玩具的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的玩具的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
玩具的作文 篇1
我最心愛(ài)的寶貝是一個(gè)娃娃。它的長(cháng)相是一只熊熊，摸起來(lái)軟軟的。它的特征是頭很大、眼睛很大、身體很小。當初這個(gè)寶貝是因為我的第一只娃娃它不見(jiàn)了，之后再買(mǎi)的。
第一只娃娃它的長(cháng)相是熊貓，它摸起來(lái)軟軟的，特征是身體圓圓的，很可愛(ài)，所以它的名字就叫做圓圓，是爸爸帶我們去動(dòng)物園的時(shí)候買(mǎi)給我們的。我跟它玩伴家家酒，我都把它當成是真的，它是我的小寶貝。我很喜歡它，走得那就帶到哪，因為我不想它離開(kāi)我的身邊，睡覺(jué)的時(shí)候也抱著(zhù)它。有一次我帶它出去玩的時(shí)候，我睡著(zhù)了，然后媽媽沒(méi)有注意到我有把那一只熊帶出來(lái)，就直接帶我回家。我回去才發(fā)現它不見(jiàn)了，回去找都找不到。
我傷心了很久，睡覺(jué)都睡不著(zhù)，因為沒(méi)有那只熊熊我沒(méi)辦法睡，我就請媽媽陪我睡。剛好爸爸去韓國，看到一只熊很可愛(ài)，就買(mǎi)給我當禮物。我第一次看到它的時(shí)候是在我跟爸爸用電腦通話(huà)的.時(shí)候看到它的。我原本看見(jiàn)它，以為它是粉紅色的。爸爸從國外帶回來(lái)的時(shí)候，才知道它是一只白色的熊。因為燈光效果的關(guān)系看起來(lái)是粉紅色的。我看到它就很喜歡它。
隔天我就很早起床帶它去學(xué)校，結果我竟然是第一個(gè)到我們班上的人。同學(xué)就問(wèn)我說(shuō)它叫什么名字，我說(shuō)它還沒(méi)有取名字。同學(xué)看它的眼睛很大顆、會(huì )閃閃發(fā)亮，就幫它取名字叫作亮亮。我已經(jīng)跟它相處的一年有兩個(gè)月。我平常都會(huì )跟它玩伴家家酒，每天都陪我睡覺(jué)，因為我怕它不見(jiàn)了和喜歡它。有時(shí)候我會(huì )幫它做一個(gè)小窩，有時(shí)候我會(huì )幫她做衣服。跟第一只熊熊一樣都會(huì )把它當是真正的東西。我希望它會(huì )說(shuō)話(huà)和會(huì )動(dòng)。它是我最心愛(ài)最寶貝的亮亮呢！我希望它都可以一直在我身邊。
玩具的作文 篇2
今天，我看了電影《玩具總動(dòng)員》，沒(méi)想到玩具也是有生命的��！
我也有許多玩具，但總被我搞得缺胳膊少腿。在這些玩具中，我最喜愛(ài)大賽沙了，在我的玩具游戲中，它總是扮演玩具們的.首領(lǐng)，帶領(lǐng)玩具們進(jìn)種各樣的“戰斗”。這些玩具也大都是在我導演的那些打打殺殺的蹩腳戲里受傷的。
看完電影我困了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
忽然，大賽沙吵醒了我。只見(jiàn)它指著(zhù)我叫道：“王萬(wàn)嵩，你為了滿(mǎn)足你自己，把我們這幫兄弟折騰得不成樣子。今天，我要為它們討回公道！”說(shuō)完，它向后喊了一聲：“消滅他！”頓時(shí)，所有的玩具向我蜂擁而來(lái)，把我逼到墻角落里。突然，杜魯克魯思玩具將所有的大炮都瞄準了我，我閉上眼睛哀求道：“別，別開(kāi)炮��！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一枚炮彈已經(jīng)飛到我眼前。我趕緊一晃腦袋，子彈“呼”地從耳邊擦過(guò)。我想：“真運！”可突然又有一道光向我射來(lái)，��！那是大賽沙的必殺武器彩虹光！我急忙向后躲閃，“咚”的一聲，結結實(shí)實(shí)地撞在了墻上……
好疼！我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�？擅^，還真疼呢。原來(lái)是我夢(mèng)中躲避炮彈與彩虹光，撞到床板上去了！我摸著(zhù)頭，一邊齜牙咧嘴，一邊想：以后可真得好好愛(ài)護玩具了！
玩具的作文 篇3
在我的小床上，放著(zhù)一個(gè)小熊貓模樣的布娃娃，這個(gè)布娃娃是我和爸爸媽媽去廈門(mén)靈玲馬戲團游玩時(shí)，爸爸送給我的禮物。
布娃娃的樣子很可愛(ài)。它只有語(yǔ)文書(shū)那么大，摸起來(lái)毛絨絨的。它有著(zhù)一對又黑又圓的'小耳朵，一雙黑珍珠似的小眼睛，一個(gè)倒三角形狀的小鼻子，還有圓圓的大肚子和胖乎乎的手腳，遠看就像一個(gè)大皮球，可愛(ài)極了！
它對我來(lái)說(shuō)可重要啦！每次睡覺(jué)前，把燈關(guān)了，房間里就黑漆漆的，我總會(huì )感到非常害怕。后來(lái)有了小熊之后，我就習慣抱著(zhù)小熊睡覺(jué)。小熊就會(huì )像守護神一樣，陪伴著(zhù)我，讓我睡得安安穩穩，一覺(jué)睡到天亮。每當我傷心的時(shí)候，我也會(huì )去抱起它，看著(zhù)小熊那明亮的小眼睛，仿佛是在安慰我，溫柔地說(shuō)：“小主人，別難過(guò)，我會(huì )一直陪著(zhù)你�！泵慨斘疑鷼獾臅r(shí)候，就會(huì )和它說(shuō)話(huà)，跟小熊貓分享我的心情，我的小秘密。漸漸地，我們成為了好朋友。
我對我的小熊貓娃娃愛(ài)不釋手，它成為了我生活中的一部分，我喜歡我的小熊貓娃娃。
玩具的作文 篇4
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當著(zhù)這么多專(zhuān)家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對不住大家了。
下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我這節課的設計思路。
《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊含著(zhù)豐富的人文內涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀卻如此懂得為媽媽和爸爸著(zhù)想，為這個(gè)家庭減輕負擔而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂(lè )、純真，如愿地擁有自己喜歡的玩具。為了給父親治病，他要省下買(mǎi)玩具的錢(qián)，而自己對玩具的喜愛(ài)只能在玩具柜臺前癡癡的觀(guān)看中得到稍稍的滿(mǎn)足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設計了這樣的閱讀流程：
先引導學(xué)生體會(huì )小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì )小男孩對玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現入手，抓住人物的外在表現，體會(huì )人物的內心世界，并把自己的理解與體會(huì )融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買(mǎi)不要、體會(huì )人物的品質(zhì)打下堅實(shí)基礎。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結合課文內容，抓住“為什么喜歡卻不買(mǎi)”這個(gè)核心問(wèn)題，統攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話(huà)，既理解了小男孩不買(mǎi)自己做夢(mèng)都想得到的汽車(chē)的原因，又體會(huì )了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內心世界的過(guò)程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強調自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內心世界，訓練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內心受到震撼充滿(mǎn)感動(dòng)之后，讓孩子寫(xiě)下自己內心要說(shuō)的話(huà)，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓練了學(xué)生寫(xiě)的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識字教學(xué)，在識字環(huán)節中，我主要是根據小孩子識字的規律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識字方法來(lái)記住這些字。在識字及閱讀過(guò)程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識，并力爭關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì )到不經(jīng)常下水講講課是不行的.，平時(shí)在聽(tīng)課或指導老師講課時(shí)，說(shuō)得都一套套的，但真正上起來(lái)才知道設想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說(shuō)，就這嘴皮子都生銹了，總有說(shuō)不溜說(shuō)不痛快的感覺(jué)。上完課后，覺(jué)著(zhù)有好多遺撼：
第一，我覺(jué)得課堂節奏沒(méi)把握好。一方面是我這節課沒(méi)怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對這節課各環(huán)節時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設想，實(shí)踐中沒(méi)有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X(jué)著(zhù)這節課，學(xué)生對于文本、對于小兵這個(gè)男孩子所應滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒(méi)達到預期的效果。真切體會(huì )到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過(guò)。設計課時(shí)我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想過(guò)在后文中“媽媽嘆息著(zhù)說(shuō)”的那句話(huà)的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂(lè )，渲染一下，但又覺(jué)著(zhù)語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應該來(lái)源于對文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂(lè )的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺(jué)著(zhù)課堂上，老師說(shuō)的話(huà)還有些多，這就導致了學(xué)生說(shuō)的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當然，本節課還有好多好多的缺撼，別不多說(shuō)了，留給大家批判吧。
玩具的作文 篇5
小時(shí)候，爸爸、媽媽給我買(mǎi)了許多玩具，但我最喜歡的就是“小熊照相”了。
這只“小熊”既漂亮又大方。毛茸茸，橢圓形的頭上鑲嵌著(zhù)亮晶晶的一雙眼睛，雖然不大卻神采奕奕，像是在頑皮的盯著(zhù)你。鮮紅的小嘴微微張開(kāi)，像是找好吃的，有滋有味的咂著(zhù)嘴�！靶⌒堋弊攸S色的身上穿著(zhù)一件雪白的罩衫，白罩衫上套著(zhù)黑絲絨西服坎肩，領(lǐng)口系著(zhù)一條鮮紅的蝴蝶結。下身穿著(zhù)天藍色的長(cháng)褲，全身干凈又瀟灑。再加上右肩背著(zhù)一個(gè)記者包，更是神氣十足。
“小熊”的雙手擺一個(gè)黑色的照相機捧在胸前，只要給它上好弦“噠、噠……”走到你面前，把照相機舉在頭上，只聽(tīng)“咔噠”一聲，又見(jiàn)燈光一閃，就在你愣神的時(shí)候，相照完了。真像一個(gè)機靈的記者在搶鏡頭呢！
它那煞有介事的滑稽模樣，引得大家忍不住哈哈大笑起來(lái)。不管你怎么樣，它還是轉來(lái)轉去，認認真真的.拍照，直到它肚子上的弦松了，才停止工作。
每當我寫(xiě)作業(yè)疲勞了或者遇到煩心的事，就把它上好弦，看著(zhù)它那認真可笑的動(dòng)作，什么疲勞和不愉快，全都忘得一干二凈了。
可惜小熊的相機里沒(méi)有膠卷，取不出照片來(lái)，不然我的相冊里的照片早就貼滿(mǎn)了。
雖然我現在長(cháng)大了，已經(jīng)不玩玩具了，但，我依舊喜歡它！
玩具的作文 篇6
嗨，大家好！我是玩具小猴，我是小主人的爸爸從水簾洞旅游景點(diǎn)給她帶回來(lái)的禮物。
我的身體呈桔黃色，我長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的腦袋，兩顆葡萄似的大眼睛鑲嵌在臉上，三角形的鼻子下面是一張紅紅的'大嘴巴。兩只長(cháng)長(cháng)的手臂是我最大的特點(diǎn)，大身體和腿連在一起，讓人感覺(jué)十分可愛(ài)。那是一個(gè)大夏天，小主人又十分喜愛(ài)吃冰淇淋，所以她給我起名叫“淇淇”！我每天都可以陪伴小主人睡覺(jué)，給她帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。因此，小主人把我當她最寵愛(ài)的朋友來(lái)看待。
小主人每天都和我形影不離。一天，小主人騎車(chē)出去玩，只見(jiàn)她把一個(gè)小籠子裝在車(chē)上，我還以為她要放一些吃的，以免在外面玩時(shí)挨餓�？墒�，她居然把我捧上了自行車(chē)，帶著(zhù)我一起玩。而且，小主人每天都會(huì )給我洗一次澡，每天晚上都抱著(zhù)我睡覺(jué)，心情不好時(shí)，也會(huì )把我抱出來(lái)向我傾訴……可是，我也有心中的煩惱�，F在，我變得越來(lái)越舊，越來(lái)越破，身上也出現了一道道裂縫，雖然小主人還喜歡著(zhù)我，但我還是怕她丟棄我，厭惡我……唉！
我真希望小主人能一直愛(ài)護我，我會(huì )給她帶來(lái)更多快樂(lè )的！
玩具的作文 篇7
我想大家應該都有自己的心愛(ài)之物，我也有一個(gè)，它就是一直會(huì )說(shuō)話(huà)的玩具小熊。
那是姥姥在看望我的時(shí)候送的，名字叫甜心寶寶。它有一雙金色的.、大大的眼睛，一身的銀毛，上面還有閃亮的粉，非常漂亮。而它的開(kāi)關(guān)，很隱蔽，根本不好找。
在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，爸爸媽媽因為加班沒(méi)有回來(lái)，我只好自己一個(gè)人在家。突然，轟隆隆，一聲巨響，這個(gè)聲音把我嚇了一跳，躲進(jìn)了被窩里。這不，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，啪的一聲，停電了！我這下哭了！就在這時(shí)，我隱隱約約看見(jiàn)上鋪有一個(gè)東西正在發(fā)光，我以迅雷不及掩耳的速度沖了上去。我定睛一看，原來(lái)是姥姥送我的小熊。
我走了下去，抱著(zhù)小熊來(lái)到了客廳。還真別說(shuō)，頓時(shí)，房間立刻亮了起來(lái)。
后來(lái)，爸爸媽媽加班我就不還拍了，因為有甜心寶寶陪著(zhù)我，偶爾，我還會(huì )讓“她”唱歌、跳舞，陪我說(shuō)話(huà)，甚至與我做游戲。
甜心寶寶，謝謝你，是你給我了勇敢，是你給我了自信，是你給我了堅強！你也是我獨一無(wú)二的“妹妹”！
玩具的作文 篇8
我的家里有很多玩具，特別是奧特曼。有大的、小的、軟的、硬的、高的、矮的，其中我最喜歡的是外婆送給我的迪迦奧特曼。
它的眼睛大大的，它的`頭部是銀灰色的，而且頭還會(huì )旋轉。它的胸前還有一個(gè)很小的顯示燈，背上有一個(gè)小按鈕，只要把它按一下，胸前的小燈就會(huì )立刻發(fā)出光來(lái)。它的腳也可以轉動(dòng)，十分靈活，既可以站立、彎腰和鞠躬，又可以安靜地坐著(zhù)。
迪迦奧特曼既可以打怪獸，又可以保護人類(lèi)，它是我心目中的大英雄。
玩具的作文 篇9
媽媽說(shuō)，玩具可以帶給我快樂(lè )的童年，當我長(cháng)大時(shí)，也會(huì )為我留下許多美好的回憶！每個(gè)人都有心愛(ài)的玩具，而我最喜歡的則是最普通的.萬(wàn)花筒。
記得這只萬(wàn)花筒是爸爸送給我的生日禮物，他說(shuō)想讓我多多觀(guān)察這個(gè)世界，因為這個(gè)世界上有許多奧秘，只是我們少了一雙善于觀(guān)察的眼睛。
這只萬(wàn)花筒上，用棒棒糖圍了一圈，唐老鴨嘴里也叼了個(gè)棒棒糖。兩手緊抓吊環(huán)，吊環(huán)下站著(zhù)米奇和米妮，米奇手捧一顆小圣誕樹(shù)，米妮手拿禮物盒，上面寫(xiě)著(zhù)一串英文字母：Merrychritmas/圣誕快樂(lè )。轉一下，變沒(méi)了，再轉，它就和其它景物合為一體，再一轉，又轉出個(gè)五彩繽紛的花花世界，真是美妙極了！
現在我長(cháng)大了，雖然不經(jīng)常用萬(wàn)花筒，但是通過(guò)它，讓我明白了一個(gè)道理：世界之大，無(wú)奇不有。只要有雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，那么一切都會(huì )變美好！
萬(wàn)花筒，你就像小伙伴陪伴我走在成長(cháng)的路上，為我我帶來(lái)美妙的世界，我永遠愛(ài)你！
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