堅強的意志，這種意志將永遠激勵我們去學(xué)習。
4-6年級小學(xué)生作文 7
我家養了一只可愛(ài)的小八哥犬，它有一雙大大圓圓的眼睛，黑黑的小鼻子，扁扁的小嘴巴，卷卷的小尾巴，一雙大耳朵耷在腦門(mén)上，身上毛全部是金黃色，長(cháng)得十分漂亮。我給它取名叫仔仔，它剛來(lái)我家的時(shí)候，只有三個(gè)月，天天我都喂它牛奶吃。
這天，我把仔仔抱在懷里，小家伙往上竄，小腳丫拼命踩我腿，把脖子伸的`長(cháng)長(cháng)的，想舔我的臉。壞蛋！別得寸進(jìn)尺！我把它放下來(lái)，它可憐巴巴地望著(zhù)我，它那眼神告訴我說(shuō)，讓我再抱抱它�？次覜](méi)有再理它時(shí)，突然，仔仔生氣地“汪汪汪”叫了起來(lái)，還做朝我拉便便的姿勢。我只好又把它抱起來(lái)了。仔仔瞬間又安靜的躺在我懷里，小舌頭不停的舔著(zhù)我的小手。
仔仔它是一只小饞狗，每次我們在吃飯時(shí)，它都急著(zhù)要跑出籠子，鉆到飯桌邊，不停在我們人腿邊蹭來(lái)蹭去，尾巴不停的搖擺著(zhù)，那可愛(ài)的樣子，你是無(wú)法拒絕它的，給它喂塊肉吃，喂點(diǎn)酸奶，水果。它吃完了還會(huì )舔舔嘴巴，像是在回味品嘗過(guò)的什么美食。
仔仔還是個(gè)非常愛(ài)講衛生的狗狗，從它到我們家開(kāi)始，爸爸就給仔仔買(mǎi)了一個(gè)便便盆，開(kāi)始訓練仔仔不隨地大小便。沒(méi)有過(guò)多久仔仔就知道不隨地大小便。有一次我帶它到樓下去玩，到了尿尿時(shí)間了，心想它可能會(huì )在草地隨處找個(gè)地解決了，沒(méi)有想到它一直憋住，回家剛進(jìn)家門(mén)見(jiàn)它就急著(zhù)沖去陽(yáng)臺便便盆里尿尿，我看見(jiàn)都笑了。
仔仔給我帶來(lái)許多歡樂(lè )，每天都讓我很高興。我非常喜歡可愛(ài)的仔仔！
4-6年級小學(xué)生作文 8
福是青碧色荷葉上的晶瑩露珠，從一片葉子濺到另一片葉子；幸福是讓一對翅膀，在高山上、在海面上盡情地在翱翔。而我們的幸福也正在快樂(lè )的醞釀著(zhù)……
在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我們一家三口準備到鄉下去參加外婆的生日宴會(huì )。在車(chē)子開(kāi)到離紅山農場(chǎng)一公里處，突然路邊冒出一個(gè)人影，并不斷向我們招手示意。爸爸的車(chē)速漸漸減慢，在靠近那個(gè)招手的人影邊停下。媽媽打開(kāi)車(chē)窗往外仔細一看，原來(lái)是一位阿姨抱著(zhù)一個(gè)才一歲左右大的孩子，懷里的孩子哭的很厲害。此時(shí)，她向我們投來(lái)了求助的目光，并乞求道：“師傅，行行好，救救我孩子吧！”聽(tīng)了那位阿姨的話(huà)，媽媽立即打開(kāi)車(chē)門(mén)走下車(chē)，讓她們上車(chē)。原來(lái)是小女孩被剛燒開(kāi)的開(kāi)水燙傷了，她的小手及大腿上冒出了很多顆豆粒般大小的水泡，燙傷很?chē)乐�。一路上爸爸加快了�?chē)速，唯恐耽誤孩子治病時(shí)間。
來(lái)到醫院，醫生看著(zhù)我們著(zhù)急的樣子就溫和地對我們說(shuō):“幸好你們送來(lái)的及時(shí)，孩子暫時(shí)不會(huì )留下明顯后遺癥�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，我們都開(kāi)心的`笑了。一切完畢之后，我們來(lái)的到外婆家已是晚上8點(diǎn)多了。只見(jiàn)伸長(cháng)著(zhù)脖子等待的外婆以及一桌子涼菜、冷飯。但外婆聽(tīng)了我們的講述，依舊向我們豎起了大拇指，笑呵呵地說(shuō)：“這是你們送給我一份最好的生日禮物！”此時(shí)，我們笑得更開(kāi)心了，一股幸福的在空中暖流久久回蕩著(zhù)……
4-6年級小學(xué)生作文 9
我是一棵大樹(shù)，一棵普普通通的大樹(shù)，我雖然沒(méi)有養兒那雙精靈的翅膀，也沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口，沒(méi)有花兒那樣燦爛的笑臉。我依然活的很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。
轟隆隆，轟隆隆.......雷公公敲起了大鼓，告訴大地上的一切動(dòng)物：春天來(lái)了！我從甜蜜的夢(mèng)鄉緩緩的醒了過(guò)來(lái)，望著(zhù)周?chē)拇笄澜纾合鞫６＿诉硕汲鹆烁�，小草害羞的淡出了他的小腦袋，花兒綻開(kāi)了她那燦爛的笑臉，笑成一片花的海洋......我也披上了嫩綠的衣裳，開(kāi)啟了春天的旅程.......
不知過(guò)了多少個(gè)日夜，春姑娘悄悄地離開(kāi)了人間，而夏姑娘卻悄悄地來(lái)了。只見(jiàn)太陽(yáng)公公高高掛在空中，照耀著(zhù)大地上的每一處。知了，在樹(shù)上唱起了歌，隨著(zhù)淅淅的風(fēng)聲，形成了一首美妙的歌曲。在太陽(yáng)公公的照耀下，我像是一把巨大的綠傘，孩子們在樹(shù)底下做起了有趣的游戲，人們坐在樹(shù)底下乘涼，我也成為了鳥(niǎo)兒的`避風(fēng)港。
夏姑娘也走了，輪到秋阿姨上場(chǎng)了。秋風(fēng)習習，農民伯伯在忙于。收摘果實(shí)，潺潺的溪流，綠綠的小草，美麗的花海。形成了一幅美麗的圖畫(huà)，我又換上了一套黃黃的衣裳，靜靜的等待冬天的來(lái)到。
時(shí)間過(guò)得真快��！求姑娘也離開(kāi)了人間，只剩下冬伯伯了。動(dòng)物們都躲在各自的家里冬眠了，溪流，也不再唱歌。而我只剩下光禿禿的樹(shù)枝，回想著(zhù)這一年四季中所看到的大千世界，也緩緩入睡了......
我是一棵大樹(shù)，一棵普普通通的大樹(shù)，我活的很精彩......
4-6年級小學(xué)生作文 10
家這個(gè)詞，我相信你們有很深的印象，對我來(lái)說(shuō)，我跟你們一起對這個(gè)詞有很深的印象，我有很多的故事是關(guān)于家的，有快樂(lè )，溫暖，成長(cháng)的事，當然，我也有煩惱、壓力的事，我今天要講的故事是關(guān)于我在家中成長(cháng)的故事，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)一下這個(gè)故事吧。
這是一個(gè)星期天的早上，我這一天都沒(méi)有事干，突然，爸爸起過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，你是不是覺(jué)得很無(wú)聊啊�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你才知道我很無(wú)聊啊�！卑职钟终f(shuō)：“要不要和我做個(gè)實(shí)驗�！蔽乙宦�(tīng)到“實(shí)驗”兩字，我就興奮地不得了，爸爸說(shuō)：“好吧，在做之前，我要說(shuō)，你必須聽(tīng)我的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！庇谑菍�(shí)驗就這樣開(kāi)始了。
爸爸說(shuō)：“那我們先去準備材料�！笨赡苁羌�(dòng)了，不一會(huì )兒就準備好了�，F在開(kāi)始做實(shí)驗，爸爸先讓我把橙子切成兩瓣，然后把小燈炮用鐵絲插進(jìn)橙子里，我插的'淺然后燈就暗，我一用力插破了橙子皮一下子亮了，爸爸說(shuō)：“這叫“橙子導電�！蔽疑先ピ�(xún)問(wèn)：“為什么橙子可以導電呢？”他說(shuō)這是因為橙子的酸性使燈泡亮起來(lái)，不過(guò)，如果鐵絲插下去，燈泡不亮了，這就說(shuō)明這個(gè)橙子的酸性當中的電不能使燈泡再亮了，除了換一個(gè)橙子才能繼續讓小燈泡亮起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)想到，小小的橙子能發(fā)也電讓燈泡亮起來(lái)�！卑职终f(shuō)：“是啊，所以我們才要多做實(shí)驗開(kāi)展我們的眼界�！�
4-6年級小學(xué)生作文 11
年復一年，轉眼間，時(shí)間已經(jīng)從指縫間溜走。在這段時(shí)間里，我的家一直在悄悄地改變。唯一沒(méi)變的是我們的家庭風(fēng)格。
與過(guò)去相比，照片中有可愛(ài)的我和年輕的父母。時(shí)光飛逝，我慢慢學(xué)會(huì )了做自己的事�，F在我可以自己做我能做的事了。同時(shí)可以幫助家人長(cháng)輩做一些力所能及的事情。我媽說(shuō)，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我要理解“家庭式”的含義。
記得年輕的時(shí)候，偶然聽(tīng)到過(guò)一次“家庭式”這個(gè)詞。我當時(shí)沒(méi)上幼兒園，自然不懂“家庭式”的`含義。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢�。告訴我，告訴我，我最后一次聽(tīng)到‘家庭風(fēng)格’這個(gè)詞是什么意思？”“家風(fēng)是我們家的風(fēng)氣和習慣：自信、誠實(shí)、勤奮、樂(lè )觀(guān)、善良。你能理解嗎？”我媽笑著(zhù)這樣回答我。那時(shí)候我還小，不懂事。媽媽說(shuō)，我終究會(huì )明白的。
現在長(cháng)大了，真的明白了我們家的家風(fēng)里藏著(zhù)什么�！白孕�、誠實(shí)、勤奮、樂(lè )觀(guān)、善良”，這五個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，只有五個(gè)字，十個(gè)字，卻是做人的原則，蘊含著(zhù)無(wú)窮的道理。也就是這五個(gè)字十個(gè)字成了我們家不變的家風(fēng)。
無(wú)論是成功還是失敗，財富還是貧窮，這種五個(gè)字十個(gè)字組成的家風(fēng)，一直伴隨著(zhù)我們這個(gè)大家庭。到現在，我們的親戚長(cháng)輩一直遵循這種繼承的規律。所以，我們的家庭風(fēng)格一直沒(méi)有改變。我覺(jué)得以后也不會(huì )改變。
4-6年級小學(xué)生作文 12
從前，那是一條美麗的河流，魚(yú)是她最好的伙伴。他們每天一起唱歌、跳舞、玩捉迷藏，快樂(lè )地生活著(zhù)。每當有鳥(niǎo)和小風(fēng)從這里經(jīng)過(guò)，它們就會(huì )停下來(lái)鼓掌。河岸上郁郁蔥蔥的樹(shù)木、綠草和美麗的環(huán)境吸引著(zhù)人們來(lái)這里散步。
有一天，小河正在午睡，被什么東西弄傷了。她睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是個(gè)易拉罐。他氣憤地問(wèn)：“誰(shuí)扔的？”話(huà)音剛落，一個(gè)香蕉皮砸了過(guò)來(lái)。就這樣，每天都有一些垃圾被扔在這里。讓他難過(guò)的是，這里還不斷有大量的工業(yè)廢水流過(guò)，散發(fā)出刺鼻的氣味。小河悄悄流淚，魚(yú)受不了這樣的虐待。他說(shuō)服小河：“我們走吧�！毙『硬辉敢怆x開(kāi)這個(gè)她生活了很久的地方。她認為有一天，人們會(huì )像以前一樣愛(ài)我！
春天，這只鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)。她被難聞的`氣味弄得喘不過(guò)氣來(lái)。她看到西河在嘆息哭泣。她問(wèn)：“小河，你怎么了？”不舒服嗎？”河水擦了擦眼淚，悲傷地說(shuō)，“你看，我以前那么清澈，有小魚(yú)，有小樹(shù)，有草陪著(zhù)我，可現在有人給我倒垃圾，砍樹(shù)，魚(yú)都被熏死了。我變得又臟又臭。沒(méi)人來(lái)陪我玩。我是多么孤獨��！小鳥(niǎo)說(shuō)：“那你應該趕快和我們一起離開(kāi)�！毙『诱f(shuō)，“不，我想留在這里�！澳侵圾B(niǎo)無(wú)助地飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)。
日子一天天過(guò)去，垃圾堆積如山，廢水繼續往這里流。河水不再有過(guò)去的歡樂(lè )，她變得更加悲傷.
后來(lái)，人們用河水澆灌莊稼，莊稼死了；牲畜喝了河里的水，生病死了。
這條河完全變成了一條臭水溝。
4-6年級小學(xué)生作文 13
我坐著(zhù)車(chē)里，窗前烏云滿(mǎn)布，不只是哪片云朵忍不住淚水，滴落了世間。
雨俞發(fā)滂沱，弄濕了綠葉子，浸濕了嫩草。雷公像是湊熱鬧的人民群眾，禁不住為這場(chǎng)景歡呼——“轟隆轟��！”嚇醒過(guò)來(lái)熟睡的寶寶，又哭又鬧起來(lái)，大家趕忙扛起傘，步伐驚慌。那烏云像是如來(lái)佛的手揮，遮掩了廣州市城空中的太陽(yáng)，天黑了得一塌糊涂，時(shí)間好像在無(wú)音間加快，讓人直猜疑已經(jīng)是夜里。雨仍不是饒人，再次釋放出來(lái)著(zhù)它的憤怒，恨不能把都市化為深海。我禁不住打個(gè)膽顫，它是如何的一場(chǎng)大雨？
不知道到底是誰(shuí)按住了中止，那烏云剎那間散掉，一縷黃金的太陽(yáng)散射進(jìn)廣州市，更投影進(jìn)被大雨淋透的過(guò)路人心里。雨來(lái)的忽然，停的`更忽然，只留有它存有過(guò)的印痕，就不告而別。我大用嘴呼吸，下完雨后潮濕的氣體偷溜我的鼻孔，令人胸懷盡情。我禁不住想起，雨是不是也是自然界的饋贈？大家廣泛心煩雨的來(lái)臨，它擾亂成年人關(guān)鍵的大會(huì )、擾亂孩子們游戲的快樂(lè )、擾亂學(xué)員們思索的室內空間；可在干旱氣候，一場(chǎng)大雨卻能拯救成千上萬(wàn)人的生命，能為變枯的綠色植物產(chǎn)生新生兒。
雨是那般的不張揚！它從來(lái)不向人們顯擺它的豐功偉業(yè)，來(lái)也匆匆去也匆匆忙忙。我了解為什么古代人說(shuō)“潤物無(wú)聲”了，雨不但滋養世間萬(wàn)物，也滋養了大家的內心。
我還在小雨滴從樹(shù)技上滴落的響聲中，禁不住萬(wàn)分感謝雨的饋贈。
4-6年級小學(xué)生作文 14
人最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡;還有那只追蹤千里的鼻子和那讓人聞風(fēng)喪膽的吼聲配合的天衣無(wú)縫，又給人帶來(lái)無(wú)限的安全感;但是這狗最厲害的地方莫過(guò)于是它的牙齒，俗話(huà)說(shuō)的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。
我們家養了一條小狗，它沒(méi)有尖尖的牙齒，也沒(méi)有可怕的吼聲。有的.是一雙惹人喜歡的眼睛，在月光下閃閃發(fā)光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會(huì )立馬跑過(guò)來(lái)，又拉褲子又摸腳。嘴里還汪汪地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“主人，給我吃吃好不好�！泵看慰吹竭@般情景，我們家都會(huì )哈哈大笑，而小狗也會(huì )順理成章的得到一塊好吃的。
我們家的小狗還有一種與眾不同的本領(lǐng)，那就是它在睡覺(jué)的時(shí)候警覺(jué)性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來(lái)。比方說(shuō)上次，爺爺和奶奶都出去干活了，村里的孩子也不在家。我一個(gè)人在家里無(wú)聊至極，于是我想和我的小狗玩�？墒撬�(zhù)了，我就在它身上摸，它那毛發(fā)是那么柔軟那么舒暢。忽然它一下子醒過(guò)來(lái)，以火箭般的速度跳出好遠，一直對我亂叫，后來(lái)一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。
你們知道小狗的最特別之處是什么嗎?那就是最通人性了。每次我去上學(xué)，小狗總是像跟屁蟲(chóng)似的跟著(zhù)我。而我也會(huì )跟它依依惜別。
我們家的小狗就是這么惹人喜歡。狗是人自最忠實(shí)的朋友。我和我的小狗已經(jīng)建起了一座最堅固的友誼之橋。
4-6年級小學(xué)生作文 15
轉眼間，春天又來(lái)了，望著(zhù)抽芽的柳枝，綠綠的草坪和那五顏六色的花朵，我不禁又想起十歲那年的那個(gè)春天。
記得那年的春天和現在也是差不多的，滿(mǎn)眼的綠合著(zhù)五顏六色的花朵組成了一幅春的圖畫(huà)。望著(zhù)窗外滿(mǎn)臉的綠，我的整個(gè)心情也是越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。這時(shí)候我想要去和朋友們去踏青。星期天的時(shí)候去長(cháng)風(fēng)公園。終于到了那一天，上午十點(diǎn)的時(shí)候，我們就集合了起來(lái)，一起到了長(cháng)風(fēng)公園。剛到了長(cháng)風(fēng)公園門(mén)口就看見(jiàn)外面人山人海，有賣(mài)玩具的，有賣(mài)小吃的，還有賣(mài)毯子的。我們看到一只比較好看的風(fēng)箏，于是我們便都提議去放風(fēng)箏，我們買(mǎi)好了風(fēng)箏，就進(jìn)了長(cháng)風(fēng)公園。
到了公園里面，我們先看到了一排高大的長(cháng)青樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了小草，散發(fā)出的'春的氣息。沿著(zhù)小路走了一會(huì )兒，一條小河映入我們的眼簾，河邊一排排的柳樹(shù)都換上了“綠衣服”柔嫩的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像許多小姑娘輕輕的跳著(zhù)舞，走過(guò)小橋我們便來(lái)到了一大片綠油油的草地上，此時(shí)又有了一些人，有的把毯子鋪在了地上，躺在上面休息，有的正在享受美好的時(shí)光，還有的在那里放風(fēng)箏，他們玩得可開(kāi)心了，于是，我們也舉起風(fēng)箏加入他們的隊伍。
天漸漸晚了下來(lái)，我們也依依不舍地離開(kāi)了長(cháng)風(fēng)公園，準備回家，回憶著(zhù)那年春天的那天，我的心不禁熱了起來(lái)。
4-6年級小學(xué)生作文 16
在人們無(wú)限的盼望中，冬爺爺走了，春姑娘踏著(zhù)時(shí)尚地舞步來(lái)到了大地。
“沙沙沙，沙沙沙……”在春雨的陪伴下，春天來(lái)到了小樹(shù)上。這里一點(diǎn)，那里一指，小樹(shù)便甩掉了冬季的厚衣，換上了新裝，小草仿佛聽(tīng)到了春雨的召喚也偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的'，綠綠的，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的，人們在悶了一個(gè)冬天后將自己的活力都發(fā)出來(lái)了。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾場(chǎng)跑。雨輕飄飄的，草軟綿綿的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”在春風(fēng)的陪伴下，春姑娘又來(lái)到了小溪邊，農田里。這時(shí)，春天仿佛又變成了頑皮的小孩子，在小河里洗澡，玩耍。對了，小河還沒(méi)解凍呢�！白�！”小河頓時(shí)嘩嘩直響，魚(yú)兒也歡呼雀悅，在水里歡騰。春姑娘又走了，她去哪了呢？對了，她去了農田，去和稻谷們做朋友。
“春姑娘好！”稻谷們仿佛早已得知春姑娘要來(lái)，為春天辦了一個(gè)盛大的歡迎會(huì )。春姑娘邊幫稻谷們換上了綠色的新裝，換下了白色的冬衣。春姑娘又走了，她去哪了呢？對！她去找大山了，去喚醒冬眠的動(dòng)物們。
春姑娘來(lái)到大山上，為大山換下了白色的棉襖，換上了綠色的襯衫。
春姑娘還來(lái)到了樹(shù)洞前喚醒了冬眠的狗熊；來(lái)到了凍土前喚醒了冬眠的青蛙。
終于，春姑娘要走了，夏阿姨也合著(zhù)荷花的芳香來(lái)到了大地。
我熱愛(ài)春天！
4-6年級小學(xué)生作文 17
初二的早晨，我早早地起了床，準備去外婆家拜年。
我和爸爸媽媽買(mǎi)了一些禮包來(lái)到外婆家，剛進(jìn)家門(mén)我就說(shuō)：“外公外婆新年好。外公外婆回答：“英華，新年好�！�
我穿著(zhù)拖鞋進(jìn)了去，隨后弟弟跟二姨二姨夫也來(lái)了，小姨、小姨夫、妹妹還有弟弟也來(lái)了。我特別高興，這下我終于可以看小姨家的.弟弟了。小姨家的弟弟猜不到一歲，特別好玩。
外公對弟弟和妹妹說(shuō)：“你們倆先去看電視或打電腦，等一下就可以吃飯了�！钡艿芎兔妹枚歼x擇了打電腦，他們就玩起了電腦。
過(guò)了一會(huì )兒，飯做好了，我們都津津有味地吃起飯來(lái)，嘴里還念叨著(zhù)：“這菜太好吃了，特別是這盤(pán)糖醋排骨�！辈贿^(guò)15分鐘，我們就把一碗飯吃完了。
吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里掏了四百塊錢(qián)給我們。我們興奮得不得了，我連忙說(shuō)：“祝外公外婆福如東海，壽比南山�！钡艿芤擦⒖陶f(shuō)：“祝外公外婆身體健康，萬(wàn)事如意�！泵妹镁驮谝慌愿胶�。外公外婆聽(tīng)了，還說(shuō)我們是好孩子呢！我們心里美滋滋的。
弟弟和妹妹閑著(zhù)沒(méi)事干，就到樓下的小公園里玩了會(huì )兒，這里有許多健身器材，他們一樣一樣的玩，等全玩遍了，他們就回外婆家吃晚飯了。
吃好晚飯，我們就該回家了，我們互相告別了一下，就各自回家了。
4-6年級小學(xué)生作文 18
讀書(shū)，是我生活中的一大樂(lè )趣。
我每次都會(huì )在皎潔的月光下或寧靜的院落里安安靜靜地看著(zhù)各類(lèi)的書(shū)和報紙。我的書(shū)很多，可是書(shū)多也不好，因為書(shū)多有兩大流弊。第一，書(shū)多易使讀者迷失方向。
俗話(huà)說(shuō)得好：故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。經(jīng)過(guò)反復考慮，我決定每天只專(zhuān)精于一本書(shū)，而不會(huì )一天就看好幾本書(shū)。
因為我看了很多書(shū)，所以也明白了許多道理。例如：《斑羚飛渡》告訴我們的道理是舍己為人是值得我們學(xué)習的。而《假如給我三天光明》告訴我們的道理是生命是寶貴的.。每個(gè)故事告訴我們的道理都是截然不同的。
在我認為，書(shū)是擁有無(wú)窮知識的寶藏，等著(zhù)我們來(lái)慢慢挖掘。書(shū)還是一艘帆船，載著(zhù)我們奔向希望的海洋。書(shū)更是良師益友，給予我們一切知識。
所以，我們得熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，做個(gè)好榜樣。
從幼時(shí)起，我就養成了一種習慣，我也不知道那算是好習慣還是壞習慣，那就是：我只要一進(jìn)大超市，第一件事就是問(wèn)爸爸媽媽我能不能去看書(shū)，然后，經(jīng)過(guò)他們的同意，我就蹦蹦跳的飛撲向我最?lèi)?ài)的書(shū)，一番精挑細選之后，拿起那本書(shū)，坐在冰涼的地板上，毫不介意地讀了起來(lái)書(shū)中的內容深深地吸引著(zhù)我，導致爸爸媽媽叫了我好幾聲我還沒(méi)聽(tīng)到，那是媽媽叫稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”。
我要把讀書(shū)當成我生活旅途中的好友，讀書(shū)是我終生的樂(lè )趣。
4-6年級小學(xué)生作文 19
生活中處處有科學(xué)，而科學(xué)又能使我們快樂(lè )。
今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說(shuō)它是紅棗，有人說(shuō)它是核桃········同學(xué)們的想象力可真豐富呀!有人聽(tīng)了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個(gè)東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說(shuō)出答案了。原來(lái)，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點(diǎn)迫不及待了問(wèn)老師，這個(gè)用來(lái)干什么呀?老師笑著(zhù)說(shuō)：“待會(huì )兒，你們就知道了�！崩蠋熌脕�(lái)幾十個(gè)杯子，要同學(xué)們把胖大海放進(jìn)杯子里后，然后把開(kāi)水倒進(jìn)去，說(shuō)：“它泡在熱水中，就會(huì )慢慢變大喲。你們用心去觀(guān)察吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，大家興奮極了，耐心地等待著(zhù)。有的`同學(xué)用書(shū)壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大�？赡軙�(huì )很快變大。我在轉頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛(ài)心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當我在回過(guò)頭來(lái)看自己的胖大海時(shí)，啊!它已經(jīng)變成了一個(gè)“木耳”。坐在我后面的一個(gè)同學(xué)，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒(méi)有變化。
通過(guò)這次觀(guān)察，我懂得了我們身邊許多事物都有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要我們留心觀(guān)察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家。
4-6年級小學(xué)生作文 20
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有很多事情記憶猶新，第一次的“麻煩”讓我刻骨銘心。
去年元宵節，夜幕降臨，鄰居開(kāi)始放鞭炮，父親卻因為感冒生病，早早躺在床上休息。我想，我爸平時(shí)接我去上學(xué)，為什么不燒點(diǎn)熱可樂(lè )給我爸御寒呢？開(kāi)始，我往水壺里倒了半瓶“百事可樂(lè )”，放了幾片生姜。然后我把水壺放在液化氣灶上，打開(kāi)閥門(mén)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，藍色的火焰發(fā)出咝咝的聲音。
一切準備就緒。我躺在沙發(fā)上悠閑地欣賞精彩的電視節目。主人公的命運如此悲慘，我被深深地吸引住了...不知不覺(jué)，一集電視劇結束了。廣告休息的時(shí)候，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，一股漿糊味浸透了我的鼻子。
我徑直走向廚房，卻看到煙霧彌漫，煙霧包裹著(zhù)一切，就像一只餓狼貪婪地品嘗著(zhù)它的'獵物，瘋狂地占領(lǐng)著(zhù)各種領(lǐng)地，在取暖器熾熱的紅光照耀下，我的家瞬間看起來(lái)像一個(gè)神奇的世界。我迅速打開(kāi)窗戶(hù)，濃煙突然被強風(fēng)吹散，就像暴風(fēng)雨卷走地上的樹(shù)枝一樣壯觀(guān)�？諝忸D時(shí)清新起來(lái)，不再那么嗆人了！
這時(shí)，我突然意識到氣體沒(méi)有關(guān)系，我看到銀色的水壺變成了棕黑色。我趕緊關(guān)掉煤氣罐的閥門(mén)，關(guān)掉火焰，心怦怦直跳。我趕緊用毛巾把水壺拿下來(lái)看了看。一滴可樂(lè )不剩，壺底燒了一個(gè)洞。燒焦的生姜像碳一樣黑，真的很恐怖！
這次我好心做了一件壞事，差點(diǎn)釀成大禍。俗話(huà)說(shuō):“吃了就有智慧�！币院笠欢ㄒ〗逃�，絕不會(huì )三心二意。
4-6年級小學(xué)生作文 21
我喜歡用思想來(lái)表達筆下的這個(gè)多彩而又絢麗的世界，更愿享受讓思緒在紙卷上綻放時(shí)的喜悅心情。
思想是我生活中的一部分，于是寫(xiě)作也不僅僅是寫(xiě)作，她還成為了我思想的傾訴者。
當思緒之樹(shù)再一次彌漫著(zhù)感悟的成熟，我的'靈魂在滿(mǎn)足與欣賞的享受中，來(lái)到了這個(gè)只有文字和伴隨著(zhù)思潮起伏的靈感世界。每當這時(shí)，我的內心總是氤氳著(zhù)一種說(shuō)不出的激情。這激情包涵了我對文學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)，對生活的追求和向往！
是的，思想的文字不僅傾訴了我的喜怒哀樂(lè )，也將我的心徹底熔化在這片火熱的激情之中。也許就是這樣的思緒，讓我在大千世界之中享受著(zhù)別樣人生：
平日看慣了春花的浪漫多彩，如今也學(xué)會(huì )了去感受楊柳的灑脫與剛強；
平日賞夠了夏草的倔強堅韌，如今也學(xué)會(huì )了去感悟烈陽(yáng)的清爽與溫柔；
平日望多了秋葉的默默無(wú)聞，如今也學(xué)會(huì )了去懂得枯樹(shù)的欣慰與凄涼；
平日盼夠了冬雪的純潔無(wú)瑕，如今也學(xué)會(huì )了去思索臘梅的執著(zhù)與瀟灑；
平日關(guān)注了國家大事，如今也學(xué)會(huì )了去咀嚼道德觀(guān)察；
平日崇拜了明星、服飾，如今也學(xué)會(huì )了去體味楷模與樸素……
太多的發(fā)現，讓我用眼睛在思考中感慨；太多的感慨，讓我用心靈在思緒中暢游！思想的海洋給了我無(wú)限的寬廣；思緒的園林給了我幽遠的深邃！讓思緒給予我感受的力量在淵源的文字中縱情飛揚！
4-6年級小學(xué)生作文 22
“今天上課，我一定要舉手發(fā)言！”上課前幾分鐘我就暗自下定決心�！班�！舉就舉唄！有什么好怕的，不就是回答幾個(gè)問(wèn)題唄，小菜一碟，膽子要大一些�！迸R上課前一分鐘，我還故作輕松，為自己鼓勁。
第一節課是語(yǔ)文課，上的內容是二十課《少年閏土》，老師輕松穩健地走上講臺，喝了一口茶潤了潤嗓子，輕輕地咳嗽了幾聲，微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上《少年閏土》這課，請大家把書(shū)翻到二十課�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師讓全班同學(xué)齊聲朗讀《少年閏土》，讀完之后，老師就開(kāi)始提問(wèn)題了，老師問(wèn)：“閏土是怎樣一個(gè)孩子呢？”本來(lái)為了上課能回答問(wèn)題，我昨天晚上早就提前預習了二十課，所有的問(wèn)題被我一馬搞定，可我就是不敢舉手，我這人哪！生性就是膽小，“只要有一個(gè)人舉手，我就敢舉手，我在心里想到�！钡�，全班就是沒(méi)有一個(gè)人舉手，鴉雀無(wú)聲，連銀針在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，全班同學(xué)這樣僵持著(zhù)，同學(xué)們的`心里活動(dòng)實(shí)際上都寫(xiě)在臉上，他們肯定在想：“你不舉的話(huà)，我也肯定不會(huì )舉�！币粋�(gè)小小的問(wèn)題居然沒(méi)有人來(lái)舉手發(fā)言，老師也很尷尬，這樣持續了幾分鐘，可全班同學(xué)還是沒(méi)有舉手發(fā)言，這課怎么上下去？
我真是緊張死了，想回答問(wèn)題卻不敢舉手，我悄悄地瞟了一眼手表，媽呀！都過(guò)了二十多分鐘了，可還是沒(méi)有人來(lái)回答這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題�？傊�，你不舉我是不會(huì )舉的，要么就這樣僵持著(zhù)，但這種局面可也不是個(gè)頭，有哪位膽大的，我求求你了，趕快舉起來(lái)吧！
4-6年級小學(xué)生作文 23
終于明白長(cháng)跑給我們的真理——堅強的意志可以敲開(kāi)成功的大門(mén)。
操場(chǎng)一圈200米，1200米跑6圈。長(cháng)跑活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待，都躍躍欲試，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！安帕�，跑十圈也好玩！”朱恩達瞪大眼睛，放狠話(huà)。
老師一下達命令，大家就集合了所有的力量，展開(kāi)雙腿，以百米沖刺的速度向前沖去。
可惜這個(gè)速度維持不了多久。第二圈之前，同學(xué)們都上氣不接下氣，手臂擺動(dòng)明顯減少，腳步也慢了下來(lái)。跑步變成了慢跑，慢跑變成了走路。平時(shí)“會(huì )說(shuō)話(huà)的國王”朱恩達滿(mǎn)臉通紅，目光渙散，圓滾滾的肚子站著(zhù)，走得越來(lái)越慢，終于退休了。
他們仍然繼續“奔跑”。說(shuō)“跑”，其實(shí)就是用“跑”的動(dòng)作走路，甚至比走路還慢。我張開(kāi)嘴，喘息著(zhù)。胸悶很不好，全身散亂，手臂卡在身上，很重，打不開(kāi)；我腿軟，走不動(dòng)了。汗水不停的從額頭往下滴，癢癢的，但是他們實(shí)在沒(méi)力氣擦，只好任其滴落。
總覺(jué)得人生是一場(chǎng)長(cháng)跑，也需要意志的支撐。獲得成功也需要汗水。站在起跑線(xiàn)上，會(huì )緊張膽怯，遇到對手會(huì )想超越。眾所周知，這場(chǎng)比賽你的`對手永遠是你自己，但你的意志力會(huì )永遠支持你。終于，你笑著(zhù)跑的路不再艱難。
是的，一切都很容易，心中有了終點(diǎn)，跑道上的一切障礙自然會(huì )消失。這個(gè)冬天長(cháng)跑感慨萬(wàn)千，我也知道意志力起了什么作用。我相信人生就像長(cháng)跑一樣。
在跑道上，學(xué)生們露出燦爛的笑容。
4-6年級小學(xué)生作文 24
天空媽媽好藍好藍，比大海還要美麗，她也是那么的神奇，晴天是蔚藍的，讓人看了很舒服。陰天是暗灰的，保持著(zhù)一種神秘的感覺(jué)。夜晚更美了，是藍得閃閃發(fā)光的。她有好幾個(gè)兒女。
�。ㄔ疲┭┌籽┌椎钠≈�(zhù)，好像孩子手中的棉花糖，每天都很悠閑的樣子，在天空媽媽的懷中蕩漾�？伤苄㈨�，當天空媽媽想洗臉的時(shí)候，她會(huì )把自己集中在一起，給媽媽當遮掩......
�。ㄓ辏┙又�(zhù)，小兒子雨就出來(lái)了，別以為他那小不點(diǎn)兒沒(méi)什么，假如雨越下越大，你就沒(méi)那么幸運了。他有時(shí)調皮，把人們淋濕；他有時(shí)懂事，幫農民澆灌田野，照顧花草樹(shù)木。
�。ㄌ�(yáng)）紅色的，像一團暖暖的火球。冬天，給我們光明和溫暖，春天，給我們明媚和燦爛。每天都是面帶笑容，早上早早地掛在天空媽媽的懷里，看著(zhù)我們起床。每天像媽媽一樣照耀著(zhù)大地，給我們釋放著(zhù)溫暖。
�。ㄔ屡c星）月，像一只發(fā)光的大盤(pán)子，晚上接太陽(yáng)的.班，她是那么的溫柔，把銀色的月光灑落人，奉獻出美麗的光輝，為我們照亮夜間，點(diǎn)亮了寂靜的夜晚。
他們調皮的眨著(zhù)小眼睛，他們和我們玩捉迷藏，很喜歡躲在云的后面，而云也愛(ài)護著(zhù)他們，因此很少看見(jiàn)滿(mǎn)天的繁星。星，是一個(gè)好大的家族，他們都是閃閃發(fā)光的，和月亮一起做伴，陪月亮說(shuō)話(huà)，當星星一閃一閃的時(shí)候，好像小朋友那一眨一眨的眼睛。也有偶爾會(huì )出現的流星，帶著(zhù)愛(ài)和祝福周游人間......
4-6年級小學(xué)生作文 25
晚上，我和父母去步行街散步。每次路過(guò)種了幾棵名貴青竹的空地，都會(huì )想起自己原來(lái)的家。
我原來(lái)的家在竹林后面隨風(fēng)起舞的小公寓里。這個(gè)小公寓的每個(gè)角落都和我一起住了七年，更別提我爺爺奶奶了。他們已經(jīng)在這個(gè)簡(jiǎn)陋的小公寓里住了十五年了。在我的老家周?chē)�，我最懷念的是我家門(mén)前的圍墻。這個(gè)圍墻屬于我們整個(gè)小公寓里的人，也可以說(shuō)是大家的公共財產(chǎn)。爺爺奶奶經(jīng)常在地里種一些青菜、土豆、毛豆和馬鞭竹筍.在籬笆上種了些絲瓜、葫蘆和葡萄。秋天收獲季節的時(shí)候，奶奶會(huì )挨家挨戶(hù)把籬笆里的'蔬菜水果送給他們，所以奶奶的人緣特別好。
這個(gè)圍欄也是我和我朋友的天堂。春天，那里的一切都復活了，春天充滿(mǎn)了。柵欄里的蔬菜正在開(kāi)花：毛豆花、青菜、絲瓜花、南瓜花、韭菜花、百合.這些招數帶來(lái)了很多蜜蜂和蝴蝶。我和朋友會(huì )纏著(zhù)爺爺幫我們抓蝴蝶。夏天，晚飯后，我們全家會(huì )在籬笆下放藤椅乘涼。奶奶給我扇扇子，爺爺給我講另一邊的故事，很悠閑。秋天是收獲的季節。我和我的朋友會(huì )在籬笆里抓蚱蜢，在瓶子里玩。有時(shí)候，我們會(huì )踮起腳或者跳起來(lái)偷葡萄吃。冬天，雖然天氣寒冷，但也阻擋不了我們孩子那顆活潑可愛(ài)的心。他們都出來(lái)打雪仗，堆雪人。
故鄉如畫(huà)卷。孤獨的時(shí)候會(huì )去想，去看，回憶。
4-6年級小學(xué)生作文 26
我很喜歡吃水果。喜歡吃涼爽的西瓜，因為夏天吃西瓜以解暑;喜歡吃甜甜的芒果，因為芒果它又軟又甜;喜歡吃酸甜的草莓，因為草莓它不僅有營(yíng)養，而且還很好吃……但我最?lèi)?ài)吃的是桔子，因為它非常甜，肉質(zhì)柔軟。
桔子是木本的，長(cháng)在樹(shù)上。桔子樹(shù)長(cháng)著(zhù)粗粗的枝條，又小又綠的'葉子，經(jīng)常有蟬到上面蛻殼。桔子樹(shù)到秋天才結果，結的果就是桔子。桔子的個(gè)形很圓，像一個(gè)個(gè)燈籠，掛在樹(shù)上。它的皮顏色是金色的，但也有紅色的。它有很多種類(lèi)，比如金桔、蜜桔、砂糖桔等。我最喜歡吃的是砂糖桔。砂糖桔的皮是呈桔黃色的，仔細看，皮上有一個(gè)個(gè)淡黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。它有頭部和底部。頭部的中央長(cháng)著(zhù)枝條;底部的中央卻是封口的，口上有一個(gè)咖啡色的橢圓。砂糖桔是桔子里最甜的了。如果將一個(gè)砂糖桔子放在你眼前，你一定會(huì )口水流下來(lái)的。有一年秋季，我回爺爺家。爺爺正好在收自家種的砂糖桔。傍晚，爺爺提著(zhù)籃子回來(lái)了，只見(jiàn)籃子里有許多桔子。爺爺剛放好籃子，就是燒飯了。我看見(jiàn)了，趁爺爺在燒飯不注意時(shí)，就迫不及待地“偷”了一個(gè)桔子，到臥室里去吃。我剝開(kāi)了桔子，第一口咬上去，剛咬到肉，汁就流了出來(lái)。我吮了吮，啊，出奇的甜，而且回味無(wú)窮。我一下連吃了十個(gè)，啊，真是美味!過(guò)了一回兒，籃子里一半的桔子被我吃子，吃得我都吃不下晚飯了。
我喜歡吃水果，更喜歡吃桔子，尤其是砂糖桔。
4-6年級小學(xué)生作文 27
春姑娘來(lái)啦！春雨歡快地哼著(zhù)小曲，把這份喜訊告訴大家，“沙沙沙，沙沙沙�！贝豪状蚱鹉谴娣帕艘徽麄�(gè)冬天的大鼓，迎接萬(wàn)物復蘇，“轟隆隆，轟隆隆�！贝汗媚锴那牡匕蚜鴺�(shù)打扮了一下，讓她的頭發(fā)上粘滿(mǎn)柳絮。柳樹(shù)把長(cháng)頭發(fā)甩進(jìn)池水里洗洗，好讓她看上去更加美麗。大樹(shù)抽出了葉芽，在微風(fēng)中發(fā)出微弱的“唰唰”聲。春筍從地里鉆了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰。小草探出頭來(lái)，葉子上掛滿(mǎn)了晶瑩的露珠……
最熱鬧的還要數鮮花了，她們顏色各異：有紅的、有黃的、有藍的、有紫的、有橙中帶黃的、有粉中帶白的……你看，那一片粉色云霞是桃花和櫻花，還在春天綻放的小小黃花是迎春花，喜歡吹小喇叭的是牽�；āǘ鋫冃螒B(tài)各異，爭奇斗艷。有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕊；有的.還很害羞，才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
小燕子從遠方飛來(lái)，唱起了清脆悅耳的歌曲；百靈鳥(niǎo)也一起歡唱，“唧唧唧，喳喳喳�！彼鼈儚倪@棵樹(shù)跳到了那棵樹(shù)上，一會(huì )兒又跳到了另一棵樹(shù)上……它們那婉轉的歌聲比山間清泉的流水聲還要優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。大雁飛過(guò)，在空中起舞，一會(huì )兒排成一字型，一會(huì )兒又排成了人字形。
小朋友們也脫下棉衣，奔出家門(mén)，跑向田野。大家載歌載舞，于是這一片充滿(mǎn)活力的田野上就有了歡聲笑語(yǔ)。
春姑娘還要走向另外的地方，給其他的小朋友也帶去歡聲笑語(yǔ)呢。
4-6年級小學(xué)生作文 28
中秋節到了，家里又熱鬧起來(lái)。好吃的，好喝的都擺在桌上。晚上，我們一家坐在那里看電視。有這樣一個(gè)故事：深山中的孩子，他們向我們發(fā)來(lái)的一封信。信里說(shuō)到，也許你們現在正快樂(lè )的過(guò)中秋節，可你們又何曾想過(guò)，我們大山中的孩子是怎樣過(guò)中秋節的。就是這個(gè)故事勾起了爸爸對童年生活的回憶。
山中的孩子，雖然不比城市的孩子生活富裕，但他們有獨特的`生活方式。我爸爸講，小時(shí)候，山中的生活更貧窮。他們什么都沒(méi)有，而他們的童年生活可比我們有趣！
先說(shuō)學(xué)習，他們以前很窮，一個(gè)學(xué)校才一個(gè)老師。不像我們現在一個(gè)學(xué)校有好多老師。即使只有一個(gè)老師，他們的課也同樣有趣。他們所有年級的學(xué)生都坐在一個(gè)教室里。讓一個(gè)老師來(lái)給他們上課。
再說(shuō)說(shuō)玩，一說(shuō)到玩我就高興的不得了，迫不及待的想聽(tīng)爸爸說(shuō)。他說(shuō)：“他們小時(shí)候玩的那可是太多了�！币荒晁募径荚谕�。春天：萬(wàn)物復蘇，湖邊的柳樹(shù)又剛剛發(fā)芽，他們把柳枝摘下來(lái)，編成帽子戴在頭上。夏天，太陽(yáng)正旺，他們比賽桶箍鐵環(huán)，那場(chǎng)面可壯觀(guān)了。冬天，銀裝素裹，滿(mǎn)山滿(mǎn)地都下了雪，到處結冰。他們自己做冰車(chē)和冰鉗從山上向下滑，那才叫刺激。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爸爸就哭了。我問(wèn)爸爸為什么哭，他說(shuō)：“他想到了家鄉的人和家鄉的景物�！薄盀槭裁茨汶x開(kāi)家鄉這么多年了，還忘不了呢？”我又問(wèn)。他說(shuō)：“家鄉是生我，養我的地方，我們是永遠也忘不了的�！�
4-6年級小學(xué)生作文 29
新的一年，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己買(mǎi)年貨。雖然經(jīng)常自己買(mǎi)一些日用品，但是買(mǎi)年貨對我來(lái)說(shuō)是前所未有的！
考慮到我已經(jīng)10歲了，我相信我能做好這件事，于是我向媽媽要了100塊錢(qián)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入超市大門(mén)。
一進(jìn)超市，真的不知道，驚呆了！這里真的很熱鬧：買(mǎi)年貨的人來(lái)來(lái)往往。柜臺上的`商品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有；每個(gè)人都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，選擇自己喜歡的物品。
我擠進(jìn)美食區，先拿了兩包餃子（因為平時(shí)最喜歡吃），也叫瓜子、花生、糖等。我一抬頭，看到遠處有很多人圍在那里，就很好奇，心想：那些人在看什么呢？于是我走到了那里。想進(jìn)去看看，哎！沒(méi)辦法的人太多了，看來(lái)我只好用“龍搖尾”了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于擠進(jìn)去了！原來(lái)這里正在開(kāi)展美食推廣活動(dòng)，大家都在現場(chǎng)品嘗美食！有豆干、豆醬等豆制品。我也要嘗嘗！
嗯！好吃！買(mǎi)一點(diǎn)。
看著(zhù)我買(mǎi)的東西，我去排隊結賬。這時(shí)我聽(tīng)到二姨在說(shuō)話(huà)：“超市瓜子的價(jià)格比外面貴五毛錢(qián)，還不如外面�！蔽衣�(tīng)了之后，突然想到，現在學(xué)校附近有一家炒瓜子的店。為什么不去那里看看呢？等我把其他事情都交代完了，就去炒貨店。這里也有很多人在排隊。我先擠到前面問(wèn)價(jià)格，然后看到瓜子比超市里的豐富多了，便宜了五毛錢(qián)，就決定排隊買(mǎi)了。
這次購買(mǎi)年貨后，我才知道，不僅有賺錢(qián)的招數，還有花錢(qián)的招數！
4-6年級小學(xué)生作文 30
俗話(huà)說(shuō)：不比不知道，一比嚇一跳。這句話(huà)說(shuō)明比的重要性。有時(shí)，人與人比，有時(shí)，物與物比。有比較才有鑒別，有比較才知道真偽。
當我們上街買(mǎi)東西時(shí)，我們不識貨，只要把兩家同樣的物品放在一起進(jìn)行比較就能分辨出優(yōu)劣，真偽。
雖然比能讓人辨出真偽，但有時(shí)比也能傷人。每次媽媽就拿我和鄰居家的孩子放在一起比：別人家的孩子是多么多么懂事，多么多么優(yōu)秀，……聽(tīng)的我耳朵都起繭子了，根本就沒(méi)可比性。有時(shí)媽媽把我說(shuō)煩了，我就生氣地說(shuō)：“別人家孩子好，你怎么不去養別人家孩子，我再不好也是你生的��！說(shuō)明你也不好，你好不會(huì )生出這么令你討厭的我！”媽媽聽(tīng)了氣得淚眼汪汪，然后咬著(zhù)牙說(shuō)：“造孽��！造孽！”每次把媽媽氣得淚眼汪汪，我就在心里暗自高興，心想，誰(shuí)讓你把我給別人比呢！
有時(shí)，我們不自覺(jué)地也和別人比，比穿的，比吃的，比成績(jì)。老師常說(shuō)：你們不要和別人比，因為沒(méi)有可比性。人與人不同，每個(gè)人的智商，自控能力不一樣，所以得到的結果也不一樣。我們應該和自己比。有的'同學(xué)問(wèn)：“老師，和自己怎么比較？”“把自己的現在和過(guò)去進(jìn)行比較，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就算進(jìn)步了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都不再和別人比了，就自己和自己比。
所以，比更能使自己清醒，了解自己的不足，揚長(cháng)避短，看清自己，提高自己。我們要經(jīng)常和自己比。
4-6年級小學(xué)生作文 31
一說(shuō)到“盜版“我就有一肚子氣，就說(shuō)：盜版書(shū)，盜版光盤(pán).哎呀!它們不是錯別字多，就是掉頁(yè)，不是卡帶，就是停盤(pán).弄得你頭昏眼花.
就說(shuō)那次吧!我到邱華家寫(xiě)作業(yè).寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆沒(méi)墨了.我側著(zhù)頭，問(wèn)著(zhù)邱華：“你家有墨水嗎？“他無(wú)能為力：“剛用完.““不會(huì )吧!糟了!他家的墨水也沒(méi)有了.
我們跑到樓下的文具店買(mǎi)墨，我心慌慌的，就怕又買(mǎi)到盜版墨水，沒(méi)辦法，不論怎么樣，還趕著(zhù)用呢，只好買(mǎi)了.正寫(xiě)著(zhù)，“哎!怎么沒(méi)墨了？不會(huì )呀!剛加滿(mǎn)的墨？“我仔細看了看.“水!~“我大吃一驚.“盜版!我的天吶!我不活了!““明天還要交作業(yè)，沒(méi)墨，等著(zhù)挨罵吧!“
第二天改作業(yè)時(shí)，我和邱華心跳得極快，緊張得文具盒也拿不穩.“哎!怎么寫(xiě)不墨來(lái)？“張老師也不好意思的.，不改了.原來(lái)張老師也買(mǎi)到的盜版墨水了，我們幸好逃過(guò)了一截，不是就慘了，真是不幸之中的大幸呀!天助我也.
就在下午放學(xué)等車(chē)的路上，我準備做公共汽車(chē)-1路，忽然看見(jiàn)“0.005元每里““有這么便宜的車(chē)費？不會(huì )吧!“我只管了便宜，就上了車(chē).坐了位子，開(kāi)車(chē)時(shí)，真不是人呆的地方，除了喇叭不響以外，其他什么都響，讓你雞犬不寧.我問(wèn)著(zhù)司機：“為什么，坐這車(chē)這么便宜？““沒(méi)辦法，車(chē)有問(wèn)題.“我自言自語(yǔ)：早知道坐出租車(chē).“這話(huà)被司機聽(tīng)見(jiàn)了，他卻對我說(shuō)：“坐出租車(chē)，那更不是人呆的地方，我的駕照是考出來(lái)的，出租車(chē)就連司機還是盜版的呢.““我暈!“
4-6年級小學(xué)生作文 32
幼兒園大班那年，有一天，媽媽突然告訴我，我將要有一個(gè)弟弟了！我聽(tīng)了之后，就很不開(kāi)心，我討厭有弟弟，覺(jué)得要是有弟弟了零食就得分他一半，玩具也要分他一半，就連爸爸媽媽都要分他一半，我就想盡一切辦法阻止這個(gè)弟弟的到來(lái)。
直到爸爸媽媽把弟弟帶回來(lái)的那一天，我都沒(méi)有認認真真地看他一眼，心里還默默想著(zhù)：我是不會(huì )喜歡他的，不會(huì )和他做朋友的。他整天都睡在他的小床上，不哭也不鬧。有一天，我好奇的去瞄他一眼，他竟然對我笑了，他那肥嘟嘟、粉嫩嫩的小臉蛋看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)。他好像明白一些什么樣的，在向我招手，我當時(shí)說(shuō)：”你這個(gè)小不點(diǎn)，看起來(lái)應該欺負不了我，我還是家里的老大！“我想：反正我也是一個(gè)人無(wú)聊著(zhù)，就暫時(shí)把你當成玩伴吧。
玩著(zhù)玩著(zhù)我就發(fā)現，弟弟不但不會(huì )搶我的玩具，還會(huì )給我增加玩具，有時(shí)候我還會(huì )打著(zhù)弟弟的旗號，叫爸爸媽媽給我增添一些福利。有了弟弟之后，我們家就更熱鬧了，家里每天溢洋著(zhù)幸福的笑聲。
我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡上這個(gè)弟弟了。
在我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想盡一切辦法逗我開(kāi)心；在我被爸爸媽媽批評的時(shí)候，他總會(huì )站在我這邊；在我需要幫助的'時(shí)候，他總是第一個(gè)站出來(lái)支持我的人�，F在，我倆已經(jīng)成為形影不離的好朋友了，有什么好吃好玩的，我總是第一時(shí)間想著(zhù)我的弟弟，我喜歡我的弟弟，也愛(ài)我的弟弟。
4-6年級小學(xué)生作文 33
冬，消沉冷酷蒼老但充滿(mǎn)希望。
初人冬雖然冷風(fēng)陣陣但與往年比還是暖和許多，也許那樹(shù)上的殘掛的綠葉就是這些許溫和影響的。
以前每到寒冷的時(shí)候我必定有那么幾天沉呆呆地望著(zhù)天，一副無(wú)可奈何的躁動(dòng)，也就幾天而已適應后就好了。那幾天我必定會(huì )覺(jué)得四周的一切都那么無(wú)奈得沒(méi)有生氣，失去希望，絕望籠罩著(zhù)我的心，好像意志消沉的人在期待著(zhù)什么。
冷酷是冬的性格。表面上它嚴肅冷酷然而它更像保溫瓶—外表冷而內心暖。它更像是考官的`樣子給萬(wàn)物以嚴峻的考驗，篩選淘汰練就了多少不畏艱險的強者。這冷酷的異景恰成一幅畫(huà)一首歌。
冷酷的結果是蒼老。萬(wàn)物的沉眠都顯得無(wú)可奈何，一切死氣沉沉或者說(shuō)是臨近死去。樹(shù)枝也無(wú)可奈何地拋下枯黃的葉子，踩在落葉上面有一種肅然之感。鳥(niǎo)兒幾乎不見(jiàn)，只剩下一群極具活力的小麻雀卿卿喳喳講個(gè)不停。
但老天對自然是公平的，它給予自然一種和諧的循環(huán)。春、夏、秋、冬。
冬過(guò)春又會(huì )來(lái)，冬醞釀著(zhù)無(wú)限生機，給人以信心，給人以活力。
想象不久綠葉、飛鳥(niǎo)、碧空又將包圍我們。所以我也刁‘真正知道冬的性格。雖然表面消沉、冷酷甚至蒼老，但它卻具有希望。是��！冬，只不過(guò)是一個(gè)循環(huán)的結束，但它無(wú)疑又是另一個(gè)循環(huán)的開(kāi)始。
所以我喜歡冬！
4-6年級小學(xué)生作文 34
我輕輕的走了，就像我輕輕的來(lái)。離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)多月了。不知道什么時(shí)候能回到這個(gè)我待了六年的小學(xué)。
什么都沒(méi)變，什么都沒(méi)變，學(xué)生熟悉的面孔沒(méi)變，老師親切的笑容沒(méi)變；但是又變了。一切都變了。隨著(zhù)時(shí)間的快速流逝，所有的學(xué)生都長(cháng)大了，一些老師也變得白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習，六年的努力，六年的快樂(lè )時(shí)光……終于，我小學(xué)畢業(yè)了。
六年是很長(cháng)的.一段時(shí)間，也是過(guò)得很快的一段時(shí)間。在過(guò)去的六年里，我們不僅成功了，而且失敗了。我們在失敗和成功中成長(cháng)，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì )做人的道理。這些道理不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的，也不是我們都能從課本上學(xué)到的。這些人生原則，只有經(jīng)過(guò)管理者六年的努力和訓練，才能理解和學(xué)習。
在一個(gè)人的一生中，有些事情是可以忘記的，就像一縷輕煙一縷薄霧，很容易在記憶中飄走；但有些事是永遠不會(huì )忘記的，比如一場(chǎng)比賽，一次巡演，一次班級和團隊活動(dòng)，一次生日聚會(huì )，甚至一縷陽(yáng)光，一片海水，總會(huì )在我心里游走蕩漾。我和同學(xué)之間的友誼之花比陽(yáng)光還要燦爛，友誼比海水還要深厚！在過(guò)去的六年里，我和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習、享受、努力。六年來(lái)，我們經(jīng)歷了失敗，也嘗到了失敗后成功的蜜果；六年來(lái)，我們流了血，流了汗，流了淚，經(jīng)過(guò)這六年，我們終于可以大聲對自己說(shuō)：我長(cháng)大了！
再見(jiàn)，母校！
過(guò)幾年再見(jiàn)面吧！帶著(zhù)成功的喜悅和驕傲的成績(jì)回到我的小學(xué)和我開(kāi)明的母校，回報學(xué)校和老師！
4-6年級小學(xué)生作文 35
許多人被生活折磨，但不放棄，不自卑，歷經(jīng)種種挫折后對生活依然充滿(mǎn)熱情和激情。如海倫·凱勒，如雙目失明的阿炳，如七下西洋的鄭和……命運雖然對他們不公，但是他們經(jīng)過(guò)自己的努力，最終贏(yíng)得了成功，獲得屬于自己的掌聲。
古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海倫，出生不久就生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有放棄，在家庭教師莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了摸盲文，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等單詞。她像干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，她覺(jué)得學(xué)習是那么美妙。她不分晝夜，反復高升狼的某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，知道自己覺(jué)得賭對了為止。她每天堅持著(zhù)練習，練習，練習……
她決心像莎莉文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘障人身上，世界都為她鼓掌！
我的身邊也有這樣的人。在他一年級的那個(gè)冬天，家里發(fā)生了火災，父母全部遇難，而他也被大面積燒傷，整張臉全部被毀，幾經(jīng)磨難恢復時(shí)，他的臉坑坑洼洼，猶如鬼魅。一只手變成了肉球，另一只手只剩下一小節斷指。我們都以為他是世界上最可憐的人了，但是他卻不向命運低頭。手沒(méi)了，他就用腳練習，經(jīng)歷了幾個(gè)寒暑，他破繭成蝶，寫(xiě)出了令老師都拍手叫絕的字。他激動(dòng)的.說(shuō)：“這是四年級學(xué)生寫(xiě)的最好的字�！贝蠹叶记椴蛔越臑檫@樣的他鼓掌，掌聲響徹了校園的每一個(gè)角落。
我們每個(gè)人都要努力奮斗，去贏(yíng)得最響亮的掌聲。
4-6年級小學(xué)生作文 36
今天，老師說(shuō)：“現在，我們要進(jìn)行一場(chǎng)尋寶課�！崩蠋煹脑�(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就高興得心花怒放。我聽(tīng)了老師的話(huà)，高興得一蹦三尺高。有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，有的人已經(jīng)在摩拳擦掌了。就在我們高興的'時(shí)候，老師說(shuō)：“你們不知道游戲規則，怎么玩兒呢？”頓時(shí)，班里安靜得連地上落一根針都能聽(tīng)得到。老師說(shuō)：“游戲規則是在五分鐘內找到硬幣最多的組獲勝，時(shí)間到了，沒(méi)有回到座位上的小組得數歸零�！�
游戲開(kāi)始了，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們瞬間分散到教室的各個(gè)角落。在游戲開(kāi)始之前，我就發(fā)現窗臺上的水杯“形跡可疑”，我還在納悶，杯子為什么會(huì )在窗臺上？當老師喊“開(kāi)始”，我就直接奔著(zhù)目標杯子去了，果不其然，一枚銀光閃閃的硬幣就藏在杯子下面。它好像在說(shuō)：“哎呀，你怎么這么快就找到我了！”旗開(kāi)得勝，我瞬間變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但是我還是不放過(guò)一絲一毫能夠找到寶藏的蛛絲馬跡。我又把目標鎖定在了教室角落里的滅火器上，我在滅火器上左找找、右看看，沒(méi)有發(fā)現硬幣的蹤跡，正當我準備轉身離開(kāi)時(shí)，突然，我聽(tīng)到我們班同學(xué)王藝菲在旁邊歡呼的聲音，“我找到啦！我找到啦！”這時(shí)，我可懊惱了，到手的“餡餅”卻落入他人手中。不知不覺(jué)我們的尋寶游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
這次游戲雖然我們隊站敗了，但是我也收獲了快樂(lè )。通過(guò)游戲，鍛煉了我們的觀(guān)察能力，也讓我明白了，干什么事都一定要仔仔細細！
4-6年級小學(xué)生作文 37
同學(xué)？該寫(xiě)年鑒了？真的這么安靜到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了嗎？你真的失去了童年和相愛(ài)的同學(xué)嗎？離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證了我九年成長(cháng)經(jīng)歷的地方，我的新生活是什么樣的？告別這個(gè)母校，我該歡喜還是該哭？即將進(jìn)入中學(xué)，應該用什么樣的心情去接受這種新的生活？
我站起來(lái)，轉過(guò)頭，看著(zhù)窗外，試圖融入藍天。一切都過(guò)得太快，就像朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)的'，——就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。
我喜歡在夏天美麗、夢(mèng)幻、浪漫地思考、想象和思考一切。我喜歡在初夏的夜深人靜時(shí)，在天空刻一張臉。張偉笑著(zhù)看著(zhù)我的臉，成了這個(gè)夏天的見(jiàn)證人。暗香浮動(dòng)，說(shuō)不盡的甜蜜，說(shuō)不盡的浪漫。最后還是輸了。這是一個(gè)生長(cháng)在夢(mèng)里，盛開(kāi)的季節。每個(gè)人都生活在夢(mèng)里。我們笑著(zhù)說(shuō)，我們呆在時(shí)間的同一個(gè)地方，其實(shí)早就被時(shí)間的洪流默默地卷走了。
對于某些人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)可能是一件非常幸福的事情。但是對我來(lái)說(shuō)是一件很殘酷的事情。做了九年同學(xué)的朋友轉眼間就要分開(kāi)了。我很難過(guò)，但我能做些什么呢？如果一個(gè)人這輩子遇到了，就意味著(zhù)有一天他會(huì )離開(kāi)。雖然畢業(yè)了，但也許再也見(jiàn)不到了。我會(huì )把我們之間的友情默默藏在心里。孤獨的時(shí)候會(huì )靜靜的思考，想著(zhù)小學(xué)同學(xué)的樣子，想著(zhù)他們現在怎么樣，開(kāi)心不開(kāi)心！
我覺(jué)得，在畢業(yè)前夕，要好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然以后后悔也來(lái)不及了。
4-6年級小學(xué)生作文 38
從小到大，我都會(huì )收到別人的贊，但對于我來(lái)說(shuō)，我也要給自己一個(gè)贊。為什么我要給自己一個(gè)贊呢？事情是這樣，那是在上個(gè)星期的天的下午，我去王潤輝家玩，正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，他的爸爸叫我們去吃橙子。王潤輝的爸爸給了我們兩個(gè)橙子，他說(shuō)叫我們一個(gè)一個(gè)吃掉，我們把橙子放在一邊，我們又繼續玩，等我們玩好了，我們拿了一根電線(xiàn)隨便往桌子上，結果，那根電線(xiàn)上的二極管亮了，我們百思不得的知道為什么電線(xiàn)插在橙子就能使二極管亮了，發(fā)光的二極管過(guò)了一會(huì )不亮了，我們把電線(xiàn)插的更下面，結果又亮了，我把手伸過(guò)去，結果被電了一下，我被電的時(shí)候，橙子晨面的“電”似乎沒(méi)了，我碰了一下王潤輝，然后被靜電電了好多次，我想知道這是為什么，于是又拿了一個(gè)橙子吃了一片酸酸的，我手握緊，橙子的`汁水濺出來(lái)了，有幾滴滴到了電線(xiàn)上，二級管亮了，然后我們把那個(gè)“電”已經(jīng)沒(méi)得橙子扒開(kāi)結果，果汁竟然不酸，于是我們認為是酸性使燈亮了。
之后我們問(wèn)了大人，我們的想法對不對，結果，大人們都說(shuō)我們是對的，我們很自豪。因為我們知道了酸性可以讓燈發(fā)亮。
現在知道我為什么給自己點(diǎn)個(gè)贊了吧。我懂通過(guò)仔細觀(guān)察了解到了以前自己不知道的東西，為這我給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
4-6年級小學(xué)生作文 39
每年我都會(huì )去外婆家和弟弟妹妹一起玩。沒(méi)有，現在增加了新游戲——潑水節。
今天下午，天氣非常炎熱，太陽(yáng)惡毒地烤著(zhù)我們。晶瑩的汗水從我們的頭發(fā)上滑落�！罢鏌�！”哥哥用手擦了擦額頭的汗，嘆了口氣�！柏愗�，過(guò)來(lái)幫我媽媽洗碗！”我媽站在院子門(mén)口喊：“哦，好��！”于是，我帶著(zhù)弟弟妹妹一起去洗碗。
當我拿著(zhù)筷子來(lái)到一個(gè)大碗前時(shí)，我不禁抱怨道：“喂，什么時(shí)候洗這么多碗呀？”最后，我們在半小時(shí)內完成了這項“艱巨”的任務(wù)。我拉下水閘，冰冷的'井水沖到我的腳下�！昂美�！”我想沖大腿上的水，不小心水弄濕了褲腿�！巴�！好冷��！不信你試試！”最后，我給弟弟潑了冷水�！昂�！你竟敢潑我！要不要活下去？”他說(shuō)著(zhù)，朝我扔了一瓢水�？吹酱虿贿^(guò)哥哥，就打電話(huà)給隊友和姐姐求助。妹妹聽(tīng)到我的“叫”就沖過(guò)去，朝我弟弟潑水。這時(shí)候我哥發(fā)現敵方隊伍里有兩個(gè)人。意識到自己的危機，他們帶了兩勺水與我們正面交鋒。
這時(shí)，我突然想到，我父親的車(chē)里有很多“設備”。我去我爸的車(chē)上拿了，氣球，注射器，泡沫盒……我哥看到我帶了那么多“裝備”，覺(jué)得打不過(guò)我們。他回家拿來(lái)三個(gè)臉盆和一個(gè)紅色的大水桶，里面裝滿(mǎn)了水。不，我是濕的。于是我們又開(kāi)始互相潑水，玩各種花樣，氣球炸彈，水桶，小注射器。被大人制止后，就結束了！
潑水節的時(shí)間過(guò)得太快了，我們還沒(méi)玩夠呢！
4-6年級小學(xué)生作文 40
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！毕铝苏灰沟挠�，但是，它好像有覺(jué)得不過(guò)癮一樣，今天上午，又開(kāi)始下了。呵，這個(gè)調皮的小家伙！
這些天都是高溫天氣�；鹎蛩频奶�(yáng)；強烈的光線(xiàn)；灼熱的氣溫，讓我們受不了，陽(yáng)光中有紫外線(xiàn)，會(huì )灼傷我們的皮膚的，再說(shuō)了，誰(shuí)能夠忍受住這么強烈的陽(yáng)光呢？大部分的人都開(kāi)了空調，家里條件不好的人，也會(huì )打開(kāi)電風(fēng)扇的。在空調里面的人是舒服了，但是，空調釋放出絲絲冷氣，但是，空調又向外界排放出陣陣熱氣，讓在外面的人受不了，太陽(yáng)溫度越要，空調排放的熱氣越高、越多，外界的空氣也就越高，外界的空氣溫度高了，人們就要繼續地開(kāi)空調，這樣，惡性循環(huán)……
也真是“好雨知時(shí)節”��！昨天，下雨了。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒前呼后擁、前赴后繼地下來(lái)了，滋潤著(zhù)因為缺水而耷拉著(zhù)腦袋的小草，滋潤著(zhù)因為缺水而沒(méi)有精神的`樹(shù)木，滋潤著(zhù)因為缺水而有一些干枯的花兒……不一會(huì )兒，雨下大了，雨點(diǎn)如黃豆一樣，打在房屋上，地上，土上……風(fēng)也來(lái)助陣，把一些不牢固的東西刮了下來(lái)，而一些好的東西則在狂風(fēng)暴雨中安然挺立，“疾風(fēng)知勁草”��！有的時(shí)候，雨點(diǎn)成為了一股白煙，一眨眼間又沒(méi)有了；有的時(shí)候，雨又小了，成為了斷了線(xiàn)一樣……真是瞬息萬(wàn)變��！空氣也一下子變得涼爽起來(lái)，不那么灼熱了，根本不用開(kāi)空調的了。
讓我們一起享受這雨帶給我們的這份美好的禮物吧！
4-6年級小學(xué)生作文 41
笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動(dòng)人心魄。
5月12日，突如其來(lái)的地震無(wú)情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國領(lǐng)導火速決定開(kāi)始救援，于是，一支支整齊的隊伍趕向四川，搜救隊刻不容緩地開(kāi)始了救援工作……那里，是一個(gè)幼兒園，好幾個(gè)還小的孩子被救了出來(lái)，經(jīng)歷了黑暗、度過(guò)了沒(méi)有媽媽陪伴身邊的好長(cháng)一段時(shí)間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來(lái)了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣�？蘼曋�，搜救隊又發(fā)現了一個(gè)孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過(guò)了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，孩子的.頭，終于露出來(lái)了。正當救援隊做好準備傾聽(tīng)那撕心裂肺的哭聲的時(shí)候，他們沒(méi)有想到，迎來(lái)的卻是一片沉默，許久，才聽(tīng)到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅強，你們別擔心，我不害怕！”這是一個(gè)多么清脆的童聲啊，猶如天籟，來(lái)自天堂。當解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時(shí)候，看到的是一張略臟的卻沒(méi)有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。
看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來(lái)越亮了，簡(jiǎn)直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開(kāi)了一個(gè)燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著(zhù)清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來(lái)看到的第一張孩子的笑臉��！孩子眼中流露出來(lái)的，竟是充滿(mǎn)了鼓勵和信任的、那樣純潔、那樣成熟。
4-6年級小學(xué)生作文 42
我和爸爸來(lái)到了我久仰大名的觀(guān)山湖公園，他是貴陽(yáng)的“小綠肺”，讓我一直心生向往，我心想：我不是在做夢(mèng)吧！今日一見(jiàn)果然名不虛傳。讓我來(lái)推薦給你吧！
進(jìn)入觀(guān)山湖公園的西門(mén)，一股清爽的氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是一個(gè)湖岸。垂柳把湖水當作梳妝的鏡子，山湖在微風(fēng)中暈皺。遠處有連綿不絕的山巒，毛蓬的綠里透灰的小松樹(shù)，在山間自在閑游。我沉醉在了這美景中。突然“翔翔，你快看，你的生肖在哪里呀？”媽媽的聲音把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)，我趕緊跑了過(guò)去，來(lái)到了媽媽的地方，十二生肖的雕像巍然屹立在我的眼前，我找到了我的生肖—寅虎。一只龐大的`猛虎站在了我的眼前。下面是它的特點(diǎn)和性格。當看到“有朝氣”三個(gè)字時(shí)我心中得意洋洋的。旁邊是五彩繽紛的花，多種色彩在陽(yáng)光的照耀和陰影的映襯下，斑斑駁駁，絢爛靚麗。沿著(zhù)小湖，我來(lái)到了荷葉田田。里面有很多植物，堅強的再力花不畏艱苦的生長(cháng)。千屈菜披著(zhù)紫袍，站在蘆竹上。來(lái)到這，仿佛在一個(gè)植物王國。腦海里還浮現著(zhù)荷葉田田，腳步已帶我來(lái)到了憑水臨風(fēng)。里面的湖水風(fēng)平浪靜。爭奇斗艷的桃花長(cháng)勢旺盛，如晚霞燃燒，似火海沸騰。坐在那里，可以頓時(shí)讓人心平氣和。
我依依不舍地走了。湖岸，十二生肖像，荷葉田田，憑水臨風(fēng)都消失不見(jiàn)。太陽(yáng)也向西離去。唯有我對觀(guān)山湖的喜愛(ài)深深刻在了我的心中。
4-6年級小學(xué)生作文 43
塔寺峪是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
進(jìn)了塔寺峪的大門(mén)，首先映入眼簾的是人山人海的游客，沿著(zhù)蜿蜒的石板小路往前走，就踏上了旅程之路。道路兩旁郁郁蔥蔥，筆直的松柏像士兵一樣守衛在那里，給這條小路涂上了點(diǎn)睛之筆。沿著(zhù)這條小路往左拐來(lái)到了壯觀(guān)的瀑布，瀑布高約20米，一股洶涌澎湃的瀑布，咆哮著(zhù)猛撲下山，發(fā)出驚人的轟響，好像萬(wàn)馬奔騰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，把瀑布吹得如霧如煙，水花濺落在身上，好像在下蒙蒙細雨，在陽(yáng)光的照射下光彩奪目�？吹狡俨妓魍募钡臉幼泳拖氲嚼畎讓�(xiě)的'那首詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，寫(xiě)的不就是此時(shí)此景嗎？
沿著(zhù)石板小路繼續往前走，就來(lái)到了塔寺峪的玻璃吊橋了，玻璃吊橋長(cháng)700米，厚0·5米。走在上面一定是驚恐萬(wàn)分，生怕掉下來(lái)。橋的中間是玻璃，任憑你怎么踩都踩不破。站在橋上往下看，整個(gè)塔寺峪的景色盡收眼底。我看見(jiàn)有個(gè)小男孩，居然大膽的躺在上面，我心想男孩子的膽量是女孩子的幾倍��！在玻璃吊橋的中間，還有一位帥氣的攝影師給我們拍了照。玻璃吊橋往前走，來(lái)到了休息區�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的游客們心情格外舒暢。
這樣的塔寺峪你們喜歡嗎？游覽塔寺峪的滋味真是太好了，既開(kāi)闊眼界又放松心情，我還想再去一次。
4-6年級小學(xué)生作文 44
如果有人問(wèn)我喜歡什么花，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)是桂花，因為它的香氣實(shí)在太迷人了！
中秋節前后，公園里有桂花的香味，人們的庭院里有桂花的香味，馬路兩旁的綠化帶上栽種的桂花也開(kāi)放了，香氣怡人，大街小巷處處都有桂花的香味。每天放學(xué)回家，我總會(huì )來(lái)到桂花樹(shù)下，樹(shù)下長(cháng)著(zhù)綠綠的草皮，躺在地上像躺在毯子上一樣，舒服極了。秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)上的桂花像天上的星星，灑落在大地上，落在頭發(fā)上，香氣撲鼻！我摘一些桂花，把它曬干用來(lái)泡茶，還有一些放在客廳里，讓屋子變得非常香。
我們學(xué)校也有幾棵桂花樹(shù)，它的樣子笨笨的，不像梅花樹(shù)那樣有姿態(tài)。桂花樹(shù)的葉子翠綠，兩頭尖尖，非常茂盛，常年郁郁蔥蔥。每當開(kāi)花的時(shí)節，桂花樹(shù)上開(kāi)出了一個(gè)個(gè)米粒大小的'花骨朵兒，金黃金黃的，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣。那時(shí)候每天一進(jìn)校門(mén)，陣陣花香飄蕩在我們身邊。當我們上課疲倦時(shí)，一聞到桂花的香氣，就有了足夠的精神去學(xué)習知識；當課外活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上跑步，聞著(zhù)桂花的香味，腳步變得越來(lái)越輕盈。
桂花還有食用價(jià)值，人們把它從樹(shù)上搖下來(lái)，收集起來(lái)曬干，保存好�？梢杂脕�(lái)做桂花湯圓，桂花糕，桂花糖藕等等，桂花做出來(lái)的菜肴也非常有營(yíng)養價(jià)值呢！
我多么希望桂花的花期再長(cháng)一些，人們栽得更多一點(diǎn)，因為我太喜歡桂花了！
4-6年級小學(xué)生作文 45
我家養了一條錦鯉魚(yú)，它全身都是紅色的魚(yú)鱗，肚皮上有些地方?jīng)]有魚(yú)鱗，所有看起來(lái)像白色的。
我發(fā)現魚(yú)可怪了，睡覺(jué)時(shí)眼睛居然睜開(kāi)的。有一次，我們晚上12點(diǎn)鐘才回家，我發(fā)現我的魚(yú)還沒(méi)有睡，眼睛睜開(kāi)的。于是我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)~(yú)怎么還沒(méi)有睡呀？”媽媽說(shuō)：“它早就睡了�！蔽矣謫�(wèn)：“那為什么它的眼睛是睜開(kāi)的�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì )吧�！蔽規е�(zhù)媽媽去看我的魚(yú)兒，媽媽驚訝的說(shuō)：“魚(yú)不會(huì )一天一夜也不睡覺(jué)吧！”媽媽看了一下說(shuō)：“不管它，它總要睡的，”說(shuō)完媽媽就去吃西瓜了。我卻在那靜靜的'觀(guān)察著(zhù)，媽媽喊到：“寶貝，快來(lái)吃西瓜�！蔽矣挚戳艘幌卖~(yú)兒走了過(guò)去，吃西瓜時(shí)，我老是走神，總想著(zhù)為什么魚(yú)兒不睡覺(jué)呢？
第二天一早，我穿好衣服，忙著(zhù)去看我的魚(yú)，它還是那樣，我自言自語(yǔ)：“它白天不睡覺(jué)，晚上也不睡覺(jué)，它什么時(shí)候睡呢？”媽媽被我吵醒了，起床煮飯。我呢！一直觀(guān)察著(zhù)魚(yú)兒，不一會(huì )，我發(fā)現它在游動(dòng)，我想今天為什么在游，昨夜怎么不游呢？剛好，媽媽說(shuō)：“飯好了�！睘榱私忾_(kāi)我心中的疑問(wèn)，我迅速的吃完飯，跑到我的房間，找到了《百問(wèn)百答》動(dòng)物科學(xué)書(shū)，翻到了關(guān)于魚(yú)為什么不睡覺(jué)的那一篇，我仔細的默讀了一遍，原來(lái)是因為魚(yú)睡覺(jué)時(shí)是睜開(kāi)眼睛的，早上看見(jiàn)它游是因為它已經(jīng)醒了。
這個(gè)發(fā)現，讓我懂得了：大自然有許許多多的奧秘，我以后一定認真學(xué)習，獲得豐富的知識，去揭示它們。
4-6年級小學(xué)生作文 46
昨天，我去少年宮上課的時(shí)候。美術(shù)課上，miss李給我們全同學(xué)看了一個(gè)同齡小朋友的美術(shù)作品。
一開(kāi)始，我心想：肯定又是那些歪瓜裂嘴的幼稚畫(huà)。誰(shuí)知我一看，非常驚訝，他畫(huà)的畫(huà)真像一個(gè)大人的作品。而且他只跟miss李學(xué)了一個(gè)暑假的畫(huà)。我們全班頓時(shí)“哇”的一聲：“畫(huà)的這么好��！”
首先，miss李給我們看了創(chuàng )作的故事里的人物。我看到他畫(huà)的'一個(gè)很漂亮的女孩，那女孩的臉形、衣服質(zhì)感、動(dòng)態(tài)、表情都畫(huà)得非常好，就像一個(gè)有生命的人。他還畫(huà)了一些栩栩如生的人，但是有一個(gè)比較特殊的人物是人頭馬，可我卻連馬腿都畫(huà)不好！接著(zhù)，我們又看了他創(chuàng )作的圖文配的故事。在他的故事里，那些人物有血有肉，動(dòng)作、比例畫(huà)得很合理。背景和物品也畫(huà)得很有立體感，光感、陰影部分也畫(huà)得很好。然后，miss李又給我們看了他畫(huà)的故事里人物穿的服裝，一個(gè)人物就有十幾種呢，而且每一種服裝都有它的特色。這個(gè)小朋友非常有想象力，故事里主人公生活的地方，有火柴盒床、杯子椅、罐頭床，還有火柴桌，還分“軟地板區”、“硬地板區”，他畫(huà)的軟、硬感也讓人很容易區分出來(lái)。而且他還畫(huà)了一些速寫(xiě)，一張張都畫(huà)得那么寫(xiě)實(shí)……
回到家里，他畫(huà)的畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)我跟媽媽說(shuō)都說(shuō)不完。媽媽跟我說(shuō)：“萱萱，你可要好好向人家學(xué)習哦！要努力，爭取超過(guò)他！”我暗暗在心理下決心：我一定會(huì )比他畫(huà)得好！這個(gè)小小畫(huà)家叫盧瑞，有沒(méi)有人知道他呢？
4-6年級小學(xué)生作文 47
你們一定放過(guò)風(fēng)箏吧!我是一個(gè)會(huì )畫(huà)風(fēng)箏卻不會(huì )放風(fēng)箏的人，奇怪吧?因為從我有記憶開(kāi)始，爸爸媽媽總是忙里忙外的，好像從來(lái)沒(méi)有時(shí)間陪我玩兒。
有一天老師說(shuō)：“這周放學(xué)后，大家需要親手制做一個(gè)風(fēng)箏，并且讓它飛上藍天�！边@么短短的幾句話(huà)卻令我欣喜若狂，回家我將老師說(shuō)的話(huà)告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兘K于同意陪我好玩一會(huì )兒了。
老師給了一個(gè)空白風(fēng)箏，希望我們在上面添畫(huà)。不然空白的風(fēng)箏放起來(lái)就什么花紋也沒(méi)有。我已經(jīng)參加了好幾年的美術(shù)興趣班，以我現在的技術(shù)，在風(fēng)箏上畫(huà)畫(huà)還是很有信心的`。我先用鉛筆在上面輕輕地打草稿，只見(jiàn)我在這兒畫(huà)一個(gè)小女孩兒，又在那兒畫(huà)了一個(gè)小男孩兒，然后用馬克筆上色顏色，最后加上背景，大功告成!雖然兩只手都沾滿(mǎn)了顏色，但是很有成就感。很快兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也畫(huà)完了，爸爸媽媽過(guò)來(lái)欣賞我的風(fēng)箏。真是不看不知道，一看嚇一跳。爸爸媽媽驚呆了，他們從來(lái)沒(méi)有看過(guò)我畫(huà)畫(huà)，他們由衷地佩服我!
到了放風(fēng)箏時(shí)間，爸爸教我們放風(fēng)箏。我和媽媽看著(zhù)爸爸教，媽媽很順利地就把風(fēng)箏放到半空了。爸爸不知道教我了多少次，可是我的風(fēng)箏就是放不起來(lái)。在無(wú)意中，我看見(jiàn)風(fēng)把風(fēng)箏吹了起來(lái)，我馬上抓住了線(xiàn)，就這樣風(fēng)箏在我的奔跑下起飛了，比媽媽放的風(fēng)箏高多了。
放著(zhù)放著(zhù)，不知不覺(jué)就到了吃中飯的時(shí)間了，我們這才依依不舍地走了。
4-6年級小學(xué)生作文 48
昨晚，雪又悄悄地來(lái)了，她的腳步聲很輕，睡著(zhù)的人沒(méi)有注意到她來(lái)了又走了。
一大早，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光透過(guò)霧蒙蒙的玻璃射進(jìn)來(lái)。我擦了擦窗戶(hù)，才知道昨晚的大雪已經(jīng)到了，打開(kāi)窗戶(hù)迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)。我走出家門(mén)，看著(zhù)銀裝素裹的大樹(shù)，看著(zhù)冰雪的世界，突然覺(jué)得心中的陰霾一掃而空，心中豁然開(kāi)朗，眼前是一片美麗的天空。走在雪地上，發(fā)出吱吱的聲音，溫暖的陽(yáng)光照在身上，讓我在這冰雪中感受到一絲溫暖。我慢慢走到門(mén)口的花園。
我坐在花園的長(cháng)椅上，看著(zhù)白眉松驕傲地站在花園的中央。雪后看藍天；看著(zhù)銀白色的雪，我真的.是感慨萬(wàn)千，心中贊嘆著(zhù)大自然的神奇。這時(shí)，寂靜的花園里有幾個(gè)人。我抬頭一看，原來(lái)是一對父母在雪地里和孩子玩耍。他們玩得很開(kāi)心。突然，孩子摔倒了，他慢慢地站了起來(lái)，讓自己渾身是雪。他依然甜甜地笑著(zhù)。
到了下午，雪又開(kāi)始打旋，水晶六角形的身體落到手背上。漸漸地，雪越下越大，許多雪花在空中盤(pán)旋，就像白色的蝴蝶在跳舞。我走在雪地里，享受著(zhù)大自然的氣息。有些樹(shù)枝終于支撐不住雪的重量，倒在我身邊。
傍晚，雪停了，紅色的夕陽(yáng)放射出他最后的光輝。天空中的彩霞和銀雪的結合是如此美麗，以至于人們感到如此舒適和舒適。
冬天是一個(gè)美好的季節。我喜歡冬天，尤其是冬天的大雪。
4-6年級小學(xué)生作文 49
有人說(shuō)生活就像海上的一艘船，所以理想無(wú)疑是我們前進(jìn)道路上的燈塔。有了這座明亮的燈塔，我們不會(huì )迷失，不會(huì )氣餒，堅定果斷地前進(jìn)，最終乘風(fēng)破浪到達成功的彼岸！
人生就是為自己的目標奮斗的過(guò)程。當然，每個(gè)人都有自己的追求，也就是自己的理想。小時(shí)候，我渴望成為一名無(wú)私的.老師，傳授知識。后來(lái)，我渴望成為一個(gè)善良的白衣天使，拯救生命，拯救生命�，F在，我還在猶豫我以后要做什么。也許世界上所有的職業(yè)都是偉大而不可侵犯的。也許我只是想成為一個(gè)對社會(huì )有幫助，有見(jiàn)識，有禮貌的人。
當我聽(tīng)到老師一遍又一遍地分析當今社會(huì )的情況時(shí)，我突然發(fā)現自己在祖國只是一個(gè)微不足道的人。雖然我很小，但我火熱的內心還是告訴我，我不愿意一輩子做一個(gè)平庸的人，只想為我們的社會(huì )做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。
知道平凡，但人追求的是不平凡。
理想很偉大，但如何實(shí)現很難。我的理想是做一個(gè)對社會(huì )有幫助的人，不管怎么樣。人和職位沒(méi)有區別�？茖W(xué)家很偉大，對社會(huì )有貢獻的人對我也很偉大。
鷹的理想是高飛，翱翔九天；海燕的理想是與風(fēng)浪搏斗，穿越浩瀚的大海；蛟龍的理想是在深潭游泳。
雖然我的理想很普通，但卻是我所追求的。為了實(shí)現自己的理想，我必須努力學(xué)習，為自己的理想而奮斗。
只要心中有遠大的理想，就能找到正確的前進(jìn)方向。不管外面風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎么會(huì )被我們心中的青春火焰打濕？
4-6年級小學(xué)生作文 50
許多人都會(huì )覺(jué)得下雨天是一個(gè)讓人心情不好，煩躁的天氣，只有大晴天才可以給他們帶來(lái)快來(lái)和溫暖，可我卻有我獨特的愛(ài)好。
這些天一直在下雨，一個(gè)星期多了，外婆總是說(shuō)：“這倒霉的天，衣服洗了都不干！”而我卻偷偷地興奮著(zhù)，因為這就是我特別喜歡的春雨。放學(xué)以后，不打傘在這春雨之中靜靜走著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)綿綿細雨的響聲，它是那么的與眾不同，它不像夏天的雨落在身上是那么的沉重；它不像秋天的雨落在身上是那么的冰涼；它不像冬天的雨落在身上是那么的寒冷；春天的雨落在身上是溫暖而柔和的，能在春雨里漫步，真是愜意！
春雨像千萬(wàn)條絹絲，又輕又細，蕩漾在半空中，迷迷蒙蒙的`春雨給大地罩上了一層厚厚的輕紗。春雨可以滋潤萬(wàn)物，當所有動(dòng)物、植物還在“沉睡”的時(shí)候，她輕輕告訴他們“春天來(lái)了！”動(dòng)物在春天的呼喚下，一個(gè)個(gè)都醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始覓食，玩耍起來(lái)，植物們洗了個(gè)舒舒服服的澡，變得更加美麗、干凈了，春雨讓空氣也變得格外的清新。春雨對萬(wàn)物生長(cháng)有特別的重要的作用，所以人們常用“春雨貴如油”來(lái)形容它。然而它卻從不張揚，總是默默無(wú)聞的，記得一句詩(shī)是這樣寫(xiě)的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！睕](méi)錯，當春雨過(guò)后的第二天整個(gè)大地煥然一新，到處都呈現著(zhù)一片片生機勃勃的景象，美麗極了……
微風(fēng)吹過(guò)，春雨停了，春天來(lái)了！我愛(ài)春天！更愛(ài)這內斂而又“貴如油”的春雨！
4-6年級小學(xué)生作文 51
俗話(huà)說(shuō)：“你不尊重別人，別人也不會(huì )尊重你�！�
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我在學(xué)習古箏。某一天我和往常一樣做完作業(yè)開(kāi)始練習古箏，只是今天作業(yè)有點(diǎn)多，所以開(kāi)始練的時(shí)候晚了一刻鐘。正在我練的興致勃勃的時(shí)候，突然，我們的門(mén)被人狠狠的敲著(zhù)，發(fā)出“咚咚”的震耳欲聾的聲音，隨即敲門(mén)的人大吼一聲：“開(kāi)門(mén)！”我媽帶著(zhù)疑惑開(kāi)了門(mén)，開(kāi)門(mén)后那敲門(mén)的人先發(fā)制人對我們吼出來(lái)：“你們家孩子每天在那練古箏，吵不吵��！”“我們家孩子在家練古箏，關(guān)你何事，又沒(méi)在你家練！”“你在你家練是不錯，可你這么晚你還練，不吵嗎？我們家孩子怎么學(xué)習�！薄昂猛婺�！”……她們吵了一會(huì )后，那個(gè)敲門(mén)的兇女人很快就沒(méi)詞了，可為了尊嚴她走的時(shí)候把門(mén)狠狠的一關(guān)，以表！
可后來(lái)，因為她的`不好性格，導致我們這么大的小區都開(kāi)始排斥她，處處針對她，后來(lái)她在我們諷刺之下搬走了。
后來(lái)，又搬來(lái)一家人成了我們的鄰居，他們非常的友善。即便我古箏練的再晚，他們一家也都不計較。而且每次出去遇到我時(shí)都會(huì )熱情的對我關(guān)心關(guān)心。后來(lái)我還和她們家的孩子成了好朋友，在一塊玩。不僅如此，他們還熱心幫助別人，不求回報。
俗話(huà)說(shuō)：“好人有好報�！彼麄兗依щy之時(shí)，都有很多人伸出援助之手，幫他們渡過(guò)難關(guān)！
這件事，讓我深刻的理解到什么是“好人有好報，惡人有惡報”的道理。
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