校園風(fēng)景作文錦集【8篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的校園風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園風(fēng)景作文 篇1
我們的學(xué)校坐落在距芳華鎮集市約一公里的地方。一條寬闊平坦的柏油馬路像一條黑色的玉帶從我們學(xué)校旁邊穿過(guò)。走上用白色大理石鋪砌的臺階便到了我們的學(xué)校，那里風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)鑲有“芳華小學(xué)”四個(gè)黑體大字的校門(mén)，就進(jìn)入了我們的校園。首先映人眼簾的是三塊平整的草坪，周邊鋪設著(zhù)白色磚塊，仿佛三個(gè)巨大的白色玉盤(pán)里盛著(zhù)碧玉。小草四季常青，翠綠欲滴。各種花兒點(diǎn)綴其中，蝴蝶飛舞，蜜蜂奏樂(lè )。任何一位畫(huà)家也無(wú)法把這美景畫(huà)下，恐怕只有手巧的仙姑方能繡出這絕妙無(wú)比的大彩氈吧！四周種著(zhù)灑金柏和刺柏，整整齊齊，像衛兵守護著(zhù)草坪里面的花花草草。三塊草坪的空隙間有一個(gè)升旗臺，那是我們升旗的地方，真有點(diǎn)兒萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的味道。
教學(xué)大樓正對著(zhù)大門(mén)，頂端刻著(zhù)“教書(shū)育人，和諧發(fā)展”八個(gè)大字。這是我們汲取知識甘露的殿堂。大樓一側有兩棵高大粗壯的榕樹(shù)，像兩把巨大的綠絨大傘，遮住驕陽(yáng)。樹(shù)下有兩張光滑的`石桌和幾個(gè)石凳，那是我們課間避暑納涼的地方。
再向里走，就是宿舍樓了。樓前種著(zhù)兩棵雪松，枝葉繁茂，像兩座寶塔似的。遇到冬天下雪，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，風(fēng)一吹，便奏出簌簌的樂(lè )章。
教學(xué)樓后面是操場(chǎng)——我們的樂(lè )園。一下課，玩游戲的、打籃球的、打乒乓球的、跳皮筋的、踢毽子的……歡聲笑語(yǔ)四處飛揚。操場(chǎng)周?chē)N著(zhù)一排排柳樹(shù)。春天來(lái)臨，柳樹(shù)便會(huì )長(cháng)出嫩綠的枝條，像亭亭玉立的少女。我只能用賀之章的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”來(lái)形容它們婀娜多姿的美了。
走到這里，也許你有點(diǎn)兒渴了吧。別急，操場(chǎng)一側有水龍頭，一擰開(kāi)，就能喝到來(lái)自深山水庫甘甜的泉水，涼涼的，舒服極了。
我們的校園是不是很美呀？
校園風(fēng)景作文 篇2
星期一到了,我們大家穿著(zhù)校服來(lái)到學(xué)校,在國歌的節奏下我們莊嚴地敬禮。微風(fēng)習習吹過(guò)，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風(fēng)也停了下來(lái)，我們的手放下，等待著(zhù)領(lǐng)導說(shuō)：“請各位班級按照順序退場(chǎng)�！眲傁胫�(zhù)，此句話(huà)便出現在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學(xué)校的升旗儀式。我無(wú)奈的望著(zhù)小草，心中默默地跟小草說(shuō)再見(jiàn)。
校園里的花草很多，它們很可愛(ài)。每次打掃得時(shí)候我們都為它們摘除掉害蟲(chóng)，看著(zhù)它們一天天長(cháng)大，我仿佛認為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的教師才是真正的園丁。
我喜歡我的學(xué)校，更喜歡學(xué)校的教學(xué)樓。我的校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數我們的教學(xué)樓了。
我們學(xué)校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡(jiǎn)稱(chēng)為 .B棟樓。 棟樓是 . . 年級。B棟樓當然是 . . 年級了。我今年讀五年級了，在B棟樓 樓右起第一間教室就是我的教室五〈 〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個(gè)辦公室。學(xué)校的設施很好。有圖書(shū)室.自然教室和醫務(wù)室。每層樓有教師的男女的.廁所，學(xué)生廁所在教學(xué)樓的后面，每次下課，學(xué)生們跑去上廁所，還可以練習跑步。廁所的旁邊是一個(gè)垃圾池，每次打掃衛生過(guò)后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實(shí)也不算食堂了，就是小賣(mài)部，因為那里都只賣(mài)零食。有時(shí)買(mǎi)點(diǎn)炒粉，米粉的。不過(guò)雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯的。
這就是我的學(xué)校。
校園風(fēng)景作文 篇3
我的學(xué)校有許多吸引人的地方，比如有教學(xué)樓、操場(chǎng)、文化長(cháng)廊、圖書(shū)室……我最喜歡的是那只古銅色的鐘。
這只鐘由建校的1919年保留到現在。它由金黃色的金屬構成，中央的小金球由一根紅麻繩牽引著(zhù)，古樸而極富年代感。
早上，一陣美妙的鐘聲響起。哈，你猜中了，那只老鐘在向咱們問(wèn)好吶！中午，老鐘像在對我們說(shuō)：“孩子們，下課啦，盡情地玩吧！”它那清脆的響聲，永久縈繞在我的'耳畔之中。
這只鐘雖歷經(jīng)了數百年的風(fēng)吹雨打，但它依舊陪伴著(zhù)一代又一代的莘莘學(xué)子。
當我們早讀有氣無(wú)力時(shí)，老鐘一響，我們頓時(shí)像打了雞血似的，瑯瑯書(shū)聲快速有力地響起；當我們在操場(chǎng)玩鬧時(shí)，我不小心摔倒流血了，變得很沮喪，老鐘仿佛在說(shuō)：“孩子，每個(gè)人都有跌倒流血的時(shí)候，你要重拾你的自信！來(lái)吧，孩子，勇敢的站起來(lái)！”我緩緩地站好，卷好褲腿，拍了拍渾身的塵土，投身于豐富有趣的體育活動(dòng)中；當我們放學(xué)了，老鐘悅耳的歌聲響起，像是貝多芬手下流瀉出的鋼琴曲，十分美妙。
這個(gè)老伙記歷經(jīng)了數百年的風(fēng)吹雨打，它已褪去了百年前的光彩。一年又一年過(guò)去了，它在向一代又一代學(xué)子傾訴著(zhù)學(xué)校百年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
校園風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是個(gè)多變化的事物，有些人認為一大片的花就是風(fēng)景，一排排的樹(shù)就是風(fēng)景，會(huì )這么認為是因為周遭的環(huán)境加上景物，都是很特別的`存在。校園的風(fēng)景有多種不同的說(shuō)法，舉我的學(xué)校來(lái)說(shuō)說(shuō)吧��！
學(xué)校的一草、一花、一木都有不一樣的擺設。我喜歡羽球場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、還有門(mén)口的造型景觀(guān)。羽球場(chǎng)的花圃呈現一片片紫色、黃色或桃紫色，色彩鮮艷非常漂亮，”數大便是美”就是這個(gè)樣子吧��！停車(chē)場(chǎng)的蕨類(lèi)要細細觀(guān)賞才會(huì )發(fā)現它喔！許多小草從或水溝縫隙處長(cháng)了出來(lái)，我不得不佩服這些植物們強韌的生命力。我們上課大樓附近有許多木棉花。當我剛到這學(xué)校的時(shí)候，花開(kāi)得很漂亮，不過(guò)等它開(kāi)花時(shí)也就代表著(zhù)新生的到來(lái)；畢業(yè)生的別離。
對我來(lái)說(shuō)這些風(fēng)景都有很大的意義。畢竟有一天我會(huì )離開(kāi)學(xué)校，何不把握當下，把校園美麗的花草樹(shù)木都刻記在心中，留下美好的回憶。也許在別人眼中這些校園風(fēng)景不算甚么，但是無(wú)庸置疑的對某些人而言，這是個(gè)很美很令人懷念的記憶。
校園風(fēng)景作文 篇5
我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、雄偉的升旗臺 ……但最引人注目的就要數校門(mén)口的那兩個(gè)桂花樹(shù)了。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地走進(jìn)了我們身邊，沉睡了一冬天的桂花樹(shù)被輕輕地叫醒了，它把一冬天蘊藏的精神都盡情的釋放了出來(lái)。它那灰色的枝干好像告訴我們它抵御過(guò)了寒冷的冬天，葉子也漸漸的發(fā)綠，還有許多葉子都吐出了紫紅色的嫩芽。
這時(shí)，夏娃娃來(lái)了，他調皮地炙烤著(zhù)大地，把小狗熱的吐出了舌頭，這時(shí)的桂花樹(shù)猶如一把綠色的大傘，下課同學(xué)總愛(ài)到它的樹(shù)陰下乘涼。
我最喜歡的就是秋天的桂花樹(shù)啦!俗話(huà)說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！弊叩叫ｉT(mén)口就能聞到桂花的.香氣，情不自禁地到桂花樹(shù)下欣賞著(zhù)，打量著(zhù)。在綠葉的掩映下，開(kāi)得甚是旺盛!
當第一片雪花飄近我們了我們的校園的時(shí)候，冬哥哥就不知不覺(jué)的走進(jìn)了，桂花樹(shù)穿著(zhù)上了雪白的棉襖，像兩個(gè)士兵為我們學(xué)校站崗。桂花還有好多的作用譬如說(shuō)：“泡桂花茶……”
我喜歡我們學(xué)校,更喜歡我們學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)----桂花樹(shù)!
校園風(fēng)景作文 篇6
我的學(xué)校叫東方二小，她座落在隴北二路上。
校園很美，有高大的教學(xué)樓，有美麗的天井院，有多彩的圖書(shū)館……穿過(guò)充滿(mǎn)同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的教學(xué)樓，你一定眼前一亮：哎呀，還有好大好美的操場(chǎng)呀！
我們學(xué)校的'操場(chǎng)可是一道風(fēng)景線(xiàn)！操場(chǎng)呈長(cháng)方形，中間是一大片綠色，外圍是紅色的，把綠色圍成了
一個(gè)橢圓形，就像一團烈火中的草地。操場(chǎng)是塑膠鋪設的，摔在上面一點(diǎn)兒也不疼。白色的跑道上有些小小的坑點(diǎn)，灰塵會(huì )落在坑里，值日生們看到后會(huì )馬上去把灰塵清理干凈，因此，操場(chǎng)顯得非常干凈，非常漂亮。操場(chǎng)的西邊有幾棵大樹(shù)，夏天的時(shí)候，樹(shù)葉密密的，好像幾把綠色的陽(yáng)傘，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼。
操場(chǎng)東邊是一叢叢灌木、玫瑰，綠油油的、紅艷艷的，煞是逗人喜愛(ài)。我十分喜歡灌木的綠，那種綠怯生生的，非�？蓯�(ài)。一下課，我就去聞聞它們，摸摸它們，感受一下大自然的美。
更顯眼的是南邊的網(wǎng)球場(chǎng)，它圍著(zhù)綠色的護欄網(wǎng)，圍欄上貼著(zhù)我們的照片。網(wǎng)球場(chǎng)邊上還畫(huà)有十七種運動(dòng)項目。有打羽毛球，有跳水，還有擊劍……
下課了，原本安靜的操場(chǎng)又熱鬧起來(lái)，同學(xué)們在操場(chǎng)上扔沙包，踢足球……可快樂(lè )了！
校園的風(fēng)景線(xiàn)真美呀！
校園風(fēng)景作文 篇7
我的好婉兒，她是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)！
婉兒是一個(gè)盡職盡責的人，在快要期末的前幾天，我還有幾道題不會(huì )，我急得直跺腳，像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)。這時(shí)候婉兒就走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地問(wèn)：你怎么了？有什么事情嗎？有沒(méi)有我可以幫到忙的？我擦了眼淚說(shuō)：就快考試了，可我還有幾道題目不會(huì )做！婉兒著(zhù)、溫柔地說(shuō)：別擔心，我來(lái)教你做。說(shuō)完就拿起了筆仔仔細細地教我先算什么？再算什么？最后怎么寫(xiě)？教得一清二楚。草稿紙上全是密密麻麻的`解答公式，教完后還給我出了幾種相同類(lèi)型的題。有時(shí)做錯了，她也不煩躁，還是細心地為我講解，直到我弄懂為止。
她的字也寫(xiě)得非常好看，方方正正，一點(diǎn)也不歪。她每一筆都很認真，每次寫(xiě)完時(shí)，死死地盯著(zhù)本子，仿佛整個(gè)人都要鉆進(jìn)本子里去了，她的一手好字經(jīng)常受到的表?yè)P！
她很樂(lè )觀(guān)，每天都開(kāi)心的，臉上都掛著(zhù)甜甜的笑容。心里像住著(zhù)一個(gè)的大。
她總是為我們帶來(lái)、歡笑，給我們枯燥的校園生活帶來(lái)一抹明亮的色彩。她就是我們學(xué)校最亮麗的那道風(fēng)景！我真要向她好好學(xué)習��！
校園風(fēng)景作文 篇8
我們的校園是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的學(xué)校。
剛進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是學(xué)校的小花園，花園里有小水池、銀杏樹(shù)、桃花等許多美麗的花朵。我最喜歡小水池，因為水池里有許多條又肥又大的金魚(yú)，它們在水中自由的嬉歡，好快活��！水池的上面還有一尊金魚(yú)的雕塑，每到節日的時(shí)候，都會(huì )從那條金魚(yú)的嘴里噴出泉水，池子里面的金魚(yú)會(huì )在水池里蹦來(lái)蹦去，還不時(shí)地吐著(zhù)泡泡，好像在說(shuō)：“過(guò)節了，過(guò)節了”。
花園的后面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、乒乓球臺、健身器等體育器材。上課時(shí)，操場(chǎng)上一片寂靜，只有一點(diǎn)點(diǎn)聲音的時(shí)候，那就是有人在上體育課。下課時(shí)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)在踢球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在熱烈的討論問(wèn)題。
操場(chǎng)的前面是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓總共有四層，它的`頂端有一面五星紅旗。我們的教室在二樓，我們班總共有四十八個(gè)人。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在認真的聽(tīng)講，下課時(shí)，教室里就沸騰起來(lái)，有的在討論問(wèn)題，有的在看書(shū)，還有的在擦黑板……每個(gè)同學(xué)做的事情都不一樣。
我的學(xué)校它就是我的第二個(gè)家，我非常愛(ài)我美麗的校園！
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