《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文（精選24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 1
有一天，魯濱遜去海邊玩。就在他靠近海邊的時(shí)候，突然海面上波濤洶涌，有一條巨大的魚(yú)，從水中跳了出來(lái)。魯濱遜問(wèn)：“你怎么了？”
那條大魚(yú)回答：“我的嘴巴里有一根刺，那根刺使我非常的痛�！�
“我可以幫你�！濒敒I遜就找了兩根木棍，“請你把嘴巴打開(kāi)�！蹦菞l巨大的魚(yú)，把嘴巴一睜，頓時(shí)使魯濱遜大吃一驚，因為那條魚(yú)所說(shuō)的刺在魯濱遜眼里就是一個(gè)巨大的'木棍。
魯濱遜只好丟掉木棍，用手將刺拔出來(lái)。魯濱遜拔了許久遲遲沒(méi)有把刺拔出來(lái)，因為魯濱遜沒(méi)有把魚(yú)嘴里的那根刺拔掉，非常的傷心。
這時(shí)，魯濱遜想，我得去找一根鐵片。魯濱遜說(shuō)：“你在這等著(zhù)，我先去找一個(gè)鐵片�！濒敒I遜找到了一根鐵片，用鐵片把木棍切成了一半，然后又將那根木棍的底下切成了陀螺形，最后用手一拔，沒(méi)想到真的拔了出來(lái)。
那條魚(yú)激動(dòng)極了：“我給你一個(gè)海螺。如果你在海上遇到了什么事，只要吹起海螺，我就會(huì )來(lái)幫忙�！闭f(shuō)完，大魚(yú)就飛快地游向了大海。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 2
從前，有一個(gè)叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險，去到過(guò)世界上很多地方，碰到過(guò)許多危險的東西，但他一點(diǎn)也不畏懼，他希望自己走遍天涯海角。
有一次他乘船前往非洲，在路途中遇上大風(fēng)船，嚴重損壞了，伙伴們，在乘小艇逃生的時(shí)候都淹死在了海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊，這是一個(gè)無(wú)名，并且沒(méi)有人居住的荒島，到處是野草，可是他又累又餓，心想：流落到這種地方，怎么活下去呢?
等到了潮水退了以后，魯濱遜看到他們陳的船靜海漂浮在海面上，離岸并不遠，他搖到船邊，用船上的桅桿木做成了木筏運送，從船上帶來(lái)的物品，在船艙里，魯濱遜找到了可以用的`東西，還有可以吃的東西，把他們都陸續搬到了船上，還有一條沒(méi)有淹死的狗，兩只貓陪著(zhù)她，這使他在凄涼中感到一絲安慰。
魯賓遜走遍了荒島，用木頭和船帆搭起了一座簡(jiǎn)陋的帳篷，魯濱遜在島上定居下來(lái)，過(guò)著(zhù)寂寞的生活，船上搬下來(lái)的食物越來(lái)越，他每天帶著(zhù)狗到森林里面去打獵，還把捕捉到的活山羊圈養起來(lái)，后來(lái)他竟然有了成群的山羊，可以經(jīng)常吃羊肉，喝羊奶了。
最后魯濱遜一直在這座荒島上生活了將近28年，幾乎都已經(jīng)忘記了自己的事了。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 3
據說(shuō)魯濱遜回來(lái)成為大富翁之后，又厭倦了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，于是想起了以前在荒島上的冒險生活，他就決定自己一個(gè)人乘船再到海上漂流。
第二天，他帶足食物、衣服，告別家人來(lái)到海邊，這一次他對大海已經(jīng)很熟悉了，很快他就到了一座荒島。在島上，他聽(tīng)見(jiàn)陣陣虎嘯聲，大吃一驚，就很快逃跑。他發(fā)現前面有一棵大樹(shù)，趕緊爬了上去，這下老虎犯難了，在樹(shù)周?chē)D了幾圈，就掃興離開(kāi)。這時(shí)魯濱遜發(fā)現樹(shù)頂上有一顆閃閃發(fā)光的果子，他很好奇，就摘下吃了。不一會(huì )兒，他就昏昏沉沉地睡了過(guò)去。不知過(guò)了多久，魯濱遜終于醒了。他發(fā)現周?chē)l(fā)生了很大的.變化：島變小了，樹(shù)也少了，但是他的船還在哪兒，于是他就又乘船繼續他的旅行。
他飄呀飄，飄到一塊陸地，并決定登岸。魯濱遜上了岸，發(fā)現這里的人們都興高采烈，好象有什么盛大的事情發(fā)生。人們看到了陸濱遜都很驚奇地望著(zhù)他，這時(shí)有個(gè)中學(xué)生認出了他，說(shuō)：“你不是魯濱遜？聽(tīng)說(shuō)你的船技很高超，我邀請你參加奧運會(huì )劃船比賽，好嗎？”說(shuō)來(lái)也巧，這個(gè)中學(xué)生的爸爸正是奧運會(huì )劃船比賽的負責人。中學(xué)生給魯濱遜介紹了北京奧運會(huì )的種種情況，魯濱遜大吃一驚，尖叫起來(lái)：“什么！現在已經(jīng)是2008年了！”中學(xué)生百思不解地說(shuō)：“是呀，有問(wèn)題嗎？”魯濱遜趕緊閉嘴說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題�！毙睦飬s想：天啊，我這一覺(jué)可睡得夠長(cháng)的呀。中學(xué)生把魯濱遜帶到了比賽場(chǎng)地，由于他的特殊身份，被破例允許參加比賽。比賽開(kāi)始了，魯濱遜以多年的劃船經(jīng)驗勇往直前，一舉奪冠，贏(yíng)得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
現在，魯濱遜已經(jīng)喜歡上了中國，他正準備走遍中國，找一個(gè)山清水秀的地方定居下來(lái)呢。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 4
魯濱遜經(jīng)過(guò)百般努力回到了自己的家鄉,但是,他的爸爸媽媽都去世了.他非常難過(guò),于是他便回去經(jīng)營(yíng)他的莊園.他努力經(jīng)營(yíng),很快他便成百萬(wàn)富翁.他以為自己能適應家鄉的生活，可是他卻看透了人們的勾心斗角，又開(kāi)始了自己的冒險——魯賓遜坐著(zhù)小木船來(lái)到了又一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上……
隨著(zhù)船一路航行，在一個(gè)天氣晴朗的日子里，魯擯遜睡在甲板上，嘆息著(zhù)自己的'悲哀。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，這風(fēng)猶如寒冷的冰劍直插骨肉。頃刻，天空烏云密布，隨至而來(lái)的便是狂風(fēng)暴雨船在水中搖曳，船在水中，就像一片葉子在狂風(fēng)中的情行。時(shí)間流逝，狂風(fēng)始終沒(méi)有減弱，狂風(fēng)把他們扇偏了航道。不知什么時(shí)候，魯濱遜從昏迷狀態(tài)中醒來(lái)，風(fēng)已經(jīng)停了。船也回到了正確的航道。魯濱遜跪在甲板上祈禱，祈禱上帝給他一次生命，不要拋棄。隨后的幾個(gè)月里，天空萬(wàn)里無(wú)云。又過(guò)了一個(gè)月，魯濱遜終于到達了他自己的“王國”。
魯賓遜看了看陰森森的小島，心里不時(shí)得哆嗦，繞著(zhù)小島走了一圈又一圈……
突然，一個(gè)黑影出現在了魯賓遜身后，但他一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)到。魯賓遜猛一回頭，驚慌失措地發(fā)現了有一個(gè)野人在跟他，當時(shí)，魯賓遜驚叫起來(lái)：“呀！你是誰(shuí)？”
那野人艱難地但很有禮貌地把話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“你……好……，我是這個(gè)小島唯一的居民，非常歡迎你的到來(lái)�！濒斮e遜非常勇敢地說(shuō)：“好吧，讓我考慮一下我該不該留下來(lái)�！�
魯賓遜借助手勢，和野人說(shuō)了好一陣子的話(huà)。終于，他留了下來(lái)。
夜晚，天漸漸涼了起來(lái)，魯賓遜和野人分工合作。房子好不容易搭好了，魯賓遜和野人一同住進(jìn)了房子里。他們傾聽(tīng)著(zhù)狂風(fēng)怒吼聲，不時(shí)夾雜著(zhù)一陣陣恐怖的鬼哭狼嚎……
毫不容易熬到了早晨，魯賓遜和野人睜開(kāi)朦朧的眼睛，突然發(fā)現一大群鱷魚(yú)向魯賓遜和野人爬去。這群鱷魚(yú)竟然既會(huì )潛水，又能適應陸地！因為太著(zhù)急，魯賓遜和野人都爬上了又粗又壯的大樹(shù)，可沒(méi)有想到鱷魚(yú)們團結一致，一起搖動(dòng)粗大的樹(shù)干，向魯賓遜發(fā)動(dòng)攻擊。野人不顧個(gè)人安危，一下躍到地上，用石頭狠命地砸向鱷魚(yú)。他們和鱷魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗，最后只有魯賓遜一個(gè)人活了下來(lái)，而野人竟為了救他而犧牲了。魯賓遜抱著(zhù)野人痛苦了一場(chǎng)，久久地站在野人的墓碑前……
中午時(shí)分，太陽(yáng)當空，野人的墓碑格外耀眼。魯賓遜看了看小木!船，“嗯？小木船去哪兒了？”他自言自語(yǔ)，“應該是被鱷魚(yú)咬壞了吧�！�
魯賓遜又重新做了一條小木船，繼續進(jìn)行著(zhù)他漫長(cháng)的旅行……
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 5
有一天，魯濱遜抓住了一個(gè)非常野蠻的野人，他為了生存，心想：我要把野人的頭腦變得更聰明，讓他成為我的伙伴。
第二天，魯濱遜把昨日抓來(lái)的野人開(kāi)始嚴格地訓練，先教他抓兔子，按照野人的方式抓，只見(jiàn)野人笨手笨腳地抓兔子，一會(huì )兒向左跑去，一會(huì )兒向右跑去，一會(huì )兒東張西望地看兔子跑到了哪兒。魯濱遜看見(jiàn)野人用這種方式抓兔子，便搖了搖頭，隨手拿起一根小樹(shù)枝，放到兔子快要經(jīng)過(guò)的地方，兔子的小腳丫一下子摔倒在地面上。野人也學(xué)著(zhù)這樣，不一會(huì )兒野人也捉到了一只白兔子。太陽(yáng)火辣辣地照在地面上，魯濱遜和野人手里各自拿著(zhù)兔子回到樹(shù)陰低下，野人找了幾塊石頭，又找了幾根樹(shù)枝，用石頭摩擦了兩三下，火一下子出來(lái)了，然后野人又找了五根木棍，用四根木棍放在地面上，還有一根木棍放在四根的上面，兔子燒烤好，野人狼吞虎咽地吃著(zhù)。吃完后，兩人覺(jué)得口渴，把頭往上抬看見(jiàn)綠樹(shù)成陰的'大樹(shù)里面藏著(zhù)新鮮可口的蘋(píng)果，野人嘴巴里的口水流得三千尺，連忙爬起樹(shù)來(lái)，可是他爬到中間時(shí)，又掉了下來(lái)，連續幾次都這樣，把野人弄得滿(mǎn)頭大汗，魯濱遜拿起一根長(cháng)兩米左右的木枝，還說(shuō)：“你去搖樹(shù)根�！币叭寺�(tīng)不懂，魯濱遜只好自己搖樹(shù)根，野人也去搖樹(shù)根，魯濱遜拿起樹(shù)枝，往上升，撥開(kāi)樹(shù)枝，把蘋(píng)果取了下來(lái)。野人也學(xué)了好幾次，蘋(píng)果也掉下了幾個(gè)，他們倆撿起蘋(píng)果，津津有味地吃著(zhù)。
魯濱遜教野人學(xué)話(huà)、吃東西、織衣服、穿衣服……這個(gè)野人學(xué)好了，又教給其他野人，野人真正成了魯濱遜的伙伴。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 6
魯濱遜終于回到了自己的家鄉，他有許多親人已經(jīng)過(guò)世，不過(guò)他卻因為自己的莊園而成了百萬(wàn)富翁�？蛇^(guò)了10年之后，他又看煩了人們在生活中的勾心斗角，于是他決定回去在上面經(jīng)歷了28年歲月的'小島上看看。
魯濱遜叫上了星期五和幾個(gè)像他一樣喜歡冒險的朋友，就向小島出發(fā)了。在海上航行了一個(gè)多月后，小島已經(jīng)遙遙可及了。當魯濱遜準備靠岸時(shí)，突然“通”的一聲巨響，魯濱遜還不知道怎么回事，船就開(kāi)始漏水了。船上頓時(shí)一片混亂，眼看船就要被海水吞沒(méi)了，魯濱遜想：我之前在這里生活28年都沒(méi)事，難道今天就要葬身于此嗎……正當絕望之際，有五個(gè)人游了過(guò)來(lái)，把魯濱遜一行人救起。
上了島回過(guò)神后，魯濱遜驚奇地發(fā)現——這不是之前被自己留在島上的五個(gè)人嘛！他覺(jué)得很驚訝：“你們居然會(huì )救我！我把你們留在島上整整10年耶！”“雖然你把我們放逐在島上，但我們也要報答你的不殺之恩��！”魯濱遜高興地說(shuō)：“看來(lái)你們改過(guò)自新了嘛！好了，快帶我看看這個(gè)島吧！”“現在的島美麗富饒，并且……”他們就一邊聊天一邊去參觀(guān)小島了。
如今的小島資源十分豐富，風(fēng)景也更加優(yōu)美。在參觀(guān)中，魯濱遜看見(jiàn)了有幾層樓高的屋子，幾大片快要豐收的菜地，超級大的畜牧場(chǎng)……可以說(shuō)在英國能見(jiàn)到的東西這里都能見(jiàn)到�！安灰�(jiàn)幾年，這個(gè)島竟然變化那么大了。你們居然比我做得還好，果然人多力量大��！”魯濱遜不禁贊嘆道。
“其實(shí)我們還有一個(gè)麻煩……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，突然一陣讓人害怕的叫聲響起——原來(lái)有一大幫野人上了岸！魯濱遜他們連忙拔槍還擊，一場(chǎng)激戰后，終于又恢復了平靜，沒(méi)有被擊倒的野人逃走了�！斑@就是我們的大麻煩�！薄皣標牢伊�，這是說(shuō)曹操曹操到��！”魯濱遜喘著(zhù)粗氣，驚魂未定地說(shuō)……
在島上住了一個(gè)月后，他們重新造好了一艘船，準備返航�！澳銈円�(zhù)我們一起回去嗎？”魯濱遜問(wèn)那五個(gè)人�！昂冒�，謝謝你！”他們就跟著(zhù)魯濱遜一起上了船。魯濱遜依依不舍地望著(zhù)小島，踏上了回家的道路。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 7
在魯濱遜成功逃離孤島，重返文明世界的數年后，他的心中始終縈繞著(zhù)一個(gè)念頭——再次踏上探險之旅，尋找那片未知的新大陸。歲月并未磨滅他的勇氣與好奇心，反而讓這份渴望更加熾熱。
于是，魯濱遜籌備了一支探險隊，裝備了最先進(jìn)的航海設備和充足的物資，踏上了新的征程。他們穿越了狂風(fēng)巨浪，歷經(jīng)數月，終于發(fā)現了一片被濃霧籠罩的.神秘島嶼。島嶼上植被茂盛，奇花異草遍布，還有許多前所未見(jiàn)的生物。
魯濱遜和他的隊伍小心翼翼地登陸，開(kāi)始了對新世界的探索。他們發(fā)現了豐富的礦產(chǎn)資源，以及隱藏在密林深處的古老遺跡，這些發(fā)現讓他們興奮不已。然而，島嶼上也隱藏著(zhù)危險，他們遭遇了兇猛的野獸和突如其來(lái)的自然災害。魯濱遜憑借自己的智慧和勇氣，一次次化險為夷，保護了隊伍的安全。
在探索的過(guò)程中，魯濱遜還結識了當地的土著(zhù)居民，他們熱情好客，與魯濱遜一行建立了深厚的友誼。通過(guò)交流，魯濱遜了解到這個(gè)島嶼背后隱藏的歷史和文化，這讓他更加珍惜這次探險的經(jīng)歷。
最終，魯濱遜決定在這片新大陸上建立一個(gè)和平的殖民地，讓來(lái)自不同國家的人們能夠和諧共處，共同開(kāi)發(fā)這片富饒的土地。他的夢(mèng)想在這片新大陸上生根發(fā)芽，成為了一段傳奇佳話(huà)。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 8
回到文明世界后，魯濱遜的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他不再是那個(gè)孤島上的孤獨求生者，而是成為了一位受人尊敬的探險家和作家。他的故事激勵了無(wú)數人，也讓人們重新審視了生命的意義和價(jià)值。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，魯濱遜心中那份對自由的向往和對未知的探索欲再次被點(diǎn)燃。但他深知，自己已經(jīng)不再是那個(gè)可以隨意冒險的'年輕人。于是，他決定用自己的方式繼續探索——通過(guò)寫(xiě)作和分享，將更多的探險故事和人生智慧傳遞給世人。
魯濱遜開(kāi)始撰寫(xiě)一系列關(guān)于探險、生存和人性的書(shū)籍，這些書(shū)籍迅速風(fēng)靡全球，成為了人們茶余飯后的談資。他的故事不僅讓人們感受到了探險的刺激和樂(lè )趣，更讓人們思考如何在逆境中保持希望、如何珍惜眼前的一切。
在創(chuàng )作的過(guò)程中，魯濱遜也找到了自己新的生命意義和價(jià)值。他意識到，雖然自己無(wú)法再親自踏上探險之旅，但通過(guò)文字，他可以帶領(lǐng)無(wú)數人的心靈去旅行，去體驗那些未曾謀面的世界。這種精神上的重生讓魯濱遜感到無(wú)比滿(mǎn)足和幸福。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 9
魯濱遜晚年時(shí)，他開(kāi)始思考如何將自己的探險精神和生存技能傳承下去。他深知，這些寶貴的經(jīng)驗和智慧不應該隨著(zhù)自己的老去而消逝。于是，他創(chuàng )辦了一所探險學(xué)院，旨在培養新一代的探險家和生存專(zhuān)家。
在學(xué)院里，魯濱遜親自授課，傳授自己多年的探險經(jīng)驗和生存技巧。他鼓勵學(xué)生們要勇于探索未知、敢于面對挑戰、保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。他還設立了各種模擬訓練和實(shí)地考察項目，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，這所探險學(xué)院逐漸成為了全球知名的教育機構。它培養出了無(wú)數優(yōu)秀的探險家和生存專(zhuān)家，他們遍布世界各地，從事著(zhù)各種驚險刺激的探險活動(dòng)。這些學(xué)生們在傳承魯濱遜精神的`同時(shí)，也在不斷地創(chuàng )新和超越自我。
魯濱遜看到這一切感到非常欣慰和自豪。他知道自己的探險精神和生存技能已經(jīng)得到了傳承和發(fā)揚。他相信在未來(lái)的日子里會(huì )有更多的人繼續踏上探險之旅去追尋自己的夢(mèng)想和信仰去創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。而他自己的故事也將永遠激勵著(zhù)后人勇往直前、不斷前行。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 10
在孤島生活的漫長(cháng)歲月后，魯濱遜終于被一艘過(guò)往的商船發(fā)現，并帶回了文明社會(huì )。然而，重回人間的他，心中卻對那片孤島充滿(mǎn)了難以割舍的情感。幾年后，魯濱遜決定再次踏上旅程，不過(guò)這次，他的目標是探索并開(kāi)發(fā)那片被他視為第二故鄉的島嶼，將其建設成一個(gè)自給自足、和諧共生的.新世界。
他帶著(zhù)一群志同道合的伙伴，包括經(jīng)驗豐富的航海家、技藝高超的工匠以及渴望新生活的農民，再次揚帆起航。抵達島嶼后，他們首先建立了堅固的防御工事，確保安全；隨后，他們開(kāi)墾荒地，種植作物，養殖牲畜，實(shí)現了食物的自給自足。魯濱遜還利用自己的航海知識，引導島上居民建造港口，吸引更多船只前來(lái)貿易，逐漸形成了一個(gè)小型而繁榮的社區。
在這片新天地里，魯濱遜不僅實(shí)現了個(gè)人的夢(mèng)想，更促進(jìn)了不同文化間的交流與融合。他倡導教育，建立學(xué)校，讓?shí)u上的孩子們能夠學(xué)習讀寫(xiě)，了解外面的世界。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這個(gè)島嶼成為了遠近聞名的和平之地，吸引了更多尋求安寧與自由的人們前來(lái)定居。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 11
獲救后的魯濱遜，并沒(méi)有停止對未知世界的探索。他利用自己的航海經(jīng)驗和豐富的生存技能，成為了一名受人尊敬的探險家。他駕駛著(zhù)自己的船只，穿梭于各大洋之間，尋找未被發(fā)現的'島嶼和未知的海域。
在一次探險中，魯濱遜意外發(fā)現了一個(gè)隱藏在深海中的古老遺跡，里面藏有著(zhù)關(guān)于古代文明和海洋秘密的寶貴資料。這一發(fā)現震驚了整個(gè)世界，也為他贏(yíng)得了極高的榮譽(yù)。但他深知，這些寶貴的遺產(chǎn)不應只屬于少數人，于是他組織了一支由學(xué)者、歷史學(xué)家和考古學(xué)家組成的隊伍，共同研究這些遺跡，并將研究成果公之于眾，促進(jìn)了人類(lèi)對海洋文明的認識和了解。
此外，魯濱遜還積極參與海洋保護事業(yè)，呼吁人們珍惜海洋資源，保護海洋生態(tài)環(huán)境。他用自己的行動(dòng)和影響力，成為了海洋保護領(lǐng)域的先驅和領(lǐng)袖。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 12
在經(jīng)歷了無(wú)數次的冒險與探索后，魯濱遜終于意識到，無(wú)論走得多遠，家始終是他最溫暖的港灣。于是，他決定結束漂泊的生活，回到自己的故鄉，與家人團聚。
回到故鄉的魯濱遜，受到了鄉親們的熱烈歡迎。他將自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞分享給每一個(gè)人，激發(fā)了年輕一代對探險和未知世界的向往。同時(shí)，他也開(kāi)始著(zhù)手撰寫(xiě)自己的回憶錄，將自己在孤島上的生存智慧、航海經(jīng)驗以及對生活的深刻感悟記錄下來(lái)，留給后人。
隨著(zhù)歲月的流逝，魯濱遜的名字和他的故事成為了激勵后人的`傳奇。他的后代們繼承了他的勇氣和智慧，繼續在各自的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱。而魯濱遜本人，則在他的晚年時(shí)光里，享受著(zhù)家庭的溫馨與寧靜，偶爾還會(huì )向孫子孫女們講述那些關(guān)于海洋、冒險和生存的故事，讓這份傳承得以延續。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 13
在魯濱遜歷經(jīng)無(wú)數艱難困苦，終于被一艘過(guò)往的船只救回文明世界后，他并未忘記那座孤島與島上的生活。心中那份對自然的敬畏與對自由的向往，讓他決定再次踏上旅程，但這次，不是為了生存，而是為了探索與建設。
魯濱遜帶著(zhù)先進(jìn)的工具和種子，以及一群志同道合的伙伴，重返孤島。他們利用現代科技的力量，不僅改善了島上的`生態(tài)環(huán)境，還建立起了一個(gè)自給自足的小型社區。他們種植了多樣化的作物，引入了家禽養殖，甚至建立了小型的水力發(fā)電站，為島上的生活提供了便利。
更令人驚嘆的是，魯濱遜和他的團隊還設計了一座小型圖書(shū)館和觀(guān)察站，旨在記錄島上生物多樣性的變化，并對外界的科研工作者開(kāi)放。這座孤島逐漸成為了一個(gè)研究自然與人類(lèi)社會(huì )和諧共生的理想之地。
在忙碌而充實(shí)的生活中，魯濱遜也找到了新的生活意義——作為連接自然與文明的橋梁，他用自己的行動(dòng)證明了人類(lèi)與自然和諧共存的可能性。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 14
回到文明社會(huì )后，魯濱遜成為了一位傳奇人物，他的故事激勵著(zhù)無(wú)數人勇敢面對困難，追求自由與獨立。然而，魯濱遜心中始終牽掛著(zhù)那座孤島，以及島上那段獨特而深刻的經(jīng)歷。
為了將這份經(jīng)歷傳承下去，魯濱遜決定撰寫(xiě)一本詳細的回憶錄，并親自繪制島上的'地圖和生物圖鑒。這本書(shū)迅速成為暢銷(xiāo)書(shū)，不僅讓讀者們感受到了魯濱遜的堅韌與智慧，也激發(fā)了人們對未知世界的探索欲。
更重要的是，魯濱遜還成立了一個(gè)基金會(huì )，旨在支持對偏遠地區的生態(tài)保護和社區發(fā)展項目。他希望通過(guò)這種方式，讓更多的人了解并參與到保護地球家園的行動(dòng)中來(lái)。
隨著(zhù)歲月的流逝，魯濱遜的名字逐漸與勇氣、智慧、責任和愛(ài)心緊密相連。他的故事，如同一盞明燈，照亮了人類(lèi)前行的道路。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 15
在一次偶然的機會(huì )中，魯濱遜得知了一項前所未有的星際探索計劃。這項計劃旨在尋找適合人類(lèi)居住的新星球，以應對地球日益嚴峻的資源危機。受到自己孤島生存經(jīng)歷的啟發(fā)，魯濱遜毫不猶豫地加入了這項計劃，成為了一名星際探險家。
在漫長(cháng)的星際旅行中，魯濱遜和他的團隊遭遇了前所未有的挑戰：宇宙輻射、黑洞危機、未知星球的惡劣環(huán)境……但正是這些挑戰，激發(fā)了他們更強烈的求生欲望和探索精神。
最終，他們發(fā)現了一顆環(huán)境適宜、資源豐富的星球。在這里，魯濱遜再次運用自己的智慧和勇氣，帶領(lǐng)團隊建立起了新的'家園。他們不僅解決了生存問(wèn)題，還開(kāi)始研究如何與這顆星球上的原生生物和諧共處，探索宇宙中的生命奧秘。
魯濱遜的星際之旅，不僅是一次對未知世界的探索，更是一次對人類(lèi)自身能力和潛力的深刻反思。他用自己的行動(dòng)證明了，無(wú)論身處何地，只要擁有堅定的信念和不懈的努力，人類(lèi)就能創(chuàng )造出屬于自己的奇跡。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 16
自魯濱遜在孤島上度過(guò)了漫長(cháng)的二十八年，終于被一艘路過(guò)的船只救回文明社會(huì )后，他心中那份對未知世界的渴望并未因此熄滅，反而更加熾熱�；氐接�，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休整，魯濱遜決定再次踏上探險之旅，但這次，他的目標是更遙遠、更未被探索的東方海域。
裝備著(zhù)先進(jìn)的航海工具和充足的物資，魯濱遜組建了一支小型探險隊，踏上了未知的.征途。經(jīng)過(guò)數月的航行，他們意外發(fā)現了一片隱藏在濃霧之中的神秘島嶼。島嶼上植被茂盛，奇花異草遍地，更有許多前所未見(jiàn)的動(dòng)物在林間穿梭。魯濱遜意識到，這里可能是一個(gè)未被人類(lèi)踏足的新大陸。
他們小心翼翼地登陸，建立了臨時(shí)營(yíng)地，并開(kāi)始了對新大陸的詳細考察。魯濱遜利用自己的生存技能和智慧，指導團隊克服了種種困難，包括與猛獸的周旋、解決食物和水源問(wèn)題等。在這個(gè)過(guò)程中，他們還意外地救助了一群原住民，通過(guò)交流學(xué)習，逐漸建立了深厚的友誼。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，魯濱遜和他的團隊不僅繪制出了詳細的島嶼地圖，還發(fā)現了豐富的礦產(chǎn)資源和獨特的生態(tài)系統。他們意識到，這片新大陸有著(zhù)巨大的潛力和價(jià)值，但更重要的是，它證明了人類(lèi)探索未知、勇往直前的精神永無(wú)止境。
最終，魯濱遜決定留下部分人員與原住民共同開(kāi)發(fā)這片土地，而他則帶著(zhù)對新世界的深刻記憶和寶貴資料返回英國，向世界宣布了這一重大發(fā)現。他的故事再次激勵了無(wú)數探險家，讓他們相信，只要勇于探索，就沒(méi)有什么是不可能的。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 17
回到英國后，魯濱遜并未沉浸在過(guò)去的榮耀與冒險中，而是迅速將目光投向了家鄉的建設與發(fā)展。他深知，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的戰亂與動(dòng)蕩，家鄉已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍，急需重建與復興。
于是，魯濱遜利用自己在孤島上學(xué)到的生存技能和管理經(jīng)驗，開(kāi)始著(zhù)手規劃家鄉的重建工作。他首先投資修復了受損的基礎設施，如道路、橋梁和房屋，為居民提供了基本的生活保障。同時(shí)，他還積極引進(jìn)先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)和工業(yè)設備，鼓勵鄉親們發(fā)展生產(chǎn)，提高生活水平。
在魯濱遜的帶領(lǐng)下，家鄉的面貌日新月異。昔日的廢墟上建起了嶄新的學(xué)校和醫院，孩子們有了接受教育的機會(huì )，病人們也得到了及時(shí)的`救治。此外，魯濱遜還倡導環(huán)保理念，引導鄉親們植樹(shù)造林、保護生態(tài)環(huán)境，讓家鄉成為了一個(gè)宜居宜業(yè)的美麗家園。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，魯濱遜的家鄉逐漸恢復了往日的繁榮與生機。他的事跡也傳遍了四方，成為了人們口中傳頌的佳話(huà)。而魯濱遜本人，則始終保持著(zhù)謙遜和低調的態(tài)度，默默地為家鄉的繁榮貢獻著(zhù)自己的力量。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 18
在經(jīng)歷了漫長(cháng)的冒險與漂泊之后，魯濱遜終于意識到，無(wú)論走到哪里，家永遠是他最溫暖的歸宿。于是，在回到英國并成功重建家鄉之后，他做出了一個(gè)決定——回到那個(gè)曾經(jīng)讓他絕望又讓他重生的孤島。
魯濱遜再次踏上了前往孤島的旅程，但這次他的心情截然不同。他帶著(zhù)對過(guò)去的懷念和對未來(lái)的憧憬，準備在孤島上度過(guò)余生。到達孤島后，他驚訝地發(fā)現，島上的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)得到了顯著(zhù)的改善，許多原本稀有的動(dòng)植物也在這里繁衍生息。
魯濱遜在島上建立了一個(gè)小型農場(chǎng)和漁場(chǎng)，過(guò)著(zhù)自給自足的生活。他每天清晨迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)，傍晚時(shí)分則坐在海邊的.礁石上眺望遠方，回憶著(zhù)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，他找到了內心的平靜與安寧，也找到了自己真正的歸宿。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，魯濱遜的故事再次傳遍了四方。許多人慕名而來(lái)，想要親眼見(jiàn)見(jiàn)這位傳奇的探險家。但魯濱遜總是微笑著(zhù)婉拒他們的好意，他知道自己已經(jīng)找到了屬于自己的世界——一個(gè)充滿(mǎn)回憶、寧靜與自由的地方。在那里，他將永遠守護著(zhù)這片孤島，直到生命的最后一刻。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 19
自魯濱遜從荒島脫險，重返文明社會(huì )后，他并未停下探索的腳步。心中那份對未知世界的渴望如同野火燎原，難以遏制。于是，他決定再次啟航，但這次不是逃亡，而是帶著(zhù)對未知世界的尊重與好奇，去尋找一片未被標記的新大陸。
乘坐著(zhù)精心打造的“希望之舟”，魯濱遜和他的'幾位志同道合的朋友踏上了征程。經(jīng)過(guò)數月的航行，他們終于發(fā)現了一片隱藏在云霧之中的神秘島嶼。島嶼上郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛是世外桃源。魯濱遜帶領(lǐng)隊伍登陸，他們發(fā)現這里不僅自然資源豐富，還居住著(zhù)一群友善的原住民，他們擁有獨特的文化和生活方式。
魯濱遜與原住民建立了深厚的友誼，他傳授給他們先進(jìn)的農業(yè)和手工藝知識，而原住民則教他們如何在自然中和諧共生。在這片新大陸上，魯濱遜建立了一個(gè)小型社區，倡導和平共處、共享資源的生活理念。他還設立了一所學(xué)校，教授孩子們讀寫(xiě)和科學(xué)知識，希望為他們打開(kāi)通往更廣闊世界的大門(mén)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這個(gè)小小的社區逐漸發(fā)展壯大，成為了連接兩個(gè)世界的橋梁。魯濱遜的名字也被永遠鐫刻在了這片新大陸的歷史上，作為探索與和平的象征。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 20
回到英國后，魯濱遜并未忘記自己在荒島上的那段艱難歲月。他深知，那段經(jīng)歷不僅塑造了他的堅韌與智慧，更讓他學(xué)會(huì )了珍惜與感恩。于是，他決定將自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)，寫(xiě)成一部書(shū)，以激勵后人勇敢面對困難，珍惜眼前的一切。
《魯濱遜漂流記》一經(jīng)出版，便引起了轟動(dòng)。人們被魯濱遜的勇氣和智慧所折服，更被他在逆境中不放棄、不斷求生的精神所感動(dòng)。這本書(shū)成為了暢銷(xiāo)書(shū)，被翻譯成多種語(yǔ)言，在世界各地廣為流傳。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，魯濱遜意識到，僅僅通過(guò)書(shū)籍來(lái)傳承自己的精神是不夠的。于是，他開(kāi)始投身于教育事業(yè)，親自到各地學(xué)校演講，分享自己的故事和心得。他鼓勵學(xué)生們要勇于探索未知，同時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩和回饋社會(huì )。
在他的影響下，越來(lái)越多的.人開(kāi)始關(guān)注荒野求生、自然探索等領(lǐng)域，形成了一股積極向上的社會(huì )風(fēng)氣。魯濱遜的精神如同火種，點(diǎn)燃了人們內心深處的勇氣與希望，照亮了前行的道路。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 21
時(shí)光荏苒，轉眼間幾個(gè)世紀過(guò)去了。在這個(gè)科技高度發(fā)達的時(shí)代，人類(lèi)已經(jīng)邁出了探索宇宙的步伐。而魯濱遜的名字，依然被世人銘記于心。為了紀念這位偉大的探險家，一艘名為“魯濱遜號”的星際飛船被制造出來(lái)，準備進(jìn)行一場(chǎng)前所未有的星際旅行。
作為飛船的命名者之一，魯濱遜的后代被邀請參加了飛船的啟航儀式。他站在人群中，望著(zhù)那艘承載著(zhù)人類(lèi)夢(mèng)想與希望的飛船緩緩升空，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與自豪。他仿佛看到了自己的祖先魯濱遜，正以一種全新的方式繼續著(zhù)他的探險之旅。
在遙遠的星際空間中，“魯濱遜號”遇到了各種未知的挑戰與奇跡。船員們憑借著(zhù)智慧與勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，發(fā)現了許多新奇的星球和生命形態(tài)。他們將這些寶貴的資料傳回地球，為人類(lèi)對宇宙的認識打開(kāi)了新的`篇章。
而魯濱遜的精神，也隨著(zhù)這次星際之旅傳播到了宇宙的每一個(gè)角落。它成為了人類(lèi)共同的財富與信仰，激勵著(zhù)每一個(gè)探索者勇往直前，追尋著(zhù)那片屬于自己的星辰大海。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 22
在魯濱遜度過(guò)了漫長(cháng)的孤島歲月后，終于被一艘過(guò)往的船只發(fā)現并獲救。重返文明社會(huì )的他，心中卻時(shí)常懷念那片給予他無(wú)數挑戰與成長(cháng)的孤島。幾年后，魯濱遜決定再次踏上旅程，但這次不是逃避，而是帶著(zhù)對未知世界的好奇與探索的渴望，他駕駛著(zhù)自己的小船，回到了那片熟悉而又陌生的海域。
登陸孤島后，魯濱遜發(fā)現島上已不再是記憶中的模樣。樹(shù)木更加茂盛，溪流更加清澈，而他也意外地發(fā)現了一處隱蔽的山谷，那里居住著(zhù)一群友善的原住民。他們用最原始的方式生活，卻擁有著(zhù)與自然和諧共處的智慧。魯濱遜用自己的知識和技術(shù)，幫助他們改善生活條件，建造房屋、引水灌溉、教授農耕與漁獵技巧。同時(shí)，他也從他們身上學(xué)到了許多關(guān)于自然與生存的古老智慧。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，魯濱遜與這些原住民建立了深厚的友誼，他們共同守護著(zhù)這片土地，將其建設成了一個(gè)充滿(mǎn)生機與和諧的'小社會(huì )。魯濱遜的故事，在島上傳為佳話(huà)，成為了后來(lái)者口中的傳奇。而他，也終于找到了自己真正的歸宿——一個(gè)既有文明之光，又不失自然之美的世界。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 23
在一次偶然的機會(huì )中，魯濱遜發(fā)現了一本古老的航海日志，里面記載著(zhù)通往另一個(gè)星球的秘密航線(xiàn)。對未知世界充滿(mǎn)好奇的他，決定踏上這場(chǎng)前所未有的星際之旅。經(jīng)過(guò)精心準備，他駕駛著(zhù)一艘由自己親手改造的宇宙飛船，穿越了蟲(chóng)洞，來(lái)到了一個(gè)全新的星球。
這個(gè)星球上，有著(zhù)與地球截然不同的生態(tài)環(huán)境和生命形態(tài)。魯濱遜運用自己的'生存技能和智慧，逐漸適應了這里的生活。他發(fā)現了能夠替代地球上資源的珍稀礦物，也結識了一群智慧而友好的外星生物。他們分享著(zhù)各自的文化與知識，共同探索著(zhù)這個(gè)星球的奧秘。
在這個(gè)過(guò)程中，魯濱遜不僅成為了連接兩個(gè)星球的橋梁，更促進(jìn)了兩個(gè)文明之間的交流與融合。他用自己的經(jīng)歷告訴人們：無(wú)論身處何方，只要心懷希望與勇氣，就能克服一切困難，創(chuàng )造出屬于自己的奇跡。
《魯濱遜漂流記》續寫(xiě)作文 24
回到文明社會(huì )后，魯濱遜并沒(méi)有忘記自己在孤島上的經(jīng)歷。他深知那些寶貴的生存技能和與自然和諧共處的智慧對于現代人來(lái)說(shuō)同樣重要。于是，他開(kāi)始四處游歷，將自己的故事和所學(xué)傳授給更多的人。
魯濱遜成立了一個(gè)名為“孤島精神”的.組織，旨在傳播生存技能、環(huán)保理念和人際和諧的重要性。他親自授課，帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行野外生存訓練、環(huán)保項目實(shí)踐以及團隊合作挑戰。在他的努力下，“孤島精神”逐漸成為了社會(huì )上一股不可忽視的力量。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，魯濱遜的名字不再僅僅與孤島相連，更成為了勇氣、智慧與堅持的象征。他的故事激勵著(zhù)無(wú)數人勇敢地面對生活中的挑戰與困難，不斷追求自我超越與成長(cháng)。而魯濱遜本人，也在傳承與奉獻中找到了自己生命的意義與價(jià)值。
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