【精選】我心愛(ài)的玩具作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我心愛(ài)的玩具作文，歡迎閱讀與收藏。
看著(zhù)這玩具，我真是又愛(ài)又恨。
它不是音樂(lè )盒也不是飛行棋，而是一只小小的河豚�？纯此@可愛(ài)的樣子：一頂粉紅色小草帽，下面藏了個(gè)圓圓的腦袋，上還嵌有兩顆水汪汪的眼睛。一張櫻桃小嘴好像有點(diǎn)不高興，一直撅在那兒。雪白的肚皮上有許多小刺，我現在鼻子都疼呢！
為什么說(shuō)恨這玩具呢？因為它掠走了一次我與同學(xué)的狂歡。得到它的那天，我們原來(lái)計劃與班上一大半同學(xué)去“卡迪”樂(lè )園游玩的。但父母卻把硬拉到鎮江去吃晚飯。我是多么不情愿呀！但在父母的催促下，我還是踏上了去鎮江的路。
但又為什么說(shuō)愛(ài)這玩具呢？因為它是鎮江的象征。河豚可是鎮江的特產(chǎn)。在我思緒混亂煩雜時(shí)，突然得到這樣一個(gè)小巧玲瓏的玩具，心里就別提有多高興了！立馬把它搖來(lái)?yè)u去，它好像在水中游來(lái)游去，自由自在。由于我看它的右眼不順眼，一直歪在那兒。于是我拿起小筷子，一直戳它的眼睛，一不小心戳掉了它的右眼。也許是這個(gè)原因，它才扎下我的鼻子吧。我習慣性地捏一捏，想不到它竟然像個(gè)氣球一樣凹下去，扁扁的。估計用手一拍，就立馬變成一張二維的平面照片圖案了。用這個(gè)小東西打消時(shí)光最好不過(guò)！除了看書(shū)，我覺(jué)得與小河豚一起玩是最解悶的！
每當我煩惱時(shí)，它總是一搖一擺地出現在我眼前，就像一只我飼養多年的寵物。但我覺(jué)得，它更像我的一位知音，讓我心中的烏云頓開(kāi)。比如有次，我打碎了一只碗，被媽媽罵了個(gè)狗血噴頭。當我悶悶不樂(lè )時(shí)，河豚便出現在我的眼前。它似乎在說(shuō)：“碗打碎了可以買(mǎi)，但人心碎了就再也買(mǎi)不回來(lái)了�！蔽一砣婚_(kāi)朗，臉上又露出了微笑。
每當同學(xué)到我家時(shí)。他們總會(huì )問(wèn)我：“你的河豚會(huì )游水嗎？”我總是笑著(zhù)回答：“怎么可能呢？它僅是標本而已�！笨捎幸淮�，一位愛(ài)玩水的同學(xué)來(lái)到我家中。我拿孔子的話(huà)調侃她：“子曰：‘智者樂(lè )水’，你好水可是全班皆知。那么我來(lái)給你出道難題�！彼⑽⒁恍Γ骸昂冒��！薄邦}目就是讓我的河豚在水上游動(dòng)�！薄绊標�是逆水？”“逆水�！庇谑撬盐业暮与喾旁谒�。我開(kāi)始放水，形成逆流。也不知為什么，平時(shí)那么不爭氣的河豚開(kāi)始奮力向上游。它雖然次次受到逆水的阻礙，但它依然一直向上，殘留的一只小眼睛透出一絲頑強。十分鐘過(guò)去了，我的河豚竟沒(méi)有被沖走，毫不退縮。我吃驚地望著(zhù)同學(xué)，她的臉上露出了微笑。
有一天，我讀到了《河中石獸》這篇文章，我想：“河豚應該也是這樣包含多因素吧！”于是我跑去看小河豚，但它不見(jiàn)了！我哭喪著(zhù)臉去學(xué)校，一進(jìn)教室，那位同學(xué)就跑來(lái)：“對不起，把你的知音帶回家了�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我才松了口氣。
唉，這河豚，真是又愛(ài)又恨，也許它把我當仇敵，但我把它當朋友和知音！
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