寫(xiě)作的煩惱作文13篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)作的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)作的煩惱作文1

　　談起寫(xiě)作，我是從六年級才接觸真實(shí)的事例。說(shuō)來(lái)也怪，寫(xiě)作讓我感受到知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，讓我懷著(zhù)一顆探索的心一直寫(xiě)下去。當你把自己的全部身心投入到真實(shí)的作文中去的時(shí)候，你會(huì )感到作文怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，還能適當地寫(xiě)出優(yōu)美的詞句；還會(huì )覺(jué)得作文海洋是多么有趣，就會(huì )津津有味地埋頭寫(xiě)作。

　　當你碰到作文不懂是，稍微地思考一下，便會(huì )想出來(lái)，而且是越想越多，越寫(xiě)越不想停。真實(shí)的作文處處動(dòng)人，真實(shí)的作文在什么時(shí)候都是好作文，無(wú)論是投稿還是練習，都能成為范文。這時(shí)，你就會(huì )欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得自己是個(gè)有用的人。這便是寫(xiě)作的快樂(lè )。談完了快樂(lè )就輪到煩惱出場(chǎng)了作文題目太復雜不能理解，或是作業(yè)負擔太多還要寫(xiě)作文、作文題目太多無(wú)法選擇……這都是寫(xiě)作的`煩惱。但你只要細心觀(guān)察周?chē)�的事例、景色、人物……，你的這些煩惱就會(huì )在你不知不覺(jué)中逐個(gè)消失。

　　所以，寫(xiě)作的快樂(lè )還是比煩惱多得多。寫(xiě)作文要苦中作樂(lè )，不要無(wú)中生有。切記一定要寫(xiě)真實(shí)的事例，不要依靠作文這把拐杖，畢竟它應付得了一時(shí)，應付不了一世��！其實(shí)，寫(xiě)作文也沒(méi)什么秘訣。那為什么有人寫(xiě)出那么精彩的作文呢？你一定回問(wèn)。那是因為別人仔細留意身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，牢牢地記在心里，那樣，碰到類(lèi)似的作文題就能派上用場(chǎng)了。所以說(shuō)，仔細觀(guān)察、細心留意是寫(xiě)作的技巧。說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)作的快樂(lè )與煩惱齊頭并進(jìn)，相比之下，快樂(lè )還是比煩惱重要得多，多得多。

寫(xiě)作的煩惱作文2

　　雖然我作文成績(jì)在我們班里名列前茅，還被我們班的同學(xué)戲稱(chēng)為“作文才子”，但同學(xué)們只是看到了我的外表，其實(shí)，對于寫(xiě)作我也有很苦惱的一面。

　　如果你想寫(xiě)出一篇精彩的作文，就要經(jīng)過(guò)細致的構思，一次次的修改，就是這樣，我家的廢紙頭堆積如山，害的媽媽每周都要買(mǎi)一包A4紙。因為寫(xiě)作文而將我的手都磨出了繭子。

　　寫(xiě)作文給我帶來(lái)的麻煩還不止這些，因為我的作文寫(xiě)的好，所以常常被老師叫去教一些寫(xiě)作水平差的同學(xué)。我不像值日班長(cháng)那樣，只要敲敲板尺，學(xué)生就不敢放肆了；我也不像學(xué)習委員，吼一聲，大家就安靜下來(lái)了；我更不像老師，門(mén)口一站，教室立馬就會(huì )鴉雀無(wú)聲。我只是一個(gè)小小的組長(cháng)，沒(méi)有領(lǐng)導力，有些壞同學(xué)不僅不虛心求教，還搗亂，我無(wú)論怎樣使用“河東獅吼”也不起作用，他們反而和我“橫眉冷對”，反著(zhù)斗，把我氣的說(shuō)不出話(huà)。

　　因為作文寫(xiě)的好，所以老師經(jīng)常叫我參加作文比賽。在同學(xué)眼里，是值得羨慕的事，可我覺(jué)得這不是福是“禍”！俗話(huà)說(shuō)的好，“一失足成千古恨”，我生怕“一失手”作文沒(méi)寫(xiě)好，辜負了老師的'辛苦栽培和期望，每次我都緊張萬(wàn)分。

　　那些曾經(jīng)夸贊我的同學(xué)，你們明白我的煩惱了嗎？不過(guò)我喜歡這樣的煩惱，因為他激勵我在寫(xiě)作上更上一層樓！

寫(xiě)作的煩惱作文3

　　我，是一個(gè)即將要踏上中學(xué)大門(mén)的學(xué)生了�？墒�，在我的心里，一直有一個(gè)解決不了的煩惱。那就是寫(xiě)作文。

　　不知為什么，每次我寫(xiě)的作文都有很多的缺陷，而這些缺陷我都不知道該怎么改。讓我總是感到低人一等，每當我讀起同齡人的作文事，會(huì )感到一些自卑。

　　我的作文缺陷如：1，文章語(yǔ)句太兒童化。2，篇幅太短校3，不能發(fā)現寫(xiě)作文的.內容。4，語(yǔ)句不活潑不生動(dòng)。

　　兒童化：

　　也就是有些句子如比喻句等，讀后就感覺(jué)像是一個(gè)低年級的小朋友寫(xiě)的一樣，很幼稚的感覺(jué)。我看過(guò)優(yōu)習里很多精品區的文章，發(fā)現，那里的文章內容。語(yǔ)句都很“成熟化”感覺(jué)就超級好，更能突出說(shuō)要描寫(xiě)的事物。讓人感覺(jué)作者像一個(gè)真正的大孩子，而我的呢？只能讓人感到我根本就沒(méi)那么大。我不知道該怎么改該怎么寫(xiě)，真是太苦惱了。

　　篇幅短�。�

　　篇幅小，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是短小精悍，其實(shí)不是。在我的文章里，有個(gè)大姐姐告訴過(guò)我，篇幅短小也意味著(zhù)文章內容不具體，不生動(dòng)。寫(xiě)出來(lái)的文章當然不是那么理想，要想寫(xiě)的具體，就要多多細節描寫(xiě)，增加細節描寫(xiě)不僅可以使篇幅增加還能把文章變得更生動(dòng)更具體�？上О�，我還是不會(huì )細節描寫(xiě)，我寫(xiě)了又覺(jué)得啰嗦，我真是太…·

　　至于不能發(fā)現寫(xiě)作文的內容。語(yǔ)句不活潑不生動(dòng)。我也沒(méi)有辦法，我是個(gè)粗心的人，不善于發(fā)現，這樣就找不到作文提綱了，而語(yǔ)句的問(wèn)題，我覺(jué)得要想活潑就得用比喻或擬人的修飾手法，可我用了吧覺(jué)得幼稚，不用吧又顯得生硬。真是兩難埃

　　寫(xiě)作的煩惱太多了真是讓我傷透了腦筋。

　　唉，想我這樣的寫(xiě)作能力，何時(shí)才能進(jìn)精��！

寫(xiě)作的煩惱作文4

　　煩惱——看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但又能深刻體會(huì )到的一種情緒。它無(wú)影無(wú)蹤，但卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們每個(gè)人的身邊。

　　在我家，每個(gè)人都有不同的煩惱：爸爸的煩惱是賺錢(qián)太少；媽媽的煩惱是皺紋又多了；弟弟的煩惱是為什么葫蘆娃沒(méi)有續集。而我的煩惱是為什么這次我的又沒(méi)被老師認可？想當初，我的在班上可都是數一數二的，甚至我的兩還在《銀夢(mèng)七色筆》欄目刊登過(guò)，老師一直對我的文筆是贊不絕口的。

　　這次《銀夢(mèng)七色筆》欄目的主題是“暑假的煩惱”，我一看到煩惱這兩個(gè)字，我的心里便有了主意。雖說(shuō)少年不識愁滋味，但是小小的.煩惱還是不少的。于是，我拿起筆，一會(huì )兒功夫就把暑假里媽媽讓我跳繩減肥的煩惱事寫(xiě)了出來(lái)。我個(gè)人覺(jué)得是志在必得，我相信老師看了我的后一定又會(huì )表?yè)P我，或者開(kāi)學(xué)后還會(huì )在全班面前把我的朗讀一遍。因為這次，我的題材是“相當的”切合實(shí)際生活，而且在里我用了大量的好詞佳句，還如實(shí)地寫(xiě)了自己跳繩的苦惱。我期待著(zhù)，幻想著(zhù)，情不自禁做了個(gè)白日夢(mèng)：老師在課堂上聲情并茂地讀著(zhù)，同學(xué)們雷鳴般的掌聲使我沉醉。

　　但結果事與愿違，老師在qq上，不但沒(méi)有表?yè)P我寫(xiě)的，甚至還叫我重寫(xiě)。我頓時(shí)感到無(wú)比的失落，煩惱就像翻倒的雜味瓶一股腦的涌了上來(lái)。整整一天，我的情緒都非常的低落。這到底是怎么回事呢？難道是我寫(xiě)的不夠好，還是內容離題了呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我打開(kāi)qq和老師聊了起來(lái)。老師把我的好好分析了一遍，她說(shuō)雖然整篇條理清晰，語(yǔ)句通順，但是內容不夠新穎，而且主題非常的空虛。哦，我恍然大悟，是呀，沒(méi)有內容的有再多華麗的詞藻包裝也是空虛的。

　　因為有老師的指點(diǎn)，我的心結打開(kāi)了，我的煩惱消除了。因為煩惱，我得到了進(jìn)步。

寫(xiě)作的煩惱作文5

　　今天是星期二，剛過(guò)完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完，還沒(méi)有把魂抓回來(lái)，所以心里特別浮躁。終于盼到了放學(xué)，可高興勁兒剛要噴發(fā)出來(lái)，就被語(yǔ)文老師的一句“聽(tīng)著(zhù)，我留作業(yè)”給壓了回去。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我如同泄了氣的皮球，十天沒(méi)澆水的小草，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，耷拉著(zhù)臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本，愁眉苦臉的記好了作業(yè)。

　　我一邊向家的方向走著(zhù)一邊想：“這么多作業(yè)我得寫(xiě)到什么時(shí)候去呀，就是兩個(gè)我也得寫(xiě)到八點(diǎn)四十去呀，唉，如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！

　　吃完晚飯，我一看表，都七點(diǎn)五十啦，可是我的'作業(yè)連一個(gè)標點(diǎn)符號都沒(méi)寫(xiě)呢。想到這里，我以每秒二十公里的速度沖進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)了臺燈。

　　一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫(xiě)吧,我心里嘀咕著(zhù),可是今天寫(xiě)也是寫(xiě),明天寫(xiě)也是寫(xiě),不管什么時(shí)候也得寫(xiě)呀。寫(xiě)？不寫(xiě)？我的心理翻來(lái)覆去的向著(zhù)：別寫(xiě)了，還是玩會(huì )游戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩呢，快點(diǎn)打開(kāi)電腦玩會(huì )兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫(xiě)不完，我就要被請家長(cháng)了，老師還會(huì )讓我回家反省錯誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個(gè)字的速度寫(xiě)起了作業(yè)。十點(diǎn)多，終于寫(xiě)完了作業(yè)，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑著(zhù)錯，一邊說(shuō)：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時(shí)總是很慢，耽誤時(shí)間，寫(xiě)字時(shí)不認真，寫(xiě)了錯別字還要涂改，效率降低了，你要養成好習慣，對你非常有益�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的對，可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，手已經(jīng)酸疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再著(zhù)急字就有些變形了。雖然我寫(xiě)了這么多作業(yè)，但后寫(xiě)的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開(kāi)始打起架來(lái)。

　　哎，這天天寫(xiě)作業(yè)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀？望著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，我又發(fā)起了呆

寫(xiě)作的煩惱作文6

　　寫(xiě)作文，一直是我的一個(gè)煩惱，我經(jīng)常想不出自己應該用什么題材，這也是我寫(xiě)不好作文的一大原因。

　　平時(shí)，老師總說(shuō)會(huì )布置很多作文，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候還可以，但是越靠后。就感覺(jué)題材越少，總是想不出來(lái)該寫(xiě)什么。爸爸媽媽也為這個(gè)這個(gè)報過(guò)一些輔導班。但是，都沒(méi)有太大的用處，寫(xiě)作文的時(shí)候還是感覺(jué)寫(xiě)不出來(lái)。想了半天也寫(xiě)不出來(lái)一個(gè)字兒。再看看班上的其他幾個(gè)同學(xué)，寫(xiě)作文都時(shí)得心應手，自己寫(xiě)作文的時(shí)候可就太差了，就算是遇到自己喜歡的題目我也會(huì )感到肚子里沒(méi)有多少水，所以要擠的時(shí)候自然是擠不出多少，憋出來(lái)的作文肯定是不好的'，所以，我的作文一直不怎么樣�，F在又說(shuō)沒(méi)有事情可寫(xiě)，想想也不對，那些有新意的文章很多都是從不起眼的小東西開(kāi)始寫(xiě)起的，所以說(shuō)，也就不缺題材�？磥�(lái)還是因為我自己不熟練，那些作文好的人都堅持寫(xiě)作才到了熟能生巧的地步�，F在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平這么差。我也得堅持寫(xiě)作，給自己定一個(gè)目標，并且執行到位，每天都要堅持，這樣寫(xiě)作的水平就會(huì )越來(lái)越好。

　　寫(xiě)作文時(shí)最重要的是一定要堅持，堅持到底，時(shí)間長(cháng)了，不用人來(lái)教你，你的作文自然會(huì )變得很好。不然時(shí)間一長(cháng)就又不會(huì )寫(xiě)了，另外，課外也要積累很多東西，比如古詩(shī)詞，成語(yǔ)之類(lèi)的，這些都對作文有很大幫助。

　　以后我一定要堅持寫(xiě)作文，讓自己的作文變得更好。

寫(xiě)作的煩惱作文7

　　學(xué)生在學(xué)習生活中肯定會(huì )有不少煩惱，比如說(shuō)學(xué)習的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學(xué)習中肯定也會(huì )有不少，比如說(shuō)作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過(guò)是語(yǔ)文里的寫(xiě)作文了。

　　就比如說(shuō)我們初中的第一次語(yǔ)文考試，前面的.題做的好好的，但到了最后的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來(lái)幾個(gè)字。好不容易從牙縫里摳出來(lái)幾個(gè)字，又不夠優(yōu)美，拿不到高分。

　　最難就是開(kāi)頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點(diǎn)就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎么知道用什么。唉，老師說(shuō)這就是靠平時(shí)積累了。

　　然后就要開(kāi)始寫(xiě)你的故事了。首先是起因，你為什么會(huì )想做這件事，又是什么驅使你把這件事做好。然后就要寫(xiě)出過(guò)程，又要把整個(gè)來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫(xiě)出點(diǎn)困難怎么吸引眼球，引人入勝。估計很多學(xué)生的心里潛臺詞是這樣的：拜托，我們是初中生又不是什么航海家，能把事情寫(xiě)出來(lái)就很不錯了。最后寫(xiě)出來(lái)的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長(cháng)。

　　到最后該結尾了吧，結尾寫(xiě)得好不好又是一個(gè)坎。第一；你要抒情，要寫(xiě)出真情實(shí)感。第二；你要首尾呼應，照應開(kāi)頭。第三；你要把整個(gè)文章的內容總結出來(lái)。相信很多同學(xué)都絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，明明老師上課講過(guò)也寫(xiě)不出來(lái)，明明自己看過(guò)例文也寫(xiě)不出來(lái)。

　　以上就是我總結的寫(xiě)作文的煩惱，我就想問(wèn)一句：身為學(xué)生的你中槍了嗎？

寫(xiě)作的煩惱作文8

　　我的煩惱就像天上的星星一樣，多的數不勝數；或像沙漠里的沙子，密密麻麻。但最我難忘的煩惱還是那次寫(xiě)作業(yè)發(fā)生的。

　　星期六，爸爸媽媽加班在外面工作，留下我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。我想：今天一定要把作業(yè)寫(xiě)完，然后痛痛快快的玩一天。正在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我心里突然出現了一只“小花貓”，它對我說(shuō)：“小主人，別寫(xiě)作業(yè)了，枯燥極了。今天寫(xiě)不完可以明天再寫(xiě)，今天剛好家里沒(méi)有人，我們可以看電視��！有句名言說(shuō)得好：機不可失，時(shí)不再來(lái)喲。我一聽(tīng)，來(lái)了精神，是個(gè)不錯的好主意，可是我又想萬(wàn)一媽媽回來(lái)了，我豈不是要倒大霉了。

　　小花貓又說(shuō)：“別猶豫了，反正他們在上班是不會(huì )回來(lái)的，你就放100個(gè)心吧。對呀！反正他們不會(huì )回來(lái)的，我就玩一會(huì )兒吧！想著(zhù)，我就像火箭一樣沖到了客廳，把電視打開(kāi)，選中我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始津津有味的看起來(lái)，把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到了九霄云外。

　　大概兩個(gè)小時(shí)以后，我把電視看完了。于是我再一次坐到課桌前認真的.寫(xiě)作業(yè)，突然我遇到一個(gè)讓我非常頭痛的題目，怎么也想不出來(lái)。那只小花貓又來(lái)了，它勸我說(shuō)：“小主人別寫(xiě)了。你都頭痛了，就休息一下吧！而且你的手都快寫(xiě)出繭來(lái)了，快把抽屜里的手機拿出來(lái)玩一會(huì )兒吧，《皇室戰爭》不是你最?lèi)?ài)玩的游戲嗎？”哎呀！我真是個(gè)糊涂蛋，怎么連這個(gè)都忘記了。于是我趕緊拿出手機，玩的都快入迷了。

　　正在我玩的高興的時(shí)候，一只冰涼的手揪住我的耳朵，我轉頭一看，是媽媽。原來(lái)都到中午了呀！她看我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的作業(yè)本，氣的火冒三丈。這次我死定了，我的心轟的一聲，像炸雷一樣響起。原以為我面臨的是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨�？墒�，媽媽深深的吸了一口氣，她的表情慢慢的緩和了下來(lái)，說(shuō)：“在家里寫(xiě)作業(yè)就要認認真真的，爸爸媽媽忙著(zhù)工作不能時(shí)時(shí)刻刻陪在你的身邊，你要學(xué)會(huì )自己管好自己，做一個(gè)好孩子。這是你第一次犯錯，我原諒你，以后可不要這樣了�！�

　　媽媽的寬容讓我感到慚愧。那次以后，我寫(xiě)作業(yè)再也不分神了。當那個(gè)調皮的小花貓出現的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的把它趕走，繼續沉浸在知識的海洋。只有好好學(xué)習，才能擁有美好的明天。

寫(xiě)作的煩惱作文9

　　煩惱——看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但又能深刻體會(huì )到的一種情緒。它無(wú)影無(wú)蹤，但卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們每個(gè)人的身邊。

　　在我家，每個(gè)人都有不同的煩惱：爸爸的煩惱是賺錢(qián)太少；媽媽的煩惱是皺紋又多了；弟弟的煩惱是為什么葫蘆娃沒(méi)有續集。而我的煩惱是為什么這次我的作文又沒(méi)被老師認可？想當初，我的作文在班上可都是數一數二的，甚至我的兩作文還在《銀夢(mèng)七色筆》欄目刊登過(guò)，老師一直對我的文筆是贊不絕口的。

　　這次《銀夢(mèng)七色筆》欄目的作文主題是“暑假的煩惱”，我一看到煩惱這兩個(gè)字，我的心里便有了主意。雖說(shuō)少年不識愁滋味，但是小小的煩惱還是不少的。于是，我拿起筆，一會(huì )兒功夫就把暑假里媽媽讓我跳繩減肥的煩惱事寫(xiě)了出來(lái)。我個(gè)人覺(jué)得是志在必得，我相信老師看了我的作文后一定又會(huì )表?yè)P我，或者開(kāi)學(xué)后還會(huì )在全班面前把我的作文朗讀一遍。因為這次，我的作文題材是“相當的”切合實(shí)際生活，而且在作文里我用了大量的好詞佳句，還如實(shí)地寫(xiě)了自己跳繩的苦惱。我期待著(zhù)，幻想著(zhù)，情不自禁做了個(gè)白日夢(mèng)：老師在課堂上聲情并茂地讀著(zhù)，同學(xué)們雷鳴般的`掌聲使我沉醉。

　　但結果事與愿違，老師在QQ上，不但沒(méi)有表?yè)P我寫(xiě)的作文，甚至還叫我重寫(xiě)。我頓時(shí)感到無(wú)比的失落，煩惱就像翻倒的雜味瓶一股腦的涌了上來(lái)。整整一天，我的情緒都非常的低落。這到底是怎么回事呢？難道是我寫(xiě)的不夠好，還是內容離題了呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我打開(kāi)QQ和老師聊了起來(lái)。老師把我的作文好好分析了一遍，她說(shuō)雖然整篇作文條理清晰，語(yǔ)句通順，但是內容不夠新穎，而且主題非常的空虛。哦，我恍然大悟，是呀，沒(méi)有內容的作文有再多華麗的詞藻包裝也是空虛的。

　　因為有老師的指點(diǎn)，我的心結打開(kāi)了，我的煩惱消除了。因為煩惱，我得到了進(jìn)步。

寫(xiě)作的煩惱作文10

　　作業(yè)是個(gè)怪物，既讓我喜歡，又讓我憂(yōu)愁。我時(shí)而笑臉迎接，時(shí)而把它“拒之門(mén)外”。難道不是嗎？

　　就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧，寫(xiě)四張卷子，幸虧沒(méi)作文。我一聽(tīng)傻眼了，語(yǔ)、數共五張卷子外加英語(yǔ)。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認倒霉。

　　下課了，我像被膠水站著(zhù)一樣，走不動(dòng)。寫(xiě)卷子時(shí)，我也半夜過(guò)獨木橋一一步步小心，如果有半點(diǎn)差錯，后果不堪設想。我真想把書(shū)和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊想，其實(shí)老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰(shuí)？還不是為了讓我們學(xué)習好一點(diǎn)，這時(shí)我身上的火氣全消了。

　　唉！我的頭里好像裝了許多煙花，隨時(shí)都可能爆炸。

　　回到家，我的屁股都還沒(méi)挨著(zhù)沙發(fā)，就想起來(lái)，作業(yè)還多著(zhù)呢！這時(shí)候真如同學(xué)們所說(shuō)的`：“五年級的作業(yè)一大堆�！弊鳂I(yè)好像一個(gè)山壓著(zhù)我，想逃脫沒(méi)那么容易�！八懔瞬幌肓�，能做一點(diǎn)是一點(diǎn)�！蔽野参康�，復雜的心也平靜下來(lái)，我又開(kāi)始了作業(yè)“長(cháng)征”，我感覺(jué)作業(yè)越寫(xiě)越多。我本來(lái)想隨便寫(xiě)幾個(gè)，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開(kāi)我，我要奪回我的自由權，作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著(zhù)我趕都趕不走。我要崩潰了，寫(xiě)作業(yè)吧，太多了，腦細胞已經(jīng)耗費不少了；不寫(xiě)吧，我就會(huì )嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)覺(jué)卷子上的字變成了一個(gè)小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來(lái)了！”我倒頭就睡。

　　作業(yè)呀作業(yè)，沒(méi)你時(shí)，我想你；有你時(shí)，我煩你……

寫(xiě)作的煩惱作文11

　　不同的人心中有著(zhù)不同的煩惱，而在我的心中，從小就有一個(gè)煩惱，而且，這個(gè)煩惱越長(cháng)越大，快要塞滿(mǎn)我小小的心房。

　　我從小就愛(ài)閱讀，喜歡編許多新奇的故事講給媽媽聽(tīng)。而媽媽就抓住我這一特點(diǎn)，從上小學(xué)開(kāi)始，她就逼我報作文興趣班，每周都要寫(xiě)一篇作文讀給她聽(tīng)，在校身為副組長(cháng)的我”業(yè)務(wù)“繁重，哪有時(shí)間去��？在媽媽極力的要求下，我勉強答應了。更令我可氣的是，媽媽還不滿(mǎn)足，”得寸進(jìn)尺“，把我一周中僅有的“TVtime”換成了“studytime"。別看我表面對老媽的”圣旨“服服貼貼”，但心里卻直叫不爽：要不是你是我媽?zhuān)�我才不�?ài)聽(tīng)你的呢！

　　這不，一天我看電視正看得挺爽，媽媽一個(gè)“隔空飛步"以迅雷不及掩耳之勢”飛“到我身邊，用她的”纖纖玉手“”啪“一聲關(guān)掉了電視機，使出”獅子吼“：”帶在這兒干嘛？寫(xiě)你的作文去！“我不服氣的爭辯道：“你沒(méi)看報紙��？當地教育局要求對小學(xué)生‘負減’了！”“你別用‘負減’這個(gè)詞來(lái)嚇唬我，要成績(jì)好，就必須努力！”我剛要張口：你不配做媽媽?zhuān)�卻又咽了回去：她是我的媽媽?zhuān)�我不能侮辱她！我的心里十分矛盾，左思右想，嘴巴閉了上去，淚，在眼眶里打轉，輕輕“哼”了一聲一路小跑，跑進(jìn)了書(shū)房，靜靜啜泣。翻開(kāi)作文本，在不經(jīng)意間，淚，從我的.臉頰劃過(guò)，作文本上濕了一大片……媽媽?zhuān)�我知道，你逼我�?xiě)作也是為了我好，可你是否知道，關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)不是最美的，關(guān)在文學(xué)的監牢里，誰(shuí)，還會(huì )有寫(xiě)作的歡樂(lè )？囚禁在房間里的我沒(méi)有取得更好的成績(jì)，而是滿(mǎn)心房的煩惱。

寫(xiě)作的煩惱作文12

　　我現在是一年級的小學(xué)生，眼看這一學(xué)期要結束了。在這段時(shí)間里，讓我越來(lái)越覺(jué)得長(cháng)大煩惱太多，上學(xué)煩惱也多�？傊�我覺(jué)得現在我的煩惱越來(lái)越多。那就先說(shuō)一說(shuō)我最近的一些煩惱吧！

　　我雖然是剛剛步入一年級的小學(xué)生，但是我卻比較忙。你肯定會(huì )問(wèn)：一年級的小學(xué)生有什么好忙的？基本上的'作業(yè)也不多；此言差矣！這就要從我的煩惱說(shuō)起了！自從上小學(xué)開(kāi)始我的每一天都很忙碌。就從我早晨睜開(kāi)眼睛開(kāi)始說(shuō)吧！每天早晨我還沉浸在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒了，然后就開(kāi)始忙碌的洗臉刷牙，然后就是吃早飯，早飯還要被媽媽像催命一樣的催著(zhù)吃，因為我吃飯比較慢；催的我很煩。吃過(guò)早飯就要急急忙忙的趕去學(xué)校，然后就是一天的學(xué)校生活。下午放學(xué)后，回到家第一件事就是洗手寫(xiě)作業(yè)，媽媽準備晚飯。作業(yè)寫(xiě)完媽媽還要我做一些奧數、看圖寫(xiě)話(huà)、還有江蘇密卷。每天對著(zhù)這些做不完的作業(yè)試卷我覺(jué)得好累��！但是媽媽說(shuō)：我現在是學(xué)習的年齡，媽媽也是這么走過(guò)來(lái)的，現在生活節奏快，我現在只有好好學(xué)習，多學(xué)一些知識、本領(lǐng)，以后才能找到好的工作，才能養活自己，如果現在不好好學(xué)習，長(cháng)大后找不到工作，就只能到最臟最累的地方工作；媽媽說(shuō)這叫先苦后甜，我現在付出了以后會(huì )有回報的，以后好漫長(cháng)��！但是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的也是對的。然后我就該吃晚飯了，吃過(guò)晚飯，我就要開(kāi)始練琴了，小提琴是我自己想學(xué)的，但是我不知道學(xué)習提琴會(huì )這么累�，F在都嫌它煩，每天要不停重復的練，音不準還要重練，每天都要重復，好無(wú)聊��！練完琴后也到八點(diǎn)半了，到我睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽又開(kāi)始忙著(zhù)給我洗腳、洗臉、刷牙、嘿嘿！還要洗屁屁。忙完之后我還要坐在床上看一會(huì )課外書(shū)，然后才能睡覺(jué)。我從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始每一天都是這樣過(guò)的，我覺(jué)得挺無(wú)趣的！

　　盼星星盼月亮總算盼到周末了！總算可以好好休息玩玩了，好高興��！但是我錯了，還是不能玩，中午媽媽要給我做一份試卷，下午可以玩一會(huì )，但是到下午四點(diǎn)我又要去琴行上課。上完課回到家后還要練一下新學(xué)的曲子。為什么我每天會(huì )有這么多的事情要做？都煩死了！是不是別的小朋友也和我一樣？？媽媽說(shuō)下學(xué)期還要再多上一門(mén)英語(yǔ)課。�。�？好煩��！這些就是我的煩惱。

寫(xiě)作的煩惱作文13

　　今天，我來(lái)到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進(jìn)教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學(xué)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，祁老作業(yè)的苦惱師講課的時(shí)候底下沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。叮鈴鈴!一陣音樂(lè )響起，我和同學(xué)們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門(mén)口，我們班的同學(xué)有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學(xué)們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學(xué)們急忙跑回了班里，一個(gè)也不在外面，不像美術(shù)課那樣，因為是江老師。

　　江老師是男的，江老師帶我們的科學(xué)。江老師非常厲害，同學(xué)在課堂上幾乎沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，但還是有幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，江老師警告了一次，但他們還不聽(tīng)，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說(shuō)：“如果回去再說(shuō)話(huà)再跑十圈!”我們一聽(tīng)嚇得急忙點(diǎn)頭。

　　中午放學(xué)回家以后，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺(jué)。邊睡中午覺(jué)，嘴里還不停的說(shuō)“累死了，今天太累了�！边呎f(shuō)著(zhù)，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　下午，是一節品德和英語(yǔ)課，品德課上我們又抄了點(diǎn)關(guān)于家鄉的故事等。英語(yǔ)課上我們又寫(xiě)了課堂作業(yè)和背課文，上完了英語(yǔ)課正準備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒(méi)想到祁老師來(lái)了，說(shuō)要留作業(yè)，所以我們又回到了座位上。

　　在第三節課上，祁老師生氣地走進(jìn)教室，讓各個(gè)組長(cháng)查作業(yè)，結果查到有五、六個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業(yè)的'數量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè)，一篇日記和一篇讀書(shū)筆記，每篇寫(xiě)300個(gè)字。我們都非常驚訝，結果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一篇有325個(gè)字，祁老師又說(shuō)“改了，每篇改為400字�！边@句話(huà)讓我們覺(jué)得真是雪上加霜。

　　我疲倦的回到家，回想起祁老師說(shuō)的一生氣和一受涼臉就疼，我覺(jué)得很心疼，我知道是我們這些同學(xué)們惹的您，您才給我們留那么多作業(yè)，請您原諒我們這些調皮的孩子吧!

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