唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文1
我一聽(tīng)，不由得一震！頓時(shí)，我的心頭涌起無(wú)數的思緒：驚詫、感激、羞愧……
我呆呆的愣了一會(huì )兒，心中只有一個(gè)念頭，去找那位老教授，那位我唯一的聽(tīng)眾，那位我終身難忘的教授。
傾刻間，我沖出家門(mén)，撒腿就跑。微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉龐，教授那鼓勵的話(huà)語(yǔ)在耳畔回蕩：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。小伙子�！笔前�，正是這一句話(huà)，使我對小提琴重新有了信心。
恍惚中，我到了12號樓，潔白的'墻壁，樸素的大門(mén)，我不知道哪是老婦人的家，便一家一家敲起門(mén)來(lái)。后來(lái)我才得知，那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么，我心頭涌上了一股酸酸的感覺(jué)，淚珠好比斷線(xiàn)的珠子，不停地滴落下來(lái)。
“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子�！蹦蔷湓�(huà)久久在我耳畔回蕩著(zhù)！
那天，我又跑到了小樹(shù)林，癱坐在草地上，淚水浸濕。的我的衣襟……回想著(zhù)一幅幅給我“唯一的聽(tīng)眾”拉小提琴的畫(huà)畫(huà)，那慈祥的笑容，平靜的眼神，深深的，深深的烙在我心！
至今，那句話(huà)，那個(gè)眼神，還烙在我心底。那是永遠不能抹去的記憶。
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文2
早晨，我又到那片林子里去“鋸床腿”了。
我手里拿著(zhù)小提琴，踏著(zhù)莊嚴的步子，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，走到了一個(gè)木板凳前。我知道，在板凳上坐著(zhù)一位早早等我的白發(fā)老婦人，她仍用她平靜的眼神凝望著(zhù)我，像在說(shuō)，你開(kāi)始吧！我認真的拉起來(lái)，琴聲從我的指尖流出，流進(jìn)幽幽的林中，流進(jìn)老人的耳朵。一下子我覺(jué)得我的琴聲好聽(tīng)了不少，已經(jīng)接近了小提琴的音韻。老婦人眼睛微閉著(zhù)，像是在享受著(zhù)我的音樂(lè )。
一束陽(yáng)光照在樹(shù)葉上；照在木板凳上；照在小提琴上，把它照得金燦燦的像涂了一層油。我拉的很認真，汗水浸透了我的衣裳，我也渾然不知。幾只小鳥(niǎo)飛到樹(shù)梢上“嘰嘰”的唱起歌來(lái)，林中突然熱鬧起來(lái)了，鳥(niǎo)叫聲和琴聲混合在一起，把單調的“鋸床腿”的聲音變得豐富多彩，也更好聽(tīng)了。音樂(lè )到了高潮，我用盡全身的`力氣拉著(zhù)，身體也跟著(zhù)擺動(dòng)起來(lái)。老婦人用手輕輕地敲打著(zhù)節拍，慈祥的望著(zhù)我。當我拉完最后一個(gè)長(cháng)音的時(shí)候，她突然笑了對我說(shuō)：“你的琴聲讓我想起了從前的事，謝謝你，小伙子！”我朝老婦人點(diǎn)頭表示感謝，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)，但我要感謝這位唯一的聽(tīng)眾給了我自信，給了我勇氣。
我心里也有些得意，興奮，洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一束陽(yáng)光穿過(guò)一片片閃閃發(fā)光的樹(shù)葉照到林間落滿(mǎn)黃葉的地上。我拿著(zhù)小提琴再次走向那片讓我一生都忘不了的地方──樓后面的那片小樹(shù)林，心中充滿(mǎn)神圣感。我輕手輕腳地走進(jìn)它。
這是５年后的一天，我是第一次再回這片小樹(shù)林。我現在已經(jīng)是一個(gè)頗有聲望的小提琴手了。這一切，有賴(lài)于那位與我邂逅的和藹可親的老者的幫助。
�。的陙�(lái)，這里幾乎沒(méi)有什么變化：樹(shù)還是那么綠，葉子上的露珠在清晨的陽(yáng)光下閃著(zhù)光；還是那么幽靜，小鳥(niǎo)兒的歌聲還在小小的樹(shù)林里回蕩；當年我站著(zhù)拉琴的地方也依然如舊；當年老人坐的地方還是那么的眼熟。
可是，沒(méi)有老人在這里，我感覺(jué)這里缺少了什么。我細細地尋找和老人在一起時(shí)的痕跡，一邊慢慢架起小提琴，緩緩地拉響了一支《月光曲》。突然，我感到背后有人在看著(zhù)我，就象當年第一次遇到老人的感覺(jué)一樣。
我轉身一看，果然，那位老人坐在椅子上平靜地望著(zhù)我。就是她！就是她在我十分困難的時(shí)候幫助了我，給了我自信和勇氣。是她把我帶上了成功之路。
“孩子，你走了很久了，我很寂寞……”她慈祥地看著(zhù)我。
“……”我哽咽無(wú)言，心中一陣翻騰。
“我知道你了解了真相，請原諒我�！�
“不！”我搖搖頭，急忙說(shuō)道：“不是的，我要謝謝您，正是您那善意的謊言把我帶向了成功！”
她的臉上多了幾條皺紋，手腳看上去也不伶俐了，可她的眼神還是那么平靜。
“我要祝賀你，你的辛勤用功有了回報。我只是告訴你，讓你知道怎么刻苦去練習，增強自信心�！彼⑽⒁恍�。
“我現在的聽(tīng)眾有成千上萬(wàn)個(gè)，可是，在我心目中，最重要的`還是您！”
“……”她無(wú)語(yǔ)，只是輕輕一笑，眼神依舊平靜如水。
“我可以再為您演奏幾首曲子嗎？”
“當然可以，我非常希望聽(tīng)到更加優(yōu)美的曲子！謝謝你，小伙子，你真的長(cháng)大了。這讓我回憶起往年你每天清晨都在為我用心演奏曲子時(shí)的樣子。你也是我最特別的學(xué)生�！�
“……”
我，還有那位平靜的老人，都陶醉了！
以后我再也沒(méi)有遇到這位可敬的老人，可是她一直在我的心里。
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文4
自從我初在各種文藝晚會(huì )上小露頭角并取得成功受到觀(guān)眾歡迎以后，我便嘗到了成功的滋味，我也有時(shí)會(huì )想起那位在我失望時(shí)給我打氣的“聾”老人，想想看，我很常時(shí)間沒(méi)和她再聯(lián)系了，托人打聽(tīng)，我才得知，她搬家了，后來(lái)隨著(zhù)演出的增多，我也就再沒(méi)心思想那位“聾”老人了。
幾年以后，我有了一個(gè)可愛(ài)的女兒，一次我回家探望，帶女兒到小區后面的小樹(shù)林玩時(shí)，才再一次想起了“聾”老人。想一想真的很可笑，我連她的名字都不知道，只是每天清晨一個(gè)聽(tīng)，一個(gè)拉，才會(huì )說(shuō)上幾句話(huà)，可現在，已經(jīng)幾年也沒(méi)有她的`消息了，我真的很對不起她，想著(zhù)想著(zhù)，我不禁，又架起小提琴在樹(shù)林里拉起來(lái)，同樣的地方，同樣的一把琴，同樣的一個(gè)我，一切都沒(méi)變，只有當年我“唯一”的聽(tīng)眾不在這里聽(tīng)我拉琴了。
幾天以后，市里舉辦了一個(gè)小提琴比賽，身邊的親人朋友都勸我去參加，萬(wàn)般無(wú)奈下，我決定參加比賽，當天，我正在后臺做準備時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的視線(xiàn)中，非常瘦，滿(mǎn)頭白發(fā)，還有那深深的潭水一樣的眼睛，啊，那不是“聾”老人嗎，我呆住了。
“是我打攪你了嗎？小伙子�！彼龑ξ艺f(shuō)，還是那句話(huà)，只是這次聽(tīng)時(shí)，我有了一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
“是您？”“對，是我，奇怪嗎，當年我騙你，說(shuō)我是個(gè)聾子，隱瞞了我的真實(shí)身份，那是因為我告訴你了，你會(huì )不好意思，不敢在我面前拉琴，而如果我告訴你我是一個(gè)聾子，你才會(huì )放心大膽的拉曲子，你會(huì )怪我嗎？”她還是那樣平靜地望著(zhù)我，讓我有一種親切感�！安�，當然不會(huì )，是您帶我走進(jìn)音樂(lè )的世界，讓我體會(huì )到了音樂(lè )帶給我的快樂(lè )�？墒�，為什么后來(lái)您搬家了呢？”“那是因為我得重病，要到北京去治療，所以才搬了家，本以為我這輩子也不會(huì )回到這里了，可前幾個(gè)月這的主辦方請我當這次比賽的評委，我才回來(lái)的，沒(méi)想到，我們會(huì )在這里相遇�！�
“嘿，比賽要開(kāi)始了�！惫ぷ魅藛T提醒我們，“再見(jiàn)，教授，我要上場(chǎng)了！”“祝你成功�！彼龑ξ艺f(shuō)我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我站在舞臺上，一眼就看見(jiàn)了老教授，我深深的鞠了一躬，閉上眼睛，我架起了小提琴，我仿佛又回到了當時(shí)我站在小樹(shù)林演奏的情景了，我面前坐得只有我“唯一”聽(tīng)眾。
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文5
當我知道老婦人的真實(shí)身份后，我是怎樣想的？怎樣做的？請運用環(huán)境描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)。
我打算一直珍藏這個(gè)秘密，珍藏這位老婦人會(huì )傾聽(tīng)的心靈。
第二天清晨，我早早地就到了小樹(shù)林。林子里靜悄悄，只能聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶似的秋葉落地的聲音……我老遠就看見(jiàn)了那位“耳聾”的老婦人坐在木椅上靜靜地等著(zhù)我。一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在她蒼老的臉上。老婦人見(jiàn)到我，微微地笑了。我望見(jiàn)老人那如潭水般平靜的眼神，那慈祥的面孔，不禁想起了老婦人對我那詩(shī)一般的鼓勵，我知道拉好小提琴就是給老婦人最好的回報。
我莊重地架好小提琴，開(kāi)始演奏高難度的.《泰可夫》嗚奏曲，我輕輕地拉著(zhù)，小鳥(niǎo)為我的琴聲歌唱，落葉為我的琴聲伴奏。那位慈祥的老婦人一直很平靜地望著(zhù)我，手指在輕輕地打著(zhù)節奏，她仍然是我唯一的聽(tīng)眾……琴聲在整個(gè)樹(shù)林里回蕩。
曲子拉完了，老婦人對我說(shuō)：“你的琴聲美極了，我的心已經(jīng)感受到了，它能給我帶來(lái)快樂(lè )和幸福�！蔽蚁蚶蠇D人深深地鞠了一躬，使勁忍著(zhù)，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文6
當我灰心喪氣地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí)，老人用鼓勵和期待的目光望著(zhù)我，雙眸微微顫動(dòng)，仿佛在對我說(shuō)：“孩子，堅強起來(lái)，勇敢起來(lái)，別人說(shuō)你拉得不好，你就要更加熱愛(ài)小提琴，更全身心地投入你拉的曲子中！隨心靈的微妙變化拉曲，你在拉曲時(shí)是什么心情，從你拉的曲中就能聽(tīng)出。孩子，你在逃避拉琴！不要逃避了，你應該和琴成為好朋友，加油！”
當我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí)，他平靜地望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“孩子，你看看你周?chē)那嗨删G柏，哪個(gè)不是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，才能從小苗長(cháng)成堅韌不拔的參天大樹(shù)，你正在成長(cháng)，經(jīng)歷點(diǎn)挫折不算什么，勝利就在前方！”
當我漸漸奏出真正的音樂(lè )時(shí)，他慈祥的眼神平靜地望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“孩子，我為你自豪！你看，你拉得多好！離成功僅一步之遙了，你會(huì )成功的'！”
我在家用上午的時(shí)間，努力做了一份我認為很精致的賀卡，做為感謝，還附上了一塊雕有“謝謝您”的松香，放在了他家門(mén)口。之后，我又一如既往地來(lái)到小樹(shù)林，什么也沒(méi)說(shuō)，挑了一首《感謝您》練習，老人眼中映出了淚花！從此以后，我們一直遵守著(zhù)“小樹(shù)林之約”，這成了我們這對奇特師生的一個(gè)秘密。
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文7
樂(lè )團的首席小提琴手？我驚訝叫道�！笆茄�，難道你不知道？我點(diǎn)點(diǎn)頭，你還真是個(gè)白癡。妹妹驚訝地說(shuō)�！鞍�，哥哥你這都不知道呀？教授是想幫你呀。你是多么幸運呀，有多少人想請她指點(diǎn)，她都不去�！泵妹谜f(shuō)完，氣憤地跺腳走了。
第二天清晨，我早早地來(lái)到了樹(shù)林里。林子里靜極了，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。我的心亂極了，怦怦地直跳。時(shí)間一分一秒地流失。教授來(lái)了，她微笑著(zhù)。我的心亂了方寸，不知道說(shuō)什么好。從嘴里冒出兩個(gè)字：“教授�！苯淌谕蝗粐烂C起來(lái)，她不慌不忙地坐在了木椅上�！澳阒览病�，“恩。兩人都沉默了，林子里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。
“教……教授，非……非�！兄x……你，如果……果不是……你，我……我有可能還……還不會(huì )拉……拉得這么好�！蔽彝掏掏峦碌亟K于把話(huà)說(shuō)完了。
“其實(shí)，我只幫了你一個(gè)小小的忙。在我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，只見(jiàn)你在樹(shù)下站好，莊重的'架起琴時(shí)。本來(lái)想好好的享受一下你的琴藝，誰(shuí)知道你的琴聲像在鋸樹(shù)。我嚇了一跳，還有見(jiàn)你很快就沮喪了，我就知道你缺少信心。你的一舉一動(dòng)，讓我決定幫你找回信心�！苯淌谖⑿χ�(zhù)說(shuō)。
“你非常勤奮，天天都堅持練琴，你看你現在都連《月光》奏鳴曲都會(huì )拉了�！苯淌谡f(shuō)。
“教授讓我拉最后一曲歌吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿出了小提琴。
拉響了第一支曲子。曲聲在沙沙的足音下伴奏著(zhù)。林子里，人漸漸的多了起來(lái)。
林子里樹(shù)葉飄飄起舞……
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文8
音樂(lè )學(xué)院教授？樂(lè )團的首席小提琴手？”我大叫起來(lái)。
“是呀，難道你不知道？我點(diǎn)點(diǎn)頭，妹妹驚訝地說(shuō)：你還真是個(gè)白癡�！泵妹脽o(wú)奈地搖搖頭。
“我怎么這么傻呀，我應該早就知道的，怎么會(huì )這樣？”我不解地摸摸腦勺。
“哎，哥哥你這都不知道呀？教授是想幫你呀。你是多么幸運呀，有多少人想請她指點(diǎn)，她都不去。你竟說(shuō)她是聾子！”妹妹說(shuō)完話(huà)，跺腳走出了我的房間。
我呆呆地坐在凳子上。嘴里不停地念著(zhù)“教授.聾子，教授.聾子......”
整整一晚，我都沒(méi)有合上眼。都在想教授和我的一幕幕。兩眼直直地瞪著(zhù)天花板，腦子里一片空白。
第二天清晨，我早早地來(lái)到了樹(shù)林里。林子里靜極了，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。
我的心亂極了，怦怦地直跳著(zhù)。就像要從嘴里蹦出來(lái)是的。
時(shí)間一分一秒地流失過(guò)去。教授來(lái)了，她向我微笑著(zhù)。
我的心亂了方寸，不知道說(shuō)什么好。從嘴里冒出兩個(gè)字：“教授�！�
教授的臉由笑變嚴肅了，她不慌不忙地坐在了木椅�！霸瓉�(lái)，你全明白了�！�
“恩�！蔽业膬芍皇植恢拍暮�，答道。
兩人都沉默了，林子里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。
“教......教授，非......非常......感謝......你，如果.....果不是......你，我......我有可能還......還不會(huì )拉......拉得這么好�！蔽彝掏掏峦碌亟K于把話(huà)說(shuō)完了。
“其實(shí)，我只幫了你一個(gè)小小的忙。在我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，只見(jiàn)你在樹(shù)下站好，莊重的架起琴時(shí)。本來(lái)想好好的享受一下你的琴藝，誰(shuí)知道你的`琴聲像在鋸樹(shù)。我嚇了一跳，還有見(jiàn)你很快就沮喪了，我就知道你缺少信心。你的一舉一動(dòng)，讓我決定幫你找回信心�！苯淌谖⑿χ�(zhù)說(shuō)。
“教授，真是太感謝你了。如果不是你的再三鼓勵，我肯定已經(jīng)放棄了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)道。
“你非常勤奮，天天都堅持練琴，你看你現在都連《月光》奏鳴曲都會(huì )拉了�！苯淌谡f(shuō)。
“教授讓我拉最后一曲歌吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿出了小提琴。
拉響了第一支曲子。曲聲在沙沙的足音下伴奏著(zhù)。林子里，人漸漸的多了起來(lái)。
林子里樹(shù)葉飄飄起舞......
唯一的聽(tīng)眾續寫(xiě)作文9
冬天的一個(gè)晚上，我攜帶著(zhù)小提琴來(lái)到公園練琴。明天將是一個(gè)重要的日子——我要給比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路燈把我的影子拉長(cháng)，我來(lái)到寂靜的長(cháng)椅旁，默默的拿出小提琴拉了起來(lái)。悅耳的琴聲響起，亦揚亦挫，深沉，婉轉而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻，身后傳來(lái)了不輕不重的腳步聲。我轉身一望，看到了不遠處那一抹熟悉的身影。仔細打量后，我呆住了，啊，是當年那自稱(chēng)“耳聾”的老人！燈光下，藍白色的冬帽遮住了她滿(mǎn)頭的銀絲，厚厚的外套襯出她級瘦級瘦的臉和手。
“教授！”我激動(dòng)的`說(shuō)道�！昂⒆�，你拉的好極了，取得了很大的進(jìn)步�！崩先擞媚巧钊缣端愕难凵裢�(zhù)我。我放下手中的小提琴，來(lái)到老人跟前，拉起老人的手，說(shuō)：“謝謝您！要不是您當年那善意的謊言給了我自信與勇氣，我就不會(huì )有今天的成就�！崩先似届o的說(shuō)：“你拉琴時(shí)，我看到了你的認真，我看到了你對琴的熱愛(ài)。你的進(jìn)步，都是源于你辛勤的練習啊�！甭�(tīng)完老人的話(huà)，我感受到了來(lái)自心底的溫暖，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“孩子，祝你成功！”老人和藹的說(shuō)著(zhù)，還對我重重的點(diǎn)頭，步履闌珊的走了。
片刻，琴聲再次響起，伴著(zhù)清風(fēng)，拂過(guò)湖面，穿過(guò)樹(shù)林，帶著(zhù)我溢于言表的感激，送給她，那位我曾經(jīng)唯一的聽(tīng)眾……
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