秋天仿寫(xiě)作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的秋天仿寫(xiě)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋天仿寫(xiě)作文 篇1

　　秋天，不由腦中浮起一絲絲回憶。 看到窗外落葉飄舞，讓我想起了去年的秋天。去年秋天瓜果飄香，調皮的秋姑娘摘下一片片金黃色的葉子，編織成一個(gè)小帽子戴在頭上，漂亮極了。涼爽的秋風(fēng)為人們送來(lái)了一份暖暖的涼意，正值五谷豐登的季節，家家都忙來(lái)忙去，莊家收獲了，大家無(wú)不其樂(lè )融融。

　　在這秋高氣爽的季節里，兩年前種的一棵幼苗，如今已長(cháng)成一棵小樹(shù)，秋天來(lái)臨，小樹(shù)的葉子像仙女飛舞一般飄落下來(lái)，葉子的`飄落讓小樹(shù)很不開(kāi)心。

　　小樹(shù)和我們一樣，想擁有溫暖般的太陽(yáng)，葉子如同親人一樣給予小樹(shù)溫暖，葉子如同朋友一樣和小樹(shù)一起開(kāi)心。小樹(shù)失去了葉子就如同我們失去了親人，離開(kāi)了溫暖的世界，沒(méi)有了朋友的陪伴。

　　小樹(shù)似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，好像不再傷心，而且為自己感到慶幸，我默默的祝福著(zhù)這棵小樹(shù)茁壯成長(cháng)直到長(cháng)成參天大樹(shù)！

　　去年的秋天，我明白了許多，我們應該好好學(xué)習、報答父母，做到：遇到困難不退避三舍，遇到挫折愈挫愈勇，獲得成功不驕傲自滿(mǎn)。另外，我們應該學(xué)會(huì )知足知足者常樂(lè )，能忍者自安記住這一句話(huà)，讓我們的生活更加溫馨，讓七彩陽(yáng)光普照大地，普照每年的秋天。

　　秋天，帶給我回憶，教給我感恩，留給我抹不掉的記憶，為我的生活增添了色彩，帶給我溫暖。

秋天仿寫(xiě)作文 篇2

　　夏天的陽(yáng)光，是一把鑰匙。它帶著(zhù)炎熱和汗水，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把夏天的大門(mén)打開(kāi)了。

　　夏天的陽(yáng)光，有一個(gè)小小的音樂(lè )盒。你聽(tīng)！它把叮叮咚咚的聲音給了小溪，小溪在河床上歡唱著(zhù)，唱吶唱吶，唱出了夏天的花朵。它把嘰嘰喳喳的聲音給了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒叫著(zhù)叫著(zhù)，叫來(lái)了夏天的炎熱。嘭嘭的聲音是給西瓜的，大個(gè)大個(gè)的西瓜，擠來(lái)擠去，爭著(zhù)要人們把它們帶走呢！大樹(shù)爺爺得到的`聲音就更多了，呼呼的，沙沙的，嘩嘩的……高高的大樹(shù)在陽(yáng)光里努力地生長(cháng)著(zhù)。

　　夏天的陽(yáng)光，藏著(zhù)非常好看的顏色。天空藍藍的，云朵白白的，荷花紅紅的，還有河里的小魚(yú)、小姑娘的裙子，好多好多美麗的顏色，都躲在陽(yáng)光里呢！

　　夏天的陽(yáng)光，帶給大地的是一幅漂亮的畫(huà)，帶給小朋友的是一幅歡樂(lè )的畫(huà)。

秋天仿寫(xiě)作文 篇3

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，這是我很喜歡的一句詩(shī)。我想在那水天一色的景色里，我能更好地懷念過(guò)去產(chǎn)，展望未來(lái)。

　　秋是那么悄悄地來(lái)了，帶著(zhù)無(wú)盡的思念，把我引入一個(gè)回憶的隧道，風(fēng)兒把秋推到我的身邊，我思念……思念……

　　小學(xué)時(shí)，時(shí)光中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，跳繩，踢鍵子。扔沙包……這些都是我所珍藏的回憶，當打開(kāi)這些回憶時(shí)，我開(kāi)始懷念，懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己，那時(shí)的一切單純而美好，如同夢(mèng)境。

　　時(shí)光的`車(chē)輪在轉，當初那個(gè)頭發(fā)短短，如同假小子的小女孩漸漸迷上了書(shū)本，在書(shū)本的世界里，我認識更加寬廣的世界。我知道了古今中外有無(wú)數文人俠士，英雄帝王。他們在他們在歷史里閃耀著(zhù)輝煌。我向往，我追求著(zhù)那樣的人生。而現在，我懷念碰上小時(shí)候單純的憧憬。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所閱讀地已不再限于史書(shū)與名著(zhù)，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，并為此而廢寢忘食，現在的我坐在這奮筆廢書(shū)，不經(jīng)意間又想起了上一個(gè)夏季，我懷念著(zhù)與朋友的玩樂(lè )，沉浸小說(shuō)間的快樂(lè )與迷茫，校園生活的快樂(lè )時(shí)光……這些如同珍寶的東西再次被我想起時(shí)，我的心里總是傷感，時(shí)光在不斷向前，所有的美好都已成過(guò)往。

　　整個(gè)高三，我都在瘋狂地崇拜著(zhù)一個(gè)人，最強智者——楚軒，“才知獨絕，世無(wú)其二”，這是我所能想到的最適合他的評價(jià)。在整個(gè)《無(wú)限恐怖》中，他雖然只是配角，但他早已蓋過(guò)了主角的光彩，在我看來(lái)，世上可能會(huì )有第二個(gè)鄭咤，但絕不會(huì )再有一個(gè)楚軒。

秋天仿寫(xiě)作文 篇4

　　今年秋天我來(lái)到了五中。我經(jīng)過(guò)幾周的住校時(shí)間早已適應了學(xué)校的嚴格生活，在這幾周中又來(lái)了兩名新生，一開(kāi)始還不適應校園生活。后來(lái)才適應過(guò)來(lái)。在學(xué)校早上6：20去跑操，然后去吃飯，7：10早讀，然后上上午的五節課，中午12：10吃飯�；貋�(lái)午休一個(gè)半小時(shí)。午休完畢后有十幾分鐘的唱歌時(shí)間，然后上下午的五節課。又去吃飯。原來(lái)上三節晚自習。上完晚自習回宿舍洗洗睡覺(jué)。一天就這么過(guò)去了。一共過(guò)了五天這樣的.生活。在這五天里會(huì )發(fā)生了大大小小的事兒。比如有一天因為我們班一個(gè)同學(xué)唱歌的時(shí)候不站起來(lái)，老師讓他站他也不站。然后老師就生氣地走出去了。之后他就被請家長(cháng)帶回家了。

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