雪花描寫(xiě)作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的雪花描寫(xiě)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雪花描寫(xiě)作文 篇1

　　冬天到了，下雪了，每當這時(shí)，我就非常高興，因為雪花是我最好的朋友。

　　每當我看到雪花時(shí)，春天嫩綠的枝葉，夏天美麗的花朵，秋天的金色世界，都在我的腦海中四處飄蕩�？赏蝗幌氲搅搜┌籽┌椎难┗〞r(shí)，就覺(jué)得春天，夏天，秋天的美景都不如冬天的雪花漂亮。

　　積雪是哪里來(lái)的`？是從天上飄下來(lái)的，天上飄下來(lái)的雪是哪里來(lái)的？是從云中出來(lái)的。在我眼中。白云就像一位媽媽。她的大肚皮里，有數不盡的雪花寶寶。小雪花的每一個(gè)花瓣都是“F”形的，它慢慢地飄落下去。像一只只白蝴蝶，去探索下界的美麗和秘密。

　　下過(guò)一場(chǎng)大雪后，雪花就會(huì )被孩子們做成各種各樣好玩的東西：

　　小雪球，大雪人，還有很多雕像，玩具。雪花給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　當然，雪花也有天敵，那就是太陽(yáng)，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，把光芒照向大地，雪花也一邊對我微笑一邊說(shuō)：“我們早晚都會(huì )和任何朋友告別，不過(guò)我們走了，還會(huì )有下一批雪花朋友來(lái)到這里的！”說(shuō)完就變成了一灘水。我雖然有些傷心，但我更加高興，因為我還會(huì )有下一批雪花朋友呢！

　　雪花有時(shí)是冰冷無(wú)情的殺手，更多時(shí)候卻是溫柔美麗的朋友。

雪花描寫(xiě)作文 篇2

　　冬天的那一場(chǎng)大雪，下了很長(cháng)一段時(shí)間，潔白的雪花鋪滿(mǎn)了大地，就象一層銀色的地毯。

　　雪還在下著(zhù)，美麗的雪花吸引著(zhù)我悄悄地走了出去，望著(zhù)這些漫天飛舞的雪花，我忽然覺(jué)得自己也變成了一片站在云朵上的輕盈的小雪花。這時(shí)，我看見(jiàn)有的雪花正安逸地躺在自己的云朵上，想晚些融化，可是我并不想那樣，因為雪花雖然美麗，但它總要變成清涼的水滴，回到大地母親的.懷抱，我想著(zhù)想著(zhù)，就縱身從云朵上跳了下去。

　　在陽(yáng)光的映射下，我閃爍著(zhù)晶瑩的光芒，跳起了美麗的舞蹈，地面越來(lái)越近了，我看見(jiàn)了煙囪、高樓、大樹(shù)，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅衣服的小女孩正伸出雙手迎接雪花姐妹們，看到她期盼的眼神，我?jiàn)^不顧身地向她奔去。終于，我停下來(lái)了，落在小女孩的手心里，小女孩看著(zhù)我興奮地喊道：“哇，太美了!”，我微微笑了一下，慢慢地化成了小水滴，小女孩的雙手又向另一個(gè)小雪花伸去……

雪花描寫(xiě)作文 篇3

　　雪花無(wú)聲紛紛飄落，飄在媽媽長(cháng)長(cháng)的羊絨大衣上，飄在媽媽玫紅的圍巾上，在這銀色的世界里，媽媽是一道風(fēng)景，一道匆匆為兒子趕去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，期末考試匯報成績(jì)的家長(cháng)會(huì )，希望就在這匆匆的雪地上深一腳淺一腳的腳印里，清晰又自然。

　　到了教室門(mén)口，媽媽抖落身上沉沉的雪花，找了個(gè)靠窗戶(hù)的位子坐下，班主任粉紅的臉依然年輕，媽媽熟悉她，老師也熟悉媽媽?zhuān)�她們�(yōu)榱宋�，�?jīng)常見(jiàn)面交流，交流的內容就是我的學(xué)習，交流我的考試成績(jì)，交流我的心理健康和學(xué)習狀態(tài)，她們的共同目標，是把我打造成班里的優(yōu)生，進(jìn)軍本市的重點(diǎn)上線(xiàn)高中，在她們的期盼里我的壓力好大！好大！

　　雪花依然飄落，落在窗外綠色的松針上，松針一一壓彎，像駝背人的腰。

　　老師開(kāi)始發(fā)成績(jì)通知單了，鮮紅封皮的成績(jì)通知單很發(fā)到了媽媽手上，老師讓家長(cháng)看孩子的成績(jì)，然后排名次。

　　翻開(kāi)本次成績(jì)單，媽媽的臉再次轉移到窗外，老師排的名次，媽媽是沒(méi)辦法接的，媽媽的心跳加速，心慌加速，人到中年，媽媽最近感覺(jué)到心臟不是很好；心跳、心慌，就在我的成績(jì)塵埃落定在媽媽面前時(shí)，被風(fēng)雪凍紅的面剎那間變成一張白，如同窗外皚皚的白雪，媽媽用手速捂住胸口，眼睛始終望著(zhù)窗外。

　　“這怎么是我兒子的成績(jì)呢？這怎么可能呢？”媽媽反復在心里問(wèn)自己，問(wèn)自己！

　　別問(wèn)了！媽媽?zhuān)晃抑�道，我知道！是我害怕告訴您，告訴您本次的考試、本次的成績(jì)，真實(shí)的成績(jì)，真實(shí)的我！告訴您，我害怕您的心痛、失望

　　我明明看到他考前復習到12：00點(diǎn)，手凍得通紅，腳在地板上不停的跺，夜深人靜，站在空曠的陽(yáng)臺上大聲背誦英語(yǔ)單詞、課文！是我一直陪在他身邊��！怎么會(huì )考出這樣的成績(jì)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的��！媽媽對著(zhù)窗外無(wú)語(yǔ)的雪花在心里為兒子解釋?zhuān)?/p>

　　別解釋了！媽媽?zhuān)∥乙驯M力了！我已盡力了！可還是沒(méi)考好！是啊，沒(méi)考好，不能說(shuō)我沒(méi)有責任；我的心也好沉重；，還要沉受雪花無(wú)聲的加重，我知道，考試讓我精疲力盡，學(xué)習方法告訴我，我還欠缺；真的欠缺！曾經(jīng)在雜志上讀過(guò)著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家溫元凱先生給企業(yè)家作的報告，面對激烈的'市場(chǎng)竟爭，有的私營(yíng)企業(yè)老板只顧生產(chǎn)，不注重學(xué)習先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技能。

　　面對這樣的企業(yè)老板，溫教授打了一個(gè)比法：這就象車(chē)夫拉車(chē)，只管拉車(chē)，不看方向，結果車(chē)子就拉掉進(jìn)溝里。多么形象的比喻，現在用在我的身上再具體而不過(guò)了，做大題難題、鉆大題難題已成了我的目標、我的樂(lè )趣，同時(shí)也是我的悲哀，忽視基礎訓練成了我致命的弱點(diǎn)，失分全都在小題上；為我這鉆牛角尖的學(xué)習方法，數學(xué)老師已經(jīng)找媽媽談過(guò)幾次話(huà)；爸爸媽媽也同樣勸阻我無(wú)數次，而我仍然一意孤行，在我心中攻克大題難題是我進(jìn)軍奧賽的目標，奧賽在我心中無(wú)比神圣。面對今天的失敗，媽媽?zhuān)�我真的好慚愧，我真的不聽(tīng)話(huà)

　　班主任老師繼續講，講些什么！不知道，我是來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的。媽媽把視線(xiàn)從窗外收回，定格在老師年輕的臉上。

　　“多鼓勵你的孩子、多關(guān)心您的孩子，不要給孩子施加壓力！上不了重點(diǎn)高中，普高的奧賽班一樣考一流的名牌大學(xué)生！”老師在安慰象媽媽一樣失落的家長(cháng)！

　　走出教室，空氣不再沉悶，媽媽松開(kāi)捂在心口的手，披上玫紅圍巾，任雪花飛舞，飛舞！

　　白雪已覆蓋了媽媽來(lái)時(shí)的腳印，媽媽將要在這銀色的世界再次踏出新的腳��！

　　雪花——無(wú)語(yǔ)！

雪花描寫(xiě)作文 篇4

　　北風(fēng)吹來(lái)了

　　花兒知道要開(kāi)放了

　　燕子可受不了她，早早的飛回了南邊

　　她不急也不惱，嘩啦啦

　　雪花兒綻放啦！

　　像玉蝶，像紙花，好像裹了一層玉蠟

　　飛到槐樹(shù)上，躲到碧波里

　　哦，對了

　　——她還藏到小姑娘的`辮子里

　　像小姑娘，像玉娃娃，微微裂開(kāi)嘴

　　跳啊跳啊，笑啊笑啊

　　哦，看啊

　　——她在雪地里轉圈圈呢

　　東風(fēng)吹來(lái)了

　　花兒知道要回去了

　　與梅花們告別，感謝這幾天的陪伴

　　再見(jiàn)，再見(jiàn)

　　呼嚕嚕

　　雪花兒不見(jiàn)了

【雪花描寫(xiě)作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)雪花的作文09-21

描寫(xiě)冬天雪花的作文01-23

雪花描寫(xiě)作文11-12

雪花描寫(xiě)作文八篇12-11

雪花描寫(xiě)作文三篇10-10

雪花描寫(xiě)作文六篇09-17

【精選】雪花描寫(xiě)作文8篇10-30

精選雪花描寫(xiě)作文五篇12-06

【精選】雪花描寫(xiě)作文5篇11-26