實(shí)用的寫(xiě)玩具的作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)玩具的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)玩具的作文 篇1
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的朋友，她的名字叫小新。我很喜歡她，每天都和她一起玩。
她只有一只圓溜溜的大眼睛，眼睛里透著(zhù)光，很討人喜歡。頭頂上有許多彎彎曲曲的.形狀，像一座座山，又像正在燃燒的火。她身上的大部分都是黃色的，只有胸口和小腳是黑色的。如果你不認識它，肯定會(huì )以為她是只怪物娃娃！
小新是爸爸前不久從外地送回來(lái)的，聽(tīng)爸爸說(shuō)，她是新浪網(wǎng)站的代言娃娃，十分可愛(ài)、難怪我覺(jué)得她眼熟，原來(lái)還是個(gè)明星呢！
小新不僅外表可愛(ài)，而且還是我的“知心朋友”呢！晚上，只有她陪在我身邊，我才能安心入睡，做一個(gè)香甜的夢(mèng)。無(wú)聊時(shí)，可以和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，和她玩一會(huì )，就不會(huì )感到無(wú)聊了。當我有煩惱時(shí)，只要告訴她，心中的煩惱自然就會(huì )消除。
小新每時(shí)每刻都陪伴在我身邊，我好想讓她活過(guò)來(lái)，和我一起真正的玩耍呀！
小新真是我的玩具寶貝。
寫(xiě)玩具的作文 篇2
在我的雜物盒子里，收藏了不少童年玩具。于眾多玩具中，“大富翁”是最令人著(zhù)迷的。但隨著(zhù)時(shí)代變，“大富翁”已被人遺忘了。
記得我第一次接觸這游戲，是我五歲生日，父親把它送給我作禮物。出場(chǎng)接觸這游戲，一切都是陌生的。一個(gè)方形的大棋盤(pán)上有著(zhù)兩堆紙牌，兩枚骰子，一疊幾可亂真的紙鈔和一堆小巧精致的木制小屋和小草。一切都是新鮮的。
我把兩枚小骰子拋在棋盤(pán)中央，然后依照著(zhù)骰子相加的點(diǎn)數移動(dòng)小車(chē)子。從停車(chē)場(chǎng)出發(fā)，每到達一塊土地就需要按照指示付錢(qián)給銀行，抽命運卡或機會(huì )卡，也可以買(mǎi)下一塊土地。當車(chē)子駛到對手的土地時(shí)，就要付上過(guò)路費；當車(chē)子駛去監獄時(shí)，只好暫時(shí)收監，等待幾個(gè)回合了。如此來(lái)來(lái)回回，沒(méi)完沒(méi)了的，終于陌生的也變得熟練，新鮮的也變得沉悶，這“大富翁”抽到“入獄”這命運卡，一直被鎖在我的雜物盒子里。
當我與朋友一起玩“大富翁”的時(shí)候，雖然不能體會(huì )大財主，大政客之間勾心斗角的紛爭，但卻深深感受到人生只是命運手上的輪，成敗得失都受到這觸不到，看不到的幕后黑手操縱，彷佛一切都是早已安排好的戲劇。棋子的去向是由玩家把骰子一擲的點(diǎn)數而定，看起來(lái)是玩者所能控制，但暗地里“機會(huì )”卻在玩弄著(zhù)一切。你在命運牌中抽到了“億萬(wàn)富翁”固然值得慶祝，而抽到“入獄”亦只好暗嘆運氣不佳了。
我曾經(jīng)與朋友玩“大富翁”，成為了“大贏(yíng)家”，輸掉的一方不服氣地對我說(shuō)：“你這幸運的小子，下次就倒霉了！”的確，幸運并不長(cháng)有。有一位玩家贏(yíng)得巨款后，孤注一擲地買(mǎi)下了一塊地，卻讓他陷入貧困的境地�？梢�(jiàn)玩“大富翁”并不是憑運氣，更要配合策略
“大富翁”這游戲的吸引之處在于它隨機的玩法，所以沒(méi)有逢玩必贏(yíng)的.玩家�？墒钦驗樗�(zhù)重機會(huì )率，受著(zhù)命運的操控，不能自主，“大富翁”亦使人感到沉悶。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，“大富翁”的確是一件令人著(zhù)迷的玩具，可惜這游戲玩法千篇一律，與其他電子高科技游戲相比競爭力不足。最后隨著(zhù)電視，電腦，網(wǎng)上游戲的出現，人們漸漸遺忘了“大富翁”這曾經(jīng)紅極一時(shí)的游戲。雖然“大富翁”也曾經(jīng)出過(guò)不少新的版本，但亦漸被人遺棄。
唉！老舊的東西的下場(chǎng)都只會(huì )是隨時(shí)代而沒(méi)落，這“大富翁”也逃不過(guò)這命運。最后仍是把它收藏在那雜物盒子中。
寫(xiě)玩具的作文 篇3
其實(shí)我的學(xué)習成績(jì)挺好的，拼音、認字、加減法有什么難的呢？在幼兒園里這些我都學(xué)過(guò)了。也許是太簡(jiǎn)單了才導致我上課有些走神，有什么關(guān)系呢？要讀的要背的要做的都難不倒我。老師這么做是不是有些大驚小怪了呢？
但是爸爸卻明顯地站在老師的立場(chǎng)上。爸爸認為：孩子的學(xué)習習慣是很重要的。上課的時(shí)候必須要認真，首先要坐好，眼睛要跟著(zhù)老師走，耳朵要仔細聽(tīng)老師講課，就象軍人上了戰場(chǎng)，必須服從命令聽(tīng)從指揮。所以我的毛病是很?chē)乐氐�，也是非改不可的`。
扯來(lái)扯去，我好象要偏離玩具的主題了。這也是沒(méi)辦法的事，因為學(xué)習和我的玩玩具已經(jīng)成了一對矛盾，不只是基于爸爸經(jīng)濟上的原因。如果我上課不走神，這對矛盾也許就沒(méi)有這么尖銳。上課走神其實(shí)通過(guò)訓練是可以改正的，但對于我這種癡迷玩具的孩子，把很大的興趣、時(shí)間、注意力都花費在玩具上了，或許才是學(xué)習真正的制約�？磥�(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和學(xué)習任務(wù)的加重等等，玩具可能就只是一個(gè)過(guò)去的好夢(mèng)了。
原來(lái)問(wèn)題的關(guān)鍵還是玩具。但我就是不死心，我一定要好好地表現，等我的表現令老師和爸爸都滿(mǎn)意的時(shí)候，我就能要求爸爸為我兌現一個(gè)承諾。我就能理直氣壯地讓爸爸為我買(mǎi)一個(gè)最好的玩具，我要好好地紀念一下我對玩具情有獨鐘的這段歲月。
寫(xiě)玩具的作文 篇4
今天，媽媽帶我去看老爺爺，再要去看老爺爺的.路上，我發(fā)現了一家玩具店。就跟媽媽說(shuō)：咱們給我的表妹豆豆買(mǎi)一套玩具吧？媽媽說(shuō)：好吧。我和媽媽進(jìn)了玩具店，開(kāi)始挑玩具。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽挑出了一套玩具，上面寫(xiě)著(zhù)三歲小孩使用，可我心里想，豆豆應該可以玩，我就跟媽媽說(shuō)：咱們去問(wèn)問(wèn)售貨員叔叔吧，媽媽說(shuō)：好吧。我和媽媽就去問(wèn)售貨員叔叔了，媽媽說(shuō)：三個(gè)月的小孩能玩嗎？售貨員叔叔說(shuō)：當然可以了，等到孩子三歲時(shí)在玩，孩子就玩不了了，媽媽說(shuō)：謝謝，我就要這個(gè)了。買(mǎi)完玩具，媽媽帶我去老爺家，很快就到老爺家了，到了老爺家把這套玩具送給了豆豆，我很開(kāi)心大家也很開(kāi)心。
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