秋游的作文經(jīng)典[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的秋游的作文，希望對大家有所幫助。

秋游的作文1

　　終于盼來(lái)了秋游，一早我興奮得連早飯也吃不下就興高采烈地趕到了學(xué)校。

　　大客車(chē)把我們帶到了今天秋游的目的地——錦江樂(lè )園。大家排著(zhù)隊伍首先來(lái)到了“降落傘”的.活動(dòng)場(chǎng)所，這個(gè)項目可刺激了，有些膽小的同學(xué)緊張得都大聲尖叫起來(lái)�？晌沂悄泻⒆�，雖然心里也有些怕，但我表現得很勇敢。然后我們又去了“歡樂(lè )世界”，這是我覺(jué)得最有趣的一個(gè)項目了。我們四人為一組坐在小船上，小船一路碰撞著(zhù)把我們帶到了皇宮、冰川、火焰山、大人國和小人國……,我感覺(jué)就像在冒險，太好玩了。接著(zhù)我們大家又一起玩了“空戰機”“旋轉木馬”等，還在草地上享用了豐盛的午餐。

　　回去的時(shí)間到了，還有很多項目沒(méi)有玩，我們依依不舍地離開(kāi)了游樂(lè )園，心里都盼望著(zhù)下次再來(lái)。和同學(xué)們一起游玩，讓我們有更多機會(huì )互相了解，對我們來(lái)說(shuō)，真是既愉快又有意義的一天！

秋游的作文2

　　昨天， 陽(yáng)光明媚， 我們興高彩烈的去三峰寺秋游。我們先來(lái)到市政廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。一位位一年級小朋友在那里歡蹦亂跳的`圍成一圈，在一起唱歌跳舞。接著(zhù)我們來(lái)到馬路旁邊，看見(jiàn)大街上車(chē)如水，人如潮，我們猶如士兵一樣走過(guò)一條條馬路，來(lái)到了回浦實(shí)驗中學(xué)。一走進(jìn)校門(mén)，我們就看見(jiàn)了壯觀(guān)的教學(xué)樓，看見(jiàn)了圓盤(pán)似的噴水池，還看見(jiàn)了茂盛的花草樹(shù)木。

　　最后，我們向終點(diǎn)站出發(fā)，一路上看見(jiàn)了奶場(chǎng)，看見(jiàn)了公雞似的山峰，還看見(jiàn)了三座山峰。��！三峰寺到了，我們高興萬(wàn)分，坐在石頭上吃起東西來(lái)。

　　接著(zhù)我們觀(guān)看了金禪寺，我在那里拜了幾拜，觀(guān)看了幾下就走了。

　　秋游給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我喜歡秋游。因為，秋游給我增長(cháng)了許多知識。

秋游的作文3

　　星期五，我們四年級同學(xué)去了珍珠泉秋游，一進(jìn)入珍珠泉風(fēng)景區就覺(jué)得水特別清，空氣特別清新，樹(shù)特別綠，花特別紅，一點(diǎn)都不象深秋季節。

　　我們沿著(zhù)一條曲折彎延的小路，排著(zhù)隊前行，路邊的花兒隨風(fēng)搖擺，仿佛在向我們打招呼，同學(xué)們四處張望，被美景引吸。我們走到一處泉眼，旁邊石頭上刻著(zhù)“珍珠泉”三個(gè)字，原來(lái)這就是珍珠泉，因為它噴出來(lái)的水就象一顆顆珍珠。我頓時(shí)想起了一篇《泉城》的課文“......在陽(yáng)光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，.....”

　　我們除了欣賞美麗的風(fēng)光，還觀(guān)看了二場(chǎng)表演，一場(chǎng)是小動(dòng)物演出的節目，一場(chǎng)是雜技表演。我覺(jué)得老虎的表演最出色，老虎在馴獸師的指揮下，邁著(zhù)穩健的'步伐在高高的梅花樁上走來(lái)走去，如云中漫步般悠閑。下場(chǎng)時(shí)還大吼了二聲，很是威嚴。

　　時(shí)間過(guò)得很快，我們依依不舍地離開(kāi)了珍珠泉，開(kāi)心的時(shí)候，時(shí)間總是跑得最快！

秋游的作文4

　　“睡起秋生無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧葉月明中�！蔽覀兲ぶ�(zhù)秋天的尾聲，開(kāi)展了初中生活的第一次秋游。

　　秋游的目的地是柏樂(lè )園，同學(xué)們一到就迫不及待的開(kāi)始了游玩，我和朋友玩了許多項目之后，沿著(zhù)一條小路跟著(zhù)另外兩個(gè)同學(xué)進(jìn)了一塊不一樣的“新天地”。

　　這里沒(méi)有游樂(lè )場(chǎng)的喧鬧，沒(méi)有人群的擁擠，也沒(méi)有壓抑的空氣，只有碧草藍天和幾扇古色古香的門(mén)，門(mén)都依靠在路邊，一扇接著(zhù)一扇，雖說(shuō)有幾分相似，但也不完全相同，門(mén)什么材質(zhì)的都有，木的`、玻璃的，每一個(gè)門(mén)上都掛了一塊牌匾，分別寫(xiě)著(zhù)不同的漢字，我們穿梭在一扇扇門(mén)后，偶爾透過(guò)門(mén)洞，從湖上吹來(lái)幾陣金風(fēng)，帶著(zhù)秋末余存的幾點(diǎn)暖意，拂在人臉上，癢癢的，暖暖的。

　　我們繼續往前走，聽(tīng)見(jiàn)湖邊傳來(lái)幾聲“嘎嘎”的鴨叫聲，我們幾個(gè)直奔湖邊，湖里正有幾只昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸的鴨子在悠閑自得的游啊游，接著(zhù)往前，更多的動(dòng)物映入眼簾，叫得出名字的，叫不出名字的，都在自己的領(lǐng)地玩耍。

　　這就是秋游更美好的意義，在秋中尋找那一份清靜之地，細細的、慢慢的去游玩，品嘗。

秋游的作文5

　　今天天氣晴朗，我們二年級到金山廊下秋游。 到了那里，我們先去采蔬菜。一開(kāi)始，我都是挑小的采，這時(shí)，宋老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，采大的，大的在后面”。我連忙到后面去采，我先用一只手抓住菜的下半部分，然后用力一拔，菜就被我連根拔起，我總共采了四棵。 接下來(lái)，我們去了餐廳，我以為要吃飯，沒(méi)想到，居然是給我們玩氣球。

　　我們一開(kāi)始不知道怎么玩，忽然，我發(fā)現邊上有一個(gè)打氣筒，我大喊；“這應該就是用來(lái)給氣球打氣的”于是，我們都試了一下，可都沒(méi)成功。這時(shí)，一位阿姨過(guò)來(lái)幫助我們打氣，男孩們都要了寶劍的`形狀，我卻與眾不同，要了花的形狀，氣球很漂亮，可惜我一出門(mén)它就破了。 …… 今天我玩的很開(kāi)心，我盼望著(zhù)下一次春游快點(diǎn)到來(lái)！

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