精選遙遠的地方作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的遙遠的地方作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遙遠的地方作文 篇1

　　在那不遙遠的地方，有一位熱情洋溢的少年。他傾聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，卻始終平息不了激動(dòng)的內心。

　　不遠了，不遠了，南京，青奧！悠久的歷史，書(shū)寫(xiě)漫漫長(cháng)卷。發(fā)達的科技，帶動(dòng)步步進(jìn)取。熱情的市民，發(fā)揚種種和諧。蓬勃的南京，就此開(kāi)始飛翔！不曾忘記雄偉壯觀(guān)的中華門(mén)，兒時(shí)“城門(mén)城門(mén)幾丈高”悠揚的古韻；不曾忘記墨香飄逸的夫子廟，昔日“朱雀橋邊野草花”復古的'情懷。千年桂香靈谷寺，詩(shī)情畫(huà)意的感悟；萬(wàn)古梯臺中山陵，永垂不朽的博愛(ài)。不遠了，不遠了！青奧的精魂嵌入了令人回味的歷史中，她是歷史與現實(shí)的結合體，是文化與科技的代言人！鼓樓廣場(chǎng)的大圓盤(pán)上，青奧的倒計時(shí)滴滴答答地敲響；奧體中心的主大門(mén)外，青奧的彩旗瀟瀟灑灑地飄揚！地鐵日日夜夜地飛馳著(zhù)，它承載著(zhù)多少華夏兒女的夢(mèng)想；紫峰大廈筆直地挺起身板，它寄托了多少炎黃子孫的希望！不遠了，不遠了！青奧的精魂嵌入了健步如飛的科技里，南京在騰飛，我們在行動(dòng)！志愿者們在行動(dòng)，什么苦，什么累，我只知道微笑永恒！運動(dòng)員們蓄勢待發(fā)，什么倦，什么乏，我只知道青春常在！我們，普普通通的市民，也都在為新南京的建設奉獻著(zhù)一片真誠的內心！

　　青奧隨著(zhù)南京的步伐走來(lái)了，走來(lái)了。不遠了，不遠了！那會(huì )是一場(chǎng)怎樣的盛會(huì )？想知道，又不知道。但我堅信，會(huì )更好，會(huì )更好！

遙遠的地方作文 篇2

　　在那遙遠的地方，有一個(gè)城市叫圖木舒克。這座毫不起眼的城市坐落在新疆的南部。雖然圖木舒克很小，小得在中國地圖上找都找不到，但它卻是個(gè)獨特、有趣的城市。

　　車(chē)在荒無(wú)人煙的大戈壁灘中行駛著(zhù)，寬廣又筆直的柏油路像一條巨蛇在茫茫的戈壁灘里“爬行”。車(chē)子沿著(zhù)道路慢悠悠地走著(zhù)，兩旁高大挺秀的白楊樹(shù)向我們招手，整整齊齊地列隊迎接新的朋友。過(guò)了一會(huì )兒，我看到的不是一片一望無(wú)際的沙漠，而是一片“天藍色”的“海洋”。這奇怪的東西引起了我的注意力。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些天藍色的板子是神馬東東？”媽媽告訴我：“這些板子會(huì )把太陽(yáng)能儲存起來(lái)，然后再慢慢轉化成電能，最后把這些電輸送給附近的市民或者工廠(chǎng)。這樣發(fā)電既節能又環(huán)保�！鳖^一次見(jiàn)到太陽(yáng)能板的我恍然大悟。噢，原來(lái)是這樣。走著(zhù)走著(zhù)，我的眼睛又出現了一片“純白色”的“森林”，看到這座“森林”，我的眼睛頓時(shí)放出金光閃閃的光芒來(lái)。一陣涼爽的`風(fēng)吹來(lái)，“森林”中的“白色葉片”便一起朝一個(gè)方向旋轉、滾動(dòng)。好像有人在控制它們似的。這是什么呢？原來(lái)這也是一種給老百姓帶來(lái)方便的工具呀！它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字“風(fēng)能發(fā)電機組”。

　　到了姨媽家，哥哥說(shuō)要帶我們去一個(gè)好玩的地方，聽(tīng)說(shuō)要出去玩，我便來(lái)了精神。哥哥帶我們來(lái)到一個(gè)已經(jīng)完全凍結的冰湖上，湖上很多有小孩子在玩耍、嬉戲。有三個(gè)頑皮的孩子，用石頭砸碎了一些冰塊，水里的小魚(yú)歡快地鉆出了水面，快活地跳躍著(zhù)。等小朋友走了，我們走過(guò)去看了看水里的魚(yú)兒們。他們看起來(lái)似乎非常開(kāi)心，哥哥把手懸在空中，用力一抓，就被他抓住了一條活蹦亂跳的小魚(yú)兒。

　　新疆雖然離我們很遠，但也是祖國的一個(gè)不可或缺的部分，也是我們一個(gè)遠方的家。

遙遠的地方作文 篇3

　　“在巨大的高原中央，無(wú)垠的雪原環(huán)繞著(zhù)；一朵白云像沉睡千年的珊瑚礁，凝然不動(dòng)地沉沒(méi)在空中；陡峭的山峰戴著(zhù)白雪的桂冠，安危地屹立著(zhù)，好像在打坐，思索著(zhù)人世間的難題；鑲著(zhù)鉆石般的冰川，在的照耀下，折射出無(wú)數根銀線(xiàn)……”這是你給我展現的一個(gè)遙遠的地方——西藏高原才能描繪出的景色，但這看似壯觀(guān)得令人陶醉的地方，卻潛藏著(zhù)不為人知的驚險。

　　暑假，我被你（長(cháng)篇小說(shuō)《我從西藏高原來(lái)》）深深吸引，你帶我去過(guò)遙遠的地方，向我講述了關(guān)于高原嚴酷的軍旅。你用細膩的筆觸，幫我解開(kāi)了許多關(guān)于“西藏高原”謎團。圍繞的是五個(gè)懷抱著(zhù)夢(mèng)想的，一次偶然的機會(huì )讓她們光榮地被選為第一批奔赴西藏阿里的女戰士，迎接她們的是極度寒冷與嚴重缺氧的艱苦生活，但她們用堅定的信念和意志克服種種不適，戰勝了困難和挫折……

　　你不僅僅再現了她們生活中的小細節，字里行間更讓我感受到了身處冰川雪嶺的艱難，油然生出對五位女孩的樂(lè )觀(guān)、積極向上的敬佩之情。她們身上所煥發(fā)出的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我的心、鼓舞著(zhù)我的斗志。

　　通過(guò)對你的品讀，我知道，在高原上其實(shí)只有一個(gè)季節——冬季！站在高山上，長(cháng)年累月看到的只有厚厚的白雪，有誰(shuí)能體會(huì )到這種生活的'單調與孤獨？因為寒冷，這五位女孩和其他守邊防的戰士們難得有機會(huì )嘗到新鮮蔬菜和水果，他們長(cháng)期面對的只有咸菜罐頭。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：有一天，一位士兵隨首長(cháng)從高原下來(lái)籌辦一些東西，途中看到了一棵挺拔的大樹(shù)，這位士兵竟跑過(guò)去一把抱著(zhù)大樹(shù)失聲痛哭起來(lái)。首長(cháng)問(wèn)其緣由，他激動(dòng)地說(shuō)：“……長(cháng)年呆在雪山上，我已經(jīng)好久都沒(méi)有看到這生機勃勃的綠色了……”他們真是與這充滿(mǎn)靈氣的綠久違了！我們難以想像他們對綠的渴望程度。是呀，在高原上連吃到嘴里的東西都只有雪花的味道，這是怎樣的一種生活呀！行軍時(shí)，須背負著(zhù)三十多公斤重的行囊在雪原上緩緩移動(dòng)，他們做到了；露營(yíng)時(shí)，得吃半生不熟的米飯，得睡在一尺厚的積雪上，他們堅持下來(lái)了；在面對高原上氣候干燥引起嘴唇開(kāi)裂出血時(shí)，她們也能應對——臨睡前用膠布把嘴唇黏起來(lái)，使裂口緊對在一起，雖然常常要忍受撕膠布時(shí)的疼痛，是的，這一切不算什么，因為她們能不離不棄、甘苦與共。團結、樂(lè )觀(guān)就是支持她們一路走來(lái)的強大力量！

　　當然，嚴酷的軍旅生活還需要他人的鼓舞，記得你告訴過(guò)我：一位來(lái)自廣東湛江的給雪山上的叔叔阿姨寄來(lái)一包精挑細選的葵花種籽，同時(shí)，他在來(lái)信中講述自己美好的愿望——將種籽種在我國的國防線(xiàn)上！盡管大家都知道昆侖山是第三極，邊一棵小草都不能生存，更別說(shuō)是葵花了。但大家仍決定試試，最終竟有一株奇跡般地生長(cháng)在了雪地上，開(kāi)出了一朵小小的葵花，在陽(yáng)光的滋潤下顯得格外耀眼，讀到這里，我深深感動(dòng)，感動(dòng)于這小小的葵花不僅在雪地上短暫地生長(cháng)過(guò)，更永藏在每一位戰士的心中，給他們帶來(lái)光明與希望。

　　你帶我去過(guò)遙遠的地方，讓我不僅真切感受到了在那遙遠的地方戰士們身上的樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢、團結、善良、堅定的信念和意志……而且學(xué)會(huì )了如何與人相處、與人為善、善待，更懂得了應該學(xué)會(huì )感恩，感恩于養育和幫助過(guò)我們的人，尤其要感恩于那些默默無(wú)聞保家衛國的可愛(ài)的人！在我們享受著(zhù)美好環(huán)境的同時(shí)提醒自己，在那遙遠的地方，有一群人正為我們的美好生活而奮斗著(zhù)，那我們呢？

遙遠的地方作文 篇4

　　詩(shī)人汪國真曾經(jīng)有言“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”他在心里面認為遙遠的地方總是會(huì )對這里的我們產(chǎn)生一種奇異的誘惑。對于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我深有同感，他說(shuō)的確實(shí)不錯，遙遠的地方一直存在著(zhù)美麗的風(fēng)景在不斷的誘惑著(zhù)我們去向前追尋。

　　對于一個(gè)執著(zhù)于追求風(fēng)景的人來(lái)說(shuō)，一定程度的誘惑是很有必要的。這里所說(shuō)的風(fēng)景可不僅僅只是單一指代著(zhù)自然的好風(fēng)光，它是一個(gè)人夢(mèng)想的方向，是個(gè)人價(jià)值體現的代名詞。這里的誘惑則更多指代著(zhù)這樣的風(fēng)景對人們所追求的一種正向的吸引，而這也恰恰正是風(fēng)景的魅力所在，如果沒(méi)有這樣的誘惑，我們又怎么會(huì )有那么多對美麗風(fēng)景的追求呢？科學(xué)家錢(qián)學(xué)森先生在自己經(jīng)歷了美國多年的軟禁后終于回到了祖國境內，并投身參與到核武器的科學(xué)研究中去。對于他來(lái)說(shuō)，美麗的風(fēng)景就是為國家所效力，誘惑就是一個(gè)獨立強盛的中國。由此觀(guān)之，來(lái)自遙遠地方的風(fēng)景的誘惑就是鼓勵人們去向前追尋的強大動(dòng)力與支持力。

　　然而，我們目前所熟悉的地方是沒(méi)有美麗風(fēng)景和誘惑的。這就使得人們首先就失去了向前追尋遠方的動(dòng)力。這就好比如是我們的家，如果我們成天都呆在家里躺在床上，我們就會(huì )覺(jué)得很身心都很舒適，家里的一切事物對于我們來(lái)說(shuō)都是過(guò)于熟悉和適應的，對于我們來(lái)說(shuō)這里的一切事物都已經(jīng)是我們生活中的一部分了，融入了我們的骨血中，就談不上是什么遠方的風(fēng)景了。我們已經(jīng)不用去努力追求就已經(jīng)身在其中了，也就更加談不上有什么誘惑了。我們對這里的所有都早早地了如指掌，它也就沒(méi)有什么新奇之處能夠讓我們被吸引著(zhù)去苦苦挖掘與追求。就這樣停留在這樣熟悉的老地方，我們就只會(huì )讓身心都沉浸在于它所帶來(lái)的`舒適中，從而失去了向前追尋的動(dòng)力和勇氣。

　　所以，我們要到遠方去，去到遙遠的地方去追尋對我們具有誘惑的風(fēng)景去。遙遠的地方對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既遙遠又陌生的詞匯，可正是因為如此，它才有它所特有的獨特之處與神秘氣息。我們才會(huì )禁不住誘惑想要去得更近去掀開(kāi)它那層薄薄的面紗，去看清楚那里究竟是有些什么。就像我們外出去旅行，眼睛看見(jiàn)了那些異域沿途的美麗風(fēng)景，歡聲笑語(yǔ)的熱情民眾，耳朵聽(tīng)見(jiàn)了當地獨特生動(dòng)的民俗語(yǔ)言，聞到了當地散發(fā)的陣陣食物香氣，就會(huì )禁不住在心里悄悄發(fā)問(wèn)，為什么是那樣，為什么又可以是這樣。這些就是來(lái)自于遙遠地方的風(fēng)景，對著(zhù)我們擁有誘惑，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)引發(fā)著(zhù)我們去不斷探索的好奇心。

　　熟悉的地方聽(tīng)起來(lái)固然是舒適自在，但是只有來(lái)自遙遠地方的風(fēng)景才擁有著(zhù)我們所追尋的價(jià)值。那就是我們前進(jìn)的方向，目標也是根本。

　　到遠方去吧，那里有美麗動(dòng)人的風(fēng)景，是我們的心之所向，到遠方去吧，那里有鼓舞人心的力量，是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。不用去想我們是否能夠成功，既然已經(jīng)選擇了遠方，心有所往，那就索性勇敢地去追尋那來(lái)自于遙遠地方的美麗風(fēng)景。

遙遠的地方作文 篇5

　　在哪不遙遠的地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想，散發(fā)出微小的光芒;在那遙遠的地方，堅強為你鼓掌，放開(kāi)手去追逐希望…

　　綠島，一個(gè)擁有美麗名字的校園，我對這里充滿(mǎn)了好奇，懷揣著(zhù)種種疑問(wèn)，作為一名高一新生踏進(jìn)了這所學(xué)校，忐忑的心情久久不能平復。綠島到底是一所怎樣的學(xué)校呢？

　　新學(xué)期伊始，我便被綠島極嚴的校規所折服。每天要早起跑操，只有25分鐘洗漱時(shí)間，在走廊要單排行進(jìn)，要保持安靜，晚上要四節晚課…這對于我們這些自由散漫慣了的16歲的“孩子”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種強大的束縛，就像一把枷鎖，鎖住了我們本應有的天真活潑，禁錮了我們好玩好動(dòng)的天性。我甚至開(kāi)始厭惡這些校規，開(kāi)始試圖躲避這種束縛，尋找一種更加輕松的生活方式，每天絞盡腦汁躲避校規。直到有一天媽媽告訴我我改變了，不再像以前那樣懶惰了，也不像以前那么挑食了，知道抓緊時(shí)間了，性格也不再像以前那樣大大咧咧的了，我才意識到校規帶給我的`并不是我所想象的無(wú)法掙脫的束縛，而是對我種種不好的行為的一種約束。

　　更令我折服的是綠島的老師們。那么的兢兢業(yè)業(yè)，那么的認真負責，抱著(zhù)“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的宗旨認認真真的上著(zhù)每一節課，把握著(zhù)每一分鐘。有時(shí)候，會(huì )為了照顧到每個(gè)學(xué)生而影響上課的進(jìn)度。開(kāi)始我很不理解，可是后來(lái)，當我看到班級里的“后進(jìn)生”取得進(jìn)步時(shí)我便理解了。正是老師們的耐心帶給了他們進(jìn)步。是老師們對他們的嚴格要求，是老師的不放棄讓他們慢慢走近了自己的夢(mèng)想。我們只看到了老師們的嚴厲外表，卻沒(méi)有看到老師在看到我們好成績(jì)時(shí)的欣慰和難以隱藏的喜悅。不能否認，綠島是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。

　　在那不遙遠的地方，給我磨礪，助我成長(cháng)；在哪不遙遠的地方，給我關(guān)愛(ài)，給我力量；在哪不遙遠的地方，寄存著(zhù)我的夢(mèng)想，寄托著(zhù)我的希望；在那不遙遠的地方，有著(zhù)一群可敬可愛(ài)的“親人”。那個(gè)不遙遠的地方有個(gè)美麗的名字——綠島。

遙遠的地方作文 篇6

　　你帶我去過(guò)遙遠的地方

　　——讀《我從西藏高原來(lái)》有感

　　“在巨大的高原中央，無(wú)垠的雪原環(huán)繞著(zhù)；一朵白云像沉睡千年的珊瑚礁，凝然不動(dòng)地沉沒(méi)在空中；陡峭的山峰戴著(zhù)白雪的桂冠，安危地屹立著(zhù)，好像在打坐，思索著(zhù)人世間的難題；鑲著(zhù)鉆石般的冰川，在陽(yáng)光的照耀下，折射出無(wú)數根銀線(xiàn)……”這是你給我展現的一個(gè)遙遠的地方——西藏高原才能描繪出的景色，但這看似壯觀(guān)得令人陶醉的地方，卻潛藏著(zhù)不為人知的驚險。

　　暑假，我被你（長(cháng)篇小說(shuō)《我從西藏高原來(lái)》）深深吸引，你帶我去過(guò)遙遠的地方，向我講述了關(guān)于高原嚴酷的軍旅生活。你用細膩的筆觸，幫我解開(kāi)了許多關(guān)于“西藏高原”謎團。故事圍繞的是五個(gè)懷抱著(zhù)夢(mèng)想的女孩，一次偶然的機會(huì )讓她們光榮地被選為第一批奔赴西藏阿里的女戰士，迎接她們的是極度寒冷與嚴重缺氧的艱苦生活，但她們用堅定的信念和意志克服種種不適，戰勝了困難和挫折……

　　你不僅僅再現了她們生活中的小細節，字里行間更讓我感受到了身處冰川雪嶺的艱難，油然生出對五位女孩的樂(lè )觀(guān)、積極向上的敬佩之情。她們身上所煥發(fā)出的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我的心、鼓舞著(zhù)我的斗志。

　　通過(guò)對你的品讀，我知道，在高原上其實(shí)只有一個(gè)季節——冬季！站在高山上，長(cháng)年累月看到的只有厚厚的白雪，有誰(shuí)能體會(huì )到這種生活的單調與孤獨？因為天氣寒冷，這五位女孩和其他守邊防的戰士們難得有機會(huì )嘗到新鮮蔬菜和水果，他們長(cháng)期面對的只有咸菜罐頭。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：有一天，一位士兵隨首長(cháng)從高原下來(lái)籌辦一些東西，途中看到了一棵挺拔的大樹(shù)，這位士兵竟跑過(guò)去一把抱著(zhù)大樹(shù)失聲痛哭起來(lái)。首長(cháng)問(wèn)其緣由，他激動(dòng)地說(shuō)：“……長(cháng)年呆在雪山上，我已經(jīng)好久都沒(méi)有看到這生機勃勃的綠色了……”他們真是與這充滿(mǎn)靈氣的綠久違了！我們難以想像他們對綠的渴望程度。是呀，在高原上連吃到嘴里的東西都只有雪花的味道，這是怎樣的一種生活呀！行軍時(shí)，須背負著(zhù)三十多公斤重的行囊在雪原上緩緩移動(dòng)，他們做到了；露營(yíng)時(shí)，得吃半生不熟的米飯，得睡在一尺厚的積雪上，他們堅持下來(lái)了；在面對高原上氣候干燥引起嘴唇開(kāi)裂出血時(shí)，她們也能應對——臨睡前用膠布把嘴唇黏起來(lái)，使裂口緊對在一起，雖然常常要忍受撕膠布時(shí)的疼痛，是的，這一切不算什么，因為她們能不離不棄、甘苦與共。團結、樂(lè )觀(guān)就是支持她們一路走來(lái)的強大力量！

　　當然，嚴酷的軍旅生活還需要他人的鼓舞，記得你告訴過(guò)我：一位來(lái)自廣東湛江的小朋友給雪山上的`叔叔阿姨寄來(lái)一包精挑細選的葵花種籽，同時(shí)，他在來(lái)信中講述自己美好的愿望——將種籽種在我國的國防線(xiàn)上！盡管大家都知道昆侖山是世界第三極，邊一棵小草都不能生存，更別說(shuō)是葵花了。但大家仍決定試試，最終竟有一株奇跡般地生長(cháng)在了雪地上，開(kāi)出了一朵小小的葵花，在陽(yáng)光的滋潤下顯得格外耀眼，讀到這里，我深深感動(dòng)，感動(dòng)于這小小的葵花不僅在雪地上短暫地生長(cháng)過(guò)，更永藏在每一位戰士的心中，給他們帶來(lái)光明與希望。

　　你帶我去過(guò)遙遠的地方，讓我不僅真切感受到了在那遙遠的地方戰士們身上的樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢、團結、善良、堅定的信念和意志……而且學(xué)會(huì )了如何與人相處、與人為善、善待大自然，更懂得了應該學(xué)會(huì )感恩，感恩于養育和幫助過(guò)我們的人，尤其要感恩于那些默默無(wú)聞保家衛國的可愛(ài)的人！在我們享受著(zhù)美好環(huán)境的同時(shí)提醒自己，在那遙遠的地方，有一群人正為我們的美好生活而奮斗著(zhù)，那我們呢？

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