描寫(xiě)校園景物作文12篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的描寫(xiě)校園景物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)校園景物作文1
校園的清晨，是百花齊放的、是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的；是同學(xué)們早讀的好時(shí)光、是老師忙碌的時(shí)光、是校園里最美的時(shí)光。
清晨的校園是熱鬧的，有同學(xué)們洪亮的早讀聲在教室里響起，有老師們在辦公室里忙碌、緊張的備課，還有的同學(xué)在操場(chǎng)上游戲。
學(xué)校門(mén)口，有老師帶領(lǐng)著(zhù)值周班級的同學(xué)在校門(mén)口微笑地迎接同學(xué)們入校。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包、系著(zhù)紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)輕快的步伐，朝氣蓬勃的走向校園，與校門(mén)口的老師同學(xué)禮貌地問(wèn)好。但是，有一小部分的同學(xué)，在快要到校之前才忙忙碌碌的`拿起早餐開(kāi)始吃，還有一些同學(xué)在要入校前才拿出紅領(lǐng)巾出來(lái)系在脖子上。
教室里，一些到校早的同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上開(kāi)始早讀了，晚來(lái)的同學(xué)們悄悄地坐在自己的位置上拿起書(shū)本也加入早讀的隊伍。慢慢地，讀書(shū)聲越來(lái)越大，整個(gè)校園都沉浸在這一片朗朗的讀書(shū)聲中。
清晨，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)。校園里的小樹(shù)在風(fēng)中起舞，同時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是小朋友一邊跳著(zhù)一支美麗的舞蹈一邊哼著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)“這校園的清晨多美妙呀！”
這，就是我看到的校園的清晨。
描寫(xiě)校園景物作文2
一個(gè)角落，欣賞著(zhù)每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多。
在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的`兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(cháng)，烈日當空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀(guān)察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(cháng)，而不是害怕烈日當空的夏季會(huì )把自己枯死或者曬死。
無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì )倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)校園景物作文3
繁重的學(xué)業(yè)占據了校園生活的大部分，但是在校園中走走停停，成為了我在課余時(shí)間覺(jué)得最有意思的一個(gè)事情。
當夏日的陽(yáng)光早早地灑進(jìn)校園時(shí)，揉揉惺忪睡眼，洗漱過(guò)后，便走向操場(chǎng)，晨跑時(shí)的空氣是最好的，看到的人和物也是最多的�？粗�(zhù)茵茵綠草，似乎溫暖的陽(yáng)光并沒(méi)有讓它們挺直身子，反是團在一起，美美地睡著(zhù)懶覺(jué)。有些人邊談邊跑，有些則在認真的訓練。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，人動(dòng)了，草也動(dòng)了，陽(yáng)光、小草、人兒，一片生機勃勃，欣欣向榮的景色。
結束一天的學(xué)業(yè)，走向山頂平臺，可以靜靜在那兒走兩圈。秀氣的小樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了不知名的.花朵，花兒開(kāi)得十分鮮艷，有粉的、白的、紫的，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì )羞答答地落下來(lái)。陽(yáng)光照射在綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個(gè)個(gè)跳舞的可愛(ài)小精靈，又像貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠。太陽(yáng)漸漸的落下，映著(zhù)余暉的樹(shù)知道我要走了，借著(zhù)夕陽(yáng)泛起微微的不舍之情。
到了秋冬交替的時(shí)候，我最喜歡去的是前往操場(chǎng)的路上的那一段陡坡。地上已鋪滿(mǎn)了落葉，似乎在等候我的經(jīng)過(guò)，風(fēng)一吹，他們又似金黃的蝴蝶翩翩起舞。站在它們中間，抬頭仰望學(xué)校的后山，這時(shí)真像處在仙境一般。
繼續走，便看到小花壇里的桂花樹(shù)上，掛滿(mǎn)了一處處米粒大小的花朵，像灑在綠葉上的小星星，有淡黃的，桔紅的，都散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香，連旁邊嬌艷欲滴的玫瑰都要略遜一籌。深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿(mǎn)了桂花的香味。
徜徉在校園風(fēng)景中，每一處都是最美的角落，走過(guò)春夏秋冬，這里留有我的喜怒哀樂(lè )。行走在校園中，我總是心曠神怡，心花怒放。
真的，在行走間會(huì )發(fā)現，校園處處有風(fēng)景。
描寫(xiě)校園景物作文4
有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城，有人愛(ài)高險峻拔的泰山。然而，我卻愛(ài)那平凡的校園，校園雖沒(méi)有西湖的美，沒(méi)有長(cháng)城的雄偉，亦沒(méi)有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最?lèi)?ài)的地方。
我愛(ài)校園，愛(ài)校園的景。
清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹(shù)挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛守衛著(zhù)家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周?chē)�，好似這木頭似的東西也愛(ài)美一樣，都爭著(zhù)要當護花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹(shù)接受著(zhù)上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹(shù)，爭奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗世之感。
愛(ài)校園那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè )交織的`學(xué)習增加了一些樂(lè )趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨特的景觀(guān)。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫(huà)，是知識與快樂(lè )的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛(ài)的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書(shū)達理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛(ài)幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？
校園，我愛(ài)你！
描寫(xiě)校園景物作文5
這里是我們的校園——華窖華橋小學(xué)，這里是一個(gè)和諧、文明、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的世外桃源，我們在這個(gè)絢麗的世界里開(kāi)心地學(xué)習、生活
一進(jìn)校園，抬頭一望，就可以看見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的金色大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。走進(jìn)教室，教室那一張張油光發(fā)亮的課桌整齊地排成幾行，在等待我們去關(guān)照它。放下書(shū)包，我們拿起掃把為校園整理儀容。突然，我看見(jiàn)一位老師在幫一年級的學(xué)生系鞋帶，那位一年級學(xué)生還羞答答地向那位老師說(shuō)：“謝謝�！倍嗪椭C的場(chǎng)面��！
我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室、寬敞的禮堂。但我最喜歡的還是一年級的那片草地和花圃，花圃里的雞蛋花圍這一棵大樹(shù)，顯得更美。這是我最喜歡的一個(gè)角落。
我在學(xué)校最喜歡的節日就是六一節。每當六一節一到，我們班里就傳來(lái)快樂(lè )開(kāi)心的笑聲。我們進(jìn)行的游戲是畫(huà)豬尾巴，有的把尾巴畫(huà)在豬臉上，有的`畫(huà)在豬腿上，惹的同學(xué)們哄堂大笑。
更令我難以忘懷的是我們那些辛勤的老師；他們是那么關(guān)心我們的學(xué)習生活。我還記得有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)臉上通紅，老師就撫摸了這個(gè)同學(xué)的額頭，知道他發(fā)燒了，立刻帶他去辦公室打電話(huà)叫他的家長(cháng)接他去看醫生。
還有一次，我準備回家了，看見(jiàn)我的老師在電腦前準備明天的課件，突然，我心里突然浮現一句話(huà)：老師，您辛苦了。
這就是我那美麗可愛(ài)的校園，我愿我們的校園更美，培養出更多的人才。
描寫(xiě)校園景物作文6
我就讀長(cháng)陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)，那是個(gè)美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無(wú)比地自豪。
進(jìn)入校園，首先看到的是兩棟相對著(zhù)的教學(xué)樓，一棟新，一棟舊。那舊教學(xué)樓是辦公室和實(shí)驗室。這棟樓的第三層上有八個(gè)大字：團結，勤奮，創(chuàng )新，求實(shí)，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。
那棟新教學(xué)樓在我們學(xué)校是設備最好的一棟，本學(xué)期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？
這棟教學(xué)樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團錦簇，百花爭艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無(wú)瑕的.廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹(shù)。那些花草樹(shù)木常常招來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。
最 后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面國旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個(gè)籃球場(chǎng)和一些乒乓球臺，操場(chǎng)周?chē)蠹s有長(cháng)400米的跑道，跑道周?chē)且恍┮盎�，紅色的，白 色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長(cháng)著(zhù)野草，再加上一群群小鳥(niǎo)的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂(lè )地玩耍著(zhù)。
��！我們的校園真美。
描寫(xiě)校園景物作文7
校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線(xiàn)。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著(zhù)新的一天的開(kāi)始�；ú輼�(shù)木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著(zhù)晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì )，露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮，它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤，也會(huì )讓你感到十分的輕松。
校園的早晨也是熱鬧的�；@球場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)激烈的`比賽。幾個(gè)老師正打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)射籃……分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書(shū)包放在一旁，也開(kāi)始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。
校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長(cháng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長(cháng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè )乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺上，手里拿著(zhù)一本書(shū)，大聲的朗讀起來(lái)，其他的同學(xué)跟著(zhù)讀了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)讀。頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗，一陣又接著(zhù)一陣，一次比一次響亮。老師來(lái)了，站在門(mén)口環(huán)視了一下，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)始上課了。
校園的早晨真是豐富多彩��！
描寫(xiě)校園景物作文8
一天，在校園里發(fā)生了一件超大的意外事故。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上課鈴聲響過(guò)以后，教室里就變得十分安靜�？墒�，五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們小聲議論了起來(lái)。十分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)候，教室里徹底吵鬧了起來(lái)，班長(cháng)也管不住了。
男生們疊起了飛機，在教室里開(kāi)始了飛行表演。一個(gè)調皮鬼突然把一本書(shū)扔出了窗外�！鞍パ�，誰(shuí)��？”我們都驚呆了——那是班主任的聲音！
原來(lái)老師今天路上堵車(chē)，遲到了一會(huì )兒，誰(shuí)知道事情就這么沖——她被扔出去的書(shū)砸中了！
全班同學(xué)一下子慌了神，都不知道該怎么辦了。班長(cháng)這時(shí)候也沒(méi)有了主意，站在講臺上召集大家想辦法。但是已經(jīng)晚了——班主任已經(jīng)站在了他的身后。
“你怎么當班長(cháng)的？��？管也管不��？”班長(cháng)的'眼淚在眼睛里打轉，垂著(zhù)頭走下了講臺。
批評完班長(cháng)，就該輪到我們了，老師剛剛壓下的怒火，好似一下子又被點(diǎn)燃了。
“你們，沒(méi)有老師就不能好好地讀一會(huì )兒書(shū)？怎么一點(diǎn)紀律性都沒(méi)有？”我們一個(gè)個(gè)嚇得大氣不敢出，臉都像紅蘋(píng)果一樣。
老師看著(zhù)我們知錯的樣子，語(yǔ)氣也漸漸地軟了下來(lái)。嘆了一口氣說(shuō)道：“你們就像我的孩子，可你們怎么就不能爭口氣，讓我省點(diǎn)心呢？”說(shuō)著(zhù)，老師聲音好像也哽咽了起來(lái)。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，老師默默地走出了教室，只留下我們呆呆地坐在原地，教室里一片寂靜。
這場(chǎng)意外，讓我們無(wú)比后悔，也告訴我們：一個(gè)人一定要自律，否則后果不堪設想。
描寫(xiě)校園景物作文9
不知從何時(shí)起，校園的大門(mén)已為我敞開(kāi)。
回想起兒時(shí)的我。第一次來(lái)上學(xué)，每每跨進(jìn)校園的大門(mén)，心中總會(huì )有一絲絲的不情愿；每每看見(jiàn)老師，心中總會(huì )有一絲絲的恐懼；每每看著(zhù)校園內的景物，心中總會(huì )有一絲絲的陌生……
距離畢業(yè)還沒(méi)有幾天，我發(fā)覺(jué)自己變了，由原先的無(wú)知變得成熟了。我不再厭煩數學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會(huì )兒，好讓我再看看老師那逐漸長(cháng)上皺紋的臉，聽(tīng)聽(tīng)老師那親切又不失威嚴的'聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。
如今，我已在校園里度過(guò)了六年，度過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會(huì )有一絲絲愛(ài)慕；每每想起老師，心中總會(huì )有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會(huì )有一絲絲甜蜜。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著(zhù)我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著(zhù)沉重的步伐，走出校門(mén)。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉過(guò)頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來(lái)上學(xué)時(shí)要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。
望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門(mén)經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹(shù)苗已長(cháng)高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長(cháng)上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”仍輝煌依舊……
眨了眨眼睛，不讓淚水流出來(lái)。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹(shù)。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠，永遠記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！
或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……
描寫(xiě)校園景物作文10
在我們美麗的校園里，有三處美景，分別是：噴泉、草壇和小樹(shù)林。
來(lái)到大門(mén)前，有一座帶花紋的噴泉池。每當噴泉開(kāi)放時(shí)，一排排噴泉有節奏地噴著(zhù)，一會(huì )兒像蜿蜒盤(pán)旋的巨龍；一會(huì )兒像突兀森郁的山峰；一會(huì )兒像正在演奏音樂(lè )的豎琴。噴泉時(shí)高時(shí)低。高時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)如拋灑萬(wàn)千珍珠，落地時(shí)濺起千朵銀花；低時(shí)十分富有彈性，像一個(gè)蹦蹦跳跳的小孩子，真是美不勝收。噴泉的水柱有時(shí)還呈現出多種顏色，有時(shí)是橙紅色，十分耀眼，灑下來(lái)的水花構成了霧，如同一抹抹紅霞；有時(shí)是碧綠色，像極了翡翠的珠簾；有時(shí)是天藍色，像一塊耀眼的藍寶石。
走進(jìn)大門(mén)，向前走，有一座草壇。雖說(shuō)是草壇，但到了春天，草壇里還是會(huì )花兒開(kāi)放。開(kāi)放的杜鵑花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹奏著(zhù)春天的贊歌。杜鵑花開(kāi)得火紅、燦爛的時(shí)候，在草壇周?chē)鸂�漫地綻放著(zhù)，在微風(fēng)中潑潑辣辣地搖曳著(zhù)……
再往西南方向走，有一座小樹(shù)林。在樹(shù)林里，最高大的要數樟樹(shù)。樟樹(shù)的主干粗壯挺拔，像一個(gè)胸懷寬廣的偉丈夫，有著(zhù)鐵一般的`腰身；樹(shù)干舒展彎曲，又像一位溫柔多情的少女，舒展著(zhù)婀娜多姿的身子。
我愛(ài)我的校園，它不僅是我們美麗的校園，更是我們快樂(lè )的天堂。
描寫(xiě)校園景物作文11
在這個(gè)碩果累累、疊翠流金的秋季，在這個(gè)美好的秋日課間里，你準備做些什么有趣的事？與同學(xué)追逐打鬧？還是坐在教室中懶散地讀著(zhù)課文？不如和我來(lái)一場(chǎng)神秘而有趣的校園漫步吧！
請跟著(zhù)我的步伐，第一站是美麗的花壇�；▔膺呍苑N著(zhù)幾棵香氣四溢的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)里有著(zhù)郁郁蔥蔥的草叢，花壇正中心有一塊巨石，上面雕刻著(zhù)幾列醒目的大字：讓優(yōu)秀成為一種習慣，這不僅是我們的'校訓，而且還是指導我們日常的行為指南。
“錢(qián)塘江大朝，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)……”多么整齊的朗讀聲，我們這就去教學(xué)樓看看吧。
我們學(xué)校的教學(xué)校有：尚學(xué)樓、博雅樓、知禮樓和文碩樓，結構是三樓五層的回廊式，朗朗書(shū)聲不斷地從各個(gè)班級里傳出。
哦，下面是文軒樓。文軒樓是多功能樓，內有：圖書(shū)館、多媒體教室、社團及管樂(lè )等多功能設備，同學(xué)們在這里獲得了更多有趣的知識、加強了動(dòng)手能力、發(fā)揮了特長(cháng)。
最后是寬闊的運動(dòng)場(chǎng)。我們學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)有一條長(cháng)達400米的紅色跑道，跑道里面有一塊松松軟軟的塑膠草地。跑道右邊有籃球場(chǎng)、乒乓球臺等。左邊有一個(gè)較大的網(wǎng)球場(chǎng)，跑道后面一排，則是觀(guān)眾們的看臺，運動(dòng)會(huì )時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，似乎還浮現在眼前。
在這個(gè)碩果累累、疊翠流金的秋日課間，也邀請你和我來(lái)一場(chǎng)神秘有趣的校園漫步吧！
描寫(xiě)校園景物作文12
我們的校園里有很多的樹(shù)、很多的花。
當你走進(jìn)我們的校園，穿過(guò)長(cháng)廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jì)�，就像是枝頭上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了!它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛(ài)。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在校園之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛著(zhù)我們的校園。
在梧桐樹(shù)的'右邊種著(zhù)一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué)，梧桐樹(shù)就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導著(zhù)學(xué)生。
梧桐樹(shù)左邊種著(zhù)一顆海棠樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都長(cháng)著(zhù)含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當當”的聲音。海棠花旁邊的花壇中種著(zhù)不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又美麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著(zhù)，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè )曲。
這就是我們的校園一角，是我們學(xué)校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到這里玩耍的地方。
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