實(shí)用的玩具作文匯總九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的玩具作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩具作文 篇1

　　一天晚上，我的玩具箱里發(fā)出了激烈的吵鬧聲，原來(lái)是玩具們在爭吵。

　　遙控車(chē)神氣地說(shuō)：“小主人一有時(shí)間就跟我玩，主人最喜歡我了�！边@時(shí)電子車(chē)也站出來(lái)大聲地叫到：“小主人寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，一看到我，他的疲勞就會(huì )一掃而光，主人最喜歡我。：遙控車(chē)一聽(tīng)，怒氣沖沖地去撞電子車(chē)，電子車(chē)也不高興了，便生氣地去撞遙控車(chē)。

　　這時(shí)候飛機大聲嚷道：“你倆別打了，小主人一到周末就要把我拿到院子里和小伙伴們玩，他最喜歡我�！半娮榆�(chē)一聽(tīng)，就調過(guò)頭來(lái)，一頭向飛機撞去，飛機連忙打開(kāi)自己頭上的螺旋槳，螺旋槳飛快地旋轉起來(lái)，電子車(chē)被旋轉的螺旋槳撞了個(gè)四腳朝天。這時(shí)羽毛球拍大吼一聲：“你們再爭也沒(méi)用，主人最喜歡的是我�！帮w機一聽(tīng)，就把自己頭上的螺旋槳對準了羽毛球拍，一頭撞了過(guò)去。羽毛球拍抬起頭，用力一揮，飛機被羽毛球拍狠狠地拋向了天空，又重重得掉在地上，“嘭”的一聲，飛機的.頭被摔成了兩半，羽毛球拍的表皮也被螺旋槳撕成了碎片。其它玩具看見(jiàn)了，都嚇得躲進(jìn)玩具箱里不敢出來(lái)。我被飛機掉在地上的聲音吵醒了，我起身喊道：“你們在干什么？”他們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我，看著(zhù)破爛的玩具，我難過(guò)地說(shuō)：“你們都是我最喜歡的玩具，失去任何一個(gè)都會(huì )傷心的�！蓖婢邆円宦�(tīng)，都慚愧的低下了頭。

　　從此以后，玩具們再也不爭吵了，看到玩具們知錯能改、和睦相處的樣子，我心里高興極了。

玩具作文 篇2

　　我有很多即新穎又好玩的玩具，有：玩具汽車(chē)、魔尺、維尼……在這些玩具中，我最喜歡的還是媽媽給我買(mǎi)的遙控飛機。

　　這臺直升機分為五部分，最前面是機身，里面可以乘坐七至八人。機身上面有三個(gè)又大又長(cháng)的硬塑料片，叫做螺旋槳，是用來(lái)飛行的。機身下面還有兩個(gè)白色的塑料架子，是防止機身落地時(shí)磨損底部用的。機身后面還有一個(gè)鐵制的扁圓柱，橫著(zhù)插在機身后面，是飛機的尾翼，也就是飛機的尾巴，它是用來(lái)掌握機身與機翼平衡用的。機翼上面還有一個(gè)小的螺旋槳，是用來(lái)提升機翼高度的，如果沒(méi)有它，機身就會(huì )向前傾。這個(gè)飛機的主要顏色是由紅色、黑色和紫色組成的，機身兩側還有五顏六色的小彩燈，閃閃發(fā)光美麗極了！

　　記得有一次，我在外面學(xué)習的三一口語(yǔ)考試通過(guò)了，我連忙跑回家拿起我心愛(ài)的小飛機沖到廣場(chǎng)上玩了一會(huì )兒，釋放我高興的心情。遙控直升機也好像在悄悄的祝賀我。

　　還有一次我考試沒(méi)考好，只得了90分，放學(xué)回到家，家長(cháng)看到了我的卷子無(wú)奈地搖搖頭。晚上我拿起心愛(ài)的.小飛機走到樓下玩了會(huì )兒，發(fā)泄一下我內心的痛苦與悲傷。這時(shí)，遙控飛機好像在對我說(shuō)：“別泄氣，繼續努力，我支持你！”

　　這臺直升飛機不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還可以鍛煉我大腦的靈活性。不但為我排憂(yōu)解難，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。遙控飛機你真是我的好朋友，我喜歡你！

玩具作文 篇3

　　我有一個(gè)漂亮的釣魚(yú)玩具。它是兒童節時(shí)，大姨送給我的節日禮物。

　　釣魚(yú)玩具很小，手掌般大小的釣魚(yú)池里，住著(zhù)七、八條顏色艷麗的`小魚(yú)兒，有粉紅的，有金黃的，有翠綠的……

　　平時(shí)，小魚(yú)們的嘴巴都緊緊地閉著(zhù)，但是只要你用手輕輕地擰一圈，松開(kāi)手之后，池塘就開(kāi)始轉動(dòng)起來(lái)。小魚(yú)們的大嘴一張一合的，好象在說(shuō)：“小主人，你快來(lái)釣我呀！”看著(zhù)小魚(yú)兒瞪著(zhù)大眼，傻傻地看著(zhù)我的樣子，我就迫不及待的開(kāi)始玩釣魚(yú)游戲了。不一會(huì )兒，池塘中的小魚(yú)便被我一桿釣盡，真好玩！

　　記得釣魚(yú)玩具剛買(mǎi)回不久，弟弟興奮地叫我和他來(lái)進(jìn)行釣魚(yú)大賽。我爽快地答應了，笑著(zhù)說(shuō)：“好吧！”弟弟鄭重其事地說(shuō)：“一分鐘，比賽時(shí)間只有一分鐘哦！”我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“就依你！”釣魚(yú)大賽開(kāi)始了，我們忙在自己的領(lǐng)地里釣起來(lái)，結果是我贏(yíng)了。我高興地連蹦帶跳地喊：“真棒��！”弟弟輸不起，嘴巴撅得老高，看我得意的樣子，竟一下子“哇”地大哭起來(lái)，弄得我哭笑不得，忙去哄他。

　　這個(gè)釣魚(yú)玩具已經(jīng)陪伴了我兩、三年了。雖然爸爸、媽媽都說(shuō)我都四年級了，還玩這么幼稚的玩具，可我一直舍不得把它扔了。有空的時(shí)候，還經(jīng)常拿出來(lái)玩玩，放松一下自己。

玩具作文 篇4

　　開(kāi)過(guò)小差的同學(xué)你注意過(guò)沒(méi)有，我們開(kāi)小差時(shí)的玩具都有些特別？比如一顆橡皮，一個(gè)膠帶，甚至書(shū)本的角落……都有可能成為我們開(kāi)小差時(shí)的好玩伴�！昂V篤篤篤……”媽媽讀作文剛停，寬寬桌上就傳來(lái)什么小東西在桌上彈跳的'聲音，那聲音還特別清脆。

　　我一留意，原來(lái)是寬寬見(jiàn)縫插針開(kāi)小差呢，他的手中正玩弄著(zhù)什么。小石子？不可能，他帶這個(gè)來(lái)干嗎？小陀螺？也不可能，他不至于帶個(gè)玩具來(lái)做作業(yè)。我按捺不住好奇心，湊上前去看個(gè)究竟。哈哈，原來(lái)是寬寬利用老媽讀作文的間隙，就地取材，把那筆尾用來(lái)控制伸縮筆尖的小按鈕拔下來(lái)后，當陀螺在桌上轉呢。我拿過(guò)那個(gè)小按鈕，也想試試。

　　我用食指和大拇指捏住小按鈕的兩邊，朝順時(shí)針?lè )较蚴箘乓晦D……你準以為轉起來(lái)了吧，可是沒(méi)有，它倒像是只動(dòng)作敏捷的小蟑螂，咕嚕嚕滾下了桌子，不知滾哪去了。我還有一個(gè)發(fā)現，那些小玩具一到休息時(shí)間就失去了它的魅力，不愿意再去玩它了。就說(shuō)剛才那小按鈕吧，我們找回了它之后就乖乖地把它按回了筆尾，因為休息時(shí)間到了，我們要下象棋，跳跳棋去嘍！

玩具作文 篇5

　　家里有很多好玩兒的玩具，但是，帶給我更多快樂(lè )的玩具是積木。積木是我三歲生日時(shí)姥姥買(mǎi)給我的。積木有很多顏色和形狀：有紅色的三角體、白色的正方體、綠色的圓柱、藍色的球……通過(guò)不同的.組合，我可以搭建漂亮的房子、牛氣的小汽車(chē)，還可以搭建很多自己想象的世界。

　　積木陪伴我度過(guò)了很多美好的時(shí)光，我特別喜歡它們！

玩具作文 篇6

　　二年級放暑假，我跟著(zhù)我的爸爸去安徽玩。我在商場(chǎng)里發(fā)現一個(gè)和我差不多大的玩具熊。爸爸知道了就爽快的花大價(jià)錢(qián)把玩具熊買(mǎi)了下來(lái)。不過(guò)，爸爸給我提了一個(gè)要求，以后要一個(gè)人睡。我為了玩具熊只好答應了。

　　到了晚上，因為有玩具熊的陪伴，我居然沒(méi)有害怕，一個(gè)人很快就睡著(zhù)了。

　　我的玩具熊是棕色的，有著(zhù)綠色的大眼睛，非常像熊出沒(méi)中的熊大。他還穿著(zhù)一件紅色的衣裳，衣裳上寫(xiě)著(zhù)“保衛森林，熊熊有責�！蔽矣袝r(shí)會(huì )把玩具熊的紅衣裳穿在自己身上。我的爸爸看見(jiàn)了，總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“喲，我們家的小熊回來(lái)了�！�

　　幾年過(guò)去了，我一直喜歡和我的玩具熊一起睡，直到有一個(gè)同學(xué)跟我講了一個(gè)《恐怖熊》的鬼故事。那故事很恐怖，到了晚上，我看到玩具熊，就會(huì )想到恐怖熊恐怖的畫(huà)面。于是，我把熊抱到了客廳里�？墒菦](méi)有了熊的陪伴，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，怎么也睡不著(zhù)。我又想起了我和玩具熊美好、快樂(lè )的時(shí)光，所以忐忑地抱回了玩具熊，一邊不停地安慰自己“我的'熊熊不可怕，它不會(huì )傷害我”。就這樣不知什么時(shí)候睡著(zhù)了。直到現在，我讀五年級了，它還在我的床頭坐著(zhù)。

　　玩具熊就是我的記錄箱，我總是和玩具熊聊天。每當難過(guò)的時(shí)候，看看玩具熊就能感受到安慰，抱一下玩具熊我就能感受到溫暖。我開(kāi)心的時(shí)候仿佛玩具熊也很高興。

　　玩具熊陪著(zhù)我長(cháng)大，這里也有爸爸對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！

玩具作文 篇7

　　我喜歡的玩具是芭比娃娃和米奇，米奇有一雙大耳朵黑色的鼻子大大的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的尾巴很可愛(ài)，我最喜歡的是芭比娃娃，她有一頭金色的頭發(fā)，她的裙子是粉紅色的很漂亮，她的'手腳都可以動(dòng)，她還有一雙漂亮的高跟鞋，她的頭發(fā)可以扎很多發(fā)型很可愛(ài)。

玩具作文 篇8

　　我是一個(gè)不知名的玩具公司生產(chǎn)的一個(gè)玩具機器人，我一出生，就被運到孟州的一家玩具店。

　　一天，有個(gè)小朋友的姨媽把我買(mǎi)走了，當做那個(gè)小朋友的生日禮物，那一個(gè)小朋友就是我的主人。

　　我長(cháng)得非常帥，這可不是吹的，英俊的腦袋可以翻開(kāi)。翻開(kāi)之后就到了我的“子彈庫”，主人如果把軟軟的“子彈”放進(jìn)去，合上我的腦袋，再發(fā)出指令，我的肚子那里就發(fā)出“子彈”了。說(shuō)到這里，就不得不說(shuō)說(shuō)我骨肉相連的兄弟——遙控器了，它的身上有許多按鈕，主人就靠它發(fā)出指令，收到兄弟的指令后，我就會(huì )乖乖的服從。

　　我不僅長(cháng)得帥，還有許許多多的.功能：發(fā)子彈、向前走、左轉、右轉、跳舞等許多動(dòng)作，我的手臂還可以通過(guò)我的兄弟而隨意擺動(dòng)。

　　我并不像你們想像中的那樣任勞任怨，有時(shí)我也會(huì )耍點(diǎn)小脾氣，比如這一件事——有一年春天，我的主人在拿著(zhù)我向別人炫耀，一會(huì )兒按按這個(gè)，一會(huì )兒試試那個(gè)，玩得不亦樂(lè )乎，但是我卻腰酸背痛、筋疲力盡，心里想：“干不動(dòng)了，干脆歇一會(huì )兒吧�！庇谑�，我就站在了那里，閉上眼睛不動(dòng)了。主人一看，馬上跑回家給我充電。

　　我為人類(lèi)服務(wù)，人類(lèi)也要好好地保養我，首先，我最不喜歡“洗澡”，主人，請不要把我變成“落湯雞”：其次是，我充電的時(shí)間不得低于一個(gè)小時(shí)，否則，我將會(huì )出現短路、速度慢等狀況：最后，我要聲明，我很嬌氣，不喜歡開(kāi)機太長(cháng)時(shí)間。

　　怎么樣，我就是英俊帥氣、IQ高達50的玩具機器人，你愿意和我做朋友嗎？

玩具作文 篇9

　　曾經(jīng)有個(gè)女孩，在她很小的時(shí)候，媽媽就給她買(mǎi)了很多的玩具，有小熊，小貓，小狗……還有她最喜歡的洋娃娃，愛(ài)玩是孩子的天性，女孩便有了一個(gè)多姿多彩的童話(huà)世界。

　　女孩有一個(gè)她最喜愛(ài)的洋娃娃，那是媽媽送給她四歲生日的禮物，洋娃娃有一對藍而發(fā)亮的大眼睛，金黃色的頭發(fā)又卷又長(cháng)地披在肩上，脖子上還佩戴一串閃光的珠子的項鏈，身上穿著(zhù)粉紅色美麗的連衣裙，腰間掛著(zhù)一絲蝴蝶結帶子，腳下是一雙淺藍色的軟皮鞋子。女孩很愛(ài)惜她的洋娃娃，每天在媽媽給女孩梳頭洗臉之后，女孩便會(huì )學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子為自己的洋娃娃梳妝打扮，她細心地用小梳子給洋娃娃梳頭，還用自己的毛巾給洋娃娃洗臉，有時(shí)洋娃娃的衣服臟子，女孩便會(huì )脫去洋娃娃的衣裙，將它洗干凈，女孩白凈的小手努力地搓著(zhù)衣服，盆子里泛起雪白的浪花，女孩洗完后將衣服擰干搭在衣架上，看著(zhù)并開(kāi)心地笑了。

　　洋娃娃成為玩具家族最羨慕對象，也是女孩心中呵護的“寵兒”其余的玩具紛紛提出“抗議”，并抱怨女孩的喜新厭舊，可是有什么用呢？它們終寵只是力量弱小的玩具，接著(zhù)它們便一個(gè)一個(gè)被淘汰掉，只有洋娃娃心里樂(lè )滋滋，也許是天生美麗的的芳容贏(yíng)得了女孩的歡喜吧！舊玩具地不斷淘汰也加快了新玩具到來(lái)的步伐，洋娃娃很快便“失寵了”，終于被女孩遺忘在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的角落里。

　　在不見(jiàn)天日的日子里，洋娃娃回憶從前女孩對她的喜愛(ài)，撫摸它，為它洗衣服，給它講故事，陪它聊天，訴說(shuō)她不開(kāi)心的事……然而這一切都只成了回憶，從前，洋娃娃看著(zhù)其他的玩具落得被遺棄的下場(chǎng)，而現在自己也如那些玩具一樣，洋娃娃知道，接著(zhù)還會(huì )有更多的玩具和自己一樣，這便是玩具家族的命運，玩具的悲哀，洋娃娃這樣想著(zhù)，也不覺(jué)得難過(guò)了。

　　女孩的年齡不斷增長(cháng)，她早已忘記了曾經(jīng)喜愛(ài)的玩具娃娃們，這仿佛是一件再平常不過(guò)的事情，沒(méi)有人會(huì )知道那些沒(méi)有生命卻有感情的思想的東西的心情，何況一個(gè)孩子呢？

　　而這個(gè)女孩，就是我，你，她

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