【精品】風(fēng)景話(huà)題作文八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景話(huà)題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇1
當涼意襲來(lái)時(shí)，期盼層林盡染的意境。一葉知秋，秋意寫(xiě)在了一片片樹(shù)葉的臉上。那曾經(jīng)的潑墨般的綠，洋溢著(zhù)青春氣息的綠，泛黃透紅，帶著(zhù)瓜熟蒂落的幸福與滿(mǎn)足，在戀戀風(fēng)塵中，投向大地的懷抱。
那是一片片火紅的葉，浸染了整個(gè)天空。一層層一簇簇的紅葉仿佛是歡呼的人群，正在慶祝七月流火的離去，正歡呼“萬(wàn)美之中秋為最”的到來(lái)。與之而來(lái)，金黃的葉兒鋪滿(mǎn)了林陰小道的場(chǎng)景，多么富有詩(shī)情畫(huà)意，溫暖人的心靈。從天空中飄落下的葉子仿佛一只只輕快的蝴蝶親吻著(zhù)小道。落日余暉下，慢慢行走在金黃色的小路上，愜意閑散，輝煌之后的輕松，難道不是另一種紅地毯？
然而記憶中的秋之葉既不是如火似的烈焰，也不是滿(mǎn)樹(shù)的金黃，而是枯灰的楊樹(shù)葉子。家鄉多楊樹(shù)，當寬大的'葉子落下來(lái)時(shí)，沒(méi)有人會(huì )去關(guān)注一片葉子的命運。它不會(huì )成為幸運兒被制成書(shū)簽博古通今，也沒(méi)有詩(shī)人寫(xiě)成詩(shī)篇贊美，更沒(méi)有銀杏葉的美麗與價(jià)值。它默默的來(lái)默默的去，正如沉默寡言的鄉人和波瀾不驚的生活一樣。
它卻是孩子們幼兒最理想最廉價(jià)的玩伴，每一片葉子的葉柄成為孩童手中的法寶。那些醬紫色的葉柄成為孩子的目標，撿拾一片片樹(shù)葉，尋覓樹(shù)葉中的佼佼者。葉柄成色的好壞需要檢驗時(shí)，小伙伴們聚在一起，兩根葉柄硬碰硬，猶如軍中雙方派出的先鋒官，使勁一拉，勝負即判。負者不服氣，立馬又“調兵遣將”，再戰。一根根葉柄讓童年的秋天興趣盎然。
樹(shù)葉會(huì )溫暖整個(gè)冬天。灶膛里燃燒著(zhù)樹(shù)葉，映紅了母親的臉龐。樹(shù)葉在母親的手中，一把把放進(jìn)灶膛里，像個(gè)開(kāi)心的孩子燃燒了自己溫暖了他人。當秋天落葉歸根，鋪滿(mǎn)了樹(shù)林時(shí)，母親來(lái)到樹(shù)林里，用父親制作的竹耙將樹(shù)葉摟起來(lái)，裝進(jìn)籃子里請回家。母親一次次走進(jìn)樹(shù)林，細致入微生怕遺漏了充滿(mǎn)遠行期待的樹(shù)葉。我，會(huì )找一根硬硬的細細的小木棍兒，將樹(shù)葉兒串起來(lái)，密密麻麻重重疊疊，挨著(zhù)擠著(zhù)，整整齊齊又重新站立在枝頭，親密無(wú)間。童年的樹(shù)葉帶給我許多新奇與想象力。
秋之葉，綠之濃郁者有之，給冬天一抹希望；火紅金黃者有之，給秋天增添多少想象，然而更多的樹(shù)葉兒平靜地落入泥土，或者燃燒涅盤(pán)，如家鄉的楊樹(shù)葉。平凡的秋之葉也許更為可貴。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇2
入秋了，天氣逐漸轉涼，烈日當頭的感覺(jué)逐漸消失。
一天，我獨自前往老家探望外婆。正值正午，天氣卻出奇地熱了起來(lái)，太陽(yáng)毫無(wú)憐惜地將光芒灑滿(mǎn)大地。我不禁加快了腳步，向外婆家走去。到達外婆家后，迎接我的便是外婆結實(shí)的擁抱緊接著(zhù)外婆伸手接過(guò)我背上的背包，招呼我進(jìn)屋休息。剛一進(jìn)入家門(mén)，我便停下腳步，急著(zhù)將心中的疑慮向外婆一一提出：“外婆，為什么我們家門(mén)前有了那么長(cháng)一條林蔭小路啊?”“噢，你說(shuō)那小路啊，是我這幾年給種下的，快進(jìn)屋休息!”外婆急切地說(shuō)道。
下午，外婆出去干活了，我坐在家前的臺階上，盯著(zhù)地面上鋪展的老樹(shù)的影子，耳邊響著(zhù)中午外婆的話(huà)語(yǔ)，突然間勾起了我的一段回憶。
一年暑假，我和媽媽回老家“避暑”。起初我認為路上沒(méi)有什么可見(jiàn)的美景，便瞇著(zhù)眼睛小憩起來(lái)。路上十分顛簸，使我無(wú)法安心入睡，只好向窗外看去。這一看，便使我感到濃濃的大自然氣息從空氣泌入我心底。晨曦初照，遠處的房屋，像害羞的少女，若隱若現，使人浮想萬(wàn)千，溪流，似飄逸的秀發(fā)純真而浪漫，纏繞著(zhù)房屋，柔順婉轉，令人陶醉其中。
來(lái)到外婆家的我，如同學(xué)會(huì )了飛翔的鳥(niǎo)兒，在無(wú)邊無(wú)際的湛藍天空中，重展翅膀，自由翱翔，外婆有幾處田地，大多在距水流很近的地方。我在那兒停留的時(shí)間很久，發(fā)現外婆總在空閑時(shí)在空地上種一棵樹(shù)苗。而有一棵樹(shù)，因為外婆時(shí)常照料它而引起了我的注意，那是一棵怎樣的樹(shù)啊!枝干細弱得仿佛人輕輕一捏就會(huì )折斷，樹(shù)葉黃黃，乍一看沒(méi)有一絲生氣。我問(wèn)外婆：“這里的樹(shù)已經(jīng)很多很多了，您為什么還要種呢?”外婆笑著(zhù)回答我說(shuō)：“你可別小看這些樹(shù)苗，別看它們現在還細細瘦瘦的，過(guò)幾個(gè)月可能就比你高咯!樹(shù)可是鳥(niǎo)兒們的家，現在我想做的就是種更多的樹(shù)苗，等到你長(cháng)大了，這里就已經(jīng)綠樹(shù)成林�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我不禁肅然起敬，但當我看到那棵小樹(shù)時(shí)，撇了撇嘴，伸手指向它道：“您看，這棵小樹(shù)這么病懨懨的，一看就活不了，您干脆把它給砍掉吧，這樣您就可以將照料這棵小樹(shù)的時(shí)間去照料其它的樹(shù)了!”外婆聽(tīng)后，搖了搖頭，說(shuō)道：“我相信它一定會(huì )活過(guò)來(lái)，會(huì )茁壯成長(cháng)的'!”我看向外婆，她那眼里閃爍著(zhù)堅定不移的光點(diǎn)，那種眼神，使我至今難忘。
外婆扶起了枝干，重新培上土、澆上水。一棵棵小樹(shù)苗在陽(yáng)光下映出的影子，纖細卻又堅強。
此刻，坐在臺階上的我望著(zhù)那蒼翠的大樹(shù)，眼里重疊著(zhù)它小時(shí)的細弱，似乎明白了，外婆想守護的不僅是鳥(niǎo)兒的家，也是我們的家。也正是因為有了這樣的人的辛勤勞作，才讓我們有了今天的綠色家園。讓我們憧憬著(zhù)翱翔在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的林海吧
風(fēng)景話(huà)題作文 篇3
一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天;一次失敗，阻止不了整個(gè)人生的航程;一種風(fēng)景，不同的人用不同的方式解讀?
有一種風(fēng)景叫安靜閑適，如一彎清泉，汩汩流淌，波光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲彈琴的高雅;那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然：那是陶潛于東籬下悠然采菊的安適;那是陸羽靜靜地泡上一杯香茗的淡然。
有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈，如一波潮水般奔涌而來(lái)，浪花飛濺。那是李白把酒吟唱，遭貶流放卻依然高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的樂(lè )觀(guān)曠達：那是辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的報國熱忱。
有一種風(fēng)景叫赤膽忠心，如一江春水般浩浩蕩蕩，水波瀲滟。 那是屈原勤勉修行，自強不息，上下求索，嫉惡如仇的赤子之心;那是楊家將前赴后繼抗擊遼軍，既忠又勇，忠心報國的英雄傳奇。
有一種風(fēng)景叫感動(dòng)，如一脈細流，絲絲暖人心，滴滴催淚下。那是李隆用生命激活生命，用希望擴張希望的.赤子情懷;那是大雪冰封，十三位農民兄弟用行動(dòng)闡述的大愛(ài)無(wú)言;那是李桂林、盧建芬夫婦為了山區的孩子而扔下自己的孩子，在太山里辛苦教書(shū)的真愛(ài)無(wú)聲。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇4
空氣中彌漫著(zhù)怡靜，在這個(gè)喧鬧而繁榮的縣城里，唯有這里可以給我帶來(lái)永恒的寧靜，它使浮躁的空氣變得安靜;它使我不安的心變得平靜;它使人們迷茫的思想找到了知識的寄托。走過(guò)的十年光陰，唯有它承載著(zhù)我無(wú)數的過(guò)去和令我向往的未來(lái)。這就是我的學(xué)校--河南宏力學(xué)校。
校園的每個(gè)角落，我們都踏過(guò)無(wú)數遍，即使這樣，我們依舊喜愛(ài)著(zhù)它。它沒(méi)有美國哈佛大學(xué)世界聞名;它沒(méi)有英國劍橋大學(xué)宏偉的建筑;也沒(méi)有北京清華和北大大學(xué)歷史悠久，但在我的眼里，無(wú)論哪個(gè)角落，都有一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)，惹人總想多多停留。
學(xué)校的大門(mén)在星期一和雙休日時(shí)是最熱鬧的地方，各種各樣的車(chē)子上下來(lái)了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，就導致了學(xué)校前十字路口堵塞的景觀(guān)，這也就為難了校門(mén)口的'保安叔叔和阿姨，不僅要堅守崗位，還要兼職“交通管理員”，只恨不得分身，但即使這樣，他們卻做得是那樣盡職盡責。他們的一天是忙忙碌碌，他們雖然普通，雖然對學(xué)校建設的貢獻是微不足道的，但我們始終沒(méi)有忘記，他們是保護我們安全的第一道防線(xiàn)。我們稱(chēng)他們?yōu)椤靶@黑色風(fēng)景線(xiàn)”。
走進(jìn)校園，如果你們四周環(huán)望一下，就會(huì )發(fā)現，在你的左邊有一個(gè)地方十分不起眼，卻又不由自主地想要靠近的地方。兩旁一到春天就柳絮飄飛，絨絨的絮毛團成團落在一條僅夠兩人通過(guò)的鵝卵石的小路上，小路上的鵝卵石這缺一塊那缺一塊，不管旁邊的事物如何變化，它卻依舊保持著(zhù)原樣，它就像這個(gè)學(xué)校建造十年的見(jiàn)證，雖坑坑洼洼，但讓人倍感親切。沿著(zhù)小路走過(guò)去，有一個(gè)人工湖，微風(fēng)拂過(guò)，就如柳宗元的《小石潭記》中所寫(xiě)的“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”忍不住讓人“心樂(lè )之”，而湖也有一個(gè)詩(shī)意的名字叫做--弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛著(zhù)金黃，走近一看，哦，原來(lái)是成群的鯉魚(yú)，如果你夠幸運，可能還能看上一看鯉魚(yú)躍龍門(mén)。為了安全著(zhù)想，湖的四周環(huán)繞著(zhù)白色柵欄，草坪上還設有木色的座椅，如果可以大家會(huì )十分樂(lè )意捧上一本書(shū)，在這坐上半天再走。吃過(guò)午飯，大家會(huì )邊消食邊游樂(lè )賞景，兜兜轉轉沿著(zhù)走上一圈，那時(shí)候人是最多的。我們稱(chēng)他們?yōu)椤靶@紅白風(fēng)景線(xiàn)”。
相比這些，你們應該更感興趣我們的教學(xué)樓吧，如果你認為那只是一個(gè)學(xué)習的地方，那么你就錯了。在這個(gè)淺灰深灰相間的地方我們開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，生氣過(guò)。那是一個(gè)書(shū)寫(xiě)未來(lái)的地方，也是一個(gè)承載過(guò)去的地方，在那里，我認識了活潑可愛(ài)的同學(xué)，結交了朋友，認識了每個(gè)辛勤勞動(dòng)的播撒種子的“園丁”;在那里，我們可以盡情的暢游在知識的海洋，不怕沒(méi)人講解疑惑，你從這里經(jīng)過(guò)，便可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，悅耳又不顯枯燥。每天必然的一節自習和一節閱讀課是教學(xué)樓里最安靜的時(shí)候，一改以往的活潑，全都安安靜靜的坐在教室中，要么看書(shū)，要么寫(xiě)作業(yè)，絕不會(huì )有人犯呆，大部分都能從圖書(shū)館里借到合心的書(shū)，各種各樣，看的那叫一個(gè)不亦樂(lè )乎!而教師辦公室卻迥然不同，一次我在老師的辦公室中打作文，原以為這已經(jīng)很累了，但不經(jīng)意間地一瞥卻發(fā)現，老師們都在埋下頭，有的批改作業(yè)，有的備課，忙得頭都沒(méi)時(shí)間抬，自那，我們都十分尊敬老師們，每一個(gè)埋頭苦干，猶如一個(gè)刻苦孩子在認真地寫(xiě)作業(yè)，那身影是值得尊敬的。那些為未來(lái)努力奮斗的人我稱(chēng)他們?yōu)椤靶@最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)”。
這個(gè)季節在5、6點(diǎn)時(shí)，無(wú)論站在校園的哪個(gè)角落，總會(huì )看到一片彩色的天，那是同學(xué)們在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這是春天孩子最喜歡干的事，如今在家沒(méi)有機會(huì )，便可以拿到學(xué)校，和同學(xué)們一起分享�？赡苡械母揪筒粫�(huì )放，但卻有一直不肯放棄，待到那風(fēng)箏盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期望能夠翱翔在天空時(shí)，誰(shuí)能想到這孩子心中萬(wàn)分的欣喜，仿佛這風(fēng)箏已盛著(zhù)他們的夢(mèng)想，遠航。十幾個(gè)風(fēng)箏穿梭在空氣間，有近有遠，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)一時(shí)間充斥著(zhù)校園，放飛的風(fēng)箏傳遞著(zhù)快樂(lè )的信息，這也不為是一道特別的“校園彩色風(fēng)景線(xiàn)”。
這只是校園中的冰山一角，還有人頭攢動(dòng)的圖書(shū)館，有趣味無(wú)窮的藝術(shù)樓……這每個(gè)地方都有它獨特的風(fēng)景線(xiàn)，讓你流連忘返，它不斷地傳遞著(zhù)知識，送走了一批又一批的優(yōu)秀的學(xué)生，它讓人們記住的不僅是知識，更是那一道道絕美的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇5
你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事;你沒(méi)有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無(wú)言的'柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。
“得風(fēng)不搖曳，無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”，你說(shuō)這是一身傲骨，不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋，你說(shuō)這是從容、這是淡定。
初識你，我還只是七年級的新生�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”的季節，總會(huì )引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。
“葉的離去，究竟是因為風(fēng)的追求，還是因為樹(shù)的不挽留？”我無(wú)奈地嘆息，不知是問(wèn)我自己，還是問(wèn)你。你不語(yǔ)，耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓;愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁……”
這是你對我的回答嗎？當時(shí)我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹(shù)陪我一同看滿(mǎn)樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護花”……終于升入八年級，看到你，沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁�？吹侥�，我終于知道，原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇6
春的腳步漸漸臨近了，和平公園一片萬(wàn)物復蘇的景象。早上，空氣清新，閉上眼，你會(huì )感覺(jué)到，鳥(niǎo)兒的清脆悅耳的歌聲四面楚歌，清風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像媽媽溫柔的大手在撫摸。細看，還可以看到托著(zhù)露水的葉子在微微顫動(dòng)。河邊有早起的老人在鍛煉，又打太極的，有做體操的，還有兩人在一起踢毽子、打羽毛球的。儼然一副春色美圖擺在我們的眼前。
白天是熱鬧而喧鬧的，那么晚上的和平公園才是一道最美的風(fēng)景。
微風(fēng)輕輕地吹撫著(zhù)寧靜的大地，太陽(yáng)漲紅著(zhù)臉，緩緩地向西邊落下，把清澈見(jiàn)底的湖水都染成了金燦燦的，好像是鋪了一層金光閃閃的碎金。夕陽(yáng)把最后一絲彩霞暉映在人工湖上，淺淺的霞暉灑在湖面上，猶如潑灑了一大片金沙。遠方的那一片天空，就像美術(shù)里的漸變，慢慢的從淺藍色到湛藍色，接著(zhù)深藍色……這美妙的景色悄聲無(wú)息地變換著(zhù)，好像這一切都是有大自然這位大雕塑家，用精致的畫(huà)筆一一精細的雕刻出來(lái)的.。
夜幕降臨了。一陣陣涼快的微風(fēng)迎面撲來(lái)，呼呼的風(fēng)聲回蕩在靜謐的公園里。一棵棵高大挺拔的樹(shù)靜靜地矗立在道路兩邊，好像是公園的保安一樣。風(fēng)輕輕一吹，便發(fā)出嘩嘩啦啦的聲響，地上樹(shù)影婆娑。小路兩邊碧綠的青草地，也蒙上了一層輕盈的面紗，好像害羞的姑娘，羞答答的搖曳著(zhù)。
沿著(zhù)蜿蜒的小路走到和平公園的人工湖，眼睛就會(huì )瞬間不適應了。湖水就像被潑了一瓶濃濃的墨水，但還是像鏡子一樣閃亮。天上閃爍著(zhù)的繁星，好像一盞一盞明亮的燈，把明亮的燈光倒映在鏡子一樣的湖中。月亮姐姐也從云里好奇地伸出頭來(lái)張望，天上一個(gè)月亮，湖里一個(gè)月亮，很難分辨哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的，因為都散發(fā)出一圈銀色的光輝。當有小船經(jīng)過(guò)，沖散平整無(wú)波紋漣漪的湖面時(shí)，“燈光”就像火花一樣，漂散在湖面，有的小星星似乎很調皮，還跟在小船的后面，就好像小船的船尾裝有星星噴射器一樣。正直元宵節，湖周?chē)惭b了一圈漂亮的彩燈，一打開(kāi)整個(gè)湖面仿佛都鍍上了花花綠綠的色彩，發(fā)出燦爛的光芒，非常耀眼。我不由得唱起了歌兒：“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)湖都是小星星……”
晚上的和平公園，就是一道美麗安靜的風(fēng)景。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山以她獨有的魅力，吸引著(zhù)眾多中外游客。今年“五一”長(cháng)假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……
奇松
走在山路上，路邊一棵棵松樹(shù)像忠誠的衛士矗立在臺階兩旁。他們的枝葉全都向南生長(cháng)，就像伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠道而來(lái)的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點(diǎn)點(diǎn)立足的`地方，就能堅強的活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑他們依舊那么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺(jué)到他頑強的毅力。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇8
總覺(jué)得，女人生來(lái)就是為了這個(gè)世界的美麗而存在著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界，也愉悅著(zhù)人的心情。于是對美麗的女子總是投以羨慕的目光。她們或妖嬈嫵媚，或清麗爽目，或嬌巧可愛(ài)，或典雅華貴，各有各的風(fēng)韻，讓我駐足在那里的眼神因欣賞而流連，因流連而向往，自知自己與那些修飾詞終是無(wú)緣的，也便坦然著(zhù)，以豪爽的性格混跡于朋友之間，渾然忘了自己的性別，風(fēng)馳電掣于校園也是常有的事，對學(xué)生恩威并舉，在他們心目中做警察、保姆、演員……扮演著(zhù)適于他們成長(cháng)的各種角色，從沒(méi)想到自己也會(huì )像自己心目中那些女人味實(shí)足的女子一樣被呵護，被寵愛(ài)，只是作為社會(huì )的一員，為生活奔波，為工作勞累，為自己心中的夢(mèng)想而傾情，偶爾將內心未曾外露的柔情借鍵盤(pán)輕輕流露在彩色的屏上，配以美麗的背景，賞著(zhù)自己的心也悅著(zhù)自己的情。
看著(zhù)美麗的女子可人的嬌嗔醉了男人的情懷，怨怨地想自己怎么就少了女人氣？要是生為男子，我應該也是玉樹(shù)臨風(fēng)，極具英雄氣概的吧！可終究這只是我單方面的一種夢(mèng)想而已，生活不會(huì )因我的平凡而包容和接納，它的確沒(méi)這個(gè)義務(wù)，于是便凄凄然在自己的生活圈子里做女版的“拼命三郎”。
也因為自己沒(méi)有女人味，便以素心、素面、素雅的裝束樸素著(zhù)，過(guò)著(zhù)平凡的日子，也因少了炫耀的'資本和欲念，多數時(shí)候把自已置于小屋和書(shū)中的人物進(jìn)行情景與情景的交流，心靈與心靈的碰撞，久而久之，竟也能吟幾首風(fēng)雅的文字，寫(xiě)一些有著(zhù)淡淡墨香的文章，賺一些羨慕的贊嘆，飄飄然在自己的世界里悄悄地舞蹈！
一次朋友相約，外出游玩，路途遙遠，便說(shuō)起校園，說(shuō)起各自眼中的美麗，朋友說(shuō)，“當你在校園經(jīng)過(guò)時(shí)，便是咱學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景！”說(shuō)者以無(wú)比真誠而羨慕的語(yǔ)調說(shuō)出時(shí)，我茫然于自己獲得的評價(jià)，連忙否認著(zhù)，可是她還一一例舉著(zhù)，旁邊也有人以毋庸置疑的堅決附合著(zhù)她的結論，而她們所說(shuō)的，正是我所慣有的表現，也是我生為女子卻秉性難移地具男兒性情的無(wú)奈。像上次照相時(shí)，同事說(shuō)我照相特有感覺(jué)，是那種場(chǎng)，那種別人難以模仿的場(chǎng)。我知道好多時(shí)候，自己也的確很自信，很陽(yáng)光地閃爍著(zhù)，可那不叫美麗！
那一次后，我才真正明白，有時(shí)候，看到別人的美往往是自己缺少的，而自己也許正在以另一種形式，被別人欣賞，所以，不管自己是哪種風(fēng)格，哪種性格，一定要將自己最燦爛的一面展現在世人面前，無(wú)論有多么卑微，總有那么一點(diǎn)能讓人感動(dòng)！
每個(gè)女子都是一道風(fēng)景！一道美麗的風(fēng)景！
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