不一樣的風(fēng)景作文(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的不一樣的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的風(fēng)景作文1
一次可怕的暴雨里，有一棵可憐的小桃樹(shù)在掙扎著(zhù)，她的樹(shù)干因為泥土流失沖歪了。第二天，暴雨結束了，桃樹(shù)林里其它桃樹(shù)都笑話(huà)那棵可憐的'小桃樹(shù)：“你真是一個(gè)丑八怪！你趕緊想辦法長(cháng)得跟我們一樣吧，別給我們桃樹(shù)林丟臉了！”小桃樹(shù)聽(tīng)了這些話(huà)心里很難過(guò)，可她突然有了一個(gè)小想法，她決定不再理睬其它桃樹(shù)，而是繼續堅強地生長(cháng)。
漸漸地，桃樹(shù)林里的桃樹(shù)們都長(cháng)大了，小桃樹(shù)也不例外。一年一度的桃樹(shù)林風(fēng)景爭霸賽開(kāi)始了。游客們來(lái)到桃樹(shù)林，不同桃樹(shù)林的桃樹(shù)都拼命紛紛熱情地向游客們招手，希望能贏(yíng)得他們的欣賞，成為冠軍。當游客們來(lái)到小樹(shù)林所在的桃樹(shù)林里，他們都把目光和相機都聚集在小桃樹(shù)的身上。
“呀，這是一棵多么獨特的桃樹(shù)��！”
“瞧，她在跳舞！而且是在跳飛天舞呢！”
“看，有一個(gè)大美人被吵醒，正在伸懶腰呢！”
“聽(tīng)，這棵小桃樹(shù)正和樹(shù)下的小草說(shuō)悄悄話(huà)呢！”
小桃樹(shù)奇妙的身姿給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想，每天來(lái)看小桃樹(shù)的人絡(luò )繹不絕。小桃樹(shù)變成了“大明星”，其它桃樹(shù)不再嘲笑她了，甚至還說(shuō)她是“大功臣”。因為有了她，這片桃樹(shù)林獲得了爭霸賽的冠軍。原來(lái)，小桃樹(shù)在暴風(fēng)雨中的想法是讓自己繼續保持獨特，給人們帶來(lái)不一樣的風(fēng)景。
不一樣的風(fēng)景作文2
在我眼里，你一直是一個(gè)小孩子，一個(gè)比我還小的孩子，你是在每個(gè)人的心中都有一道不一樣的風(fēng)景，那風(fēng)景使人流連往返、使人難忘。我喜歡的那風(fēng)景是抬頭就能望見(jiàn)的，深吸一口氣就能聞到它的香味的，那就是獨一無(wú)二的——天空。
我喜歡天空，喜歡躺在草地上靜靜的看著(zhù)天空。那天空的顏色使我著(zhù)迷，天藍色。那是我一直向往的顏色，純潔無(wú)暇，只有天空，才配得起這個(gè)顏色。但天空也有不開(kāi)心的時(shí)候，不知是誰(shuí)惹了她，誰(shuí)會(huì )忍心惹這么可愛(ài)的天空？有時(shí)她會(huì )一直陰著(zhù)臉，足足能陰一天，這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )擔憂(yōu)的望著(zhù)天空，心情也不由得煩躁起來(lái)。有時(shí)，她只會(huì )陰半天，中午的時(shí)候，太陽(yáng)公公總會(huì )不遠千里的來(lái)安慰天空，但這樣的.機會(huì )很少，有時(shí)太陽(yáng)公公太忙，就沒(méi)有功夫來(lái)安慰天空，那時(shí)候她會(huì )傷心的吧？我總能從她的顏色看出她的心情。有時(shí)，她并不傷心，但為了地上的生態(tài)壞境，她硬是逼出眼淚，那時(shí)，她臉上的表情是什么樣呢？記得有次下午，，天空慢慢的由天藍轉變成了紅色，我們都稱(chēng)之為“火燒云”，但其實(shí)這不關(guān)云的事，這完全是因為你，天空，莫不是有人表?yè)P了你？讓你羞紅了臉？
那么的天真可愛(ài)，讓我不知不覺(jué)淪陷其中，或許，這就是你的魅力所在，在這世上，喜歡你的還有很多人，但淪陷其中的只有我一個(gè)，你派來(lái)的微微清風(fēng)，撫摸著(zhù)我的臉龐，撫摸著(zhù)我的心房，那感覺(jué)暖暖的，柔柔的，是別人無(wú)法給予我的。煩心的時(shí)候，仰頭看看你，心情總會(huì )不由得好起來(lái)，暖暖的陽(yáng)光，柔柔的微風(fēng)都是你的使者，她們安撫著(zhù)我，安撫著(zhù)沒(méi)一個(gè)人…………
天空，謝謝你，你給了我足夠的溫柔和安慰，也給了我足夠的鼓勵，我會(huì )一直珍藏于心。
不一樣的風(fēng)景作文3
那樹(shù)，那花，那天，我們的笑容，就是那抹不一樣的風(fēng)景。
記得，那是400米跑道上的追逐，他，代表著(zhù)我們班的全部信念。他，上場(chǎng)了，深深地吸口氣，眼中的銳光似乎要將跑道刺穿。起跑了，他如輕煙掠過(guò)樹(shù)梢，一步、兩步，頻率越來(lái)越快，直到那抹亮橘色身影第一個(gè)穿過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。他，如勇士回歸般，露出了輕松的笑容，那一刻，太陽(yáng)從云層爬出，在他身上閃出金色的亮光，燦爛奪目。
那刻，便是最不一樣的風(fēng)景。
記得，那是女子跳高的較量，我，卻懦弱地躲在人群之中，“原來(lái)你在這！”那快活的.聲音硬是將我從那人群中“分流”出來(lái)�！熬涂斓侥懔�，快去呀！加油！”我只得木然地站到了隊伍之中，“預備，走……”一個(gè)個(gè)身影從我眼前閃過(guò)。
到我了，我蒙眼起跑，而心里的阻礙卻將我打回了現實(shí)。一次，卡桿，二次，三次，我終是沒(méi)能跳過(guò)去，那刻，只覺(jué)得耳邊一下子靜了，如烏云籠罩，眼淚不自覺(jué)就“啪啪”地往下落，是她，第一個(gè)發(fā)現躲在角落的我。
“不哭了，沒(méi)人會(huì )怪你，我們都知道你盡力了……”接著(zhù)，同學(xué)們一層層地圍上來(lái)，看著(zhù)大家臉上關(guān)切的神情，我的心里淌過(guò)一陣陣暖流。
那刻，你們溫暖的笑容，便是最不一樣的風(fēng)景。
記得，那是團體接力的最后兩棒，接棒、傳棒，都發(fā)揮了最高水平。而觀(guān)眾的占道，不得不迫使我們班運動(dòng)員繞道。第三，卻得知自己班占道，從第三變?yōu)樽詈�，心情猶如從頂峰墜落谷底，全班同學(xué)臉上寫(xiě)滿(mǎn)憤怒。你，卻大笑著(zhù)說(shuō)：“雖敗猶榮，你們永遠是我們心中不敗的第一！”
那刻，全班人同呼吸、共命運的感情與信念，便是最不一樣的風(fēng)景。
那樹(shù)，那花，那天，我們的笑容便存進(jìn)時(shí)光的膠片，你們，就是我心里最不一樣的風(fēng)景！
不一樣的風(fēng)景作文4
走近了梧桐山，我不由得停住了腳步。這里的風(fēng)景真是不一樣！
我攀登過(guò)峰巒雄偉的五臺山，游覽過(guò)怪石嶙峋的太行山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)梧桐山這樣的山。梧桐山真高��！一座座山峰拔地而起，高插青冥，像頂天立地的巨人；梧桐山真奇��！奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，像高樓，像金字塔，如猛虎，似巨龍；梧桐山真險��！山勢陡峭，危峰兀立，怪石嶙峋。上有懸崖峭壁，下是萬(wàn)丈深淵，使我心驚膽戰，好像一不小心就會(huì )掉下懸崖。
梧桐山的山是美的，是天然的美，是清新的美，是磅礴的美！這是一種磅礴的美，既不是一峰直挺，也不是五峰縱橫，而是十幾座山峰蜿蜒盤(pán)旋，好似鯤鵬奔騰，猶如龍蟠虎踞。這是一種清新的美，山是綠的，草也是綠的，風(fēng)從山里吹出來(lái)，像母親的手柔和地撫摸著(zhù)你，帶來(lái)些山里的泥土氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。使我神清氣爽，心曠神怡。
這里除了雄偉的高山，還有清涼的山泉。我看見(jiàn)過(guò)滾滾的黃河，觀(guān)賞過(guò)滔滔的長(cháng)江，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的山泉溪流。溪流的水真急��！匆匆地向山下流去；溪流的水真清��！清澈見(jiàn)底，清涼清涼的；溪流的.水真香��！香氣似乎也是透明的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著(zhù)我，使我浩氣長(cháng)舒。
水也是美的，水底卵石擠碰，水花四濺，擴散出一道道波紋，沙啦啦，沙啦啦，好像美妙的琴聲。
山頂上，云霧縈繞，從山頂上極目遠眺，是那浩瀚碧藍的大鵬灣，一望無(wú)際，海面上波瀾起伏，陽(yáng)光照在波光粼粼的海面上，像給海面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，銀光閃閃。島嶼星羅棋布。
抬起頭，仰望長(cháng)空，天上有潔白的云，絲絲縷縷地飄浮著(zhù)，既像白色的羽毛，又像潔白的綾紗，云絲中露出蔚藍的天幕，遠遠望去就像水面的鱗波�！霸苼�(lái)山更佳，云去山如畫(huà)，山因云晦明，云共山高下�！�
高山、清水、碧海、藍天構成一幅美麗別樣的風(fēng)景畫(huà)，這里的風(fēng)景真是不一樣！使我流連忘返，這里的風(fēng)景不斷流著(zhù)、流著(zhù)，流向我的心底。
“水何澹澹，山島聳峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志！”“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海！”這里的風(fēng)景真是不一樣！
在這既藍又綠的光輝和透明清新的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步……
不一樣的風(fēng)景作文5
輕啟歷史的書(shū)扉，仰望天空的星辰，偕一卷青絲舞動(dòng)，跟隨一位偉人，度過(guò)經(jīng)緯流年，尋覓不一般的風(fēng)景。
滾滾長(cháng)江東逝水。
站在汨羅江畔，看大浪東去，聞黃沙逝水。屈子，滿(mǎn)受奸臣的陷害，帝上的不信，但他，確是剛毅不屈。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。他帶著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤，離開(kāi)楚都；他，用他那潔凈如蓮的身軀，投入了汨羅江這滾滾波濤中。他用他執著(zhù)的追求，堅毅的身軀，堅持的奮斗，書(shū)寫(xiě)了歷史的傳奇�！毒耪隆�、《離騷》、《詩(shī)經(jīng)》……傳播著(zhù)千年的文化。屈子，雖早已湮沒(méi)在歷史的長(cháng)河中，但若沒(méi)有他那不屈的意志，滿(mǎn)腹的經(jīng)綸，哪有歷史星空中這般閃耀的星辰？
站在汨羅江畔，我看到屈原轉身一跳時(shí)那不一樣的風(fēng)景……
楊花落盡子規啼。
李白，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。貴妃磨墨，力士脫靴成就了他的美名。但因為安祿山、高力士這兩個(gè)奸臣動(dòng)搖了大唐朝廷的繁華，奸臣當道，皇帝昏庸，太白金精又怎樣？滿(mǎn)腹經(jīng)綸又怎樣？還抵不過(guò)楊貴妃的一句耳語(yǔ)。李白帶著(zhù)被誣陷的'悲憤，決然離開(kāi)了這陰暗的世界。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！李白用他的不屈，他的才氣，書(shū)寫(xiě)了萬(wàn)古美名。如果沒(méi)有他堅毅議的選擇，拿來(lái)文學(xué)史上這位巨獎？
站在皇宮庭院，我領(lǐng)略到李白決然離開(kāi)時(shí)不一樣的風(fēng)景……
直掛云帆濟滄海。
還記得那周樹(shù)人嗎？面對國家生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，他棄醫從文，選擇戰了起來(lái)，用筆桿救起了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生活在迷惘痛苦中的中國人。他說(shuō)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼麕Ыo了黑暗中的中國希望的光明，他救國民于水火中。若沒(méi)有他的存在，哪有現在的中國？他用他的拼搏，他的執著(zhù)，他的堅毅，書(shū)寫(xiě)了中國近代的傳奇。若沒(méi)有他選擇站斗起來(lái)，哪有現代史上這位文學(xué)英豪？
站在魯迅門(mén)前，我看到他伏案戰斗時(shí)不一樣的風(fēng)景……
不一樣的風(fēng)景，不一般的感受，滾滾歷史長(cháng)河，我執著(zhù)尋覓著(zhù)不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)略偉人不一樣的風(fēng)采！
不一樣的風(fēng)景作文6
成長(cháng)尚且在路上，好景猶在前方。
——題記
人生這趟長(cháng)途列車(chē)的窗外，有落英繽紛，有赤日炎炎，有白雪紛紛……我也在幾個(gè)窗口里看到了一些“不一樣的風(fēng)景”。
親情風(fēng)暴
深夜，只有窸窣的蟲(chóng)聲，伴隨著(zhù)屋中奮筆疾書(shū)的我。母親敲了兩下門(mén)后，將門(mén)打開(kāi)，把一杯水放在我的桌前，走到我的身后，輕輕地按揉我的肩部，低聲說(shuō)：“身體最重要，給你揉揉肩放松放松，喝口水準備去睡覺(jué)吧�！边@溫柔的話(huà)語(yǔ)聲，仿佛觸碰到我心中最柔軟的地方，使我的心中對這無(wú)意之言語(yǔ)生出一股感動(dòng)。窗外是寂靜凄清的夜景，而房?jì)葏s是充滿(mǎn)溫暖愛(ài)意的母愛(ài)之景！
師生暖流
體育成績(jì)出來(lái)了，我這“頭腦不發(fā)達，四肢更不發(fā)達”的“不及格釘子戶(hù)”一如既往地沒(méi)有達到及格線(xiàn)。我有些失落，我已經(jīng)努力了，還是不行嗎？鼻上涌出酸意，心情低落到了谷底，體育老師向我走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師看到了你的努力，你進(jìn)步了，以后再多練練�！彼D了頓，“老師陪你一起練�！鳖D時(shí)，我心中萌生出無(wú)限感激，那股師生情誼如汩汩暖流滋潤我的.心田。校園里是陽(yáng)光四溢的美景，而這是我人生旅途中溫暖至極的勝景！
社會(huì )之愛(ài)
清晨，騎著(zhù)自行車(chē)的我，飛速地趕向學(xué)校。然而，我的自行車(chē)在半路上掉鏈子了，我也由于慣性被甩到了一旁的地上。我看著(zhù)周?chē)娜�，覺(jué)得自己一定承包人家好幾天的笑話(huà)了。但出乎意料的是，兩個(gè)女學(xué)生連忙過(guò)來(lái)扶我，還有一位穿白衣服的叔叔上前蹲下了身子，認真地幫我修著(zhù)自行車(chē)。幾位老奶奶路過(guò)，也關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有受傷……我徹底跌進(jìn)了這社會(huì )之愛(ài)的漩渦！我向他們道了謝，騎上叔叔幫我修好的自行車(chē)駛向學(xué)校，心中充滿(mǎn)暖意……
生活中有許許多多的風(fēng)景，他們也許不靚麗，也許不那么引人注目，但他們依然是上天賜予你的專(zhuān)屬風(fēng)景。所以，請留心欣賞，“不一樣的好景”就在前方！
你喜歡這篇文章嗎？歡迎在下方留言談?wù)勀愕母惺堋?/p>
不一樣的風(fēng)景作文7
一天，又一天，夕陽(yáng)與朝霞輪回交替，我有多久未回過(guò)故鄉了？多久未看過(guò)故鄉的明月了？古人常用月亮表達思鄉之情，我也想老家了，想那個(gè)美麗、溫暖的故鄉了。真想回去呀，回到我出生的地方。
故鄉，總是讓人想念，讓人牽掛，不是嗎？故鄉的樹(shù)，又綠又大，真是美啊。散發(fā)著(zhù)一股大自然的氣息，青得逼你的眼，那葉兒如傘，一樣，粗壯的樹(shù)干，托起無(wú)數的傘，為人們造出一大片綠陰，那葉子如特意為人們擋光似的，又密又厚。在這個(gè)深圳，也只有清晨將自己浸沒(méi)在綠色與新鮮的空氣中，才讓我有老家的感覺(jué)。
老家的空氣，是綠色的，飄著(zhù)樹(shù)的.氣息，那不斷涌入鼻中的清晰，令人心曠神怡，就像置身于大自然之中。
在深圳，只要看見(jiàn)又大又綠的樹(shù)，就令我想起老家，老家令人回味無(wú)窮，真想馬上回故鄉看看老家的樹(shù)，我真想回去呀。
故鄉的天空，不像深圳的天空那么混濁，天上晴空萬(wàn)里，天上很藍，如有一片淡藍色的海洋，天上的白云，如軟綿綿的船，駛在沒(méi)有鱗波的海上，光看著(zhù)那白云，就有摸到的感覺(jué)，天空籠罩著(zhù)故鄉。
故鄉的山，山上也有綠色，從遠處望去，如一幅畫(huà)，山上風(fēng)景也很好，老家盛產(chǎn)石頭，在山上望去，一大片一大片鋪滿(mǎn)了白色，又白又純凈。
天上的月亮映照著(zhù)，所有東西，都灑滿(mǎn)了白銀色的光。就連狗尾巴草，都想美麗的白絨，晚上頗有種白雪皚皚的樣子。
故鄉的風(fēng)，真是吹面不寒楊柳風(fēng)啊，故鄉是綠的，樹(shù)蓋滿(mǎn)了故鄉空氣清新無(wú)比，故鄉是藍的，天籠罩著(zhù)故鄉，故鄉是白的，石頭與月光，鋪在故鄉上。故鄉有大自然的味道，藍天綠樹(shù)，明月白石，這是不一樣的美，不一樣的風(fēng)景。老家，你好嗎？
不一樣的風(fēng)景作文8
俗話(huà)說(shuō)親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜同樣，爬山也是如此，只有經(jīng)歷許多艱辛后，才能看到五彩斑斕的彩虹。
首先來(lái)說(shuō)一下留在山腳下的人。他們千里迢迢的來(lái)到這里，為的就是欣賞美麗的山景。之所以后來(lái)不往上爬，是因為他們可能在聽(tīng)了下山人的話(huà)后，在想既然上去過(guò)的人都說(shuō)不好看了，那又何必再勞神費力的往上爬，上去肯定竹籃打水一場(chǎng)空。不如在山腳下拍幾張照片算了，雖然沒(méi)那么好看，但有紀念意義就行了。這種人要好好反省自己的態(tài)度。也許到這個(gè)地方要花大價(jià)錢(qián)，而不肯上山的人則是拿著(zhù)錢(qián)打水漂。從這點(diǎn)也能看出他們的為人：遇到困難就膽怯，只知道道聽(tīng)途說(shuō)，從不親身經(jīng)歷。
其次再說(shuō)留在半山腰的.人，他們可能會(huì )想：到了半山腰了，山頂的景色肯定也差不多，再說(shuō)了，也爬了不少山了，可以圓滿(mǎn)結束了！這些人，雖然依舊沒(méi)登上山頂，但也比在山腳下的人強得多。他們遇到困難會(huì )去嘗試，但毅力不堅定，再次聽(tīng)到別人說(shuō)不好看時(shí)，便開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)退縮。但最起碼，他們付出了努力，但比一有困難就抱頭鼠竄，停滯不前的人好得多。他們屬于只肯付出三分之一的人。
最后來(lái)說(shuō)登到山頂的人，他們皇天不負有心人成了最終的贏(yíng)家，看到了壯麗的風(fēng)景。身在云海之中，遠處的山巒在云霧中點(diǎn)綴著(zhù)。他們才是所有游客的榜樣，遇到困難，迎刃而上，即使有阻攔，也毫不退縮。在生活中，他們肯定也永不言敗，不會(huì )聽(tīng)到一些流言蜚語(yǔ)就信以為真。干什么都自己嘗試，不吃他人的閑飯！
生活中有許許多多面鏡子，爬山出現的三種人，不就是嗎？
不一樣的風(fēng)景作文9
人生處處是風(fēng)景，但我最?lèi)?ài)的，還是那小巷別樣的夏夜美景。
夜晚悄悄地來(lái)臨了，一切都暗了下來(lái)。天上，幾顆星星閃耀著(zhù)，月亮輕輕撫摸著(zhù)小巷……一陣晚風(fēng)吹過(guò)，石上的藤蘿沙沙作響，小巷盡頭的兩棵大槐樹(shù)又開(kāi)始聊起天來(lái)……
幾位長(cháng)胡須的老爺爺，拿著(zhù)他們的小椅子從家里走了出來(lái)。照舊來(lái)到了他們每晚相聚的“老地方”，手里握著(zhù)蒲扇，坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，他們就咿咿呀呀地唱起來(lái)戲曲，蟬聲和著(zhù)戲腔，蒲扇搖過(guò)歲月萬(wàn)象……
沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)中年人也走了出來(lái)，抬著(zhù)他們的象棋桌，圍成一圈，又開(kāi)始了新一場(chǎng)的“戰斗”。起初，大家都“鎮定自若”，安靜地看著(zhù)兩人下棋，但是好景不長(cháng)，很快就開(kāi)始了“廝殺”�！吧涎�!”“快走!”“你的車(chē)趕緊上呀!”兩個(gè)棋手在這激烈的氛圍下，終于打了個(gè)你死我活……
最調皮的還要數小孩子們了。他們一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒也跑著(zhù)跳著(zhù)出來(lái)了。幾個(gè)小伙伴們配合得很有默契，玩起了捉迷藏，他們選出一個(gè)人當“鬼”，剩下的.四處“逃竄”�？墒�，這個(gè)小巷里的哪個(gè)角落是他們不知道的呢?
孩子們玩得開(kāi)心了，但卻把阿婆們給惹急了，小不點(diǎn)們突然不見(jiàn)了蹤影，這可怎么辦?這當然不用擔心，因為還有一個(gè)“小鬼”啊!他早就摸清了小伙伴們的套路，不費吹灰之力，以迅雷不及掩耳之勢將其他人找了出來(lái)。阿婆們找到了各自的孩子，牽著(zhù)他們的手回家了……
天色已晚，老人們也放下蒲扇，搬起小板凳回家了。還在“戰場(chǎng)”上“廝殺”的人們也結束了“戰斗”相互告別，就離開(kāi)了……
又一陣晚風(fēng)拂過(guò)，一切都變得朦朧起來(lái)，小巷盡頭的兩棵槐樹(shù)又開(kāi)始談?wù)撈疬@美好的一天……
不一樣的風(fēng)景作文10
窗外，那一隅純凈的藍，那一抹干凈的白，那一片蔥郁的綠，那一團艷麗的紅，那一點(diǎn)耀眼的黃，一切都是那樣地美好……
“好球、加油、射門(mén)……”此起彼伏的叫喊聲從窗外傳來(lái)，我看見(jiàn)操場(chǎng)的一角，一個(gè)高個(gè)男孩一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個(gè)胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙靈活地盤(pán)過(guò)對方高大的后衛，急停，轉身，猛地起腳怒射——射門(mén)，球像離了弦的箭，飛了過(guò)來(lái)；守門(mén)員雙手扶住膝蓋，直盯著(zhù)球，縱身一躍，可球像中了魔法似的，故意與他作對，一下子滑進(jìn)了門(mén)角。操場(chǎng)上立刻響起了快樂(lè )的歡呼聲。
校園的另一角，是一群一年級的小朋友在放風(fēng)箏。只見(jiàn)一只只五彩繽紛的風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了酒一樣，顫顫悠悠地都在向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，向著(zhù)未來(lái)展翅飛翔。風(fēng)箏小子們的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心滿(mǎn)足的笑容，而旁邊笑吟吟地站著(zhù)的那人，就是我的媽媽——一名普通的農村小學(xué)老師。
這是一所農村小學(xué)，沒(méi)有高大漂亮的教學(xué)樓，有的只是一幢低矮的三層樓房，卻絲毫消磨不了這群孩子身上求知的欲望，他們如饑似渴地在這里汲取知識的營(yíng)養；沒(méi)有漂亮的綠茵草地，有的只是一方硬邦邦的'水泥地，卻絲毫也阻擋不了他們一顆熱愛(ài)足球熱愛(ài)運動(dòng)的心，仿佛在他們的心中，這兒就是無(wú)邊的草原，這兒就是精彩的賽場(chǎng)；沒(méi)有寬闊專(zhuān)業(yè)的塑膠跑道，有的只是簡(jiǎn)陋的運動(dòng)場(chǎng)地，可他們卻玩得如此開(kāi)心，笑容是如此無(wú)邪，還有那些像我媽媽一樣扎根在農村的老師們，他們愛(ài)著(zhù)這群孩子，就像愛(ài)著(zhù)自己的孩子一樣。這些，都如此真實(shí)地觸動(dòng)到了我的心扉。
陽(yáng)光、校園、農莊，追逐玩鬧的學(xué)生、修剪花木的老師……從我這個(gè)角度往窗外望去，總會(huì )看到好多不一樣的風(fēng)景……
不一樣的風(fēng)景作文11
一條寬敞的大道上突兀地分出兩個(gè)岔路口，我們茫然地佇立在岔路口前……這可能是很常見(jiàn)的鏡頭，它也許就在我們的人生道路上，亦或出現在是旅行的途中……
陽(yáng)光時(shí)而被烏云遮擋，時(shí)而又突破重重困境，將光明灑落大地。清涼的溪水快速流動(dòng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)綴著(zhù)圈圈微波，將一切痕跡都洗刷的異常干凈，干凈地只剩下了光潔的溪底……看著(zhù)眼前美麗的風(fēng)景，車(chē)上的我們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，想來(lái)是因為達到了旅行的目的地——寶泉。
在溪流旁邊的小路上，我們一行人就這樣慢慢向前，時(shí)不時(shí)地還向兩邊張望，欣賞著(zhù)山上那嫩綠的樹(shù)葉兒，偶爾還用手感受一下水流所帶來(lái)的動(dòng)感。但在這一條筆直的大路上卻出現了兩條岔路口，一條是石頭組成的路，它們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，雖中間留著(zhù)些許空隙但一點(diǎn)也不失緊密和勻稱(chēng)，當流水從中緩緩流過(guò)，不由讓人感到別有一番意境�；蛟S因為可以近距離接觸到溪流，或是人們大多人都具有冒險精神，遠遠望去人們都從從這里走過(guò)。而另一條則是由木頭建成的小橋，它高高地站立溪流的兩岸之間，雖有些單調但又自然而然緩緩地延伸到地面，橋兩邊扶手上的點(diǎn)點(diǎn)劃痕顯示著(zhù)時(shí)光走過(guò)的痕跡。比起水中石路的`精巧它倒更像一個(gè)大家閨秀的模樣，大氣中略帶幾分矜持與嬌羞，并不輕易顯露心中所想。
我更傾向于行走在木橋之上，因為在這條路上可以觀(guān)賞到別人所不能看到的風(fēng)景，并且我更好奇為何沒(méi)有人走這條道路？是因為它過(guò)于普通的外表？還是因經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打得它已滿(mǎn)目瘡痍，不可容人通過(guò)……
站在橋上，手上感受著(zhù)木桿所帶來(lái)的粗糙感不由為之一嘆。向下望去卻猛然發(fā)現了兩種不同的水流“風(fēng)格”。一旁就是石路，溪流緩慢卻不失輕快地流過(guò)，瀑布湍急的流水聲從耳邊轟鳴而過(guò)，還有點(diǎn)點(diǎn)水珠偏離軌道下雨似的灑在人的身上，不時(shí)還有人用手去感受湍急的流水，他們閉著(zhù)眼睛似想要將這種感受銘記在心間。另一旁卻是與之極為相反的，水面如同鏡子一樣清澈見(jiàn)底，并將一切都照應在它自己的身上，樓閣、人影、樹(shù)木……一切都似印在了其中，如同一副畫(huà)工工整整地讓人陶醉其中流連忘返，突然水波蕩漾一切又模糊了起來(lái)……
從橋上走下，我還未從兩種截然不同的沖擊感中走出來(lái)�？赡芪沂チ艘淮闻c瀑布“親密接觸”的機會(huì )，但卻又發(fā)現了更有意義的事物。
既然如此，走在岔路口我們還擔心什么呢？我堅信不管是選擇哪一條道路，都可以看到奇麗的風(fēng)景！
不一樣的風(fēng)景作文12
夕陽(yáng)的余暉里，魯迅俯身拾起清晨的落英，用妙筆點(diǎn)成《朝花夕拾》。我攜《朝花夕拾》，在自己的人生路途中反復回首，每一次都能遇見(jiàn)不一樣的風(fēng)景。
初讀《朝花夕拾》是在小學(xué)，那是我與它的第一次相遇，也是我與書(shū)的初次相識。我一聽(tīng)到魯迅的名字便“不寒而栗”，但這一次，我見(jiàn)到了不一樣的風(fēng)景。不必說(shuō)談?wù)摗肮蘼駜骸睍r(shí)魯迅的幽默調侃，也不必說(shuō)《無(wú)�！分辛钊梭@悚的情節，單是阿長(cháng)口中的美女蛇，就足以讓我萬(wàn)般向往。原來(lái)，這個(gè)面容冷峻，說(shuō)話(huà)晦澀的作家竟也如此有趣！
再讀《朝花夕拾》是在初一。每次翻閱，先生與文藝青年座談的場(chǎng)景都會(huì )如電影般不斷在我眼前放映：先生面容冷峻，手夾香煙，侃侃而談；青年們圍坐著(zhù)，若有所思。他們或許是在批判“幻燈片事件”中國人的麻木不仁，又或是在尖銳地嘲諷所謂的“正人君子”。那段被滾滾巨輪帶走的歷史，我不甚清楚；他們談?wù)摰木唧w內容，我也不得而知。但我知道，那激動(dòng)的言語(yǔ)中，一定有著(zhù)對祖國與人民深沉的愛(ài)！
又讀《朝花夕拾》是在初一的寒假。這一次，我仿佛身臨其境：站在三味書(shū)屋的檐下，我隱約聽(tīng)到一陣陣“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢”的朗朗書(shū)聲；邁進(jìn)周家院墻，我終于找到魯迅睡的那張床，但占據腦海的卻是擺“大”字的阿長(cháng)；順著(zhù)后巷一轉便是百草園，我駐足靜立，不遠處，童年時(shí)的.魯迅正蹲在泥墻根，聆聽(tīng)油蛉低唱，蟋蟀琴音。那一刻，我感覺(jué)眼前的一草一木，書(shū)中的一字一句，都有著(zhù)魯迅的光影。我讀出的不再是“批判”“封建”之類(lèi)的冰冷詞匯，而是或溫馨，或痛苦，充滿(mǎn)著(zhù)人情味的回憶。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在窗外的幾片落英上。我突然也想拾起幾瓣落花，夾在《朝花夕拾》里，這“落花”一定會(huì )是我在與書(shū)相識的路上最不一樣的風(fēng)景。
不一樣的風(fēng)景作文13
心中懷揣著(zhù)一種妄想，確切地說(shuō)，是還沒(méi)有放下自己波瀾不驚的眷戀，那是一種什么情愫？傷感、痛苦，還是絕望……他并不屬于我，我也不屬于他，彼此需要在各自的世界里打造不同的風(fēng)景，他有他的陽(yáng)光、微笑、志向，我也有我的沉默、顧慮、幻想，他的她也比我好很多，比我聰明、比我友善、比我完美，最重要的是，他說(shuō)過(guò)他喜歡她，他們在一起，沒(méi)有人會(huì )反對，而我們在一起，卻得不到支持，因為我還配不上他，我還沒(méi)有勇氣詮釋自己……
一切都只不過(guò)是我自作多情嗎？……
——暮然間，回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們在一起討論作業(yè)、晨練時(shí)他的加油聲、生病時(shí)他的關(guān)心、督促我不要為了一些小事情而去傷害自己……一點(diǎn)一滴，都是那么的美好、那么的美妙，像是跳動(dòng)的音符一樣，深深地印在我的心底，波瀾不驚，溫暖著(zhù)我的心窩。雖然我表面上并不在意，但是我的心里，卻像是抹了蜜糖般那么甜蜜。難道這一切都是我想多了？還是他對每一個(gè)人，都是如此的好……
對于我這樣一個(gè)膽小的'女孩，對于我這樣一個(gè)敏感的女孩，會(huì )失敗的感覺(jué)，我不會(huì )擁有勇氣去確定。雖然我不是預言家，雖然我沒(méi)有時(shí)光穿梭機，我卻能夠從熟悉的瞳孔里看出一二的事情，瞳孔，是不一樣的，總是不經(jīng)意地對上了彼此的瞳孔，然而，選擇逃避的，是我。就算結局，不是我勾勒的那樣，我也只希望能夠在他的身后，望著(zhù)他的背影……
我把時(shí)間，都耗費在渴望里，渴望他回頭望我一眼，渴望他與我擦肩而過(guò)，渴望他與我說(shuō)一句話(huà)……他就像是我心中的旋律，一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)我的心里，渲染著(zhù)我的情愫，改變著(zhù)我、溫暖著(zhù)我，使我想要和他在一起。
就算到了最后和曾經(jīng)一樣只是一段回憶，但我不后悔，只要彼此都愿意，說(shuō)不定會(huì )有奇跡。我們還小，的確，我們還小，也許不懂愛(ài)，但我懂的在他的身后默默地支持他，默默地關(guān)心他，默默地關(guān)注他……對于我這樣一個(gè)好強的人來(lái)說(shuō)，渴望得到的回報，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，漸漸地消逝了，最初的渴望也漸漸消逝了，只是希望看到一個(gè)陽(yáng)光的微笑……
我想，是從那一次旅行開(kāi)始的，又或者是從他為我喊加油聲的時(shí)候開(kāi)始的，又或者是從我知道他的名字后開(kāi)始的……是一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，漸漸地，的確，會(huì )習慣的，感覺(jué)，每一次，都像是故意的，又好像是無(wú)意的，雖然，也許，我還不懂……也許是因為自己，也許是因為“風(fēng)景”，我開(kāi)始漸漸接受現在的自己，接受不一樣的“風(fēng)景”出現在我的腦海里，接受不一樣的“風(fēng)景”出現在我的身邊，接受一切的一切，可以什么都不想詮釋著(zhù)自己想要詮釋的，完全不用考慮，完全不用在意，完全不用擔心自己會(huì )不會(huì )對不起自己……
不一樣的風(fēng)景作文14
人們常說(shuō)：秋天代表死寂”我卻不這么認為。我認為秋天代表著(zhù)快樂(lè )和溫飽 秋天在不知不覺(jué)中來(lái)臨，遠處的小山似乎換上了一層金黃的衣裳。為這座小山平添了一種說(shuō)不出來(lái)的韻味，樹(shù)上金黃的樹(shù)葉，在秋風(fēng)的撫摸中陶醉著(zhù)連自己的“家”都忘記了像一只只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，構成了一幅美麗的落葉秋風(fēng)圖。 遠處傳來(lái)了歡喜的笑聲，走近一看原來(lái)是從果園里傳出來(lái)的。 果園里面的果樹(shù)，結著(zhù)被秋姑娘滋養的果實(shí)，紅的'，黃的，紫的……許許多多，那沉甸甸的果實(shí)，似乎把樹(shù)都壓彎了，又似乎，是因為果樹(shù)為了農民伯伯更加方便，才彎下了腰。農民伯伯手中拿著(zhù)果實(shí)，看著(zhù)地上已經(jīng)裝滿(mǎn)了好幾十個(gè)筐果實(shí)，笑的合不攏嘴了，樹(shù)上，突然出現了一個(gè)人的身影，仔細一看，發(fā)現原來(lái)是幾個(gè)八九歲的孩子，手里拿了幾個(gè)水果，嘴中還咬著(zhù)一個(gè)，然后像一只敏捷的猴子一樣，一眨眼就從樹(shù)上下來(lái)了放進(jìn)農民伯伯的筐里，農民伯伯笑瞇了眼睛，夸現在的小孩子都懂事了，還拿了幾個(gè)蘋(píng)果給孩子吃，結果那幾個(gè)孩子還將一個(gè)蘋(píng)果送到農民伯伯手中說(shuō)：“給爺爺吃”農民伯伯摸著(zhù)孩子的頭說(shuō)：“等賣(mài)了這些水果爺爺請你們買(mǎi)好吃的”，孩子們就更加賣(mài)力的摘了。 落葉落在水中泛起陣陣波紋，河中的小魚(yú)在水中自由的游動(dòng)著(zhù)。岸邊的婦女們洗著(zhù)昨天干活弄臟的衣服，還不斷的聊起了家常，那聲音在河邊盤(pán)旋使寂靜的秋天多了些生機。 秋天的景色如詩(shī)，如畫(huà)，讓人迷戀，讓人忘返。 我喜歡秋天你呢？
不一樣的風(fēng)景作文15
風(fēng)景，處處都有，但是生活中每一處風(fēng)景都不一樣，都有著(zhù)它們的獨特之處，象城市的高大建筑，鄉村的小河流水，群山環(huán)繞……在21世紀的今天，雖然有著(zhù)高大的建筑物，但嚴重的環(huán)境污染卻讓我們對城市的美好印象大打折扣。
星期六上午，我早起到蓮花山公園散步，迎著(zhù)火紅的朝陽(yáng)，享受著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，呼吸著(zhù)新鮮空氣，這一切美好景色讓我心曠神怡。
走進(jìn)公園，迎面而來(lái)一股涼爽的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著(zhù)青草和花兒的氣息。如果馬路邊的空氣也能夠這么清新就好了。我在心里對自己說(shuō)，以后我一定要常來(lái)這里看看。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一群和我差不多大的孩子，他們在荷塘邊玩耍，他們是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這又使我想起了小時(shí)侯，想起了當年曾一起玩耍的伙伴。
河塘的四周，長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，郁郁蔥蔥，曲折的'河塘上，幾朵荷花葉子迫不及待地探出頭來(lái)，活象亭亭的舞女的裙。有些葉兒，零星點(diǎn)綴著(zhù)白花，正如那一粒粒明珠，在陽(yáng)光的照射下，留下了縷縷清香，讓人流連忘返。
陽(yáng)光如流水一般，靜靜地瀉下年華，光線(xiàn)浮在糖中，仿佛天上美麗的仙池。初開(kāi)的荷花引人注目，碩大的荷葉讓人留戀。伸手撫摸，她似乎有靈性，羞澀地將頭轉到另一處了。
荷塘的美景我無(wú)法忘記，與它同時(shí)存在的還有以前兒時(shí)的伙伴們。兒時(shí)親愛(ài)的伙伴，在我的心中，已經(jīng)形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，將與我相伴到永遠。
【不一樣的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
不一樣的風(fēng)景作文09-06
不一樣的風(fēng)景作文07-16
不一樣的風(fēng)景作文10-15
不一樣的風(fēng)景作文（精選）05-25
不一樣的風(fēng)景作文12-18
不一樣的風(fēng)景作文【推薦】09-28
【薦】不一樣的風(fēng)景作文11-21
【精】不一樣的風(fēng)景作文11-25
不一樣的風(fēng)景作文【熱】12-04
不一樣的風(fēng)景作文[薦]11-07