【精選】玩具作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的玩具作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具作文 篇1
搬進(jìn)新房子，我對這里的一切都感到很新奇，每天都會(huì )有新發(fā)現。今天，我在小區里發(fā)現一個(gè)好地方，那是一個(gè)大型玩具場(chǎng)，非常好玩。
這個(gè)大型玩具，從遠處看是一只漂亮的梅花鹿，全身金黃，身上的一朵朵小花把梅花鹿裝扮得更美了。我爬到它身上時(shí)才發(fā)現，原來(lái)它是由好多種體育器械組成的：攀巖、繩梯、滑滑梯、爬竿……只要把這兒所有的項目都玩會(huì )，你的'身體一定會(huì )變得很強壯了。
我在那兒玩了好長(cháng)時(shí)間，學(xué)會(huì )了幾項以前從沒(méi)有玩過(guò)的項目：爬軟梯、走獨木橋。還有幾項沒(méi)有玩過(guò)，因為那幾項看上去很危險，所以一直不敢去試。我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在攀巖，他們玩得可帶勁了。我真羨慕他們，也很佩服他們。于是，我走過(guò)去請教他們，為什么玩得這么棒？他們告訴我，只要膽子大，敢去嘗試，就一定能玩好。我半信半疑，也去試了試。��！居然也能爬上一兩格了。
這個(gè)玩具場(chǎng)真好，既好玩又能鍛煉身體，還能鍛煉意志，真是個(gè)好地方。
玩具作文 篇2
一天晚上，我回到家，一身子躺在了床上，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
在夢(mèng)里，我來(lái)到了玩具城。那里全都是琳瑯滿(mǎn)目的玩具，有汽車(chē)，布娃娃，機器人，木偶……這些讓我瞪大了眼睛。
因為我在這里沒(méi)有朋友，有些驚慌失措，跌跌撞撞地來(lái)到了一家服裝店。店主是一位漂亮的布娃娃，經(jīng)過(guò)一番解釋?zhuān)覀兂闪伺笥�。她�?dòng)動(dòng)身子對我說(shuō)：“你還不了解我們玩具城，讓我來(lái)介紹一下吧！”她先給我介紹了她的朋友“小兔仔”�！靶⊥米小笔侵恍⊙蛲婢�，穿著(zhù)雪白的衣裳，頭上戴著(zhù)棕色的小角，不時(shí)地發(fā)出“咩咩”的叫聲。以前，我見(jiàn)過(guò)會(huì )叫會(huì )走的，要用遙控器的玩具，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不用遙控器就可以自由活動(dòng)的玩具，這可嚇到我了。接著(zhù)他們又帶我去吃了玩具城里的美食，觀(guān)看了玩具城的`演出。
“今天玩的真開(kāi)心！”我對布娃娃說(shuō)。
第二天早晨，我發(fā)現所有的玩具不見(jiàn)了，外面先是烏云密布，不一會(huì )就響起了隆隆的雷聲。我害怕極了，一下子就醒過(guò)來(lái)。
這是我的一場(chǎng)歷險記，一次好玩的又讓我有些害怕的歷險記。
玩具作文 篇3
二年級放暑假，我跟著(zhù)我的爸爸去安徽玩。我在商場(chǎng)里發(fā)現一個(gè)和我差不多大的玩具熊。爸爸知道了就爽快的花大價(jià)錢(qián)把玩具熊買(mǎi)了下來(lái)。不過(guò)，爸爸給我提了一個(gè)要求，以后要一個(gè)人睡。我為了玩具熊只好答應了。
到了晚上，因為有玩具熊的陪伴，我居然沒(méi)有害怕，一個(gè)人很快就睡著(zhù)了。
我的玩具熊是棕色的，有著(zhù)綠色的大眼睛，非常像熊出沒(méi)中的熊大。他還穿著(zhù)一件紅色的衣裳，衣裳上寫(xiě)著(zhù)“保衛森林，熊熊有責�！蔽矣袝r(shí)會(huì )把玩具熊的`紅衣裳穿在自己身上。我的爸爸看見(jiàn)了，總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“喲，我們家的小熊回來(lái)了�！�
幾年過(guò)去了，我一直喜歡和我的玩具熊一起睡，直到有一個(gè)同學(xué)跟我講了一個(gè)《恐怖熊》的鬼故事。那故事很恐怖，到了晚上，我看到玩具熊，就會(huì )想到恐怖熊恐怖的畫(huà)面。于是，我把熊抱到了客廳里�？墒菦](méi)有了熊的陪伴，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，怎么也睡不著(zhù)。我又想起了我和玩具熊美好、快樂(lè )的時(shí)光，所以忐忑地抱回了玩具熊，一邊不停地安慰自己“我的熊熊不可怕，它不會(huì )傷害我”。就這樣不知什么時(shí)候睡著(zhù)了。直到現在，我讀五年級了，它還在我的床頭坐著(zhù)。
玩具熊就是我的記錄箱，我總是和玩具熊聊天。每當難過(guò)的時(shí)候，看看玩具熊就能感受到安慰，抱一下玩具熊我就能感受到溫暖。我開(kāi)心的時(shí)候仿佛玩具熊也很高興。
玩具熊陪著(zhù)我長(cháng)大，這里也有爸爸對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
玩具作文 篇4
小學(xué)生活潑好動(dòng)，思維特點(diǎn)以抽象思維為主，學(xué)具成了他們學(xué)習數學(xué)的好幫手。學(xué)具給孩子們提供了更多的動(dòng)手探索的機會(huì )，數學(xué)因此充滿(mǎn)了魔力。他們從中不僅獲得了數學(xué)知識，更獲得了數學(xué)思想、學(xué)習的樂(lè )趣、學(xué)習的自信�？梢哉f(shuō)，學(xué)具讓數學(xué)變得鮮活起來(lái)！
現在的數學(xué)課上，老師們很注重培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，適時(shí)運用學(xué)具解決數學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，收到了很好的教學(xué)效果。但我也發(fā)現，很多時(shí)候，學(xué)具竟成了孩子們課堂上的玩具。前兩天聽(tīng)了兩節數學(xué)課，教學(xué)直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段。每個(gè)學(xué)生桌上都擺放著(zhù)直尺、三角板、量角器，剛上課就有一些同學(xué)在擺弄手里的學(xué)具，偶爾抬頭看看老師，全然沒(méi)有聽(tīng)（至少是沒(méi)有認真聽(tīng)）老師講課。教師講解之后，讓學(xué)生自己畫(huà)一條5厘米長(cháng)的線(xiàn)段，畫(huà)一個(gè)角，我看到學(xué)生大都是用直尺在畫(huà)（三角板、量角器在本節課完全是多余），畫(huà)的還不錯。之后的鞏固練習（判斷、數線(xiàn)段、數角）好像跟一些孩子沒(méi)關(guān)系，他們只顧著(zhù)用自己的.學(xué)具畫(huà)著(zhù)、拼著(zhù)、比著(zhù)，學(xué)習效果可想而知。
其實(shí)這兩位老師對教材的把握和處理還是很到位的。她們重視了學(xué)生的實(shí)踐操作訓練，卻忽視了學(xué)具給教學(xué)帶來(lái)的不便。課下，我和她們在一起交流，怎樣讓學(xué)具更好的發(fā)揮它的作用，而又不影響孩子們的學(xué)習？
關(guān)鍵在于教師的組織引領(lǐng)，操作課上提出具體要求。
1、用什么學(xué)具帶什么學(xué)具。無(wú)關(guān)的學(xué)具帶的越多，孩子玩的機會(huì )就越多。這節課，學(xué)生只帶直尺就行，量角器下一課用時(shí)再帶，這樣玩量角器的孩子就會(huì )少一些。我想大部分孩子對直尺并沒(méi)太大興趣（一年級就開(kāi)始認識了），好多孩子關(guān)注的是量角器。
2、適時(shí)拿、收學(xué)具。課前，老師要讓孩子把學(xué)具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的時(shí)候再讓學(xué)生一起拿出來(lái)；用過(guò)之后，一定要給孩子收學(xué)具的時(shí)間，要等學(xué)具孩子們收到指定的位置之后，再教學(xué)新的內容。這樣孩子在老師的一步步指導下來(lái)做，就不會(huì )有更多玩的時(shí)間。組織孩子收學(xué)具可能會(huì )浪費半分鐘時(shí)間，但比起孩子在下面玩而耽誤了學(xué)習來(lái)，這半分鐘，值！
3、提前讓孩子認識新的學(xué)具。比如，明天要用量角器，可以讓孩子提前兩天準備好這些學(xué)具，課前給他們共同的時(shí)間來(lái)認識這些新朋友，課上就不會(huì )由于太感興趣兒愛(ài)不釋手。
孩子畢竟是孩子，玩耍是他們的天性，加上他們的自控能力還比較差，課上偶爾玩一玩也是正常的。但老師們一定要正確引導，我們不能讓學(xué)生在熱鬧的操作過(guò)程中，用學(xué)具玩得不亦樂(lè )乎，忽略了教學(xué)的要求，和教學(xué)目標相去甚遠，讓學(xué)具顯現出一種低效或無(wú)效。
讓學(xué)具真正成為學(xué)習的幫手，別把學(xué)具當玩具。
玩具作文 篇5
我特別想要一個(gè)遙控玩具。我纏著(zhù)爸爸要，他被我纏怕了，勉強答應了下來(lái)。但是他又沒(méi)有空帶我去買(mǎi)，于是就讓他的朋友帶我去。
這個(gè)叔叔帶我坐上了一輛車(chē)，在車(chē)上，我特別高興，心里美滋滋地想：我要買(mǎi)怎樣的遙控玩具呢？過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)停在了商場(chǎng)的門(mén)口。我走進(jìn)去，看見(jiàn)里面人流如潮，貨架上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的商品，但這些都未能吸引我，我直奔買(mǎi)遙控玩具的'地方。啊，看著(zhù)種類(lèi)繁多的遙控玩具，我心花怒放，這里看看，那里摸摸，無(wú)論哪款都覺(jué)得愛(ài)不釋手。
我對叔叔說(shuō)：“我要買(mǎi)遙控船�！彼燮ざ紱](méi)眨一下：“遙控船要在水上玩，你家沒(méi)有水池，不能買(mǎi)�！�
我又看到了一架很大的遙控飛機，指著(zhù)它對叔叔說(shuō)：“我要買(mǎi)這個(gè)�！笔迨蹇戳艘谎壅f(shuō)：“這個(gè)太貴了，再說(shuō)，這么大的飛機，你也不會(huì )玩�！�
于是，我就去看小一些的飛機，總算看中了一架。瞧，光彩熠熠的機身，流線(xiàn)型的外形，絢麗的色彩，似乎都在召喚著(zhù)我。我大聲說(shuō)道：“就買(mǎi)這架�！笔迨逭f(shuō)：“這款比較小，你會(huì )玩嗎？”“會(huì )！”“那好吧！”他問(wèn)了價(jià)錢(qián)，然后把飛機買(mǎi)了下來(lái)。一路上，我像捧著(zhù)一件寶貝一樣，一直把它捧到了家。
回家后，我就拉著(zhù)爸爸去公園玩了。其實(shí)，我不會(huì )操作，爸爸就耐心地教我，慢慢地，我就學(xué)會(huì )了。小飛機在我的操控下，優(yōu)雅地飛在半空中，正當我得意時(shí)，小飛機晃晃悠悠降了下來(lái)，還差點(diǎn)砸壞了。爸爸仔細一檢查，發(fā)現是沒(méi)電了，我只能帶著(zhù)它回家去了。
這一天，我可真是高興！
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