描寫(xiě)風(fēng)景作文經(jīng)典4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
秋雨綿綿，我們跟著(zhù)黃老師去校園尋找秋色。
剛走門(mén)口到，迎面而來(lái)的是氣派無(wú)比的紅色心型雕塑，在它的周?chē)鷩@著(zhù)蔥翠的矮樹(shù)叢，小草已經(jīng)悄無(wú)聲息的換上了秋姑娘帶來(lái)的金燦燦的秋裝。
跨進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一排整整齊齊的盆景，好像一位位戰士歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。瞧!嬌滴滴的月季花被蒙蒙細雨滋潤的臉蛋粉嘟嘟的。菊花在雨中盛氣凌人地怒放著(zhù)，有的如絢麗多姿的少女，那么嫵媚妖嬈;有的猶如團團烈火熱情奔放;還有的如五顏六色的煙火姿態(tài)萬(wàn)千。它們給寧靜的校園增添了勃勃生機。
沿著(zhù)干凈整潔的花崗巖路往里走，路西邊一幢幢教學(xué)樓高大雄偉，里面不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小路的東邊是寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，那里永遠活躍著(zhù)同學(xué)們的身影，我們在一起跑步、做操、踢球、看精彩的演出，這里留下了我們美好的回憶。
遠處飄來(lái)一陣若有若無(wú)的'幽香，這香氣一絲絲、一縷縷，讓我的內心無(wú)法平靜。我跟隨著(zhù)香氣，來(lái)到一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)下，樹(shù)葉碧綠碧綠的，葉子頭上尖尖的，嬌小玲瓏的桂花點(diǎn)綴在茂密的樹(shù)葉中，猶如一片片金燦燦的碎金。扒開(kāi)層層樹(shù)葉，我摘下躲在樹(shù)叢中的花瓣，放在手中仔細端詳，金色的花瓣如此細膩、光滑。我輕輕一吹桂花抱成一團，輕輕漂向空中，漫天飛舞�？茨沁呉皇盎鸹ā闭谛苄苋紵�，仔細一看，原來(lái)是一棵棵炫麗的楓樹(shù)。在操場(chǎng)的最東邊粉紅色的夾竹桃絢爛無(wú)比，抬頭一望，美麗的花朵有的在雨中微微抬頭，有的像害羞的小姑娘低下頭還有的躲到了葉子后面，全部盛開(kāi)的花兒如同一片粉色的朝霞。這些美麗、美好的精靈默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著(zhù)秋天的校園，使她不再冷清，寂寞。
秋天你用那五彩的畫(huà)筆，把校園裝扮的分外迷人。我要高聲贊美你——美麗的校園秋色!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
暑假里，爸爸帶我去參觀(guān)大連開(kāi)發(fā)區，我十分高興，因為我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那里。我想：那里一定風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境清新，猶如宮殿一樣華麗。 我來(lái)到開(kāi)發(fā)區的“五彩城”，這里比我想象的要美麗得多。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里興建的數百家外商投資企業(yè)是架起我國與海外經(jīng)濟合作的友誼橋梁。走進(jìn)大門(mén)，遠遠看去，一幢幢造型奇異的新樓高大而美觀(guān)。我以為這些新樓是用各種各樣的積木搭成的：走近一看，原來(lái)是用磚砌成的像積木搭成的房子，上面畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的圖案。 “五彩城”方圓12萬(wàn)平方米，城內四百余家商店建筑風(fēng)格各異，五彩繽紛，經(jīng)營(yíng)著(zhù)各具特色的國產(chǎn)和進(jìn)口商品。我來(lái)到城邊的“歷險宮”，這里猶如一座城堡。城堡頂上用人造大理石寫(xiě)的“歷險宮”三個(gè)燙金大字，歷險宮上面還刻著(zhù)有趣的英文字母。如果你到里邊去，就得把你嚇得膽戰心驚，但也使你流連忘返。順著(zhù)小路，我來(lái)到服裝專(zhuān)柜。顧客們有的走進(jìn)奇異的房子里買(mǎi)自己喜歡的衣服；有的在小攤上買(mǎi)自己喜歡的衣服，房子里和小路上擠滿(mǎn)了人。 這里一共有八十幾家服裝店。我隨著(zhù)如潮的人流涌進(jìn)美食村，這里有數百家風(fēng)味各異的餐飲店，還有各種小吃，應有盡有。城邊的.《中國古典名著(zhù)薈萃宮》也十分吸引人，可以告訴大家許多古典文學(xué)知識，如：《劉備三顧茅廬》《、苦肉計》《周瑜打黃蓋》、《、諸葛亮草船借箭》《戰赤壁火燒戰船》、《岳母刺字》、39個(gè)文學(xué)知識。城邊還有“西游記宮”、“封神榜宮”，也非常吸引人。 大連真是全世界人民觀(guān)光游覽的好地方。這里的建筑別具一格，我長(cháng)大后，一定要把祖國建設得更加美麗、富強！ 簡(jiǎn)評： 大連開(kāi)發(fā)區，確實(shí)是一個(gè)挺吸引人的好地方，就這個(gè)意義來(lái)講，本文的題材真是很新穎，小作者把參觀(guān)的過(guò)程也寫(xiě)得很清楚，對開(kāi)發(fā)區的“城”和“宮”的別致景觀(guān)也介紹得生動(dòng)、逼真，對小讀者很有吸引力。文章后半部對城邊《中國古典名著(zhù)薈萃宮》如《劉備三顧茅廬》、《諸葛亮草船借箭》、《戰赤壁火燒戰船》等介紹確實(shí)非常吸引人。文章的開(kāi)頭和結尾雖然有所照應，保證了文章的完整性，但文章的最后一句卻顯得有些牽強。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
冬天到了，一片片雪白的雪花從天而降，不一會(huì )兒，地上就變成白白的了。一群小朋友急忙跑到白白的地里玩。小紅說(shuō)：“不如我們玩打雪仗吧！”所有的小朋友們都說(shuō)：“好！”。他們打呀打，快把一個(gè)小朋友打成了白雪人，別的小朋友都笑了起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì )兒，他們不玩打雪仗了，開(kāi)始玩堆雪人了，可是還有些小朋友不想玩堆雪人，還是想打雪仗。于是他們便分成了兩幫人，一幫人玩堆雪人，一幫人玩打雪仗。堆雪人的小朋友堆的小雪人各種各樣，有的是小狗，有的是小貓，還有的是看不出來(lái)的東西；打雪仗的`小朋友你打我，我打你，玩的真愉快！一直玩到很晚了，他們才跑回各自的家。
冬天下雪了，能和小朋友一起玩，又可以堆雪人、打雪仗，這樣的冬天真美麗��！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
有一段十分美好的記憶，那是一個(gè)暑假：這天，我，弟弟，哥哥，姑姑，姑父去了龍口南山公圓那里玩。
要走很長(cháng)的路才能到那里。沒(méi)等到那，就遠遠望見(jiàn)了南山大佛，我心想，這么遠就看見(jiàn)了，那該有多大呀!哥哥說(shuō)：“猜猜大佛有多大，誰(shuí)猜對了給五元錢(qián)!”
不知不覺(jué)地，我們就到了龍口南公園，只見(jiàn)那里人山人海，十分擁擠，要想鉆進(jìn)去，恐怕要等很長(cháng)一段時(shí)間呢!
我們先是去看大佛，我們正在猜有多少個(gè)臺階，可是誰(shuí)也沒(méi)想到是365個(gè)，可能是表示365個(gè)日日夜夜吧!
到了大佛腳下，我才真正感到銅佛是巨大的，石臺上有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)有關(guān)大佛的資料，大佛高45米，重50噸左右。大佛十分高大，如果你在他腳下看，好象一坐巍峨的泰山，高聳如云，十分端莊。
過(guò)了大銅佛就是千佛殿，進(jìn)了千佛殿，殿中有一千個(gè)小佛，其中一個(gè)較大，坐在中間，周?chē)?99個(gè)小一點(diǎn)的佛。每個(gè)佛有不同的.表情，有笑的，愁的，若無(wú)其事的，平和的，念經(jīng)的……每一個(gè)佛都栩栩如生。
下一個(gè)目標是“上下五千年”，那里有春秋時(shí)的風(fēng)俗建筑，唐代……雖然不是真的，但是讓我認識了古代人民的智慧，是無(wú)與倫比的。
我們過(guò)了“上下五千年”，就來(lái)到了玉佛殿，那里可寬闊了，殿中心是玉佛，十分淡雅，兩邊有4個(gè)較小的佛。大殿兩邊還有12個(gè)佛，有金剛，千手觀(guān)音……大殿還有一件寶物，那是一件金色的法杖。兩邊有兩個(gè)雕像守護著(zhù)。那兩個(gè)雕像張著(zhù)嘴，手里拿著(zhù)奇異的武器，好象再說(shuō)：“誰(shuí)也別想拿走寶物!”
最后我們來(lái)到了一座小寺廟中，那里有和尚在念經(jīng)，弟弟也在學(xué)，樣子十分可笑，我們都被逗笑了。
回去的路上，我們十分快樂(lè )，南山公園真美呀!
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