溫暖的愛(ài)作文通用
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的溫暖的愛(ài)作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的愛(ài)作文通用1
每當經(jīng)過(guò)那條小巷，心中的余溫還在蕩漾。
那是上個(gè)星期，上完畫(huà)畫(huà)課，疲憊的一天的我孤身一人走著(zhù)，我的肚子也在抗議了，一陣陣胃酸腐蝕著(zhù)我的腸胃，走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)燒餅鋪，看著(zhù)這漆黑的巷中唯一的光亮，我的心里有了溫度。
“來(lái)一個(gè)餅子，我要韭菜的�！薄昂玫��！蹦慊卮鸬�，過(guò)了幾分鐘，餅子烤好了，我給了兩元，接過(guò)熱乎乎的餅子，轉過(guò)身正準備走時(shí)，你叫了我一聲：“小朋友，是三元一個(gè)�！蔽乙汇�，有轉過(guò)身來(lái)，放下書(shū)包，使勁翻找壓根就不存在的一元錢(qián)，支支吾吾萬(wàn)地說(shuō)：“對…對不起，我沒(méi)有了……”“啊”你驚異了一下，我以為你會(huì )說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)來(lái)干啥，去，去以后別來(lái)了！”但你沉默了一會(huì )兒�！澳汩L(cháng)得與我女兒有些相似，哎……這個(gè)你還是拿走吧，別讓你的父母擔心，快回家吧！
我答應了一聲，回想起今天的事。使我心中的冰雪開(kāi)始融化。在我看來(lái)，你就是溫暖的陽(yáng)光，我開(kāi)始奔跑，逐漸燈光變成了一個(gè)小圓點(diǎn)，而我的淚也逐漸落下來(lái)，一滴，兩滴，三滴…。眼淚開(kāi)始控制不住順著(zhù)面頰一直到嘴巴里。那滋味是帶著(zhù)苦澀與甜的。
嘴里的餅與手上的餅還帶著(zhù)溫度，讓我感覺(jué)到濃濃的關(guān)愛(ài)。那位阿姨手上的老繭，面露出的生活的'滄桑，但也沒(méi)有掩蓋住那美麗的心靈，她用樸實(shí)的話(huà)驅走了我一天的疲勞，余溫還在我心里照亮我前行的路。
溫暖的愛(ài)作文通用2
同學(xué)的愛(ài)就像天空中閃爍的小星星，她們總是在我困惑的時(shí)候給我鼓勵，在我灰心的時(shí)候給我光亮……現在，我就為你摘下那顆最亮的小星星，講給你們聽(tīng)。
那是一個(gè)寒冷的晚上，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。我正在上晚自習。突然，額頭的一陣巨痛使我頭昏眼花，一滴眼淚不知不覺(jué)地從眼眶中流了出來(lái)。為了不讓同學(xué)們擔心，我故意躲到墻角，悄悄地擦起眼淚�！袄罴捂�，你在這兒干什么？快來(lái)和我們一起學(xué)習吧！”鄭彬彬跑過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。我轉過(guò)身來(lái)，鄭彬彬看到我通紅的臉，她臉上的笑容頓時(shí)消失了。她疑惑不解地問(wèn)：“李嘉媛，你的臉怎么通紅的，是不是發(fā)燒了？”說(shuō)完，她就用手摸了摸我額頭�！鞍 编嵄虮虼蠼幸宦�，緊接著(zhù)，許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)�！袄罴捂�，你發(fā)燒了怎么不告訴我們？”鄭彬彬焦急地問(wèn)，“我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們就陸續商量著(zhù)。隨后，有的同學(xué)為我倒了一杯熱開(kāi)水，有的同學(xué)拿出了她們的感冒藥，還有的為我加了一件厚衣服……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們把我安頓好了以后，她們心里的一塊大石頭才落了地�？粗�(zhù)她們頭上密密麻麻的汗珠，我的.心溫暖了許久。
同學(xué)的愛(ài)就是這樣，它總是不斷地鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。它猶如一緩春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心窩，也加深著(zhù)我們的友誼。
溫暖的愛(ài)作文通用3
我的外婆，很年輕呢。一個(gè)慈祥，勤勞，愛(ài)學(xué)習的人，
走進(jìn)外婆家，總覺(jué)得特別的干凈有序，一塵不染。因為外婆每天要拖一次地。聽(tīng)媽媽說(shuō)，外婆年輕時(shí)更是勤勞和辛苦。在媽媽還是小孩時(shí)，外公工作很忙，外婆非但要做田里的活，還要在家做所有的家務(wù)，去管好她的三個(gè)女兒。每天晚上十一點(diǎn)多才能睡覺(jué)，而第二天五點(diǎn)就要起床�？赏馄趴偸菬o(wú)怨無(wú)悔。
外婆沒(méi)上過(guò)學(xué)，也沒(méi)多少文化，可是外婆懂得的道理比我們多得多！她告訴我們，做人要寬容，不能斤斤計較而傷了大家的和氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候外婆對她們三姐妹很?chē)绤�，特別是在行為習慣方面，但是外婆從來(lái)是不打她們的。我想，外婆能在過(guò)去的`農村培養出三個(gè)大學(xué)生，也真是不容易！
外婆是個(gè)好學(xué)的人，雖說(shuō)沒(méi)讀過(guò)書(shū)，可是能認字。外婆家訂了《寧波晚報》，她每天要把報紙細細地看一遍。有時(shí)看到些對我們有用的信息，還會(huì )講給我們聽(tīng)。
外婆很喜歡表哥、表妹和我。她對我們說(shuō)的每一句話(huà)，都十分的慈祥親切，卻越發(fā)的讓我們信服她。當到了做作業(yè)的時(shí)間，外婆總是這樣說(shuō)：“做作業(yè)了嗎？”我們就會(huì )自覺(jué)地去做作業(yè)。當我們犯錯誤時(shí)，外婆從不罵我們，而是用她和藹的目光注視我們，希望我們自己認識到錯誤。在外婆家，一切都井井有序，就連午睡后外婆給我們準備的點(diǎn)心都是那么的讓我喜歡。
每當想起我有這么一個(gè)好的外婆，我就覺(jué)得很溫暖。我希望我的外婆能夠一直健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的。
溫暖的愛(ài)作文通用4
在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個(gè)人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。
那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過(guò)來(lái)了。我原本想把球踢出去，但沒(méi)留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺(jué)得手上一陣鉆心的.疼痛。我忍痛看了一下手，只見(jiàn)手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，在對面上課的俞老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我抱起沖出學(xué)校，攔了車(chē)，把我送進(jìn)了醫院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不哭，做個(gè)堅強的男生。
到了醫院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞?dòng)嵹s來(lái)了。醫生診斷之后，開(kāi)了拍片的單子。我們便來(lái)到醫院的透視室拍了X光。光片給醫生看過(guò)后，便讓我們去接骨室接骨。我們走進(jìn)了接骨室。一位醫生握住我的手，用力一按。而俞老師則陪我說(shuō)話(huà)。隨著(zhù)"啊"的一聲叫喚，接骨順利結束了。我又進(jìn)入了包扎處。醫生又把我的右手用石膏包好，就出院了。
我從開(kāi)始到結束，俞老師從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那么關(guān)心我，我從心里向他說(shuō)一聲"謝謝！"他也讓我感到了溫暖的師愛(ài)！
溫暖的愛(ài)作文通用5
媽媽在外地工作，所以，我和爸爸在一起的時(shí)間比較多�？吹竭@個(gè)作文題目，爸爸平日關(guān)愛(ài)我的一幕幕，頓時(shí)涌上了心頭。放學(xué)回家總是先看到爸爸在廚房里忙碌的身影。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未感受過(guò)母愛(ài)，不管我是去買(mǎi)衣服還是去買(mǎi)學(xué)習用品，都是爸爸還我去買(mǎi)的，媽媽從沒(méi)帶我買(mǎi)過(guò)。所以我只能感受到父愛(ài)，我并不埋怨媽媽?zhuān)瑡寢尦鋈ゴ蚬�，也是為了我和爸爸，也是為了這個(gè)家庭。別的家庭都是爸爸出去打工，媽媽在家帶孩子，我媽媽不喜歡留在家，喜歡在外面，我好想讓我媽媽回來(lái)，爸爸在家也很辛苦，爸爸要照顧我們生活，也要照顧我們的.學(xué)習。
所以，在這里，我要謝謝我的父母。有一天，晚上我發(fā)燒了，頭很燙，那時(shí)十二點(diǎn)多了，爸爸還帶我去看醫生，到了醫院，醫院居然關(guān)了門(mén)，爸爸還不放棄，到隔壁的去問(wèn)這家醫院的醫生住在那里，問(wèn)了幾家都沒(méi)問(wèn)到，爸爸依然堅持不懈地問(wèn)，最后終于問(wèn)致函，那位過(guò)路的人說(shuō)：“這家醫院醫生就住在前面直走，然后右拐�！卑职窒蛩f(shuō)了聲謝謝。我和爸爸那了之后，并不知道，這醫生姓什么，就直接在大門(mén)前喊醫生、醫生……，醫生打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“誰(shuí)呀！”爸爸向醫生說(shuō)明了我的情況，醫生說(shuō)：“打一針就好了�！�
我當時(shí)看到爸爸流了很多汗，我拿紙把爸爸的汗擦了。這就是我的爸爸。
溫暖的愛(ài)作文通用6
二年級的學(xué)習，在不知不覺(jué)中即將結束了，五月已經(jīng)接近尾聲了，還有一個(gè)月就要期末考試了，回顧這一年的時(shí)光，讓我印象最深的就是李老師了，她是在孩子們剛邁進(jìn)二年級的時(shí)候，擔任班主任及語(yǔ)文老師的。她有著(zhù)老師般的'耐心，媽媽般的愛(ài)心，呵護著(zhù)每一位孩子，每天臉上都掛著(zhù)甜甜的微笑，即和藹又可親。
記得有一次，安妮生病了，發(fā)起了高燒，我給李老師打電話(huà)請假。到了傍晚，電話(huà)響了起來(lái)，一接，原來(lái)是李老師：“安妮！好些了嗎？要不要緊，明天能來(lái)上學(xué)嗎？”，從她那焦急又關(guān)心的話(huà)語(yǔ)中，讓我聽(tīng)了挺別的感動(dòng)，我答道：“好多了，謝謝您！”第二天，李老師又給安妮補課，您真是位熱心又負責的老師��！
還記得有一次，李老師給我打電話(huà)，一聽(tīng)，竟然是安妮在學(xué)校把其他同學(xué)推倒了，讓我去學(xué)校，當時(shí)我一聽(tīng)，腦海里一直再想，那位同學(xué)怎么樣了？是不是很?chē)乐啬�？怎么對安妮批評呢？怎么跟受傷同學(xué)家長(cháng)道歉呢？想想！頭都要炸了，不管了……到了學(xué)校后，才了解了事情的緣由和經(jīng)過(guò)，孩子們也各自承認了錯誤。等到要向同學(xué)家長(cháng)道歉了，該如何處理呢？
這個(gè)時(shí)候，又是李老師給我出謀劃策，處理好了這件事情。您真是位認真又細心的老師��！您既是孩子們的好老師，又是家長(cháng)們的好朋友！
溫暖的愛(ài)作文通用7
我的腳又扭傷了，倚著(zhù)爸爸吃力地挪動(dòng)著(zhù)腳步。
“哎……哎……”沒(méi)走幾步就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。我停在半路上，只感到行人的目光從四面八方投了過(guò)來(lái)，都聚焦在了我的身上。心里不禁慌張起來(lái)：路上行人都嫌棄我了，也不知道同學(xué)們嫌不嫌棄。心底蕩起了擔憂(yōu)的漣漪。
“朱昀浩，讓我來(lái)替你背吧！”遠遠望去，只見(jiàn)王藝博飛奔而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，已經(jīng)來(lái)到我的面前。我連一聲“你好�！倍紱](méi)來(lái)得及說(shuō)，他已經(jīng)以風(fēng)馳電掣般的速度將我的書(shū)包給背走了。我楞了一下，一時(shí)也不知道說(shuō)些什么好。
好不容易跳到二樓，黃思語(yǔ)也來(lái)接應。在兩人的陪伴下，我就像是一只活潑快樂(lè )的小兔子。他們一瞬間似乎成了我獨有的'貼身保鏢。想到這兒，周身洋溢著(zhù)溫馨的氣流，一切煩惱、擔憂(yōu)都在消融。
剛邁進(jìn)教室，同學(xué)們蜂擁而來(lái)，有的幫忙放好書(shū)包；有的幫著(zhù)交作業(yè)；還有的扶我上座位，噓寒問(wèn)暖……
“祁老師來(lái)了……”不知誰(shuí)喊了一聲。祁老師快步走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“下課不要出去玩了，在教室里休息休息，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)�！苯又�(zhù)又囑咐道：“王藝博，黃思語(yǔ)，下課你們記得扶他上廁所�！�
“叮鈴鈴……”體育課開(kāi)始了。我四處張望，找不到老師，咋辦��？“朱昀浩，我會(huì )幫你請假的�！边@時(shí)，黃思語(yǔ)微笑的臉龐宛如春日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的內心。
至今，我的心頭仍溢滿(mǎn)了幸福，那份甜蜜也一直伴隨著(zhù)我。
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