我的喜悅作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的喜悅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的喜悅作文1

　　每一個(gè)人的人生中，都會(huì )有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最后一個(gè)階梯。只有通過(guò)了它，才可以嘗到成功的喜悅。

　　六年級時(shí)，我曾有一次音樂(lè )考試�？荚囶}目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的'感覺(jué)。因為每次練習吹《龍的傳人》時(shí)，都會(huì )有一個(gè)調吹不準。這道我可能永遠都攻克不了的難關(guān)一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。

　　正在我練習吹巴烏時(shí)，小劉神不知鬼不覺(jué)地溜到我身后，拿腔捏調地說(shuō)：“練得怎么樣��？”

　　“就知道是你�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)道，“至少練得比你好！”

　　我緩緩放下巴烏，轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認他應該有“大喜事”！

　　“我修成正果了！”什么！他居然已經(jīng)學(xué)會(huì )了《龍的傳人》！那么這就意味著(zhù)組里只剩下我一個(gè)人沒(méi)成功吹出這首曲子。

　　“需不需要，讓本少爺來(lái)教你呀！不對，你先吹一次，看看你有什么不會(huì )的�！�

　　“呃……我……”

　　“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起，這整個(gè)世界，仿佛就只有我和這個(gè)旋律，我進(jìn)入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂(lè )中。

　　突然，一聲不和諧的聲音傳來(lái)，打破了這份寧靜，緊接著(zhù)傳來(lái)一陣大笑。

　　不好！吹錯調子了！我的臉頓時(shí)“燒”了起來(lái)，小劉一邊笑一邊對我說(shuō)：“原來(lái)你也是那個(gè)調吹錯了��！”小劉咳嗽一聲，繼續說(shuō)：“其實(shí)，我以前也是這個(gè)調不會(huì )吹，后來(lái)因為接受了組長(cháng)的‘神圣教育’才讓我修成正果，現在讓我來(lái)教你吧，免得你在考試時(shí)拖我們后退�！�

　　一陣陣優(yōu)美的旋律從這個(gè)小小的音樂(lè )室響起……

　　到了音樂(lè )考試那一天，我暗自在心里為自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個(gè)A級，但我和他竟不約而同笑了起來(lái)。

　　成功并不容易，但只要成功了，你就會(huì )覺(jué)得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅！你呢？

我的喜悅作文2

　　成功是一個(gè)人一生中最重要的經(jīng)歷。而最重要的在于經(jīng)歷，在于努力的過(guò)程，而不在于結果。只要努力，就一定會(huì )成功。

　　那一次，剛剛一年級的我，嘗到了成功的喜悅，終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外兩名女同學(xué)來(lái)到他的辦公室，讓我們一人準備一份關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的稿子，并背會(huì )，還要有聲有色地朗讀。收到任務(wù)的'我當天放學(xué)就開(kāi)始精心準備著(zhù)，刻苦地練習著(zhù)，一直到晚上十點(diǎn)才休息。就這樣一直練習了十幾天。

　　一天，老師占用課余的時(shí)間，要從我們之間選出兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，讓我們反復地演講著(zhù)，老師也細細地聽(tīng)，專(zhuān)注地看，左斟右酌，十分為難，不知如何從我們之間挑選。最后，老師選定了程宇晨和一位女同學(xué)，我不禁嘆了一口氣，心想這十幾天的功夫白下了�？烧l(shuí)知，我嘆的這口氣，似乎改變了老師的主意，又讓我演講了一次，最終我入了選，我成功了！

　　這次我參加的比賽原來(lái)是演講比賽，雖說(shuō)我入了選，可是我的一顆心仍未完全放下來(lái)，反倒更加夜以繼日，“字斟句酌”地練習起來(lái)，大到一句話(huà)，小到一個(gè)動(dòng)作，都要經(jīng)過(guò)嚴格的媽媽審核。很快，到了比賽那天。

　　那天，我來(lái)到張繼剛藝術(shù)館的四樓，只見(jiàn)里面高手云集，到處充斥著(zhù)緊張的氣氛。時(shí)如流水，一縱即逝，轉眼間，便到了我上臺的時(shí)候，我大步踏上舞臺，向領(lǐng)導觀(guān)眾們鞠了一躬，開(kāi)始演講。動(dòng)作與語(yǔ)言的配合，繪聲繪色地講述，抑揚頓挫，聲聲悅耳，感動(dòng)了評委老師，最終，我榮獲了第一名！我嘗到了成功的喜悅！

　　不吃苦中苦，哪得人上人？成功，之所以喜悅，是應為付出，是應為辛苦，這樣成功才有意義，我嘗到了成功過(guò)程的喜悅！

我的喜悅作文3

　　成功對于別人可能是輕而易舉就能獲得，可到了我這，成功卻總是與我擦肩而過(guò)。但是我不氣餒，心里總有一股不獲成功不罷休的犟勁。這不，一年一度的科技作品大賽要開(kāi)始了。以前，我做的幾個(gè)科技作品都沒(méi)有科技含量，所以都失敗了。這次經(jīng)過(guò)我多次去科技館參觀(guān)，我又有了新的靈感，我要做一個(gè)會(huì )上坡的大圓錐盤(pán)。

　　我先拿一塊大硬紙板，在硬板的左右兩側分別粘上一個(gè)由高向低的坡型滑道。我量了一下兩滑到中間的距離，做了一個(gè)錐形的大圓盤(pán)。大圓盤(pán)的兩端用厚厚的紙桶固定并搭在滑道上。我看著(zhù)我的科技作品，還真的和科技館里的一模一樣�，F在只剩下最后一步，試驗一下，看看這個(gè)大圓錐盤(pán)能不能自己上坡兒了。我把這個(gè)大圓錐盤(pán)的兩端放到頗形滑道的高坡上，這個(gè)大圓錐盤(pán)還不等我往下領(lǐng)它，襯我剛緩手的功夫。就自己順著(zhù)滑道滑了下去，在下坡處一動(dòng)不動(dòng)，根本沒(méi)有往上走的意思。唉！看來(lái)我又失敗了。我拿著(zhù)自己的科技作品，邊看邊琢磨。

　　想著(zhù)科技館的阿姨和我說(shuō)過(guò)的會(huì )上坡的大圓錐盤(pán)的工作原理�；�道是根據科技館里的作品，按比例制作的，不可能有問(wèn)題。一定是這個(gè)中間粗大，兩頭細的大圓的.盤(pán)出了問(wèn)題。阿姨說(shuō)它是靠重心向下的工作原理滑動(dòng)的，兩頭的木棍略成八字形。我把這個(gè)會(huì )上坡的大圓椎盤(pán)進(jìn)行了一番改動(dòng)。然后把它放到滑道上。這次它可聽(tīng)話(huà)多了， 我把它領(lǐng)到下坡處，然后松手，叫它上去。它就像一匹脫韁的野馬，飛快奔跑，眨眼功夫就到了上坡的最頂端。這次我終于成功了。我欣喜若狂，迫不及待的把我的作品拿到學(xué)校，老師和同學(xué)們都贊嘆不已。我獲得了全�？萍甲髌分谱鞯牡谝幻�。

　　我上學(xué)以來(lái)第一次獲得這么大成功。我的心情就像是在炎熱的夏天吃到一個(gè)涼涼、甜甜的大冰激凌。又像是漫天的大霧，頓時(shí)被一陣清風(fēng)吹散。好甜美好清爽！我終于品嘗到了成功的喜悅。

我的喜悅作文4

　　人生如船，信心如帆，在人生之船上，只有揚起風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣。那一次，我終于嘗到了成功的快樂(lè )。

　　爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)勇敢的人常說(shuō)：“我能行！”懦弱的人常說(shuō)：“我不行！”我一定要做一個(gè)勇敢的人。

　　記得一次上課時(shí)，老師像往常一樣走進(jìn)教室，和藹可親的她總是帶著(zhù)迷人的微笑，用會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛掃視著(zhù)教室的每一個(gè)角落，好像在說(shuō)：“加油，這節課你們一定要多舉手、發(fā)言！”

　　接著(zhù)就開(kāi)始上課了，在最后的練習做好后，老師就會(huì )讓同學(xué)回答。我總是不敢舉手，即使我知道答案。

　　眼看著(zhù)其他同學(xué)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答對了前幾題，我的心中也充滿(mǎn)了渴望，但是我的手卻依舊沉重得舉不起來(lái)。

　　最后一題了，這是最難的一題，也是我這節課最后唯一的機會(huì )了。教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人舉手，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。老師那鼓勵的目光又掃視起來(lái)了，最后落在了我的身上，她微笑著(zhù)，而我的心卻要跳出胸膛，老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，好像在說(shuō)：“你既然知道了答案，就應該把它說(shuō)出來(lái)�！庇趾孟裨谡f(shuō)：“大膽舉起你的手吧！說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )怪你的�！�

　　我慢慢地舉起了我的手，我的手依然在顫抖，老師讓我回答。我的臉滾燙滾燙的，站了起來(lái)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，我的'心緊張得要跳出來(lái)了。我能行！這句話(huà)回蕩在我的耳邊，我鼓起勇氣，流利地說(shuō)出了答案，老師表?yè)P了我。我說(shuō)出了正確的答案，我發(fā)言了，成功了，此時(shí)此刻我激動(dòng)不已，心情久久不能平靜。

　　生活中總會(huì )遇到挫折，只有揚起信心的風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣，才會(huì )嘗到成功的喜悅。

我的喜悅作文5

　　我的記憶多姿多彩，它們就像一道道彩虹印刻在我的腦海中。有些事已經(jīng)漸漸褪色，但有些事情卻依舊色彩絢麗，永不褪色。其中有一道亮麗的色彩就是：我學(xué)會(huì )了溜冰，這件事真正的讓我嘗試到了成功的喜悅。

　　記得那時(shí)我還很小，聽(tīng)媽媽說(shuō)我只有三歲而已。一個(gè)涼爽的秋天，媽媽收到了一個(gè)快遞，那是給哥哥買(mǎi)的溜冰鞋，黑紅相間的顏色，轉動(dòng)輪子時(shí)還會(huì )發(fā)出五彩斑斕的燈光，十分漂亮。我一看就喜歡上了，可惜那不是給我買(mǎi)的，我只好在一旁看著(zhù)。只見(jiàn)哥哥穿上鞋慢慢地站起來(lái)，剛邁出一步就摔倒了，哥哥又站起來(lái)了，走一步又摔倒了，哥哥干脆把鞋脫了下來(lái)，不學(xué)了。

　　午飯后，媽媽和哥哥去看電視了，我悄悄地穿上了那雙漂亮的.溜冰鞋，本以為我會(huì )像哥哥那樣摔倒，誰(shuí)知道我站了起來(lái)，試著(zhù)挪開(kāi)腳步，竟然沒(méi)有摔倒，我高興壞了，都想直接跳起來(lái)，我慢慢地連起動(dòng)作一步一步往前走了起來(lái)，我發(fā)現我越走越輕松，越走越快，我試著(zhù)走出了屋門(mén)，來(lái)到院子里，可誰(shuí)能料到剛出屋門(mén)就被一顆小石子絆倒，擦破了膝蓋�？晌也�沒(méi)有哭，而是堅持站起來(lái)繼續往前滑了起來(lái)。

　　我慢慢地熟練了，盡管受了傷，留了血，但我都堅持爬起來(lái)繼續滑。哥哥看到了，媽媽也看到了，他們都不敢相信我這么小自己就能學(xué)會(huì )溜冰，媽媽表?yè)P了我，說(shuō)我能吃苦，有毅力。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了一雙更漂亮的粉紅色溜冰鞋。

　　再后來(lái)，媽媽經(jīng)常帶我去公園、去廣場(chǎng)溜冰，旁邊的大人都夸贊我溜得好，媽媽就會(huì )非常驕傲地和別人說(shuō)：我女兒三歲就學(xué)會(huì )溜冰了，而且是她自己學(xué)會(huì )的。每到這個(gè)時(shí)候我心里都樂(lè )開(kāi)了花。

　　這是我現在想起來(lái)最甜美的事了，雖然是很早以前的事了，但我依然印象深刻，學(xué)會(huì )了溜冰（我最熱愛(ài)的運動(dòng)），又受到了表?yè)P。我品嘗到了成功的喜悅，同時(shí)我也明白了：世上無(wú)難事只怕有心人，做什么事都不能怕吃苦，堅持下去，你一定會(huì )成功的。

我的喜悅作文6

　　我經(jīng)歷過(guò)很多成功，但其中有一個(gè)讓我最欣慰。也就是我參加了全國英語(yǔ)競賽，拿了獎。

　　四年級的時(shí)候參加全國英語(yǔ)競賽，廣西賽區一等獎。這個(gè)消息剛傳到我耳朵里的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。當我真正拿到榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)候，我真的相信我獲獎了。那次比賽后，我又獲得了全國三等獎。雖然我不是一等獎，但我知道我的努力是有回報的。加油！比賽前，我每天都花時(shí)間練習讀單詞，默寫(xiě)單詞，用英語(yǔ)寫(xiě)作文。我和同學(xué)一起猜單詞，加深對英語(yǔ)單詞的印象。我每天賽前都是這樣練的.。終于到了參賽的時(shí)候了。那天早上從家里到學(xué)校，考試前20分鐘和同學(xué)一起進(jìn)了考場(chǎng)。老師來(lái)了之后，我馬上把試卷發(fā)給我們。拿到試卷后，我先瀏覽了整個(gè)試卷。靜下心來(lái)慢慢審題。我在答題的時(shí)候遇到過(guò)很多難題，但是我可以靜下心來(lái)慢慢思考，把題都做完。我看了看時(shí)間，離交卷還有30分鐘。我休息了一下，仔細的一個(gè)個(gè)檢查了結果，發(fā)現錯誤很多，就一個(gè)個(gè)改正。直到檢查完試卷，我才松了一口氣。雖然這篇論文我有些題做不出來(lái)，但是我已經(jīng)盡力了。我沒(méi)有任何遺憾.時(shí)間到了，老師收完我們的試卷后，我們都離開(kāi)了考場(chǎng)。不知道過(guò)了多久。老師說(shuō)我獲獎了。當時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。但是老師肯定的眼神讓我相信我真的得獎了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，成功是每個(gè)人都可以擁有的，但只要你努力，成功就屬于你。這場(chǎng)比賽讓我更了解英語(yǔ)，也更熱愛(ài)英語(yǔ)。雖然我得的獎不是國內一等獎，但我會(huì )繼續努力，再一次提高我的英語(yǔ)成績(jì)。加油，成功在于自己的把握！

我的喜悅作文7

　　我品嘗到了成功的喜悅 “我們今天來(lái)嘗試中茄子吧！”三年級時(shí)老師的一聲令下，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)茄子養不活，有的說(shuō)不會(huì )養茄子，還有的說(shuō)茄子十分好養……但大多數同學(xué)還是想嘗試一下。放學(xué)后，我直奔菜市場(chǎng)去賣(mài)茄子種。我站在鋪子前，一粒一粒的看、摸。選好了茄子種，我便興高采烈的跑回家。到家后，我將書(shū)包一扔，興沖沖地跑向陽(yáng)臺。我小心翼翼的將茄子種放到一個(gè)花盆里，埋上泥土，又澆了水，這樣茄子就種好了。我左看右看，希望茄子能快點(diǎn)長(cháng)出來(lái)。我又覺(jué)得埋茄子的`土太多了，又松了一下；但會(huì )不會(huì )水又澆得太少，茄子發(fā)不了芽呢？于是，我又澆了一點(diǎn)水，這樣幾次以后我才放心。從此每天放學(xué)后，我都興致勃勃地去看茄子發(fā)芽了沒(méi)有，但每次我都很失望。難道茄子種已經(jīng)在土里枯了？難道茄子發(fā)不出芽了？還是澆的水不夠？我多想用我的眼光把茄子芽吸出來(lái)呀！

　　到了學(xué)校里，同學(xué)們交流茄子的情況都和我一樣，我們十分困惑，為什么茄子還不發(fā)芽？我快要灰心了，唉—，難道種茄子真的那么難嗎？這一天我回到家，驚喜的發(fā)現花盆里有一個(gè)嫩綠色的小芽。這只有一厘米的小芽，說(shuō)是淺綠更似鵝黃。像兩只小眼睛，望著(zhù)世界癡癡暢想，又似鳥(niǎo)嘴，仿佛在向世界高歌。我高興的手舞足蹈，像是有了一個(gè)多么重大的發(fā)現。我要告訴媽媽我的茄子發(fā)芽了，我告訴爸爸我的茄子發(fā)芽了，我還要告訴老師同學(xué)我的茄子發(fā)芽了。我將花盆舉起，這是多么小的一個(gè)生命呀！但是就是這個(gè)小生命，使我品嘗到了成功的喜悅，成功的喜悅如雨露，滋潤了我的心田。我種下的是茄子，但收獲的是新生命給帶來(lái)的無(wú)比的喜悅！

我的喜悅作文8

　　“接下來(lái)，請第四組的同學(xué)出列！”王老師舉起手中的安排表，一聲令下，我和小組的其他同學(xué)分別坐到了屬于自己的鋼琴前。

　　今天是一年一度的鋼琴考級測試，一想到馬上就能成為小小鋼琴家了，我的心里充滿(mǎn)了興奮。

　　但好景不長(cháng)，一進(jìn)到考室，便望見(jiàn)成群的名牌鋼琴擺在我的`面前，上面坐著(zhù)的全是些大哥大姐們。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位手持資料的考試官走了進(jìn)來(lái)，將考生們進(jìn)行分配，只見(jiàn)我很快被分到了第四小組，將第四個(gè)開(kāi)始考試。

　　過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始考試了，第一輪考得是筆試，試卷足足有一張A3紙那么大，其他考生紛紛咬著(zhù)筆蓋，無(wú)奈地望著(zhù)試卷，不過(guò)這種小試卷怎么可能難的倒我？只見(jiàn)我拿起水筆，“刷刷”的聲音響成一片，不一會(huì )兒，我便將試卷寫(xiě)完了。

　　緊接著(zhù)是第一場(chǎng)考試，考試官給我們每人發(fā)了一個(gè)編號，代表第二場(chǎng)“實(shí)戰”里的名字，我的編號是7，哈，這可是我的幸運數字，我來(lái)咯！

　　“下面請第四組的同學(xué)入場(chǎng)！”只見(jiàn)評委們手持紙筆，坐在椅子上等候考生，我慢慢走進(jìn)了考室，心里充滿(mǎn)了緊張，很快評委們便將樂(lè )譜發(fā)到了我們手中，我仔細一看，嗯？這試題也太簡(jiǎn)單了吧！不過(guò)就時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，其他的居然都是最簡(jiǎn)單的聲調！

　　開(kāi)始演奏了，我深吸一口氣，開(kāi)始演奏起曲目來(lái)，一開(kāi)始，旁邊的大哥哥大姐姐們也跟我一樣，彈得行云流水，但很快，隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢開(kāi)始有偏調的聲音出現了，我的心里也慢慢開(kāi)始煩躁起來(lái)：這是什么曲子呀，時(shí)間也太長(cháng)了吧！不行，為了考級證明，堅持下去！

　　過(guò)了大約5分鐘，整首曲子終于結束了，我坐在椅子上等待著(zhù)評委宣布成績(jì)。

　　“本次考級通過(guò)的是……7號！”考試官的聲音是那么清晰，那么悅耳動(dòng)人！剎那間，我感到時(shí)間靜止住了，只有我的淚水和評委們雷鳴般的掌聲……

我的喜悅作文9

　　小鳥(niǎo)在枝頭呼呼大睡，烏鴉在枝頭大聲的叫著(zhù)。沒(méi)有了昔日的歡聲笑語(yǔ)，今天是個(gè)特殊的日子——期中考試成績(jì)出爐了！

　　一大早老師就告訴我們期中成績(jì)將會(huì )揭曉，原本一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉笑容的同學(xué)們，轉眼間目瞪口呆，垂頭喪氣。禁不住成績(jì)的誘惑，無(wú)法掩飾自己的好奇心，在中午，我鼓起勇氣。我在門(mén)外徘徊了很久很久，不敢踏入辦公室的門(mén)。"如果我考不好，豈不是自投羅網(wǎng)？但如果考好了就會(huì )得來(lái)老師的表?yè)P。"最后，好奇心極重的我還是踏入了辦公室的大門(mén)。

　　"那個(gè)那個(gè)，老師，我能不能看一下成績(jì)？"我滿(mǎn)懷期待的眼神和可憐巴巴的表情，不得不讓老師滿(mǎn)足我的好奇心。

　　"年級19名，班級第一名"老師一邊翻看的手機，一邊面帶笑容的告訴我。

　　說(shuō)完一句"謝謝老師"，我小碎步的跑出辦公室，喜悅之火瞬間燃起！小鳥(niǎo)在枝頭放聲高歌，花兒向著(zhù)我點(diǎn)頭微笑，風(fēng)兒拍打著(zhù)樹(shù)葉為我慶祝。

　　放學(xué)了，我一路蹦蹦跳跳的像一只小兔子，無(wú)法掩飾心中的喜悅�？吹桨职�，我說(shuō)的第一句話(huà)就是"爸爸，期中考試成績(jì)出來(lái)了。你要不要聽(tīng)呢？"

　　"當然啦！"

　　"年級第九名，班級第一名。滿(mǎn)意嗎？"

　　"嗯！進(jìn)步挺大的，繼續加油！"經(jīng)常板著(zhù)臉的爸爸也露出了笑容。

　　回到家，媽媽給我搞起了"惡作劇"！"怎么考的`？怎么這么差？"我愣住了，不知所措。就在這時(shí)，演技極差的媽媽哈哈大笑起來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)："恭喜你啊，考的不錯！"我這才意識到，媽媽又在和我搞惡作劇，和媽媽一起大笑起來(lái)，心中的喜悅又一次迸發(fā)出來(lái)。

　　這件事讓我久久不能忘懷，這種前所未有的喜悅，也在我心中留下了深深的印記。

我的喜悅作文10

　　在人的一生中，會(huì )有許多成功，也會(huì )有數不盡的失敗。雖說(shuō)“失敗乃成功之母”，但誰(shuí)不希望自己成功呢?

　　我品嘗過(guò)無(wú)數次成功的喜悅，其中的一次令我十分難忘。

　　那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我準備親自動(dòng)手種一棵柿子樹(shù)，看著(zhù)躺在地上的小樹(shù)苗，我信心百倍，充滿(mǎn)希望，仿佛看到了那小燈籠似的柿子掛滿(mǎn)了樹(shù)梢。

　　開(kāi)始植樹(shù)了，我先在地上挖了一個(gè)小坑，然后，把小樹(shù)苗放進(jìn)去，沒(méi)想到正合適。接下來(lái)要做的.事就是往坑里填土了。我慢慢地把剛才從坑里挖出來(lái)的土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里。為了使小樹(shù)苗更牢固，我便用腳使勁踩了幾下，“咔嚓”一聲小樹(shù)的根好像斷了，我急忙蹲下來(lái)?yè)崦�小�?shù)的傷口:“有沒(méi)有傷著(zhù)你呀?痛不痛啊?”我急得都快哭出聲來(lái)了。爺爺看見(jiàn)了，把小樹(shù)的根扒出來(lái)一看，笑著(zhù)對我說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事，不會(huì )死的!”我這才停止了哭泣，慢慢地用手重新把土蓋上。然后我便開(kāi)始澆水，我氣喘吁吁地拎來(lái)一桶水，用勺子一邊給小樹(shù)澆水，嘴里還一邊念叨著(zhù):“小樹(shù)苗快快長(cháng)，明年結果給我嘗�！睗餐炅怂�，我咧開(kāi)嘴笑了，微風(fēng)一吹，小樹(shù)苗搖來(lái)晃去的，好像在向我問(wèn)好呢!

　　從那以后，我等啊，等啊……好不容易等到了來(lái)年的秋天，我硬拉著(zhù)爸爸帶我回老家，去看柿子樹(shù)。爸爸無(wú)奈，只好把我帶了回去。我一進(jìn)門(mén)就跑向后院。

　　哇!柿子樹(shù)上結了6個(gè)嫩嫩的、肥肥的、圓溜溜的、紅彤彤的大柿子!我高興得連蹦帶跳，迫不及待地摘下一個(gè)，嘗了一口，好甜。其實(shí)，不僅僅是味道甜，我的心里也充滿(mǎn)了甜蜜的感覺(jué)，這種感覺(jué)太棒了!爺爺不斷地夸獎我，他也摘了一個(gè)柿子，吃了起來(lái)，連聲說(shuō):“甜，甜!”然后給了我一個(gè)擁抱，大家都笑了。

　　我沉浸在成功的喜悅中，幸福已在我心中彌漫開(kāi)來(lái)。

　　成功是給人帶來(lái)快樂(lè )的天使，是每個(gè)人心目中的上帝，我們離不開(kāi)成功啊!

我的喜悅作文11

　　我品嘗到了成功喜悅

　　這幾天，我強烈的愛(ài)上了騎自行車(chē)，望著(zhù)同學(xué)們騎著(zhù)車(chē)子在路上飛快地馳騁，心里感到陣陣發(fā)癢，一個(gè)念頭油然而生：買(mǎi)自行車(chē)！于是我拔起腿，一溜煙跑回了家中。我想爸爸訴說(shuō)了我的愿望，殊不知他竟一口答應，他拍拍我的肩膀，

　　語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句：“堅持到底！”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。車(chē)子在我的盼望下終于買(mǎi)了回來(lái)！我欣喜若狂，望著(zhù)那油亮亮的車(chē)子，我迫不及待的`奔了上去，可剛開(kāi)始，它就給我來(lái)了個(gè)下馬威—下被摔了個(gè)嘴啃泥，不禁又氣又恨，卻又無(wú)可奈何。接著(zhù)我在爸爸的幫助下穩穩的坐上了車(chē)子，爸爸緊拉著(zhù)我的車(chē)子，怕我重蹈覆轍。我艱難的“蹣跚學(xué)步”，慢慢地蹬著(zhù)腳蹬子。

　　正當我得意洋洋時(shí)，爸爸猛地一松手，這是缺乏方向經(jīng)驗的我不知所措—就這樣我那白嫩的皮膚瞬間變了顏色，變成了青紫色，還帶有絲絲血色。經(jīng)過(guò)我的不斷練習，終于可以獨自騎車(chē)了。

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我推出20xx車(chē)子來(lái)到土地去鍛煉，在彎彎曲曲、凹凸不平的土地上，我認真控制著(zhù)方向，可是我的騎車(chē)技術(shù)還是有缺陷的，突然，一顆大樹(shù)冷不防地橫在我面前，我頓時(shí)傻了眼。

　　“砰”的一聲，我的頭上長(cháng)出了大包，唉，真是疼痛難忍，我簡(jiǎn)直太大意了！我忍著(zhù)痛繼續練習，在血與汗的付出下，我的技術(shù)終于青出于藍而勝于藍了！

　　我成功了！在這一段時(shí)間的辛苦付出下，我不知摔倒過(guò)多少次；流過(guò)多少血；受過(guò)多少痛苦。不過(guò)，那都無(wú)所謂了，因為，今天我會(huì )騎車(chē)了，我品嘗到了成功的喜悅，我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想！

我的喜悅作文12

　　我從很小的時(shí)候就很怕舉手發(fā)言，老師一提問(wèn)，我的心里就敲起了小鼓，心都快跳出來(lái)了，更別說(shuō)舉手了，但是那次成功的時(shí)候，我心中嘗到了無(wú)盡的喜悅。

　　還記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的.早晨，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，蝴蝶在空中飛舞，我走著(zhù)到了學(xué)校。鈴聲響了，老師開(kāi)始給我們上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都舉起了手，老師還四處地看，是叫誰(shuí)好呢？老師把目光轉向了我這里，看到我一會(huì )兒舉起了手，一會(huì )兒又放下了手，待一會(huì )兒又舉了起來(lái)，老師就讓我回答了這個(gè)問(wèn)題。但是老師把我叫起來(lái)的那一瞬間，我把問(wèn)題和答案都忘了，剛才明明答案就在嘴邊呀，我也不敢問(wèn)老師是什么問(wèn)題來(lái)著(zhù)，這該怎么辦好？我的嘴閉得緊緊的，臉漲得通紅，我的手不禁在下面摳起了筆，大家看我這么半天都沒(méi)有說(shuō)上答案來(lái)，就有人說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你不會(huì )說(shuō)不上來(lái)吧！”還哈哈大笑起來(lái)。我的眼淚開(kāi)始在眼睛里打轉，老師卻在一旁笑盈盈地鼓勵我說(shuō)：“這次答不上來(lái)沒(méi)關(guān)系，只要你敢舉手，這就是一個(gè)很大的進(jìn)步，坐下吧，下次繼續�！崩蠋煹男θ菽敲春吞@，那么親切，我怎么也忘不了。

　　經(jīng)過(guò)這一次老師給我的鼓勵，我覺(jué)得舉手也不是那么困難，從此我找回了信心。并且下一次我真的舉起了手，問(wèn)題也回答上來(lái)了，我的心里倍感輕松，老師的笑容又一次浮現在我的腦海。小鳥(niǎo)在窗外為我獻歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連樹(shù)葉也為我鼓起了掌。這讓我品嘗到了成功的喜悅。

　　我堅信，在老師的鼓勵下，在勇氣的陪伴下，我一定會(huì )成為一名陽(yáng)光、自信的女孩兒。

我的喜悅作文13

　　在小學(xué)六年級的生活中，總會(huì )有成功的事例，我也一樣品嘗到了成功的喜悅。

　　又是一次新的一屆體育藝術(shù)節，我們又一次參加了體育藝術(shù)節開(kāi)幕式，然后回到了小學(xué)部。

　　這時(shí)，英語(yǔ)老師告訴了我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息；我們要舉行拔河比賽！這個(gè)消息一傳來(lái)，全班人就像一群小老鼠見(jiàn)到了貓，一個(gè)個(gè)到處亂跑，如一股潮水，歡悅地涌出了教室，但我們又擔心起來(lái)：“會(huì )不會(huì )輸呢？如果輸了，怎么辦？”

　　小昊說(shuō)：“別怕！我們不是上一次都贏(yíng)了嗎！我們不會(huì )敗的！”這一粒定心丸，又讓我們安靜下來(lái)。

　　我們來(lái)到了現場(chǎng)，這里熱血沸騰，一大群人在大喊：“加油！”

　　地上有一根繩子。班主任和英語(yǔ)老師經(jīng)過(guò)一番精挑細選，選出了第一批選手，其中也包括我。

　　不一會(huì )，對方也上了場(chǎng)。英語(yǔ)老師一看對方，便鼓勵我們：“別怕！不要怕！他們全是虛胖！我們占體重優(yōu)勢！記��！所有人往后拼命地倒，不要跟他們耗體力！”對方看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)牛高馬大的，也一定很緊張吧。

　　開(kāi)始了！我們一起大喊：“一、二、三！”一起向后倒！我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)！只覺(jué)得所有隊員拼命向后倒，對方瞬間輕了許多，睜眼一看！呵！我們將對方瞬間秒殺，我們勝利了！我們一起歡呼雀躍。

　　“但是，還沒(méi)有完呢！”對方直喊，“還有第二局！”

　　哼！我們照樣打敗你！

　　按照規定，第二局上去的大都是剛才沒(méi)有參加的，個(gè)頭偏小一點(diǎn)。我們不由地擔心起來(lái)：會(huì )不會(huì )輸呢？一上場(chǎng)，雙方就僵持不下，原來(lái)放在中點(diǎn)的紅領(lǐng)巾一會(huì )向我們這邊移動(dòng)，一會(huì )又向對方移動(dòng)。有句俗話(huà)：“狹路相逢勇者勝！”不錯，我們大聲喊叫著(zhù)：“加油！加油……”在一分多鐘后的'時(shí)間里，我們最終靠著(zhù)勇氣和堅持取得了勝利。

　　“太好了！”我們又一次成功了，整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。

我的喜悅作文14

　　每當我回憶起這件事，就會(huì )有一種無(wú)比喜悅的心情涌上心頭，那滋味簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還要甜。

　　這還要從上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一次摸底考試說(shuō)起了……新來(lái)的數學(xué)老師，監考時(shí)很松懈，剛發(fā)下來(lái)試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個(gè)較好的印象，我決定要拋開(kāi)身邊的一切騷擾，認真答題。

　　但事與愿違，隔壁班里忽然響起了優(yōu)美的`小提琴曲，不少同學(xué)跟著(zhù)哼起了小調兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長(cháng)，我真想把那些同學(xué)揪出來(lái)暴打一頓！唉，但為了爭取答題時(shí)間，我忍了！

　　這時(shí)，班級門(mén)口不知從哪兒冒出了一群學(xué)生，嬉戲打鬧著(zhù)，那笑聲響徹云霄。還有的趴在窗口朝我們做鬼臉：“里邊的小屁孩，有種出來(lái)��！”大家都滿(mǎn)腔怒火，卻又無(wú)能為力。這時(shí)，數學(xué)老師走了出來(lái)，發(fā)動(dòng)了獅吼功：“都滾開(kāi)！”那群學(xué)生嚇的掉頭就往回跑，大伙連連拍手叫好。班級終于靜了下來(lái)。

　　就在我快要做完時(shí)，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時(shí)，我發(fā)現有些同學(xué)在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也……我看了看身后的韓玉潔，手里的紙條已被汗浸濕。到底該不該傳呢？我的身邊仿佛出現了天使與惡魔，他們互相打了起來(lái)。打得正激烈，數學(xué)老師的身影忽然浮現在我眼前，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫(xiě)錯了也沒(méi)關(guān)系，至少你的分數哦是誠實(shí)的，你要對得起它！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，大腦中充滿(mǎn)了解題的思路。

　　次日，試卷要發(fā)下來(lái)了，我心里仿佛揣著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。當老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待著(zhù)答案�！耙话俜�1”大家立即給出激烈的掌聲。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，只有克服一次次困難，才會(huì )有意想不到的收獲！

我的喜悅作文15

　　“我終于成功了！”我和隊員們躺在了草坪上，一齊地喊出了這句話(huà)。

　　四年級下冊時(shí)，我們舉行過(guò)許多次足球比賽，我就是其中的隊員，最難的就是那次比賽了。

　　我們在陳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了足球場(chǎng)。對手已經(jīng)準備完畢，等待著(zhù)我們的到來(lái)，只見(jiàn)對手自信心滿(mǎn)滿(mǎn)，而我們已經(jīng)輸了幾場(chǎng)，沒(méi)有了自信心，看到了對手，都已經(jīng)垂頭喪氣了。

　　很快，雙方進(jìn)入了比賽。對方球員開(kāi)始向我們攻擊，他們一直互相傳球，傳球，球一直在他們的腳下動(dòng)來(lái)動(dòng)去，猶如一只舞動(dòng)的蛇，我們隊員豪無(wú)還手之力，對手一起腳，球打進(jìn)門(mén)，他們進(jìn)了一分。

　　他們已經(jīng)領(lǐng)先于我們了，我們瞬間感覺(jué)到事情的嚴重，迅速調整對策，互相傳球，互相接應，互相解圍。一位隊員突然將球傳給了我，我起腳打門(mén)，然后一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了對方，球進(jìn)了！我們隊員歡呼雀躍，像中了彩票似的.，歡呼完，又繼續進(jìn)行比賽，盡管拉回了比分也并沒(méi)有驕傲。

　　“加油，我們能贏(yíng)！”我跟我的隊友說(shuō)道：“穩住，加油！”

　　我們又來(lái)到了場(chǎng)上，相互使了個(gè)眼神，我趕緊跑到了角落等待著(zhù)接球，球淘氣地跑了出去，穿越了許多對手差點(diǎn)被抓住，但淘氣歸淘氣，不過(guò)安全地來(lái)到我的腳下。

　　“快給我！”只見(jiàn)隊友飛速地向前跑去，我沒(méi)有多慮，因為我相信他，我一個(gè)大腳傳給他。他接到球后一個(gè)轉身，然后繞過(guò)了對方，向右邊跑去，又突然往左邊跑，對方被他玩得團團轉，這時(shí)他忽然不注意地出腳——球進(jìn)了，全場(chǎng)再次歡呼了起來(lái)……

　　落日是那樣的美麗，金黃色的陽(yáng)光映在了草地上這些熱血沸騰的少年上，顯得更加的美麗。

　　我們傻傻地看著(zhù)那個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)拼博，寫(xiě)滿(mǎn)青春的比分牌上——5：1！多么令人高興的比分��！我們努力著(zhù)努力著(zhù)，就是等著(zhù)今天，我們成功了，是的，我們成功了。我們笑著(zhù)，成功是多么美好呀！成功使我們感到快樂(lè )，使我們感到……

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