動(dòng)作描寫(xiě)作文600字（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作描寫(xiě)作文600字，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 1
“動(dòng)作”，只不過(guò)是一個(gè)普通的詞語(yǔ)，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的'方向；看是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也許能讓人去反復思考,去品味。動(dòng)作不僅僅是一個(gè)單調的顏色，更是一個(gè)充滿(mǎn)五顏六色的顏料盤(pán)，它包含的意義很多，需要你細細地去體會(huì )它......
自從我上了小學(xué)開(kāi)始，媽媽就變得嚴格了。他對我的期望很高，但不會(huì )太苛刻。他對我說(shuō)的每一句話(huà)，我也會(huì )銘記在心，但唯獨那句話(huà)，那個(gè)動(dòng)作，我卻怎么也記不住。
“背，挺直！”我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我身后。無(wú)奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開(kāi)。每次媽媽對我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，她總會(huì )用她那溫暖的手拍拍我的背，時(shí)間一長(cháng)，媽媽只需要拍拍我的背，我就會(huì )條件反射般的挺直腰桿。就這樣，日復一日，年復一年。媽媽始終重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，不厭其煩。而我呢？卻非常煩，也很無(wú)奈。
媽媽又來(lái)了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來(lái)，我的大腦也愣了一下。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動(dòng)作讓我的背挺直，我似乎也體會(huì )到了媽媽對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。也包含著(zhù)一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。我再也不會(huì )認為媽媽煩了，因為我已不再是那無(wú)知的小女孩！
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 2
星期天的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。一只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心頭一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
當我重新睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：一只家燕躺在大貨車(chē)經(jīng)過(guò)的路面上，鮮血順著(zhù)翅膀流下來(lái)。它的羽毛零亂，身子微微地顫抖著(zhù)，一定是疼痛得受不了吧？我的心也像刀割針扎似的難受，那忍受不了的劇痛似乎通過(guò)目光傳送到了我身上。它還有救嗎？我呆呆地看著(zhù)這可憐的家燕，不知如何是好。
這時(shí)，另一只家燕飛了過(guò)來(lái)，躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的呼嘯的`車(chē)輛，落在受傷家燕的身邊。它圍著(zhù)受傷的家燕急得團團轉，小腦袋不停在晃動(dòng)著(zhù)，它的眼神充滿(mǎn)焦急和痛苦，更多的是不知所措。
它突然猛烈地撲扇著(zhù)一雙翅膀，嘴里發(fā)出溫柔而細小的叫聲，仿佛在說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)呀！我帶你回家，到安全的地方去……”受傷的家燕似乎聽(tīng)到了同伴的呼喚，掙扎著(zhù)動(dòng)了動(dòng)，微微地抬起頭，嘴巴顫顫的張了張，可接著(zhù)就再也沒(méi)有了回應，它急了，更加拼命的撲打著(zhù)翅膀，用尖尖的嘴啄了啄受傷的家燕，可它的同伴再也醒不來(lái)了……
家燕絕望了，那張開(kāi)的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕像，任憑細雨打濕它的羽毛。一輛輛汽車(chē)從它身邊呼嘯而過(guò)，車(chē)經(jīng)過(guò)帶起的風(fēng)好像隨時(shí)都可以把它們卷走一般，可這只家燕目光呆滯地、面無(wú)表情地站著(zhù)，忘記了死亡對它的威脅。不知過(guò)了多久，它才無(wú)奈地三步一回頭地離去。細雨中，我看到它的眼神中充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦和無(wú)奈的蒼涼……
望著(zhù)這感人的一幕，我的眼角不禁濕潤起來(lái)，不知是細雨還是淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，模糊了我的視線(xiàn)。
人與人之間有情，動(dòng)物與動(dòng)物之間也是有真誠的感情��！
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 3
我又來(lái)到起跑線(xiàn)，擺好姿勢，專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)。槍響了，我一個(gè)箭步躥了出去，使出全身力氣奔跑著(zhù)，耳邊風(fēng)聲呼呼，什么也顧不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，終于第一個(gè)沖線(xiàn)，往前一撲，撞在老師身上。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著(zhù)課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺(jué)。一堂課下來(lái)，我沒(méi)有一個(gè)字不認識，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái)。
先找來(lái)一張正方形的硬紙，一把剪刀，一個(gè)大頭針，一根細長(cháng)的小木棍。接著(zhù)開(kāi)始做了，我用剪刀把紙剪下來(lái)四個(gè)小孔洞，形成一個(gè)“×”形，再把四個(gè)角向中心一疊，然后用大頭針從紙的'四個(gè)角重疊處穿過(guò)去，插在木棍的頂端。這樣，一架小風(fēng)車(chē)就做成了。
只見(jiàn)那只蒼蠅飛到椅子上，我看準機會(huì )，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠，“嗡”地飛走了，落在地上。我一個(gè)箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過(guò)去。再一看，唉，那家伙早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。
我挽起褲腳，腳板還沒(méi)踏進(jìn)水，心里就直打顫，不知水下到底有什么東西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進(jìn)水里，身子緊貼著(zhù)巖石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來(lái)到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 4
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的周末，爸爸媽媽帶我去鄉下的姑姑家釣龍蝦，我可高興了！
到了鄉下，清新的空氣迎面撲來(lái)，泥土的芬芳令人陶醉。我和爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)有龍蝦的水塘，我看見(jiàn)水塘里的水清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)、蝦在嬉戲。它們完全沒(méi)有顧及到我們這些外人的到來(lái)。我在心里暗暗地想：哼！別看你們玩得這么興致，待會(huì )兒就要成為我的盤(pán)中餐了！只見(jiàn)我在竹桿的線(xiàn)上綁上一塊豬肉，猛得往水里一甩，等著(zhù)龍蝦們的自投羅網(wǎng)。
龍蝦們可真經(jīng)不住誘惑，我的誘餌一放下去，它們就迫不及待地沖了過(guò)來(lái)，爭先恐后地搶著(zhù)我設下的大餐，正當它們津津有味地享受著(zhù)大餐時(shí)，我猛地往上一提，哇！竟然是“一箭雙蝦”。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽興高采烈的聲音，原來(lái)媽媽釣了一只大龍蝦�？戳藡寢尩膽鸸�，我有點(diǎn)氣餒，媽媽像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“寶貝，大龍蝦在下面等著(zhù)你哦！你可不要泄氣�！边@時(shí)，我看見(jiàn)蘆葦在搖晃著(zhù)，我仔細一看，天哪！有只大龍蝦，我小心翼翼地將誘餌放在大龍蝦的.身邊，大龍蝦看見(jiàn)了，迅速將美食抓住，大吃特吃起來(lái)，我慢慢地、輕輕地向上提，就要到水面的時(shí)候，我猛地向上一拉，哈哈！一只大龍蝦被我釣上來(lái)了，我高興得手舞足蹈，立馬把戰果收入囊中。后來(lái)，每一次從水中提出來(lái)都有一些或大或小的收獲……
晚上，我們美美的吃了頓龍蝦大餐。經(jīng)過(guò)這次與龍蝦的親密接觸，既讓我領(lǐng)悟到抓龍蝦的技巧，又讓我體驗到了鄉村的快樂(lè )！=
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 5
10月26日的中午，我們舉行了一場(chǎng)接力比賽。
那叫一個(gè)驚險又刺激！不必說(shuō)緊張的“排陣”，熱烈的入場(chǎng)，單說(shuō)比賽，我是男生的第一棒。隨著(zhù)哨聲令下，第一棒的女生向我們沖來(lái)，她和我之間的距離在不斷的縮短，我的心情也跟著(zhù)變得越來(lái)越高亢激烈�！�10米，5米……”我默默念著(zhù)，接到棒的一瞬間，我心底一觸，奮力地蹬了出去，不顧此刻已經(jīng)落后，就像一只離弦之箭一樣飛馳出起跑線(xiàn)，猛追，我感覺(jué)大腿上的每一塊肌肉都在緊繃，全力以赴前面的50米。起跑靠的是爆發(fā)力，接下來(lái)就靠耐力加速了，步伐越來(lái)越快，手臂的擺頻越來(lái)越急，心跳也越來(lái)越快。
我時(shí)不時(shí)擺頭瞥一眼右邊賽道11班的對手，我倆幾乎要齊頭并進(jìn)了�？煅�！燃燒我的小宇宙！沖！只聽(tīng)，風(fēng)掠過(guò)我的'耳朵，呼呼作響。腳下的賽道似乎是一條神奇的時(shí)空隧道，可以瞬間讓時(shí)間變慢！在這里，心，別無(wú)旁騖，只有我和對手……最后的20米，我咬牙堅持，趁對手似乎快沒(méi)力時(shí)奮力猛沖，就像是一陣風(fēng)，又像一匹無(wú)拘無(wú)束的野馬，50米轉瞬即逝，臨近終點(diǎn)，我快速立棒，穩穩當當地交給了下一個(gè)同學(xué)。
我的任務(wù)完成了，不僅追平了對手還反超了！我拍拍對手的肩，又拍拍隊友的肩，感受到了一股火熱的力量，這力量就是——團結！
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 6
總會(huì )在那么一瞬間，被某件事感動(dòng)的不能自抑。
在那次汶川大地震中，涌現出許許多多的英雄，然而最讓我敬佩的是那些翱翔在藍天中的雄鷹。軍區某陸航團五十一歲的特級飛行員邱光華和他的734機組的同志們在那次汶川大地震中表現的十分出色。地震發(fā)生時(shí)，他們的第一反應就是請戰！再請戰！震后第三分鐘，他們團，啟動(dòng)應急預策;第三十分鐘，所有直升機進(jìn)入待飛狀態(tài);第一百一十八分鐘，兩架直升機飛向震中……那么多的救災物資，早一分鐘完成裝卸，就能早點(diǎn)到達災區，它們爭分奪秒，積極行動(dòng)。當時(shí)，四川地區的地勢非常險峻，他們要在峽谷中貼著(zhù)山峰飛行，在狹窄的江邊尋找降落點(diǎn)，在強烈的氣流中顛簸著(zhù)，然而他們沒(méi)有畏懼。
機長(cháng)邱光華連續作戰數次，他心中裝的只有災區受苦受難的人們，早已忘記了疲勞，在他的帶領(lǐng)下，機組的其他成員也表現的十分勇敢頑強。戰士張鵬，在這特殊的時(shí)刻，提出了一個(gè)讓人難以拒絕的請求：請黨組織在抗震救災的戰場(chǎng)上考察我吧！他每天從早到晚都穿梭在倉庫和直升機、成都和重災區之間，十幾天里他完成了一百七十個(gè)架次物資的'裝卸任務(wù)。團里交納特殊黨費時(shí)，他把兜里僅有的八十元錢(qián)，作為一個(gè)非黨員的黨費交了出來(lái)。5月31日下午，直升機在返航途中，遭遇天氣突變，飛機不幸失事……全組機人員都獻出了寶貴的生命。
我想，用生命和時(shí)間去換取別人幸福的人，都是讓我們感動(dòng)的，都是值得我們尊敬的。
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 7
一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著(zhù)我轉圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風(fēng)圍著(zhù)我的手轉圈圈，我覺(jué)得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的`手上。我突然想到我們家不是有五個(gè)秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。
然后我們分地方坐了，喜貝指著(zhù)弟弟和木蘭說(shuō)："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說(shuō)："好啊，太好了！"她又說(shuō)："我們三個(gè)都坐上面去吧。"她話(huà)音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說(shuō)："你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開(kāi)始蕩秋千了，我叫一、二的時(shí)候第一排同學(xué)都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時(shí)候，我們和她們說(shuō)："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說(shuō)："我們就這樣子嚇一嚇他們吧。"然后我們就推兩下，他們還說(shuō)好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來(lái)吧！"我笑著(zhù)說(shuō)："我不會(huì )放你下來(lái)的！"
今天真快樂(lè )呀！這一天對我來(lái)說(shuō)是一件美好的事情！
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 8
下課了，同學(xué)們都跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，拿出自己喜歡的運動(dòng)器具。有的打乒乓，有的踢毽子，有的拍皮球，有的跳繩，還有的爬竹竿。操場(chǎng)上熱熱鬧鬧。
我一眼看過(guò)去：拍皮球的弓著(zhù)腰，一邊拍一邊數數。皮球在他的手下，乖乖地往前走，有時(shí)走得快點(diǎn)，有時(shí)走得慢點(diǎn)。有時(shí)向左轉，有時(shí)向右轉，有時(shí)突然向后轉。
旁邊是一個(gè)踢毽子的女同學(xué)，她伸開(kāi)雙臂，左腳站立，右腳在踢毽子。毽子在空中翻了個(gè)跟頭，又乖乖地落在她的腳上。有時(shí)毽子飛過(guò)她的頭頂，沒(méi)想到她輕巧地把腳伸到身后，把毽子又從她的頭頂踢了回來(lái)。
這時(shí)一個(gè)女同學(xué)甩著(zhù)繩子跳過(guò)來(lái)，她把繩子甩成輪子一樣，她的人就在輪子里面。她頭上的兩根小辮子，在上下跳躍，象在指揮著(zhù)她跳的'節奏。
兩個(gè)打乒乓的同學(xué)，在桌子前來(lái)回移動(dòng)，身體向前，聚精會(huì )神，手臂不斷地甩、推，黃色的小球在他們中間跳來(lái)跳去。這時(shí)一個(gè)同學(xué)剛剛要發(fā)球，拋起球，等球掉下來(lái)，就用板用力地把它打過(guò)去。
這時(shí)一個(gè)男同學(xué)，在旁邊的竹竿上爬了兩三回，爬上去又滑下來(lái)，始終爬不到頂。但是他爬得很快樂(lè )，他堅持著(zhù)。我想總有一天，他肯定會(huì )把竹竿爬得很熟練的，說(shuō)不定他還會(huì )象蜘蛛一樣倒在空中。
課間活動(dòng)給了我們很多快樂(lè )，使我們的身體健康靈活。
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 9
不知為什么，我居然熱愛(ài)上了打籃球，并且每天都去新港小學(xué)打籃球。
剛開(kāi)始，是一位朋友要和我一起打籃球，我見(jiàn)到家里有一個(gè)籃球，便答應了和他一起打籃球，并帶上了奶奶。
我雙手捧著(zhù)籃球，微微翹起來(lái)跳起來(lái)一投，令我想不到的是，連球筐都沒(méi)碰到。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，在學(xué)校中我還投進(jìn)過(guò)幾球呢！不會(huì )現在都已經(jīng)不會(huì )投了吧！我不信，再來(lái)！可連投好幾個(gè)球都投不進(jìn)。再看看旁邊的同學(xué)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)這簡(jiǎn)直是百發(fā)百中，太厲害了！我想他們也肯定練了很久，有的看樣子大概是初中生;有的大概是比我還小的同學(xué)來(lái)打球的。
看他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我都入了迷，這真一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)！這時(shí)，奶奶在一旁說(shuō)，趕緊投呀！不然時(shí)間不夠了。
這次我吸取了前幾次的教訓，我兩腮鼓起氣，用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢，奶奶你本來(lái)說(shuō)我投不進(jìn)，這一次我保證投進(jìn)去了。還沒(méi)抬起頭，隨之而來(lái)的`是重重地一拳，這是怎么了?我捂著(zhù)腦袋好疼��！又看到籃球躺在地上，一切都明白了。原來(lái)我用力過(guò)度，有沒(méi)有投的太遠，恰好投到籃球的邊緣上，籃球又彈過(guò)來(lái)就砸到我的頭上去了。
當我重新爬起來(lái)舉起籃球微微上翹起的時(shí)候，心中有一點(diǎn)忐忑不安：如果我又像上一次那樣把籃球砸到自己的頭上怎么辦，他們個(gè)個(gè)“高手”會(huì )不會(huì )嘲笑我�？墒寝D頭又想：每個(gè)人難道不是從0開(kāi)始的嗎?他們這樣百發(fā)百中，難道不是他們每天來(lái)這里的練習嗎?
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 10
學(xué)校為了豐富課間活動(dòng)，我們學(xué)校里組織了一次親子活動(dòng)，目的是加強學(xué)校之間的聯(lián)系。親子運動(dòng)會(huì )分為三種，有快樂(lè )向前沖、二人三組跑、有般小豬。經(jīng)過(guò)抽簽我被分到第二種，二人三組跑。我非常高興，因為這是一場(chǎng)有爸爸、媽媽和我一起參加的運動(dòng)會(huì )，我和爸爸在家里認真的練習。
下午第三節課，天氣晴朗，我們二年級的同學(xué)懷著(zhù)喜悅的心情和家長(cháng)們來(lái)到操場(chǎng)上。我們組共有十位同學(xué)參加比賽，家長(cháng)和我們并排站著(zhù)。李老師把比賽的過(guò)程講了一邊說(shuō)：大家請注意，這十位家庭用一根布條，每一組家庭到了終點(diǎn)才能把布條給另一個(gè)家庭。；還用不能出白線(xiàn)除了白線(xiàn)犯規矩就不能參加了。李老師說(shuō)開(kāi)始比賽，操場(chǎng)上頓時(shí)響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家，他的媽媽給他們系上布條準備比賽，比賽開(kāi)始了我們班的.選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個(gè)，輪到我了我爸爸沒(méi)有時(shí)間，我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著(zhù)：一二一；我和姑父竭盡全力沖出去，我聽(tīng)到同學(xué)們在為我們家油，我和姑父加快了速度到達了終點(diǎn)。我才喘了一口氣，我們班得了第一名，同學(xué)們和家長(cháng)都高興得跳了起來(lái)。
今天的活動(dòng)真好玩，讓我明白了友誼第一，比賽第二，以后再有這樣的活動(dòng)一定還會(huì )參加的。
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 11
剛下完課，本來(lái)晴朗的天空突然飄起了雨，不斷地擊打著(zhù)玻璃，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我站在門(mén)口，看著(zhù)這場(chǎng)雨，覺(jué)得一時(shí)半會(huì )停不了，可想到不盡快回家，家人就會(huì )擔心。本想看看周?chē)袥](méi)有賣(mài)傘的地方，但發(fā)現沒(méi)有，掙扎了許久，決定冒雨回家。
我剛剛做下決定，便付出行動(dòng)。我慢慢抬起右腳，放進(jìn)已到腳腕的水里，頓時(shí)，一股透骨的冷傳遍全身，不由得打了個(gè)抖。等適應了，也把左腳放進(jìn)去在雨中艱難地行走。越走越冷，身體一塊失去知覺(jué)，但一想到溫暖的家，便堅持走下去。我走著(zhù)走著(zhù)，突然踢到一塊石頭，害我沒(méi)站穩，等站穩了，腳下又一滑，整個(gè)人往前傾斜。我閉緊雙眼，等待著(zhù)雨水的侵略。我突然感到一個(gè)微熱的手拉住了我。我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)是一位叔叔好心拉了我一把，叔叔長(cháng)著(zhù)小眼睛，大嘴巴，全身已濕透了，但他手里撐著(zhù)一把傘，微笑看著(zhù)我�！爸x謝剛才救了我�！薄皼](méi)事，順手”。他看見(jiàn)我沒(méi)傘，又盯著(zhù)自己傘看，我有些奇怪地看著(zhù)他。他好像思考了片刻，做出了決定。我剛要開(kāi)口，叔叔卻跑開(kāi)了，只是，我手里拿著(zhù)叔叔的傘，而叔叔卻冒著(zhù)雨而沖。我有些愣愣地看著(zhù)前面的.身影，耳邊依然回蕩著(zhù)叔叔的話(huà)：“傘送你了，自己小心點(diǎn)回家......”我有些不知所措，可心里，卻已被子深深感動(dòng)，因為，這是陌生人給我的感動(dòng)。
從那以后，我下課一直在找他，可叔叔卻像消失了一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒音訊。而我的感謝，已經(jīng)對著(zhù)傘，對著(zhù)記憶中的那個(gè)身影，對著(zhù)耳邊回蕩的話(huà)語(yǔ)說(shuō)過(guò)了。
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 12
在生活中，一件小事就可以感動(dòng)一個(gè)人�？梢詾槎鲙煹囊痪浣陶d而感動(dòng)，可以為你跌倒時(shí)伸向你的那溫暖的手而感動(dòng)，可以為傷心時(shí)朋友的一句安慰的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)……我則是為姐姐的行為而感動(dòng)。
記得有一次，我和姐姐一起走在路上，準備去超市買(mǎi)幾本書(shū)回家看。誰(shuí)知道，原本風(fēng)輕云淡的好天氣，轉眼間好像打翻的墨水瓶一樣，烏云密布，接著(zhù)又狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾，不一會(huì )下起了傾盆大雨，我和姐姐東張西望找到避雨的地方。好不容易到了超市，沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，只買(mǎi)了兩把傘就準備回家了。
走到半路，我和姐姐發(fā)現路面被水淹了，已經(jīng)淹過(guò)腳面了，我和姐姐向那邊走去。行人正挽著(zhù)褲管淌水過(guò)；騎自行車(chē)的繞路而行；騎摩托車(chē)和開(kāi)汽車(chē)的干脆加大油門(mén)，迅速沖過(guò)路面，濺起一米多高的水花，看到這一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看�！拔疫�以為是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，趕緊回家吧！”我心不在焉的說(shuō)。姐姐不顧阻攔，向那邊走去。
姐姐從樹(shù)下?lián)炱饦?shù)枝，往下水道里面撈東西出來(lái)。撈了一會(huì )，陸續撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準備拿樹(shù)枝繼續撈，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，樹(shù)枝斷了。姐姐不管，把折斷的樹(shù)枝扔掉，把手伸進(jìn)去撈，毛毛細雨不時(shí)打在姐姐的.臉上，她也顧不得擦。
“嘩”的一聲，下水道通了，路人不停的表?yè)P姐姐。我在旁邊，紅著(zhù)臉。
生活中有很多讓我們感動(dòng)的事情，讓我們去發(fā)現感動(dòng)，體味感動(dòng)。
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 13
今天，我和雨軒、夢(mèng)潔兩個(gè)小伙伴來(lái)到公園里玩“猜動(dòng)作”游戲。
這個(gè)游戲的規則是：三個(gè)人首先來(lái)黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過(guò)猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ)，由第二人作出相應的動(dòng)作，第三人來(lái)猜出這個(gè)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）。如果猜對了，就換成第二人猜，猜錯了，就要給予第三人相應的懲罰。
游戲開(kāi)始了。我們三人進(jìn)行黑白配時(shí)，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著(zhù)頭皮和她配合。雨軒告訴我一個(gè)好笑的詞語(yǔ)——“蹲馬桶”。我又氣又好笑，這個(gè)詞語(yǔ)該怎么做呢？這下把我難住了。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現呢？我想了想，把空地當成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給夢(mèng)潔看。本以為夢(mèng)潔會(huì )說(shuō)出正確答案，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)！”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“縫衣服！”我們笑得蹲到了地上。夢(mèng)潔見(jiàn)我們笑成這樣，不知所措。當我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的小樹(shù)苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時(shí)擺動(dòng)著(zhù)身子，發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺(jué)地拉起了手，蹦啊，跳啊，整個(gè)公園仿佛都變成了歡樂(lè )的'海洋。
同學(xué)們，你們覺(jué)得“猜動(dòng)作”游戲有意思嗎？我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應能力，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，你們說(shuō)呢？
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 14
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂(lè )曲奏響，一個(gè)個(gè)跳躍的音符回蕩在整個(gè)校園，今天的校園里歌聲不斷，笑語(yǔ)連天，整個(gè)校園成了歡樂(lè )的海洋，學(xué)生們都穿著(zhù)整齊的服裝，打扮的花枝招展，在這陽(yáng)光明媚的一天里，我校舉行了藝術(shù)節。
今天校園里張燈結彩，鮮紅的五星紅旗在湛藍的天空中迎風(fēng)招展，教學(xué)樓前貼著(zhù)北京天安門(mén)的圖畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)金色的大字：“中華兒女展盡風(fēng)采！”看！那小女孩們穿著(zhù)白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一樣漂亮；瞧！那小男孩身穿西裝，扎了一個(gè)小領(lǐng)結，神氣得如紳士一般；聽(tīng)！行云流水般的琴聲，讓觀(guān)眾聽(tīng)了是那么身心愉悅，感受到了音樂(lè )無(wú)窮的魅力與鋼琴的樂(lè )趣。
我們班卻與他們班不同，展示的是我國在經(jīng)典國粹——京劇《唱臉譜》與我們中國人民子弟兵喜愛(ài)的曲子——《打靶歸來(lái)》，樂(lè )曲奏響，“外國人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著(zhù)我們對于京劇的熱愛(ài)，我們要傳統祖國的`文化，第1首曲子唱完，第2首曲子緊接著(zhù)演唱，一一個(gè)“京劇大王”轉眼間變成了“小士兵”，用自己最婉轉的音樂(lè )來(lái)慶祝著(zhù)祖國的70華誕，更代表著(zhù)炎黃子孫，華夏女兒愛(ài)祖國的一份心意。
在這次比賽中，我們中華孩子一定要傳承祖國的文化，從祖國的花朵變成祖國的棟梁，一定要成為祖國新一代的天之驕子！
動(dòng)作描寫(xiě)作文600字 15
清晨，天剛蒙蒙亮，老師帶著(zhù)我們坐上大巴來(lái)到浙江大明山滑雪場(chǎng)。
因為這是我第一次滑雪，我既緊張又興奮。哇！好大的滑雪場(chǎng)！因為來(lái)得比較早，所以還沒(méi)多少人。同學(xué)們戴頭盔，撐滑雪仗，穿滑雪靴，套滑雪板，可謂是全副武裝，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎！因為大部分都是第一次玩，所以動(dòng)作有點(diǎn)慢，當我們準備好開(kāi)始滑的時(shí)候，人已經(jīng)陸陸續續的多了起來(lái)。教練教了我們一些滑雪的技巧，同學(xué)們都很認真地在聽(tīng)……
開(kāi)始滑了，一開(kāi)始我根本不怎么會(huì )滑，還好后來(lái)慢慢的滑了起來(lái)。我見(jiàn)我周?chē)?大人和小孩都從上坡往下沖，即好玩又刺激，看得我心里癢癢的，我這樣一直在平地滑有什么意思，應該挑戰一下�？晌矣植桓�，怕摔下來(lái)，正在糾結的時(shí)候，我看見(jiàn)比我小的弟弟妹妹都敢從上往下滑，為什么我不可以。我慢慢地爬上了坡，身體微微向前傾，手臂揮動(dòng)滑雪杖，一滑，“嗖”地一聲沖了下去，我來(lái)了個(gè)偽八字的動(dòng)作，快到下面的時(shí)候，我“啊”的一聲，摔倒了，老師還給我來(lái)了一張特寫(xiě)！這下摔重了，站都站不起來(lái)，可我不服輸，老師說(shuō)過(guò)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)……
我雙手撐地，慢慢地站了起來(lái)，又有了上一次的經(jīng)驗，重新來(lái)了一次，終于成功了，我高興的歡呼了起來(lái)……
真的太有意思了，下次還想來(lái)，這一次滑雪讓我變得更加堅強、勇敢和自信！
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