我心中的風(fēng)景作文【常用15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我心中的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的風(fēng)景作文1
春天的陽(yáng)光，映照著(zhù)大地，樹(shù)葉嫩芽在微風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著(zhù)，溪水快樂(lè )的歌唱，拂曉點(diǎn)亮晨曲，蝶飛蜂舞，蠟梅吐蕊，芳香四溢，就是百草鋪成錦緞，百花五彩斑斕，百鳥(niǎo)放歌林間。如果沒(méi)有你到來(lái)，我在這大自然中就沒(méi)有主角，就會(huì )缺少生機，就是人生的缺憾，因為有你，這一切的一切，會(huì )變得更加美麗。
你在那里，那里就是最美的風(fēng)景。你那彎彎的眉毛，演奏出華美的樂(lè )章；你的眼睛，傳遞著(zhù)愛(ài)的信息，是情的和弦、是愛(ài)的放歌，是溫馨的天堂；你的秀發(fā)，是彩繪的畫(huà)筆，描繪出令人喜愛(ài)的'圖案，散發(fā)出的誘人芳香，是我幸福的徜徉。你的每一句話(huà)，在我心中成為經(jīng)典；你的每一個(gè)笑容，都是一朵鮮花在開(kāi)放；你的聲音，和著(zhù)音樂(lè )就是一首首悅耳的彩鈴；你歡快的步履和美妙的歌聲，是我快樂(lè )的源泉；你的言行舉止、嬉笑怒罵都是一種獨特的風(fēng)景。你的身姿和映襯的服裝，化著(zhù)一道道亮麗彩虹，和著(zhù)你照片繪成一幅最美的圖畫(huà)，定格在我生命的鏡像中。
你走了，請把你的心留下，有你心在的地方是溫馨的港灣、就是我快樂(lè )的老家，無(wú)論走到哪里，都離不開(kāi)它。在你快樂(lè )是分享著(zhù)你的快樂(lè )，在你痛苦是分擔著(zhù)你的痛苦，在你需要是給你關(guān)心、支持、鼓勵和幫助，在你艱難時(shí)，攙扶著(zhù)你一起走過(guò)。雨天給你遮風(fēng)擋雨，晴天為你遮擋太陽(yáng)，冬天為你送去溫暖，夏日為你送去清涼。我給你一份寧靜一份精彩，我要給你贊美，我要為你放歌。
我心中的風(fēng)景作文2
在我心中，有一個(gè)很美的景色。它，就是泰山風(fēng)景。
泰山非常高大。第一次到泰山腳下，便看到泰山直插云霄，令我懷疑這是不是傳說(shuō)中的天柱。如此之高大，怪不得能列入五岳之列，讓人稱(chēng)贊不已。
泰山上有許多植物。一開(kāi)始爬的幾百米，樹(shù)木蔥蘢，根本感覺(jué)不到爬山之累，從遠處看，山上一塊綠一塊，搭配協(xié)調，怪不得詩(shī)人能在此寫(xiě)出千古名句。再細看，可以看到許多野花，有紅有黃，有藍有紫，色彩斑斕，景色如此之好，怪不得有些人葬在這兒、在這兒立碑。
泰山也有許多奇景。令我印象最深的景色就是被我的爸媽稱(chēng)為“獨木橋”的景色，那景色有趣極了！一塊大木頭，橫在兩塊大石頭中間，真像一座獨木橋�？创饲榫�，使我聯(lián)想翩翩：“這里原來(lái)是一條河，一邊是村莊，一邊是片大森林，獵人們?yōu)檫M(jìn)林打獵，建了一座獨木橋，每天從橋上走過(guò)。后來(lái)，這兒變成了泰山，河水退了，人們都到別處謀生了，村莊不見(jiàn)了，只有那座獨木橋留了下來(lái)……”當然，還有一條小瀑布、一棵大松樹(shù)和“快活三”，都令我贊嘆不已，也慶幸自己來(lái)了這個(gè)地方。
泰山的山路也是值得一提的。那山路曲曲折折，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，有時(shí)突然沒(méi)了樓梯，有時(shí)一下子轉了一個(gè)非常大的角度，幾乎沒(méi)有平坦的地方。這，其實(shí)是人生道路的一種比喻，彎彎曲曲，坎坷至極，待走完了所有的.路，便來(lái)到了人生的巔峰！
哦，雄偉美麗又曲折的泰山，你是我心中最美的風(fēng)景！
我心中的風(fēng)景作文3
書(shū)中靜靜的躺著(zhù)一片紅葉書(shū)簽，他像一抹永不褪色風(fēng)景，銘刻在我的心中。那是一個(gè)初秋的日子，各科成績(jì)都出來(lái)了，看著(zhù)名次的后退，想到父母那焦慮的樣子，我從書(shū)堆中逃了出來(lái)。
借著(zhù)國慶假期，我;來(lái)到了金鳳山。我仰望那綠色褪盡，火紅初現的金鳳山時(shí)，我竟被他的美震撼了。
那奇駿的高山已褪去了昔日的秀美，飛騰的瀑布掛在山澗，那帶有些許紅色的水流急湍甚箭，飛速的`奔騰、沖擊!那磅礴的氣勢，為這山譜寫(xiě)出一曲輝煌動(dòng)人的樂(lè )章。
就是那一晚，我第一次美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到空中，飛揚翻，展示著(zhù)自己生命的色彩。這時(shí)，我心中響起了一個(gè)聲音：“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹�！甭暵暼缋坐Q，喚醒了我沉睡的心靈。
那片落葉已經(jīng)住在了我的心中，每當我看書(shū)困了或做作業(yè)累了時(shí)，摸一摸那片落葉上的葉脈，就好似看到了直指前方的線(xiàn)路，學(xué)習的熱情又被重新點(diǎn)燃。
春的新綠，夏的深綠，秋的金黃，都離不開(kāi)葉子的裝點(diǎn)。沒(méi)有樹(shù)葉的季節，是一種殘缺，多么令人沮喪、悲傷。
落葉上記錄著(zhù)生命的歷程，它雖然短暫，卻光彩一生。如果我們在有限的歲月里努力奮進(jìn)，頑強拼搏，那么，當生命像落葉般飄零時(shí)，也沒(méi)有一絲怨恨的嘆息，而是一聲無(wú)悔的歡歌。
落葉你就是我心中的風(fēng)景!
我心中的風(fēng)景作文4
書(shū)中靜靜地躺著(zhù)一片紅葉書(shū)簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中。
那是一個(gè)秋天的日子，我仰望那綠色褪盡，火紅如現的金鳳山時(shí)，竟被震撼了。
奇崛的高山褪盡了昔日的秀美，飛掛的瀑布為山澗譜寫(xiě)了一曲輝煌的樂(lè )章，翡翠般的`急湍，奔騰!沖撞!爛漫的紅葉層林盡染，抹上了一筆筆絢麗的色彩，迸發(fā)出生命的熱烈，飄然而下的無(wú)邊落葉，將生命的光華定格在精彩的瞬間。
那晚，我第一次美滋滋地睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到了空中，飛揚旋轉，盡情展現生命的色彩。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人發(fā)出了“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹”的感慨，聲聲如重雷，終于喚醒了沉睡的心靈。
那片落葉已在我心中駐扎了下來(lái)，裝飾著(zhù)我心靈的窗戶(hù)。每當看書(shū)困了累了時(shí)，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線(xiàn)，看到那路標似的線(xiàn)路直指前方，一股熱血就會(huì )在心里噴涌。
有人說(shuō)春天的新綠，夏的深秀，秋的熔金，都離不開(kāi)葉子裝點(diǎn)著(zhù)色。沒(méi)有樹(shù)葉的秀節和原野，是一種殘缺和失誤，多么令人沮喪感傷。落葉記載著(zhù)生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當生命像落葉般飄零著(zhù)時(shí)，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱。
我心中的風(fēng)景作文5
我心中最美的風(fēng)景既不是亭亭玉立的西湖，也不是雄壯挺拔的昆侖山，更不是一望無(wú)際的大草原，而是一張老舊老舊的照片。每當我看到這張照片的時(shí)候都會(huì )想起奶奶。
照片上有三個(gè)人：兩個(gè)老人坐在板凳上，抱著(zhù)一個(gè)小孩。那是我的爺爺和奶奶，那個(gè)小孩當然是我。
奶奶是一個(gè)說(shuō)話(huà)十分幽默的人。有一次，我一邊吃餡餅一邊問(wèn)奶奶：“奶奶，餡餅是怎么來(lái)的呀？”奶奶笑著(zhù)答道：“是從天上掉下來(lái)的！”我聽(tīng)了不禁笑了起來(lái)。
我的爺爺卻是一個(gè)愛(ài)喝酒的`人。他有一天晚上九點(diǎn)才回家，把我們嚇得半死。爸爸喝道：“你去哪了？”話(huà)音剛落，爺爺便說(shuō)道：“喝酒去了�！卑�！真是酒后出真言吶。再看看爺爺的臉，簡(jiǎn)直就是遍地的辣椒——彤彤紅！
但是好景不長(cháng)。在大年夜那天，奶奶的了重病，躺在床上什么也不吃。第二天，奶奶被送進(jìn)了醫院，從此我再也沒(méi)有看見(jiàn)她......
于是，這張老舊老舊的照片便成了童年的一個(gè)美好的回憶。奶奶在那張老舊老舊的照片里的笑容與那張老舊老舊的照片，成了我心中最美的一道風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文6
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，有夢(mèng)幻晶瑩的水立方，有波瀾壯闊的大海，也有秋高氣爽的神農山……這些，在我眼里都算不上最美�？墒�，有一面普通的墻，卻深深的刻在我的心中，是我心中最美的風(fēng)景。
那面墻位于我家入口客廳出，不算太大，但它記錄著(zhù)我們一家四口的生活�？梢哉f(shuō)，這面墻是一部電視連續劇，劇中人是爸爸、媽媽、哥哥和我。這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動(dòng)而精彩！
瞧，這張是我爸爸媽媽的結婚紀念照。那個(gè)年輕帥氣的小伙子正是我爸，那個(gè)穿著(zhù)婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽?zhuān)麄兲鹈鄣匾蕾嗽谝黄�。這張照片是幸福的起點(diǎn)，然后就有了我和哥哥這兩個(gè)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)的孩子。
看到了嗎，這張照片上，我們一家四口站在神農山的頂峰上，山間云霧繚繞，山上的.一切都像蒙上了一層白紗，若隱若現。這是我們幸福出游的鏡頭。
我11歲啦！這張照片記錄了最溫馨的一刻，爸爸穿著(zhù)西裝，很有紳士風(fēng)度，但已沒(méi)有了當年的英姿颯爽。媽媽打扮得像白雪公主，群擺飄飄，雖不再那么年輕，但眼神中多了一份淡定和從容。哥哥就像是一位白馬王子，帥氣又英俊。中間站的是我，面前上的蛋糕插著(zhù)11支蠟燭，我鼓起腮幫子正在吹蠟燭上的火。
墻上的照片還有很多，一張張，一排排，內容不同，卻印證了一個(gè)共同的主題。這面墻見(jiàn)證我們一家的幸福，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。在我心中，它是世界上最美的風(fēng)景，我將從這里出發(fā)，走向明天！
我心中的風(fēng)景作文7
雪后的夜晚，一月光撒在一片白皚皚的雪地上，于是，雪上變映出淡淡的月色……
走在街上，放眼望去，一片白，夜空中的漆黑反而成了點(diǎn)綴。猛地抬頭，見(jiàn)一棵樹(shù)在風(fēng)中，樹(shù)上開(kāi)著(zhù)白色的花，花小巧玲瓏，綴滿(mǎn)樹(shù)的枝條，在夜的襯托下，更加美麗，婀娜。正覺(jué)好奇，定神一看，原是雪落在枝條上，好似朵朵花開(kāi)。頓感“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境，以前不理解，樹(shù)上的雪，怎么都是雪作者怎么看的，能把雪看成梨花，現在終于明白了，只要心向春，思于靜，就會(huì )又美的幻想。
向前走去，踩在血上發(fā)出“吱吱”的聲響，并沒(méi)有煩躁，而是低頭注視著(zhù)腳下的雪，路人一次又一次踏過(guò)的地方，雪已經(jīng)化得差不多了，而這一“通道”兩側的雪則是又厚又白。我一時(shí)興趣大發(fā)，也想當一次開(kāi)路人，便換道而行。踩下去，又踩下去，回頭看，雪上留下一串腳印，他們排列整齊，一絲不亂，又覺(jué)得它們頑皮、可愛(ài)。
走進(jìn)院子，呵，好美呀，平日里熟悉的一花一木都蓋上里一層薄厚不一的被，好似一幅名人的.畫(huà)，畫(huà)中的每一筆都是精心設計，精心雕刻的，每一畫(huà)的顏色都是經(jīng)過(guò)多次的搭配，選擇后的優(yōu)品。在這般的刻畫(huà)下，這幅畫(huà)如此美而淡雅。
走進(jìn)畫(huà)中，好似進(jìn)入了一個(gè)神話(huà)中的世界，身旁的一切似曾相識又好像初次相見(jiàn)……
近觀(guān)，花多了白，有了韻味；草增了白，添了淡雅；木溶了白，加了清新……
這風(fēng)景，近在眼前，深入心底，便是我心中的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文8
我心中最美的風(fēng)景，是那學(xué)校的花壇。剛剛造好時(shí)，我跟黃黃給它取個(gè)名字—————“五十米”墻。
“五十米”墻里有一棵柳樹(shù)和臘梅花樹(shù)。在我們走在圍墻上時(shí)，經(jīng)常能看到那金黃的臘梅花，有的含苞待放；有的是花骨朵；還有的開(kāi)出了金黃的花朵，真是太美麗了。那棵柳樹(shù)在臘梅樹(shù)旁，它沒(méi)有臘梅樹(shù)美，但我相信，只要春天到來(lái)，柳樹(shù)就能再充滿(mǎn)生機，喚醒校園的生機！
“五十米”墻是我們的聊天室，每當下課，我們就會(huì )在那里玩，聊天。所有不開(kāi)心的事都會(huì )忘記，我們聊得好像世界只有我們自己似的。我們唱著(zhù)歌兒，聊著(zhù)天；玩著(zhù)游戲，畫(huà)著(zhù)畫(huà)。似乎什么都阻止不了我們。
大家想知道“五十米墻”這名是怎么來(lái)的嗎？其實(shí)來(lái)自我們的一個(gè)小小的幻想。當時(shí)在造時(shí)，我們有一個(gè)幻想：“黃黃你說(shuō)著(zhù)墻是用來(lái)干什么的��？難道是用來(lái)防巨人嗎？”“但好像造不到這么高，至少只能五十米�！薄澳俏覀兘兴迨讐Π�！”“好��！”就是這么一個(gè)小小的'幻想變成了這個(gè)名字。有著(zhù)我們的希望和幻想。
在我心中校園最美的風(fēng)景就是那“高高”的“五十米”墻！
我心中的風(fēng)景作文9
我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛(ài)我的老師、同學(xué)，喜愛(ài)校園的建筑，校園的樹(shù)木、花草，最?lèi)?ài)校園的玉蘭樹(shù)。
當春姑娘跳著(zhù)華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨，玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì )悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧，右看看，好像對什么都充滿(mǎn)了好奇。它享受著(zhù)春姑娘的'撫摸，呆呆地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。
夏天來(lái)了，玉蘭樹(shù)顯得更加強壯，密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們遮陰，遇到下雨天時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì )撿一兩片葉子當扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。
秋天來(lái)了，玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來(lái)。它跳著(zhù)優(yōu)美的舞，像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著(zhù)，螞蟻們把它的葉子當小船，學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠也落不完。
冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著(zhù)催眠曲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉……
我心中的風(fēng)景作文10
如果將我的記憶化為一長(cháng)串膠卷，那么在這些底片上只是斷斷續續的閃現著(zhù)你的身影，雖少但每個(gè)細節都被深深地刻在了底片上，你留下的每一個(gè)瞬間都令人難忘。
小時(shí)的教育多由父親負責，父親總是鐘情于以理服人，而你總是與父親的'水火不容你堅信黃金條子出好人，所以我當時(shí)總是抱怨你的嚴厲，現在，我終于明白了您與父親的方法雖然極端不同卻都是為了我的發(fā)展前途。
記得有一次，你得知我拿了別人的東西卻不歸還后氣得臉都發(fā)紫，把我拽進(jìn)黑屋，罰我跪然后用衣架打我。即使看不見(jiàn)你的臉，我也可以感受到你是多么的憤怒。在那件事之后，我好長(cháng)時(shí)間都不敢提，即便是六年后的現在，這件事的陰影都揮之不去，直到剛才我都還在猶豫是否下筆，但我最終舊事重提是因為我覺(jué)得你最希望看到的不是我害怕這件事，而是我勇敢地面對這個(gè)曾經(jīng)的錯誤，然后永不再犯。
當我12歲的時(shí)候，你的身影又變得頻繁且與原來(lái)的態(tài)度相比簡(jiǎn)直是天壤之別，現在的你經(jīng)常會(huì )與我談?wù)撘恍﹩?wèn)題甚至是實(shí)事這是你以前從不會(huì )與我談?wù)摰�，當外出游玩時(shí)和學(xué)校收費時(shí)你將錢(qián)遞到我手上時(shí)我才恍然大悟在你的心里，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)半懂不懂事的小孩子了，這對我來(lái)說(shuō)意義非凡，這是你給予我的肯定，我的信任。
我幾年來(lái)都沒(méi)曾領(lǐng)悟到你那成熟的睿智，體諒你的苦心，而現在，我想在三八節來(lái)臨之際呈上此文以示你對我無(wú)限關(guān)愛(ài)的一種小小回報。
我心中的風(fēng)景作文11
我們的學(xué)校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫(xiě)著(zhù)“自主習得，和諧發(fā)展”八個(gè)大字，那可是校長(cháng)對我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，可都是在這里舉行的喲！有高達的教學(xué)樓，書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，從教學(xué)樓里傳了出來(lái)；有大大的養生堂，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的`操場(chǎng)了。
遠遠望去，就看見(jiàn)了主席臺，每當星期一升旗儀式的時(shí)候，都會(huì )有小朋友上臺表演。主席臺左邊是一排排單杠、雙杠，右邊則是籃球場(chǎng)，主席臺對面是乒乓球臺。走近一看，操場(chǎng)中間是一塊長(cháng)方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。
我們的操場(chǎng)作用可大了。早上，每當我們第一節課下課的時(shí)候，班主任就會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操，看著(zhù)整個(gè)方陣，我們總是不由得贊嘆道：真整齊呀！中午，我們的自由活動(dòng)時(shí)間到了，剎那間，操場(chǎng)變成了孩子們歡樂(lè )的海洋。你瞧，他們玩的開(kāi)心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用一口流利的四川話(huà)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走，我們去踢足球�！彼麄儽惚持�(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)球向操場(chǎng)奔去。
��！我真喜歡我們的學(xué)校��！尤其是那一道靚麗的校園風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)！
我心中的風(fēng)景作文12
猶記得那是一個(gè)夏日的黃昏，倍感孤寂的我徘徊于校園間。突然，一抹紫色躍入我的眼簾。
哦，原來(lái)是一束郁金香，獨立于枯枝敗葉間。雖說(shuō)“立”卻也半衰�；ǘ浒氚�(zhù)花蕊，遍布皺紋的花朵如同一個(gè)絕望的母親捧著(zhù)垂死嬰兒般地抱著(zhù)無(wú)精打采的花蕊�；�半折，微微枯黃�；▋喝绱耸萑鯎u搖欲墜，萬(wàn)分吃力地支撐起上身，但是它依舊頑強挺立著(zhù)。
“或許在一陣風(fēng)后，花枝就折斷了吧”，我悲傷地想“它還挺得過(guò)幾次長(cháng)夜?”我搖了搖頭，無(wú)可奈何走去。
幾番日升日落，這朵郁金香漸漸淡出了我的腦海。
如今，我又站在它面前。
太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，園丁也沒(méi)有垂青這朵可憐的小花，但它仍然挺立。整朵花看起來(lái)似乎更小了。那一抹淡紫竟還那么優(yōu)雅�？v使花莖萎縮，花萼脫落，花蕊即將歸塵，縱使烈日無(wú)情汲取它可憐的`一丁點(diǎn)水分，它也要綻放出最頑強，最美麗的微笑。如同一位身患重疾的少女，現出那楚楚可憐的動(dòng)人笑臉。
環(huán)顧四周，都是比它強壯百倍的樹(shù)木，不少樹(shù)木都裝著(zhù)支架，只為保護一個(gè)個(gè)強大的“弱者”。自古以來(lái)被譽(yù)為堅韌不拔的大樹(shù)，竟不及一朵萬(wàn)般弱小的郁金香充滿(mǎn)生命力!
我佇立觀(guān)望著(zhù)，弱小的它將要歸塵了，但一顆堅韌的種子已深深埋在了我的心田，它已成為我心中最美的風(fēng)景!
我心中的風(fēng)景作文13
大地已然沉睡，除卻一兩聲犬吠夾雜著(zhù)細微的風(fēng)聲，冷落的街道唯余寂寥。朦朧月光，似一層薄霧，撒落一地冷清，使人感到陣陣凄涼，望著(zhù)蒼白的月光，思緒穿過(guò)濃厚的墨色一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，徘徊許久，終隨一聲無(wú)奈又傷感的嘆息聲飄散……
那一天是奶奶的祭日。我漫無(wú)目的地在小路上游走�；叵胫�(zhù)奶奶墓前那一沓沓燃燒的`紙錢(qián)，漸漸化為青煙，消散在無(wú)際的空中，我不由懷疑：生命是否也如這青煙一樣，在這偌大的世界中，無(wú)法留下任何痕跡呢？既然如此，生命的存在，又有什么意義？
被這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)，我倚著(zhù)樹(shù)干坐下，抬眼向夜空望去�！耙挂欢ㄒ仓荒艹良坯龅氐却�(zhù)陽(yáng)光照耀吧�！蔽蚁�。但當我抬頭的那一剎那，眼前的景色與我預料完全不同。
夜幕像一匹巨大的綢緞，從四面八方將整個(gè)天空籠罩，是潑墨般的灑脫與歡暢。此時(shí)，整個(gè)世界都已被這夜幕占有。漸漸地，不摻雜質(zhì)的墨色中出現了點(diǎn)點(diǎn)星光，那不起眼的星光越來(lái)越多，越來(lái)越密，像細碎的流砂鋪成的璀璨星河，斜躺在青色天宇上，將夜色勾勒。遠處路燈微弱的燈光，耳邊時(shí)不時(shí)響起的蟬鳴，犬吠，都融入了這幽美的景色中，譜寫(xiě)獨屬這夜晚的韻味。又有誰(shuí)能說(shuō)它沉寂暗淡呢！
我突然意識到，生命的意義，并不一定是要留下什么，而是像這夜景一樣，不同的生命交織在一起，用各自的美麗與閃耀，共同創(chuàng )造世界。而每個(gè)生命的存在都是有意義的。
這夜，就好似生命的交匯，是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文14
朦朧背影，短暫而震撼，那是最美的風(fēng)景。
——題記
院里的百合花含苞待放，風(fēng)用那殘余的生命吹開(kāi)友誼之花，綻放出最美風(fēng)景。
不知何時(shí)，天上已烏云密布，涼涼的冷風(fēng)預示著(zhù)大雨的到來(lái)。轉眼，雨滴墜落下來(lái)，如牛毛，如細雨，轉瞬間，越下越大，像瀑布飛流直下。
我獨自站在屋檐下，望著(zhù)傾盆大雨，我的愁緒如那冰冷的空氣，傳開(kāi)，蔓延……今天提早放學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及告訴媽媽。雨中人來(lái)人往，人影車(chē)輛漸漸稀疏，我更不知所措，心一橫，沖吧，抓緊書(shū)包，準備好沖“一，二，三……
“我們一起走吧!”多么清脆爽朗的聲音。
“你怎么還沒(méi)走啊?”我疑惑不解。
“教室有些事，我送你回家吧�！�
經(jīng)不起她再三要求，我欣然接受了。
這是雨已經(jīng)小了許多。
藍藍的小花傘，我們躲在下面，外面的天空湛藍湛藍的，如此小的.傘，我竟然沒(méi)被淋濕。一路上，我們都默默無(wú)語(yǔ)，不知不覺(jué)，到了，我說(shuō)了聲謝謝，她甜甜的笑了。
煙雨朦朧中，她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望著(zhù)她那瘦小的背影，沒(méi)有色彩的渲染，沒(méi)有華麗的背景，像霧似的雨，絲絲縷縷襯托那最美的風(fēng)景，那是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文15
在我的一生中，我經(jīng)歷了很多事情。他們就像星星，但我腦海中最亮的那顆星星仍然讓我難忘。
我記得那是一個(gè)寒冷的冬天。放學(xué)后，我走出校門(mén)，看到一個(gè)賣(mài)烤紅薯的老人在叫賣(mài)。聲音是多么嘶啞。老人好像有半百多歲了，頭上戴著(zhù)氈帽，穿著(zhù)破舊的'棉襖；他一個(gè)人站在那里受凍，其他小販已經(jīng)走了�？炯t薯香味撲鼻，讓人饞；“我們買(mǎi)個(gè)紅薯吃吧。反正我餓了，就是為了暖一下凍僵的手�！毙睦锵胫�(zhù)，迫不及待的跑過(guò)去對老人說(shuō)：“爺爺，給我拿個(gè)紅薯來(lái)�！薄昂玫�！”，老人說(shuō)，我看到他迅速摘了一個(gè)大紅薯，并迅速把紅薯裝在自制的包裝袋里遞給了我。我一摸他的手，頓時(shí)毛骨悚然，心想：這老頭的手好冷。我看到他的手一直在顫抖。我接過(guò)紅薯，立即咬了一口。我吃飯，從口袋里存錢(qián)；這時(shí)，我突然愣住了，口袋里空空如也。我不知所措，嘴里含著(zhù)的紅薯咽了下去，沒(méi)有感覺(jué)到熱；頭上冒出冷汗，還在翻口袋。老人似乎看出了我的困境，于是和藹地對我說(shuō)：“太冷了，你一定餓了！沒(méi)關(guān)系，只是……”我馬上打斷他說(shuō)：“爺爺，我明天一定把錢(qián)帶給你�！薄安�，我明天大概不會(huì )在這里賣(mài)了，”說(shuō)完，收起攤子揚長(cháng)而去�？此啻�，就有一種美好的品質(zhì)，給這個(gè)無(wú)情的社會(huì )增添了一抹充滿(mǎn)真情的色彩，給這個(gè)寒冬的日子增添了一縷溫暖的陽(yáng)光。
這次難忘的經(jīng)歷觸動(dòng)了我，讓我感受到了人間真情的溫暖。這將在我的腦海中印下一段美麗的星空記憶。
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