熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文（通用26篇）](/pic/00/l/b7e7beb006_5fbf7f2114faa.jpg)
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇1
美的風(fēng)景我也是看過(guò)幾回的。
人跡罕至的竹林漫山遍野連成了一片海洋，漫著(zhù)黃土的小徑飄飄然然的順著(zhù)山脈似是要隨著(zhù)云霧這番離去。我自忖登不上這天梯所以到了陡峭處便坦然折回。路邊不知名的紫色小花在太陽(yáng)地照耀下嬌艷欲滴，還有那未死的枯木，枝干抽象地凌亂著(zhù)。
那是個(gè)極不熟悉的地方，特用相機照了幾張以作留念。
我從不會(huì )到一個(gè)已經(jīng)旅游過(guò)的地方再去游覽一次，那純屬是浪費時(shí)間，而且，既然熟悉了，那便不再是風(fēng)景了。
我可以很有耐性的去排隊進(jìn)一個(gè)從未去過(guò)的景點(diǎn)，但是我絕對不會(huì )在同一個(gè)地方流連不停。那太渺小了，但是我的目光從不曾長(cháng)遠。只是單純了厭倦了等待，我并不愿意再去等一個(gè)風(fēng)景風(fēng)韻成熟，重新綻放它的美麗。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。那是高雅之人所說(shuō)的熟悉風(fēng)景，吾等俗人，自然便賞得一次山山水水便罷了。風(fēng)景一個(gè)人看是很傷感的，因為沒(méi)有了陪你賞風(fēng)景的人。等到那風(fēng)景都看透了，就算這橫看側看都看遍了，也只有厭煩。
所以我選擇了給自己一個(gè)余地，給自己一份癡戀。
我不希望自己看到的風(fēng)景是讓人厭煩的，我總是希望得到最好的。我不會(huì )讓自己去輕易地厭煩可以欣賞的東西，特別是可以讓人平靜的風(fēng)景。
我不希望因為熟悉，所以衍生出人不如故，衣不如新的感覺(jué)。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我只能看到因為熟悉而衍生出的荒蕪。我不想因為熟悉，所以抹殺了美麗的風(fēng)景。我承認我有私心。因為我喜歡新的東西。
人總是喜歡新的.東西的，特別是俗人，而這個(gè)世界上，畢竟還是俗人居多，因為太過(guò)渺小了，所以才會(huì )喜歡看不熟悉的東西，特別是風(fēng)景。
我們的目光不太長(cháng)遠，所以才會(huì )認為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。正是因為目光不太長(cháng)遠，所以才注定了是平凡的風(fēng)景，轉瞬即逝。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇2
那還是我小學(xué)五年級的時(shí)候，我看過(guò)這樣的一篇文章，題目就是《熟悉的地方?jīng)]有景色》。至于內容寫(xiě)的是什么，時(shí)間太長(cháng)了早已經(jīng)不記得了。但是有一句話(huà)現在我依然記得很清楚——每個(gè)人都在向往陌生充滿(mǎn)期待和幻想的地方，但是等到了感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，甚至激怒過(guò)你的一切也不再激怒你，這時(shí)，人就對此索然無(wú)味！這句話(huà)對當時(shí)的我觸動(dòng)很大。
今天無(wú)聊的躺在床上瞎想，這是這個(gè)昔日的詞語(yǔ)就這么突然的出現在我的腦海里，我想現在我對這句話(huà)應該有了它應有的覺(jué)悟了。想想剛上大學(xué)的時(shí)候我也對那里充滿(mǎn)著(zhù)莫名的期待和幻想！可是現在我閉上眼都能知道這里的路是怎么走的，所以自然就對這里索然無(wú)味，正巧這時(shí)候同寢的一兄弟回來(lái)，我就問(wèn)他對“熟悉的地方?jīng)]有景色”這句話(huà)怎么看？結果他的回答讓我很意外——熟悉的地方?jīng)]有景色，可是有兄弟、有記憶、還有親人呢！再說(shuō)了陌生的地方雖然風(fēng)景多，但陷阱也不少��！“我聽(tīng)了之后不禁莞爾。
都說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，可是我知道那些殘留在記憶里的還是風(fēng)景。盡管它們也許現在已經(jīng)殘破不堪，我們很想刻意的忘記它，可是換來(lái)的卻是頻繁的想起。如果離開(kāi)了熟悉的人，熟悉的地方，去一個(gè)陌生的地方尋找。我想那時(shí)候那些殘破的東西也許會(huì )變得珍貴不已。
在我的家里，草原是隨處可見(jiàn)的，我從來(lái)都不知道這樣的風(fēng)景對我來(lái)說(shuō)還有什么新鮮的美麗。但是當我面對那些沒(méi)有看過(guò)真正草原的人，看著(zhù)他們一臉向往的樣子，我才知道原來(lái)記憶也是可以值得驕傲的東西。
一直到現在我才知道懷念是一種什么樣的感覺(jué)，每當回到熟悉的地方，就如同走進(jìn)了一個(gè)無(wú)窮的歲月。感覺(jué)時(shí)間好像重疊在了一起。熟悉的`地方也許真的沒(méi)有景色，但卻有讓人留戀的記憶。人都是有感情的，所以才會(huì )有“舍不得”這么一說(shuō)。所以每次回到家里心里總會(huì )有一種莫名的悸動(dòng)。盡管我已經(jīng)對這里熟悉不已。
我們把青春留給了記憶，而記憶則留在了那些熟悉的地方，就像一個(gè)戀家的老人。熟悉的地方?jīng)]有景色，但卻有屬于我們的故事，盡管現在可能那故事已經(jīng)慢慢變得陌生，不過(guò)我知道那也許是生命中最美的東西……
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇3
不知不覺(jué)間又踏上了那一條路，蜿蜒曲折，伸向遠方，路旁綠草依舊，只是路中的人都已換了模樣。
曾經(jīng)，那是一條通往小河的路，路旁生長(cháng)著(zhù)芳香的水草，綠油油的，綠草叢中點(diǎn)綴著(zhù)朵朵白花，微風(fēng)吹過(guò)就像一顆顆小星星向你調皮的眨著(zhù)眼睛。路邊流淌著(zhù)淙淙的河水，清澈見(jiàn)底，游魚(yú)在水里歡快地游玩嬉戲。那是我們小時(shí)候的樂(lè )園。
我們總喜歡三五成群去那里玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，暢談歡歌。我們一起分享心中的快樂(lè )，一起訴說(shuō)遇到的煩惱。在這里，我們放飛過(guò)自己的夢(mèng)想，憧憬過(guò)自己的未來(lái)，許過(guò)最美好的諾言。我們期待永遠存在這個(gè)地方，永遠有這么快樂(lè )的時(shí)光。
可是，有些事情總是事與愿違。你對它有太多的期望，它卻給你很大的失望。我總是希望有一天能夠再次踏上那一條路，一起與他們重溫那段美好的回憶。
上次，終于有機會(huì )聚在一起。我提議去那條小路上走走，他們說(shuō)好�？墒�，他們的臉上卻沒(méi)有我期待的那種歡呼雀躍的神情，我的心里頓時(shí)覺(jué)得空落落的。
我們一路沉默著(zhù)踏上那條小路，那里的水草長(cháng)得更高，只是映襯著(zhù)的不是白花而是顯眼的白色垃圾。河中的水已不再清澈，長(cháng)滿(mǎn)了墨綠的浮萍，一陣陣惡臭撲鼻而來(lái)。這條路我們沒(méi)有走下去就都已折回來(lái)了。我感到無(wú)限的`迷茫與惘然。然而，我們走在一起已儼然沒(méi)有了當初的那種親密，我們看得最多的就是自己的手機。我們各自都有了新的環(huán)境，認識了新的人，結交了新的朋友，我們之間已經(jīng)有了不可逾越的鴻溝。我們不只是變了模樣，更是連心里也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們已找不到共同的話(huà)題，我知道我們再也回不到以前的那段時(shí)光。
曾經(jīng)是最熟悉的地方，現在已經(jīng)成了陌生遙不可及的地方。曾經(jīng)在這里留下過(guò)最美好的風(fēng)景，如今已是時(shí)過(guò)境遷，人物皆非。再次回首時(shí)，才發(fā)現熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇4
當第一片楓葉飄落的時(shí)候，我的心感到一絲絲的涼意，我知道秋天來(lái)了！當最后一片楓葉墜落的時(shí)候，我的心卻莫名地煩了起來(lái)。是��！秋天來(lái)了，
冬天還會(huì )遠嗎？
春去秋來(lái)，我在陪著(zhù)蓬私一起長(cháng)大，而當蓬私的一切都印在心海時(shí)，我又有了一種厭倦，心里有個(gè)聲音不斷傳來(lái)，到遠方去，到遠方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？也許熟悉的地方真的不會(huì )再有風(fēng)景……
望著(zhù)講臺上滔滔不絕、口若懸河的老師；望著(zhù)埋頭苦干、翱游于書(shū)海之中的同窗；望著(zhù)不斷飛舞的楓葉，我有點(diǎn)傷感，只是靜靜地發(fā)著(zhù)呆，好友卻不容分說(shuō)拉起我出了教室來(lái)到了新落成的文化長(cháng)廊。本無(wú)意瀏覽這些在我看來(lái)極為無(wú)聊的東西，但轉念想了想，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，還是別掃好友的興吧！
首先映入眼簾的是各色各樣的照片。我放開(kāi)好友牽著(zhù)的手，駐足在各優(yōu)秀畢業(yè)生的照片前。我忽然感有一種力量在我的心中加劇，因為在他們臉上我看到了許多久違的東西。那是勝利者的微笑、滿(mǎn)足的微笑，也看到了曾經(jīng)夢(mèng)想中的大學(xué)，更看到了他們的驕傲，而他們的驕傲僅僅是因為自己曾經(jīng)是蓬私的學(xué)子，蓬私造就了他們……我終于又有了幸福的感覺(jué)！
我隨好友轉過(guò)身來(lái)。望著(zhù)照片上一張張熟悉的`面孔，猛然我又覺(jué)得是如此的陌生。曾經(jīng)我僅僅知道他們來(lái)自五湖四海，偶然地成了我的老師，平凡的老師，卻從沒(méi)想到他們全是有故事的人，這帶給我太大的震撼。曾經(jīng)心中有許多許多的明星偶像，我知道從此刻起這些可愛(ài)的人將永遠、永遠地住在那里，和我一起呼吸、一同心跳！
上課鈴響了，我最后望了一眼這短短的長(cháng)廊�？墒�，我卻怎么也望不到盡頭！夕陽(yáng)將它拉得好長(cháng)好長(cháng)，我仿佛又看到了一道最炫的風(fēng)景……
在那一瞬間，我忽然明白原來(lái)熟悉的地方也會(huì )有風(fēng)景，不是嗎？當你漫步于長(cháng)廊時(shí)，或許你也成了別人眼中獨特的風(fēng)景！
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇5
人們也許或多或少地都在向往著(zhù)遠方吧，一個(gè)美麗的、全新的、未知的世界。
思慕遠方與現實(shí)無(wú)關(guān)，愛(ài)做夢(mèng)的人兒們的心總是飛得高高的，飄啊飄啊飄向遠方。小孩子們向往遠方。
在若干年后的遠方，他們會(huì )以一個(gè)大人的身份來(lái)重新審視這個(gè)世界。遠方滿(mǎn)足了他們童真的想象，承載著(zhù)他們夢(mèng)的翅膀。
少男少女們向往遠方。羽翼未豐的他們有著(zhù)一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
想要去到更遠的地方，也想要做更多的事，當他們的身體還端端正正地坐在教室里聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，而他們的心，卻早已沖上藍天，飛向遠方，久久地盤(pán)旋在夢(mèng)想的碧空不肯離去。中年人或許是唯一不會(huì )向往遠方的人了吧。
走上社會(huì )，各種各樣繁瑣的事務(wù)糾纏著(zhù)他們的心。心兒飛了，累了，像倦鳥(niǎo)一般地停駐下來(lái)，合上它的雙翅，閉上它的雙眼。
夢(mèng)中的大男孩大女孩們，是否依然在夢(mèng)著(zhù)遠方呢？老年人在想起遠方時(shí)是帶著(zhù)惆悵的。一生之中他已做了多少個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的遠方他是否曾經(jīng)到達？又留下了多少的遺憾？紛紛擾擾已無(wú)從分辨，昔日的遠方想來(lái)或是欣慰或是遺憾，而明日的遠方，又僅僅剩下一片虛幻的光影。
每當這時(shí)，老人們所能做的，除了慨嘆又都剩下了什么？其實(shí)仔細想想，遠方的'存在其實(shí)是一個(gè)悖論。人人都在向往著(zhù)遠方，而其中的一部分人又正在為著(zhù)抵達遠方而不斷努力。
不論是孩童、少年，還是中年人、老年人也好，當思慕已久的遠方終于在你灑下的汗水和淚水面前揭開(kāi)神秘的面紗，在那一瞬間，你終于到達了遠方，而遠方也就隨之不稱(chēng)其為遠方了——它變成了你腳下的一片土地。而當你舉目遠望，在新的夢(mèng)想開(kāi)始的地方，依然有著(zhù)新的遠方。
苦苦追求了多時(shí)的夢(mèng)想，竟在實(shí)現的那一瞬間失去了它全部的意義，這真令人感到失落和惆悵�；蛟S，遠方終究只是一個(gè)夢(mèng)吧。
所謂夢(mèng)想就是不可能實(shí)現的東西，然而，人人卻又都在渴望著(zhù)它。又正是這樣一種東西，在不斷地引領(lǐng)著(zhù)人們、催促著(zhù)人們一直向前、向前。
路沒(méi)有盡頭，遠方永遠不可能被踩在腳下，而人們卻依然在一直向前堅定地走著(zhù)。這或許就是遠方于人的意義了吧。
它讓我們一直在路上。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇6
還記得嗎？那一年煙火特別漂亮，還記得嗎？我們一同擠在人群的中央，還記得嗎？我被你舉過(guò)頭頂向遠眺望，還記得嗎？那是我們全家一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。
而今，我獨自踱步在南湖邊上，微風(fēng)拂面不略帶著(zhù)清涼，又是一年元宵，又是萬(wàn)家燈火齊亮，又是廣場(chǎng)上聚集著(zhù)太多太多不熟悉的面龐，而唯一遺憾的是，你們沒(méi)有陪伴在身旁，是啊，我已在不知不覺(jué)中成長(cháng)，早已不是賴(lài)在你們懷抱中的娃娃早已找不到那份熟悉的幸福。
依舊在南湖，卻只有我獨自一人在人群中穿梭，尋找當時(shí)我們一同眺望的角落，熟悉的地方卻坍塌也找不到我要的風(fēng)景，那樹(shù)，那草，那人……甚至那年的煙火，只能在腦海獨自回憶。
是不是長(cháng)大是一種過(guò)錯？是不是長(cháng)大意味著(zhù)失去更多？是不是長(cháng)大就代表著(zhù)你們不再愛(ài)我，或許我已難以掌握愛(ài)的炙熱，似乎成績(jì)這兩個(gè)字眼早以充斥我的生活。
那一份溫熱變成了嚴格，那一份寵愛(ài)被期許替代，那一份愛(ài)已變成了責任，壓在我的心頭。
我開(kāi)始叛逆，開(kāi)始拒絕，即使我沒(méi)那么勇敢，但我同樣以我的方式抗爭。我開(kāi)始認為自己太過(guò)懦弱，一次次的努力卻沒(méi)讓你們得到滿(mǎn)意的結果，即使我失去了自由，失去了可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.玩樂(lè )，我卻還是一個(gè)不合格的玩偶，因為我的成績(jì)比不上鄰居家那優(yōu)秀的某某。
其實(shí)，我一直在努力，只是刻意不在你們面前表示，因為我在學(xué)校的委屈，只想讓家中的愛(ài)將之沖淡，我不想除了學(xué)習還是學(xué)習，我不是臺機器，我有我的夢(mèng)想，有自己的方式，卻只能在你們面前用眼淚解釋。突然，我覺(jué)得在家也很疲憊。
愛(ài)你們的我同樣知道，你們也深?lèi)?ài)著(zhù)我，責之深，愛(ài)之切，這個(gè)道理我不何嘗不懂呢？我明白你們的焦急，我明白你們望子成龍，望女成鳳的希望，同樣，我也知道我是你們的榮耀，所以我不會(huì )放棄，我會(huì )盡力，但請讓我能喘口大氣……
十五的月亮十六圓，今夜依舊沒(méi)灑下片片月光，煙花的綻放，讓我許下今年的愿望，不想在熟悉的地方失去熟悉的心情，不想在熟悉的地方?jīng)]有那先前的風(fēng)景，所以我想讓我帶上我的驕傲在來(lái)年的元宵，與你們在湖邊共同找回那熟悉的味道，可好？
夜深了，爸，媽你們睡了嗎？我想你們了……
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇7
“前世千百次的回眸，換來(lái)今生一次的擦肩而過(guò)�！边@是不知出處的話(huà)。聽(tīng)了這話(huà)之后，我就想那我們要多少次的回眸，才有了今生的相遇、相交、相知，然后就在你面前傻笑，因為想到那么多次的回眸，這脖頸不會(huì )扭到嗎？我把這話(huà)告訴你，你猛地拍了一下我的頭，“你個(gè)傻子，每天這么文藝干嘛，說(shuō)不定我們前世是見(jiàn)到對方就眼紅的仇人，而今生上天罰了我們做一輩子的好朋友、好姐妹�！蓖蝗�，你的眼眶就紅了，“我寧愿這輩子我們也是仇敵，那就可以糾纏不休了�！笔前�，人世間為什么多別離。我隱隱的.覺(jué)得疼痛，那是心在痛嗎，是那份屬于你的記憶在叫囂嗎？
伸出手可以清晰地描出你的輪廓，可劃過(guò)的空氣不等我畫(huà)完又并得找不出一絲縫隙，透明的氣體看不出你的模樣，就如你現在并不在我面前，只能用腦細胞拼出那個(gè)隱約遠去的你，放在心底緩緩思念，用一點(diǎn)一點(diǎn)美好的記憶將你包圍，筑起那座堅硬的墻，那將是最牢固的堡壘。
我腦中的你，薄薄細碎的齊肩發(fā)，泛著(zhù)營(yíng)養不良的偏黃，那淺淺淡淡的眉襯著(zhù)那雙略顯狹長(cháng)的眼，蒼白的唇總是抿成一條線(xiàn)，臉色總不見(jiàn)紅潤，一副病怏怏的樣子，卻偏偏能如此堅強地包容著(zhù)我。我一直問(wèn)：是什么力量支持著(zhù)你，讓我覺(jué)得你并不是病態(tài)，比任何人都要健康、都要強大？你從未給過(guò)我答案。因為你說(shuō)：“你只要放心的依賴(lài)著(zhù)我，靠著(zhù)我，我永遠都不會(huì )拋下你，相信我�！辈徽撌裁丛�(huà)從你口中說(shuō)出都是那么樸實(shí)，又偏偏那么讓我動(dòng)容，所以我就習慣了你總是在我身邊，總是無(wú)聲無(wú)息的為我做著(zhù)一些瑣事，照顧我的細節，真的只是習慣了。
現在，習慣已經(jīng)成了生命的一部分，你成了我人生風(fēng)景中最動(dòng)人的景色。你卻說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，你值得擁有更廣的天地，去吧，我就在你身后��！”于是，我越走越遠，再回首，你沒(méi)有了，你消失了。難道你不知曉嗎？人的視野太有限，如果太遠那就望不見(jiàn)了！如今，我僅且只有一句想說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，但有回憶，我的回憶里有你��！”
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇8
偶然間讀到這樣一首詩(shī)：凡是遙遠的地方/對我們都有一種誘惑/不是誘惑于美麗/就是誘惑于傳說(shuō)/即便遙遠的風(fēng)景/并不盡如人意/我們也無(wú)需在乎/因為這實(shí)在是一個(gè)迷人的錯/到遠方去到遠方去/熟悉的地方?jīng)]有景色。
汪國真的詩(shī)，很有韻味，想想的確如此，已經(jīng)游覽過(guò)的景色，再觀(guān)就會(huì )興趣索然，那些在遠方的'景色，不論是天之涯，海之角，只要我們未涉足過(guò)的地方，總會(huì )給人太多的憧憬。身邊的景致，無(wú)論怎樣美麗多姿，時(shí)間長(cháng)了也會(huì )視而不見(jiàn)，產(chǎn)生“審美疲勞”。
難道熟悉的地方真的沒(méi)有風(fēng)景嗎？有一天，走過(guò)一條小巷，突然，一陣又一陣沁人心脾的花香襲來(lái)，抬頭尋覓，一棵沉寂了一冬的槐樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)花了，一簇簇白色的小花兒密密麻麻點(diǎn)綴在綠葉中，絢爛綻放，甜美的味道就是它發(fā)出的。站在樹(shù)下嗅了一會(huì )，不由動(dòng)容，花兒真香，真美！有一天，看到了馬路上的兩位老人，老人攙扶已經(jīng)半殘的老伴，兩人喃喃細語(yǔ)，沒(méi)有人知道他們在說(shuō)什么，可是看他們的表情卻是那么安祥、靜謐。
“執子之手、與子偕老”。不禁動(dòng)容，相伴到老真好！心無(wú)著(zhù)落時(shí)，只想將它放牧到遠方去，因為那里有風(fēng)景。
可是在這片熟悉的土地上，依然有一楨用心用愛(ài)繪成的風(fēng)景，與我們呼吸與共，相依相存，它流淌于血脈，纏繞于一生……。熟悉的地方也有風(fēng)景，雖然平凡，可是又何嘗不是最美的景色？大千世界，自然的風(fēng)光永無(wú)窮盡，最美最親的卻是最熟悉的地方。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇9
生活在這個(gè)雖叫“城市”，但卻偏遠，塵土飛揚的地方，總會(huì )有一種失落的感覺(jué)。覺(jué)得找到生活的皈依是一件相當困難的事，即便我費盡九牛二虎之力卻始終是一陣徒勞。
一直向往充實(shí)快樂(lè )的生活，可是在幾天難耐的高溫下，我就變的消極，懶散，做事情也失去了激情。放假有一個(gè)月了，我幾乎大部分都是在書(shū)桌和鍵盤(pán)前度過(guò)的。很想出去走走，感受一下大自然的清新味道，可出門(mén)后，你就會(huì )看到空氣中彌漫的全是塵土。哎…沒(méi)辦法，只能怪自己出生在這樣一個(gè)窮地方：沒(méi)有海風(fēng)，沒(méi)有海潮。這一切似乎都是一種奢侈的追求，取而代之的是一堆黃土和幾座光禿禿的大山。
我的身體像是被一把無(wú)形的`枷鎖緊緊鎖住。因為現實(shí)的殘酷，而失去了在這個(gè)年齡應有的自由。本以為兩個(gè)月的假期可以讓我盡情放松一下身心，酣暢淋漓地玩兒一場(chǎng)，可這個(gè)看似美麗的泡影已經(jīng)在不經(jīng)意間破滅。這破滅悄無(wú)聲息、毫無(wú)聲響，只有弱小的心靈在抽泣，默默地忍受這世間的一切，一切對于我們來(lái)說(shuō)太不公平的事。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，在枯燥，平淡如水的生活中加點(diǎn)糖，就會(huì )頓時(shí)覺(jué)得海闊天空，有種雨過(guò)天晴的感覺(jué)�？晌揖拖褚恢皇軅奈伵�，背負著(zhù)重重的軀殼，在雨后充滿(mǎn)泥土清香的大地上尋覓了好久，卻看不到彩虹的一點(diǎn)影子。
我在想：是我自己很笨嗎？不夠聰明才沒(méi)找到那塊對我來(lái)說(shuō)致關(guān)重要的“糖”嗎？還是有人把這塊寶貴的糖偷偷地“拿”走了？
我不懂……
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇10
即使是最美麗的地方如果被踐踏也會(huì )變得沉悶。因此，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
我們走過(guò)的腳印經(jīng)常深深印在堅硬的水泥路上，無(wú)論我們走到哪里，腳印都是一樣的。習慣了城市的喧囂，我就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的紙人，機械地走著(zhù)，在這個(gè)干燥的城市里游蕩。
因為我不記得了，除了我的家鄉，杭州是游客最多的城市。大多數人應該和我相似，就像這樣上面是天堂，下面是蘇州和杭州�！蔽也恢缆�(tīng)了多少次，直到我聽(tīng)膩了，其他人還在不知疲倦地說(shuō)著(zhù)。
看完杭州西湖的美景后，我經(jīng)常這樣想:“雖然西湖很美，但看到更多也不足為奇�！�
有人說(shuō)在遙遠的地方有一種對我們的誘惑，不是誘惑和美麗，而是對傳奇的誘惑。即使是遙遠的風(fēng)景也不能令人滿(mǎn)意，因為幸�？偸侵淮嬖谟谧非蟮倪^(guò)程中。
離開(kāi)喧鬧的城市，來(lái)到安靜而古老的小巷。每天改變乘車(chē)上學(xué)的路線(xiàn)，踏上剛剛被雨水打濕的石板路�；丶視r(shí)放棄呼吸二氧化碳的感覺(jué)，接受老人布滿(mǎn)皺紋的笑臉。街道盡頭有一對燕子歡迎你回來(lái)。
你有沒(méi)有注意到門(mén)前的土地上長(cháng)出了新草？你在路邊的草地上見(jiàn)過(guò)新的`木蘭花嗎？你有沒(méi)有注意到窗外的街道上新開(kāi)了一家商店？我想你沒(méi)有。
朋友，你做得對。不要停下來(lái)，不要停下來(lái)欣賞，不要滿(mǎn)足于現狀。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，這是一種對現狀的不滿(mǎn)，也是邁向更高目標的動(dòng)力。
看熟悉的風(fēng)景不能讓你成長(cháng)，因為最美麗的地方永遠是人生的下一站。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇11
四季輪回，院子里的景色也來(lái)回替換。春天的使者——迎春花，他們左右各一束，像迎賓一樣歡迎人們的到來(lái)，早早地就為春天的到來(lái)做準備。兩旁的花椒樹(shù)與核桃樹(shù)都發(fā)了芽，嫩綠嫩綠的可愛(ài)極了，棗樹(shù)也挺拔了身子，頭上長(cháng)了一層嫩綠的“頭發(fā)”，雞滿(mǎn)山亂跑，直到晚上九點(diǎn)才戀戀不舍的回家。
春去夏來(lái)，夏顯得更成熟些，迎春花雖謝了，卻叮囑了灌木叢守衛在這里，核桃樹(shù)結果了，綠油油的十分好看。到了八月份小核桃都被我打了下來(lái)，藏起來(lái)了，棗樹(shù)還是綠綠的一片，但也已有了青的果實(shí)。蝎子們也喜歡來(lái)我家做客，你看，他們又在院里大石頭下躲清涼了。
夏天過(guò)去，涼爽的秋天來(lái)了。灌木叢的綠葉變成了金黃色，風(fēng)一吹，嘩啦啦的十分好聽(tīng)，聲音很清脆。核桃樹(shù)開(kāi)始掉葉子了，但那是為了迎接更好的'豐收。棗終于紅了，一個(gè)個(gè)甜脆爽口，可好吃了。螞蚱到處亂蹦，都說(shuō)秋后的螞蚱蹦不了幾天了，果不其然，它已進(jìn)入我們的餐中，我們感受這來(lái)自大自然的饋贈。
冬天伴隨著(zhù)雪花來(lái)了。為了不使光禿禿的灌木叢孤單，我又給他做了兩個(gè)雪人，來(lái)的客人都贊不絕口。樹(shù)木都禿了，卻不單調，有冰錐為他們裝飾，到處都是白花花亮晶晶的，讓我們感受到了冬姑娘的樸素與美麗，滿(mǎn)足了我們愛(ài)美的心。小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)地從樹(shù)上飛下來(lái)，吃我用心為他們準備的食物，它們嘰嘰喳喳地向我致謝，我那時(shí)可開(kāi)心了。
如今我已遠離故鄉，但老家的院子卻時(shí)常出現在我的夢(mèng)中。在夢(mèng)中又回到我那向往而又熟悉的地方。令我魂牽夢(mèng)縈的，家鄉的院子。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇12
在我們身邊也有許多令人陶醉的‘畫(huà)卷’不是有位名人說(shuō)過(guò)么：‘世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美麗的那雙眼�！⒁庥^(guān)察身邊的細節，你就會(huì )發(fā)現小地方也有大風(fēng)景
我認為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫(huà)卷。站在亭子里向遠處眺望：錯落有致的石塊在河邊堆砌，潺潺的柳樹(shù)從彎彎的小橋底下流過(guò)，偶爾有幾條小魚(yú)在水中悠然休息，實(shí)在是令人陶醉。
走出亭子，周?chē)黄渚G映入眼底，翠綠的小草，小樹(shù)在努力的向上生長(cháng)。微風(fēng)拂來(lái)仿佛賦予了他們生命，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著(zhù)搖曳的舞姿，讓人不得不駐足觀(guān)賞。
拜別了留戀的草坪，來(lái)到河邊。陽(yáng)光下，波光粼粼的水面讓人不由得想玩弄一下水流。手從水里劃過(guò)，除了即將消長(cháng)散的微波，什么痕跡也沒(méi)有留下，讓人想起了李白的‘抽刀斷水水更流’的詩(shī)句，我喜歡水的意境，柔中帶剛。
河邊的自然不能多留，來(lái)到橋上，橋的潔白讓人覺(jué)得身處一片無(wú)欲無(wú)求的純潔世界，閉上眼。享受著(zhù)大自然帶給你的陽(yáng)光，渾身都無(wú)比舒暢。這種感覺(jué)是不是和小說(shuō)里說(shuō)的那樣，被人打通了任督二脈的感覺(jué)一樣呢？
享受完大自然的恩澤，繼續沿著(zhù)河岸行走，前方的草坪見(jiàn)有序的'擺放著(zhù)幾塊平整的石塊，石塊的盡頭直通一個(gè)亭子，外形酷似一個(gè)雪花從天飄落。沿著(zhù)石塊來(lái)到雪花亭，形象的說(shuō)雪花廳就是一個(gè)海中的小島，周?chē)撬�。水中種著(zhù)蓮葉，蓮下面總是會(huì )有幾條小魚(yú)在其中游樂(lè )。坐在雪花亭的臺子上，回望剛才的景色，真有一種留戀往返的感覺(jué)。
景致固然美麗，但也不是隨便觀(guān)賞的，重要的是學(xué)習，要以學(xué)習為重，環(huán)境為輔，更好地利用這種形式爭取在學(xué)習的階梯上更上一層樓。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇13
我們總是認為熟悉的地方不會(huì )有令人耳目一新的風(fēng)景。其實(shí)不然，每當我看著(zhù)一成不變的藍天，總會(huì )恍惚間看到一道彩虹若隱若現。
今年秋天，地上的落葉少了很多。上學(xué)的路上，我們總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老人，身著(zhù)橘色的潔工服，在路邊細致的打掃著(zhù)。入秋那一陣子，他總是把垃圾車(chē)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后拖著(zhù)年邁的身軀，邁著(zhù)蹣跚的步子，消失在大街的拐角……
每一天，我都能看到他。如果你眼前的地面有落葉，那么一定是因為他還沒(méi)有來(lái)得及打掃。我們幾乎天天都能看見(jiàn)他，有時(shí)他會(huì )到附近的建筑工地邊，與農民工蹲在街邊吸幾口煙。凡是他走過(guò)之地，通常都是一塵不染的，可唯獨此時(shí)，他愛(ài)在地面上留下幾根孤寂的煙蒂。
盡管他在人們的視野里不間斷地工作，可還是會(huì )被人群淹沒(méi)，被人們遺忘。即使成天與他擦肩而過(guò)，人們也不會(huì )讓目光在他身上停留一秒鐘�？伤廊蝗绻�。歌詞中唱得好：“汗水在他的身上化成了彩虹，疲勞節奏延續生命的河流，每個(gè)人都是他的小小英雄�！�
也許是我們已經(jīng)習慣了他的存在，也許是我們沒(méi)有感到他有多么的辛苦，因此，他的存在從未引起過(guò)我們的`注意。反正我們已經(jīng)習慣的是經(jīng)過(guò)他打掃干凈的街道，是清晨裝滿(mǎn)落葉的垃圾車(chē)，是那一成不變的橘黃色。
干凈的街道才能讓我們對他的存在稍有感知，憨厚的面容才能喚醒彼此麻木的神經(jīng)，熟悉的姿態(tài)才能使你我對他的奉獻多點(diǎn)感激。
又是斜陽(yáng)高掛，他留下了一地清靜，一片清新，拉著(zhù)車(chē)愈走愈遠，夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(cháng)。路人都看見(jiàn)了，老人的右上方，是一抹美麗的晚霞，在這熟悉的地方勾勒出一副獨特的風(fēng)景。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇14
靈動(dòng)的生命繞著(zhù)你跳轉，燈火闌珊處，那最熟悉的地方，一首關(guān)于生命的樂(lè )曲正悄悄的拉開(kāi)序幕。
又是個(gè)雨夜，我如同往常拖著(zhù)沉重的步伐走向公交站。
在這個(gè)城市里，過(guò)得起夜生活的人似乎不怎么需要公交車(chē)這種廉價(jià)的交通工具，我便一個(gè)人坐在車(chē)站里，希冀那最后的一班車(chē)到來(lái)。陣陣風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，盡管是夏天，雨夜還是冷，我拉緊了衣領(lǐng)。婆娑的樹(shù)影在風(fēng)中變換剪影，這樹(shù)啊，醉了。我細看，卻發(fā)現暗處，也有人與我一同在車(chē)站里……
一只麻雀？是為這雨所困，不能高飛？我好奇地審視著(zhù)這位沉默的同伴，卻發(fā)現它也在審視著(zhù)我。對于一只麻雀來(lái)說(shuō)，在黑暗中，似乎不能分辨事情，它把我當成一棵樹(shù)了！這只夜盲雀竟跳到我的腳上。我屏著(zhù)呼吸，盡量裝成一棵樹(shù)，它便對我唧唧喳喳地耳語(yǔ)。我才知道，麻雀的叫聲在魚(yú)丸卻是如此動(dòng)聽(tīng)。
漸漸地，我似乎成了樹(shù)。我張開(kāi)雙臂，供它棲局，它便在“枝頭”上與我聊天談情。它說(shuō)雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無(wú)法張開(kāi)飛翔；它說(shuō)大風(fēng)趁它遲鈍，試圖將它送向遠方，它不愿，便逆風(fēng)翱翔；它說(shuō)閃電嫉妒它的堅強，妄想將它打落，它便傲視閃電，馳騁于空中戰場(chǎng)。它沒(méi)有戰馬，卻擁有無(wú)限力量，它雖嬌小，卻鐵骨錚錚，不折不撓……我崇拜它的英姿，便給予它贊美的'目光；我向往它的堅強，便握著(zhù)它的手，感受那份柔軟與堅強。這讓我熟悉的公交站里，成了我倆相遇相知的地方。
車(chē)終究還是來(lái)了。我在樹(shù)的剪影下站起來(lái)與它道別。它歪著(zhù)頭看著(zhù)我，不懂我為何會(huì )動(dòng)，為何能離去。我與它相約，下個(gè)雨夜再見(jiàn)。我留戀它的靈動(dòng)、堅強。
回身遙望那熟悉的地方，麻雀踏著(zhù)樹(shù)影離去。那片風(fēng)景，將永生難忘。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇15
秋風(fēng)飄飄，葉落花枯，人比黃花瘦�！}記
一個(gè)星期的緊張的生活結束啦。睡了一夜，走出了早上八點(diǎn)多就起床了。帶著(zhù)期望和期待大門(mén)，托著(zhù)軟綿綿的身軀走向那熟悉又陌生的鄉村瓦片屋�？粗�(zhù)那破破舊舊的房子不禁有點(diǎn)心酸，但這就是值得我們去懷念的。東莞這些老建筑逐漸的少了，打著(zhù)什么科技創(chuàng )新的口號把歷史悠久的文物給拆遷了。這樣做值得嗎？
科技創(chuàng )新與保護歷史文物必須是對立的嗎？我可不這么認為。
所謂歷史文物是中華優(yōu)秀文化的重要部分。中華文化源遠流長(cháng)。博大精深�？偸钦f(shuō)要保護中華文化，難道拆遷歷史文物不屬于破壞文化嗎？文物像某些自然資源一樣是不可再生的資源，一梁一柱，一碑一刻，一磚一石，無(wú)不凝聚著(zhù)先人的'智慧，留存著(zhù)沉淀了千百年的中華歷史禮貌，價(jià)值不可估量。然而由于眾多科技創(chuàng )新的原因，文物大面積遭到破壞，談不上什么保護管理，政務(wù)為了興旺發(fā)達，牟取利益，再加上群眾法律觀(guān)念淡薄，意識不到保護文物的意義和職責，導致文物拆遷、毀壞現象經(jīng)常發(fā)生，讓人心痛。
有多少讀者作者寫(xiě)寫(xiě)出了倡議書(shū)，呼叫政府不要拆遷歷史文物，呼叫世界保護文物。但星星之火，不足以燃燒.政府和國家沒(méi)有正視這一問(wèn)題。這樣下去我們的文化之花會(huì )一步步走向枯萎。
讓我們共同倡議和保護歷史文化吧.留住文物，就是留住中華文化的血脈，就是對先人和歷史的尊重，就是在歷史和現實(shí)之間架起了一座對話(huà)和溝通的橋梁。相信在不久的將來(lái)，文物不會(huì )再是被遺棄一域的孤客，它會(huì )成為推動(dòng)中國旅游經(jīng)濟發(fā)展的重要文化資源，它會(huì )像一位睿智的老人，引領(lǐng)著(zhù)我們向和諧富裕禮貌的社會(huì )前進(jìn)。文物萬(wàn)歲，中華文化將會(huì )源遠流長(cháng)、博大精深。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇16
小時(shí)候，放假最期待的，不是手機上屈指可數的游戲，更不是去多美麗多廣闊的景區。而是同學(xué)們約個(gè)地兒，瞎跑瞎轉會(huì )兒，就比什么都開(kāi)心了。說(shuō)是跑、跳，其實(shí)享受的不過(guò)是一塊聊天，一塊笑的那段時(shí)光�，F在想想那時(shí)，有些可笑又有些羨慕，可惜它一去不復返，留下的只有那份記憶。
還記得那時(shí)正值春天，天氣還有些涼爽，小河剛剛被鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘�，還呆滯地躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。踏，踏，踏。石地板下向全世界宣布著(zhù)我們的來(lái)臨，我們隨著(zhù)微風(fēng)像一個(gè)稚嫩的孩童來(lái)到了這里。天氣真好哇！我今天帶跳繩了，不如玩跳大繩吧！可我也帶足球了。要不我們如往常一樣交談在了一起，風(fēng)中摻雜著(zhù)我們快樂(lè )的溫暖，又吹向了遠方。最終，我們只得放棄了足球，選擇了大繩。啪，啪，啪，一，二，三，哈哈。不一會(huì )，我們便打成一片，一個(gè)又一個(gè)身影跳躍在空中，陪襯著(zhù)跳繩美麗的弧線(xiàn)，構成了一幅精彩的青春圖畫(huà)。我們跳得樂(lè )的溫暖，又吹向了遠方。我們跳得越來(lái)越熟練，從一開(kāi)始的只輪不返，逐漸形成了后來(lái)的轉敗為勝。摔倒了，看看手心，沒(méi)破，臉上依舊是笑的；有人插隊，兩人相視一笑，插隊同是一種榮幸�？上r(shí)間不等人，一轉眼便過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，我們要走了。等等、過(guò)一會(huì )兒成了我們同家長(cháng)疑問(wèn)最好的回答，臉上的笑容消逝成了憂(yōu)愁。
或許只有當它即將失去時(shí)，你才會(huì )真正珍惜，那即將離去時(shí)的那種四目相對的神情，又何不是一種回憶呢？童年時(shí)光一去不復返，現我已上了初中。每年秋天我還會(huì )去一趟那個(gè)公園，可看到的只有那泛黃的落葉。有時(shí)候常想童年多好啊，天真，可愛(ài)，有趣。最遺憾的'便是你無(wú)法拉住它。那個(gè)熟悉的老地方，地磚雖有些舊了，但依舊是小時(shí)候的樣子，小時(shí)候的感覺(jué)，小時(shí)候的記憶。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇17
生活中并不是缺少美，而是缺少那雙發(fā)現美的眼睛。
——題記
忙碌于塵世間的我們，卻因工作、學(xué)習，而過(guò)多地忽略了那些不經(jīng)意的美麗�？蛙�(chē)在路上進(jìn)進(jìn)停停的行駛著(zhù)，車(chē)內的氣息讓我的胸口一陣窒悶，打開(kāi)窗戶(hù)，與自然的味道來(lái)個(gè)親密的接觸。終于到了，我的'故鄉，我的童年，我的快樂(lè )，你哺育了我，讓我張大成人，又是一個(gè)春天，我又回來(lái)看你了。你的懷抱中依舊依偎著(zhù)許多生命，你很快樂(lè )，因為你的臉硤退去往日的黃土，現在你是一個(gè)嶄新的自我，就像你微笑時(shí)的連龐。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)春的氣息，魁花的純潔與白凈讓我心，拾起一朵小魁花，將它放入掌心，用自己已長(cháng)滿(mǎn)痕跡的雙手撫摸著(zhù)它，暖暖的液體在我的全身流動(dòng)著(zhù)它似乎要浸滿(mǎn)所有的細胞，讓他們嘗嘗我眼中的那傷苦澀。記得：家鄉那條小路，在我幼兒園時(shí)，我是在家鄉的學(xué)校上學(xué)。每天，我都會(huì )踏著(zhù)那條家鄉小路去學(xué)校。伴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，伴著(zhù)清新的空氣，伴著(zhù)小路兩旁的美景，我蹦跳著(zhù)跑向學(xué)校。
陰雨天，從天空落下許許多多的雨滴。落在小路上，落在花草樹(shù)木的身體上，落在我的傘上。雨，瀟瀟灑灑地落下來(lái)，而小路卻越來(lái)越泥濘。我的鞋上已沾滿(mǎn)了泥，但我不會(huì )埋怨雨滴，更不會(huì )埋怨這條家鄉小路。抬起頭，任憑細雨落到我的臉上，嘗一嘗雨的味道，是甜的，一直甜到心里……在這條家鄉小路上，腳印無(wú)數，車(chē)輪印無(wú)數，但小路還是默默地奉獻著(zhù)。
在這條家鄉小路上，留下了春夏秋的痕跡，留下了農民的喜悅，也留下了無(wú)數學(xué)子成功的消息。如今，我已不在家鄉上學(xué)，也不能經(jīng)常踏在小路上了。
小路也被鄉親們修成了柏油路，它更漂亮了！我愛(ài)家鄉的小路，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的奉獻，愛(ài)它的……
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇18
姑蘇城外，“梅子金黃杏子肥”是一道風(fēng)景；灞橋之側，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是一道風(fēng)景；西湖堤畔，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是一道風(fēng)景。但，君可知，熟悉的地方——校園，亦有靚麗的風(fēng)景。
匆匆跑入教室的同學(xué)，課堂上激情四射的教師，考場(chǎng)上爭分奪秒的考生……這些皆是我們再熟悉不過(guò)的'了，但它們也是我們心底的風(fēng)景。
依稀記得有一次，學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )。同學(xué)們都踴躍報名，渴望在賽場(chǎng)上大顯身手。
百米賽跑開(kāi)始了。發(fā)令槍一響，運動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去，大家你追我趕，場(chǎng)面好不壯觀(guān)！一馬當先的是一班的體育委員，只見(jiàn)他用力擺動(dòng)雙臂，腳下像踩著(zhù)彈簧一樣向前彈跳著(zhù)。他邁著(zhù)矯健的步伐，似乎掀起了萬(wàn)丈塵土。緊跟在他后面的是我們班的班長(cháng)，只見(jiàn)他奮力追趕毫不松懈，恨不得能插上翅膀，超過(guò)一班體育委員。離終點(diǎn)只剩下最后十米了，運動(dòng)員們都鼓足了氣，開(kāi)始了最后的沖刺，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上的吶喊聲震耳欲聾�！凹佑�！”“堅持��！快！”叫喊聲連成一片，大家都拿出吃奶的勁盡力呼號著(zhù)。廣播室里，廣播員忘乎所以地提高嗓門(mén)為運動(dòng)員助威，裁判員已捏緊了手中的秒表，全神貫注地等待著(zhù)飛奔而來(lái)的健兒�！翱�！超越他！”班長(cháng)離一班的體育委員只差兩步了，我們班的同學(xué)不約而同地站了起來(lái)，死死盯著(zhù)他們，拼命地吶喊。只見(jiàn)班長(cháng)使出了全身的力氣，大步?jīng)_了過(guò)去，行云流水般第一個(gè)跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。全場(chǎng)沸騰起來(lái)，“班長(cháng)，你真棒！”大家歡呼著(zhù)，一起分享勝利的喜悅，那是最靚麗的風(fēng)景。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！比欢�，君可見(jiàn)，校園風(fēng)景從眼前一幕幕地落下，那是你最熟悉的風(fēng)景。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇19
風(fēng)景，是隨處可見(jiàn)的；風(fēng)景，是不可多得的；風(fēng)景，更是讓人難忘的。而我們的身邊，就有許多這樣的風(fēng)景。
我，是一個(gè)生活在城市里的孩子，沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)農民伯伯的艱辛，也沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)小橋流水人家的美麗。但在城市里，卻有許多農村所沒(méi)有的風(fēng)景。
走在人群密集的大街上，這便是一路風(fēng)景。賣(mài)各種各樣的小商品的小販，賣(mài)各種食品的`小販紛紛向你招手。公路上，車(chē)輛不斷地在那按著(zhù)喇叭，催促著(zhù)堵在路上的人們。人群來(lái)來(lái)往往，穿梭于街頭巷尾之間。有時(shí)聽(tīng)到小販的吆喝聲，聽(tīng)到人們講價(jià)的嘈雜聲，讓你不禁湊上前去一看。這便有了第一處風(fēng)景。
在小區里散步，也是一道獨特的風(fēng)景。小區里寧靜愜意，仿佛把外界都隔絕開(kāi)了�？粗�(zhù)水泥路上正在慢跑鍛煉的人們，早晨在小區里舞劍的老人們；晚上十一、二點(diǎn)還在跑步的小伙子們，無(wú)不讓你把城市里生活的快節奏慢下來(lái)，享受這寧靜而美麗的片刻，讓你感覺(jué)生活是如此的完美。這就得到了第二處風(fēng)景。
回到了家門(mén)口，你又可發(fā)現另一處風(fēng)景。爺爺正坐在自家門(mén)前與別人下著(zhù)象棋，他時(shí)而舉棋不定，時(shí)而一棋定局。有時(shí)可能與對方吵得面紅耳赤，有時(shí)獨自一人懊悔不已。他們視棋局為戰場(chǎng)，而他們就是百萬(wàn)軍中之將，在那兒調兵遣將，忙的不可開(kāi)交。這邊構成了最終一道風(fēng)景。
人生很短，你只可改變它的厚度，卻改變不了它的長(cháng)度。所以，你也不妨在百忙之中抽出一點(diǎn)空閑，觀(guān)察一下周?chē)�，你也�?huì )發(fā)現身邊擁有許多美麗的風(fēng)景，正等待著(zhù)你去欣賞。
但，我何時(shí)才可再看見(jiàn)這樣的一副風(fēng)景呢？
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇20
在我的心里，有一個(gè)地方，一年四季都是一道最美的風(fēng)景，那就是我的學(xué)校。
當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，首先映入我眼簾的是校門(mén)口東邊一棵清新優(yōu)雅的杏花樹(shù)。它就像春天派來(lái)的使者，當春風(fēng)輕輕地撲上我的臉頰，杏花樹(shù)準會(huì )伸出纖長(cháng)的枝條，綻露出一點(diǎn)點(diǎn)、一簇簇鮮嫩欲滴的花蕾，仿佛在對我們召喚：“春天來(lái)了！春天帶給我們生機和活力，快點(diǎn)來(lái)到你歡樂(lè )的學(xué)校吧！”我有時(shí)總是心生愛(ài)慕之情，上前去輕輕撫摸，這些可愛(ài)的花苞摸上去真像細膩光滑的粉珍珠呀！
順著(zhù)杏花樹(shù)向北望去，寬闊的前操場(chǎng)和整齊的教學(xué)樓在杏花樹(shù)的映襯下，像一幅美麗的畫(huà)卷。操場(chǎng)兩邊有六位偉人的雕像，他們是那么親切，似乎在微笑著(zhù)告訴我們一句至理名言，也告訴我們那里是學(xué)習知識的歡樂(lè )殿堂。
給我印象最深的一幅雕像是愛(ài)因斯坦，只見(jiàn)他眼睛里散發(fā)出智慧深邃的目光，臉上帶著(zhù)慈祥溫和的笑容，好像在鼓勵我說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的教師！”每當我考試沒(méi)有到達夢(mèng)想的.成績(jì)時(shí)，每當我對自我灰心時(shí)，看到他慈祥的笑容和智慧的眼神，都會(huì )感到心里很溫暖，又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
再過(guò)幾天，學(xué)校門(mén)口的杏花樹(shù)，有的已經(jīng)綻放出美麗的花朵，有的花枝伸出了學(xué)校的圍欄，讓我們的學(xué)校更加充滿(mǎn)生機和活力。到了九月，那里已經(jīng)是碩果累累，為我們歡樂(lè )的采摘節帶來(lái)了新的奉獻和歡樂(lè )。我們手捧新鮮芬芳的果實(shí)，嘗到了喜悅、收獲和分享的滋味。每當這時(shí)，我也總是想到一句話(huà)：辛勤的教師們總有一天也會(huì )桃李滿(mǎn)天下。
我的學(xué)校，我心中最美的一道風(fēng)景！
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇21
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生永遠追逐著(zhù)幻光，但誰(shuí)把幻光看成幻光，誰(shuí)就沉入了無(wú)邊的苦海�！笔前�，我們總想著(zhù)追逐遠方，向著(zhù)理想的地方前進(jìn)，可我們卻不知道，風(fēng)景也可能在我們身邊。
我從小生活在溫州，對溫州的天氣甚是煩惱。譬如冬景，雖說(shuō)是冬天，但是根本沒(méi)有冬的氣息，樹(shù)照樣有葉，花照樣開(kāi)，一點(diǎn)冬天的跡象都沒(méi)有。后來(lái)去了北方，終于看到了白雪皚皚，但是處處白茫茫一片，方圓幾里之內竟然毫無(wú)生氣，這時(shí)，我突然感覺(jué)溫州之冬并不太差。有時(shí)微冷之后，也只用一件大衣罷了。這種狀態(tài)，雖不及下雪，但也算是一種情調吧。
冬日之后，便不覺(jué)要到外邊走走�？諝馐智逍�，仿佛剛被沖洗過(guò)一般，踩上去，會(huì )有一種舒坦，令人心曠神怡。
溫州的冬，可能沒(méi)有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的雄偉壯闊，但它也有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇異景觀(guān)；可能沒(méi)有岷山千里雪的豪氣沖天，但它也有“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的寂靜無(wú)聲；可能沒(méi)有雪積數十尺的透人心涼，但也有梅花凌寒傲雪的壯麗絢爛……。這時(shí)，我驀然感受到熟悉的地方，原來(lái)也有這么多風(fēng)景��！
其實(shí)，人生的道路也何嘗不是如此呢？有一個(gè)故事，一位想要發(fā)財的人，聽(tīng)說(shuō)某個(gè)地方有金子，便變賣(mài)家產(chǎn)前往尋找，歷經(jīng)艱險卻依舊失敗，最后心灰意冷，回到舊地時(shí)，卻在后院地里發(fā)現了金子。讀完這個(gè)故事，我不禁感慨萬(wàn)分。是的，我們每個(gè)人都有私欲和貪婪之心，一心想要成功，于是就向遠方狂奔，卻忽視了自己身邊存在的風(fēng)景。
人生的.道路上，我們一直執著(zhù)于追求前方，卻忽視了身邊的風(fēng)景，忽視了最熟悉的地方，或許，正是這些最熟悉的地方，才有最美的風(fēng)景吧！
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇22
如果我們用心去觀(guān)察，用心去感受，就會(huì )發(fā)現我們的身邊也由于多不同的迷人風(fēng)景。
坐在書(shū)桌前，一樹(shù)濃蔭盡收眼底。喝一口桂花茶，一股清涼的韻味在胸中蕩漾。那是一顆桂花樹(shù)，幾年前的春天一直到我家窗前。
夏天的桂樹(shù)，巍巍然郁郁蔥蔥，一派生機，驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏季常有雨，暴雨如注時(shí)，我便坐在窗前的書(shū)桌前，凝望著(zhù)暴雨中的那棵桂樹(shù)
。它任由狂風(fēng)吹得搖搖欲墜，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，翻滾著(zhù)，咆哮著(zhù)，顫栗著(zhù)，呻吟著(zhù)。原以為它會(huì )被暴風(fēng)雨所折斷，閃電雷鳴照亮黑暗的瞬間，我看見(jiàn)它的.樹(shù)始終巋然不動(dòng)。大雨過(guò)后，它輕快地抖著(zhù)身上的水珠，滿(mǎn)樹(shù)的葉子被雨水洗得發(fā)亮，那樣安詳、靜寂。
我尤愛(ài)秋天的桂樹(shù)，因為秋天正是桂花勝放的季節。艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不到幾天，窗前便被點(diǎn)綴的金碧輝煌。
秋風(fēng)乍起，金色的花瓣紛紛飄落。我拾起一朵桂花，放進(jìn)嘴里，甜津津，涼絲絲，輕輕的咽下，心也香了，桂花開(kāi)過(guò)，才知秋是真的來(lái)了。
冬天的桂樹(shù)是最沉默的。它赤裸裸的站著(zhù)，一無(wú)遮擋，向人們展示著(zhù)它挺拔的身軀�；蛟S沒(méi)有人理會(huì )過(guò)它的存在，它活得孤獨，卻也有自信，卻也瀟灑。寒流搖撼之時(shí)，他黑色的枝條儼然如樂(lè )隊指揮莊嚴的手臂，指揮著(zhù)風(fēng)的合奏。雪后的桂樹(shù)一身銀裝素裹，在陽(yáng)光還沒(méi)及融化它時(shí)，真不知是桂花如雪，還是雪如桂花。
接著(zhù)，又是一個(gè)春天……就這樣年復一年。轉眼已經(jīng)三年了，它依舊那樣挺拔，在這三年里，無(wú)論是春、夏、秋、冬，它都演繹著(zhù)大自然的“神話(huà)”，把美帶給大家。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇23
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”每當我耳旁想起這首童謠時(shí)，腦海中就浮現出童年時(shí)在奶奶家度過(guò)的那段難忘的日子……
在我小時(shí)候，爸爸媽媽就把我”扔”給了奶奶，直到上小學(xué)的時(shí)候才把我接回身邊。
記得上幼兒園的時(shí)候，最讓我流連忘返的地方就是——新豐橋。每天幼兒園一放學(xué)，奶奶的那雙大手就抱起我，一直在問(wèn)著(zhù)我說(shuō)：”奕菲，今天在幼兒園怎么樣呀！表現得好不好��？有沒(méi)有同學(xué)欺負你��？”我用稚嫩的童聲慢慢地答道：“今天，老師又表?yè)P我啦！”到了晚飯過(guò)后，奶奶便會(huì )牽著(zhù)我的手來(lái)到那一座新豐橋。我們一起在橋上抬頭望著(zhù)天空，數著(zhù)星星。奶奶總是一邊數星星，一邊教我數數，可真叫人難忘��！
今年暑假，我又回老家去看望奶奶。那里依舊有我記憶中熟悉的風(fēng)景。
我們坐車(chē)來(lái)到了村口，迎面看到的是一片樹(shù)林，那里是我小時(shí)候跟好朋友一起玩耍的地方，有我童年的喜怒哀樂(lè )。記得有一次，我們幾個(gè)小孩在樹(shù)林里玩捉迷藏，因為太愛(ài)跑了，我居然跑到了森林深處。直到天漸漸地暗了下來(lái)，我發(fā)現迷路了，當場(chǎng)就放聲大哭起來(lái)。還好我的`好朋友順著(zhù)我的哭聲找到了我，找到我之后，我哭得就更厲害了。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別怕有我在！”說(shuō)完，他拉著(zhù)我的手走出這森林。
車(chē)到站后，我們下車(chē)還要再走一段的距離。一路上，我們聞著(zhù)甜潤的空氣，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，好不愜意。
遠處，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了奶奶呼喚的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了當年我每天幼兒園放學(xué)時(shí)，奶奶在門(mén)口跑上來(lái)幫我拿書(shū)包的情景。今天，奶奶又向當年一樣跑過(guò)來(lái)幫我拿行禮。我牽著(zhù)奶奶長(cháng)滿(mǎn)繭子的大手，一起走過(guò)了那一座新豐橋，走過(guò)了那段屬于我和奶奶的獨有的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景！
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇24
早春的校園，空氣格外寒。
校門(mén)邊的灌木叢一片葉子也沒(méi)有，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花苞瞧著(zhù)這個(gè)世界。旁邊的小賣(mài)部熱鬧得很，店主是個(gè)肥碩的女人，肩披枯黃的長(cháng)卷發(fā)，正樂(lè )呵呵的招呼買(mǎi)主，她的臉上堆滿(mǎn)了做生意的笑容。我鄙夷的看著(zhù)，心想做生意的大多是貪心勢利，愛(ài)財如命的。我一向不光顧這些小店。
可是，今天沒(méi)辦法了，水筆寫(xiě)不出來(lái)了，我只好加入了買(mǎi)東西的行列。
買(mǎi)到了水筆回到班級，結果剛寫(xiě)了幾個(gè)字就沒(méi)油了！我生氣的想：果然是假冒偽劣，不知道用過(guò)了給不給換呢？我有些忐忑了，兩塊錢(qián)打水漂了？
一下課，我就沖去了小賣(mài)部，心里不敢抱太大的希望。店主正在忙著(zhù)生意。我不高興的舉著(zhù)筆：“阿姨，我上節課間剛買(mǎi)的筆，可寫(xiě)了幾個(gè)字就沒(méi)油了？你看”她一臉奇怪的說(shuō)：“噢，拿來(lái)我看看�！彼眠^(guò)筆在本子上畫(huà)了幾道線(xiàn)，可是還是不出水。她喃喃道：“怎么會(huì )沒(méi)油呢？這是真彩的正品��！”我一聽(tīng)就知道換筆沒(méi)戲了，她在找理由了，我早料到會(huì )這樣的。
可是，她竟然取出了另一根新的水筆，在紙上劃了很多道，確認無(wú)誤后交到我手上，絲毫沒(méi)有計較我急躁不安的態(tài)度，她謙和地笑著(zhù)說(shuō)：“這根肯定是好的！就換這根吧。實(shí)在不好意思啊�！蓖�(zhù)她帶著(zhù)歉意的笑臉，我竟發(fā)現她胖胖紅潤的.臉上帶著(zhù)慈善樸實(shí)的美，就像灌木叢里星星點(diǎn)點(diǎn)的剛開(kāi)的迎春花一樣燦爛。我的心里很感激，那扇灰白色的鐵門(mén)也不再寒森森了……
原來(lái)，這樣低到塵埃里的熟悉的地方竟也小心翼翼地藏著(zhù)樸實(shí)的美麗！
其實(shí)，每個(gè)熟悉的地方都暗藏著(zhù)美麗的風(fēng)景，只是需要一雙發(fā)現的眼睛，一顆寧靜和細膩的心……
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇25
學(xué)校這個(gè)地方，是我們再熟悉不過(guò)，小學(xué)六年的學(xué)校是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。以前，我覺(jué)得沒(méi)有什么，可到了有一天。
那時(shí)的我剛到新學(xué)校不久，快要初一年級上學(xué)期的期末考時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“終于要放寒假了�！蔽耶敃r(shí)特別的緊張，因為我要是考的不好，會(huì )被爸爸罵的。
我上學(xué)路上，突然看到了一位老師，他緩緩地走過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀。我呆住了，因為那是陸老師，我突然有一下很不想見(jiàn)到這位小學(xué)里教英語(yǔ)，作業(yè)多并且“摳門(mén)”的一位老師。其實(shí)我們班的同學(xué)們大都不想看到這么一位英語(yǔ)老師。
我抬起了低下來(lái)的頭，發(fā)現老師的樣子有了幾分蒼老感。他鄭重其事地對我說(shuō)了一句讓我頓時(shí)充滿(mǎn)信心的話(huà)，他說(shuō)：“初一的期末考，我相信你一定會(huì )取得好成績(jì)，因為你的努力是會(huì )成功的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我有信心。
我聽(tīng)了這句話(huà)，整個(gè)人都充滿(mǎn)了力量，這比喝脈動(dòng)強多了，學(xué)校這個(gè)地方和陸老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)是一道信心的風(fēng)景。
另外，不止有老師的`鼓勵，還有家里人的熱火朝天，每個(gè)人都對我囑咐，這只是初一期末考而已，又不是初三的畢業(yè)考。這樣反而讓我增加壓力，反而我像去前線(xiàn)打仗的戰士一樣。出發(fā)點(diǎn)是一道倍感壓力的風(fēng)景。
即使出發(fā)點(diǎn)不好，可中間點(diǎn)與終點(diǎn)卻是給了我莫大的鼓勵。終點(diǎn)的同學(xué)們都會(huì )說(shuō)“加油”，讓我覺(jué)得這是最好的鼓勵，有個(gè)人還跟我說(shuō)了一句，讓我難以忘卻的話(huà)語(yǔ)，她說(shuō)：“不要擔心，只要發(fā)揮出自己的努力及水平就成功了�！�
這一路上，讓我倍受感動(dòng)，越發(fā)覺(jué)得自己一定會(huì )成功。因為上學(xué)路上有了你們的鼓勵，所以這道風(fēng)景讓我受益匪淺。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文 篇26
有一段時(shí)間覺(jué)得世間百態(tài)盡是乏味，思慮良久都沒(méi)有找到“病因”，只得一番抒情：“熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景!”
偶然，因為背包沉重不得已放慢了腳步，我在放學(xué)路上竟有了一番奇遇。再熟悉不過(guò)的圍墻邊抽出了新芽，點(diǎn)點(diǎn)青翠透露出清淺的稚氣。陽(yáng)光并不灼人，而是如舞者一般，跳動(dòng)著(zhù)輕盈的舞步，斜打在我的發(fā)絲上。我宛若囚鳥(niǎo)，每日掐著(zhù)時(shí)間在校園中度日如年。而現在如磐石般的學(xué)校圍墻，卻是如此可愛(ài)!
我索性靠在這冰涼的圍墻上，手指在磚塊的邊緣滑過(guò)，有一種不言而喻的快感。我張開(kāi)雙臂，讓皮膚上的每個(gè)毛孔都和這墻親密接觸。這兒，與我恨之入骨的學(xué)校僅一墻之隔，此刻我的`心卻過(guò)濾得一干二凈。
往腳下一瞥，此刻我正踏在墨綠的苔蘚上。這不起眼的生物在又潮又濕的角落暗自滋長(cháng)，上天的雨露是對它們的饋贈。在這無(wú)人注意的墻角，倒也過(guò)得悠閑自在。我一時(shí)玩心大起，踮起腳，扶著(zhù)墻，在這成片的苔蘚上盡情游走。每當鞋子與這綠色精靈接觸的瞬間，就有一汪水從毛茸茸的青苔中“滋”了出來(lái)。我樂(lè )此不疲，仿佛這每一步都浸滿(mǎn)了春的歡喜。
我倚在墻根子邊，又想起幾天前的感嘆：“熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景!”難道真是如此?此刻的我不然。被美包圍的我，眼睛早已生了銹。周?chē)娘L(fēng)景不再是風(fēng)景，而是成了一種理所當然。誰(shuí)都有提起楓葉就想起北京香山的時(shí)候，那是一種出于心底的對身邊萬(wàn)物的厭倦。風(fēng)景雖是一時(shí)，可那種美卻能成為雋永，怕的是生銹的雙眼。
愿我的雙眼永遠清淺，永遠留得住這熟悉的風(fēng)景。
【熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景作文（通用24篇）03-19
熟悉的地方熟悉的風(fēng)景_作文03-09
熟悉的地方也有風(fēng)景02-20
熟悉的地方也有風(fēng)景作文08-13
熟悉的地方也有風(fēng)景[熱]02-20
熟悉的地方也有風(fēng)景[合集]08-08
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文01-09