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想象的作文300字(精選4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的想象的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文300字 篇1
今天，我在校園散步，看見(jiàn)一位老人柱著(zhù)拐仗在大路上吃力地走。不一會(huì )兒，幾個(gè)不到一歲的小孩在大路上左搖右擺地走著(zhù)。
我想，在大路上這樣走多危險��！如果有一種行走器，可以升縮，有許多可以活動(dòng)的`“關(guān)節”，而且有許多背帶，可以綁在身前或身后。它的每個(gè)關(guān)節都連著(zhù)一個(gè)頭盔，那個(gè)頭盔上有很多感應器，可以接收到大腦傳來(lái)的信號，在通過(guò)電源傳送給各個(gè)“關(guān)節”，這樣人就可以不費吹灰之力地走了。
我找來(lái)一些材料，首先將鐵棍剪成圓柱形，將一大一小的鋼球放在鐵棍的中央，每個(gè)關(guān)節都這樣做，行走器完成后墊一層海綿，如果為老人設計，可以在背后裝上按摩器，這樣就更加舒適了。我現在設計的雛型不夠完美，而且不能行走。
我想，我長(cháng)大了，一定要當一名發(fā)明家，將行走器發(fā)明出來(lái)，使它廣泛應用于幼兒園和老年活動(dòng)中心。
想象的作文300字 篇2
我心中的未來(lái)世界是奇妙的、有趣的。
未來(lái)的世界是奇妙的。未來(lái)世界的飛機汽車(chē)既可以像飛機一樣飛，又可以像普通的汽車(chē)一樣在路上跑。遇到了高山和河流就會(huì )飛到天空，在飛行航道上飛行。等地面有公路了，又能在軌道上降落，繼續往前跑。
未來(lái)的世界是機器人為我們服務(wù)的世界，非常有趣�？囱�，有的`機器人在給顧客理發(fā)，有的機器人在十字路口指揮交通，還有的機器人在馬路上開(kāi)公交車(chē)……機器人可以為人們做許多事，方便了人們的生活。
未來(lái)的房子是用一種很輕的材料做的，但是非常牢固，即使十二級臺風(fēng)來(lái)了也不會(huì )被吹走。一旦遇到地震了，人們只要把房子的鼓風(fēng)墻支起來(lái)并充好氣，就可以像氣球一樣飛到空中。平時(shí)人們住在這樣的房子里面既安全又舒適。
我真希望未來(lái)世界快快來(lái)到。
想象的作文300字 篇3
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我感冒了，昏昏沉沉地來(lái)到醫院。走進(jìn)電梯，剛想按樓層，咦？按鈕上的數字怎么變成了漢字，上面寫(xiě)著(zhù)“未來(lái)超市”、“未來(lái)書(shū)店”、“未來(lái)醫院�！�
于是我按了“未來(lái)醫院”，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)身穿護士裝的機器人來(lái)到我的'面前，溫柔地對我說(shuō)：“您好，歡迎來(lái)到未來(lái)醫院，我叫可可，是您的私人護理，有什么要幫助？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我感冒了，走不動(dòng)了”。話(huà)音剛落，一輛輪椅出現在我的面前，我坐上輪椅，跟著(zhù)可可來(lái)到了檢查室，檢查室像小樂(lè )園，有滑滑梯，還有小型的摩天輪呢！
我看到最?lèi)?ài)的滑滑梯，就迫不及待地爬上滑滑梯。這時(shí)，耳邊傳來(lái)聲音：“你感冒了，需要吃藥，多休息，請到配藥室拿藥�！蔽乙詾橛忠钥嗫嗟乃幫�，但是來(lái)到配藥室，我看到的不是藥，而是小朋友愛(ài)吃的美食，有餅干、棒棒糖、巧克力、冰激棱……只不過(guò)，藥物都含在嘴里了。哈哈，這樣像我一樣生病的小朋友們就不再討厭吃藥了，吃了這些美食，我們的病就會(huì )好起來(lái)。
正當我美美地享受時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“醒醒，起床了，不然上學(xué)要遲到了”。哎！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！要是未來(lái)的醫院如夢(mèng)一樣就好了。
想象的作文300字 篇4
“丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室，微笑著(zhù)面對講臺下三四十雙求知若渴的眼睛，開(kāi)始上課。對，這就是未來(lái)的我，一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文教師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習的是《識字一》�！蔽业脑�(huà)音剛落，學(xué)生們的平板電腦上就出現了《識字一》的'內容�！八{天、大雁、秋涼、紅葉、金菊、銀霜，這些都是秋天的美景，讓我們來(lái)感受一下金秋的美麗�！边@時(shí)，教室里突然變了樣，天花板上出現了藍天白云，幾只大雁在藍天上飛翔，我們的四周出現了很多火紅的楓樹(shù)和美麗的金菊，教室里秋意濃濃。學(xué)生們享受著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，沉醉在菊花的清香里。我一邊指著(zhù)這些美景，一邊帶領(lǐng)大家學(xué)習詞語(yǔ)。
突然，一個(gè)學(xué)生捂著(zhù)肚子，表現出很不舒服的樣子。我快步走到他身邊，溫柔地問(wèn)：“你怎么了？”他說(shuō)：“我肚子疼�！笨粗�(zhù)他很難過(guò)的樣子，我決定馬上帶他去醫務(wù)室。我按動(dòng)了講臺上的一個(gè)按鈕，一個(gè)小小的機器人出現了，帶領(lǐng)大家讀書(shū)，幫我管理班級。
我們從醫務(wù)室回到教室后，機器人把剛才學(xué)習的內容和大家的表現告訴我，我就接著(zhù)上課。
這就是未來(lái)的我，一名小學(xué)語(yǔ)文教師，上課活潑生動(dòng)，富有愛(ài)心，是孩子們的好伙伴、好老師。
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